【#小學生作文# #數學日記五年級下冊400字左右（精選15篇）#】數學，猶如一把神奇的鑰匙，能打開生活中無數奧秘的大門。在五年級下冊的數學學習旅程中，我們不斷探索新的知識，從復雜的幾何圖形到奇妙的數的規律。每的思考與解答，都像是在解開一個神秘的謎題。今天，就讓我們通過一篇數學日記，走進五年級同學的數學世界吧。以下是由®無憂考網為大家整理的數學日記五年級下冊400字左右（精選15篇），歡迎大家閱讀。

1.數學日記五年級下冊400字左右 篇一

　　上個星期(qi)，我們學習了分數。分數有分子、分母和分數線，比如：1/3，3是(shi)分母，1是(shi)分子，中(zhong)間一橫是(shi)分數線。

　　活中(zhong)有很多地方(fang)都要用到分數，比如：一(yi)(yi)本書有三十(shi)頁(ye)，每一(yi)(yi)頁(ye)是一(yi)(yi)本書的1/30。分數還可以用來加(jia)減呢(ni)!比如：二分之一(yi)(yi)加(jia)二分之一(yi)(yi)等于(yu)二分之二，也就是1。為什么會這(zhe)樣(yang)(yang)呢(ni)?如果一(yi)(yi)個(ge)(ge)餅把它平均(jun)分成兩(liang)份，每份就是這(zhe)個(ge)(ge)餅的1/2，再把這(zhe)兩(liang)份拼起(qi)來，就是有2個(ge)(ge)1/2，剛好是一(yi)(yi)個(ge)(ge)餅。分數在加(jia)減時(shi)，如果分母(mu)都是一(yi)(yi)樣(yang)(yang)的，就不管分母(mu)，把分子(zi)相加(jia)就可以了。而2/2的分子(zi)和分母(mu)都一(yi)(yi)樣(yang)(yang)，就是1了。

　　我還學會了(le)比分(fen)(fen)數(shu)的(de)大小(xiao)，老師教了(le)我們口訣：分(fen)(fen)子(zi)相(xiang)同比分(fen)(fen)母，分(fen)(fen)母大的(de)分(fen)(fen)數(shu)小(xiao)，分(fen)(fen)母小(xiao)的(de)分(fen)(fen)數(shu)大;分(fen)(fen)母相(xiang)同比分(fen)(fen)子(zi)，分(fen)(fen)子(zi)大的(de)分(fen)(fen)數(shu)大，分(fen)(fen)子(zi)小(xiao)的(de)分(fen)(fen)數(shu)小(xiao)。

　　老師還提醒我們(men)，寫(xie)(xie)分數時，一般先寫(xie)(xie)分數線，表示平(ping)均分的意思，再(zai)寫(xie)(xie)分母，后寫(xie)(xie)分子.又(you)夸獎我：“孩(hai)子，媽媽不會的題你都會了，你太厲害了。!”

2.數學日記五年級下冊400字左右 篇二

　　今天下午放(fang)學，由于媽(ma)媽(ma)公(gong)司(si)開會，我也只好尾(wei)隨媽(ma)媽(ma)和媽(ma)媽(ma)一(yi)起(qi)“上班(ban)”。

　　乘入電梯，到了(le)26樓(lou)后，我(wo)(wo)看到了(le)一位年(nian)輕漂亮(liang)的(de)(de)阿姨，阿姨扭過頭來，微(wei)笑著對我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)：“小朋友，你(ni)(ni)真(zhen)漂亮(liang)，你(ni)(ni)今(jin)年(nian)幾歲啦(la)？”我(wo)(wo)順口(kou)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)：“我(wo)(wo)八歲了(le)。”阿姨，你(ni)(ni)多(duo)大了(le)？我(wo)(wo)反問(wen)。阿姨說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)：“我(wo)(wo)的(de)(de)年(nian)齡乘以2，減(jian)16后，再除(chu)以2加上8，結(jie)果正好是38。你(ni)(ni)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，我(wo)(wo)今(jin)年(nian)多(duo)大了(le)？”哇！暈了(le)！暈了(le)！又(you)是加，又(you)是乘，又(you)是除(chu)的(de)(de)。我(wo)(wo)百(bai)思不(bu)得其(qi)解。沒辦(ban)法，只好請教媽(ma)媽(ma)。媽(ma)媽(ma)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)：“你(ni)(ni)可以倒著推呀！”我(wo)(wo)靈(ling)機一動，很快有了(le)自(zi)己的(de)(de)思路。嗯，我(wo)(wo)從結(jie)果38入手(shou)，心(xin)想(xiang)：哪個(ge)數(shu)加上8等于38？這(zhe)個(ge)數(shu)就是38-8=30；而30是一個(ge)數(shu)除(chu)以2得到的(de)(de)。

