初二記敘文600字左右（15篇）

時間：2025-04-07 11:37:00 來源：無憂考網 [字體：小中大]

【#初中作文# #初二記敘文600字左右（15篇）#】諺語說的好：“文章讀十篇，不如寫一篇。”這就道出了作文實踐出真知的道理。以下是©無憂考網為大家準備的《初二記敘文600字左右》，希望對大家有幫助。

1.初二記敘文600字左右篇一

　　在暑假擁有了大量時間的我們，任務不僅是學習，還能培養我們做家務的能力。試想，燦爛的陽光透進北窗照在書本上，看幾頁書，寫一篇文章，做幾頁題。學累了，不妨站起來給花澆澆水、拖拖地、看看窗外，一切的壓力與煩惱都會煙消云散。

　　我剛剛學習完，喜歡站起身，拿起抹布，輕輕擦掉窗臺、書柜上的'浮塵；拿起拖把拖拖地，洗洗襪子。暑假，我做的多的就是刷碗了，雖然不能自己做一頓飯，但刷碗還是我力所能及的事，“吃完飯你們都撤，碗交給我！”什么事情都是越做越好。做自己會做的，學自己不會做的，“德智體美勞”全能發展。

　　“一屋不掃，何以掃天下！”學習固然重要，但“勞動光榮”。一些書本上學習的知識，只有親身實踐后才能印象深刻。古人說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們在進行勞動的時候，大腦其實也在飛速的運轉，“我一共要做多少事，需要花費多長時間，有什么事可以同時完成？”這些都需要我們進行周密的考慮與估計。“勞動生智慧”，有多少的經驗，都是老祖先們在勞動中創造的，如農歷、24節氣，生肖……無不凝聚著中國人的智慧。

　　勞動更可以強健我們的體魄。我喜歡勞動，勞動還能舒緩身心。現在是疫情防護的關鍵時期，家家戶戶都要進行大掃除，清理死角，收拾衣物，為防疫抗疫貢獻自己一份力。

　　網絡上之前也傳出過“巨嬰”的消息：有一位學生上了北大，由于不會洗衣服，每次都將大包的臟衣服帶回家，終被北大退學。這樣的人，就算上了哈佛，牛津，普林斯頓，也不會對人類有太大的貢獻。

　　所以，現在我們的目標不只是學習，而是要全面發展。上研究所，能研制出新的物質，下地種田，也能有個好收成，這才是人才。

　　我倡議：做家務，請從今日始！

2.初二記敘文600字左右篇二

　　偶爾聊到“怕”這個話題，大家的答案真是五花八門。

　　有人怕黑，有人怕針，有人怕狗，有人怕蛇，有人怕鬼，有人怕妖，有小孩怕爸爸怕老師，有大人怕丈夫怕妻子，有人怕得罪領導，有人怕沒錢有病失親人……還有的怕死怕得提心吊膽提前嚇死了。

　　這些內容中，有的沒什么實際危害，如天黑獨行和生病時扎針;有的純屬子虛烏有，如妖魔鬼怪;有的極特殊情況下才有重大危害，出險率非常低。這些，都屬于曾經被嚇唬留下的心理后遺癥，沒有一點好處，也難以自行消失，好通過專門指導訓練糾正過來。

　　就像嚴師出高徒一樣，父母、老師、配偶、領導的挑剔和懲罰，往往是促進個人成長的.外因，可以變壓力為動力，通過讓自己更優秀而改變。自然，只要做好自己，完全可以轉學、離婚、辭職，躲開可怕的老師、配偶和領導。隨著不斷長大，父母的威懾力越來越小，這種不良體驗就可以緩解或改變。

　　前兩種懼怕都是因人而異，對沒錢、生病和死亡，幾乎沒有誰是不怕的，也是合理的。怕沒錢，就多掙少花多攢點;怕病，就修身養性強身健體;生老病死不可改變，就盡量遠離危險延年益壽活出精彩吧。我們還是調整出一顆平常心，坦然面對，積極面對，把各種懼怕的限度降到小值。

