【#節日作文# #教師節感恩老師的作文600字（16篇）#】寫作文一定要多觀察，不掌握“觀察”這把開門的金鑰匙，作文的“鐵門”是堅決跨不進去的。以下是©無憂考網為大家準(zhun)備的《教師(shi)節(jie)感恩老師(shi)的作文600字》，希望對大家有幫助(zhu)。

1.教師節感恩老師的作文600字 篇一

　　有(you)人(ren)說(shuo)，老師(shi)是(shi)一個神仙，能將(jiang)我們(men)的(de)學習提(ti)高，也(ye)能把我們(men)的(de)成(cheng)績提(ti)高；有(you)人(ren)說(shuo)，老師(shi)是(shi)我們(men)慈善的(de)母親，會向(xiang)媽媽一樣對待我們(men)；有(you)人(ren)說(shuo)，老師(shi)是(shi)天(tian)上亮的(de)北(bei)斗星，為我們(men)指明了前進的(de)方向(xiang)；

　　我們將迎來這(zhe)難(nan)忘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教師(shi)(shi)節了(le)！有些人會因(yin)為老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一句責(ze)罵就(jiu)恨掛在(zai)心(xin)(xin)，有些人會因(yin)為老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)袒護別(bie)人而恨在(zai)心(xin)(xin)里，有些人會因(yin)為老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)叫(jiao)家(jia)長(chang)就(jiu)恨在(zai)心(xin)(xin)里。你(ni)(ni)(ni)覺得(de)這(zhe)樣(yang)(yang)對嗎(ma)？我會選擇(ze)告(gao)訴你(ni)(ni)(ni)，你(ni)(ni)(ni)大錯(cuo)特錯(cuo)！每一個(ge)(ge)人都是(shi)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)心(xin)(xin)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)寶，雖然老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)責(ze)罵你(ni)(ni)(ni)那(nei)(nei)也是(shi)為了(le)你(ni)(ni)(ni)和你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)將來，袒護別(bie)人那(nei)(nei)是(shi)不(bu)可(ke)(ke)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)面前人人平等(deng)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)不(bu)可(ke)(ke)能(neng)會袒護好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學，就(jiu)算好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學也一樣(yang)(yang)會別(bie)責(ze)罵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)可(ke)(ke)能(neng)每個(ge)(ge)人都是(shi)沒(mei)有缺(que)點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)叫(jiao)家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，首先(xian)是(shi)你(ni)(ni)(ni)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)好(hao)(hao)(hao)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)覺得(de)也不(bu)好(hao)(hao)(hao)就(jiu)會叫(jiao)家(jia)長(chang)，叫(jiao)家(jia)長(chang)不(bu)是(shi)一開口(kou)就(jiu)說你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子不(bu)好(hao)(hao)(hao)怎么(me)怎么(me)樣(yang)(yang)！那(nei)(nei)是(shi)沒(mei)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，會先(xian)表揚(yang)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)處，再說要補足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)！要是(shi)有這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人那(nei)(nei)你(ni)(ni)(ni)這(zhe)就(jiu)是(shi)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)點了(le)！要是(shi)有這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人就(jiu)請你(ni)(ni)(ni)在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)難(nan)忘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教師(shi)(shi)節對老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)說一聲對不(bu)起！老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)也會感到很(hen)欣慰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)！

　　感謝你(ni)——親愛的老師！是你(ni)讓我(wo)在學習中取得好(hao)成績！

　　感謝你(ni)——親(qin)愛的老師！是你(ni)讓我在這學習中找到(dao)樂趣！

　　感(gan)謝你(ni)——親(qin)愛(ai)的老師！是你(ni)陪我們(men)在這知(zhi)識(shi)中度(du)過！

　　感謝你——親愛的老師！是你教我(wo)們懂得為(wei)何(he)要(yao)(yao)(yao)有(you)追求(qiu)，為(wei)何(he)要(yao)(yao)(yao)有(you)理想，為(wei)何(he)要(yao)(yao)(yao)超越自己(ji)！

　　在這難忘(wang)的(de)(de)教(jiao)師(shi)節里(li)，您(nin)一(yi)(yi)定有您(nin)的(de)(de)幾個愿(yuan)望(wang)！但是我知道這其中的(de)(de)一(yi)(yi)個愿(yuan)望(wang)就是要讓我們(men)學習(xi)好！我們(men)知道了！我們(men)一(yi)(yi)定會吸取老師(shi)的(de)(de)教(jiao)訓，認真學習(xi)，專心聽(ting)課的(de)(de)！您(nin)放心吧！老師(shi)！

　　老師(shi)，您把美的(de)笑容留(liu)給這精(jing)彩(cai)的(de)世(shi)界，您是我們心(xin)中美的(de)神話。

　　我在這代(dai)表全(quan)班對全(quan)體老師(shi)說“：老師(shi)您(nin)辛苦了！祝您(nin)節(jie)日(ri)快樂”

2.教師節感恩老師的作文600字 篇二

　　金秋九(jiu)月，是一(yi)個(ge)涼爽的(de)季節(jie)，是一(yi)個(ge)收獲的(de)季節(jie)，更是一(yi)個(ge)感(gan)恩的(de)季節(jie)。今天(tian)，我們迎來了中學(xue)的(de)第一(yi)個(ge)節(jie)日(ri)——教師節(jie)。

　　從小學開(kai)始，我們(men)度過(guo)了(le)六個(ge)(ge)教(jiao)師(shi)(shi)節，就在今天的(de)(de)第(di)七個(ge)(ge)教(jiao)師(shi)(shi)節，我長大了(le)，成為了(le)一(yi)名名副其(qi)實的(de)(de)初中生。回想六年(nian)的(de)(de)學習生涯(ya)，無論(lun)哪一(yi)點都離不開(kai)老師(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)導(dao)。是老師(shi)(shi)，鼓(gu)勵我們(men)上課(ke)要大膽舉手(shou)、積(ji)極發言(yan)；是老師(shi)(shi)，耐心教(jiao)導(dao)我們(men)做(zuo)(zuo)人要堅(jian)強、寬(kuan)容。不光教(jiao)給我們(men)做(zuo)(zuo)人的(de)(de)道理(li)、把(ba)我們(men)帶入知識(shi)的(de)(de)殿堂(tang)，有空時還和我們(men)一(yi)起游戲，無微不至的(de)(de)關心我們(men)。

　　老(lao)師，我(wo)崇拜您(nin)，您(nin)在(zai)黑板上留(liu)下(xia)的一行(xing)行(xing)整潔的字跡；您(nin)在(zai)講(jiang)(jiang)臺上講(jiang)(jiang)課(ke)(ke)留(liu)下(xia)的陣陣動聽余音。老(lao)師，您(nin)講(jiang)(jiang)的課(ke)(ke)生(sheng)動形象、惟妙惟肖(xiao)，每(mei)一節課(ke)(ke)都讓我(wo)們感(gan)覺(jue)仿佛身(shen)臨其境。也因此，我(wo)們每(mei)節課(ke)(ke)都會(hui)認真聽講(jiang)(jiang)。是您(nin)，讓我(wo)們愛上了(le)學習！

　　老師，一個多么神圣的字(zi)眼(yan)啊！您是(shi)人(ren)類(lei)靈(ling)魂的工程師，付出自(zi)己，塑造別(bie)人(ren)；您是(shi)一根蠟燭(zhu)，燃燒(shao)了(le)(le)自(zi)己，照(zhao)亮了(le)(le)別(bie)人(ren)；您是(shi)一只春(chun)蠶，俗話說(shuo)“春(chun)蠶到死絲(si)方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻了(le)(le)自(zi)己，溫暖了(le)(le)別(bie)人(ren)。有(you)多少次，月亮睡了(le)(le)，星星累了(le)(le)，太陽回(hui)家了(le)(le)，您還依舊在為(wei)我們批改作業。

　　老師，您是(shi)粗壯的(de)(de)枝干，用您強健有力的(de)(de)臂膀呵護(hu)著我(wo)們這些(xie)(xie)未(wei)來的(de)(de)花(hua)(hua)朵兒；您是(shi)茂盛的(de)(de)葉子，為(wei)我(wo)們這些(xie)(xie)稚(zhi)嫩的(de)(de)小草遮風擋雨。為(wei)了您的(de)(de)學生(sheng)(sheng)，您付出了一生(sheng)(sheng)的(de)(de)心(xin)血，甘愿做綠葉也不愿做紅(hong)花(hua)(hua)，您想用自己的(de)(de)能力擦(ca)亮(liang)這世間的(de)(de)曙光，為(wei)我(wo)們創造光明。老師，在我(wo)們心(xin)里，您就是(shi)世間美麗的(de)(de)神話(hua)！

　　教師節(jie)到了(le)，祝天下所以老師節(jie)日快樂，您辛苦了(le)！

3.教師節感恩老師的作文600字 篇三

　　在(zai)每一(yi)個人心中，“老(lao)(lao)師(shi)”是(shi)一(yi)個偉大的(de)名詞。自從我們懂事以(yi)來，踏(ta)進校園的(de)那一(yi)刻起(qi)，就意(yi)味著要和老(lao)(lao)師(shi)們共同(tong)度過時(shi)光。我們時(shi)時(shi)刻刻感受(shou)著老(lao)(lao)師(shi)偉大的(de)人格魅力；時(shi)時(shi)刻刻吸(xi)取(qu)老(lao)(lao)師(shi)思(si)想的(de)精華(hua)；時(shi)時(shi)刻刻跟老(lao)(lao)師(shi)一(yi)起(qi)玩，一(yi)起(qi)鬧(nao)，一(yi)起(qi)笑。從玩中學(xue)到知識，從鬧(nao)中學(xue)到高尚的(de)人格，從笑中學(xue)會道(dao)理。