　　因此呢(ni)在沒有(you)除以(yi)2之(zhi)前(qian)的(de)(de)'數(shu)就是(shi)(shi)30×2=60；而60呢(ni)就是(shi)(shi)某數(shu)減去16得到的(de)(de)。減16之(zhi)前(qian)的(de)(de)數(shu)是(shi)(shi)60+16=76；76又是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)個阿(a)姨年(nian)(nian)齡乘2所求來的(de)(de)，阿(a)姨的(de)(de)年(nian)(nian)齡就是(shi)(shi)76÷2=38歲。功夫不負有(you)心人，我終于算出(chu)來了(le)(le)。問阿(a)姨：“你的(de)(de)年(nian)(nian)齡是(shi)(shi)不是(shi)(shi)38歲？”阿(a)姨高興地說：“你真聰明，沒錯(cuo)！”通(tong)過這(zhe)(zhe)件事，我不但學會了(le)(le)倒(dao)推的(de)(de)方(fang)法(fa)，而且還知道了(le)(le)學習數(shu)學的(de)(de)重要性。

3.數學日記五年級下冊400字左右 篇三

　　今(jin)天，我非常高興，因為(wei)我的奧(ao)數班考試了！

　　卷子發(fa)下來了。我(wo)匆匆的(de)(de)掃了幾眼，發(fa)現這些都是(shi)我(wo)學過的(de)(de)題(ti)。這個發(fa)現使我(wo)非常(chang)興奮。我(wo)想：這次又能拿(na)一百分(fen)(fen)嘍(lou)！于(yu)是(shi)，我(wo)很快的(de)(de)做(zuo)完了。可是(shi)，事與愿違，本(ben)來信心滿(man)(man)滿(man)(man)的(de)(de).我(wo)被我(wo)的(de)(de)成績“嘩”得潑(po)了一盆(pen)冷水(shui)。“劉思哲，97分(fen)(fen)。”什么？怎么可能！這不(bu)科學！

　　拿到卷子，我立刻仔(zi)細(xi)得(de)(de)看了起來(lai)。看完以后，我垂(chui)頭喪氣。“唉(ai)，怎(zen)么會把這個(ge)題寫錯(cuo)了？”我無奈(nai)得(de)(de)想。有(you)一(yi)(yi)道(dao)題是這樣的：要種40棵樹在池塘(tang)旁邊擺成一(yi)(yi)個(ge)正方形，四個(ge)角都有(you)一(yi)(yi)顆，每(mei)邊有(you)多少棵？

　　本來應該是這樣解(jie)得：（40＋4）÷4＝11（棵），可是我一時疏(shu)忽，竟寫成(cheng)了（40－4）÷4＝9（棵）。還有，用6、5、4、3、2、1這六個數字組成(cheng)兩個三位數，使它(ta)們(men)的乘(cheng)積大(da)，這個乘(cheng)積是多少？

　　本(ben)來(lai)應該(gai)是631×542，可我卻(que)寫成(cheng)了612×543。唉(ai)，這(zhe)兩個錯誤都(dou)是粗(cu)心(xin)導致(zhi)的。每次粗(cu)心(xin)都(dou)使我與100分擦肩而過(guo)。我以后考的試中一定認真檢查，改掉粗(cu)心(xin)這(zhe)個壞毛病。

4.數學日記五年級下冊400字左右 篇四

　　今天(tian)數學(xue)課(ke)，老(lao)師(shi)和我(wo)們(men)做了(le)個(ge)實驗。一(yi)上課(ke)，老(lao)師(shi)就讓我(wo)們(men)打開書本，說(shuo)這節課(ke)我(wo)們(men)要(yao)講“綜合與實踐(jian)”，說(shuo)著(zhu)，拿(na)來了(le)一(yi)個(ge)天(tian)平(ping)、一(yi)盒半釘子(zi)、一(yi)些大米和一(yi)個(ge)盒子(zi)，看著(zhu)這些行頭，我(wo)們(men)都不知道老(lao)師(shi)葫蘆(lu)里到底賣什么藥，我(wo)也百思不得其解：會不會是稱重量(liang)呢？

　　只見老師(shi)在(zai)黑板(ban)上(shang)端(duan)正地(di)寫了(le)“稱出總(zong)顆(ke)(ke)(ke)數(shu)”，同學(xue)們這才恍然大(da)(da)悟。實驗開始了(le)，老師(shi)拿出一個(ge)紙盒(he)，里面裝滿了(le)大(da)(da)米(mi)(mi)，“同學(xue)們，你們猜猜看里面有多少顆(ke)(ke)(ke)大(da)(da)米(mi)(mi)？”老師(shi)問。同學(xue)們紛紛搶答(da)：“1000顆(ke)(ke)(ke)？500顆(ke)(ke)(ke)？2000顆(ke)(ke)(ke)？……”老師(shi)說：“還(huan)是讓(rang)我們用實驗來正確(que)地(di)計算(suan)大(da)(da)米(mi)(mi)的總(zong)顆(ke)(ke)(ke)數(shu)吧。”說著，老師(shi)開始講解(jie)，第(di)一步，稱出1克大(da)(da)米(mi)(mi)有幾(ji)顆(ke)(ke)(ke)，結果在(zai)天(tian)平上(shang)稱出1克大(da)(da)米(mi)(mi)有62顆(ke)(ke)(ke)。第(di)二步，稱出整盒(he)大(da)(da)米(mi)(mi)的`重量，在(zai)天(tian)平上(shang)一稱，總(zong)共(gong)有590克。后一步就是計算(suan)總(zong)顆(ke)(ke)(ke)數(shu)了(le)，590×62=36580顆(ke)(ke)(ke)，終(zhong)于大(da)(da)功告成。

