【#工作總結# #學校秋游活動總結（精選15篇）#】不經意間，一段時間的工作已經結束了，我們一定積累了不少感想吧，不妨把這些記錄下來，寫一份小結吧。以下是©無憂考網(wang)為大家準(zhun)備的《學(xue)校秋游(you)活動總(zong)結》，希望對大家有幫助。

1.學校秋游活動總結 篇一

　　芷蘭生于深(shen)林，不以(yi)無人(ren)不芳(fang)；君子修道立德，不為(wei)窮困而改節(jie)。老(lao)師(shi)們(men)(men)和(he)同學們(men)(men)盼望(wang)已久的(de)秋游活動(dong)落下了帷幕(mu)。從(cong)開始(shi)活動(dong)的(de)醞釀和(he)策劃(hua)，線路和(he)選擇(ze)和(he)制定，經費的(de)控制，到秋游計劃(hua)臨時改變(bian)，大家為(wei)此都耗費了很(hen)大的(de)心(xin)(xin)思和(he)精力，從(cong)孩子們(men)(men)的(de)笑臉中我們(men)(men)感受到大家的(de)付出(chu)是值得的(de)，很(hen)開心(xin)(xin)。從(cong)活動(dong)的(de)目的(de)和(he)初的(de)成果預設(she)來說，我們(men)(men)的(de)活動(dong)從(cong)組織和(he)實(shi)施來看還是很(hen)成功(gong)的(de)。

　　一、計(ji)劃到位，組織有序

　　1、明確(que)分工落實(shi)責(ze)任，確(que)保活動期間師生(sheng)的人身安全。由學(xue)校領導(dao)、年級負責(ze)人、班(ban)主任層(ceng)層(ceng)協調指揮，上下車時負責(ze)召(zhao)集、清(qing)點、匯報(bao)本(ben)車人數，每班(ban)配備教師管理(li)學(xue)生(sheng)安全工作。

　　2、巫老師(shi)負責健(jian)康保健(jian)工作并隨帶相應的常用藥物(wu)，以便(bian)一旦發生意外受(shou)傷或突發疾病(bing)能及時護理(li)、治療，采用靈(ling)活(huo)多(duo)樣的辦法進行(xing)緊急處理(li)。

　　3、制定了詳(xiang)細的活動方案，做(zuo)到有(you)備無患。組(zu)織(zhi)教師(shi)提前學習，對活動的目的、流(liu)程(cheng)以及在參(can)觀(guan)過程(cheng)中將(jiang)要遇(yu)到的安全、路線等一(yi)系列問題均要做(zuo)出較詳(xiang)細的通報。活動當(dang)天，老師(shi)和學生在短時間(jian)內(nei)上下車，專任老師(shi)管理(li)學生，做(zuo)到人(ren)員責(ze)任制。

　　4、在活(huo)動(dong)中，領導，老師均以(yi)學生為(wei)中心(xin)，帶(dai)領學生，和學生一起參觀、游戲(xi)，時刻關注學生，能(neng)正確引導學生。整個活(huo)動(dong)井(jing)然有序，體現了(le)安全(quan)出(chu)行、文明的主題。

　　二、安全(quan)和(he)文明禮儀到(dao)位(wei)

　　1、在活動前和途中老師們(men)(men)強(qiang)調各項安全注意事項。要求小朋友(you)們(men)(men)不(bu)瘋打，不(bu)追(zhui)逐，不(bu)私(si)自離隊(dui)。學(xue)生們(men)(men)聽(ting)從教師安排(pai)，隊(dui)列(lie)整(zheng)齊，不(bu)大聲喧(xuan)嘩，做文明的小學(xue)生。

　　2、在安全教育的同時，也樹(shu)立了良好的靜(jing)蘭小學學生形象，所有(you)學生排著整齊的隊伍；使用文明用語；在路上熱情招(zhao)呼叔(shu)叔(shu)阿(a)姨好，非常(chang)有(you)禮貌。

　　三、引(yin)導(dao)到位，促(cu)進預期目標

　　學校(xiao)提倡“一項活(huo)(huo)動(dong)，多(duo)項成果(guo)。”因此(ci)，我們在(zai)計(ji)劃時也(ye)考(kao)慮到除(chu)了游園(yuan)，一定要留下可見的成果(guo)。因此(ci)在(zai)考(kao)察活(huo)(huo)動(dong)前提出(chu)了班級寫活(huo)(huo)動(dong)后感(gan)想的活(huo)(huo)動(dong)，對這次活(huo)(huo)動(dong)的成果(guo)進行進一步(bu)的總結(jie)提升。

2.學校秋游活動總結 篇二

　　XX月XX日的(de)清晨踏著(zhu)清新的(de)露珠，呼吸著(zhu)秋(qiu)的(de)氣息，我們XX幼兒(er)園(yuan)的(de)孩子們牽著(zhu)爸(ba)爸(ba)媽媽的(de)手，在老師的(de)帶領下，穿(chuan)過(guo)家鄉(xiang)的(de)原野，來到了熱(re)鬧喧囂(xiao)的(de)城(cheng)市，雖(sui)說天空(kong)下著(zhu)蒙蒙的(de)細雨(yu)，但(dan)孩子們的(de)臉上(shang)洋溢著(zhu)按耐(nai)不住(zhu)的(de)興奮(fen)和喜(xi)悅。

　　按計(ji)劃我(wo)們(men)(men)先來到(dao)浦(pu)(pu)東的(de)(de)浦(pu)(pu)江游覽處，登(deng)上了游覽船，游覽浦(pu)(pu)江兩(liang)岸的(de)(de)風光，孩子(zi)們(men)(men)被江里的(de)(de)大輪(lun)船吸引著(zhu)，被兩(liang)岸的(de)(de)高(gao)樓大廈吸引著(zhu)，看到(dao)大橋時的(de)(de)尖(jian)叫，不(bu)難看出孩子(zi)的(de)(de)興奮。下(xia)午我(wo)們(men)(men)來到(dao)正在舉行菊花(hua)(hua)(hua)展的(de)(de)世紀公園(yuan)，一進公園(yuan)的(de)(de)門(men)口，滿園(yuan)的(de)(de)色彩(cai)和(he)芬芳包圍了我(wo)們(men)(men)。各種各樣的(de)(de)菊花(hua)(hua)(hua)映入孩子(zi)們(men)(men)的(de)(de)眼(yan)簾，家(jia)長忙(mang)著(zhu)給孩子(zi)們(men)(men)拍照，記錄下(xia)無數美麗的(de)(de)畫(hua)面。做成各種造形的(de)(de)菊花(hua)(hua)(hua)更是孩子(zi)們(men)(men)的(de)(de)喜愛，有大章魚(yu)、小(xiao)魚(yu)、花(hua)(hua)(hua)瓶等等，孩子(zi)們(men)(men)看得眼(yan)花(hua)(hua)(hua)繚亂(luan)，不(bu)時的(de)(de)跑(pao)到(dao)這兒(er)跑(pao)到(dao)那兒(er)，玩得不(bu)亦樂(le)乎。瞧，爸爸將寶(bao)寶(bao)高(gao)舉過頭，一起(qi)探(tan)究菊花(hua)(hua)(hua)的(de)(de)奧(ao)秘。在樂(le)園(yuan)里的(de)(de)，家(jia)長也像(xiang)回到(dao)了孩提時代，玩起(qi)了滑梯(ti)，走勇敢者之路。

　　秋(qiu)天豐富(fu)而多(duo)彩，她是個(ge)豐收的季(ji)節(jie)，是個(ge)充滿(man)喜悅的季(ji)節(jie)，是個(ge)處(chu)處(chu)都蘊涵(han)著(zhu)教育(yu)契機(ji)的季(ji)節(jie)。在快樂(le)親子游中(zhong)，孩子們開闊了眼(yan)界，增長了見(jian)識，鍛煉(lian)了意志，增進(jin)了親情。同時家(jia)長與教師(shi)的密切(qie)合(he)作(zuo)也拉近(jin)了彼(bi)此間(jian)的距離(li)，進(jin)一步融洽(qia)了家(jia)園關系(xi)，全面體(ti)現了家(jia)園合(he)力共育(yu)的實效(xiao)。

