【#中考# #2025年河南鶴壁中考作文題目公布#】®無憂考網了解到，2025年河(he)南鶴(he)壁中考語文考試已結束，大家(jia)關心(xin)的作文題目也(ye)已公布！跟著小編一起來看(kan)看(kan)河(he)南鶴(he)壁2025年中考語文作文題目吧！具體如下(xia)：
1.2025年河南鶴壁中考作文題目
五、作文（50分）
17.閱讀下面材料，任選一題作文。
滿頭銀發的老人，也曾是意氣風發的少年；嚴肅認真的老師，也曾是活潑好奇的學生；溫柔體貼的媽媽，也可能在工作中雷厲風行；堅強能干的爸爸，也可能有脆弱孤獨的時候；看似不起眼的同學，也可能自有其過人之處……每個人都有多重身份、多重責任，有他們的性情愛好、喜怒哀樂，會變化，會成長。關注他人，用心體察，人與人之間就可能多一份理解、包容、尊重和欣賞。
（1）請以“我看到了你（他/她）的________”為題目，寫一篇記敘文。
要求：①將題目補充完整，然后作文；②表達意圖明確，內容具體充實；③不要套作，不得抄襲；④600字左右；⑤文中回避與你有關的人名、校名、地名。
（2）上述材料引發了你怎樣的聯想和思考？請聯系現實，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。
要求：①觀點明確，有理有據；②不要套作，不得抄襲；③600字左右；④文中回避與你有關的人名、校名、地名。
2.歷年中考作文題目
【2024河南中考作文題目】
19.閱讀下面材料,任選一題作文。(50分)
同學們交流登山成功的經驗。
有同學說:“想要放棄的時候,望望山頂,提醒自己山頂越來越近,就能找回希望。”
有同學說:“特別疲憊時,回頭看看,發現自己已經登了這么高,便會重振精神。”
有同學說:“這時候也可以停一停,喝口水,調整調整,再繼續走。"
有同學說:“不怕慢,就怕站,這時候不能停,要堅持一步一步往前走。"……
老師說:“大家說的都有道理。這些登山成功的經驗,其實也是我們在學習和生活中取得成功的密碼。”
(1)請以“我的成功密碼"為題目,寫一篇記敘文。
要求:
①表達意圖明確,內容具體充實;
②600字左右;
③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。
(2)以上材料引發你怎樣的思考和感悟?請自選角度,自擬題目,寫一篇簡單的議論文。
要求:
①觀點明確,有理有據;
②600字左右;
③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。
【2023河南中考作文題目】
20.閱讀下面材料，任造一題作文。(50分)
每一朵野花都有一張干凈的臉/我輕聲喊著它們的名字/黃蒿、野菊、小飛蓬.…/還有許多我實在喊不出它們的名字/只知道它們都是野花，裝扮山野
最后我輕聲喊出了自己的名字/我也是它們中的一朵/在天空下，在山坡上盡情開著..…
(1)請以“喊出___的名字”為題目,寫一篇記敘文。
要求:
①在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整，然后作文。
②表達意圖明確，內容具體充實。
③600字左右。
④文中請回避與你有關的人名、校名、地名，
(2)上面的小詩耐人尋味：即使不起眼的小花，也有自己的名字;即使我們是小花，也能在山坡上盡情開著.…它能引起你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。要求
①觀點明確，有理有據,
②600字左右。
③文中請回避與你有關的人名、校名、地名，
【2022河南中考作文題目】
四、作文(50分)
19.請從下面兩個寫作任務中任選一個，寫一篇作文。(50分)
(1)生活中，聲音無處不在。它可以是我們聽到的萬物之聲,也可以是我們聽到或看到的各種信息。這些聲音中,最令你難忘的聲音是什么？請以“留在心底的聲音"為題目,寫一篇記敘文。
要求:①表達意圖明確,內容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。
(2)信息時代,人人都可以是"發聲器”,我們該如何發出自己的聲音?該如何對待各種不同的聲音?
請自選角度,自擬題目,寫一篇簡單的議論文,表達你的思考
要求：①觀點明確,有理有據。
②600字左右。
③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。
【2021河南中考作文題目】
四、作文(50分)
校報《芳草地》舉辦征文活動，圍繞“開始”這一話題給出了兩個作文題目，請任選一個，寫一篇作文，向《芳草地》投稿。
（1）請以“從開始”為題，寫一篇記敘文，向《成長足跡》欄目投稿。
要求：①在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整，然后作文。②表達意圖明確，內容具體充實。③600字左右。④文中請回避與你有關的人名、校名、地名。
（2）請閱讀下面材料，根據要求作文。
當你不知道該做什么的時候，不妨先把手頭的事做好，把能做的事做好；當你不知道該怎么做的時候，不妨沉下心來想一想，多種渠道問一問，各種方法試一試。
這段話引發了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，向《生活哲思》欄目投稿。
要求：①觀點明確，有理有據。②600字左右。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。