　　是(shi)的(de)(de)，老(lao)師教給了我們許(xu)許(xu)多(duo)(duo)多(duo)(duo)我們所不(bu)知(zhi)道的(de)(de)知(zhi)識；是(shi)老(lao)師教給了我們許(xu)許(xu)多(duo)(duo)多(duo)(duo)做人的(de)(de)道理；是(shi)老(lao)師使我們富(fu)有(you)(you)同情心(xin)，富(fu)有(you)(you)責(ze)任感。我們一(yi)路走來，到今天，歷程(cheng)中，有(you)(you)喜(xi)有(you)(you)憂，有(you)(you)笑有(you)(you)淚，也(ye)不(bu)會忘記老(lao)師對我們的(de)(de)循循善誘(you)和關愛。

　　我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)接觸的(de)(de)老(lao)(lao)師當中，各有(you)各的(de)(de)教學(xue)風格，各有(you)各的(de)(de)個性(xing)，都(dou)會給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)留下深刻(ke)的(de)(de)印象。老(lao)(lao)師的(de)(de)一生所謂是(shi)“春蠶到死絲(si)方盡(jin)，蠟炬成(cheng)灰淚(lei)死干(gan)”。他(ta)們(men)(men)(men)(men)總(zong)是(shi)一味(wei)地(di)付出(chu)(chu)，可從不(bu)要求回報什么，總(zong)是(shi)盡(jin)心盡(jin)力(li)地(di)堅守(shou)著(zhu)自己的(de)(de)崗(gang)位，直(zhi)到退休。老(lao)(lao)師是(shi)園(yuan)丁(ding)，每天都(dou)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)修枝(zhi)剪葉，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)更(geng)好(hao)的(de)(de)成(cheng)長；老(lao)(lao)師是(shi)石子(zi)，為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)鋪(pu)出(chu)(chu)了(le)一條(tiao)又(you)一條(tiao)平坦的(de)(de)道路，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)更(geng)好(hao)的(de)(de)行走(zou)；老(lao)(lao)師是(shi)夜里的(de)(de)指(zhi)路燈，為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)照(zhao)亮了(le)一條(tiao)又(you)一條(tiao)充滿黑(hei)暗的(de)(de)道路，幫(bang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)掃除重重障(zhang)礙。請不(bu)要忘記，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)成(cheng)功都(dou)是(shi)踩在(zai)(zai)老(lao)(lao)師肩膀(bang)上換來的(de)(de)。難道我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)應該感謝老(lao)(lao)師嗎？他(ta)們(men)(men)(men)(men)嚴(yan)謹的(de)(de)治學(xue)風格，忘我(wo)(wo)工作(zuo)的(de)(de)精(jing)神，求真的(de)(de)態度，無時不(bu)刻(ke)都(dou)在(zai)(zai)影(ying)響著(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)。

　　恩師(shi)(shi)難忘，不(bu)管是(shi)哪(na)位老(lao)師(shi)(shi)，都(dou)是(shi)教(jiao)育我(wo)們成長。也(ye)許我(wo)們應該在(zai)教(jiao)師(shi)(shi)節里(li)為(wei)(wei)老(lao)師(shi)(shi)獻上自己(ji)的一片真心真意：感(gan)(gan)謝你，老(lao)師(shi)(shi)，感(gan)(gan)謝你為(wei)(wei)我(wo)們付出的辛苦；感(gan)(gan)謝你毫不(bu)厭倦(juan)地對我(wo)們教(jiao)誨，循(xun)循(xun)善誘(you)；感(gan)(gan)謝你讓我(wo)們生(sheng)出成功之(zhi)花，結出成功之(zhi)果；感(gan)(gan)謝你默(mo)默(mo)無聞地為(wei)(wei)我(wo)們鋪平道路，建造階梯(ti)，掃(sao)除障礙，讓我(wo)們登上成功的頂峰(feng)！

　　一份誠摯的(de)祝福，代表一顆顆充滿感激的(de)心。

4.教師節感恩老師的作文600字 篇四

　　蛋糕(gao)、鮮花、鋼筆、水杯、毛巾……在這個既特別又(you)普通的九月(yue)九日里，它們形成了一大(da)股“禮物風暴”把我沖昏。

　　這一天早上，我們(men)班(ban)的(de)“總統領”小(xiao)蓉(rong)以(yi)(yi)威(wei)震全球(qiu)的(de)陣(zhen)勢走(zou)進教室，一猜就有什么大事情要宣布，果不(bu)其然她和(he)大家繞了(le)(le)一大圈(quan)才說到(dao)(dao)重點——湊錢買禮物。我本以(yi)(yi)為有的(de)同學會(hui)不(bu)同意，沒想到(dao)(dao)大家一致舉手(shou)表示同意。小(xiao)蓉(rong)在班(ban)里的(de)威(wei)望還挺(ting)高(gao)么！于是，同學們(men)下午就把自(zi)己為老(lao)師準(zhun)備的(de)感恩資(zi)金拿了(le)(le)上來，并全部交給(gei)了(le)(le)總策劃——小(xiao)蓉(rong)。

　　下午剛放(fang)學，小蓉帶(dai)領(ling)著我、小燃(ran)、小璋、小鑫等人一起來到(dao)學校(xiao)對面的禮品店精心挑選教師節禮物(wu)。

　　當(dang)然(ran)也少不(bu)了(le)終大(da)禮品——蛋(dan)糕“先生(sheng)(sheng)”。這神圣并艱巨的任務，當(dang)然(ran)要(yao)交(jiao)給(gei)我和小(xiao)璋、小(xiao)鑫去完(wan)成了(le)，出(chu)于就(jiu)近原則，來(lai)到學校(xiao)不(bu)遠的喜利來(lai)訂(ding)蛋(dan)糕。奪大(da)家眼球(qiu)的是(shi)放(fang)在柜臺(tai)上的“黃金花生(sheng)(sheng)穗巧克力水果蛋(dan)糕”。所以當(dang)仁不(bu)讓，它，成為了(le)我們的首(shou)選。

　　不到十分鐘，我們就(jiu)辦(ban)事(shi)完畢回(hui)到禮品(pin)店(dian)，這時(shi)(shi)小(xiao)蓉已經(jing)在(zai)為后一件禮品(pin)打包了。因(yin)此(ci)，我回(hui)來的(de)恰是時(shi)(shi)候(hou)，那(nei)一盒心形甜(tian)蜜巧(qiao)克力就(jiu)歸我拿(na)了。

　　買完禮物距(ju)教師(shi)節的(de)那十(shi)幾個小時，對于我們全班的(de)同學來說(shuo)簡(jian)直是(shi)度(du)日如年。不過，該來的(de)終究還是(shi)會來的(de)。

　　九月十(shi)日的下(xia)午，老(lao)(lao)師(shi)進教室的一(yi)剎(cha)那，我們(men)(men)一(yi)起大(da)聲地(di)向老(lao)(lao)師(shi)送去祝福(fu)——“老(lao)(lao)師(shi)，您辛(xin)苦了！”老(lao)(lao)師(shi)看著這一(yi)幕(mu)，眼里閃動著晶瑩的淚花，感(gan)(gan)嘆到我們(men)(men)長大(da)懂得感(gan)(gan)恩了。同學們(men)(men)吃著蛋糕仿佛(fo)置身在云端(duan)一(yi)樣(yang)溫(wen)暖、幸福(fu)、甜(tian)蜜。

　　教師節，一(yi)個(ge)神圣的節日，喚起了我(wo)們塵(chen)封著(zhu)對老師的感(gan)恩之心。

5.教師節感恩老師的作文600字 篇五

　　早在教(jiao)師節(jie)的(de)前幾(ji)天(tian)(tian)，班(ban)里的(de)同學(xue)們就(jiu)開(kai)始計劃了，為此專門私下開(kai)了個班(ban)會，集思廣(guang)益。班(ban)會上(shang)，同學(xue)們各抒己見，全都熱心地為教(jiao)師節(jie)禮物出謀劃策，就(jiu)這(zhe)樣一個我(wo)完美的(de)教(jiao)師節(jie)作戰計劃就(jiu)行程了！教(jiao)師節(jie)當天(tian)(tian)，同學(xue)們兵分好幾(ji)路，各自完成分配到(dao)的(de)任(ren)務去(qu)了。而我(wo)的(de)任(ren)務就(jiu)是重中之重，教(jiao)師節(jie)禮物：花。

　　我(wo)(wo)很(hen)早就起床(chuang)了(le)，6點40分(fen)出發去(qu)花店買花。我(wo)(wo)拿著(zhu)一(yi)個五彩繽紛的大花籃(lan)，里面有各種花，像(xiang)百(bai)合，玫瑰，太陽(yang)花……很(hen)漂(piao)亮(liang)，也很(hen)大。