3.學校秋游活動總結 篇三

　　20XX年10月9日(ri)的(de)(de)(de)下午，XX市(shi)XX幼兒園的(de)(de)(de)孩子(zi)們在老(lao)師們的(de)(de)(de)帶領下，坐上(shang)了(le)早就準備好(hao)的(de)(de)(de)大巴車，穿(chuan)過(guo)繁華(hua)的(de)(de)(de)街(jie)道來(lai)到了(le)X村的(de)(de)(de)“XX農莊(zhuang)”開始了(le)豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)秋游活動“摘花生”。

　　孩子們(men)下了大巴(ba)車后，一個(ge)個(ge)的都興奮地(di)(di)討論個(ge)不停。在受(shou)到農場主的歡迎之后，孩子們(men)在老師們(men)的帶(dai)領下各自(zi)尋找著(zhu)屬于自(zi)己班的那片(pian)花(hua)生地(di)(di)。

　　我(wo)們(men)(men)(men)(men)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)在找到(dao)花(hua)(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)地之后(hou)(hou)就(jiu)迫不(bu)及(ji)待的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛奔了(le)(le)(le)(le)過去(qu)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)都(dou)(dou)(dou)躍躍欲試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)要(yao)(yao)把(ba)自(zi)己(ji)手里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)袋(dai)(dai)子(zi)(zi)(zi)都(dou)(dou)(dou)裝滿(man)花(hua)(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)。到(dao)了(le)(le)(le)(le)之后(hou)(hou)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)開始提問(wen)了(le)(le)(le)(le)：“老師，這(zhe)(zhe)些(xie)都(dou)(dou)(dou)是我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)么(me)?”“我(wo)能(neng)把(ba)它們(men)(men)(men)(men)都(dou)(dou)(dou)裝進(jin)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)袋(dai)(dai)子(zi)(zi)(zi)里(li)嗎?”“我(wo)們(men)(men)(men)(men)應該怎么(me)摘(zhai)呢?”……聽(ting)完孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，我(wo)就(jiu)先給他們(men)(men)(men)(men)講解了(le)(le)(le)(le)摘(zhai)花(hua)(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求和注(zhu)意事項。然后(hou)(hou)，在我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)哨聲下，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)都(dou)(dou)(dou)跑到(dao)了(le)(le)(le)(le)指定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區域低下頭一(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)奮力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)摘(zhai)著(zhu)花(hua)(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)，不(bu)一(yi)(yi)(yi)會兒，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)袋(dai)(dai)子(zi)(zi)(zi)就(jiu)變得鼓鼓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家長(chang)志愿者也在幫著(zhu)能(neng)力(li)稍微弱些(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)裝著(zhu)花(hua)(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)。后(hou)(hou)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)又進(jin)行了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)摘(zhai)花(hua)(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比賽，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)在規定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)內奮力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)聽(ting)要(yao)(yao)比賽了(le)(le)(le)(le)，可是牟(mou)足了(le)(le)(le)(le)勁(jing)兒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)把(ba)看到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)(dou)(dou)裝進(jin)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)袋(dai)(dai)子(zi)(zi)(zi)里(li)。比賽結束后(hou)(hou)，每(mei)個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)袋(dai)(dai)子(zi)(zi)(zi)里(li)都(dou)(dou)(dou)裝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是滿(man)滿(man)當當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)，這(zhe)(zhe)時，俊(jun)達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爸爸笑(xiao)著(zhu)說：“這(zhe)(zhe)些(xie)小(xiao)娃娃們(men)(men)(men)(men)可高興了(le)(le)(le)(le)，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)大(da)兜(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)(dou)(dou)夠(gou)家長(chang)回家做(zuo)好(hao)幾道菜了(le)(le)(le)(le)呢!”

　　摘花(hua)生結束后(hou)，我們(men)又帶(dai)領孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)在農場里進行了簡單的(de)(de)參觀，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)看到(dao)了樹苗(miao)圃(pu)、菜地、玉(yu)米地等(deng)等(deng)好多的(de)(de)農場特色。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)還興高采(cai)烈(lie)的(de)(de)在空曠(kuang)的(de)(de)玉(yu)米地里進行了接力(li)比賽，看著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)在大(da)自然(ran)的(de)(de)懷(huai)抱下盡情的(de)(de)釋(shi)放自己的(de)(de)童(tong)心，老師和家長們(men)的(de)(de)童(tong)心似乎也被調動(dong)了起來。

　　回來的(de)(de)路上，孩子們雖然都累(lei)得不(bu)行(xing)，但(dan)是心里卻是美滋滋的(de)(de)。有的(de)(de)小朋友(you)還在(zai)小聲的(de)(de)商討著怎(zen)么讓媽(ma)媽(ma)把他(ta)摘回來的(de)(de)花(hua)生做成一頓豐盛(sheng)的(de)(de)大餐呢(ni)!

4.學校秋游活動總結 篇四

　　我(wo)校一年一度的秋(qiu)游實踐(jian)活(huo)(huo)(huo)動以于上周全部結(jie)束了。活(huo)(huo)(huo)動從(cong)組織和實施來看還是很成功的。下面，我(wo)就此次秋(qiu)游活(huo)(huo)(huo)動做一個總結(jie)：

　　首先，活(huo)動計劃(hua)到(dao)位，組織有(you)(you)序。我們這次活(huo)動從前期(qi)的各班制(zhi)定《文(wen)明秋游規則》到(dao)當(dang)天的文(wen)明、安全、有(you)(you)序活(huo)動再到(dao)后(hou)期(qi)的秋游實踐成果角得布置，全得益于活(huo)動計劃(hua)和組織到(dao)位。

　　其次，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)和文(wen)明(ming)禮儀到位。在(zai)途(tu)中(zhong)老(lao)師們(men)(men)強調各項安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)注意事項。要(yao)求小朋友們(men)(men)不(bu)(bu)瘋(feng)打，不(bu)(bu)追(zhui)逐，不(bu)(bu)私自離隊。學(xue)(xue)生們(men)(men)聽從(cong)教師安(an)(an)排，隊列整(zheng)齊，不(bu)(bu)大聲喧嘩，做文(wen)明(ming)的小學(xue)(xue)生。在(zai)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育的同(tong)時，也樹立(li)了xx二小學(xue)(xue)生形象，所有(you)學(xue)(xue)生穿著整(zheng)齊，排著整(zheng)齊的隊伍;不(bu)(bu)在(zai)途(tu)中(zhong)隨地丟垃圾(ji)。在(zai)整(zheng)個活(huo)動中(zhong)，同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)團(tuan)結合(he)作，互幫(bang)互助，文(wen)明(ming)謙讓(rang)，遵守社會公(gong)德(de)。

　　后，學科老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)積極配合(he)(he)，班(ban)主任引導(dao)到位(wei)，促進(jin)預(yu)期目標。學校提(ti)倡(chang)“一(yi)項活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)，多項成果。”因此(ci)，我們(men)(men)(men)在(zai)計劃時也考慮到除了(le)(le)游(you)玩，一(yi)定要留下可見的(de)(de)(de)(de)(de)成果。因此(ci)在(zai)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)前提(ti)出了(le)(le)舉(ju)行班(ban)級實踐(jian)角(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)布置交流活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)。對(dui)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)成果進(jin)行進(jin)一(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)總結(jie)提(ti)升(sheng)。從上周的(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)集情況來說，很(hen)(hen)(hen)多班(ban)都陸續布置并交了(le)(le)作品，質量都很(hen)(hen)(hen)高。例(li)如：一(yi)年(nian)(nian)級的(de)(de)(de)(de)(de)趙老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，因為學生(sheng)年(nian)(nian)紀小，所以趙老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)特地精心(xin)設計了(le)(le)適合(he)(he)學生(sheng)總結(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)表格。還有三2班(ban)陳老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)、四1班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)陳老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)、四2班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)莊老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)他們(men)(men)(men)都對(dui)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)作精心(xin)指導(dao)。六1班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)王老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)等語文老(lao)(lao)(lao)(lao)更是一(yi)遍(bian)遍(bian)修改學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)游(you)記。正因為有了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)多老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)(tong)(tong)配合(he)(he)才(cai)有了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)同(tong)(tong)(tong)學們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)豐碩收(shou)獲。(讓(rang)我們(men)(men)(men)用熱烈的(de)(de)(de)(de)(de)掌聲向老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)(men)表示感(gan)謝)通(tong)過這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)，同(tong)(tong)(tong)學們(men)(men)(men)開闊(kuo)了(le)(le)眼界，學到了(le)(le)很(hen)(hen)(hen)多在(zai)校園里(li)和書本上學不到的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，促進(jin)了(le)(le)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)目標達成。本次(ci)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)能夠比(bi)較(jiao)圓滿(man)的(de)(de)(de)(de)(de)成功，離不開秋游(you)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)每一(yi)位(wei)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)奉獻和努力!