　　那個人見人夸的初一男孩說：“就怕功課學不好。”正因這份積極的怕，他從不在學習上掉以輕心，各門功科都很出色，老師和家長都夸他還來不及呢，絕對不可怕。何況，他本來就體質挺好，也沒有面臨什么危險，只要學習好了，以后升學、就業等問題都會迎刃而解，就沒什么好怕的了。

　　如果每人都能像他一樣，把當前重要的事做好，許多怕就會被消滅在萌芽之中。

3.初二記敘文600字左右篇三

　　三八婦女節快要到了，我們班計劃舉行慶祝婦女節活動的班隊課。班上表現積極的幾位同學獲得了邀請媽媽參加活動的機會，這其中也包括我，以這種有意義的方式和媽媽約會慶祝節日，我充滿了自豪和期待。

　　在我的期盼中，舉行班隊課的時間終于來臨了！受邀請的媽媽們陸陸續續趕來了，她們進門的時候，受到了同學們熱情的迎接，媽媽們一開始就被我們的熱情感動了，顯得特別開心。人員到齊后班主任就宣布活動開始了，兩位主持人走到臺上深情地朗誦婦女節賀詞，把慶祝活動帶入了第一個小熱潮。朗誦結束后就到了我們的另一個環節折紙花。老師在網上放映了一段折牽牛花的視頻給大家看，讓我們當場學著做。我們學著視頻做第一步，覺得很簡單。但是后面的步驟越來越難掌握，許多同學都折不正確。劉老師建議我們向媽媽們求助，在這個環節，我媽媽表演出了高超的'折紙水平，很順利的幫助我完成了折紙，還幫助了十多個同學，這讓我感覺很自豪。后大部分小朋友都折成功了牽牛花，五顏六色的牽牛花放在講臺上，別提有多漂亮了，為我們的慶祝活動增色很多，大家擠在一旁欣賞著自己的作品可開心了。

　　接下來的節目很特殊給媽媽們梳頭發。我們分成四個小組，每組派兩三個女生到講臺上去給媽媽們梳頭發。幾分鐘后每位媽媽頭上都出現了有特色的美麗的發型，然后我們集體演唱感謝媽媽的歌曲，媽媽們既感動又開心，把這次慶祝活動推向了熱潮。

　　劉老師說這是很成功的班隊課。這次活動讓我們再次體會了感恩的意義，我們既快樂又受到了教育，媽媽們也度過了難忘的節日。我覺得我和媽媽的這次約會非常有意義，我期待下的約會更加精彩！

4.初二記敘文600字左右篇四

　　夏天是我喜歡的季節，因為放了暑假，我有許多有意思的事情可做——游泳、吃西瓜、去海灘……其中，我喜歡的活動還要數摘楊梅。

　　那天，我們全家跟著阿姨一起去摘楊梅。爬過了彎彎曲曲的山路，還沒到目的地，我的額頭上就已經掛滿了汗珠，但當我看到大片大片的楊梅林時，心頭的疲憊、急躁立即煙消云散。只見油綠綠的葉子中間藏了大大小小的楊梅，有的小巧玲瓏，有的已經有乒乓球大小。再仔細一看，有的已經熟透了，呈烏紫色，有的還只是淡淡的紅色，縮在葉子后面，害羞地不肯露出真面目。

　　“我們來比比誰摘的楊梅多吧！”媽媽提議道。“比就比！”我也不甘示弱。我左手挎著小籃子，右手扶著梯子，爬到了樹杈上。哎呀，還真有點高呢！我小心翼翼地在樹杈上挪動著腳步，兩眼搜索著自己的目標。有一顆楊梅掛在樹枝上，熟得都快掉下來了，我看準了就一伸手，一抓、一放，將它收進了籃子里。摘了幾個，我的動作愈發熟練。不過，才一會兒功夫，那棵樹上的.媽媽已經摘了小半籃了，我也忍不住加緊了自己的動作。后，我將這一棵樹上的楊梅摘得一干二凈，但兩腿已經又酸又痛了，媽媽比我更夸張，一直“唉喲喲”地喊著累。我們只好爬下樹，看一看對方的籃子，嘿，差不多嘛！這時，爸爸指著不遠處說：“你們看！”只見阿姨已經摘了滿滿兩個籃子的楊梅了，沒想到，阿姨才是我們家的“摘楊梅大王”！我們只能甘拜下風了。