　　我7點(dian)到達學(xue)(xue)校，一(yi)進(jin)教室，發現已經(jing)有(you)20多個同(tong)學(xue)(xue)在裝(zhuang)扮(ban)教室了。黑板上，正(zheng)中央貼著(zhu)一(yi)張寫著(zhu)“師恩難(nan)忘”的(de)畫(hua)紙(zhi)，上面(mian)有(you)我們全班53個同(tong)學(xue)(xue)的(de)簽名。旁(pang)邊(bian)黑板寫著(zhu)“后一(yi)個難(nan)忘的(de)教師節(jie)”，旁(pang)邊(bian)裝(zhuang)飾(shi)著(zhu)各(ge)種(zhong)氣球，彩帶，蝴蝶結和(he)一(yi)些彩拉花。教室上方的(de)燈上垂下(xia)來(lai)七彩的(de)彩虹彩帶，上面(mian)還系著(zhu)氣球。

　　然后，精(jing)彩的時刻到來(lai)(lai)了！付老師來(lai)(lai)啦！

　　有的同(tong)學(xue)大(da)叫(jiao)(jiao)著“付老(lao)(lao)師(shi)來啦”，我(wo)抱(bao)起(qi)大(da)花籃，來到門口，幾個同(tong)學(xue)一起(qi)打開門(還有同(tong)學(xue)把(ba)氣球放(fang)在門邊(bian)，想讓(rang)付老(lao)(lao)師(shi)踩爆)，我(wo)一下子把(ba)大(da)花籃捧到付老(lao)(lao)師(shi)身前(qian)，同(tong)學(xue)們一起(qi)說“祝付老(lao)(lao)師(shi)節日快樂！”大(da)家歡呼尖叫(jiao)(jiao)，聲音簡直要把(ba)房(fang)頂掀(xian)翻(fan)。付老(lao)(lao)師(shi)驚喜(xi)的張開嘴(zui)，接過大(da)花籃，說“太感動了(le)”。

　　大家擁到付(fu)老師(shi)身邊，爭先(xian)恐后的送(song)禮物(wu)，簡(jian)直熱(re)鬧的像在開聯(lian)歡(huan)會。一整節(jie)課黑(hei)板都沒動，真的好棒(bang)(bang)，好棒(bang)(bang)！

　　等(deng)同學們都送完(wan)了(le)自(zi)己的(de)禮物，老師(shi)(shi)以為結束了(le)的(de)時候，我(wo)拿著五彩繽紛的(de)大(da)(da)花(hua)籃就上去了(le)，老師(shi)(shi)開心地說：“謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)，花(hua)很(hen)香也很(hen)漂亮，辛苦(ku)了(le)！大(da)(da)家送的(de)教師(shi)(shi)節(jie)禮物我(wo)都很(hen)喜歡(huan)，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)！”啊，多么棒的(de)教師(shi)(shi)節(jie)！

6.教師節感恩老師的作文600字 篇六

　　今(jin)天是一(yi)(yi)年一(yi)(yi)度的教(jiao)師(shi)節，我們想給老師(shi)過得與眾(zhong)不同，便(bian)在昨天晚(wan)上(shang)精心準備了一(yi)(yi)番。

　　早晨(chen)，我早早地來到(dao)學(xue)(xue)校(xiao)，叫上幾(ji)個得力的同(tong)學(xue)(xue)布(bu)置教(jiao)室。字(zi)寫(xie)得一級(ji)棒的溫鏹越(yue)在黑板上工工整(zheng)整(zheng)地寫(xie)下幾(ji)個大字(zi)：“老(lao)師節日快樂”，又用另一種顏色的粉筆鉤(gou)了邊，黑板裝飾完畢！

　　接下來就是擺(bai)好(hao)隊形(xing)，我(wo)叫了三個同(tong)學，分別拿上我(wo)們精心(xin)制作的賀卡(ka)，站在三條走廊上，隊形(xing)也(ye)擺(bai)好(hao)了。

　　現在(zai)就(jiu)差我、哥哥和小軒這(zhe)三個(ge)禮(li)炮手站(zhan)隊了(le)，我找來石嘉俊(jun)幫(bang)我們三人(ren)安排(pai)位置，他想(xiang)了(le)想(xiang)，讓我和哥哥站(zhan)在(zai)門兩(liang)側，小軒站(zhan)在(zai)自(zi)己(ji)的(de)位置上。

　　突(tu)然(ran)負責放哨(shao)的(de)(de)(de)小智匆(cong)匆(cong)忙(mang)忙(mang)地(di)(di)(di)跑了(le)回來(lai)(lai)(lai)，氣喘(chuan)吁吁地(di)(di)(di)說(shuo)：“趙老師(shi)(shi)來(lai)(lai)(lai)了(le)！你們(men)(men)(men)準備好(hao)了(le)嗎(ma)？”我(wo)比了(le)個OK的(de)(de)(de)姿勢。不一(yi)會兒，高(gao)跟(gen)鞋(xie)咚(dong)(dong)咚(dong)(dong)咚(dong)(dong)聲傳來(lai)(lai)(lai)，我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)心(xin)都(dou)提到了(le)嗓子眼(yan)，響(xiang)聲越來(lai)(lai)(lai)越近，老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)影子出現(xian)了(le)，趙老師(shi)(shi)邁著輕盈的(de)(de)(de)步子推開門的(de)(de)(de)一(yi)剎那，我(wo)們(men)(men)(men)幾個禮炮手便(bian)一(yi)起(qi)(qi)拉住(zhu)了(le)氣球，然(ran)后使勁放開，彩色的(de)(de)(de)紙條像(xiang)翩(pian)翩(pian)起(qi)(qi)舞(wu)的(de)(de)(de)蝴(hu)蝶在空中旋轉著，后緩緩落地(di)(di)(di)。趙老師(shi)(shi)被嚇了(le)一(yi)跳，然(ran)后開心(xin)地(di)(di)(di)笑(xiao)了(le)。這時(shi)，劉曉璐喊起(qi)(qi)立，大家齊刷(shua)刷(shua)地(di)(di)(di)站起(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)異口同(tong)聲地(di)(di)(di)說(shuo)：“老師(shi)(shi)，教師(shi)(shi)節快樂！”話音剛落，三(san)個同(tong)學(xue)便(bian)捧著賀卡(ka)和一(yi)些(xie)感恩信(xin)送給老師(shi)(shi)，老師(shi)(shi)高(gao)興極(ji)了(le)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)讀(du)自己寫的(de)(de)(de)信(xin)。在讀(du)的(de)(de)(de)時(shi)候，哥(ge)哥(ge)邊讀(du)邊回憶起(qi)(qi)與老師(shi)(shi)相處的(de)(de)(de)點點滴(di)(di)滴(di)(di)，竟然(ran)哭(ku)了(le)起(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)，也有幾個同(tong)學(xue)低下(xia)頭(tou)悄悄地(di)(di)(di)抺(mo)眼(yan)淚。

　　老師(shi)對我們給(gei)她的驚喜贊不絕口，看(kan)到老師(shi)開心(xin)，我們也特別高(gao)興(xing)。在這特別的日子(zi)里，我祝(zhu)老師(shi)身(shen)體健康，萬事如意，開心(xin)每一天！

7.教師節感恩老師的作文600字 篇七

　　9月10日(ri)，是我們的老師—辛勤園丁的節日(ri)。

　　啊！9月(yue)，金(jin)色的9月(yue)，花是我(wo)們獻給老師—辛勤園(yuan)丁的好的禮(li)物！因為(wei)園(yuan)丁培(pei)育(yu)了(le)花朵！

　　這禮物，不正是表達(da)了我(wo)們少先隊(dui)員對我(wo)們敬愛的(de)老(lao)師的(de)熱愛之情嗎？

　　我(wo)想了(le)，我(wo)們(men)(men)的(de)老師(shi)(shi)，幾年來，老師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)會了(le)我(wo)們(men)(men)知識，教(jiao)(jiao)我(wo)們(men)(men)樹立遠大的(de)理想，教(jiao)(jiao)我(wo)們(men)(men)懂(dong)得了(le)文(wen)明禮貌(mao)，把我(wo)們(men)(men)從一(yi)個(ge)不懂(dong)事的(de)孩子(zi)培(pei)養成一(yi)名優秀的(de)少先隊(dui)員，而老師(shi)(shi)頭(tou)上(shang)卻添(tian)了(le)根根銀絲，每當我(wo)看到這(zhe)銀絲，我(wo)心中總(zong)是充滿著對老師(shi)(shi)的(de)無限崇敬。老師(shi)(shi)，您曾(ceng)給過(guo)我(wo)多(duo)少愛，多(duo)少關懷啊(a)！