　　當然(ran)，這次活動也有一些不足，總(zong)結了一下，以(yi)便提高：

　　1、有些班級在班級里(li)布置實踐角(jiao)時(shi)還(huan)應再(zai)及(ji)時(shi)些.

　　2、作品(pin)要使用(yong)統一的16紙，許多同學忽略了這項要求.

　　3、中(zhong)年級的(de)標(biao)本制(zhi)作，還(huan)需要提高(gao)一些(xie)制(zhi)作常識：散落的(de)花、果、葉需要在厚書中(zhong)壓制(zhi)幾天除去水(shui)分再(zai)制(zhi)作，很多同學(xue)少(shao)了這個過程(cheng)，結果作品(pin)都卷了起來，很可惜(xi)。

　　通(tong)過秋(qiu)游這(zhe)有意義的活動，不(bu)僅(jin)(jin)讓我(wo)們(men)玩得開心(xin)還學到了很多(duo)知識(shi)。我(wo)們(men)講文明、懂(dong)禮貌，知道(dao)團(tuan)結友愛、互相幫助，懂(dong)得堅持、不(bu)怕困難、努力奮進，這(zhe)些不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)體現在學習上，也(ye)體現在我(wo)們(men)的實踐活動上。后，讓我(wo)們(men)再(zai)感(gan)(gan)謝(xie)老師(shi)們(men)的辛勤勞動，感(gan)(gan)謝(xie)同學們(men)的認真努力！

5.學校秋游活動總結 篇五

　　踏著(zhu)清新的(de)(de)露珠，呼吸著(zhu)秋的(de)(de)氣息，今(jin)天(tian)我們機關幼兒園(yuan)組(zu)織全園(yuan)小朋(peng)友去漳河的(de)(de)陽光沙灘(tan)秋游，家長在7點30前(qian)把寶寶送到(dao)園(yuan)，說早(zao)上孩子早(zao)早(zao)就醒了(le)(le)，說今(jin)天(tian)去秋游，高興的(de)(de)不得了(le)(le)，不少孩子說："嚴老師(shi)，我媽(ma)媽(ma)給我準備了(le)(le)很多(duo)的(de)(de)零食，有牛奶，糖果，面(mian)包。“孩子們真是太可愛(ai)了(le)(le)。

　　這些孩子(zi)們(men)在興奮(fen)地吵(chao)鬧著，你一言我一語，好(hao)像有講不完(wan)的(de)話，話題肯定是圍繞著“秋游”。在孩子(zi)們(men)的(de)期(qi)待中我們(men)終于出發了，一共11臺(tai)學安(an)車，每(mei)班(ban)一臺(tai)校車，氣(qi)(qi)勢很壯觀！一路上，孩子(zi)們(men)的(de)歡歌笑語此起(qi)彼伏(fu)，這歡快的(de)氣(qi)(qi)氛感(gan)染(ran)著我們(men)每(mei)一個人。

　　不(bu)久，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)隊伍就井然有(you)序(xu)的(de)(de)(de)(de)來(lai)到了(le)漳(zhang)河(he)的(de)(de)(de)(de)陽光沙灘。全(quan)園的(de)(de)(de)(de)孩子都(dou)聚集在(zai)這(zhe)個(ge)島上(shang)，今天的(de)(de)(de)(de)陽光沙灘顯得格外熱(re)鬧。在(zai)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)帶領(ling)下，我(wo)們(men)(men)首先各班組織有(you)趣的(de)(de)(de)(de)游(you)(you)戲(xi)活動，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)游(you)(you)戲(xi)是《袋鼠跳跳跳》，這(zhe)個(ge)游(you)(you)戲(xi)是孩子們(men)(men)平(ping)時(shi)經常(chang)玩的(de)(de)(de)(de)，但是在(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)環境下進行同樣的(de)(de)(de)(de)游(you)(you)戲(xi)，他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心情是全(quan)然不(bu)同的(de)(de)(de)(de)，看著孩子們(men)(men)一(yi)張(zhang)張(zhang)天真的(de)(de)(de)(de)笑臉(lian)，此時(shi)我(wo)也被這(zhe)種(zhong)氛圍感染了(le)！

　　時(shi)間過得真快(kuai)，游戲(xi)(xi)一(yi)下就結束了，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)聽著(zhu)老師的(de)(de)(de)口令聲(sheng)，整齊(qi)的(de)(de)(de)排好隊伍，帶著(zhu)一(yi)群滿臉欣喜的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)，我(wo)們(men)向著(zhu)下一(yi)個目(mu)(mu)標(biao)——沙(sha)灘(tan)(tan)走去，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)看(kan)到白白的(de)(de)(de)大(da)沙(sha)灘(tan)(tan)，不禁連(lian)蹦帶跳地(di)大(da)叫(jiao)“哇，好多沙(sha)呀！”看(kan)到孩(hai)子(zi)(zi)們(men)迫不及待樣子(zi)(zi)，我(wo)們(men)趕緊(jin)組織有序的(de)(de)(de)脫掉鞋襪(wa)，開(kai)始(shi)沙(sha)灘(tan)(tan)上的(de)(de)(de)游戲(xi)(xi)《螞蟻(yi)搬豆》，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)三人合(he)作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)只小螞蟻(yi)，“三只小螞蟻(yi)為(wei)(wei)一(yi)組進行(xing)(xing)比賽”誰(shui)先到達(da)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)地(di)誰(shui)獲勝(sheng)，在沙(sha)灘(tan)(tan)上比賽，感覺又不一(yi)樣，腳踩在軟(ruan)軟(ruan)的(de)(de)(de)沙(sha)上，一(yi)搖一(yi)晃(huang)的(de)(de)(de)身(shen)體，合(he)作(zuo)起來還真有點(dian)難喲，盡管這樣，他(ta)們(men)還是完成(cheng)的(de)(de)(de)很好。到自由活動的(de)(de)(de)時(shi)間了，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)一(yi)個個急沖(chong)(chong)沖(chong)(chong)地(di)將備好的(de)(de)(de)挖沙(sha)工具拿(na)出來，開(kai)始(shi)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)玩沙(sha)行(xing)(xing)動！他(ta)們(men)的(de)(de)(de)歡笑聲(sheng)、嘻戲(xi)(xi)聲(sheng)、追逐的(de)(de)(de)身(shen)影占據了整個沙(sha)灘(tan)(tan)……

　　后，我們(men)帶著孩(hai)(hai)子(zi)洗(xi)凈小手，和(he)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)在(zai)草地上席地而(er)坐，大家(jia)都(dou)拿出(chu)自己的(de)零(ling)食和(he)老師、小朋友們(men)一(yi)(yi)(yi)起分享，看(kan)到(dao)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)你一(yi)(yi)(yi)口我一(yi)(yi)(yi)口吃(chi)的(de)很起勁，我趕緊(jin)拿出(chu)照相機抓拍，記錄下孩(hai)(hai)子(zi)們(men)可(ke)愛的(de)一(yi)(yi)(yi)面，看(kan)著一(yi)(yi)(yi)幅(fu)幅(fu)動人(ren)的(de)畫面，我想所有的(de)煩(fan)惱都(dou)會拋到(dao)腦后，正是孩(hai)(hai)子(zi)們(men)這無憂(you)無慮的(de)心情感動了我。

　　當(dang)我們(men)(men)排隊回去的時(shi)候(hou)，孩(hai)(hai)子們(men)(men)還不(bu)忘把垃圾都放回自己的書包，扔到(dao)垃圾桶(tong)，正(zheng)是平時(shi)我們(men)(men)學習生活(huo)中良好的教導，才(cai)讓(rang)孩(hai)(hai)子們(men)(men)養成了(le)良好的環(huan)保意識。雖(sui)然秋(qiu)游結(jie)束了(le)，我想孩(hai)(hai)子們(men)(men)的心情肯(ken)定和我一樣，一定還沉浸(jin)在秋(qiu)游時(shi)歡樂地(di)氣(qi)氛里……

