各縣（市(shi)、區）教育局、市(shi)直屬學校（單位）：
根據《浙(zhe)江省教育廳辦公(gong)室關于做好(hao)2025年普(pu)通(tong)高中招(zhao)(zhao)生管理(li)工(gong)作的通(tong)知》（浙(zhe)教辦函〔2025〕35號）等文件精神，現就做好(hao)2025年初中學業水(shui)平考(kao)試與高中招(zhao)(zhao)生工(gong)作通(tong)知如下(xia)：
一、初(chu)中(zhong)學業(ye)水平考(kao)試(shi)
2025年(nian)全市繼續實行浙江省初(chu)中(zhong)(zhong)學業(ye)水平考(kao)試（以下簡稱“中(zhong)(zhong)考(kao)”）。中(zhong)(zhong)考(kao)全面(mian)反映(ying)初(chu)中(zhong)(zhong)畢(bi)業(ye)生在學科學習目標方面(mian)所(suo)達到(dao)的(de)水平，考(kao)試結果是衡(heng)量初(chu)中(zhong)(zhong)畢(bi)業(ye)生學業(ye)水平的(de)主要依(yi)據，也(ye)是高中(zhong)(zhong)招(zhao)生的(de)重(zhong)要依(yi)據之一。
二、中考科目設置與命(ming)題、閱卷
（一）中考科(ke)目設置
1.文化考試
中(zhong)考的文(wen)化課考試(shi)科目為(wei)語(yu)文(wen)、數學、英語(yu)、科學、社會(hui)（含道德與法治(zhi)、歷史與社會(hui)，下同），共五(wu)科：
備(bei)注：自2026年起，社會(hui)學科全省統一采取閉卷考試(shi)。
2.技能測試
（1）體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)與(yu)健康考(kao)試(shi)。2025年，體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)與(yu)健康考(kao)試(shi)按《麗(li)水(shui)(shui)市教(jiao)育(yu)(yu)(yu)局關于(yu)印(yin)發麗(li)水(shui)(shui)市初中畢業生體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)考(kao)試(shi)實施意見(jian)的(de)通知》（麗(li)教(jiao)基〔2018〕5號）和《麗(li)水(shui)(shui)市人民政府關于(yu)印(yin)發麗(li)水(shui)(shui)市扶助殘(can)(can)(can)疾(ji)人實施辦(ban)法的(de)通知》（麗(li)政發〔2020〕10號）執行(xing)，對確(que)實喪(sang)失運(yun)動能力(li)的(de)殘(can)(can)(can)疾(ji)考(kao)生（憑(ping)殘(can)(can)(can)疾(ji)人證書并經縣級以(yi)上(shang)醫療部(bu)門喪(sang)失運(yun)動能力(li)的(de)鑒定），可予以(yi)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)中考(kao)免(mian)試(shi)，中考(kao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)成(cheng)績(ji)按滿分計入(ru)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)考(kao)試(shi)總成(cheng)績(ji)；其他因(yin)身體(ti)(ti)(ti)情況不宜(yi)參加項目考(kao)試(shi)的(de)殘(can)(can)(can)疾(ji)考(kao)生（憑(ping)殘(can)(can)(can)疾(ji)人證書），可依申(shen)請免(mian)考(kao)1-3個項目，每個免(mian)考(kao)項目以(yi)8分計入(ru)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)考(kao)試(shi)總成(cheng)績(ji)，未申(shen)請的(de)項目以(yi)實考(kao)成(cheng)績(ji)計分。
（2）實驗操作(zuo)測試(shi)。由各縣（市、區）教育(yu)技術中心（電化教育(yu)館）制(zhi)定測試(shi)方案，并(bing)組織實施。測試(shi)成(cheng)績(ji)按A、P、E三個等級呈現(xian)，分別代表(biao)優(you)良、合格(ge)、待(dai)合格(ge)。測試(shi)工(gong)作(zuo)須在五月中旬前完成(cheng)。
