【#初中作文# #初中生寫人寫事的作文（精選15篇）#】寫作文對學生的好處很多，所以一定要好好的培養學生的寫作興趣。以下是®無憂考網為(wei)大家(jia)準備的《初(chu)中生寫人(ren)寫事的作(zuo)文》，希(xi)望對大家(jia)有幫(bang)助。

1.初中生寫人寫事的作文 篇一

　　呂老師(shi)(shi)是教我們物理的老師(shi)(shi)，她的臉(lian)有(you)點(dian)圓，戴著(zhu)一副眼鏡，身體有(you)一點(dian)胖。我們全班幾乎沒見她笑過，一直板著(zhu)個臉(lian)，所以她是我們全班怕嚴(yan)格的老師(shi)(shi)。

　　呂老師在沒(mei)堂(tang)課(ke)(ke)上(shang)課(ke)(ke)前(qian)，都要(yao)默(mo)寫(xie)上(shang)一堂(tang)課(ke)(ke)的(de)內(nei)容(rong)。有，我們拿(na)出了紙要(yao)默(mo)寫(xie)，她念了第(di)一個內(nei)容(rong)，念第(di)二個內(nei)容(rong)時，她發現小(xiao)峰(feng)在偷看書上(shang)的(de)內(nei)容(rong)，她二話沒(mei)說，就(jiu)把小(xiao)峰(feng)給(gei)(gei)揪了出來，然后她說；科代表，給(gei)(gei)小(xiao)峰(feng)弄成0分。然后她對小(xiao)峰(feng)說；你(ni)敢抄哈，你(ni)瘋了哇你(ni)，好了，已后我的(de)課(ke)(ke)你(ni)就(jiu)不要(yao)上(shang)了。我們全班從(cong)此(ci)就(jiu)沒(mei)人敢作弊(bi)了。

　　呂老師每(mei)次評講作業(ye)時，都(dou)要抽人起來回答他所做的(de)(de)(de)作業(ye)的(de)(de)(de)答案。她(ta)每(mei)次講作業(ye)時全班都(dou)有點緊張(zhang)。有一回，她(ta)評講作業(ye)時抽小穎(ying)回答問題，結(jie)果(guo)小穎(ying)答錯了(le)，因為剛才才默(mo)寫了(le)的(de)(de)(de)，所以她(ta)就問小穎(ying)過沒(mei)過，科(ke)代表(biao)說(shuo)小穎(ying)過了(le)的(de)(de)(de)，然后(hou)她(ta)說(shuo)；給她(ta)弄(nong)成(cheng)沒(mei)過。從此我們全班做作業(ye)更認(ren)真了(le)。

　　上學期，領通知(zhi)書時，快要(yao)走(zou)(zou)了的(de)時候(hou)，呂老師來(lai)給我們(men)布置物(wu)理(li)作(zuo)業，她就只(zhi)是(shi)叫我們(men)回去買(mai)下學期的(de)物(wu)理(li)書來(lai)預(yu)習一下，或請人(ren)來(lai)預(yu)習，別的(de)作(zuo)業沒(mei)有。然(ran)后她向(xiang)我們(men)講話(hua)，她說(shuo)；你們(men)班的(de)學生很笨(ben)，但(dan)是(shi)你們(men)班的(de)'學生比別的(de)班努力，所以你們(men)要(yao)比他們(men)考得(de)好。說(shuo)完(wan)，走(zou)(zou)時我們(men)終于第看(kan)她笑。

　　她(ta)雖(sui)然很(hen)嚴格，但(dan)讓我(wo)們學的更好，正(zheng)因我(wo)們都怕她(ta)，所以我(wo)們才有了今天的成(cheng)績。

2.初中生寫人寫事的作文 篇二

　　“爺(ye)爺(ye)可是多(duo)才(cai)多(duo)藝呢！”爺(ye)爺(ye)自豪的(de)說。誰也(ye)不知道，爺(ye)爺(ye)的(de)特點(dian)可不會輕易被(bei)人發現(xian)。只會在做小事時看出。