6.學校秋游活動總結 篇六

　　為了讓(rang)幼兒更貼近大自然，欣賞秋天(tian)的美景，也為了讓(rang)孩子們體驗與爸(ba)爸(ba)媽媽、與同(tong)伴們結伴去郊游(you)的快樂。10月12日(ri)，幼兒園組(zu)織幼兒家庭來到位于的植物(wu)園開展(zhan)親子秋游(you)活動(dong)。

　　早(zao)上(shang)8點半，小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)友(you)們(men)(men)在(zai)老師、家長和(he)導(dao)游的(de)(de)帶領下有序(xu)上(shang)車(che)，一路(lu)上(shang)小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)友(you)們(men)(men)歡聲笑(xiao)語。下車(che)后，小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)友(you)和(he)家長們(men)(men)們(men)(men)結伴而行，大手(shou)拉小(xiao)(xiao)手(shou)，有序(xu)的(de)(de)進(jin)入植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)園。植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)園是科(ke)研(yan)、科(ke)普和(he)觀賞(shang)游覽于一體(ti)的(de)(de)綜合性植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)園，通過植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)獨特生境(jing)的(de)(de)營造(zao)，特色(se)植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)的(de)(de)收集(ji)、種植(zhi)(zhi)和(he)造(zao)景(jing)，形成了風格各異、優美的(de)(de)植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)景(jing)觀和(he)良好的(de)(de)生態環境(jing)。小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)友(you)們(men)(men)在(zai)爸爸媽(ma)媽(ma)的(de)(de)陪(pei)同下去看(kan)了熱帶花果(guo)館、沙(sha)生植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)館和(he)珍奇植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)館。

　　午(wu)(wu)餐(can)分享(xiang)時(shi)光(guang)，孩(hai)(hai)子們(men)(men)沐浴在溫暖的(de)(de)(de)陽光(guang)和(he)清新的(de)(de)(de)空氣(qi)中，溫室外地綠草(cao)地上(shang)到處都是幼兒園的(de)(de)(de)小朋友和(he)家長(chang)，有的(de)(de)(de)吃著美味的(de)(de)(de)午(wu)(wu)餐(can)，有的(de)(de)(de)分享(xiang)著零食，玩得不(bu)亦(yi)樂乎(hu)！家長(chang)和(he)老師們(men)(men)趕緊用相機捕捉了(le)孩(hai)(hai)子們(men)(men)的(de)(de)(de)歡(huan)聲(sheng)笑(xiao)語(yu)，草(cao)坪(ping)上(shang)留下(xia)了(le)孩(hai)(hai)子們(men)(men)美好的(de)(de)(de)回(hui)憶。

　　這次植物園(yuan)的(de)參觀，讓(rang)孩子(zi)們(men)走進(jin)自然(ran)，親近(jin)大(da)自然(ran)，充分感受秋天的(de)多彩景色。本次活動讓(rang)孩子(zi)們(men)開(kai)拓了(le)(le)視野(ye)，增長了(le)(le)見識。家(jia)長和孩子(zi)們(men)度過(guo)了(le)(le)愉快(kuai)、幸(xing)福的(de)親子(zi)時(shi)光，秋游也拉近(jin)了(le)(le)老師(shi)和家(jia)長、幼兒(er)間的(de)距離，也增進(jin)了(le)(le)家(jia)長對幼兒(er)園(yuan)的(de)信任。期待(dai)我們(men)下美好(hao)的(de)出游。

7.學校秋游活動總結 篇七

　　在這陽(yang)光明媚、秋高氣爽的(de)季節里，我校(xiao)為了讓學生(sheng)們領略(lve)到大自然的(de)寧靜(jing)與(yu)(yu)神秘，培養他們的(de)觀察(cha)能力(li)(li)與(yu)(yu)實踐能力(li)(li)，并激發學生(sheng)們熱愛大自然的(de)情感，我校(xiao)于20XX年(nian)11月6日，開展了秋游活動。

　　在(zai)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)前，學校做了(le)充分的(de)準(zhun)備工作(zuo)，讓(rang)各個班(ban)(ban)級都(dou)召開了(le)以“秋(qiu)(qiu)游”為主(zhu)題的(de)班(ban)(ban)會，師生(sheng)共同商討(tao)出了(le)本次(ci)秋(qiu)(qiu)游活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)目標、活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)前的(de)準(zhun)備和活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)時要注意(yi)的(de)事項。在(zai)秋(qiu)(qiu)游活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)當天，又利用了(le)國旗下講話的(de)時間對學生(sheng)進行了(le)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)時的(de)教育，為本次(ci)秋(qiu)(qiu)游活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)圓滿成功奠定(ding)了(le)基礎。

　　6日上午9：00，學生們(men)(men)在(zai)老(lao)師帶領下向著本次活動的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)地(di)(di)出發了，學生們(men)(men)高(gao)興的(de)(de)(de)像一(yi)只只快樂(le)的(de)(de)(de)小鳥，一(yi)路上唱著自己喜歡的(de)(de)(de)歌。老(lao)師們(men)(men)也被這歡樂(le)的(de)(de)(de)氣(qi)氛包圍著，共同享受著秋(qiu)天的(de)(de)(de)美景。30多(duo)分鐘的(de)(de)(de)路程，我們(men)(men)就到達(da)了活動目的(de)(de)(de)地(di)(di)。

　　老師和(he)孩子們(men)邁著輕盈的(de)(de)步伐(fa)，興高采烈(lie)地(di)向大本營“快樂園”奔去，林中是(shi)一(yi)(yi)塊綠油油的(de)(de)大草坪，走到(dao)(dao)跟前(qian)時(shi)小樹林的(de)(de)美景立(li)刻吸引了學(xue)(xue)生(sheng)們(men)。只見一(yi)(yi)棵(ke)棵(ke)小草在(zai)(zai)(zai)微風中搖擺，好像在(zai)(zai)(zai)和(he)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)親切的(de)(de)打著招呼。學(xue)(xue)生(sheng)們(men)從來(lai)沒有(you)(you)看到(dao)(dao)這么大的(de)(de)草地(di)，一(yi)(yi)個個的(de)(de)都十(shi)分高興，有(you)(you)的(de)(de)在(zai)(zai)(zai)草地(di)上(shang)盡情的(de)(de)呼吸著新鮮的(de)(de)空氣，有(you)(you)的(de)(de)在(zai)(zai)(zai)草地(di)上(shang)做(zuo)起了游戲，有(you)(you)的(de)(de)在(zai)(zai)(zai)草地(di)上(shang)滾來(lai)滾去進行比賽樂得合不攏(long)嘴。

　　學(xue)生們(men)在(zai)短暫的(de)休整、嬉(xi)戲(xi)后，學(xue)生們(men)就在(zai)老(lao)師的(de)監督下分小組搞活動，有(you)(you)(you)的(de)在(zai)洗炊具、有(you)(you)(you)的(de)去提水、有(you)(you)(you)點在(zai)搭灶、有(you)(you)(you)點去向老(lao)師學(xue)習包餃(jiao)子……有(you)(you)(you)些同學(xue)在(zai)不停的(de)拾落(luo)葉，收集標(biao)本，綠(lv)的(de)、黃的(de)、紅(hong)的(de)形(xing)狀(zhuang)各異的(de)葉子，讓他們(men)回去編織(zhi)五(wu)彩的(de)夢。大自然如此親近他們(men)，賦予他們(men)秋天的(de)美(mei)好，這種感受會讓他們(men)健(jian)康地成長。此時此刻(ke)，也使他們(men)深(shen)深(shen)的(de)體(ti)會到了要(yao)熱愛大自然，保(bao)護環境，要(yao)從(cong)小做起，從(cong)我做起。

　　各(ge)個班級的(de)老師和學生(sheng)們(men)還(huan)在自己喜歡的(de)地方合影留念(nian)，學生(sheng)們(men)有的(de)揮舞著小(xiao)手喊(han)著茄子，有的(de)喊(han)著OK，那一張(zhang)張(zhang)天真可愛(ai)的(de)笑臉在陽(yang)光下更顯燦爛(lan)了(le)。

　　通(tong)過(guo)此次秋游活動，學(xue)(xue)生(sheng)們親近了(le)(le)大自然(ran)，不(bu)僅(jin)使他(ta)們在學(xue)(xue)校的(de)生(sheng)活過(guo)得更愉快(kuai)，更充實(shi)，更豐富，而且還使他(ta)們學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)許(xu)多在課堂內學(xue)(xue)不(bu)到(dao)的(de)知識。不(bu)僅(jin)增加了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)知識，還通(tong)過(guo)親身體驗培養了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)們愛(ai)家鄉、愛(ai)樹木的(de)綜合素質，促進了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)智力的(de)健(jian)康發展(zhan)。