（3）信息技(ji)術測(ce)試(shi)。由各初中學校(xiao)自行(xing)組織(zhi)對學生進(jin)行(xing)測(ce)試(shi)，成(cheng)績按A、P、E三個等級(ji)呈現，分別代(dai)表(biao)優良、合(he)格(ge)、待合(he)格(ge)。測(ce)試(shi)工作須(xu)在(zai)五(wu)月中旬前完成(cheng)。
3.總分
中考成績總(zong)(zong)分(fen)設(she)總(zong)(zong)分(fen)1、總(zong)(zong)分(fen)2、總(zong)(zong)分(fen)3：總(zong)(zong)分(fen)1＝五科文化考試成績之和，滿(man)分(fen)620分(fen)；總(zong)(zong)分(fen)2＝總(zong)(zong)分(fen)1+體育成績，滿(man)分(fen)650分(fen)；總(zong)(zong)分(fen)3＝總(zong)(zong)分(fen)2+優惠分(fen)值。
（二）文化(hua)考試命題
根據《浙(zhe)江省教育廳關于實施初中學業水平考試全省統(tong)一(yi)命(ming)(ming)題(ti)的通(tong)知》（浙(zhe)教基〔2023〕51號）規定(ding)，2025年語文、數學、英(ying)語、科學、社會(hui)等(deng)5門科目繼續(xu)實行省級統(tong)一(yi)命(ming)(ming)題(ti)。
（三）閱卷與成績(ji)評定
1.閱卷工作(zuo)由(you)市(shi)教育招(zhao)生考試(shi)中(zhong)心統一組織(zhi)，采用網上(shang)閱卷的形式進行(xing)。
2.考(kao)試(shi)成(cheng)績以分(fen)(fen)數制(zhi)(zhi)和(he)等(deng)(deng)級(ji)制(zhi)(zhi)兩種方(fang)式(shi)同時呈(cheng)現(xian)。學(xue)(xue)業(ye)考(kao)試(shi)成(cheng)績以等(deng)(deng)級(ji)方(fang)式(shi)呈(cheng)現(xian)，等(deng)(deng)級(ji)分(fen)(fen)為(wei)(wei)A、B、C、D、E五級(ji)，分(fen)(fen)別代表優(you)秀、良好(hao)、中等(deng)(deng)、及(ji)格、待及(ji)格，其中“優(you)秀”為(wei)(wei)15%左右，“良好(hao)”為(wei)(wei)30%左右，“待及(ji)格”控(kong)制(zhi)(zhi)在5%以內(nei)。各(ge)等(deng)(deng)級(ji)所(suo)對應(ying)的分(fen)(fen)數線由(you)各(ge)縣（市、區）教育局統一(yi)劃(hua)定(ding)，等(deng)(deng)級(ji)制(zhi)(zhi)成(cheng)績由(you)各(ge)初中學(xue)(xue)校記錄到電子學(xue)(xue)籍(ji)系統中。考(kao)試(shi)成(cheng)績待及(ji)格的學(xue)(xue)生(sheng)，可參(can)加各(ge)初中學(xue)(xue)校自行組(zu)織的補(bu)考(kao)，補(bu)考(kao)成(cheng)績作為(wei)(wei)畢(bi)業(ye)評(ping)價依(yi)據(ju)。高(gao)中招生(sheng)采用分(fen)(fen)數制(zhi)(zhi)成(cheng)績。
三、中考報名
考生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)可在(zai)學籍(ji)地或(huo)戶籍(ji)地選擇(ze)一(yi)地報(bao)(bao)名(ming)參加中(zhong)(zhong)考，并在(zai)中(zhong)(zhong)考所在(zai)地參加高(gao)中(zhong)(zhong)階段(duan)學校(xiao)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)錄取。應屆畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)由學籍(ji)所在(zai)初中(zhong)(zhong)學校(xiao)集(ji)體報(bao)(bao)名(ming)，若需回戶籍(ji)地報(bao)(bao)名(ming)中(zhong)(zhong)考的，持戶口本到戶籍(ji)地縣(xian)級教育招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)考試部(bu)門(men)報(bao)(bao)名(ming)。