　　爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)是個(ge)有耐心的(de)人，他的(de)老家要一(yi)(yi)張(zhang)(zhang)長(chang)50寸的(de)五百羅漢(han)，我也想跟著畫，爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)說(shuo)：“唔，好(hao)吧(ba)！”爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)給了(le)我一(yi)(yi)張(zhang)(zhang)薄薄的(de)紙，就(jiu)開始畫了(le)。我剛開始認(ren)真(zhen)的(de)畫，但(dan)是臉(lian)還(huan)沒畫好(hao)，就(jiu)坐不(bu)住了(le)，仿佛(fo)椅子上長(chang)了(le)根刺(ci)。

　　爺爺見(jian)我(wo)不會畫了(le)，抓起我(wo)的(de)手，一筆(bi)(bi)一畫的(de)`教我(wo)，我(wo)看見(jian)，他的(de)手在顫抖，眼睛(jing)正(zheng)炯炯有(you)神的(de)看著他的(de)筆(bi)(bi)，只要他看見(jian)比有(you)一點點粗，便會那橡皮專(zhuan)注的(de)擦(ca)，把筆(bi)(bi)輕(qing)輕(qing)削尖，再教我(wo)。看見(jian)大(da)肚佛的(de)輪廓出(chu)來了(le)，眼睛(jing)里出(chu)現了(le)難得的(de)笑容，我(wo)都不相(xiang)信(xin)，爺爺每天都掃地，什么(me)時候練(lian)出(chu)了(le)毅力？

　　爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)看(kan)(kan)見(jian)我(wo)(wo)基本上會(hui)了(le)，就自(zi)己去畫(hua)(hua)(hua)了(le)，我(wo)(wo)畫(hua)(hua)(hua)了(le)一會(hui)，又(you)不知怎么畫(hua)(hua)(hua)了(le)，這次，我(wo)(wo)沒(mei)有找(zhao)爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)教，而是(shi)自(zi)己跑出去，和好朋友玩(wan)去了(le)。兩個(ge)小(xiao)(xiao)時(shi)過(guo)去了(le)，我(wo)(wo)回到家，看(kan)(kan)見(jian)仍然(ran)在(zai)努力(li)畫(hua)(hua)(hua)的(de)爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)，便走(zou)進去，看(kan)(kan)了(le)看(kan)(kan)他兩小(xiao)(xiao)時(shi)的(de)結(jie)果，我(wo)(wo)發現，爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)把我(wo)(wo)沒(mei)畫(hua)(hua)(hua)完的(de)大肚佛補(bu)全了(le)，在(zai)背面寫了(le)一封信，我(wo)(wo)為(wei)了(le)讓爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)以為(wei)我(wo)(wo)不知道，就說(shuo)看(kan)(kan)一眼畫(hua)(hua)(hua)。隨后，我(wo)(wo)去讀他的(de)話。

　　“小淇(qi)，爺(ye)爺(ye)想讓你也有耐心，因為(wei)這個(ge)優點,會(hui)讓你成為(wei)一(yi)個(ge)人才，更受別人的歡迎……”讀了(le)爺(ye)爺(ye)的話，心里也感覺好像少了(le)什么，變(bian)得空蕩蕩的。

　　爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)有(you)耐心，有(you)毅力，或許(xu)，正(zheng)是因為(wei)這樣，小區的人(ren)見到他(ta)都笑嘻(xi)(xi)嘻(xi)(xi)地打招(zhao)呼。