　　第二個實驗(yan)稱(cheng)釘(ding)子。先稱(cheng)出50克有多少顆釘(ding)子，結果(guo)一數(shu)整整有20顆釘(ding)子，但因(yin)為盒(he)子里釘(ding)子數(shu)量太(tai)多，無法稱(cheng)出，所以實驗(yan)以失敗告終(zhong)了。

　　“叮鈴鈴……”隨著下(xia)課鈴聲的響(xiang)起，實驗結束了，但還是讓我意(yi)猶(you)未盡。

5.數學日記五年級下冊400字左右 篇五

　　今天，我(wo)和媽媽買(mai)東(dong)西(xi)，我(wo)先把(ba)要買(mai)的東(dong)西(xi)都(dou)列(lie)到一張紙上，有(you)一箱嶗山啤酒(jiu)，35元(yuan)；兩大包衛生紙，20元(yuan)；藍(lan)月(yue)亮清(qing)潔劑，25元(yuan)；洛杉奇面包，10元(yuan)；保鮮膜(mo)，6.5元(yuan)。一共(gong)96.5元(yuan)，媽媽給了(le)我(wo)100元(yuan)錢，說：“你拿著，別丟了(le)。”

　　到超市(shi)，我買(mai)好了東(dong)西，售貨(huo)員說(shuo)：“小朋友(you)，你算一(yi)算，我應該找你多少錢(qian)(qian)？”我答：“那簡單，不(bu)就是3.5元嗎。”售貨(huo)員找了我們錢(qian)(qian)，我問媽(ma)媽(ma)：“我想用剩(sheng)下的錢(qian)(qian)買(mai)玻(bo)(bo)璃(li)球(qiu)，行嗎？”媽(ma)媽(ma)說(shuo)：“行，你算算能(neng)買(mai)幾個(ge)(ge)(ge)玻(bo)(bo)璃(li)球(qiu)？”我答：“一(yi)元能(neng)買(mai)6個(ge)(ge)(ge)玻(bo)(bo)璃(li)球(qiu)，五毛錢(qian)(qian)就能(neng)買(mai)3個(ge)(ge)(ge)球(qiu)吧，3.5元中有7個(ge)(ge)(ge)5角錢(qian)(qian)，那么(me)7*3=21(個(ge)(ge)(ge))球(qiu)。”

　　我在外面(mian)玩球(qiu)(qiu)，媽(ma)媽(ma)又問我：“你(ni)現在有21個(ge)球(qiu)(qiu)，假如贏(ying)得三(san)個(ge)球(qiu)(qiu)，輸減一(yi)球(qiu)(qiu)，那(nei)么，你(ni)先贏(ying)，再(zai)(zai)輸3次(ci)，再(zai)(zai)贏(ying)4次(ci)，后輸4次(ci)，那(nei)么你(ni)還剩(sheng)幾個(ge)玻璃球(qiu)(qiu)？”我說(shuo)：“算式是：21+3-1-1-1+3+3+3+3-1-1-1-1=29個(ge)。”“真棒(bang)！”媽(ma)媽(ma)夸我。

　　今天真開(kai)心，不僅買了好吃的(de)，還得了媽媽的(de)夸獎。

6.數學日記五年級下冊400字左右 篇六

　　一天，小明(ming)要(yao)去交(jiao)電費(fei)，突然發現電力公司(si)為了(le)(le)鼓勵節約用電，修改了(le)(le)以前收費(fei)的方法，變成(cheng)了(le)(le)：每(mei)(mei)月用電不(bu)超(chao)過(guo)100千(qian)瓦(wa)時(shi)，按每(mei)(mei)千(qian)瓦(wa)時(shi)0.52元收費(fei)，每(mei)(mei)月用電超(chao)過(guo)100千(qian)瓦(wa)時(shi)，超(chao)過(guo)部(bu)分(fen)按每(mei)(mei)千(qian)瓦(wa)時(shi)0.6元收費(fei)。

　　這可(ke)把(ba)小(xiao)(xiao)(xiao)明(ming)(ming)害苦了(le)(le)，要(yao)(yao)知(zhi)道，他對數學(xue)一(yi)竅(qiao)不通啊(a)！沒辦法，她只好(hao)回(hui)家(jia)(jia)(jia)慢慢算(suan)了(le)(le)。小(xiao)(xiao)(xiao)明(ming)(ming)家(jia)(jia)(jia)十(shi)月份用電共121千(qian)瓦(wa)時(shi)，該如何算(suan)呢？這時(shi)，小(xiao)(xiao)(xiao)明(ming)(ming)的妹妹小(xiao)(xiao)(xiao)紅回(hui)來了(le)(le)。她看哥(ge)哥(ge)愁(chou)眉苦臉(lian)的`，就問他怎么了(le)(le)……終于搞清楚事情了(le)(le)以(yi)后，小(xiao)(xiao)(xiao)紅決定幫(bang)(bang)幫(bang)(bang)這個(ge)“數學(xue)白(bai)癡”。她坐下來，耐心(xin)地為(wei)小(xiao)(xiao)(xiao)明(ming)(ming)講(jiang)解：“我們(men)家(jia)(jia)(jia)一(yi)個(ge)月用電超(chao)過(guo)了(le)(le)100千(qian)瓦(wa)時(shi)，121-100=21（千(qian)瓦(wa)時(shi)）21×0.6=12.6（元(yuan)(yuan)）超(chao)過(guo)的千(qian)瓦(wa)時(shi)要(yao)(yao)交12.6元(yuan)(yuan)，再算(suan)100×0.52=52（元(yuan)(yuan)），然(ran)后把(ba)五十(shi)二元(yuan)(yuan)加(jia)上(shang)十(shi)二點(dian)六(liu)元(yuan)(yuan)就等于六(liu)十(shi)四點(dian)六(liu)元(yuan)(yuan)了(le)(le)，多簡單啊(a)！你想到(dao)哪去了(le)(le)!”“喔(wo)，原來是這樣啊(a)，我還(huan)以(yi)為(wei)有多復雜呢!”小(xiao)(xiao)(xiao)明(ming)(ming)恍然(ran)大悟。