　　啊！老(lao)(lao)師，您(nin)(nin)(nin)(nin)用(yong)這(zhe)(zhe)藍(lan)藍(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)墨(mo)水(shui)寫出了(le)(le)(le)(le)多(duo)(duo)少(shao)好文章(zhang)，您(nin)(nin)(nin)(nin)用(yong)這(zhe)(zhe)藍(lan)藍(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)墨(mo)水(shui)寫下了(le)(le)(le)(le)多(duo)(duo)少(shao)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)案，您(nin)(nin)(nin)(nin)用(yong)這(zhe)(zhe)藍(lan)藍(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)墨(mo)水(shui)為我們(men)(men)批(pi)改過多(duo)(duo)少(shao)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)！在同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)字(zi)行間，您(nin)(nin)(nin)(nin)灑(sa)下了(le)(le)(le)(le)多(duo)(duo)少(shao)汗水(shui)和(he)心血(xue)！您(nin)(nin)(nin)(nin)默(mo)默(mo)地奉獻(xian)著對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生無限的(de)(de)(de)(de)(de)愛。桌上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)花鏡在陽光的(de)(de)(de)(de)(de)照射下，反(fan)射著晶瑩(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)光芒。啊，老(lao)(lao)師，我知道(dao)，這(zhe)(zhe)是您(nin)(nin)(nin)(nin)換過的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)二副(fu)眼(yan)鏡了(le)(le)(le)(le)，您(nin)(nin)(nin)(nin)說過不戴老(lao)(lao)花鏡就看(kan)不清(qing)書上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)字(zi)。您(nin)(nin)(nin)(nin)從事(shi)教(jiao)育事(shi)業(ye)(ye)已經30年了(le)(le)(le)(le)，在這(zhe)(zhe)幾十年里，您(nin)(nin)(nin)(nin)白(bai)天(tian)(tian)忙著給同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)上(shang)(shang)課，晚上(shang)(shang)又備課，批(pi)改作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)到深夜(ye)，由于長期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)勞累，您(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛累花了(le)(le)(le)(le)，可(ke)是您(nin)(nin)(nin)(nin)沒有(you)白(bai)操勞，您(nin)(nin)(nin)(nin)教(jiao)出的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生真是桃李滿天(tian)(tian)下，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)了(le)(le)(le)(le)大學(xue)(xue)(xue)，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)在自己的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)崗位上(shang)(shang)擔任(ren)著重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。您(nin)(nin)(nin)(nin)對(dui)(dui)(dui)您(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)從事(shi)教(jiao)育事(shi)業(ye)(ye)是那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)熱愛，對(dui)(dui)(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是那(nei)樣(yang)認(ren)真負(fu)責，對(dui)(dui)(dui)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)是那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)關心。

　　記(ji)得去(qu)年春(chun)天，您犯了肩周炎(yan)，胳(ge)膊疼得抬不起來。可為了我們上(shang)課，您忍著巨大(da)(da)的疼痛，踮起腳(jiao)給我們在黑板寫字。當(dang)時，您面色蒼(cang)白(bai)，牙齒使勁咬著嘴(zui)唇(chun)，豆大(da)(da)的汗珠(zhu)從額上(shang)落(luo)下來。

　　老師，您(nin)也來(lai)看(kan)(kan)看(kan)(kan)同學們這份(fen)禮物吧！請您(nin)看(kan)(kan)到這禮物時(shi)，您(nin)也會(hui)感(gan)到欣慰的，您(nin)會(hui)知道您(nin)的學生從心底里深(shen)深(shen)愛著您(nin)！

8.教師節感恩老師的作文600字 篇八

　　臨近教(jiao)師節，終于(yu)到(dao)了表(biao)演的(de)(de)日(ri)子。老師把我們(men)帶(dai)到(dao)大禮堂(tang)，這(zhe)幾天排(pai)練可不(bu)能白費(fei)，我們(men)找(zhao)了位(wei)置(zhi)坐下，欣賞其(qi)他學(xue)校的(de)(de)表(biao)演。有幼(you)兒園小朋(peng)友和老師合作(zuo)的(de)(de)舞臺劇，還有初中(zhong)生對(dui)老師的(de)(de)深情讀(du)白，有展現老師無私奉獻(xian)的(de)(de)話劇。

　　“快(kuai)！快(kuai)！下一(yi)個就是我(wo)們了！”老師焦急地喊道，這一(yi)聲(sheng)把我(wo)從夢里拉(la)了回(hui)來。我(wo)們來到后(hou)(hou)臺做準備工作(zuo)，雖然彩排了多次，早已知道了節目的(de)流程(cheng)，可(ke)我(wo)心(xin)里還是緊張(zhang)。有(you)的(de)同(tong)(tong)學在(zai)后(hou)(hou)臺打(da)鬧玩耍，有(you)的(de)同(tong)(tong)學正躲在(zai)布幕后(hou)(hou)面偷(tou)看表演，有(you)的(de)同(tong)(tong)學還在(zai)發呆(dai)，可(ke)我(wo)這一(yi)刻心(xin)里只有(you)緊張(zhang)。

　　上(shang)了(le)臺(tai)，隊形(xing)站好(hao)，音(yin)樂(le)開始，我(wo)(wo)突然頭(tou)腦清(qing)醒，精神(shen)抖擻地跳了(le)起來(lai)。我(wo)(wo)不(bu)(bu)斷回(hui)憶接下(xia)來(lai)的(de)動(dong)(dong)(dong)作，努(nu)力把每(mei)一(yi)(yi)個動(dong)(dong)(dong)作都做到極致。看著(zhu)臺(tai)下(xia)黑壓壓的(de)人群和(he)臺(tai)前的(de)評(ping)委(wei)，我(wo)(wo)漸漸忘了(le)緊張，不(bu)(bu)斷在心中(zhong)鼓舞(wu)自己：加(jia)油！不(bu)(bu)要緊張，你可(ke)以的(de)！到唱歌部分，我(wo)(wo)們(men)大(da)家端坐(zuo)著(zhu)，唱著(zhu)歌詞(ci)，仿佛(fo)這刻(ke)，我(wo)(wo)們(men)都身臨其境(jing)。評(ping)委(wei)和(he)老師表情舒(shu)展開來(lai)，我(wo)(wo)們(men)的(de)心也(ye)放下(xia)了(le)。我(wo)(wo)旁邊的(de)一(yi)(yi)個同學(xue)跳得很(hen)好(hao)，但卻有(you)一(yi)(yi)個動(dong)(dong)(dong)作失誤了(le)，我(wo)(wo)用眼神(shen)安慰他：沒(mei)關系，加(jia)油跳！節目進行的(de)很(hen)順利。

　　隨著音樂后一(yi)個(ge)節(jie)拍落下，表演(yan)結束了，我(wo)們(men)退了場，我(wo)的(de)(de)心情愉悅，相信我(wo)們(men)一(yi)定能得(de)(de)第一(yi)。有個(ge)同(tong)學(xue)(xue)說(shuo)，我(wo)跳(tiao)得(de)(de)太忘我(wo)，腳套(tao)滑落都不知道，評委都笑了，我(wo)們(men)回到(dao)臺(tai)下，繼續(xu)觀看接下來的(de)(de)演(yan)出。令(ling)我(wo)印象深刻的(de)(de)還是某校表演(yan)的(de)(de)舞(wu)臺(tai)劇(ju)，生(sheng)動(dong)形(xing)象，展現(xian)了老師(shi)無私奉獻的(de)(de)偉大(da)形(xing)象，有不少人被(bei)感動(dong)落淚。還有老師(shi)對學(xue)(xue)生(sheng)親切鼓(gu)舞(wu)，有大(da)雨中展現(xian)師(shi)生(sheng)情誼(yi)的(de)(de)表演(yan)。通過這次(ci)表演(yan)，我(wo)明白(bai)了這是一(yi)個(ge)鍛煉勇氣的(de)(de)舞(wu)臺(tai)，我(wo)們(men)要(yao)為校爭光，就要(yao)克服緊張(zhang)心理，站上舞(wu)臺(tai)。展示自己(ji)，做更優(you)秀的(de)(de)自己(ji)。

9.教師節感恩老師的作文600字 篇九

　　9月10日(ri)，我和往常一樣吃了早飯去了學校。

　　來到(dao)學(xue)校，我看見許多同學(xue)手里(li)拿著三四(si)個袋子，我想：袋子里(li)面是什(shen)么(me)？大家(jia)為什(shen)么(me)要(yao)拿那(nei)么(me)多袋子？我糊(hu)里(li)糊(hu)涂來到(dao)了我們班，班里(li)吵鬧得炸(zha)開了鍋，我進去就有好幾個同學(xue)圍到(dao)了我的(de)身邊，對我說：“小雅(ya)，你給老師(shi)送什(shen)么(me)？”

　　我對她們說：“送(song)什(shen)(shen)么(me)？今(jin)天是(shi)什(shen)(shen)么(me)日子(zi)？”那幾個同學一起(qi)說：今(jin)天是(shi)教師節，難道你還(huan)不知道？”“媽呀！”今(jin)天是(shi)教師節，我怎么(me)能(neng)把這件事情給忘了呀！我的心(xin)真(zhen)像粉碎了一樣。

　　過了(le)一(yi)會兒，上課鈴響了(le)，數(shu)(shu)學(xue)(xue)老(lao)(lao)(lao)師走(zou)了(le)進(jin)來，同學(xue)(xue)們還沒(mei)有(you)等老(lao)(lao)(lao)師走(zou)上講臺，就把禮物送給(gei)數(shu)(shu)學(xue)(xue)老(lao)(lao)(lao)師，數(shu)(shu)學(xue)(xue)老(lao)(lao)(lao)師接(jie)過禮物，露出了(le)甜蜜的笑容。老(lao)(lao)(lao)師對我(wo)們說(shuo)了(le)一(yi)些感(gan)謝的話，之后，就去說(shuo)我(wo)們昨天做的作業，昨天有(you)一(yi)個同學(xue)(xue)沒(mei)有(you)寫(xie)數(shu)(shu)學(xue)(xue)作業，老(lao)(lao)(lao)師竟然(ran)沒(mei)有(you)批評他，只說(shuo)下次注(zhu)意。下課鈴響了(le)，同學(xue)(xue)們搶著(zhu)給(gei)老(lao)(lao)(lao)師拿禮物。