8.學校秋游活動總結 篇八

　　金風送爽，天高云淡，正(zheng)(zheng)是外(wai)出(chu)遠足的(de)(de)好(hao)(hao)時(shi)光。為了(le)更好(hao)(hao)體(ti)現教(jiao)學(xue)生活(huo)化，滿足低年(nian)(nian)級小同(tong)學(xue)“走進(jin)大自然，領略家鄉美”的(de)(de)迫切要求，使我(wo)校學(xue)生從課本中(zhong)感受(shou)秋(qiu)天美好(hao)(hao)的(de)(de)同(tong)時(shi)，可以真正(zheng)(zheng)領略秋(qiu)天獨有的(de)(de)迷人之處(chu)。同(tong)時(shi)豐富課堂(tang)活(huo)動，加(jia)強班級凝聚力(li)，增進(jin)同(tong)學(xue)之間(jian)的(de)(de)友誼，培養學(xue)生團(tuan)結合作意識(shi)。我(wo)校二年(nian)(nian)級學(xue)生于20xx年(nian)(nian)9月21日下午組織了(le)秋(qiu)游實踐活(huo)動。

　　在(zai)鎮(zhen)北臺(tai)工作(zuo)人(ren)員及講解員的(de)(de)(de)配合下，一路上(shang)，學生們(men)(men)情緒高昂，臉(lian)(lian)上(shang)綻放著燦爛的(de)(de)(de)笑(xiao)容(rong)。馬路邊，學生們(men)(men)開(kai)心地(di)高唱童謠(yao)；鎮(zhen)北臺(tai)腳(jiao)下，學生們(men)(men)仰望望著威儀(yi)的(de)(de)(de)城墻，情不(bu)自禁地(di)發出(chu)贊嘆；登臺(tai)望去，學生們(men)(men)興致勃勃地(di)在(zai)四周尋找(zhao)家鄉(xiang)熟悉的(de)(de)(de)身影……不(bu)時發出(chu)一陣(zhen)陣(zhen)輕松(song)愉快的(de)(de)(de)笑(xiao)聲。孩子們(men)(men)的(de)(de)(de)臉(lian)(lian)上(shang)洋(yang)溢著按捺不(bu)住的(de)(de)(de)興奮和喜悅。

　　通過(guo)本次秋游活動，孩(hai)子(zi)們對(dui)“天下第一(yi)臺“——鎮(zhen)北(bei)臺有了(le)(le)較為深刻的(de)(de)認識。他們不但(dan)開闊了(le)(le)眼(yan)界，還(huan)增長了(le)(le)見識。在(zai)解說員的(de)(de)描述下，同(tong)學們興致勃勃地(di)提出問題，共同(tong)尋求答案(an)。看他們那高興的(de)(de)樣子(zi)，老師(shi)(shi)與陪同(tong)前(qian)來的(de)(de)領導都(dou)很欣慰。通過(guo)班主任(ren)老師(shi)(shi)在(zai)活動前(qian)的(de)(de)叮(ding)囑，孩(hai)子(zi)們愛(ai)清潔(jie)(jie)講衛生的(de)(de)良好習慣在(zai)這(zhe)里(li)體現出來了(le)(le)，使得鎮(zhen)北(bei)臺依然整潔(jie)(jie)美(mei)麗，展現了(le)(le)我校的(de)(de)良好風貌(mao)。

　　家長(chang)們對本次游玩給予(yu)了大力的(de)(de)支(zhi)持，他們覺得平時孩子們關注(zhu)大自然(ran)變化的(de)(de)機會很少，現在通(tong)過這種途徑(jing)讓(rang)孩子們共同感(gan)受秋天的(de)(de)氣息(xi)，不僅讓(rang)孩子們有了放松的(de)(de)機會，還看到(dao)了孩子們天真爛漫的(de)(de)表(biao)現，讓(rang)我們懂(dong)得了生活、環境、大自然(ran)是培養孩子發展，認知的(de)(de)好途徑(jing)。

　　看到(dao)同學們(men)激(ji)情的表(biao)達(da)自己的感受和歡聲笑(xiao)語，激(ji)勵著在場每一位老師想(xiang)要去創造(zao)更多的機會讓(rang)自己去了解孩(hai)子、了解學校，不(bu)斷以情感交流(liu)的方式(shi)推動(dong)我們(men)全校師生間(jian)的互(hu)動(dong)。把童年(nian)的快樂，還給孩(hai)子。

　　在快(kuai)樂的(de)遠秋游動中，孩子們開闊(kuo)了眼界，增長了見識，鍛煉了意志，感受集體生活(huo)帶來的(de)快(kuai)樂，本(ben)次秋游圓(yuan)滿的(de)落下了帷幕(mu)！

9.學校秋游活動總結 篇九

　　學(xue)生(sheng)們盼(pan)了很久，老師們愁(chou)了多日的(de)秋(qiu)(qiu)游活(huo)(huo)動(dong)今(jin)天總(zong)算拉下(xia)帷幕。如果讓我對這(zhe)(zhe)(zhe)次秋(qiu)(qiu)游作(zuo)一個(ge)評價，我個(ge)人認為有一句話可以(yi)概括，就是(shi)(shi)“學(xue)生(sheng)達成(cheng)了心(xin)愿，老師完(wan)成(cheng)了任(ren)務(wu)”。我雖說不是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)次活(huo)(huo)動(dong)的(de)策劃者(zhe)，但我是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)次活(huo)(huo)動(dong)的(de)組織者(zhe)，我應(ying)該承擔責任(ren)！靜下(xia)心(xin)來(lai)想(xiang)一想(xiang)，這(zhe)(zhe)(zhe)次活(huo)(huo)動(dong)的(de)優點很少(shao)，問(wen)題(ti)卻多。前車之(zhi)鑒，不得(de)不吸取教訓，總(zong)結如下(xia)：

　　一、做的(de)(de)好的(de)(de)地方

　　1、學(xue)生安全教育工作做(zuo)得早，做(zuo)得實。運用了(le)周(zhou)一(yi)升(sheng)旗儀式(shi)和班會雙管齊下，學(xue)生外出游玩的(de)安全意(yi)識強。整(zheng)過活動始終沒有安全事故，這有感(gan)于各(ge)位班主任(ren)和副班的(de)悉心照顧。

　　2、學生(sheng)(sheng)的(de)(de)衛生(sheng)(sheng)習(xi)慣養成較好。出發(fa)前各(ge)班進行教育并準備了垃圾(ji)(ji)袋，現場就餐后(hou)(hou)學生(sheng)(sheng)都能主(zhu)動收拾餐具保持(chi)清潔，離開(kai)后(hou)(hou)也沒留下(xia)散落(luo)的(de)(de)垃圾(ji)(ji)，有的(de)(de)學生(sheng)(sheng)還將垃圾(ji)(ji)收回學校(xiao)。

　　3、講秩(zhi)序，組(zu)織紀律(lv)性強(qiang)。各班少有(you)不報(bao)告私自亂跑的學生，行進都(dou)保(bao)持了隊(dui)形(xing)，集合(he)速度快。

　　二、存在問(wen)題及改正措施

　　1、確定秋(qiu)游(you)地點沒(mei)有實(shi)地考(kao)察，跟(gen)我們想向的(de)(de)有距離(li)。教練組織的(de)(de)拓展活動有些草率(lv)，對學生心智(zhi)教育意義不(bu)大，場地是一個半拉工程，育人(ren)環境沒(mei)選(xuan)好(hao)。以(yi)后我們要親自去(qu)考(kao)察，求一個究(jiu)竟，耳聽為虛(xu)，眼見為實(shi)。還可(ke)以(yi)通過其(qi)它參加過的(de)(de)學校(xiao)或其(qi)它的(de)(de)方式求證，好(hao)是親自去(qu)體驗一天。

　　2、與旅(lv)游公司商議制定(ding)一個符合(he)我(wo)校的(de)旅(lv)游的(de)行(xing)程單，既約束(shu)旅(lv)游公司又對我(wo)們(men)的(de)老師(shi)有(you)一個指導，指導班主任提前對自己班級活(huo)動制定(ding)一個合(he)理計劃(hua)。

