1.關于讀書的演講稿 篇一
尊(zun)敬的老(lao)師(shi)，親愛的同學們：大家好!
書(shu)是(shi)人類進步(bu)的階梯，一(yi)(yi)本(ben)好書(shu)，會使一(yi)(yi)個人一(yi)(yi)生受用。因此我們要勤(qin)于讀(du)書(shu)。書(shu)是(shi)人類的朋友，陪伴我們度過快樂的時光。
書(shu)是一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門(men)。
就拿奧斯勒(le)說吧，他是加拿大的(de)(de)(de)醫(yi)師、醫(yi)學教育家，因為(wei)成功地(di)研究了血小板的(de)(de)(de)問題而名揚(yang)四海。由于(yu)他對事業(ye)的(de)(de)(de)執著，所以(yi)日程表每天(tian)都是滿的(de)(de)(de)，但他還是規定自己必(bi)須在(zai)睡前抽(chou)出15分(fen)鐘(zhong)(zhong)來讀書(shu)。后來，這“15分(fen)鐘(zhong)(zhong)”不但使奧斯勒(le)的(de)(de)(de)醫(yi)學研究碩果(guo)累累，還讓他這個(ge)醫(yi)學專家成了的(de)(de)(de)文(wen)學研究家。
其實(shi)每(mei)本(ben)書(shu)(shu)(shu)都是(shi)一級階(jie)梯，我(wo)們每(mei)看一本(ben)書(shu)(shu)(shu)，每(mei)爬一級，更接近美好生(sheng)活的觀(guan)念，更熱(re)愛讀書(shu)(shu)(shu)。的確一本(ben)好書(shu)(shu)(shu)會(hui)使人一生(sheng)受用。正如大(da)詩(shi)人杜甫(fu)說的那(nei)句話——讀書(shu)(shu)(shu)破萬卷，下筆如有神。
還有我國的革命文(wen)學斗士魯迅先生，他的文(wen)如同(tong)利刃(ren)，總是能準確(que)地(di)插入敵(di)人的要(yao)害。他能“筆落驚風(feng)雨，詩成泣鬼神”。關(guan)鍵是由于他在(zai)(zai)寫作以前，曾(ceng)把自(zi)己關(guan)在(zai)(zai)圖書館苦(ku)讀了(le)好幾年。
由此可見，只要工夫深，多讀書，寫作水平有所(suo)提高自(zi)然不在話(hua)下。
同學們，學習如(ru)聚沙。看書學習時(shi)多積(ji)累，寫作時(shi)文如(ru)泉涌也(ye)就不難了。
親愛的同學們，既然我們有一個燦爛的年齡，就應有一個燦爛的靈魂，讓我們以書為基，向著知識的塔頂沖吧!
2.關于讀書的演講稿 篇二
尊敬(jing)的老師，親愛的同學們：有(you)人(ren)(ren)說(shuo)它是(shi)知識(shi)(shi)的寶殿；有(you)人(ren)(ren)說(shuo)它是(shi)智慧(hui)的寶藏，還(huan)有(you)人(ren)(ren)說(shuo)它是(shi)通向真(zhen)理的路；也(ye)有(you)人(ren)(ren)說(shuo)它是(shi)遨游知識(shi)(shi)海洋的舟，它就是(shi)我的朋(peng)友——書。
讀書是(shi)(shi)一(yi)種享受，也是(shi)(shi)一(yi)種快樂。捧(peng)起它是(shi)(shi)圣潔(jie)的(de)，翻開它是(shi)(shi)萬(wan)能的(de)，閱讀它是(shi)(shi)美妙的(de)。
每當(dang)打開書本，書中(zhong)的(de)(de)(de)故(gu)事情(qing)節常常使(shi)我(wo)如(ru)醉如(ru)癡(chi)，書里面傳奇的(de)(de)(de)人物，優美(mei)的(de)(de)(de)語言，生動的(de)(de)(de)故(gu)事情(qing)節像磁鐵一樣(yang)把(ba)我(wo)牢(lao)牢(lao)吸住。
由(you)于我(wo)愛(ai)讀書，增長了許多知(zhi)識，因(yin)此我(wo)的(de)閱讀能(neng)力、寫作(zuo)水平都(dou)提高(gao)了，語文課上，老師常(chang)拿出我(wo)的(de)作(zuo)文念(nian)給大家聽，聽著自己的(de)作(zuo)文，心里美滋滋的(de)。
我(wo)常常讀書(shu)(shu)入迷——有我(wo)正在(zai)(zai)(zai)家里看(kan)(kan)(kan)書(shu)(shu)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)叫我(wo)去買(mai)醬油，我(wo)拿(na)起書(shu)(shu)邊(bian)看(kan)(kan)(kan)邊(bian)走(zou)，在(zai)(zai)(zai)路上，我(wo)已進入書(shu)(shu)中的角(jiao)色時，汽車的喇(la)叭把(ba)我(wo)嚇一跳，書(shu)(shu)卻(que)掉在(zai)(zai)(zai)地上，我(wo)一看(kan)(kan)(kan)原來我(wo)已經在(zai)(zai)(zai)過馬路了，司機大(da)罵，我(wo)只當沒(mei)事兒，繼續看(kan)(kan)(kan)書(shu)(shu)，回到家，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)問(wen)我(wo)醬油哪去了？我(wo)才發現自己看(kan)(kan)(kan)書(shu)(shu)忘(wang)了買(mai)———醬油，我(wo)和媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)都(dou)哭笑(xiao)不(bu)得。
如果說陽光和雨露是小草成長的伙(huo)伴(ban)，藍天(tian)和白云是小鳥(niao)成長的伴(ban)侶，那(nei)么，知識和智慧(hui)是我成長的益友！
我愛看書，永遠愛看書！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯！同學們看書吧！你也會被讀書的快樂所折服，讓我們一起走進書的世界吧！
3.關于讀書的演講稿 篇三
年(nian)復一年(nian)，日(ri)復一日(ri)，我(wo)們每天(tian)都會唱響(xiang)讀(du)書(shu)曲;說到讀(du)書(shu)，有(you)人會搖頭：“讀(du)書(shu)苦啊!”是(shi)的，讀(du)書(shu)并(bing)不是(shi)一件輕松的事，它需要(yao)動腦(nao)、用心，還要(yao)有(you)毅力。可我(wo)覺得讀(du)書(shu)很(hen)有(you)樂趣，讀(du)一本好(hao)(hao)書(shu)，就(jiu)像交了一個好(hao)(hao)朋友(you)。古人曾(ceng)說過(guo)，布衣(yi)暖，菜根香，還是讀(du)書(shu)滋味長。一本好書(shu)，如美食(shi)佳釀，令(ling)人回味無窮，流連忘返。這(zhe)讓(rang)我感受到，快樂莫過(guo)于讀(du)書(shu)。