歷屆畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)須(xu)持戶口本和《浙江省義(yi)務(wu)教育證書》，到相應縣(xian)級教育招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)考試部(bu)門(men)報(bao)(bao)名(ming)。高(gao)中(zhong)(zhong)在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不得報(bao)(bao)考。
在(zai)我(wo)市(shi)就讀(du)的(de)流動人口隨遷(qian)子女可在(zai)我(wo)市(shi)報(bao)名參加(jia)中考和高中階(jie)段學校錄(lu)取。
四、綜合素質評(ping)價
1.認(ren)真做好綜合(he)(he)素(su)(su)質評價(jia)工作。初(chu)中畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)綜合(he)(he)素(su)(su)質評價(jia)，是(shi)全(quan)面檢測初(chu)中畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)基(ji)礎性發展目標達成狀況的重要(yao)手段，也(ye)是(shi)高中招(zhao)生(sheng)錄取的重要(yao)依(yi)據(ju)。各縣（市、區）教育局要(yao)高度重視此項工作，切實(shi)加強領導(dao)，指導(dao)轄區內初(chu)中學校認(ren)真制定完善綜合(he)(he)素(su)(su)質評價(jia)的實(shi)施細則，對全(quan)體初(chu)中畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)進行綜合(he)(he)素(su)(su)質評價(jia)。
2.綜合(he)素質(zhi)評(ping)價(jia)應(ying)做(zuo)到過程與結果相結合(he)。學校應(ying)當依(yi)照所(suo)建立(li)的(de)《學生成(cheng)(cheng)長(chang)記(ji)錄(lu)(lu)(lu)冊》內容(rong)(rong)，全程、全面、客觀、公(gong)正記(ji)錄(lu)(lu)(lu)學生在初(chu)中階段各方面的(de)成(cheng)(cheng)長(chang)狀況，內容(rong)(rong)包括各學期的(de)學習成(cheng)(cheng)績、社會活動表現、獎勵情(qing)況、反映個人特長(chang)和才(cai)能的(de)成(cheng)(cheng)果、作品(pin)和獲(huo)獎證書等。2025年應(ying)屆畢業生應(ying)有初(chu)中全程成(cheng)(cheng)長(chang)記(ji)錄(lu)(lu)(lu)。
3.綜(zong)合(he)素質評(ping)(ping)價(jia)結(jie)(jie)果由“綜(zong)合(he)評(ping)(ping)語”和(he)“等第測評(ping)(ping)”兩部分組成。“等第測評(ping)(ping)”共分四個(ge)模塊(kuai)：品德表現、運動健康(kang)、審美藝術、創新實(shi)踐，等第的認定分為A、P、E三個(ge)層次，分別代表優良、合(he)格與待合(he)格。其中實(shi)驗操作(zuo)和(he)信息技(ji)術的測評(ping)(ping)由各縣（市、區）按(an)各自制定的方(fang)案執行，評(ping)(ping)定結(jie)(jie)果納(na)入上述相應(ying)模塊(kuai)，并記入學生電子學籍“學生成長檔案”。
具體工作由各(ge)縣(xian)（市(shi)、區）教育局組織實施。
五、招生優惠
（一）優惠類別
1.符合條(tiao)件(jian)的軍人(ren)(ren)子女和在職國家綜合性消防救(jiu)援隊(dui)伍人(ren)(ren)員子女，公(gong)安英烈(lie)和因公(gong)犧牲傷(shang)殘公(gong)安民警子女，根據省有關文件(jian)規(gui)定執行。
2.歸僑、華僑子女(nv)、歸僑子女(nv)和臺(tai)灣省籍(ji)考生，優惠5分。
優惠(hui)只享受一項，按就高(gao)原則(ze)執行。如遇相(xiang)關法律法規和(he)上級政(zheng)策(ce)變化，上述優惠(hui)政(zheng)策(ce)也作(zuo)相(xiang)應調(diao)整。