　　后，小(xiao)明終于(yu)順利地(di)把電費給交了。當他看到有人在(zai)電力公司門口焦急地(di)計(ji)算(suan)自(zi)己(ji)該交多少(shao)錢時(shi)，小(xiao)明就(jiu)熱(re)心(xin)地(di)跑過去，指導他怎樣(yang)算(suan)。小(xiao)明愉快地(di)想：教(jiao)別人的(de)感覺不懶啊！看來(lai)以后我得“改頭(tou)換(huan)面”，重新學(xue)數學(xue)啦！

7.數學日記五年級下冊400字左右 篇七

　　每天出門回家乘坐(zuo)電梯(ti)，每次看到電梯(ti)上的牌(pai)子(zi)寫著(zhu)1050kg，但我從來不知(zhi)道是什么意思。

　　今天我(wo)終于忍(ren)不住問媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)“1050kg？”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說“寶，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)部電梯(ti)大(da)承重量，咦，你可以(yi)(yi)換算(suan)下約(yue)多(duo)(duo)少(shao)(shao)(shao)斤(jin)？”“媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，我(wo)懂了(le)，我(wo)們一(yi)般生(sheng)活(huo)中(zhong)都是(shi)(shi)說多(duo)(duo)少(shao)(shao)(shao)斤(jin)，人重多(duo)(duo)少(shao)(shao)(shao)斤(jin)，物重多(duo)(duo)少(shao)(shao)(shao)斤(jin)，給我(wo)幾分鐘讓(rang)我(wo)想想哈”我(wo)端(duan)著(zhu)(zhu)腦袋，沉浸(jin)自(zi)(zi)己的(de)(de)思路，腦子飛快的(de)(de)轉動(dong)，“媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，我(wo)知道了(le)，一(yi)千克(ke)等于兩斤(jin)，一(yi)千千克(ke)除以(yi)(yi)二就是(shi)(shi)五百斤(jin)。50kg不到(dao)500kg，我(wo)就忽略(lve)，所以(yi)(yi)這(zhe)(zhe)部電梯(ti)大(da)承重量約(yue)在五百斤(jin)，對(dui)嗎(ma)？”“寶，你很(hen)聰(cong)明哦，還知道用(yong)估算(suan)，有聽(ting)懂我(wo)的(de)(de)問題”。等我(wo)到(dao)了(le)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)單(dan)位時，我(wo)在電梯(ti)里看到(dao)的(de)(de)數(shu)字又(you)是(shi)(shi)不同的(de)(de)，1800kg。經求(qiu)證(zheng)后，原來每部電梯(ti)的(de)(de)'承重量是(shi)(shi)有業主單(dan)位自(zi)(zi)已(yi)選擇，這(zhe)(zhe)跟電梯(ti)使用(yong)次數(shu)，使用(yong)人數(shu)有很(hen)大(da)的(de)(de)關系(xi)，當(dang)然跟建設一(yi)部電梯(ti)用(yong)了(le)多(duo)(duo)少(shao)(shao)(shao)錢也有關系(xi)。我(wo)自(zi)(zi)已(yi)在心中(zhong)默默的(de)(de)想著(zhu)(zhu)，偷(tou)偷(tou)的(de)(de)笑著(zhu)(zhu)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)單(dan)位好有錢耶(ye)。

　　數學是一門很有趣(qu)的學科，它(ta)深深的滲透在(zai)我們生活的各個角落。要(yao)想(xiang)發(fa)現，就無處不在(zai)。

8.數學日記五年級下冊400字左右 篇八

　　寒(han)假在忙(mang)忙(mang)碌碌中(zhong)度過，離過年還有三天，我們一(yi)家(jia)人商量去哪(na)里玩?后以3：1投票決定(ding)去——奇特冰雪樂園。