讀(du)書(shu)之樂(le)，樂(le)在大開(kai)眼(yan)界。古今(jin)中外，皆(jie)濃縮(suo)于(yu)尺牘;千山萬(wan)水，盡了然于(yu)卷(juan)帙(zhi)。一卷(juan)在手，我(wo)們可以(yi)穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思(si)想的惠澤;我(wo)們可以(yi)遨游(you)天(tian)下，悠然領略種種極致的風景(jing)。
讀書之(zhi)樂，樂在悅心。讀書，可(ke)以(yi)抒發糾結纏(chan)繞的(de)(de)情緒，可(ke)以(yi)撥開猶豫彷(pang)徨的(de)(de)迷(mi)霧，可(ke)以(yi)培養(yang)純真(zhen)高尚的(de)(de)情操。潛(qian)移默化之(zhi)中，我(wo)們的(de)(de)心胸更加寬容(rong)豁達，有(you)了戰勝(sheng)困難和挫折的(de)(de)勇氣和力量。
是啊(a)!書(shu)，像繁星(xing)那樣燦爛，像珍珠那樣寶(bao)貴，像牡丹那樣美麗(li)，期盼有心(xin)人去精心(xin)采擷。書(shu)，可以(yi)讓簡單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸(gui)真。
讀書，就是用心靈去感悟：星(xing)的(de)(de)(de)燦爛(lan)，月的(de)(de)(de)朦(meng)朧，花(hua)的(de)(de)(de)嫣(yan)然，淚的(de)(de)(de)晶瑩(ying)，人(ren)類的(de)(de)(de)進(jin)步，科技的(de)(de)(de)騰(teng)飛，以(yi)及生命(ming)的(de)(de)(de)滄桑(sang)與美麗。開啟書的(de)(de)(de)扉頁，你可以(yi)發(fa)(fa)現縷縷墨香如春(chun)風楊柳，杏花(hua)細雨，在(zai)心田上縈(ying)繞，讓心花(hua)悄然綻放，散發(fa)(fa)出無數感悟的(de)(de)(de)詩行。透(tou)過字里行間，我們看(kan)見了青山綠水，經(jing)濟騰(teng)飛，遨游(you)太空，奧運凱旋。
讀書(shu)，是跨越(yue)時空(kong)的邂逅。在書(shu)中，我們(men)可以(yi)和(he)李白(bai)一(yi)起朝(chao)辭白(bai)帝(di)，暮至江陵，夢(meng)游天姥;可以(yi)和(he)李清照共賞綠肥紅瘦(shou)，梅子黃時雨(yu)，荷花叢中爭渡;也(ye)可以(yi)和(he)孔子、孟子、司馬遷、海倫、雨(yu)果(guo)、莫(mo)泊桑成為知心朋友，和(he)魯迅、巴金、冰心在書(shu)中暢(chang)談;我們(men)還(huan)可以(yi)親身感悟神七問天的喜悅，汶川地震后交流的心胸。
這里是(shi)(shi)萬花(hua)筒，這里是(shi)(shi)大觀園，這里的(de)生活五彩繽紛(fen)，這里的(de)世界色彩斑斕。來吧!同學們，讓我們志存高遠，只爭(zheng)朝夕，一起步(bu)入(ru)書(shu)的(de)海洋!
“半畝方塘一鑒(jian)開，天光(guang)云(yun)影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓(rang)我們暢飲這“源頭活水”，攀登(deng)這人(ren)類進步的(de)(de)階梯，成(cheng)為知識的(de)(de)富翁，精神的(de)(de)巨人(ren)。
今天讀(du)書(shu)，我(wo)們披星出征，戴月才回;
明朝成才，我們學富五車，滿載而歸。
4.關于讀書的演講稿 篇四
同學們：你們好！
大(da)家應該聽過這樣一個故事。三國時期東吳君(jun)主孫權的麾(hui)下有一員大(da)將(jiang)，名(ming)(ming)叫呂(lv)(lv)蒙(meng)。他是(shi)東吳既周瑜(yu)之后的第一武將(jiang)。可是(shi)，呂(lv)(lv)蒙(meng)是(shi)一介武夫，有勇無謀。難以(yi)擔(dan)當保衛國家的重任(ren)。作為(wei)一國之君(jun)，孫權便力(li)勸呂(lv)(lv)蒙(meng)多讀些書。呂(lv)(lv)蒙(meng)接(jie)受勸告后，逐漸成(cheng)長(chang)為(wei)三國時期的一代(dai)名(ming)(ming)將(jiang)。
可見，讀書對(dui)一個人(ren)成(cheng)長十分(fen)重要(yao)。我(wo)(wo)愛讀書，書教(jiao)給我(wo)(wo)冷靜處事(shi)的方(fang)法，教(jiao)給我(wo)(wo)與(yu)困難作斗爭的經(jing)驗(yan)。成(cheng)長路上的每(mei)坎坷，因為(wei)有(you)了書，我(wo)(wo)總能越(yue)過。當我(wo)(wo)遇(yu)到(dao)困難想要(yao)退縮時，她說：“天將降大任于(yu)(yu)斯人(ren)也，必先(xian)苦其心志，勞(lao)其筋骨”，于(yu)(yu)是(shi)在書的引領下，我(wo)(wo)學會了挑戰困難。
當(dang)我(wo)(wo)徘徊在(zai)人(ren)生(sheng)的十(shi)字路(lu)口，不知所措時，她又說：“走自己(ji)的路(lu)，讓別人(ren)說去吧”，于是，在(zai)書(shu)的鼓勵(li)下，我(wo)(wo)學會了(le)慎重考(kao)慮(lv)，自己(ji)選擇(ze)，自己(ji)承(cheng)擔。當(dang)我(wo)(wo)煩(fan)惱一(yi)大(da)堆，意志消沉時，她接著說：“抽(chou)刀斷水(shui)水(shui)更流，舉杯消愁(chou)愁(chou)更愁(chou)”，于是在(zai)書(shu)的教誨下，我(wo)(wo)學會了(le)用剪(jian)刀剪(jian)除煩(fan)惱，重新整裝待發。
讀(du)(du)書(shu)讓我享(xiang)受著痛苦過后(hou)的(de)(de)成功喜悅。書(shu)山有路，登(deng)山有情。在一日又一日的(de)(de)讀(du)(du)書(shu)過程中，我深(shen)切地(di)體會到(dao)書(shu)對(dui)于(yu)人的(de)(de)真(zhen)正價(jia)值(zhi)。她(ta)(ta)能把我從(cong)一個小小的(de)(de)天地(di)引向五彩斑(ban)斕(lan)的(de)(de)大(da)千世界(jie)，開闊了(le)我的(de)(de)眼界(jie)；她(ta)(ta)能連(lian)接古今，貫(guan)通中外(wai)，豐(feng)富(fu)了(le)我的(de)(de)生活；她(ta)(ta)記載(zai)歷史，傳(chuan)播知識，積(ji)淀文化，砥礪了(le)我的(de)(de)思想。
與書作(zuo)伴，其(qi)樂無窮(qiong)。我(wo)(wo)相信(xin)，在這條(tiao)登山的道路上，我(wo)(wo)將(jiang)一路歡(huan)歌(ge)。