（二）辦理方式
上述第1、2項的考(kao)生和家長通過浙里辦APP申(shen)請辦理中(zhong)考(kao)優惠(hui)。
各縣（市(shi)、區）教育招生(sheng)考試部門(men)在中(zhong)(zhong)考優惠主(zhu)管部門(men)審(shen)核(he)后，經公(gong)示，于5月(yue)31日(ri)前報市(shi)教育招生(sheng)考試中(zhong)(zhong)心備(bei)案。
六、高(gao)中招生錄取工作
各縣(xian)（市(shi)、區）教(jiao)育行政(zheng)部門要根據省、市(shi)高(gao)中招(zhao)生政(zheng)策(ce)規定(ding)，完善(shan)本地高(gao)中招(zhao)生錄取辦(ban)法，統籌普(pu)通(tong)高(gao)中、綜合高(gao)中、中等職(zhi)業學(xue)校招(zhao)生工(gong)(gong)作(zuo)，堅持統一制定(ding)招(zhao)生政(zheng)策(ce)、統一工(gong)(gong)作(zuo)部署(shu)、統一錄取平(ping)臺，加強各類招(zhao)生的(de)統籌協調，繼續擴大普(pu)通(tong)高(gao)中學(xue)位供給。
1.加強(qiang)招生(sheng)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)管理。各高(gao)(gao)中階(jie)段學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)必(bi)(bi)(bi)須(xu)嚴(yan)格按照招生(sheng)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)招生(sheng)。各普通高(gao)(gao)中學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、綜合(he)(he)高(gao)(gao)中學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)須(xu)按要求申報(bao)(bao)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)；各中等(deng)職業學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)（含委托招生(sheng)的技工院校(xiao)(xiao)）必(bi)(bi)(bi)須(xu)按專業大(da)類，結(jie)合(he)(he)學(xue)(xue)制、跨區域招生(sheng)等(deng)申報(bao)(bao)招生(sheng)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，擴大(da)長學(xue)(xue)制招生(sheng)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)。麗水(shui)市少(shao)年兒童(tong)業余體育運動學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)（簡稱市少(shao)體校(xiao)(xiao)，下同(tong)）高(gao)(gao)中階(jie)段招生(sheng)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)統(tong)一納(na)入(ru)全市招生(sheng)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)。繼續實行(xing)優質示范(fan)普通高(gao)(gao)中分配(pei)生(sheng)制度，招收分配(pei)生(sheng)必(bi)(bi)(bi)須(xu)在招生(sheng)前由各縣（市、區）制定分配(pei)方案并公布。