3.初中生寫人寫事的作文 篇三

　　我和我的朋友小露每天(tian)形影不離，勝似一對好姐妹(mei)。

　　小(xiao)(xiao)(xiao)露是我好(hao)的(de)(de)(de)(de)朋友。我倆(lia)很(hen)有緣，因為我們(men)倆(lia)幼(you)兒園(yuan)、小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)、初中(zhong)都(dou)在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個班。小(xiao)(xiao)(xiao)露有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)雙又(you)大(da)又(you)圓的(de)(de)(de)(de)眼睛，好(hao)像(xiang)兩顆大(da)大(da)的(de)(de)(de)(de)葡萄鑲(xiang)在她的(de)(de)(de)(de)臉上，她有兩條不算長的(de)(de)(de)(de)眉(mei)毛，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個小(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)鼻子(zi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)張(zhang)小(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)嘴巴，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)笑起來就露出兩排潔白整齊的(de)(de)(de)(de)牙齒。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)頭(tou)(tou)又(you)黑又(you)濃密的(de)(de)(de)(de)齊耳(er)短發，頭(tou)(tou)上戴著一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個黑色的(de)(de)(de)(de)星(xing)星(xing)發夾。個子(zi)低低小(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)，很(hen)瘦(shou)很(hen)瘦(shou)，遠(yuan)看像(xiang)似一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個竹竿。

　　“喂！在(zai)(zai)干嗎？”你聽，這就(jiu)是她(ta)(ta)的(de)聲音，還挺(ting)好聽。“沒事。”我(wo)對她(ta)(ta)說(shuo)。“出去呼(hu)吸點新鮮(xian)空(kong)氣吧。”說(shuo)著，她(ta)(ta)就(jiu)把發呆的(de)我(wo)硬生生地拉了出去。天氣很(hen)冷很(hen)冷，冷得我(wo)瑟瑟發抖，迎面(mian)吹來的(de)風(feng)撲在(zai)(zai)我(wo)臉上(shang)，雖說(shuo)戴著口罩，但寒(han)風(feng)像針一樣扎在(zai)(zai)臉上(shang)。“呼(hu)，呼(hu)”又是一陣冷風(feng)，富有(you)幾分睡(shui)意的(de)我(wo)瞬間清醒了幾分。

　　聽著耳邊嘰(ji)嘰(ji)喳喳的`聲音(yin)，忽然(ran)想起(qi)了之前的一件事(shi)。

　　記得上(shang)小學時(shi)，放學的(de)時(shi)候(hou)，校園旁(pang)邊總(zong)會有(you)(you)(you)一些乞丐，她(ta)(ta)總(zong)是不忘(wang)讓投(tou)一些錢。有(you)(you)(you)，她(ta)(ta)把(ba)錢忘(wang)學校了，剛好(hao)(hao)我兜里有(you)(you)(you)一張五(wu)元(yuan)錢的(de)紙幣，沒想到她(ta)(ta)對(dui)我說(shuo)：“借(jie)我點兒錢，下次還你。”我把(ba)五(wu)元(yuan)錢遞給了她(ta)(ta)。她(ta)(ta)樂(le)(le)善好(hao)(hao)施(shi)地把(ba)錢放進(jin)乞丐的(de)碗里。事后，我問她(ta)(ta)：“為什么要(yao)給她(ta)(ta)錢，有(you)(you)(you)些人都(dou)是裝的(de)？”她(ta)(ta)卻(que)笑著對(dui)我說(shuo)：“好(hao)(hao)人總(zong)比(bi)壞人多(duo)，幫助別人快(kuai)樂(le)(le)自己！”

　　這(zhe)就是(shi)她(ta)，善良(liang)的她(ta)，活潑可愛的她(ta)！

4.初中生寫人寫事的作文 篇四

　　人生(sheng)在于奉獻。幫助別人，而不是把他們記在心里。

　　有(you)(you)一天(tian)，我(wo)走在(zai)(zai)路上，突然生氣了，陰(yin)天(tian)。我(wo)大概是受了委屈，淚流滿面。還好我(wo)有(you)(you)備(bei)而來，帶(dai)了一把大傘。我(wo)一個人(ren)在(zai)(zai)街(jie)上散(san)步(bu)。我(wo)在(zai)(zai)想，“雨下(xia)得好，干旱地(di)區有(you)(you)水，不(bu)會給(gei)那里的人(ren)帶(dai)來更多(duo)損失(shi)。”我(wo)漫無目的地(di)走了上去。