謝謝大家！
5.關于讀書的演講稿 篇五
尊敬(jing)的老師、親愛的同(tong)學們：大家好！
“書(shu)山(shan)有路勤為徑，學海無涯苦(ku)作(zuo)舟。”讀書(shu)，何(he)嘗不是一種(zhong)快樂(le)？當你沉浸在美味的書(shu)香時，你就會發現(xian)，自己已經不處(chu)于(yu)現(xian)在這個世界，而是處(chu)于(yu)故事中(zhong)的那個仙(xian)境。
記得我曾經看(kan)過一本書，使我感(gan)觸至深(shen)。這本書是《愛的(de)(de)教育》。里面的(de)(de)主(zhu)人公是“安(an)(an)利柯(ke)”，里面寫了安(an)(an)利柯(ke)九(jiu)個月(yue)的(de)(de)四年級生活，寫了安(an)(an)利柯(ke)身邊各式各樣的(de)(de)小故事，父(fu)母在(zai)他日記本上(shang)寫的(de)(de)勸導啟發(fa)的(de)(de)文章，老(lao)師在(zai)課堂上(shang)讀的(de)(de)“每(mei)月(yue)故事”。老(lao)師的(de)(de)愛、朋(peng)友的(de)(de)愛、父(fu)母的(de)(de)愛，看(kan)了都(dou)讓我深(shen)思。
讀一本好書，就像交到了(le)一位好老師，就會讓你(ni)獲得意(yi)想不到的知識和(he)快樂。正如《愛(ai)的教育(yu)》，這就讓我(wo)懂得了(le)“愛(ai)”！母愛(ai)、父愛(ai)、關愛(ai)、喜愛(ai)、戀愛(ai)、珍(zhen)愛(ai)。我(wo)們要有一顆善良、純潔、充滿“愛(ai)”的心！
書的是我(wo)(wo)的好朋友，我(wo)(wo)和它(ta)形影不離，有(you)(you)了(le)書，我(wo)(wo)就有(you)(you)了(le)勁頭(tou)；有(you)(you)了(le)書，我(wo)(wo)就有(you)(you)了(le)進步。讓我(wo)(wo)們一起行動，去讀書，去讀好書，去充實(shi)我(wo)(wo)們的人生，從中得到快樂吧！
謝謝大家的聆聽，我的演講完畢。
6.關于讀書的演講稿 篇六
老(lao)師們、同學(xue)們：大家早上好！
今天我國旗(qi)下演講的主(zhu)題是：讀書滋養心靈，書香陪伴生活(huo)。
同學們，如(ru)果有人問你世界上香(xiang)(xiang)的(de)東(dong)西(xi)是(shi)(shi)什么(me)，你會怎么(me)回答呢？是(shi)(shi)飯菜？是(shi)(shi)鮮花？是(shi)(shi)香(xiang)(xiang)水？我認為，世界上香(xiang)(xiang)的(de)東(dong)西(xi)不(bu)是(shi)(shi)飯菜，不(bu)是(shi)(shi)香(xiang)(xiang)水，而是(shi)(shi)“書的(de)墨香(xiang)(xiang)”。
“問(wen)渠哪得清如許，為有(you)源(yuan)頭活水(shui)來！”讀書(shu)使人(ren)明(ming)智、聰(cong)慧，讀書(shu)使人(ren)高尚、文明(ming)，讀書(shu)使人(ren)明(ming)理(li)、善辯。因為讀書(shu)，我們的心靈(ling)會更純潔(jie)、更美麗！
孩子們(men)，什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)室是美(mei)(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)？充滿書香(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)室是美(mei)(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)！什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學校(xiao)是美(mei)(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)？書香(xiang)飄溢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學校(xiao)是美(mei)(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)！因為(wei)那里生活(huo)著一群(qun)美(mei)(mei)(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛讀(du)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師和(he)孩子。孩子們(men)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)室是美(mei)(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)每個班都擁有一個圖書角，我(wo)們(men)拿出(chu)心愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書和(he)大(da)家一起分(fen)享讀(du)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)快樂，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師引領著我(wo)們(men)晨誦、午讀(du)。
書(shu)讓我們(men)打開(kai)那一扇(shan)扇(shan)向外瞭望的(de)(de)窗口，好書(shu)，經(jing)典(dian)的(de)(de)書(shu)更照亮(liang)了我們(men)的(de)(de)靈(ling)魂，我們(men)分(fen)享(xiang)著讀(du)(du)書(shu)的(de)(de)快樂(le)，共沐著書(shu)香(xiang)！因為(wei)(wei)有書(shu)，因為(wei)(wei)讀(du)(du)書(shu)，因為(wei)(wei)讀(du)(du)經(jing)典(dian)的(de)(de)書(shu)，那么，再平淡的(de)(de)生活也是豐富(fu)的(de)(de)、精彩(cai)的(de)(de)！
老師們(men)(men)，同學(xue)們(men)(men)，讀(du)書吧！請捧起(qi)你心愛的書，在溫馨安靜的環境里(li)，享受閱讀(du)的快樂；愿書成為我(wo)(wo)們(men)(men)永遠的朋友，讓我(wo)(wo)們(men)(men)和(he)我(wo)(wo)們(men)(men)的學(xue)校走向更精彩的未來！
孩子們，你走來，他走來，讓我們一起走到一起來，讀書吧(ba)！
我的演講完畢，謝謝大家！
7.關于讀書的演講稿 篇七
尊敬的老師，親愛(ai)的同學們：大家好!