　　第(di)二節的(de)上課(ke)鈴響(xiang)了(le)(le)，可是等了(le)(le)好(hao)久也遲遲沒見語文老(lao)(lao)師(shi)的(de)影(ying)子(zi)，這時(shi)候數(shu)學(xue)老(lao)(lao)師(shi)和(he)一個(ge)陌生(sheng)的(de)老(lao)(lao)師(shi)走了(le)(le)進來，數(shu)學(xue)老(lao)(lao)師(shi)對我(wo)們說：“語文老(lao)(lao)師(shi)請(qing)假了(le)(le)，所以由這位老(lao)(lao)師(shi)來代課(ke)。”

　　終于，到了放學時間我告訴媽媽今天是教師節，媽媽馬(ma)上帶(dai)我去買禮物。

　　來(lai)到(dao)了(le)商店(dian)，我(wo)想到(dao)語文(wen)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)小(xiao)孩非常喜(xi)歡(huan)小(xiao)熊，所以(yi)我(wo)就給(gei)語文(wen)老(lao)(lao)(lao)師(shi)買了(le)一(yi)(yi)個(ge)網(wang)紅熊的(de)存錢罐，想到(dao)了(le)數學(xue)老(lao)(lao)(lao)師(shi)喜(xi)歡(huan)花和甜食，所以(yi)我(wo)給(gei)數學(xue)老(lao)(lao)(lao)師(shi)買了(le)一(yi)(yi)束金黃色(se)(se)(se)的(de)花，花芯里還有(you)一(yi)(yi)個(ge)圓形的(de)巧(qiao)克力。接(jie)著我(wo)給(gei)英(ying)語老(lao)(lao)(lao)師(shi)買了(le)一(yi)(yi)個(ge)黑色(se)(se)(se)的(de)上(shang)(shang)面(mian)印著白色(se)(se)(se)花的(de)水杯，我(wo)讓把這幾件(jian)禮物(wu)包(bao)裝起來(lai)，只見(jian)紅色(se)(se)(se)的(de)包(bao)裝紙(zhi)上(shang)(shang)有(you)一(yi)(yi)朵(duo)粉色(se)(se)(se)的(de)花。

　　終(zhong)于盼到(dao)了上(shang)課，我(wo)和幾個同學把禮物送給(gei)了老師，我(wo)們看(kan)到(dao)了老師臉上(shang)的笑(xiao)容，我(wo)們的心里樂開了花(hua)。

　　希望以后的課堂和今(jin)天一樣快樂。

10.教師節感恩老師的作文600字 篇十

　　九(jiu)月是(shi)一首詩，飽含深情和(he)希望；九(jiu)月是(shi)一支(zhi)歌，充滿成功(gong)和(he)喜悅(yue)。

　　在這花香滿園(yuan)、碩果累累的季節(jie)，我們又迎來了這個(ge)盛大(da)的節(jie)日——教師節(jie)。

　　感(gan)謝您(nin)，老師！您(nin)用(yong)動聽、生動的(de)語言(yan)向我們(men)傳(chuan)授人(ren)生的(de)真(zhen)諦(di)，帶領我們(men)遨游知識的(de)海洋。

　　感謝您，老(lao)師(shi)！是您啟迪了我們的(de)心靈，矯正好我們前進(jin)的(de)方向。

　　感謝您，老師！是(shi)您使我們擁有美好的(de)思想，堅貞(zhen)的(de)信念，勇敢地踏上前程(cheng)。

　　幼苗不經過辛勤汗水的精心(xin)培育，怎能(neng)開(kai)放(fang)萬(wan)紫千(qian)紅鮮花滿園；雛鷹不在(zai)狂風暴雨中(zhong)磨(mo)硬(ying)翅膀，又怎能(neng)一沖九萬(wan)里飛上遙遠的云霄。

　　我(wo)們(men)怎(zen)能忘記：是(shi)您(nin)告訴我(wo)們(men)應當怎(zen)樣(yang)(yang)做人(ren)，擦亮眼睛，辨別黑(hei)白忠*；是(shi)您(nin)帶領我(wo)們(men)闖(chuang)進書的(de)(de)寶庫，漫步在(zai)宏偉瑰麗的(de)(de)知識(shi)宮殿；是(shi)您(nin)帶領我(wo)們(men)走向江河湖海，從小在(zai)大(da)風大(da)浪(lang)中磨練意志(zhi)。是(shi)您(nin)，親愛的(de)(de)老(lao)師！多么熱(re)情，多么細(xi)致(zhi)，動人(ren)心(xin)弦！雖然時光流逝(shi)，您(nin)的(de)(de)教誨和幫助會像刀刻一(yi)樣(yang)(yang)嵌在(zai)我(wo)們(men)心(xin)間。

　　當我(wo)們(men)躑躅于幼稚和成熟的(de)(de)困境，徘徊(huai)在困惑和覺醒的(de)(de)邊緣(yuan)，敬愛的(de)(de)老師，您(nin)就會來到我(wo)們(men)身邊，用您(nin)滿腔的(de)(de)激情(qing)和熱血點燃(ran)我(wo)憂郁的(de)(de)思緒(xu)，放飛(fei)我(wo)踟躕(chu)的(de)(de)膽量(liang)，浮動我(wo)柔弱(ruo)的(de)(de)臂膀，擂響我(wo)怯懦的(de)(de)胸膛(tang)。若說鞠(ju)躬盡瘁、死而后(hou)已是綠(lv)葉的(de)(de)品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻就正是教師品質的(de)(de)完(wan)美寫照(zhao)。

　　老師(shi)，您(nin)伏案疾書的(de)(de)身影(ying)，窗(chuang)前的(de)(de)清(qing)風記得；您(nin)刻苦鉆研的(de)(de)身影(ying)，漫天(tian)的(de)(de)星斗(dou)記得；您(nin)匆匆去上課的(de)(de)身影(ying)，校園的(de)(de)小路記得；你細心教學(xue)的(de)(de)身影(ying)，您(nin)的(de)(de)學(xue)生——我們(men)記得。

　　也(ye)不(bu)知是(shi)(shi)幾度(du)秋冬春夏(xia)畫下了(le)(le)歲月的痕跡，也(ye)不(bu)知是(shi)(shi)幾度(du)歲月的風雨吹(chui)皺了(le)(le)您的臉龐，但(dan)是(shi)(shi)您從不(bu)居功自(zi)詡。雖說是(shi)(shi)年華奉(feng)獻苦耕耘，換得(de)桃李滿天下，您卻還是(shi)(shi)那么默(mo)默(mo)無(wu)聞，于平凡中(zhong)堅守(shou)著(zhu)偉大而神圣(sheng)的事(shi)業。

　　有(you)人說(shuo)你是(shi)(shi)強(qiang)者的(de)(de)(de)摯友，理想的(de)(de)(de)鑰匙；有(you)人說(shuo)你是(shi)(shi)成功(gong)的(de)(de)(de)搖籃(lan)，前進(jin)的(de)(de)(de)火炬(ju)。世間(jian)上美妙的(de)(de)(de)語言也無法說(shuo)盡您(nin)的(de)(de)(de)博大無私，您(nin)的(de)(de)(de)教(jiao)誨(hui)深情！

11.教師節感恩老師的作文600字 篇十一

　　九(jiu)月(yue)是豐收的(de)(de)季(ji)節(jie)！九(jiu)月(yue)是收獲的(de)(de)歲(sui)月(yue)！金(jin)燦燦的(de)(de)九(jiu)月(yue)十日即將(jiang)到來。這是“辛勤的(de)(de)園丁”——敬愛的(de)(de)老師的(de)(de)節(jie)日。

　　欲窮千里目，更上一(yi)層(ceng)樓

　　在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的學(xue)習生(sheng)涯剛剛啟(qi)程(cheng)的時(shi)候就(jiu)會有(you)鮮為人知的“乘客”與我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)起遠(yuan)(yuan)渡。在這既迷茫又(you)廣遠(yuan)(yuan)的海上，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)又(you)應該何(he)去(qu)何(he)從(cong)呢？我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的愿望只是想看(kan)的更遠(yuan)(yuan)些(xie)，這“乘客”知道(dao)了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的心(xin)愿，就(jiu)交給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)“指南針”，又(you)交給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)“掌航(hang)技術(shu)”。他(ta)們(men)(men)(men)的含辛茹(ru)苦和心(xin)血(xue)漸漸浸透到我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的靈魂之中。終我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在幾年的遠(yuan)(yuan)航(hang)中發現了(le)(le)“新(xin)大(da)陸”，就(jiu)這樣，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)和第(di)一(yi)批乘客告(gao)別了(le)(le)。接(jie)而(er)迎來的是第(di)二批、第(di)三批乘客，他(ta)們(men)(men)(men)同樣地(di)幫助(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)發現又(you)的新(xin)大(da)陸，他(ta)們(men)(men)(men)始終引導我(wo)(wo)們(men)(men)(men)向遠(yuan)(yuan)去(qu)搜索……