　　“哇哇”我(wo)不(bu)知道哪里傳來(lai)了(le)(le)一聲(sheng)大叫。我(wo)一邊走一邊想：應該是一個(ge)不(bu)聽話被(bei)父母(mu)批評(ping)的孩子。我(wo)仔細一看，猜(cai)錯了(le)(le)。我(wo)是一個(ge)初三的孩子。我(wo)上(shang)去問了(le)(le)一下，大致了(le)(le)解了(le)(le)一下情況：他家住在“永達(da)一期”，但是離他家太遠了(le)(le)，不(bu)記得(de)怎么回家了(le)(le)。而且平時在家里從(cong)(cong)來(lai)不(bu)讓自己(ji)出去，有父母(mu)爺爺奶奶陪著，從(cong)(cong)來(lai)不(bu)記得(de)路線。所以，我(wo)決定送他回家。

　　離這里太(tai)遠了(le)(le)。我該怎么辦？打車(che)！我找(zhao)遍了(le)(le)所(suo)有的口袋才(cai)拿到(dao)6塊錢。我走到(dao)路邊(bian)，伸(shen)手(shou)攔了(le)(le)輛出(chu)租(zu)車(che)，帶著孩(hai)子上了(le)(le)車(che)。到(dao)了(le)(le)永達，孩(hai)子們立刻興奮起來(lai)，跳(tiao)下(xia)七樓，上了(le)(le)西邊(bian)的樓梯(ti)。回(hui)到(dao)家，他(ta)從(cong)窗口伸(shen)出(chu)手(shou)向我招(zhao)手(shou)，我也(ye)向他(ta)招(zhao)手(shou)，然后轉(zhuan)身(shen)離開。

　　當孩(hai)子的(de)笑臉出現在(zai)我(wo)的(de)腦(nao)海里，我(wo)的(de)心(xin)就暖暖的(de)`，然后(hou)(hou)我(wo)意識到幫助別(bie)人(ren)是讓自己快樂(le)的(de)好(hao)方(fang)法。從那以(yi)后(hou)(hou)，我(wo)幫助了無數的(de)人(ren)，心(xin)里很開心(xin)，但一直不記得(de)。

　　奉獻讓(rang)靈魂更美好，更充實(shi)，更快樂(le)……幫(bang)助別人就(jiu)是幫(bang)助自己(ji)！

5.初中生寫人寫事的作文 篇五

　　他是她(ta)初(chu)中的(de)第一位同桌，只有他才能讓她(ta)感受到真正(zheng)的(de)快樂。

　　開學(xue)時，老(lao)師按身高(gao)排座位，他們(men)排到了(le)一(yi)(yi)起(qi)，座位雖然(ran)都(dou)是(shi)秧田式，每個人單獨一(yi)(yi)張桌(zhuo)子，沒有同桌(zhuo)。由(you)于各(ge)種課(ke)上都(dou)需要雙(shuang)人合(he)作，她(ta)離他近(jin)，他們(men)便(bian)成了(le)名義上的(de)(de).同桌(zhuo)。初中科(ke)目(mu)增(zeng)多(duo)(duo)，書(shu)本也(ye)隨著科(ke)目(mu)增(zeng)多(duo)(duo)，老(lao)師在教室后面裝了(le)一(yi)(yi)排小柜子，用來放(fang)副科(ke)的(de)(de)書(shu)。他和她(ta)被安排使用同一(yi)(yi)個，并(bing)在柜子上貼上了(le)寫有他和她(ta)名字的(de)(de)姓名貼。每一(yi)(yi)個上課(ke)前(qian)，他幫她(ta)拿全書(shu)本，下課(ke)在幫他放(fang)回去，她(ta)很快樂(le)。

　　過了一個星期，老師重新排(pai)座(zuo)位，他和她(ta)的小學同學同桌(zhuo)。盡管重新排(pai)了座(zuo)位，可(ke)柜子沒有調(diao)整(zheng)，她(ta)仍然和她(ta)共用一個柜子，他也照樣幫她(ta)拿(na)書(shu)，放書(shu)，可(ke)兩人之間的話少了。