書(shu)是人類進步的階梯，一(yi)本(ben)好(hao)書(shu)，會使(shi)一(yi)個人一(yi)生受用。因此我(wo)們要勤(qin)于讀(du)書(shu)。書(shu)是人類的朋友，陪伴我(wo)們度過快樂的時(shi)光。
書(shu)是(shi)一把(ba)鑰(yao)匙，幫我們打(da)開知(zhi)識寶(bao)庫的大門。
就拿奧斯(si)勒說吧，他(ta)是加拿大的(de)(de)醫師、醫學(xue)(xue)教(jiao)育家，因為成功地研(yan)究了血小板的(de)(de)問題而名揚四(si)海(hai)。由于他(ta)對事業的(de)(de)執著(zhu)，所以日程表每天都是滿的(de)(de)，但(dan)他(ta)還(huan)是規定(ding)自己必須在(zai)睡前抽出15分(fen)鐘來(lai)讀書。后來(lai)，這“15分(fen)鐘”不但(dan)使(shi)奧斯(si)勒的(de)(de)醫學(xue)(xue)研(yan)究碩(shuo)果(guo)累累，還(huan)讓他(ta)這個醫學(xue)(xue)專家成了的(de)(de)文(wen)學(xue)(xue)研(yan)究家。
其實(shi)每本(ben)(ben)(ben)書(shu)(shu)都是一(yi)(yi)級階梯(ti)，我們每看一(yi)(yi)本(ben)(ben)(ben)書(shu)(shu)，每爬一(yi)(yi)級，更(geng)接近美好(hao)生(sheng)活的觀念，更(geng)熱愛讀書(shu)(shu)。的確一(yi)(yi)本(ben)(ben)(ben)好(hao)書(shu)(shu)會使人(ren)(ren)一(yi)(yi)生(sheng)受用。正如大(da)詩人(ren)(ren)杜甫說(shuo)的那(nei)句話——讀書(shu)(shu)破萬卷，下筆如有(you)神。
還(huan)有我國的(de)革命(ming)文學斗士魯迅先(xian)生，他(ta)的(de)文如同利刃，總是能準(zhun)確地插入敵人(ren)的(de)要害。他(ta)能“筆落驚(jing)風雨，詩(shi)成(cheng)泣鬼神”。關鍵是由于他(ta)在寫作以前，曾把自己關在圖書館苦讀了好(hao)幾年。
由此(ci)可見，只要工夫深，多讀書，寫作水平有所提高自然不在話(hua)下(xia)。
同學們，學習如聚沙。看書學習時多積累，寫作時文如泉涌也就不難(nan)了。
親愛的同學們，既然我們有一個燦爛的年齡，就應有一個燦爛的靈魂，讓我們以書為基，向著知識的塔頂沖吧!
8.關于讀書的演講稿 篇八
尊敬的老師，親(qin)愛的同學們：大家好！
書，像一(yi)(yi)個(ge)萬花筒，把我引入一(yi)(yi)個(ge)色彩斑斕(lan)的奇異世界；書，像一(yi)(yi)雙千里(li)眼，讓我回(hui)到遠(yuan)古，遙望未來；書像一(yi)(yi)個(ge)智慧老人，豐富(fu)了我的知識(shi)積(ji)累，教(jiao)會了我怎樣做人。
我像一(yi)個(ge)貪婪(lan)的孩子在書(shu)的海洋里(li)盡情遨游。
讀(du)作文書，讓我(wo)(wo)語句精辟，可(ke)以提高我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)寫(xie)作水平，就是看(kan)(kan)一幅漫畫，搞笑之類(lei)的(de)(de)(de)(de)，也可(ke)以讓我(wo)(wo)更(geng)加幽默(mo)，更(geng)加富(fu)有(you)想像，數學書，使(shi)我(wo)(wo)思(si)維敏捷，我(wo)(wo)用大腦接(jie)觸，讀(du)《三國演(yan)義》、《水滸傳》可(ke)以讓我(wo)(wo)對中國的(de)(de)(de)(de)名著(zhu)有(you)所(suo)了解(jie)，看(kan)(kan)《十萬個為(wei)什么(me)》可(ke)以讓我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識更(geng)加豐富(fu)。我(wo)(wo)還(huan)(huan)愛讀(du)科技書。因為(wei)科技書不僅使(shi)我(wo)(wo)懂得了知(zhi)識，還(huan)(huan)讓我(wo)(wo)更(geng)了解(jie)了生物(wu)的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)化，太空的(de)(de)(de)(de)奧妙等等。科技，讓我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)了人類(lei)的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)步(bu)離不開它。它讓我(wo)(wo)了解(jie)了許多我(wo)(wo)前所(suo)未聞的(de)(de)(de)(de)故事(shi)，當我(wo)(wo)在聽(ting)那一個個童話般(ban)的(de)(de)(de)(de)故事(shi)時，我(wo)(wo)總是把所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)事(shi)置之度外，進(jin)(jin)入(ru)故事(shi)的(de)(de)(de)(de)角色中，仿佛我(wo)(wo)就是那故事(shi)的(de)(de)(de)(de)主人翁(weng)。
人(ren)們都(dou)說“懶惰(duo)才有了發(fa)明。”先前(qian)(qian)我(wo)不太明白這(zhe)種說法，但當(dang)我(wo)讀過(guo)關于(yu)科技的書后(hou)，才覺得這(zhe)是錯誤的。我(wo)想(xiang)人(ren)再懶，如果沒有聰明的頭腦和(he)動手能力，人(ren)們也不可(ke)能像現在一(yi)樣(yang)輕松了。不過(guo)我(wo)仍然有許多(duo)問(wen)題在看(kan)書的過(guo)程中沒有解決。如：既然人(ren)類在向前(qian)(qian)發(fa)展，為何還要了解過(guo)去的種種事(shi)情呢？地(di)球的可(ke)開發(fa)資(zi)源還能持(chi)續多(duo)久呢？地(di)球是否能毀(hui)滅(mie)呢？宇宙到(dao)底……
書讓(rang)我(wo)(wo)領悟到了人生的真諦，當(dang)我(wo)(wo)迷惑、仿惶時(shi)，書猶如一支明亮的火炬，指引(yin)我(wo)(wo)前進的方(fang)向，為(wei)我(wo)(wo)排憂解難，增加我(wo)(wo)的勇氣和信心；當(dang)我(wo)(wo)悲(bei)傷(shang)痛苦(ku)時(shi)，書告(gao)訴我(wo)(wo)，悲(bei)傷(shang)是短暫的，只有勇氣開拓，便會(hui)發(fa)現樂趣，當(dang)我(wo)(wo)被人誤會(hui)時(shi)，書告(gao)訴我(wo)(wo)，勇敢(gan)地走你(ni)自己(ji)的路，人們(men)就會(hui)發(fa)現真實的你(ni)。
我熱愛讀書！
謝謝。
9.關于讀書的演講稿 篇九