2.強(qiang)化跨區(qu)域(yu)招(zhao)(zhao)生(sheng)管理(li)。除市(shi)(shi)(shi)域(yu)特長生(sheng)外，公辦(ban)普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)不得跨縣(xian)(xian)（市(shi)(shi)(shi)、區(qu)）招(zhao)(zhao)生(sheng)。市(shi)(shi)(shi)教育局根據各(ge)縣(xian)(xian)（市(shi)(shi)(shi)、區(qu)）高(gao)中(zhong)學位情況、生(sheng)源情況合(he)理(li)統籌高(gao)中(zhong)資(zi)源，對普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)學位資(zi)源不足的縣(xian)(xian)（市(shi)(shi)(shi)、區(qu)），組織民辦(ban)普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)合(he)理(li)安排跨縣(xian)(xian)（市(shi)(shi)(shi)、區(qu)）招(zhao)(zhao)生(sheng)。中(zhong)職(zhi)(zhi)與應用型本科一(yi)體化專(zhuan)業（3+4）、中(zhong)等職(zhi)(zhi)業學校優質(zhi)特色專(zhuan)業、中(zhong)高(gao)職(zhi)(zhi)一(yi)體化專(zhuan)業（3+2）、區(qu)域(yu)中(zhong)高(gao)職(zhi)(zhi)一(yi)體化專(zhuan)業（5+0）等跨縣(xian)(xian)（市(shi)(shi)(shi)、區(qu)）招(zhao)(zhao)生(sheng)，納入市(shi)(shi)(shi)教育行政部門統一(yi)管理(li)。
3.推(tui)進集團化分(fen)類(lei)(lei)(lei)辦學(xue)。根據(ju)《麗水市(shi)(shi)教(jiao)育局(ju)關于(yu)推(tui)進普通高中集團化分(fen)類(lei)(lei)(lei)辦學(xue)促進創(chuang)新型后(hou)備(bei)人(ren)才(cai)培(pei)養的指導意見》（麗教(jiao)基〔2019〕4號）精神，堅持特色多樣、分(fen)類(lei)(lei)(lei)辦學(xue)原(yuan)則，統籌(chou)協調推(tui)進市(shi)(shi)域(yu)、縣域(yu)創(chuang)新型后(hou)備(bei)人(ren)才(cai)培(pei)養計(ji)劃，加強(qiang)科技、人(ren)文、體(ti)藝、綜(zong)合(he)等多個(ge)領(ling)域(yu)創(chuang)新型后(hou)備(bei)人(ren)才(cai)培(pei)養。具體(ti)實施方案由(you)學(xue)校制訂(ding)，經(jing)當地教(jiao)育局(ju)審核報市(shi)(shi)教(jiao)育局(ju)備(bei)案后(hou)實施。
4.實(shi)行特(te)長(chang)學(xue)(xue)生(sheng)單列招(zhao)(zhao)生(sheng)。特(te)長(chang)學(xue)(xue)生(sheng)是指在(zai)(zai)某一(yi)(yi)學(xue)(xue)科或某一(yi)(yi)方(fang)(fang)面，主(zhu)要(yao)是藝術、體育(yu)、創新發明(ming)(ming)、信息(xi)技術、自然科學(xue)(xue)、文(wen)學(xue)(xue)創作等(deng)具有特(te)殊才能的學(xue)(xue)生(sheng)。經(jing)申報批準可(ke)在(zai)(zai)市域和(he)縣域范圍(wei)(wei)內分別招(zhao)(zhao)收特(te)長(chang)生(sheng)。高中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)收特(te)長(chang)學(xue)(xue)生(sheng)，應事先在(zai)(zai)招(zhao)(zhao)生(sheng)章程中(zhong)提前(qian)明(ming)(ming)確招(zhao)(zhao)收特(te)長(chang)學(xue)(xue)生(sheng)的類別、數量、標準、綜合素(su)質評價要(yao)求等(deng)，并(bing)根據學(xue)(xue)生(sheng)的中(zhong)考(kao)(kao)(kao)成績(ji)、專業測試(shi)成績(ji)，按一(yi)(yi)定(ding)權重進行考(kao)(kao)(kao)核錄(lu)取，其中(zhong)中(zhong)考(kao)(kao)(kao)成績(ji)所占權重不低于30%，并(bing)逐(zhu)年提高比例(li)。招(zhao)(zhao)生(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)將招(zhao)(zhao)生(sheng)的相關事項(xiang)，包括(kuo)標準、條件和(he)程序等(deng)內容，在(zai)(zai)招(zhao)(zhao)生(sheng)錄(lu)取方(fang)(fang)案(an)中(zhong)詳細列明(ming)(ming)，經(jing)主(zhu)管教育(yu)局批準后方(fang)(fang)可(ke)實(shi)施，并(bing)提前(qian)向(xiang)社(she)會公(gong)布。原則上專業測試(shi)應在(zai)(zai)中(zhong)考(kao)(kao)(kao)前(qian)完成，入圍(wei)(wei)名(ming)單經(jing)公(gong)示后報主(zhu)管教育(yu)局，錄(lu)取名(ming)單須向(xiang)社(she)會公(gong)布。