　　一(yi)(yi)大(da)早，我(wo)(wo)們(men)就準(zhun)備(bei)(bei)出(chu)發了，經過(guo)了一(yi)(yi)個小時(shi)的(de)旅途，終(zhong)(zhong)于(yu)到(dao)(dao)達(da)了目(mu)的(de)地。我(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)進大(da)門，就看見里(li)面(mian)人(ren)(ren)山人(ren)(ren)海，我(wo)(wo)一(yi)(yi)溜煙(yan)的(de)跑(pao)到(dao)(dao)隊伍的(de)后面(mian)，經過(guo)2個小時(shi)候的(de)等待，終(zhong)(zhong)于(yu)輪到(dao)(dao)了我(wo)(wo)們(men)，看見售貨處標著成人(ren)(ren)票(piao)(piao)(piao)平日2小時(shi)滑雪(xue)(xue)票(piao)(piao)(piao)價(jia)188元(yuan)(yuan)(yuan)、成人(ren)(ren)周末2小時(shi)滑雪(xue)(xue)票(piao)(piao)(piao)價(jia)218元(yuan)(yuan)(yuan)，一(yi)(yi)米(mi)以(yi)下的(de)兒童免費但沒(mei)有(you)裝備(bei)(bei)。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說：“柔柔不需要門票(piao)(piao)(piao)，沒(mei)有(you)裝備(bei)(bei)也沒(mei)有(you)意(yi)思(si)，也來一(yi)(yi)張成人(ren)(ren)票(piao)(piao)(piao)。”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)問(wen)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)們(men)共4張門票(piao)(piao)(piao)，每一(yi)(yi)張188元(yuan)(yuan)(yuan)，總共要花多(duo)少元(yuan)(yuan)(yuan)呢?開動你的(de)腦(nao)筋，認真思(si)考一(yi)(yi)下。我(wo)(wo)說：“這可難不倒我(wo)(wo)，188*4=752元(yuan)(yuan)(yuan)。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說讀(du)(du)了2年半(ban)的(de).書不是(shi)白讀(du)(du)的(de)，算(suan)的(de)又(you)快又(you)準(zhun)。

　　售貨員阿姨(yi)微笑著對(dui)媽媽說：“門票(piao)+押金總共付3152元(yuan)”。媽媽又(you)問我一個人押金需(xu)要多少元(yuan)。我又(you)一下子就(jiu)算出來，3152-752=2400元(yuan)，2400/4=600元(yuan)媽媽回答：“完全正確(que)。”

　　學(xue)(xue)好(hao)數(shu)學(xue)(xue)真得很重要(yao)(yao)，生活(huo)中數(shu)學(xue)(xue)無(wu)處(chu)不(bu)在，我們要(yao)(yao)好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習數(shu)學(xue)(xue)。

9.數學日記五年級下冊400字左右 篇九

　　今天，我學習(xi)了小數乘(cheng)整數。首先(xian)，老師先(xian)讓我們(men)看看課(ke)本(ben)上的預習(xi)和(he)復習(xi)，并(bing)舉例說明(ming)，如“15×5＝75”那么(me)“150×5＝？”“1500×5、15000×5……”各得多少(shao)。后(hou)得到(dao)的結論(lun)是：一個(ge)因數不變，另一個(ge)因數擴(kuo)(kuo)大（或(huo)縮(suo)小）10倍(bei)(bei)、100倍(bei)(bei)、1000倍(bei)(bei)……積也擴(kuo)(kuo)大（或(huo)縮(suo)小）10倍(bei)(bei)、100倍(bei)(bei)、1000倍(bei)(bei)……

　　接著(zhu)，我(wo)們學習了(le)(le)(le)例(li)一(yi)，例(li)一(yi)講了(le)(le)(le)用(yong)(yong)加法(fa)計算13.5×5的(de)(de)時候算式(shi)為：13.5＋13.5＋13.5＋13.5＋13.5＝67.5，而用(yong)(yong)乘(cheng)(cheng)法(fa)算的(de)(de)時候只用(yong)(yong)13.5×5就(jiu)行了(le)(le)(le)，那么為什么呢？原來，這(zhe)(zhe)是因為“小數乘(cheng)(cheng)整(zheng)(zheng)數的(de)(de)意義(yi)與(yu)整(zheng)(zheng)數乘(cheng)(cheng)法(fa)的(de)(de)'意義(yi)相同，也(ye)就(jiu)是求幾個相同加數的(de)(de)和的(de)(de)簡便(bian)運算。”明白之后，我(wo)又想：能不能把(ba)這(zhe)(zhe)些小數乘(cheng)(cheng)法(fa)轉化成(cheng)(cheng)整(zheng)(zheng)數乘(cheng)(cheng)法(fa)呢？后，我(wo)終于想出(chu)可以(yi)用(yong)(yong)擴大或縮小的(de)(de)方法(fa)把(ba)13.5擴大10倍(bei)為135，再把(ba)67.5也(ye)擴大10倍(bei)，這(zhe)(zhe)樣算式(shi)就(jiu)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)135×5＝675，接著(zhu)，再把(ba)小數點點上。

　　你瞧(qiao)！數學(xue)多有趣，多奇妙呀(ya)！

10.數學日記五年級下冊400字左右 篇十

　　我(wo)家這(zhe)幢樓一共(gong)有(you)7層。有(you)時候我(wo)在想：“樓里(li)一共(gong)住(zhu)了多少(shao)人呢？每(mei)天進進出出的都好像碰不(bu)到(dao)幾個(ge)鄰居嘛。”于(yu)是我(wo)帶著這(zhe)個(ge)問題找到(dao)了媽媽。