　　春蠶到死(si)絲方盡，蠟(la)炬成灰(hui)淚始干

　　我(wo)們(men)(men)在花園里雜亂地生長(chang)著，只見(jian)一批整齊的(de)(de)(de)園丁向我(wo)們(men)(men)昂首闊步地走來(lai)，我(wo)們(men)(men)并不在意，也(ye)不重視他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)，而是對他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)充滿了(le)敵意。都(dou)體會不到(dao)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)動機，感受(shou)到(dao)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)愛。他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)拿起那(nei)骯臟的(de)(de)(de)“剪刀”開始修剪起來(lai)，只見(jian)那(nei)不起眼的(de)(de)(de)“剪刀”在他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)手中龍飛(fei)鳳舞般的(de)(de)(de)修改著我(wo)們(men)(men)，有(you)時我(wo)們(men)(men)也(ye)會豎起全(quan)身的(de)(de)(de)刺向他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)進攻(gong)，可他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)一點也(ye)不計較，只懂(dong)得他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)自(zi)己的(de)(de)(de)職責(ze)，終在他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)辛勞下(xia)我(wo)們(men)(men)有(you)了(le)“人型”。他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)連一棵(ke)小草都(dou)不帶就(jiu)走了(le)，在我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)身上(shang)只留下(xia)了(le)汗(han)水和結(jie)晶。

　　落(luo)紅不是無(wu)情(qing)物，化(hua)作(zuo)春泥更護(hu)花

　　我們又的(de)(de)道(dao)別了(le)我們的(de)(de)啟明(ming)星。可我們的(de)(de)關系(xi)更密切(qie)了(le)，這難道(dao)就是所謂(wei)的(de)(de)“距離產(chan)生美”。當(dang)我們經過一段時間的(de)(de)搏擊后，擺著(zhu)傷痕(hen)累(lei)累(lei)的(de)(de)身軀來到(dao)了(le)他(ta)(ta)們的(de)(de)身邊，他(ta)(ta)拿(na)起(qi)靈丹妙藥(yao)給我們治傷，只(zhi)要等待片刻后我們就精神煥發，生機勃勃。他(ta)(ta)們真(zhen)是妙手仁心呀(ya)。

　　是(shi)的，每一個教師節(jie)都(dou)值(zhi)得感恩，風雨兼程，正是(shi)因著(zhu)教師的青(qing)春與血(xue)汗才(cai)生機勃(bo)勃(bo)，才(cai)有(you)熱望和奔頭(tou)。以什么樣(yang)的方(fang)式紀念教師節(jie)，我們需要思(si)考——深入(ru)而實(shi)在的思(si)考，所以，請先賦予天下教師快(kuai)樂的能力，再(zai)祝福他們快(kuai)樂幸福。

12.教師節感恩老師的作文600字 篇十二

　　教師(shi)節(jie)(jie)(jie)快(kuai)到了，您(nin)(nin)是(shi)否(fou)還記(ji)得(de)屬于(yu)自己的(de)(de)節(jie)(jie)(jie)日(ri)，您(nin)(nin)是(shi)否(fou)還在(zai)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)而忙(mang)碌著？您(nin)(nin)的(de)(de)學(xue)生(sheng)在(zai)這里向你表達真誠的(de)(de)節(jie)(jie)(jie)日(ri)問候(hou)問候(hou)：老師(shi)，教師(shi)節(jie)(jie)(jie)快(kuai)樂！老師(shi)，您(nin)(nin)用心靈(ling)的(de)(de)火花點燃學(xue)生(sheng)心靈(ling)的(de)(de)燈盞。無數個不(bu)眠之(zhi)夜(ye)，老師(shi)，您(nin)(nin)還在(zai)工作，勤勤懇(ken)懇(ken)、嘔心瀝血的(de)(de)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)付出。您(nin)(nin)累了嗎(ma)？多(duo)(duo)少次(ci)(ci)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)惹您(nin)(nin)生(sheng)氣，多(duo)(duo)少次(ci)(ci)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)上課搞(gao)惡作劇，讓您(nin)(nin)難受；多(duo)(duo)少次(ci)(ci)，您(nin)(nin)用慈祥的(de)(de)目光對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)說：“好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)習；”多(duo)(duo)少次(ci)(ci)……有多(duo)(duo)少多(duo)(duo)少次(ci)(ci)，老師(shi)，我(wo)(wo)(wo)想對您(nin)(nin)說——我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)懂(dong)您(nin)(nin)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)成(cheng)績中凝結著您(nin)(nin)辛勤的(de)(de)汗水(shui)，嚴(yan)厲的(de)(de)責備是(shi)“恨鐵(tie)不(bu)成(cheng)鋼(gang)”的(de)(de)關(guan)切，諄諄教導是(shi)望(wang)“生(sheng)”成(cheng)龍的(de)(de)愿望(wang)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)怎能不(bu)懂(dong)您(nin)(nin)呢？

　　在(zai)霍(huo)金(jin)舉辦的(de)(de)___招待(dai)會上，有一個年輕(qing)___問(wen)霍(huo)金(jin)：“您(nin)的(de)(de)全身都已癱(tan)瘓，您(nin)是(shi)否因上帝(di)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)公而感(gan)到生氣？”霍(huo)金(jin)說(shuo)：“不(bu)(bu)(bu)，因為我有一顆(ke)感(gan)恩的(de)(de)心。”全場轟動。就像現(xian)在(zai)我們的(de)(de)新班主(zhu)任(ren)一樣，也許(xu)在(zai)外(wai)人眼(yan)里，她(ta)很煩(fan)，老(lao)師(shi)希望(wang)你做一個遵守紀(ji)律的(de)(de)好學生。老(lao)師(shi)，我懂(dong)了(le)，懂(dong)了(le)！夜(ye)深了(le)，老(lao)師(shi)，您(nin)還(huan)在(zai)工作嗎？加(jia)減(jian)乘除算不(bu)(bu)(bu)盡您(nin)作出的(de)(de)貢獻(xian)！詩詞歌賦(fu)，送不(bu)(bu)(bu)完對您(nin)的(de)(de)敬(jing)意！

　　我(wo)(wo)背負著雙重(zhong)人(ren)生，太(tai)多的(de)(de)(de)期望和打擊(ji)讓我(wo)(wo)越(yue)走(zou)越(yue)憂傷，路越(yue)看越(yue)泥(ni)濘(ning)，越(yue)來越(yue)缺失了(le)自信。是她(ta)，像一個天(tian)使帶給(gei)了(le)我(wo)(wo)自信，讓我(wo)(wo)可(ke)以把肩上的(de)(de)(de)包袱(fu)撇下，輕(qing)裝上陣。她(ta)像一縷陽(yang)光，沖開(kai)天(tian)空(kong)的(de)(de)(de)陰云，照進了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)心(xin)。我(wo)(wo)很感激她(ta)。我(wo)(wo)相信，有了(le)這縷陽(yang)光的(de)(de)(de)照耀(yao)，泥(ni)濘(ning)將(jiang)逐漸消失，取(qu)而代之的(de)(de)(de)是一條硬朗厚實(shi)的(de)(de)(de)路。

　　懷著一(yi)顆感恩的(de)心，我會繼續走好(hao)我的(de)人(ren)生之路，好(hao)好(hao)的(de)實(shi)現自己的(de)夢(meng)想。把我在“她”身上(shang)失去的(de)信用找回來，完成我們的(de)約(yue)定。

　　在這不尋常的(de)(de)日(ri)子(zi)里，獻上我(wo)深(shen)深(shen)地祝(zhu)福：祝(zhu)老師安(an)康(kang)如意、青春永葆！老師——您的(de)(de)關(guan)懷好(hao)似和煦的(de)(de)春風溫暖了(le)我(wo)們的(de)(de)心(xin)靈，您用辛勤的(de)(de)汗水，哺育了(le)春日(ri)剛破土的(de)(de)嫩苗。

13.教師節感恩老師的作文600字 篇十三

　　明天(tian)將是一年一度的教師節(jie)了(le)(le)。老(lao)(lao)(lao)師，一個光榮又偉大的職業。今(jin)天(tian)是老(lao)(lao)(lao)師的節(jie)日。同(tong)學(xue)們為了(le)(le)表達自己的感謝(xie)之情。都議(yi)論紛(fen)紛(fen)的說：“老(lao)(lao)(lao)師為了(le)(le)我們日夜勞累，我們要送些什么給老(lao)(lao)(lao)師。”

　　學(xue)校，站在鮮艷的(de)(de)紅旗(qi)下(xia)，我(wo)(wo)們(men)(men)又迎來了一個難忘(wang)的(de)(de)教師(shi)節，在這幸(xing)福、溫馨而又激(ji)動的(de)(de)時刻，我(wo)(wo)代表全(quan)校的(de)(de)莘莘學(xue)子捧出我(wo)(wo)們(men)(men)純真、真摯、熱烈的(de)(de)心，祝關心、愛護(hu)我(wo)(wo)們(men)(men)成長的(de)(de)一中全(quan)體老師(shi)們(men)(men)節日快(kuai)樂、幸(xing)福安康！我(wo)(wo)們(men)(men)甚(shen)至希(xi)望我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)問候和(he)祝福能(neng)撫平(ping)園丁臉上(shang)的(de)(de)皺紋，擦去園丁雙(shuang)鬢的(de)(de)微(wei)霜，讓園丁們(men)(men)那智慧(hui)的(de)(de)雙(shuang)眸永(yong)放(fang)光芒！

　　第一節(jie)是(shi)英(ying)語(yu)課，大(da)家好象都迫不及待了：

　　剛(gang)打鈴(ling)，同學們就飛快(kuai)地(di)回到(dao)教室(shi)，收好自(zi)己的(de)禮(li)物，坐得(de)端端正正，帶著微笑(xiao)，等待(dai)著老師的(de)來臨。老師拿(na)著書本來到(dao)教室(shi)，隨后，同學們紛紛離開座位(wei)，走上(shang)講臺(tai)，有的(de)送(song)上(shang)自(zi)制的(de)賀卡，有的(de)送(song)上(shang)買來的(de)花，有的(de)送(song)上(shang)食品。