親愛的老師(shi)、同學們(men)：在(zai)茫茫無(wu)際的(de)沙(sha)漠中(zhong)(zhong)，是(shi)它們(men)(men)讓(rang)(rang)我們(men)(men)擁(yong)有走下去的(de)希望；在(zai)浩瀚無(wu)邊的(de)天(tian)空(kong)中(zhong)(zhong)，是(shi)它們(men)(men)讓(rang)(rang)我們(men)(men)的(de)夢想盡情地飛翔；在(zai)人(ren)生的(de)漫漫旅途中(zhong)(zhong)，是(shi)它們(men)(men)讓(rang)(rang)點點星(xing)光(guang)照亮(liang)你的(de)前(qian)方。它就像一杯(bei)沁人(ren)心脾的(de)茶(cha)，聞香而知其(qi)內(nei)在(zai)，古雅幽香、回味無(wu)窮。它就是(shi)我們(men)(men)的(de)成長之(zhi)路——書籍。
正如(ru)前(qian)蘇聯(lian)作家高爾基說過的一(yi)句話“書(shu)籍(ji)是(shi)人(ren)類(lei)進(jin)步的階梯。”書(shu)籍(ji)是(shi)讓(rang)人(ren)類(lei)文明不斷(duan)進(jin)步的方式。人(ren)類(lei)今(jin)天所(suo)取得的巨大成就有(you)哪一(yi)項不是(shi)通過學(xue)習科學(xue)文化知識(shi)所(suo)取得的呢(ni)？人(ren)類(lei)文明的發展需要(yao)(yao)創新，創新需要(yao)(yao)知識(shi)。知識(shi)有(you)來自書(shu)籍(ji)，這三者之(zhi)間(jian)有(you)著(zhu)不可(ke)分割的關系。相(xiang)輔相(xiang)成、相(xiang)得益彰(zhang)。所(suo)以我們要(yao)(yao)為人(ren)類(lei)的文明進(jin)步做貢獻，就要(yao)(yao)“好(hao)讀書(shu)，讀好(hao)書(shu)”。
古(gu)人(ren)曾(ceng)經說過(guo)：“書(shu)中自有黃金屋、書(shu)中自有顏如玉(yu)，書(shu)中自有千鐘栗。”知識可與(yu)當時人(ren)們日夜所寐的黃金屋、顏如玉(yu)，千鐘栗相比，說明(ming)在古(gu)代人(ren)們對(dui)知識的需求(qiu)也是迫(po)切(qie)的。
我國(guo)(guo)唐(tang)朝(chao)詩(shi)人杜甫曾經說(shuo)過(guo)：“讀書破萬卷，下筆如有神(shen)。”大意是一個人將(jiang)萬卷書看完(wan)，寫作賦(fu)詩(shi)時就會如有神(shen)一樣。用書中的知識來充實自(zi)己(ji)，為自(zi)己(ji)的成長之路指明方(fang)向。將(jiang)來才能(neng)為國(guo)(guo)家和社會作出貢獻。
書籍，它(ta)是(shi)文(wen)明的象征。它(ta)包羅萬象、博大(da)精深。書籍就像浩(hao)瀚無邊的大(da)海，勾起我們搜索的心。我們學(xue)習知(zhi)識(shi)就要像潺(chan)潺(chan)的溪流，不斷(duan)的積累匯成(cheng)小溪、江河終當知(zhi)識(shi)匯集(ji)成(cheng)大(da)海時(shi)。你(ni)就會發現(xian)書中的世界是(shi)那么豐(feng)富多彩，令人陶醉(zui)。
謝謝大家的聆聽，我的演講結束了。
10.關于讀書的演講稿 篇十
尊(zun)敬(jing)的老師、親愛的同學們(men)：大家早上好。
要知道讀(du)書(shu)是(shi)成長的(de)基石，讀(du)書(shu)是(shi)精彩人生的(de)開始。古今中(zhong)外多少志士(shi)偉人都是(shi)勤奮讀(du)書(shu)的(de)楷模。
同學(xue)們，你(ni)們正處在讀(du)書(shu)(shu)、求(qiu)知(zhi)的(de)黃(huang)金階段。你(ni)們知(zhi)道應該選(xuan)擇哪些書(shu)(shu)來讀(du)，利(li)用哪種(zhong)方式(shi)讀(du)書(shu)(shu)比較科(ke)學(xue)嗎？在這里我提出一(yi)些建議(yi)：首先(xian)，要精讀(du)課(ke)堂上的(de)書(shu)(shu)，尤(you)其是語文(wen)(wen)課(ke)本，仔細(xi)品味文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)中的(de)妙詞佳句，認真揣摩文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)蘊含的(de)道理，感(gan)悟文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)表達的(de)感(gan)情。其次(ci)，要泛讀(du)課(ke)外書(shu)(shu)。從(cong)文(wen)(wen)學(xue)類到科(ke)技類，從(cong)中國名著(zhu)(zhu)到外國名著(zhu)(zhu)，從(cong)漢(han)語文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)到英語文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)只(zhi)要有書(shu)(shu)的(de)地方，就要有你(ni)們的(de)身影。英國文(wen)(wen)學(xue)家培根曾說過：讀(du)書(shu)(shu)足以(yi)怡(yi)情，足以(yi)博采，足以(yi)長才。同學(xue)們，你(ni)們應該結合(he)自己(ji)(ji)實際去制定自己(ji)(ji)的(de)讀(du)書(shu)(shu)計劃？
讀書，需要(yao)時(shi)間(jian)。時(shi)間(jian)在哪里？它(ta)就在我(wo)們每一個人的(de)雙手(shou)里。你一松(song)手(shou)，它(ta)就從指縫(feng)間(jian)溜(liu)走了(le)。
因(yin)此，讀(du)書(shu)需要只爭朝夕。一早到校，可(ke)以讀(du)書(shu)；午間休息(xi)，可(ke)以讀(du)書(shu)；睡覺之前，你也可(ke)以讀(du)書(shu)。
當你(ni)在(zai)茫(mang)然的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，可以(yi)選(xuan)擇(ze)(ze)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)；當你(ni)心情(qing)沮喪(sang)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，可以(yi)選(xuan)擇(ze)(ze)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)；當你(ni)還擁有夢想的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，應(ying)該趕緊讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)選(xuan)擇(ze)(ze)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，就選(xuan)擇(ze)(ze)了(le)勤勉(mian)和(he)奮斗，也就選(xuan)擇(ze)(ze)了(le)希望與(yu)收獲；選(xuan)擇(ze)(ze)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，就選(xuan)擇(ze)(ze)了(le)紀(ji)律(lv)與(yu)約束，也就選(xuan)擇(ze)(ze)了(le)理智與(yu)自由；太陽(yang)每天(tian)都是新的(de)(de)(de)，生活永遠充滿希望，從(cong)今天(tian)從(cong)現在(zai)就開始吧，把握(wo)每個(ge)瞬間，不要再猶豫！