　　期中考試后(hou)，她(ta)(ta)被(bei)調到了(le)第四(si)排，他(ta)(ta)被(bei)調到了(le)第三排，在同(tong)一(yi)個(ge)(ge)小組，她(ta)(ta)被(bei)任(ren)命為組長。兩個(ge)(ge)人(ren)本(ben)又可(ke)以一(yi)起玩，不知為何，他(ta)(ta)們之(zhi)間(jian)多了(le)一(yi)些拘束，不再像以前那(nei)樣(yang)無(wu)所顧忌。她(ta)(ta)知道他(ta)(ta)小學有個(ge)(ge)女(nv)生(sheng)喜(xi)(xi)歡他(ta)(ta)后(hou)，雖然那(nei)個(ge)(ge)女(nv)生(sheng)不再她(ta)(ta)的(de)學校，她(ta)(ta)的(de)眼里卻多了(le)幾分(fen)憂愁。她(ta)(ta)加了(le)一(yi)個(ge)(ge)小學也(ye)與他(ta)(ta)同(tong)班的(de)女(nv)生(sheng)，得知喜(xi)(xi)歡他(ta)(ta)的(de)女(nv)生(sheng)是(shi)這位女(nv)生(sheng)的(de)閨蜜，這位女(nv)生(sheng)是(shi)他(ta)(ta)認的(de)妹(mei)妹(mei)，她(ta)(ta)見到他(ta)(ta)時眼里不僅僅是(shi)歡喜(xi)(xi)，他(ta)(ta)仿佛一(yi)夜之(zhi)間(jian)長大了(le)。

　　期(qi)末考試分三天，上午考試，下午在(zai)家復習(xi)。她(ta)(ta)在(zai)教師(shi)時坐在(zai)他(ta)前面，他(ta)踢(ti)她(ta)(ta)的凳子(zi)，她(ta)(ta)去踢(ti)他(ta)，他(ta)笑著(zhu)打趣(qu)她(ta)(ta)腿短，她(ta)(ta)也笑，仿佛(fo)又回到了從前。

　　她(ta)明白，他(ta)心里或(huo)許有(you)(you)人，或(huo)許沒有(you)(you)，但那和她(ta)又有(you)(you)什么關系呢(ni)？他(ta)只是把她(ta)當朋友，又何(he)樂而不為呢(ni)？

6.初中生寫人寫事的作文 篇六

　　“丑小(xiao)鴨”是(shi)我們班的(de)(de)(de)(de)小(xiao)穎，她(ta)(ta)矮小(xiao)的(de)(de)(de)(de)個子，黑黑的(de)(de)(de)(de)臉龐，一臉老老實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)樣子，發(fa)型也平平常(chang)常(chang)的(de)(de)(de)(de)，扎(zha)著一個馬尾辮(bian)，穿的(de)(de)(de)(de)衣服也很樸素。那些花枝招展的(de)(de)(de)(de)女(nv)孩子，覺得她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)`一舉(ju)一動都很好笑，搞得她(ta)(ta)總是(shi)低(di)著頭，默默無聲(sheng)，即(ji)使說話也是(shi)囁囁嚅嚅的(de)(de)(de)(de)。

　　她的外貌雖然很平常(chang)，但她卻喜歡做(zuo)好事(shi)。

　　一(yi)天(tian)下(xia)午，我們班的(de)丁(ding)乙(yi)芳(fang)同學(xue)鋼筆(bi)(bi)找(zhao)(zhao)不(bu)(bu)著(zhu)(zhu)了(le)，丁(ding)乙(yi)芳(fang)十(shi)分(fen)著(zhu)(zhu)急。恰(qia)巧“丑(chou)小鴨(ya)”路過(guo)看見了(le)，打聽了(le)事情的(de)經(jing)過(guo)。就(jiu)默默地幫她(ta)找(zhao)(zhao)了(le)起來。找(zhao)(zhao)了(le)半天(tian)還沒(mei)有找(zhao)(zhao)到(dao)(dao)，但小穎并不(bu)(bu)氣(qi)餒，一(yi)直在(zai)(zai)找(zhao)(zhao)，找(zhao)(zhao)啊找(zhao)(zhao)啊終(zhong)于在(zai)(zai)一(yi)個角落找(zhao)(zhao)到(dao)(dao)了(le)丁(ding)乙(yi)芳(fang)同學(xue)的(de)鋼筆(bi)(bi)，便偷偷地把它(ta)放在(zai)(zai)丁(ding)乙(yi)芳(fang)的(de)文具盒(he)，然后，她(ta)輕(qing)輕(qing)地說(shuo)了(le)一(yi)句(ju)“你的(de)筆(bi)(bi)在(zai)(zai)這兒(er)”。隨后，“丑(chou)小鴨(ya)”不(bu)(bu)聲(sheng)不(bu)(bu)響的(de)走了(le)。丁(ding)乙(yi)芳(fang)同學(xue)看見了(le)她(ta)的(de)鋼筆(bi)(bi)，想對(dui)找(zhao)(zhao)到(dao)(dao)她(ta)鋼筆(bi)(bi)的(de)人說(shuo)聲(sheng)“謝謝”，可是，卻找(zhao)(zhao)不(bu)(bu)到(dao)(dao)她(ta)的(de)蹤跡。