　　3、確定旅(lv)游時間之前要對前后一(yi)(yi)周的(de)天(tian)氣(qi)做(zuo)一(yi)(yi)個調查，做(zuo)一(yi)(yi)個正案(an)，做(zuo)一(yi)(yi)個預(yu)案(an)。如果這(zhe)次(ci)做(zuo)到了，就(jiu)不至(zhi)于因(yin)天(tian)氣(qi)反復推遲(chi)時間。

　　4、安(an)排旅(lv)游(you)(you)車不能(neng)被旅(lv)游(you)(you)公司牽著鼻子走，要(yao)按照(zhao)我們(men)自己分組的規劃給他們(men)。旅(lv)游(you)(you)車遲到，我們(men)要(yao)爭回我們(men)的時間，依照(zhao)出(chu)發前(qian)雙方的協議。

　　5、出發前要分(fen)組(zu)，確定組(zu)長，并加(jia)強(qiang)聯系(xi)。這樣就(jiu)不會個別(bie)班主(zhu)任不知所(suo)措。

　　6、這(zhe)次沒有安(an)排一個主要(yao)領導跟隨第一批學(xue)生隊(dui)伍前往，導致不能及時反饋信(xin)息，調整突發事(shi)件。

　　7、每次旅游都有(you)兩個小時的活動時間，需要班主任自行(xing)設計(ji)游戲(xi)項目(mu)文藝節目(mu)以便豐富(fu)我們(men)外出活動的意義，這次沒有(you)提(ti)前規劃(hua)和安排(pai)。

　　8、叮囑班主任(ren)隨時清理(li)檢(jian)查學生物品，以免遺(yi)失，這次有兩(liang)學生丟失衣物。

10.學校秋游活動總結 篇十

　　秋天是(shi)一年中美的(de)季節(jie)，也是(shi)秋游(you)的(de)大好(hao)時節(jie)。通過踏青秋游(you)活(huo)動(dong)，讓學生走(zou)出課(ke)堂(tang)，走(zou)進(jin)社(she)會，豐富學生的(de)課(ke)余生活(huo)，拓展學生的(de)'知識面(mian)，進(jin)一步感受大自(zi)然之美，感受和(he)了解家鄉(xiang)的(de)變化和(he)深厚的(de)歷(li)史文化。培養學生熱(re)愛家鄉(xiang)、熱(re)愛祖國、熱(re)愛大自(zi)然的(de)情感。

　　x月xx日龍沙小學少先隊(dui)組織4—5年組師生到龍沙公園進行(xing)(xing)“我與秋天同行(xing)(xing)”主題秋游活動(dong)，這次(ci)活動(dong)順(shun)利、安全、圓(yuan)滿完成。現在總結如(ru)下：

　　1、領(ling)導高度(du)重視：為了有效的(de)組織好這項(xiang)活動(dong)(dong)，學(xue)校領(ling)導周密(mi)(mi)策劃，部(bu)署工(gong)作(zuo)。學(xue)校制(zhi)定了嚴(yan)密(mi)(mi)的(de)活動(dong)(dong)方案，如：秋游教(jiao)師安排及職責，臨行前(qian)的(de)秋游安全教(jiao)育，活動(dong)(dong)注(zhu)意(yi)事項(xiang)等具體工(gong)作(zuo)方案。學(xue)校統一領(ling)導，是順利(li)完成這次活動(dong)(dong)前(qian)提。

　　2、班(ban)主任和帶隊老師密切配合。全(quan)體教師高度(du)重視這次活(huo)動，認真落實學校的(de)(de)各項(xiang)要(yao)(yao)求(qiu)，整個活(huo)動氣氛熱烈(lie)，同學們熱情高漲。各班(ban)出(chu)發前，講(jiang)清要(yao)(yao)求(qiu)，使(shi)學生有(you)明確的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，自覺遵守各項(xiang)制度(du)，是順利(li)完成工作的(de)(de)保證(zheng)。

　　3、組(zu)織學(xue)(xue)生(sheng)認真參觀龍沙公園紀念展館。在參觀過(guo)程中，同(tong)學(xue)(xue)們(men)認真聆聽(ting)講解(jie)員的講解(jie)，了(le)解(jie)龍沙公園的百年歷(li)(li)史，知道了(le)先(xian)輩(bei)們(men)歷(li)(li)盡(jin)了(le)艱(jian)辛，為家鄉(xiang)建(jian)設艱(jian)苦(ku)奮斗的精神。

　　4、開展(zhan)了豐富(fu)多彩的(de)活(huo)(huo)動，使(shi)得(de)活(huo)(huo)動的(de)目的(de)性更強，教育意義更遠。在登高宣誓(shi)的(de)活(huo)(huo)動中，個年組激昂的(de)誓(shi)詞(ci)，體現了各(ge)班同(tong)學(xue)爭當陽光少年的(de)積極熱情(qing)，也體現了各(ge)班同(tong)學(xue)的(de)凝聚力。

　　5、在整個活(huo)(huo)動(dong)中，學(xue)生(sheng)自(zi)覺(jue)遵守紀(ji)律、注意安全(quan)、文明有禮、活(huo)(huo)動(dong)有秩序、愛護環境、團(tuan)結友愛，體(ti)現了柳園小學(xue)良(liang)好的校(xiao)風、班風。從活(huo)(huo)動(dong)到結束(shu)都保持很(hen)好的紀(ji)律，大(da)家(jia)都能做到一切行(xing)(xing)動(dong)聽指揮，有秩序地進行(xing)(xing)各項活(huo)(huo)動(dong)。很(hen)多同學(xue)的自(zi)理能力、合(he)作(zuo)能力比(bi)較(jiao)強，組織的比(bi)較(jiao)成功。

　　這次秋游活(huo)動，學生不僅領略了美好(hao)的秋光，參觀了龍沙公園百年紀念館，而(er)且開拓了視野(ye)、增(zeng)長了知識，更(geng)是對家鄉的文化遺產有了更(geng)深入(ru)的了解。

11.學校秋游活動總結 篇十一

　　秋(qiu)高氣爽，正是外出(chu)的(de)好(hao)(hao)時節。為了(le)(le)(le)擴展(zhan)孩子們(men)的(de)視野，豐富(fu)孩子們(men)的(de)社會(hui)經驗(yan)，讓(rang)孩子們(men)與大自然(ran)親密接觸，感受秋(qiu)天大自然(ran)的(de)美(mei)好(hao)(hao)風光，我們(men)學前(qian)班年級族開展(zhan)了(le)(le)(le)此次“親子秋(qiu)游”活動。一大早(zao)(zao)，各(ge)班小朋友(you)就早(zao)(zao)早(zao)(zao)地(di)來到了(le)(le)(le)幼兒(er)園，興奮地(di)和(he)伙伴、老師分(fen)享(xiang)出(chu)游的(de)喜悅！要出(chu)發了(le)(le)(le)！各(ge)班班主(zhu)任對(dui)孩子們(men)進行了(le)(le)(le)安(an)全教育(yu)，向小朋友(you)講述了(le)(le)(le)秋(qiu)游的(de)注意事項，讓(rang)安(an)全深(shen)入(ru)每個幼兒(er)的(de)心里。

　　8：50，全(quan)園(yuan)的(de)(de)小朋友(you)沐(mu)浴(yu)著(zhu)(zhu)清(qing)新(xin)的(de)(de)空氣，呼吸著(zhu)(zhu)花草樹木的(de)(de)芳(fang)香，一路歡歌笑語，開(kai)始了(le)秋(qiu)(qiu)(qiu)游系列活(huo)動之(zhi)一——找(zhao)秋(qiu)(qiu)(qiu)天。在前(qian)往(wang)東山觀的(de)(de)路上(shang)孩(hai)(hai)子(zi)們唧唧喳喳就(jiu)象是一群歡快的(de)(de)小鳥，有說有笑，感受著(zhu)(zhu)秋(qiu)(qiu)(qiu)天給我(wo)們帶來(lai)的(de)(de)那份特別情愫。進入東山觀山地公園(yuan)孩(hai)(hai)子(zi)們就(jiu)開(kai)始了(le)他們愉快的(de)(de)旅(lv)行：登山比(bi)賽、觀賞大自(zi)然無限的(de)(de)秋(qiu)(qiu)(qiu)色、走上(shang)登高亭子(zi)、看寧強縣城全(quan)貌(mao)……瞧，孩(hai)(hai)子(zi)們玩得多歡啊！各班坐(zuo)在指定的(de)(de)亭子(zi)里(li)，小朋友(you)分享著(zhu)(zhu)自(zi)己帶來(lai)的(de)(de)食物，體驗著(zhu)(zhu)集體生活(huo)的(de)(de)樂趣。活(huo)動結束前(qian)，孩(hai)(hai)子(zi)們還自(zi)覺地整理了(le)他們休息(xi)的(de)(de)場地，將遺留下的(de)(de)大小垃圾都扔入垃圾箱里(li)，保持(chi)了(le)環境的(de)(de)整潔(jie)。