我的講話完畢，謝謝大家。
11.關于讀書的演講稿 篇十一
敬愛(ai)的(de)(de)老師，親愛(ai)的(de)(de)同學們：大家早上好！
如果(guo)我(wo)問大家什(shen)么是人(ren)生(sheng)(sheng)中重(zhong)要(yao)的？可(ke)(ke)能有人(ren)會說是金錢，也(ye)有人(ren)可(ke)(ke)能會說是健(jian)康，當(dang)然還會有更多的答案。這，一點都不(bu)奇(qi)怪(guai)，因為各(ge)人(ren)的生(sheng)(sheng)活經歷不(bu)同，感受也(ye)不(bu)同，所(suo)以認識也(ye)各(ge)不(bu)相(xiang)同。
而我會不(bu)假思索地回答(da)說，人(ren)生中重要(yao)的(de)是(shi)讀(du)書。
我(wo)(wo)(wo)愛(ai)讀(du)書(shu)(shu)，因為書(shu)(shu)是人類(lei)智(zhi)慧的(de)(de)結晶(jing)，書(shu)(shu)是人類(lei)思想(xiang)的(de)(de)寶庫。讀(du)書(shu)(shu)可(ke)以讓(rang)我(wo)(wo)(wo)在知識(shi)的(de)(de)海洋里盡(jin)情(qing)地遨游，讀(du)書(shu)(shu)可(ke)以讓(rang)我(wo)(wo)(wo)更加豐(feng)富自己的(de)(de)知識(shi)。
俗(su)話說(shuo)：“秀才不出門，盡知(zhi)天下事。”讀書(shu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)使我感(gan)受到茫茫宇宙的無(wu)(wu)限(xian)神奇，埃及金字塔的瑰(gui)麗和文化內涵(han)，尼亞(ya)加拉大瀑布(bu)的壯觀和震撼，海(hai)洋世界(jie)的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。讀書(shu)使我可(ke)(ke)以(yi)(yi)和人類歷(li)一些偉人進行(xing)無(wu)(wu)聲的交流，而不必回到過去。
我(wo)(wo)愛讀(du)書(shu)，因為(wei)讀(du)一(yi)本好(hao)書(shu)可以讓我(wo)(wo)們分清(qing)美丑，識別善惡，讓我(wo)(wo)們漸(jian)漸(jian)地高(gao)尚起來。歌德說過：“讀(du)一(yi)本好(hao)書(shu)，就是和許多高(gao)尚的(de)人(ren)談話。”是啊(a)，讀(du)一(yi)本好(hao)書(shu)使我(wo)(wo)們可以從(cong)智者的(de)教(jiao)導中領悟人(ren)生的(de)真諦，從(cong)偉人(ren)的(de)記錄中感悟高(gao)尚的(de)情懷，從(cong)科學家奮斗的(de)文(wen)字里體會攀(pan)登的(de)艱辛。
我(wo)愛讀(du)書(shu)，因為我(wo)切身感受(shou)到了(le)讀(du)書(shu)的(de)樂趣。雖然我(wo)還(huan)不太明白古人說的(de)“書(shu)中(zhong)(zhong)自有黃金屋，書(shu)中(zhong)(zhong)自有顏(yan)如玉”的(de)真實內涵，但現(xian)在看(kan)書(shu)的(de)確成(cheng)了(le)我(wo)生活中(zhong)(zhong)不可或缺的(de)重要部分，總是(shi)喜歡找本書(shu)看(kan)看(kan)，就連睡覺(jue)前也手不釋卷(juan)。“書(shu)是(shi)人類進步(bu)的(de)階梯。”高爾基的(de)這句至理名言曾經激(ji)勵(li)著(zhu)無(wu)數學(xue)子(zi)發奮(fen)讀(du)書(shu)。同學(xue)們，為了(le)我(wo)們的(de)進步(bu)和成(cheng)長，讓(rang)我(wo)們一起讀(du)書(shu)吧(ba)！
謝謝大家！
12.關于讀書的演講稿 篇十二
尊(zun)敬(jing)的老師，親愛的同學們：大家好！
書，像(xiang)(xiang)一個萬花筒，把我(wo)(wo)引(yin)入(ru)一個色彩斑斕的(de)奇(qi)異世(shi)界；書，像(xiang)(xiang)一雙千(qian)里眼，讓我(wo)(wo)回到(dao)遠古，遙(yao)望未來(lai)；書像(xiang)(xiang)一個智(zhi)慧老人，豐(feng)富了我(wo)(wo)的(de)知識(shi)積累，教會了我(wo)(wo)怎(zen)樣做人。
我像一個貪婪的孩子在書的海洋里(li)盡情遨游。
讀作文書，讓(rang)我(wo)(wo)語句精(jing)辟，可以(yi)提高(gao)我(wo)(wo)的(de)(de)寫(xie)作水平，就(jiu)(jiu)是看一(yi)幅漫畫(hua)，搞笑之(zhi)類(lei)的(de)(de)，也(ye)可以(yi)讓(rang)我(wo)(wo)更(geng)(geng)(geng)加(jia)幽(you)默，更(geng)(geng)(geng)加(jia)富有想像(xiang)，數(shu)學書，使(shi)我(wo)(wo)思維敏捷，我(wo)(wo)用(yong)大腦(nao)接觸，讀《三國演義(yi)》、《水滸(hu)傳(chuan)》可以(yi)讓(rang)我(wo)(wo)對中國的(de)(de)名著有所了解，看《十萬個為什么》可以(yi)讓(rang)我(wo)(wo)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識更(geng)(geng)(geng)加(jia)豐富。我(wo)(wo)還愛讀科技書。因為科技書不僅使(shi)我(wo)(wo)懂得了知(zhi)(zhi)識，還讓(rang)我(wo)(wo)更(geng)(geng)(geng)了解了生(sheng)物的(de)(de)進化，太空的(de)(de)奧妙等(deng)等(deng)。科技，讓(rang)我(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道了人類(lei)的(de)(de)進步(bu)離不開它。它讓(rang)我(wo)(wo)了解了許多(duo)我(wo)(wo)前所未聞(wen)的(de)(de)故事，當我(wo)(wo)在聽(ting)那一(yi)個個童話般的(de)(de)故事時，我(wo)(wo)總是把(ba)所有的(de)(de)事置之(zhi)度外，進入故事的(de)(de)角色中，仿佛我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)是那故事的(de)(de)主人翁。
人(ren)們都(dou)說“懶惰才(cai)有了發(fa)明。”先前我不太明白這(zhe)種說法，但當我讀(du)過(guo)關(guan)于科技的(de)書后(hou)，才(cai)覺(jue)得這(zhe)是錯誤的(de)。我想人(ren)再(zai)懶，如果沒有聰明的(de)頭腦和動手能(neng)力(li)，人(ren)們也(ye)不可(ke)能(neng)像現在(zai)一樣輕松(song)了。不過(guo)我仍然(ran)有許(xu)多問題(ti)在(zai)看(kan)書的(de)過(guo)程中沒有解決。如：既然(ran)人(ren)類在(zai)向前發(fa)展，為何還要了解過(guo)去的(de)種種事情呢(ni)？地球的(de)可(ke)開發(fa)資源還能(neng)持續多久呢(ni)？地球是否能(neng)毀(hui)滅呢(ni)？宇宙到底……