5.完善(shan)全(quan)市統(tong)一(yi)(yi)(yi)的招(zhao)生(sheng)(sheng)錄(lu)(lu)(lu)取平(ping)臺(tai)(tai)。進一(yi)(yi)(yi)步完善(shan)全(quan)市高(gao)中(zhong)階段學校統(tong)一(yi)(yi)(yi)招(zhao)生(sheng)(sheng)錄(lu)(lu)(lu)取平(ping)臺(tai)(tai)〔設1個市總平(ping)臺(tai)(tai)和8個縣(xian)（市）分平(ping)臺(tai)(tai)〕，覆蓋(gai)所(suo)有高(gao)中(zhong)階段學校(含委托招(zhao)生(sheng)(sheng)的技(ji)工院校）。對(dui)招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃、中(zhong)考報名(ming)、志愿填報、成績查詢、錄(lu)(lu)(lu)取結(jie)果等(deng)全(quan)過程進行統(tong)一(yi)(yi)(yi)管理(li)。所(suo)有類(lei)型招(zhao)生(sheng)(sheng)均(jun)在招(zhao)生(sheng)(sheng)平(ping)臺(tai)(tai)實施，不在全(quan)市統(tong)一(yi)(yi)(yi)招(zhao)生(sheng)(sheng)平(ping)臺(tai)(tai)錄(lu)(lu)(lu)取的學生(sheng)(sheng)不予注(zhu)冊學籍，各高(gao)中(zhong)階段學校不得線下(xia)報名(ming)錄(lu)(lu)(lu)取。
6.志愿(yuan)填報和錄(lu)(lu)取批次。全(quan)市考(kao)生于(yu)7月3日(ri)前在各地(di)招生錄(lu)(lu)取平(ping)臺(tai)上填報中考(kao)志愿(yuan)，具(ju)體時間由各地(di)統籌(chou)安(an)排。全(quan)市平(ping)臺(tai)分三(san)個錄(lu)(lu)取段(duan)(duan)(duan)次，即第一段(duan)(duan)(duan)、第二段(duan)(duan)(duan)、第三(san)段(duan)(duan)(duan)。
第一段錄取(qu)浙江省海(hai)軍青少年航空學校、市域普通(tong)高中特長生、中職與(yu)應用型本科一體(ti)化專業（3+4）、市少體(ti)校等計劃(hua)招生。由市總平臺(tai)于7月5日統一完成錄取(qu)。
第二段(duan)錄(lu)取全市普通(tong)高(gao)中學(xue)校(含普職融通(tong)班）、綜合高(gao)中學(xue)校招生計劃。由(you)縣（市）分平(ping)臺及市總平(ping)臺于7月(yue)7日前獨立完成(cheng)錄(lu)取。
第三段錄取中(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)（含(han)市(shi)內外職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)、委托招生(sheng)的技工院校(xiao)）三年制專業(ye)、中(zhong)高職(zhi)一(yi)體化專業(ye)（3+2）、區域中(zhong)高職(zhi)一(yi)體化專業(ye)（5+0）等(deng)(deng)招生(sheng)計劃(hua)。由縣（市(shi)）分(fen)平臺及市(shi)總平臺于7月7日前獨立完成錄取。實行(xing)(xing)平行(xing)(xing)志愿(yuan)錄取（除特長(chang)生(sheng)外）。