　　還有，英語(yu)課(ke)代表生病了(le)(le)，英語(yu)作業(ye)一(yi)直放在講臺桌上(shang)。第一(yi)節上(shang)課(ke)鈴響了(le)(le)，數學老師走進教室(shi)說“英語(yu)課(ke)代表把英語(yu)作業(ye)抱到辦公室(shi)去”。誰(shui)也(ye)不動，過了(le)(le)一(yi)會兒，“丑小鴨”從座(zuo)(zuo)位上(shang)站起來(lai)，輕輕走上(shang)講臺，默默地(di)抱起了(le)(le)作業(ye)，雖然她抱不動作業(ye)，但她還是用力地(di)抱起了(le)(le)作業(ye)。她回來(lai)的時(shi)候，又(you)低(di)著頭微紅著臉回到了(le)(le)座(zuo)(zuo)位上(shang)，不知(zhi)誰(shui)說了(le)(le)一(yi)句(ju)：“她不是英語(yu)課(ke)代表”。

　　這就是我們班的“丑小(xiao)鴨”，外貌雖然不美，但她樂于助人，你喜歡她嗎？

7.初中生寫人寫事的作文 篇七

　　父(fu)親(qin)(qin)，一個(ge)充滿溫暖(nuan)的(de)詞語，我(wo)(wo)們每一個(ge)人都有(you)自(zi)己的(de)父(fu)親(qin)(qin)，是(shi)他在(zai)我(wo)(wo)們跌跌撞撞學走路時(shi)，小心翼翼地(di)跟在(zai)我(wo)(wo)們身后(hou)，生怕我(wo)(wo)們摔倒；是(shi)他在(zai)我(wo)(wo)們支支吾吾學說話時(shi)，滿懷期(qi)待地(di)細(xi)心教導；是(shi)他在(zai)我(wo)(wo)們生活中(zhong)遇到困(kun)難(nan)時(shi)，一直陪伴(ban)并(bing)幫助(zhu)著我(wo)(wo)們。

　　記得我(wo)(wo)(wo)上(shang)小(xiao)學(xue)時，有(you)一(yi)(yi)(yi)天正在(zai)教室里上(shang)課，突然雷聲四起，豆大的(de)雨傾(qing)盆(pen)而下(xia)，可是(shi)我(wo)(wo)(wo)偏偏沒(mei)有(you)帶雨傘(san)，放學(xue)以(yi)后(hou)，別的(de)小(xiao)朋友(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)接一(yi)(yi)(yi)個(ge)的(de)回(hui)家去了(le)，雨越(yue)下(xia)越(yue)大，根(gen)本沒(mei)有(you)停下(xia)的(de)趨勢，我(wo)(wo)(wo)急(ji)得團(tuan)團(tuan)轉(zhuan)，不停在(zai)樓(lou)道里徘徊，突然，校園(yuan)(yuan)里出現了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)我(wo)(wo)(wo)無(wu)比熟悉的(de)身(shen)影(ying)，那就是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)父親，他拿(na)著(zhu)一(yi)(yi)(yi)把(ba)雨傘(san)，飛速的(de)跑向我(wo)(wo)(wo)。然后(hou)撐開雨傘(san)，拉(la)上(shang)我(wo)(wo)(wo)踏(ta)上(shang)回(hui)家的(de)路。一(yi)(yi)(yi)瞬間，我(wo)(wo)(wo)懸著(zhu)的(de)心便(bian)放下(xia)了(le)，那時校園(yuan)(yuan)里有(you)好多(duo)沒(mei)過腳的(de)水(shui)坑，父親便(bian)俯下(xia)身(shen)將(jiang)我(wo)(wo)(wo)抱起，他一(yi)(yi)(yi)手(shou)舉著(zhu)雨傘(san)，一(yi)(yi)(yi)手(shou)抱著(zhu)我(wo)(wo)(wo)，還將(jiang)大部(bu)分雨傘(san)都傾(qing)向我(wo)(wo)(wo)，一(yi)(yi)(yi)點兒也(ye)不介(jie)意自(zi)己是(shi)否被雨水(shui)淋濕。