書讓我(wo)(wo)(wo)(wo)領(ling)悟(wu)到了人生的(de)(de)(de)真諦，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的(de)(de)(de)火炬，指(zhi)引我(wo)(wo)(wo)(wo)前進的(de)(de)(de)方(fang)向，為我(wo)(wo)(wo)(wo)排憂(you)解(jie)難(nan)，增加我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)勇氣(qi)和(he)信心；當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)悲(bei)傷痛(tong)苦時，書告訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)，悲(bei)傷是短(duan)暫的(de)(de)(de)，只有勇氣(qi)開拓，便會發現(xian)樂(le)趣，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)被人誤會時，書告訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)，勇敢(gan)地(di)走你(ni)自己的(de)(de)(de)路，人們就(jiu)會發現(xian)真實的(de)(de)(de)你(ni)。
我熱愛讀書！
謝謝。
13.關于讀書的演講稿 篇十三
親愛的老師(shi)，同學們：大家好！
書(shu)是(shi)人類(lei)進步的(de)階梯(ti)，是(shi)知識(shi)的(de)源泉，我(wo)(wo)們(men)(men)從小就(jiu)與書(shu)結(jie)下了(le)(le)不解(jie)(jie)之緣。從字母(mu)到(dao)漢語，再到(dao)文章，是(shi)書(shu)給我(wo)(wo)們(men)(men)造就(jiu)了(le)(le)學(xue)習知識(shi)的(de)優越條件(jian)，它(ta)(ta)讓我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)會(hui)了(le)(le)用語言溝通，能理解(jie)(jie)人與人之間的(de)情感(gan)。書(shu)就(jiu)像我(wo)(wo)們(men)(men)忠實(shi)的(de)好伙伴，伴隨(sui)著我(wo)(wo)們(men)(men)成長(chang)，它(ta)(ta)不停地給我(wo)(wo)們(men)(men)灌注新的(de)知識(shi)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)了(le)(le)解(jie)(jie)到(dao)這(zhe)個世(shi)界日新月異的(de)變化，書(shu)是(shi)位美麗(li)的(de)天使(shi)，它(ta)(ta)授于我(wo)(wo)們(men)(men)很多，但從不需要回報，只是(shi)默默無(wu)聞地為整個世(shi)界增(zeng)添(tian)一(yi)道(dao)又(you)一(yi)道(dao)靚麗(li)的(de)彩虹(hong)。
讀書(shu)(shu)(shu)(shu)使人胸襟開闊，目光遠大(da)。讀書(shu)(shu)(shu)(shu)能(neng)活(huo)(huo)躍我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)思維，陶冶性情(qing)。讀書(shu)(shu)(shu)(shu)使們的(de)(de)(de)思想插上翅膀。讀書(shu)(shu)(shu)(shu)，我(wo)(wo)們可以(yi)找到(dao)另一片快樂天(tian)堂。書(shu)(shu)(shu)(shu)這(zhe)位良師益(yi)友，給(gei)了我(wo)(wo)一片命(ming)(ming)運(yun)的(de)(de)(de)沃土。在書(shu)(shu)(shu)(shu)中(zhong)，我(wo)(wo)找到(dao)這(zhe)樣一段話：詮釋生命(ming)(ming)，真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)金子不畏烈火，真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)生命(ming)(ming)冷視命(ming)(ming)運(yun)，生命(ming)(ming)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)意義不僅(jin)在于勇敢地(di)接受命(ming)(ming)運(yun)中(zhong)的(de)(de)(de)選擇，而且在于大(da)刀闊斧的(de)(de)(de)選擇命(ming)(ming)運(yun)，向命(ming)(ming)運(yun)宣戰(zhan)。這(zhe)才(cai)是(shi)勇者的(de)(de)(de)風度。書(shu)(shu)(shu)(shu)，讓我(wo)(wo)們生命(ming)(ming)的(de)(de)(de)價(jia)值得以(yi)體(ti)現，我(wo)(wo)們從書(shu)(shu)(shu)(shu)中(zhong)學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)不僅(jin)僅(jin)是(shi)用來應(ying)付考試更多的(de)(de)(de)是(shi)心(xin)靈的(de)(de)(de)享受。書(shu)(shu)(shu)(shu)讓我(wo)(wo)們學(xue)會了享受生活(huo)(huo)，高爾(er)基說過：“書(shu)(shu)(shu)(shu)讀得越多，書(shu)(shu)(shu)(shu)籍也就(jiu)更加(jia)使自(zi)己和世界(jie)接近，生活(huo)(huo)對(dui)自(zi)己來說，也就(jiu)愈(yu)加(jia)光明(ming)，愈(yu)加(jia)有(you)意義。”
生(sheng)活(huo)不(bu)能(neng)沒有(you)(you)書(shu)(shu)(shu)(shu)，失去了書(shu)(shu)(shu)(shu)。我們的天空(kong)仿佛失去了顏色而暗淡無(wu)光。生(sheng)活(huo)平淡無(wu)奇(qi)，我們的心(xin)(xin)靈也會因此(ci)而枯竭，與書(shu)(shu)(shu)(shu)相(xiang)伴(ban)，人生(sheng)的這(zhe)張(zhang)白紙，才從此(ci)變(bian)得色彩繽(bin)紛。凡是有(you)(you)書(shu)(shu)(shu)(shu)的地方，就有(you)(you)快(kuai)(kuai)樂(le)和寶藏。而今，這(zhe)筆財富，就在我們眼前，同學們，請點亮你們心(xin)(xin)靈的那盞讀書(shu)(shu)(shu)(shu)之燈，讓(rang)我們的生(sheng)活(huo)充(chong)滿色彩、充(chong)滿快(kuai)(kuai)樂(le)。讓(rang)書(shu)(shu)(shu)(shu)香氣息在校園流淌，在我們的心(xin)(xin)田蕩漾(yang)，那么這(zhe)筆財富就將永遠屬(shu)于你！