7.規(gui)范報(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)程序管理。考(kao)生(sheng)必(bi)須按規(gui)定報(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)，所有考(kao)生(sheng)的報(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)信息和志愿填(tian)報(bao)(bao)(bao)(bao)信息（含放(fang)棄(qi)填(tian)報(bao)(bao)(bao)(bao)志愿）的紙質文本(ben)需經考(kao)生(sheng)和家(jia)長（監護人(ren)）進行書面確(que)認，并報(bao)(bao)(bao)(bao)教育招(zhao)生(sheng)考(kao)試部(bu)門備(bei)存。其(qi)中，中職與應用型本(ben)科一體化(hua)專(zhuan)業（3+4）計劃(hua)招(zhao)生(sheng)在平臺填(tian)報(bao)(bao)(bao)(bao)志愿后，于7月4日8︰30-17︰00到各縣（市(shi)、區）教育招(zhao)生(sheng)考(kao)試部(bu)門進行現場確(que)認。一旦錄取(qu)，其(qi)他學校不得再(zai)錄取(qu)。
8.做好綜(zong)合(he)素質(zhi)(zhi)(zhi)評(ping)價。綜(zong)合(he)素質(zhi)(zhi)(zhi)評(ping)價等第(di)為(wei)高(gao)中(zhong)招生錄取的(de)前(qian)置條(tiao)件，所有要求升入(ru)優質(zhi)(zhi)(zhi)示范普通高(gao)中(zhong)的(de)學(xue)生綜(zong)合(he)素質(zhi)(zhi)(zhi)評(ping)價等第(di)需達到2A2P及以上。
9.嚴格新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)學(xue)籍管理。高中階段(duan)學(xue)校必須嚴格執行(xing)招(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)，不(bu)得計(ji)劃(hua)(hua)(hua)外(wai)招(zhao)生(sheng)(sheng)。教(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)部門要按招(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)設定(ding)學(xue)籍數量(liang)，及時做(zuo)好(hao)新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)學(xue)籍注冊(ce)工作(zuo)，未(wei)經同意(yi)(yi)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)外(wai)招(zhao)生(sheng)(sheng)不(bu)能取(qu)得學(xue)籍。對(dui)違反省教(jiao)(jiao)育廳(ting)有關(guan)規(gui)定(ding)，未(wei)在全市(shi)統一招(zhao)生(sheng)(sheng)平(ping)臺(tai)錄取(qu)，未(wei)經就讀地和生(sheng)(sheng)源地教(jiao)(jiao)育局雙方同意(yi)(yi)，擅自到外(wai)地就讀普通高中的學(xue)生(sheng)(sheng)，不(bu)得辦理學(xue)籍變更手續，不(bu)得轉接學(xue)籍。
七、其它(ta)配套制度
高中階段學校(xiao)招生要(yao)(yao)不斷完善制(zhi)(zhi)度(du)(du)管理，既(ji)要(yao)(yao)依據學生的(de)(de)學業考(kao)試成績，又要(yao)(yao)關注學生的(de)(de)綜合素質(zhi)；既(ji)要(yao)(yao)衡量學生發(fa)(fa)展的(de)(de)現有水平，又要(yao)(yao)參(can)考(kao)學生的(de)(de)成長過程；既(ji)要(yao)(yao)重視學生的(de)(de)總體發(fa)(fa)展，又要(yao)(yao)關注學生某方面(mian)的(de)(de)突出才能和表現。通過制(zhi)(zhi)度(du)(du)創(chuang)新體現公(gong)(gong)正、公(gong)(gong)平、公(gong)(gong)開(kai)，實行嚴格的(de)(de)公(gong)(gong)示制(zhi)(zhi)度(du)(du)、誠(cheng)信制(zhi)(zhi)度(du)(du)、培(pei)訓制(zhi)(zhi)度(du)(du)、監督制(zhi)(zhi)度(du)(du)、考(kao)評制(zhi)(zhi)度(du)(du)。