　　我真喜歡摘楊梅，因為這能鍛煉到我的手腳協調能力，還能嘗到酸甜的美味，多么有意思呀！

5.初二記敘文600字左右篇五

　　書，是我們的摯友，也是一位良師，它們無聲地傳授知識，使我們增長見識。在我還是幼兒的時候，書就成為了我生活中的一部分，每天我都至少得看半小時書，否則就渾身不舒服。

　　有一年暑假，媽媽給我買了許多書，每天我都被書中精彩的內容吸引著。，我正在看《窗邊的小豆豆》，正當我看得津津有味時，媽媽卻把正沉迷在“書中世界”的我“拉”了出來，說：“我要出去一會兒，你自己在家里小心哦！”“哦。“我左耳朵進右耳朵出，過了一會兒，就忘記了。后來，我把整本書看完以后，突然想回憶起媽媽剛剛說的話，但是卻怎樣也想不起來了。于是，我便打算去問一問，可是卻找不到她。后我干脆不管了，拿起另外一本書看了起來。直到吃晚飯時我問媽媽，才知道，原來她出去了。

　　你知道嗎？書，不僅僅是我們的摯友、良師，還是一部小小的___呢！暑假的一天，爸爸推薦我看《___》，看了一會兒以后我就已經迷上了。于是，我便瘋狂地看，看完一本又一本。結果有一天，我發現自己竟然跟___和他的.同學成為了好朋友，每天都和他們一起上學，一起玩。經過他們的幫助，不久后，我也成為了一名魔法師了！”叮鈴鈴，叮鈴鈴媽媽用她那高八度的聲音叫醒了我，可我仍然以為自己在夢里，便問：“哈利，你的聲音怎么變得這么像我媽媽？你用了變聲魔法嗎？”“才沒有呢！”媽媽笑著說。我覺得不對勁，便抬起頭看，啊！原來真的是媽媽呀！

　　我是一只快樂的小書蟲，每天都在書中遨游。所以我愛讀書！你呢？

6.初二記敘文600字左右篇六

　　家是一條河，有時非常平靜，有時也會浪花朵朵。我們家的風波都在于電視。一個星期日，爸爸、妹妹、我，為了搶奪“寶貝”，又開了“戰爭”。

　　我剛粘了沙發一下，爸爸便發起了攻擊：“作業寫完了嗎？”“寫完啦！”我胸有成竹的還擊回去。心想：這下你就投降吧！“要不你去幫我看看？”我又壞笑道，我的臉上洋溢著勝利的笑容。“哎，好吧！好吧！”爸爸摸摸后腦勺，一副傻呆呆的`樣子。爸爸退出了“戰爭”。我安心的躺在沙發上，準備換頻道。

　　這時，妹妹不知道從什么地方冒了出來，這小機靈鬼也是來搶我寶貝電視的？果不其然，妹妹一見到我，就撲到我懷里：“好姐姐，我要看電視！”對妹妹，用軟的就行，“樓上有你愛看的，樓下沒有！”我把她往樓上推，妹妹信了。樓上有一臺古董電視，老是卡住。一想到這個，我就忍不住捂著嘴偷笑。

　　我剛拿起遙控器，媽媽來了。媽媽皺起眉頭，瞪大眼睛：“看什么看？”說完，搶過遙控器，按下關機鍵，又“啪”一下，把遙控器扔在桌子上。我看著媽媽快瞪出來的眼珠，嚇得渾身發抖：“我……我……”“我什么呀！”哎，真是有話嚇得說不出口，這讓我又氣又急，這怎么能怪我呢？明明是媽媽太兇了，斗不過媽媽，我只好灰溜溜的走了，免得吃一頓“鞭子燉茄子”。

　　哎，媽媽就是媽媽，媽媽是家里的主，山上的王，連爸爸都對媽媽百依百順，還有誰可以像媽媽這樣，瞪個眼睛就嚇跑一只野老虎。可一想起媽媽不是電視迷，因此，我也不再計較，把再次挑起戰旗的念頭放在了一邊，無奈的投降了。