　　媽(ma)媽(ma)對(dui)我(wo)(wo)說：“那我(wo)(wo)們(men)今天就來(lai)算(suan)算(suan)，我(wo)(wo)們(men)這(zhe)幢樓里(li)(li)大(da)概住(zhu)了(le)多少人(ren)吧！”我(wo)(wo)高興得手舞足蹈(dao)。我(wo)(wo)拿來(lai)紙(zhi)和筆，這(zhe)時媽(ma)媽(ma)問(wen)：“我(wo)(wo)們(men)這(zhe)里(li)(li)一共有(you)7層，每(mei)層樓里(li)(li)住(zhu)著(zhu)兩戶人(ren)家(jia)，那你來(lai)算(suan)算(suan)，我(wo)(wo)們(men)這(zhe)幢樓里(li)(li)一共有(you)多少戶呢？”我(wo)(wo)迫(po)不及(ji)待(dai)地回答道(dao)：“二(er)七十(shi)四，或者(zhe)用加法表(biao)示(shi)7+7=14”媽(ma)媽(ma)非常滿意地點(dian)點(dian)頭。她接著(zhu)又問(wen)道(dao)：“如(ru)(ru)果(guo)每(mei)戶都是(shi)三口之家(jia)，那么，我(wo)(wo)們(men)這(zhe)幢里(li)(li)一共住(zhu)著(zhu)多少人(ren)呢？我(wo)(wo)想(xiang)了(le)想(xiang)回答說：“14+14+14=42，或者(zhe)用乘法表(biao)示(shi)14×3=42。”媽(ma)媽(ma)好奇(qi)地問(wen)我(wo)(wo)：“14×3=42，你是(shi)怎(zen)么算(suan)出來(lai)的(de)呢？”我(wo)(wo)自信地告(gao)訴她：“我(wo)(wo)先把(ba)14分(fen)成10和4，接著(zhu)分(fen)別把(ba)10和4與3相乘。”于是(shi)我(wo)(wo)用筆寫出算(suan)式(shi)10×3+4×3=30+12=42，“我(wo)(wo)算(suan)的(de)對(dui)嗎？”媽(ma)媽(ma)連忙夸我(wo)(wo)：“寶貝，你是(shi)棒的(de)！”以(yi)此類推，如(ru)(ru)果(guo)一戶家(jia)庭住(zhu)著(zhu)4口人(ren)或者(zhe)5口人(ren)，我(wo)(wo)也可(ke)以(yi)用同樣的(de)'方法輕松(song)地算(suan)出來(lai)。

　　數學真的(de)是太奇妙了！生活中只要我們仔細觀察(cha)，它(ta)就無處不在！

11.數學日記五年級下冊400字左右 篇十一

　　我(wo)們(men)一(yi)大早起來，洗漱完。我(wo)們(men)來到餛(hun)飩(tun)(tun)店吃早餐(can)。媽(ma)媽(ma)說要(yao)三碗(wan)餛(hun)飩(tun)(tun)。給(gei)我(wo)一(yi)碗(wan)給(gei)弟(di)弟(di)一(yi)碗(wan)，媽(ma)媽(ma)自己一(yi)碗(wan)。我(wo)問媽(ma)媽(ma)饣(shi)餛(hun)飩(tun)(tun)多(duo)少(shao)(shao)錢？媽(ma)媽(ma)笑著說：“一(yi)碗(wan)餛(hun)飩(tun)(tun)六(liu)元(yuan)(yuan)。三碗(wan)餛(hun)飩(tun)(tun)多(duo)少(shao)(shao)錢呢”？我(wo)想一(yi)碗(wan)六(liu)元(yuan)(yuan)，我(wo)們(men)吃了(le)三碗(wan)，那就是3×6=18元(yuan)(yuan)吃完餛(hun)飩(tun)(tun)，我(wo)有點渴了(le)。媽(ma)媽(ma)讓(rang)我(wo)到前臺去拿了(le)一(yi)瓶礦泉(quan)水，1元(yuan)(yuan)。18+1=19元(yuan)(yuan)了(le)。我(wo)們(men)吃完餛(hun)飩(tun)(tun)后，問了(le)老(lao)板娘多(duo)少(shao)(shao)錢？老(lao)板娘說：“19元(yuan)(yuan)”。我(wo)心里暗(an)(an)暗(an)(an)想，對啦，我(wo)算對啦。媽(ma)媽(ma)給(gei)老(lao)板娘20元(yuan)(yuan)，老(lao)板娘找回媽(ma)媽(ma)1元(yuan)(yuan)。

　　吃飽以后，媽媽帶我們去買菜(cai)。我們買了(le)蔥(cong)0.6元(yuan)，又買了(le)西芹。3.8元(yuan)，還買了(le)豬(zhu)肉，12.1元(yuan)。頓時，人聲(sheng)鼎沸。我們轉身一(yi)看(kan)，賣包菜(cai)的(de)地方(fang)挨挨擠擠的(de)。我們擠過去。原(yuan)來包菜(cai)打特價。我們又買了(le)一(yi)個(ge)大包菜(cai)，4.5元(yuan)。媽媽問，我們去買菜(cai)一(yi)共花了(le)多少錢呢？我心里(li)算(suan)(suan)了(le)算(suan)(suan)，0.6元(yuan)+3.8元(yuan)+12.1元(yuan)+4.5元(yuan)。一(yi)共=21元(yuan)。我告(gao)訴了(le)媽媽，媽媽說：”不(bu)錯(cuo)哦，都算(suan)(suan)對了(le)”。

　　我今天真開心，因為又(you)學會(hui)了怎樣買菜。

12.數學日記五年級下冊400字左右 篇十二

　　數學課(ke)要上課(ke)了，老(lao)(lao)師(shi)一進教室，我們班內(nei)變(bian)得鴉雀無聲，因為昨天(tian)老(lao)(lao)師(shi)讓我們帶12支吸(xi)管、黏土和剪刀。這些材料一看就知道是讓我們做幾何體框架。我們期待(dai)極了！