　　從家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)反(fan)饋中，可(ke)見大部分(fen)家(jia)長(chang)(chang)都(dou)提到(dao)我們幼(you)兒園的(de)(de)小朋友(you)非常講文明(ming)，不會(hui)(hui)隨(sui)便亂扔垃圾，而(er)且還會(hui)(hui)提醒身邊的(de)(de)人將垃圾丟(diu)進垃圾桶，更(geng)讓(rang)家(jia)長(chang)(chang)們覺(jue)得自豪的(de)(de)是，回到(dao)家(jia)他們還會(hui)(hui)把所見所聞(wen)，以(yi)圖片(pian)結合的(de)(de)形式講解給爺爺、奶奶聽，讓(rang)他們也身臨其境，孩子的(de)(de)能力在不斷的(de)(de)增長(chang)(chang)，證明(ming)我們的(de)(de)秋(qiu)游活動(dong)，舉(ju)行(xing)得非常具(ju)有價值(zhi)和意義的(de)(de)。

　　秋天豐(feng)富而多彩(cai)，是(shi)(shi)個豐(feng)收的季節，是(shi)(shi)個充滿喜悅的季節，是(shi)(shi)個處處都蘊涵著教育契機的季節。在快(kuai)樂秋游(you)系列(lie)活動中，孩子們開闊了眼界，增長(chang)了見識，鍛煉了意志，增進了友情！

12.學校秋游活動總結 篇十二

　　在(zai)這陽光明媚、秋(qiu)高氣爽的(de)季(ji)節里，我(wo)(wo)校為了讓學生們(men)領略到(dao)大(da)森林的(de)寧靜(jing)與(yu)神秘(mi)，觀(guan)賞到(dao)奇異(yi)的(de)寒溫帶植物，培養(yang)他們(men)的(de)觀(guan)察能力與(yu)實踐(jian)能力，并激(ji)發學生們(men)熱愛大(da)自然(ran)的(de)情感，我(wo)(wo)校于10月14日，開展(zhan)了以(yi)“我(wo)(wo)愛祖國，我(wo)(wo)愛大(da)自然(ran)，我(wo)(wo)愛秋(qiu)天(tian)”為主題的(de)秋(qiu)游(you)活動(dong)。

　　在活動(dong)前，學校(xiao)做了(le)(le)充分的(de)準備工作，各個(ge)班級(ji)都召開了(le)(le)以“秋(qiu)游”為主題的(de)討(tao)論會，師(shi)生(sheng)共同(tong)商(shang)討(tao)出了(le)(le)本(ben)次秋(qiu)游活動(dong)的(de)目標、活動(dong)前的(de)準備和活動(dong)時要注(zhu)意的(de)事項。在秋(qiu)游活動(dong)的(de)當天，又利用了(le)(le)一節課的(de)時間對學生(sheng)進(jin)行了(le)(le)活動(dong)時的(de)教育，為本(ben)次秋(qiu)游活動(dong)的(de)圓(yuan)滿成(cheng)功奠定了(le)(le)基礎。

　　14日上午9：40，學(xue)生(sheng)們(men)在老師(shi)(shi)和保育員的(de)(de)帶領(ling)下(xia)步行向(xiang)山(shan)出發了(le)。剛一(yi)步入山(shan)腳下(xia)，一(yi)股淡(dan)淡(dan)的(de)(de)野草的(de)(de)幽香撲鼻(bi)而(er)來，森林之美盡在眼前。老師(shi)(shi)和孩子們(men)邁著(zhu)輕盈的(de)(de)步伐(fa)，興高采烈地向(xiang)大(da)本(ben)營走去，學(xue)生(sheng)們(men)高興的(de)(de)像一(yi)只只快樂(le)的(de)(de)小(xiao)鳥，一(yi)路上唱(chang)著(zhu)自己(ji)喜(xi)歡(huan)的(de)(de)歌(ge)。老師(shi)(shi)們(men)也被(bei)這歡(huan)樂(le)的(de)(de)氣(qi)氛包圍著(zhu)，共同享受著(zhu)秋(qiu)天的(de)(de)美景。到了(le)大(da)本(ben)營各個(ge)班級的(de)(de)老師(shi)(shi)和學(xue)生(sheng)們(men)還(huan)在自己(ji)喜(xi)歡(huan)的(de)(de)地方合(he)影留念、玩游(you)戲等(deng)，并參觀了(le)山(shan)。

　　本次秋游活(huo)(huo)動為期一天，通過(guo)步行讓學(xue)(xue)生參(can)加秋游活(huo)(huo)動，鍛(duan)煉(lian)了學(xue)(xue)生的(de)身體、膽(dan)量、克服困難的(de)信(xin)心(xin)和(he)毅力。在(zai)活(huo)(huo)動過(guo)程中，也充分體現了同學(xue)(xue)之(zhi)間的(de)團結合作，互幫互助的(de)良好美德，身體素質好的(de)同學(xue)(xue)主動幫助活(huo)(huo)動能力稍欠的(de)同學(xue)(xue)，使他們能夠(gou)和(he)大家一起玩得開心(xin)，融入到集體活(huo)(huo)動中來。

　　活動結束(shu)后，中高年級還組織學(xue)生進行有關(guan)秋游的(de)撰寫，同時還布置了每(mei)一位(wei)學(xue)生畫(hua)一張(zhang)關(guan)于秋游的(de)畫(hua)，把自己的(de)所(suo)見所(suo)聞所(suo)想所(suo)感給寫下來，畫(hua)下來。

　　通過(guo)此(ci)次“我(wo)愛(ai)祖國，我(wo)愛(ai)大自然，我(wo)愛(ai)秋天”的(de)(de)(de)秋游活(huo)動(dong)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)親近了大自然，不僅(jin)使他(ta)們(men)在學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)過(guo)得更(geng)愉快(kuai)，更(geng)充實，更(geng)豐富，而(er)且還使他(ta)們(men)學(xue)(xue)(xue)到(dao)了許多在課堂內學(xue)(xue)(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)知識。不僅(jin)增加了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)知識，還通過(guo)親身體驗培養了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)愛(ai)家(jia)鄉、愛(ai)樹木(mu)的(de)(de)(de)綜合素質(zhi)，促進了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)智力(li)的(de)(de)(de)健康發展。

13.學校秋游活動總結 篇十三

　　一(yi)年(nian)一(yi)度的(de)秋(qiu)游結束(shu)了，在這(zhe)次(ci)的(de)秋(qiu)游活動(dong)中(zhong)，我們老師(shi)和(he)學生們融入(ru)到一(yi)起，增加(jia)了師(shi)生之間的(de)交流(liu)。對(dui)(dui)今后的(de)學習生活有著很大(da)幫助(zhu)。在這(zhe)里我對(dui)(dui)這(zhe)次(ci)的(de)活動(dong)做一(yi)下簡單的(de)小結：

　　本(ben)次活動是(shi)在有(you)(you)組織有(you)(you)目(mu)的(de)有(you)(you)計劃(hua)的(de)前提下開展的(de)，是(shi)為(wei)了開拓學生的(de)眼界，增長課外知識，讓孩子們(men)在有(you)(you)目(mu)的(de)、有(you)(you)組織的(de)社會實踐(jian)活動中受到(dao)教(jiao)育；同時(shi)也是(shi)應部分家(jia)長、學生的(de)要求。

　　活動(dong)前一(yi)周學(xue)(xue)校就召開秋游籌備會議，征求意見后統一(yi)活動(dong)方案(an)。明確(que)本次(ci)活動(dong)的(de)承辦單(dan)位是：杭州美葉旅行社，協商好有關安(an)全的(de)事項，確(que)保車輛不超載，活動(dong)內(nei)容的(de)安(an)全性。活動(dong)由學(xue)(xue)生自愿報名(ming)參加，學(xue)(xue)校發(fa)出家校聯系單(dan)，經家長簽名(ming)認可(ke)。并提醒(xing)身體不適(shi)宜者盡量不參加。