　　“戰爭”按下了暫停鍵，電視一定高興壞了，它終于可以好好休息了。家庭的風波也總算過去了，家庭又變的像以前那樣平靜。

7.初二記敘文600字左右篇七

　　好久沒有和馬浛博那群人踢球了，今天我接到邀請很興奮，真挺懷念那一段天天踢球的時光。我從圖書館出來，心里想著：這次一定要和他們痛痛快快地踢一場比賽。

　　足球場還是一如既往的遠，路上的行人還是三五成群地走，我也還是匆匆忙忙地在比賽開始前后一分鐘沖進了球場。

　　我們仍像從前那樣，馬上進入各自角色，踢球分分鐘開始。周圍的人在議論紛紛，好像在討論誰踢得好。球在空中飛著，不時發出悶雷般的聲音，那是我和左榆桐在搶球，兩只腳同時碰到球所產生的巨大聲響。

　　我好不容易躲開了馬浛博的滑鏟，前方卻有郭梓睿在防守，無奈之下，我只得奮起一腳，飛球射門，竟然精準進球。我高興得一蹦三尺高，我方隊員們更是異口同聲興奮地大喊：“進了，進了！”

　　馬浛博似乎看出有點異常，在中場時他激動地問我：“你飛球踢準了不少呀，有什么秘訣？”我故作謙虛地回答道：“只不過是瞎貓碰見死耗子，碰巧而已。”馬浛博打破砂鍋問到底的勁頭上來了，一定要問個所以然。于是我只好說出實情：“我小區里有幾個愛好足球的'同學，近我們沒少在一起踢球，也探討了球技。”

　　“哦，原來如此。”他頓悟道。

　　我告訴他：“你也不那么莽撞了，雖然還是見球就沖上去搶，但你現在時機把握得準多啦，可以搶到球了，而不是搶個‘寂寞’。”

　　他聽了高興地笑了，拍拍我的肩膀說：“我近也沒有偷懶，我和朋友們也總在小區踢球，我們都在進步！”

　　是啊，一份耕耘一份收獲。我不禁想到。

　　我們兩個相視一笑，分享著彼此進步的快樂。

8.初二記敘文600字左右篇八

　　在華風小區里住著一位孤獨的老奶奶，她的老伴兒去世了，女兒又遠嫁他鄉，剩下的兒子又考上了北京大學，家里就剩下她一個人。王奶奶的鄰居叫小華，她常常到王奶奶家陪王奶奶聊聊天，做點力所能及的好事。

　　有一天，王奶奶的.腰痛又犯了，急用“風濕松”，這時候，小華正在認真的寫家庭作業，忽然，聽到了“咣噹”一聲，好象是椅子倒下的聲音。小華想：王奶奶體弱多病，肯定是腰痛病又犯了吧，小華一邊想著，一邊健步走向王奶奶家。當小華推開了王奶奶的房門時，看到王奶奶已經躺到了地板上，嘴里還不停地低吟著。小華連忙把王奶奶扶到床上，蓋好了被子，此時她心里十分焦急，趕緊找來王奶奶的藥物箱，打開一看，哇，是“風濕松”，小華急切的打開盒蓋，一看，心里涼了一大截，原來是空盒子，一片藥也沒有。小華望了望王奶奶，又望了望空藥盒子，決定要為王奶奶去買藥。

　　小華看看窗外，此時外面刮起了大風，天空烏云密布，片刻就下起了狂風暴雨，豆大的雨滴打落在窗戶上，這時小華看見王奶奶的病情比剛才更厲害了，她的臉扭成一團，一串串水珠從王奶奶的臉上滾了下來。小華心里產生一個念頭：不能再猶豫了，還是救人要緊啊。小華急忙拉開了門，可是那驚天動地的炸雷，讓小華倒退了兩步，可一想到王奶奶的病情，小華還是披上雨披沖到茫茫的煙雨中，這時，狂風大作，雷雨交加，小華一不注意，摔了一跤，她也顧不了身上的泥巴，頑強地從泥水里爬了起來，再次沖到了暴風雨中……