　　楊老師(shi)只說了(le)句：“現在要做一(yi)個長12cm、寬9cm、高(gao)6cm的長方體(ti)框架”，現在全(quan)班開始制作……

　　我(wo)(wo)(wo)先用(yong)(yong)尺子將(jiang)吸(xi)管剪(jian)出合適的(de)(de)長(chang)度，將(jiang)長(chang)、寬(kuan)、高(gao)的(de)(de)要求各(ge)剪(jian)4個(ge)(ge)。為了讓它們粘的(de)(de)`更加牢(lao)固不易變形，我(wo)(wo)(wo)還(huan)用(yong)(yong)雙面膠(jiao)將(jiang)12條兩(liang)端接口全(quan)部加固粘牢(lao)。接著，我(wo)(wo)(wo)用(yong)(yong)黏土搓了8個(ge)(ge)圓球做長(chang)方體(ti)的(de)(de)頂點。我(wo)(wo)(wo)用(yong)(yong)一個(ge)(ge)頂點黏上(shang)高(gao)、長(chang)、寬(kuan)三個(ge)(ge)小棒，然后(hou)順次將(jiang)它們按照(zhao)老師要求拼成了一個(ge)(ge)長(chang)方體(ti)。全(quan)班同學都(dou)陸(lu)續做好后(hou)，正好也響起(qi)來下課的(de)(de)鈴聲……

　　到(dao)了第四節課，老(lao)師又讓我們將長(chang)(chang)方(fang)體框架(jia)一(yi)個(ge)一(yi)個(ge)拆(chai)掉(diao)，然后問我們怎么(me)才(cai)可以把一(yi)般長(chang)(chang)方(fang)體變(bian)成特殊長(chang)(chang)方(fang)體？

　　臨近放(fang)學時(shi)，老(lao)師照樣讓我們將特殊(shu)長方體拆了(le)(le)做一(yi)個(ge)正(zheng)方體。我將吸管(guan)全部剪(jian)成(cheng)(cheng)6cm的小棒，黏在一(yi)起(qi)后變成(cheng)(cheng)了(le)(le)一(yi)個(ge)正(zheng)方體框(kuang)架了(le)(le)……

　　終(zhong)于放學了，今天(tian)又是(shi)收獲滿滿的一天(tian)啊……

13.數學日記五年級下冊400字左右 篇十三

　　今天的數(shu)學課真奇怪(guai)。書上出(chu)現了一(yi)篇短文，名字叫《哥倫布豎雞(ji)蛋》。

　　課堂上，老(lao)(lao)師(shi)(shi)問：“這篇文章(zhang)約(yue)(yue)有(you)(you)(you)多(duo)少(shao)(shao)字(zi)？”此時，教(jiao)室里一點(dian)聲音也沒有(you)(you)(you)，同學們都在思考，正(zheng)在這時，方靜站起(qi)(qi)來(lai)說(shuo)(shuo)：“把每(mei)個(ge)自然段數(shu)出有(you)(you)(you)多(duo)少(shao)(shao)字(zi)，再加起(qi)(qi)來(lai)。”老(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)(shuo)：“不(bu)錯(cuo)(cuo)。”鄒晨麗說(shuo)(shuo)：“數(shu)有(you)(you)(you)多(duo)少(shao)(shao)行(xing)，每(mei)行(xing)約(yue)(yue)有(you)(you)(you)多(duo)少(shao)(shao)字(zi)，再乘(cheng)起(qi)(qi)來(lai)。”老(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)(shuo)：“比剛才那(nei)種(zhong)方法簡單一點(dian)。”張啟迪說(shuo)(shuo)：“一個(ge)一個(ge)數(shu)。”老(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)(shuo)：“雖然不(bu)簡潔(jie)，可是更準(zhun)確(que)。”蔣(jiang)劍(jian)鋒說(shuo)(shuo)：“一行(xing)約(yue)(yue)有(you)(you)(you)多(duo)少(shao)(shao)字(zi)，有(you)(you)(you)十(shi)三行(xing)，用一行(xing)約(yue)(yue)有(you)(you)(you)多(duo)少(shao)(shao)字(zi)利用估算方法乘(cheng)以十(shi)三行(xing)。”老(lao)(lao)師(shi)(shi)什么(me)也沒說(shuo)(shuo)，只是點(dian)頭贊許(xu)了。接著，盛錦彥說(shuo)(shuo)：“數(shu)一行(xing)有(you)(you)(you)多(duo)少(shao)(shao)字(zi)，加上標點(dian)，乘(cheng)以十(shi)三行(xing)，再除(chu)去空格。”許(xu)昌柱(zhu)說(shuo)(shuo)：“把有(you)(you)(you)空格的(de)句(ju)子并在一起(qi)(qi)，再加起(qi)(qi)來(lai)。”后老(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)(shuo)：“你們說(shuo)(shuo)得(de)都不(bu)錯(cuo)(cuo)，這些方法都對。”我認為盛錦彥的(de)`方法即簡潔(jie)又(you)較準(zhun)確(que)。