　　學校還(huan)成(cheng)立了(le)秋游活動(dong)領(ling)導小組，明確分工(gong)(gong)落實責任，確保活動(dong)期(qi)間師生的人身安全。由(you)學校行政擔任活動(dong)總負(fu)責人，每(mei)輛車設立專(zhuan)門的負(fu)責人，上下車時負(fu)責召集、清(qing)點、匯報本車人數，每(mei)班配備2―4名教(jiao)師管理學生安全工(gong)(gong)作(zuo)。并要求教(jiao)師通(tong)訊暢通(tong)，保證隨時聯(lian)系。

　　學校安排落實專門教師負(fu)責健康(kang)保健工作(zuo)并隨帶相應的常用(yong)藥物(wu)，以便一旦發生意外受傷(shang)或突發疾病能及時(shi)護理或就近送正(zheng)規醫院治療，采用(yong)靈活多樣的辦法(fa)進行緊急(ji)處理。

　　為(wei)了(le)活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)順利開(kai)展，學(xue)校政教處(chu)制定了(le)活(huo)(huo)(huo)動(dong)方(fang)案(an)，包(bao)括活(huo)(huo)(huo)動(dong)目(mu)的(de)、時間、地點、組織領導(dao)、職責分工、帶(dai)隊及車輛(liang)安排、注意事(shi)項；還列(lie)出(chu)了(le)《秋(qiu)游活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)學(xue)生(sheng)須知》，要求(qiu)學(xue)生(sheng)明確活(huo)(huo)(huo)動(dong)要求(qiu)，簽名；另(ling)外制定秋(qiu)游活(huo)(huo)(huo)動(dong)安全應急預案(an)》，做(zuo)到有備無患。

　　本次(ci)活(huo)(huo)動共有學(xue)(xue)(xue)生(sheng)751人參加，隨行老師50人。在活(huo)(huo)動中(zhong)，領(ling)導(dao)，老師均以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)中(zhong)心，帶領(ling)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)起(qi)游戲，時(shi)刻關(guan)注(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，能(neng)正確引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。無論是集體活(huo)(huo)動還是自由(you)活(huo)(huo)動，我們的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都(dou)能(neng)牢記學(xue)(xue)(xue)校的(de)要(yao)求，不破壞紀(ji)律(lv)，不隨手丟垃圾。

　　整(zheng)個(ge)活動井然有序，自始至終體(ti)現了安全、文(wen)明的主題。

14.學校秋游活動總結 篇十四

　　10月20日XX幼兒(er)園組織了一(yi)年一(yi)度(du)的(de)秋游活動。本(ben)次(ci)秋游活動，小班是(shi)月圓園加元祖，中班是(shi)立秀寶，大班是(shi)常州(zhou)恐龍園。

　　秋(qiu)高氣爽的天氣給大家的出游帶(dai)來(lai)了好(hao)心(xin)情。孩(hai)子(zi)(zi)們在(zai)老師(shi)和(he)家長(chang)的帶(dai)領下背著小(xiao)包，排(pai)著隊伍，一路歡歌，帶(dai)著愉悅的心(xin)情去秋(qiu)游。旅途中，孩(hai)子(zi)(zi)們個個大顯身手(shou)，表(biao)演著自己的拿手(shou)節目(mu)，朗朗上(shang)口的兒歌、好(hao)聽的歌曲和(he)唐詩，孩(hai)子(zi)(zi)們歡呼確躍,不知不覺來(lai)到了目(mu)的地(di)。

　　在秋(qiu)游地點，孩子(zi)們(men)看到了(le)高大威猛的(de)恐龍(long)模型、扮演了(le)各種有趣的(de)角色、制作了(le)美味的(de)蛋糕……活(huo)動中，孩子(zi)們(men)既增(zeng)長了(le)見識(shi)，更增(zeng)進了(le)孩子(zi)們(men)與父母及祖輩(bei)之間的(de)情感。

　　一天的(de)(de)美好(hao)時光很(hen)快(kuai)就過去了(le)，依(yi)(yi)依(yi)(yi)不(bu)舍(she)地離開了(le)帶給孩子(zi)們歡樂的(de)(de)園區(qu)，這里(li)留下了(le)孩子(zi)們金秋時節的(de)(de)足跡，留下了(le)他(ta)們的(de)(de)尖(jian)叫聲和歡呼聲，更留下了(le)孩子(zi)和家長們溫馨(xin)而美好(hao)的(de)(de)記憶(yi)。

15.學校秋游活動總結 篇十五

　　本次秋(qiu)游活動(dong)為期(qi)半(ban)天，通過讓學生參加活動(dong)活動(dong)，鍛煉學生的膽量和克服困難的信心和毅力；讓學生親(qin)(qin)身(shen)感(gan)受祖國(guo)美麗的風景，親(qin)(qin)近大(da)自(zi)然；紀(ji)念(nian)烈士，弘揚愛國(guo)主(zhu)義(yi)情感(gan)。

　　在活(huo)動(dong)(dong)過程中，充分(fen)體(ti)現了同(tong)學(xue)之間的(de)團(tuan)結合作，互幫互助(zhu)的(de)良好美德，身體(ti)素質(zhi)好的(de)同(tong)學(xue)主動(dong)(dong)幫助(zhu)活(huo)動(dong)(dong)能力(li)稍欠的(de)同(tong)學(xue)，使他們能夠和(he)大家(jia)一(yi)起玩得開心(xin)，融入到(dao)集體(ti)活(huo)動(dong)(dong)中來。

　　提供學(xue)生(sheng)接觸大自然的機(ji)會，不僅(jin)陶冶了(le)學(xue)生(sheng)心(xin)境，同(tong)時(shi)也(ye)使學(xue)生(sheng)增長一些我們書(shu)本上學(xue)不到(dao)(dao)的知識和能力，這些能力是要通(tong)過(guo)鍛(duan)煉來獲得的，所以這次(ci)秋游讓我們同(tong)學(xue)得到(dao)(dao)了(le)很好的鍛(duan)煉。

　　通(tong)過活動鍛煉了學生(sheng)(sheng)克服困難的(de)(de)信心(xin)和毅力，為自(zi)己將來面對(dui)(dui)生(sheng)(sheng)活和學習中的(de)(de)困難做好(hao)心(xin)理和生(sheng)(sheng)理的(de)(de)準備(bei)，為了面對(dui)(dui)社會壓力作好(hao)充分的(de)(de)鍛煉準備(bei)。

　　此次活動(dong)對全體師生(sheng)進行(xing)了深刻的(de)教育，尤其是默(mo)哀和向烈(lie)士墓獻花時，師生(sheng)們都投入到(dao)情景之中，心靈受到(dao)了洗(xi)禮(li)，表現很出色。

　　活動還(huan)使師生受到多方(fang)面的教育，例如：保護(hu)環境(jing)方(fang)面，不要(yao)亂丟廢棄(qi)物，學(xue)(xue)(xue)生能夠把食物包裝袋、水(shui)瓶等(deng)廢棄(qi)物自覺地收(shou)集起來帶(dai)回(hui)學(xue)(xue)(xue)校；在鍛煉意志方(fang)面，雖然路(lu)遠很(hen)累(lei)，有(you)(you)的同學(xue)(xue)(xue)腳上(shang)打(da)起了(le)血泡，有(you)(you)的同學(xue)(xue)(xue)腰(yao)酸腿疼，有(you)(you)的同學(xue)(xue)(xue)口渴難忍，但他們(men)都(dou)咬牙堅持(chi)走(zou)回(hui)來了(le)，無一人(ren)坐照顧傷病號的車。

　　這次活(huo)動中，同學(xue)們(men)充分體現了我(wo)們(men)清(qing)潭(tan)人的精神和良好(hao)品(pin)質，在乘車和活(huo)動過程中不亂扔(reng)垃圾和紙屑，做一個文明的小學(xue)生。孩子的天性(xing)就(jiu)是玩，所以我(wo)們(men)必須通過活(huo)動，對學(xue)生進行言傳(chuan)身教，在活(huo)動中教育(yu)學(xue)生，寓教于樂。