　　藥終于買來了，小華幫王奶奶敷上藥，看到了王奶奶的病情有了好轉，小華欣慰地笑了。

9.初二記敘文600字左右篇九

　　今日天氣陰沉沉的，正如我的心境一樣，突然想起了初中和小學……

　　此刻我升了初中，必定不和小學一樣。小學是簡便的，初中是沉重的；小學是歡樂的，而初中是郁悶的；小學時沒有煩惱的，可是初中是有煩惱的……

　　在小學的.日子，我每一天都美滋滋的，可是初中呢，作業多得數可是來，能夠說我書包的書能夠壓得我透可是起來。小學才三門主課，而初中卻七門，并且都是主課，并且時間那么少，真累人啊！

　　初中啊，初中，這才是上學的開始啊，這是一個從開始到中期的過渡時期，這必定是一個累人的時期，但僅有經過了這一時期的考驗才能繼續走下去，才能繼續學下去。

　　以往有過這樣的念頭，上學是為了什么？為什么要上學？教師教我們難道是要我們報答他們？不不不，學習是為我們自我而學，我們上學是為了報答祖國，是為了我們自我有更好的出入。而初中就是一個很好的例子，小學不知什么叫學習，初中懂了。在初中讓我們懂得了，讓我們學到了。

　　上小學的時候，我不懂什么叫初中，此刻我上了初中，我懂了，就是要肩負的學習職責，要努力的在學習的海中遨游，使知識不斷的充實自我，為自我的以后做鋪墊。

　　在小學時，聽初中的大姐姐，大哥哥們說，上初中很累，上初中有八門課，沒有玩的時間，很累，不想上初中……哎，可是不上初中你能學得嗎？我又聽一些哥哥姐姐們說，上學很簡便，天天有玩的時間，上學、學習，只要把它們當成在玩，不就很歡樂嗎？自從那里，我明白了……

　　上初中其實很歡樂，一點也不累，只要把心全力地投在學習上就很簡單了，就能上好初中了。

10.初二記敘文600字左右篇十

　　晚上，我和爸爸坐在客廳里，聞著廚房飄來的香噴噴的香味，禁不住流口水。媽媽不讓爸爸媽媽進廚房，說是給我們一個意想不到的驚喜。我只能咽下口水，一直在想晚飯吃什么。紅燒雞腿？糖醋排骨？還是紅燒大蝦？聽著廚房里咝咝的煎炸聲，我坐不住了。

　　《萊拉》就像電影里跑的餐廳。她開心地喊著，端著盤子從廚房走了過來，很快就把一盤黃燦燦的油炸去皮黃海魚放在了桌子上。

　　天哪！這是我期待已久的中國風味海鮮。我和父親早就做好了殲滅戰的準備，馬上就把筷子拿出來了。然而我媽的那雙筷子“啃”了兩下，把我和我爸伸到盤子里的兩根短棍子放在一邊：“急什么？現在我來分發。”之后她用筷子夾住：“爸爸，孩子，還有我；爸爸再來，孩子再來，我也加一個。”

　　現在，盤子里只剩下一條魚了。媽媽停下筷子，似乎在想怎么分魚。

　　我沒多想，說：“三一三十一，我們來個三平均……”

　　“不要。”爸爸說：“我有個主意。讓我們來晚餐比賽。誰先吃碗里的飯，誰就是第七條魚。”

　　媽媽笑著點頭，算是認可。

　　誰給了爸爸一個“開始”，我拿起碗，埋頭于牛排晚餐。我一直滿嘴，以極快的速度咀嚼吞咽，整個桌子都在數我嘴里響的“吧唧吧唧”的咀嚼聲。我覺得速度不夠快，就拿起我的`飯碗，仰脖，塞米王的嘴里，后用第一把把白米擦干凈，只剩下兩條魚。