　　這節課(ke)上得真(zhen)有趣，課(ke)堂(tang)氣(qi)氛很活(huo)躍，同(tong)學們積極發言。真(zhen)是(shi)一堂(tang)記(ji)憶深刻地數學課(ke)啊！

14.數學日記五年級下冊400字左右 篇十四

　　星期五(wu)下午，王老師發下一張A4紙試卷，我隨(sui)便瞄(miao)了一下，原(yuan)來是解決問(wen)題(ti)過關(guan)檢(jian)測，一共有十題(ti)。

　　老師說開始，我(wo)顧不得多想(xiang)，就(jiu)立刻動(dong)手做起來(lai)。大約二十分(fen)鐘不到(dao)，我(wo)把十道題全做完了。本以為這(zhe)回(hui)得滿分(fen)十拿九穩，可(ke)后(hou)來(lai)，等老師試卷(juan)發下(xia)來(lai)，我(wo)一看成績96分(fen)，連忙找錯在啥地方，原(yuan)來(lai)是那道題：海(hai)龜剛出(chu)生時有82克，出(chu)生后(hou)平均每年增加100克，30年后(hou)，這(zhe)只(zhi)海(hai)龜大約重幾克？

　　我(wo)把它做成82＋100＊30＝246000（克），而正(zheng)確答案是3082（克）。居(ju)然把遞(di)等式里的加法(fa)看(kan)成了乘法(fa)。

　　回家后讓媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)簽名，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)看了(le)(le)題目，哈哈大(da)笑起(qi)來(lai)，問我(wo)：“一(yi)斤(jin)(jin)等于(yu)(yu)幾克(ke)(ke)？246000克(ke)(ke)等于(yu)(yu)幾斤(jin)(jin)？烏龜長得有這么快嗎？”我(wo)拿出(chu)草稿紙(zhi)算了(le)(le)一(yi)下，一(yi)斤(jin)(jin)等于(yu)(yu)500克(ke)(ke)，246000克(ke)(ke)等于(yu)(yu)492斤(jin)(jin)。那只烏龜簡直(zhi)成了(le)(le)超級烏龜。這下我(wo)自己也(ye)開始笑起(qi)來(lai)，要(yao)是當(dang)初仔細點(dian)就好了(le)(le)，看來(lai)我(wo)以(yi)后要(yao)認真(zhen)做題了(le)(le)。

15.數學日記五年級下冊400字左右 篇十五

　　小明在班上(shang)數(shu)學成(cheng)績一直(zhi)很差，因為他根(gen)本不把數(shu)學當回事。

　　一(yi)(yi)天晚上，他(ta)發現自己(ji)來(lai)到(dao)數(shu)(shu)學王國(guo)里(li)。那里(li)的(de)居民(min)全是數(shu)(shu)字。小明(ming)感到(dao)肚子(zi)非(fei)常餓，便去(qu)超(chao)市買食品。哪知(zhi)這(zhe)里(li)買東(dong)西根本就不(bu)用錢，只需答(da)對一(yi)(yi)道(dao)數(shu)(shu)學題。售貨員1問(wen)道(dao)：“3乘3等于(yu)幾(ji)？”小明(ming)想，3乘3，那不(bu)就是3個(ge)(ge)3嗎！“我(wo)知(zhi)道(dao)了(le)(le)，等于(yu)9。”小明(ming)脫口而出。就這(zhe)樣，小明(ming)填飽了(le)(le)自己(ji)的(de)肚子(zi)。吃完東(dong)西，小明(ming)又(you)(you)去(qu)買飲料(liao)喝(he)。售貨員5說：“這(zhe)道(dao)題有點難(nan)了(le)(le)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)盒子(zi)里(li)放4只面包，那4個(ge)(ge)盒子(zi)里(li)放多少面包呢？”小明(ming)想了(le)(le)半天，說：“數(shu)(shu)學老師教過的(de)，4乘以6等于(yu)24，一(yi)(yi)共有24個(ge)(ge)面包。”于(yu)是他(ta)又(you)(you)拿到(dao)了(le)(le)飲料(liao)。

　　可是(shi)(shi)，想(xiang)在數學(xue)王國里(li)生(sheng)存下來(lai)是(shi)(shi)沒那么容易的(de)。小明必須要(yao)住賓(bin)館(guan)。賓(bin)館(guan)老(lao)板(ban)7說(shuo)：“這(zhe)(zhe)道(dao)題(ti)是(shi)(shi)奧數題(ti)，小紅從第(di)一(yi)棵(ke)樹走到第(di)100棵(ke)樹，每棵(ke)樹之間的(de)`距離是(shi)(shi)2米，一(yi)共要(yao)走多(duo)少米？”這(zhe)(zhe)道(dao)題(ti)我(wo)們不覺(jue)得太難，可是(shi)(shi)對小明來(lai)說(shuo)就不那么簡單了(le)，他絞盡腦汁(zhi)也想(xiang)不出(chu)來(lai)，后還是(shi)(shi)被賓(bin)館(guan)老(lao)板(ban)趕了(le)出(chu)來(lai)。這(zhe)(zhe)時，小明才知(zhi)道(dao)學(xue)好數學(xue)是(shi)(shi)多(duo)么重(zhong)要(yao)。”

　　“小明、小明，該起床上學了。”小明迷迷糊糊地聽到媽媽熟悉的聲音，原來，這是一場夢。