　　在這，我(wo)想說：“感謝您(nin)(nin)——老師，您(nin)(nin)讓(rang)(rang)我(wo)們(men)成為自(zi)信的(de)，能(neng)超越(yue)自(zi)己的(de)人。你(ni)用事實向(xiang)我(wo)們(men)證明：學習并不是一(yi)種負擔(dan)，而是一(yi)種快樂和(he)責任，一(yi)把通(tong)向(xiang)我(wo)們(men)從未知道的(de)天(tian)地的(de)鑰(yao)匙。您(nin)(nin)教會我(wo)們(men)用自(zi)己的(de)頭腦和(he)雙(shuang)手(shou)大膽探索，去尋(xun)找(zhao)和(he)發現，讓(rang)(rang)生活充滿驚喜！”

　　“感謝您(nin)——老師，您(nin)是(shi)一(yi)個我們(men)能(neng)(neng)永遠信(xin)賴的(de)人(ren)(ren)，在生活中遇到麻煩便會去求救的(de)人(ren)(ren)。你讓(rang)我們(men)知道(dao)：只要我們(men)愿(yuan)意，能(neng)(neng)把一(yi)切向您(nin)傾訴。你常說你也曾是(shi)個孩子，因此(ci)你能(neng)(neng)理解孩子的(de)喜怒哀樂。”

　　“感謝(xie)您(nin)(nin)——老(lao)師，是您(nin)(nin)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)明白：我(wo)(wo)(wo)(wo)們能從失敗中(zhong)汲取教訓，在困(kun)難中(zhong)積聚力(li)量(liang)，在黑暗中(zhong)尋(xun)找光明。您(nin)(nin)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們勇(yong)(yong)氣去卡動腦筋，同時要求我(wo)(wo)(wo)(wo)們襟懷坦蕩。您(nin)(nin)將美(mei)放在我(wo)(wo)(wo)(wo)們心中(zhong)，給我(wo)(wo)(wo)(wo)們教誨、見(jian)識和想象(xiang)，由(you)此(ci)營造我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)一生。不管我(wo)(wo)(wo)(wo)們建(jian)造什(shen)么，你總(zong)幫(bang)助我(wo)(wo)(wo)(wo)們壘好基(ji)礎，你為成(cheng)長的(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們做到了(le)好！或許你講課(ke)的(de)每個(ge)細節隨著(zhu)時間(jian)的(de)流逝會被我(wo)(wo)(wo)(wo)們淡忘，但您(nin)(nin)的(de)熱情、勇(yong)(yong)氣和慈愛會永遠保留。”

　　后，祝(zhu)全(quan)體老師(shi)們節日快樂(le)！

14.教師節感恩老師的作文600字 篇十四

　　九月八(ba)日(ri)，是(shi)一個(ge)特(te)殊的(de)日(ri)子(zi)。這(zhe)天(tian)(tian)同學們手中都拿著花(hua)花(hua)綠(lv)綠(lv)，各式(shi)各樣的(de)禮物，鮮花(hua)，賀卡，玩具……對！今天(tian)(tian)就是(shi)只屬于老師的(de)節(jie)(jie)日(ri)——教師節(jie)(jie)。

　　剛一(yi)進到教室，便能(neng)看到黑(hei)板(ban)(ban)(ban)上畫著(zhu)的(de)圖畫，原來在(zai)(zai)昨天上午，大(da)家都放(fang)學了的(de)時候，我(wo)(wo)和六，七位同學一(yi)起在(zai)(zai)這(zhe)里畫的(de)，一(yi)共(gong)四(si)個(ge)黑(hei)板(ban)(ban)(ban)，共(gong)有(you)三個(ge)內(nei)容——“天空”“地上”“海(hai)(hai)洋(yang)。”在(zai)(zai)天空中，有(you)彩(cai)虹，飛機(ji)……這(zhe)是老(lao)師帶(dai)我(wo)(wo)們(men)翱翔在(zai)(zai)那蔚藍的(de)天空；在(zai)(zai)地上，有(you)一(yi)棵(ke)棵(ke)巨大(da)的(de)綠樹，是老(lao)師在(zai)(zai)澆灌我(wo)(wo)們(men)成長；在(zai)(zai)海(hai)(hai)洋(yang)里，有(you)一(yi)艘船，是老(lao)師帶(dai)領我(wo)(wo)們(men)乘風破浪！所以我(wo)(wo)覺得(de)光看黑(hei)板(ban)(ban)(ban)，也能(neng)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)知道師恩的(de)偉大(da)！

　　早操時間到了，我(wo)們排(pai)著隊伍走了下去。今天的(de)(de)操場還真熱鬧(nao)啊，總共四個(ge)(ge)節目，印象深刻的(de)(de)就是百靈鳥合(he)唱(chang)團合(he)唱(chang)的(de)(de)“老(lao)師”，主唱(chang)是一(yi)位(wei)大(da)約二年級的(de)(de)小姑娘(niang)，聲音非(fei)常可愛，聽，她們開(kai)始(shi)唱(chang)了，“啦～啦……老(lao)師老(lao)師，你像我(wo)的(de)(de)兄長……我(wo)永遠也不會忘記！”每(mei)一(yi)位(wei)同(tong)學都唱(chang)的(de)(de)那么認真，聲音里(li)充滿了感(gan)情(qing)，好像在(zai)說：“老(lao)師！您辛苦了”，唱(chang)完后，每(mei)個(ge)(ge)人拿(na)著鮮(xian)花深深的(de)(de)朝老(lao)師們鞠躬！

　　到(dao)了(le)(le)(le)給老(lao)(lao)師(shi)禮(li)物(wu)(wu)的時刻了(le)(le)(le)，每一節(jie)課(ke)上課(ke)前，同(tong)(tong)學(xue)們都紛紛把自己精心準備的禮(li)物(wu)(wu)送給老(lao)(lao)師(shi)，堆(dui)著堆(dui)著，竟堆(dui)成了(le)(le)(le)一座(zuo)小(xiao)(xiao)山，這座(zuo)小(xiao)(xiao)山是用同(tong)(tong)學(xue)們對老(lao)(lao)師(shi)的敬愛(ai)堆(dui)成的。在這個特(te)殊的節(jie)日(ri)了(le)(le)(le)，還有(you)另外一位特(te)殊的老(lao)(lao)師(shi)也收到(dao)了(le)(le)(le)我(wo)們的禮(li)物(wu)(wu)，她(ta)便是胡(hu)老(lao)(lao)師(shi)，我(wo)的三(san)年級老(lao)(lao)師(shi)的班主(zhu)任。雖(sui)然她(ta)只教(jiao)(jiao)了(le)(le)(le)我(wo)們三(san)年，但是在胡(hu)老(lao)(lao)師(shi)的教(jiao)(jiao)導下，我(wo)們成為了(le)(le)(le)一個紀(ji)律學(xue)習都棒的同(tong)(tong)學(xue)。是胡(hu)老(lao)(lao)師(shi)幫我(wo)們打好了(le)(le)(le)學(xue)習的基礎，就像大樹(shu)一樣，砍了(le)(le)(le)葉子還能再(zai)長(chang)，但如果砍了(le)(le)(le)根，這棵樹(shu)就死(si)去了(le)(le)(le)。連我(wo)都喜歡胡(hu)老(lao)(lao)師(shi)，何況那些跟(gen)了(le)(le)(le)胡(hu)老(lao)(lao)師(shi)三(san)年的老(lao)(lao)同(tong)(tong)學(xue)呢！

　　老師，您像蠟燭點(dian)燃了(le)(le)自己(ji)，照亮(liang)了(le)(le)別(bie)人；您像園丁(ding)，把知識(shi)之水(shui)灌入我(wo)們(men)(men)腦(nao)中；您像黑暗中的一盞明燈，指(zhi)引我(wo)們(men)(men)走向(xiang)光明的地方……您對(dui)我(wo)們(men)(men)的恩情我(wo)永(yong)遠不會忘(wang)記(ji)！

15.教師節感恩老師的作文600字 篇十五

　　9月10日(ri)，老師的(de)(de)(de)節(jie)日(ri)，全校上上下(xia)下(xia)都在為(wei)老師慶祝這個節(jie)日(ri)。在我們(men)(men)六(liu)年(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)走廊里，更是顯(xian)出節(jie)日(ri)的(de)(de)(de)喜慶。但我們(men)(men)的(de)(de)(de)心(xin)里卻沉(chen)甸(dian)甸(dian)的(de)(de)(de)：因為(wei)這是我們(men)(men)與相(xiang)處六(liu)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)老師的(de)(de)(de)后一個教師節(jie)了……

　　班里的(de)同學(xue)們正井而有(you)(you)序的(de)忙(mang)(mang)碌著，他們要給老師一個(ge)驚(jing)喜，我(wo)放下書包也加入進(jin)來(lai)。大(da)家有(you)(you)的(de)畫板報、有(you)(you)的(de)貼紙鶴、還(huan)有(you)(you)的(de)位(wei)(wei)老師準備禮物。好像大(da)家第這么主動、這么聽指揮過。問為什么，每(mei)個(ge)同學(xue)心里都(dou)有(you)(you)同一個(ge)答(da)案(an)：為老師過后一個(ge)教(jiao)師節。在(zai)一陣嘈雜的(de)忙(mang)(mang)碌后，同學(xue)們坐在(zai)了(le)自己的(de)位(wei)(wei)置上(shang)，也漸漸的(de)安(an)靜了(le)下來(lai)。