　　當然，第七條魚是我的。

　　這時，我突然發現我父母碗里還剩了很多米飯。按照那個量，剛才我咽下去的時候，他們差點一個個吃了飯。

　　他們直到那時才加速，但我的速度突然慢了下來。我想知道他們為什么沒有贏。我真的打敗他們了嗎？我該不該得到這樣的“第一名”？

11.初二記敘文600字左右篇十一

　　每當到了中午，我就會垂頭喪氣；每當上完上午第三節課,我就會垂頭喪氣；每當老師說要吃飯時，我更加會垂頭喪氣。因為我挑食，有時我會在晚上擔心第二天回吃什么，甚至有時候會提一些毫無價值的問題：為什么一個人要吃飯呢？

　　因為吃飯，我曾被老師、同學、家長批評過，他們跟我將了很多道理，可是，這些批并沒有使我愛吃蔬菜。我也曾默默地想過，我想鼓起勇氣吃起蔬菜，可真到了要吃的時候，我又會低下頭，像犯了罪似的`。可是，自從那開始，我開始漸漸地吃起了蔬菜：

　　前幾天中午，學校又吃蘿卜，這使我感到愁眉苦臉。吃飯的時候，我連碰都不碰，同學們都走來勸我，但我根本沒吃。不一會兒，我便去求章老師。可是，章老師卻毫不留情，說非要我吃一塊，但我怎么也吃不下，喉嚨里似乎被什么東西堵住了似的。可是，我也沒什么辦法，只好忍著吃下了一塊。等我吃完后，章老師才同意我去倒。

　　回過來一想，我不是以前什么也不吃的嗎？今天怎么能吃下一塊蘿卜呢？這不就是說我可以吃蔬菜嗎？我想：我以后只要我繼續努力，我相信我一定會戰勝蔬菜，能夠好好地吃下蔬菜。

　　現在我已經能吃一些蔬菜了。盡管我吃得不是很多，但是我相信現在吃一口，下就會吃得更多，不時有句話說：“不積跬步，無以至千里嗎”？因為有一股神奇的力量在默默地支持著我，可那又是什么呢？是老師對我的信任，是同學對我的期盼，更是父母對我的支持啊！

　　直到今天，這些對我仍然是那樣地重要啊！

12.初二記敘文600字左右篇十二

　　“你不講理！”

　　“你才不講理！”

　　“以后不和你這樣的人做朋友了！”

　　“不做就不做！”

　　中午放學回家的路上，我和李木之就這樣吵起來，要說原因，也不是什么大事。

　　今天早上，第一節自習課做作業時，我發現鋼筆沒帶，就跑過去想借好朋友李木之的一用，可是他做環境衛生去了，不在教室里。我就從他的書包里取了一支鋼筆，想等他回來跟他說一聲，可是老師輔導課文了，就這樣忘了跟李木之說了。

　　中午放學鈴響了，李木之站在座位上大喊：“我的鋼筆不見了！有小偷偷走了。”這讓我左右為難，如果我現在向李木之道歉，這也太丟人了，如果我現在說是我拿了鋼筆，同學們會說我是小偷的，那多丟人呀！我恨不得上去封住他的嘴巴。

　　放學路上，我氣喘吁吁地追上李木之，埋怨他說：“不就一支鋼筆嘛，你在班里大叫什么？”

　　他眼睛一斜：“又不是你拿的，你激動什么？”

　　就這樣出現了本文開頭的那一幕。

　　回到家里，我越想越覺得自己不對，不應該這樣說李木之，李木之絕對不會亂說一氣的，上次我去他們家玩，我不小心弄壞了他的'東西，他的媽媽對我很生氣，是他幫我解釋清楚事情的真相，還有他來我家玩，我們全家誠心誠意地歡迎他，父親又是那樣喜歡他的種種情形來，如果我今天自己帶了鋼筆那該多好呀！如果讓我向他說對不起三個字，我怎么也說不出口。

　　下午的第一節可，老師講課，我什么也沒聽進去，一心想著怎樣才能和好。

　　下課后，我鼓起勇氣走到李木之身邊，小聲地說：“對不起，我今天早上借了你的鋼筆忘了告訴你，我……我，對不起。”李木之溫和地說：“沒關系，下次可別忘了跟我說一聲，其實我……”