1.公示制度
初(chu)中(zhong)學業水平考(kao)試(shi)和(he)(he)學生綜(zong)合素質評價辦(ban)法(fa)、招(zhao)生優惠(hui)名單(dan)、學生成長(chang)記錄冊的要(yao)求(qiu)、考(kao)試(shi)費(fei)用、高中(zhong)招(zhao)生辦(ban)法(fa)(含收費(fei)標準、退費(fei)辦(ban)法(fa)、家庭經濟困難學生的補助辦(ban)法(fa))等(deng)，應(ying)提前向(xiang)社會公示，自覺接(jie)受社會監督。各地各校(xiao)要(yao)加(jia)大(da)宣傳力度(du)，爭取社會各界(jie)對中(zhong)考(kao)改革工作的理解和(he)(he)支持。
2.誠信制度
建立(li)和(he)完善初中學業水平考試、綜(zong)合(he)(he)素質評(ping)價、學生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長記錄和(he)高中招生(sheng)(sheng)(sheng)的誠(cheng)信(xin)(xin)機制。各級學校要加強(qiang)對(dui)學生(sheng)(sheng)(sheng)的考試誠(cheng)信(xin)(xin)教育，建立(li)誠(cheng)信(xin)(xin)檔案(an)。參加施考、監考、閱卷、綜(zong)合(he)(he)素質評(ping)價和(he)招生(sheng)(sheng)(sheng)錄取的有關人員要簽(qian)訂(ding)誠(cheng)信(xin)(xin)協(xie)議，并采(cai)取有效措(cuo)施，督促有關人員嚴格履行誠(cheng)信(xin)(xin)責任和(he)義(yi)務。
3.培訓制度
采(cai)取切實可行的(de)措施，保(bao)證每(mei)位參與綜合素(su)質評(ping)(ping)價(jia)的(de)人員(yuan)得到及時有(you)效的(de)培訓(xun)，明確各(ge)項目測評(ping)(ping)和(he)綜合評(ping)(ping)語撰寫的(de)基(ji)本(ben)程(cheng)序(xu)和(he)要(yao)求，統一標(biao)準和(he)尺(chi)度(du)。提高(gao)有(you)關人員(yuan)的(de)職業道德(de)水平(ping)和(he)綜合素(su)質評(ping)(ping)價(jia)能力，確保(bao)評(ping)(ping)價(jia)過程(cheng)和(he)結果的(de)公(gong)平(ping)、公(gong)正，確保(bao)權威性與可信度(du)。
4.監督制度
紀檢監(jian)察、教育督(du)導等(deng)部門應(ying)(ying)對(dui)初中學業水平考(kao)試(shi)、綜(zong)合素質評價及高(gao)中招生錄(lu)取工(gong)作進行(xing)全程監(jian)督(du)，落(luo)實(shi)(shi)領導責任制(zhi)，同(tong)時制(zhi)定相應(ying)(ying)制(zhi)度，實(shi)(shi)行(xing)社會(hui)監(jian)督(du)。
學(xue)生、家長、教師和(he)(he)其他社會人士對初中(zhong)學(xue)業水平考試、綜合素質評(ping)價和(he)(he)高中(zhong)招(zhao)生中(zhong)可能危害公(gong)平、公(gong)正的現象(xiang)和(he)(he)行(xing)為，或者對結果存在異議的，可向當(dang)地教育局(ju)或其上級教育行(xing)政(zheng)部門投訴。
各(ge)級教(jiao)育行(xing)政(zheng)部門(men)、學校，要嚴(yan)格遵(zun)守招生規范。對嚴(yan)重違反招生規定、擾亂招生秩(zhi)序、剝奪學生考試權利的行(xing)為，將根據人事管(guan)理權限(xian)追究有關責(ze)(ze)任人的責(ze)(ze)任。
5.考評制度
各縣（市(shi)、區）教育局要加(jia)強(qiang)對初(chu)中學業水平考試、綜合素質(zhi)評(ping)價(jia)及高(gao)中招生錄取工作(zuo)的(de)領導。建立初(chu)中畢(bi)業與高(gao)中招生工作(zuo)考核(he)制度，對有關部門和人(ren)員及時進行(xing)評(ping)價(jia)和考核(he)。
八、其他
本(ben)(ben)文件(jian)由市教育局負責解釋，自發布之日起施行(xing)，請各地(di)根據本(ben)(ben)文件(jian)制定具體招生錄取方(fang)案。
麗水市教育局
2025年4月29日