　　在(zai)(zai)喜(xi)氣洋(yang)洋(yang)的(de)(de)(de)教室里卻顯(xian)出了一點沉重。在(zai)(zai)一陣(zhen)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)騷動后，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)兩位老(lao)(lao)師——馬老(lao)(lao)師、殷(yin)(yin)(yin)老(lao)(lao)師蒙著(zhu)眼(yan)睛，在(zai)(zai)同學的(de)(de)(de)攙扶下，微笑著(zhu)進(jin)來(lai)了——盡(jin)管臉上(shang)的(de)(de)(de)笑紋有著(zhu)很明顯(xian)的(de)(de)(de)傷感，但我(wo)們(men)(men)還是強作開(kai)心齊聲(sheng)說(shuo)：“祝(zhu)馬老(lao)(lao)師殷(yin)(yin)(yin)老(lao)(lao)師節日快樂！”緊接(jie)著(zhu)我(wo)們(men)(men)朗誦(song)起(qi)自編的(de)(de)(de)小(xiao)詩：老(lao)(lao)師，您在(zai)(zai)我(wo)失敗的(de)(de)(de)時候(hou)激勵(li)我(wo)，讓我(wo)重新振作起(qi)來(lai)；老(lao)(lao)師，您在(zai)(zai)我(wo)成功的(de)(de)(de)時候(hou)鼓(gu)勵(li)我(wo)，讓我(wo)繼續勇往直(zhi)前、再(zai)接(jie)再(zai)勵(li)；老(lao)(lao)師，您……這時馬老(lao)(lao)師已經泣不成聲(sheng)了，殷(yin)(yin)(yin)老(lao)(lao)師也(ye)開(kai)始擦眼(yan)淚，同學們(men)(men)朗誦(song)的(de)(de)(de)聲(sheng)音也(ye)開(kai)始發顫。

　　當節(jie)目演到(dao)吟唱(chang)《感恩的(de)(de)心》時(shi)，盡管(guan)班長(chang)再次強(qiang)調(diao)不要哭(ku)(ku)(ku)，但我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)誰也沒有控制住自己的(de)(de)感情(qing)，都放聲(sheng)大哭(ku)(ku)(ku)。馬(ma)老師(shi)用(yong)哽咽的(de)(de)聲(sheng)音(yin)對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)說：“你(ni)們(men)(men)是(shi)我(wo)(wo)(wo)帶(dai)的(de)(de)第一(yi)批孩(hai)子，我(wo)(wo)(wo)一(yi)上班就帶(dai)的(de)(de)你(ni)們(men)(men)，你(ni)們(men)(men)是(shi)可愛的(de)(de)孩(hai)子……”殷老師(shi)看(kan)(kan)了(le)(le)看(kan)(kan)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，深情(qing)地說：“別(bie)看(kan)(kan)我(wo)(wo)(wo)在學校呆了(le)(le)這么多年，你(ni)們(men)(men)還(huan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)帶(dai)的(de)(de)第一(yi)個(ge)(ge)畢業(ye)班。你(ni)們(men)(men)從(cong)這么小長(chang)到(dao)現在這么高(gao)……我(wo)(wo)(wo)平時(shi)大家知道是(shi)很堅強(qiang)的(de)(de)，今天(tian)……謝謝大家！”在同(tong)學們(men)(men)的(de)(de)掌聲(sheng)與哭(ku)(ku)(ku)聲(sheng)中，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)班的(de)(de)“矬子”馬(ma)晨(chen)瑞送(song)給(gei)了(le)(le)馬(ma)老師(shi)一(yi)份禮(li)物，而且說了(le)(le)一(yi)聲(sheng)：“這是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)過的(de)(de)后一(yi)個(ge)(ge)教師(shi)節(jie)了(le)(le)……”聲(sheng)音(yin)便(bian)哽咽了(le)(le)。同(tong)學們(men)(men)都紛(fen)紛(fen)拿出自己的(de)(de)禮(li)物送(song)給(gei)老師(shi)，戀戀不舍的(de)(de)送(song)走(zou)了(le)(le)小學時(shi)光(guang)的(de)(de)后一(yi)個(ge)(ge)教師(shi)節(jie)……

　　9月10日，老師的節日。師生情深似海！

16.教師節感恩老師的作文600字 篇十六

　新學(xue)期(qi)伊始，我想對(dui)全體老師說：“老師，您辛苦啦，謝謝您！”這句話聽起來平淡(dan)，但飽含著我們的一顆赤子之心(xin)。

　　在(zai)教(jiao)師(shi)節來臨之際，學(xue)(xue)(xue)生要(yao)說的(de)(de)要(yao)做的(de)(de)第一件(jian)事就是感(gan)(gan)謝(xie)(xie)。感(gan)(gan)謝(xie)(xie)您(nin)的(de)(de)愛心(xin)(xin)，感(gan)(gan)謝(xie)(xie)你的(de)(de)耐心(xin)(xin)，感(gan)(gan)謝(xie)(xie)你的(de)(de)無私付出(chu)……以前，我(wo)不(bu)明白在(zai)這個(ge)利(li)益至上的(de)(de)年代，為什么(me)老師(shi)愿(yuan)意(yi)那么(me)無私的(de)(de)付出(chu)？為什么(me)老師(shi)愿(yuan)意(yi)把自(zi)己(ji)畢生所學(xue)(xue)(xue)交(jiao)給(gei)與自(zi)己(ji)沒有血(xue)緣關系，甚至讓他(ta)們(men)頭疼的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生。后來，我(wo)從老師(shi)的(de)(de)眼中讀出(chu)了一種叫“愛”的(de)(de)感(gan)(gan)情，我(wo)頓(dun)悟了，老師(shi)們(men)用(yong)愛教(jiao)書，用(yong)愛育人，老師(shi)愛他(ta)們(men)的(de)(de)事業，更愛他(ta)們(men)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生。

　　作(zuo)為(wei)學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)對您的(de)(de)(de)感情也是(shi)熾熱的(de)(de)(de)，您用你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)愛澆灌了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)才能(neng)(neng)茁壯成長。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)校(xiao)的(de)(de)(de)時間(jian)如黑(hei)板(ban)上的(de)(de)(de)粉(fen)筆(bi)(bi)，被(bei)無情的(de)(de)(de)插去，化作(zuo)粉(fen)沫消失在(zai)(zai)空氣里(li)，對老師(shi)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)感情也如這(zhe)(zhe)(zhe)粉(fen)筆(bi)(bi)沫，看似消散無影，實則無處不在(zai)(zai)。也許(xu)在(zai)(zai)老師(shi)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)職業(ye)生(sheng)涯中，像(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)有千(qian)(qian)千(qian)(qian)萬，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)青春(chun)里(li)只遇見了您，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)何等(deng)的(de)(de)(de)幸(xing)運(yun)，遇見了您，你(ni)(ni)(ni)教(jiao)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)知(zhi)識，你(ni)(ni)(ni)教(jiao)會(hui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)做人，你(ni)(ni)(ni)教(jiao)會(hui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)太(tai)(tai)多(duo)太(tai)(tai)多(duo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)該回(hui)報你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)太(tai)(tai)多(duo)太(tai)(tai)多(duo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)不斷努力(li)，相(xiang)信(xin)有一天我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)成績(ji)能(neng)(neng)讓你(ni)(ni)(ni)展露笑顏。

　　老(lao)師，你(ni)(ni)對每個學(xue)生都講過勵志的(de)(de)(de)故事，你(ni)(ni)對每一個孩子(zi)都付出了溫(wen)暖(nuan)(nuan)的(de)(de)(de)行動，但(dan)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)青春里只(zhi)有您那些(xie)激勵的(de)(de)(de)話語和暖(nuan)(nuan)心(xin)的(de)(de)(de)往(wang)事，可能在很多年(nian)之(zhi)后你(ni)(ni)不會記得我(wo)們(men)，但(dan)在我(wo)們(men)的(de)(de)(de)'青春的(de)(de)(de)回(hui)憶里，您才是(shi)那可愛(ai)的(de)(de)(de)人。也(ye)許我(wo)們(men)與你(ni)(ni)或(huo)多或(huo)少(shao)有些(xie)爭執，甚至是(shi)爭吵，但(dan)過后，我(wo)們(men)心(xin)里都是(shi)充滿了悔意(yi)，在此(ci)也(ye)懇請(qing)老(lao)師的(de)(de)(de)原(yuan)諒(liang)。

　　當我(wo)們畢(bi)業后，你可能(neng)不(bu)能(neng)陪我(wo)們一起去遠方，但(dan)，是您，把我(wo)們送到了更遠的地(di)方。

　　每個(ge)老師都(dou)像一顆星星，散發出的星光(guang)照亮學(xue)子(zi)們(men)的求(qiu)學(xue)之(zhi)路(lu)，看那(nei)顆星，正(zheng)在夜(ye)空中閃(shan)(shan)閃(shan)(shan)發光(guang)。老師，那(nei)就是您啊！

　　后我想對全體老師說：老師，祝你節日快樂！愿您(nin)三冬暖，愿你春不寒(han)，愿你夏沐百(bai)花(hua)，愿你身側(ce)永有良人相伴(ban)！