　　我們倆相視一笑，相擁著走出了教室。

13.初二記敘文600字左右篇十三

　　從我三歲開始，父母就帶我去旅游，我從小就是“過客”。我游覽過祖國的大好河山，又的旅行，心中留下了甜蜜而溫暖的回憶。

　　記得第坐火車去恩施。那時候我很年輕。當我們來到火車站時，我很好奇。第去這么大的地方。到處都是座位、商店和高科技檢票設備。火車就更不用說了，開始的時候我看著窗外風景移動的那么快，然后環顧四周。現在我拿著可樂，在車廂里跑來跑去。晚上進了臥室，好奇地看了看雙人床，停了一會兒，趕緊爬起來，看了看下面，我笑了。很快，我睡著了。

　　那次旅行回來后，我到處跟同學吹噓：“我坐火車了！”雖然很多人的回答是“我坐過幾次火車”“坐過飛機”，但我還是很為這件事驕傲。

　　另讓我印象深刻的旅行是在我八歲的時候去長白山。飛機降落時，強烈的震動把我從睡夢中驚醒。我看著窗外，眼前的'景象讓我震驚。飛機還是滑的很快，但是我還是忍不住想。當我們換好羽絨服后，我以百米沖刺的速度向門口跑去。

　　那次長白山之行，我們去滑雪了。我踩著一個長長的滑雪板，掙扎著用雪杖滑向電梯。在山頂，我低頭一看，雖然緊張，但還是勇敢地滑了一跤。一路上，我盡力保持平衡，穩穩地滑行，很快就到了山腳。憑著我在滑冰課上學到的技術，我用標準的方式剎車。當我回頭看上面的時候，我爸媽都在驚訝的看著我，卻不敢滑下去對我招手。

　　十歲以后，我開始寫旅行日記。每次旅行都會隨身帶著，結合文字和圖片記錄旅行的每一個精彩瞬間。這本日記也有些幽默感。我沒有寫得像作文一樣漂亮，而是用另一種方式表達了旅行的快樂。哪怕是一件很遺憾的事，我也會懷著極大的興趣去寫。

　　我從小就在旅行。我將永遠記得推動我探索的話語：

　　世界那么大，我想看！

14.初二記敘文600字左右篇十四

　　國慶節終于到了，我們學校也放了假，我的爸爸媽媽也可以休息七天。這七天該過呢？是去外地旅游，還是在家里看電視、玩電腦……，還是在家幫父母干活？我想，每位小朋友大概都要去逛逛街，買點東西吧。可是你們注意到了嗎？在這個歡樂的節日里，有那么多的人還在各自的工作崗位上辛勤地工作著。

　　大街上每一家商店里的營業員和老板都在辛勤地工作，他們都熱情地對待顧客，這些商店里的營業員和老板從不休息。他們不僅僅是為了賺錢，也是為了營造好的'環境。使我們得到更好的服務。

　　不僅各個商店、超市里的營業員在國慶節辛勤地工作，環衛工人每天都起早貪黑地勞動，就算在國慶節也從不休息。環衛工人每天都在為我們的城市做出貢獻。大家試想一下，如果沒有環衛工人，我們的生活會怎么樣：到處是垃圾，臭氣難聞……我們一天也離不開他們，而他們每天都在工作，都在環保，都在勞累。他們為了什么？還不是為了讓我們有一個清潔干凈的生活環境，讓我們能過一個舒適的國慶。

　　國慶七天假我回到了老家，我爸媽說“放假了你也回老家看看你奶奶吧！她很想你”“嗯好的我答應了”再說我已經很久沒有見過我的奶奶了，車停了，我著著急急的過去想快點見到奶奶，老遠就看見奶奶出門來接我了，我奶奶高興的把我的手牽住就去給我拿還吃的。奶奶還是像小孩子那樣對我，我媽說：“您不用拿了。他都這么大了。回家來就是讓他來看看您，在家幫著干點農活，體驗一下農民有多么的不容易。

　　過了這個愉快國慶節，我的收獲很大，更加使我理解爸爸媽媽的辛苦，還有農民、工人和社會上形形色色忙碌的人們不易。更加堅定了我要好好的努力學習增長知識。長大后做出自己貢獻。