我的演講完畢，謝謝大家。
14.關于讀書的演講稿 篇十四
敬愛的老師，親(qin)愛的同學們：大家早上好！
如果我(wo)問大家(jia)什么(me)是人(ren)生中重要的？可(ke)能(neng)有(you)人(ren)會(hui)說是金錢，也有(you)人(ren)可(ke)能(neng)會(hui)說是健康，當然(ran)還會(hui)有(you)更多的答(da)案。這，一點都不(bu)(bu)奇怪，因為各人(ren)的生活經歷不(bu)(bu)同(tong)，感受(shou)也不(bu)(bu)同(tong)，所以認識也各不(bu)(bu)相同(tong)。
而我會不假(jia)思(si)索地回答(da)說，人生(sheng)中(zhong)重(zhong)要的是讀(du)書。
我(wo)愛讀(du)書，因(yin)為書是人類智慧的(de)(de)結晶，書是人類思想的(de)(de)寶庫。讀(du)書可以讓(rang)我(wo)在知識的(de)(de)海洋里盡情地遨游，讀(du)書可以讓(rang)我(wo)更加豐(feng)富自己的(de)(de)知識。
俗話說(shuo)：“秀(xiu)才不出(chu)門，盡知(zhi)天下事。”讀書(shu)可以(yi)使我感受到茫(mang)茫(mang)宇宙的無限神奇，埃及金字塔的瑰麗和(he)(he)(he)文化內(nei)涵，尼(ni)亞加拉(la)大瀑布的壯觀和(he)(he)(he)震撼，海洋(yang)世界的浩瀚和(he)(he)(he)富饒，而不必親臨其境。讀書(shu)使我可以(yi)和(he)(he)(he)人類歷一些偉(wei)人進行無聲的交流，而不必回(hui)到過去(qu)。
我(wo)(wo)(wo)愛(ai)讀書(shu)，因為讀一本好(hao)書(shu)可(ke)以讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們分清美丑，識(shi)別善惡，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們漸漸地高尚(shang)(shang)起來。歌德說過(guo)：“讀一本好(hao)書(shu)，就是和許多高尚(shang)(shang)的(de)人(ren)談話。”是啊，讀一本好(hao)書(shu)使我(wo)(wo)(wo)們可(ke)以從(cong)智(zhi)者的(de)教(jiao)導中領悟人(ren)生的(de)真諦，從(cong)偉人(ren)的(de)記錄中感(gan)悟高尚(shang)(shang)的(de)情懷，從(cong)科學家奮斗(dou)的(de)文字(zi)里體(ti)會攀登的(de)艱辛。
我(wo)愛讀(du)(du)書(shu)(shu)，因為(wei)我(wo)切身感受到了讀(du)(du)書(shu)(shu)的(de)樂趣。雖然(ran)我(wo)還(huan)不太明白古(gu)人(ren)(ren)說的(de)“書(shu)(shu)中自(zi)有黃金屋，書(shu)(shu)中自(zi)有顏如玉”的(de)真實內涵，但現在看(kan)(kan)書(shu)(shu)的(de)確成了我(wo)生活中不可或缺的(de)重要部分，總是(shi)喜歡找本(ben)書(shu)(shu)看(kan)(kan)看(kan)(kan)，就連睡覺前(qian)也手不釋卷(juan)。“書(shu)(shu)是(shi)人(ren)(ren)類進步的(de)階梯。”高爾基的(de)這句至理名言曾經激勵著(zhu)無數學(xue)子發奮讀(du)(du)書(shu)(shu)。同學(xue)們(men)，為(wei)了我(wo)們(men)的(de)進步和成長，讓我(wo)們(men)一起讀(du)(du)書(shu)(shu)吧！
謝謝大家！
15.關于讀書的演講稿 篇十五
親愛的老師們(men)，親愛的學生們(men)：大家好！
我演講的(de)題目(mu)是“我讀書，我快樂(le)”。
如果要(yao)問我(wo)大的(de)幸(xing)福是(shi)什(shen)么？我(wo)會毫不(bu)猶豫(yu)地(di)告(gao)訴你，讀書(shu)是(shi)我(wo)大的(de)樂(le)趣。閱讀可(ke)以(yi)讓(rang)我(wo)們(men)在知(zhi)識的(de)海(hai)洋中暢游；讀書(shu)可(ke)以(yi)讓(rang)我(wo)們(men)和高尚的(de)人(ren)(ren)(ren)交(jiao)談；看(kan)(kan)書(shu)可(ke)以(yi)陶冶(ye)情(qing)操。睡覺前(qian)，我(wo)總(zong)是(shi)喜歡在知(zhi)識的(de)海(hai)洋中游泳，學(xue)習一(yi)整(zheng)天后(hou)放松身(shen)心(xin)(xin)，吸收更多的(de)課外知(zhi)識。睡前(qian)翻《我(wo)們(men)的(de)母親叫(jiao)中國(guo)》。這本書(shu)告(gao)訴我(wo)，中國(guo)是(shi)一(yi)個多民族國(guo)家，人(ren)(ren)(ren)口眾(zhong)多。祖國(guo)疆(jiang)域遼闊，地(di)形多樣，山(shan)河壯麗，風景(jing)秀麗，宛如一(yi)幅色(se)彩(cai)斑斕的(de)水(shui)墨畫(hua)。同時還介紹(shao)了(le)漢字的(de)演變(bian)和朝代(dai)的(de)更替，以(yi)及古(gu)代(dai)的(de)四大發明和古(gu)代(dai)的(de)世界觀和道德(de)觀。讀書(shu)，讓(rang)我(wo)享受收獲豐富知(zhi)識的(de)樂(le)趣。在業余時間，我(wo)總(zong)是(shi)喜歡看(kan)(kan)《名人(ren)(ren)(ren)名言(yan)》，非常珍惜。它(ta)讓(rang)我(wo)與高尚的(de)人(ren)(ren)(ren)傾(qing)談至心(xin)(xin)滿(man)意足。正是(shi)它(ta)給了(le)我(wo)人(ren)(ren)(ren)生的(de)理(li)想：“人(ren)(ren)(ren)的(de)心(xin)(xin)靈比物質更需要(yao)理(li)想”。正是(shi)它(ta)讓(rang)我(wo)對生活持樂(le)觀態度：“當命(ming)運遞(di)給你一(yi)個酸檸檬時，試著把(ba)它(ta)做(zuo)成(cheng)甜(tian)檸檬汁”；正是(shi)它(ta)讓(rang)我(wo)有(you)了(le)一(yi)顆(ke)不(bu)怕(pa)失敗(bai)的(de)心(xin)(xin)：“留(liu)著青山(shan)在不(bu)怕(pa)沒柴燒(shao)”。
讀書時，我(wo)們的(de)身體(ti)會(hui)散發出獨特(te)的(de)香(xiang)味(wei)(wei)(wei)。正是這種香(xiang)味(wei)(wei)(wei)凈化了我(wo)們的(de)心靈。希(xi)望這種香(xiang)味(wei)(wei)(wei)能彌漫在生活的(de)每一個角落，讓每個人都(dou)能體(ti)會(hui)到其中的(de)樂趣(qu)。
我的演講到此結束，謝謝！