　　是啊，父(fu)親(qin)給了我們(men)無(wu)私的愛和陪伴(ban)(ban)，他們(men)不(bu)善(shan)于表(biao)達，在我路(lu)過(guo)的風景里(li)，有父(fu)親(qin)陪伴(ban)(ban)，我不(bu)曾孤(gu)單，在我散亂的流年里(li)，有父(fu)親(qin)的陪伴(ban)(ban)，我不(bu)曾傷身神，有父(fu)親(qin)的陪伴(ban)(ban)便是美好的幸運，謝謝父(fu)親(qin)這些年的陪伴(ban)(ban)，有父(fu)親(qin)的日(ri)子，真好！

8.初中生寫人寫事的作文 篇八

　　我叫周鵬，我出(chu)生在一個平(ping)凡的家里。家里有爸爸媽媽，他們非常(chang)關心我。

　　我的頭上有(you)兩(liang)個旋兒(er)，前面一個旋兒(er)，后(hou)面一個旋兒(er)，別(bie)人看了都(dou)覺得很有(you)趣。我的名(ming)字是媽媽取的，我隨(sui)媽媽姓周，媽媽希(xi)望我長大后(hou)像大鵬鳥一樣，在(zai)那廣闊的天(tian)地(di)中，自(zi)由(you)自(zi)在(zai)地(di)翱翔，我的耳朵后(hou)面有(you)一顆很大的痣，這便是我的特征(zheng)。

　　我(wo)(wo)喜歡美(mei)術(shu)。愛好畫(hua)小(xiao)動物，我(wo)(wo)小(xiao)時侯放學后(hou)回到家，第(di)一(yi)(yi)件(jian)事就是畫(hua)畫(hua)。媽媽還(huan)特意給我(wo)(wo)買了一(yi)(yi)塊黑板和一(yi)(yi)本美(mei)術(shu)書。我(wo)(wo)每次一(yi)(yi)畫(hua)就是一(yi)(yi)兩個小(xiao)時，有姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)來我(wo)(wo)家看(kan)望(wang)我(wo)(wo)。我(wo)(wo)就和姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)比賽畫(hua)畫(hua)，看(kan)誰畫(hua)得好，看(kan)誰畫(hua)得像。開始(shi)畫(hua)畫(hua)了，我(wo)(wo)和姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)都開始(shi)專心(xin)致志地畫(hua)了起來。畫(hua)完(wan)后(hou)，爸(ba)爸(ba)媽媽姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)和阿姨(yi)一(yi)(yi)看(kan)，都說我(wo)(wo)畫(hua)得好，但(dan)我(wo)(wo)還(huan)是謙虛地說：“還(huan)是姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)畫(hua)得好！”但(dan)現(xian)在(zai)我(wo)(wo)很少(shao)畫(hua)畫(hua)了。我(wo)(wo)要(yao)集中精力完(wan)成學習任務。

　　我喜歡的(de)水果有許多，有香蕉，有菠蘿，有草莓，還有葡萄等。有，爸(ba)爸(ba)買了(le)一大(da)袋(dai)子的(de)小(xiao)金橘子回來，我沒(mei)用一小(xiao)時(shi)就全(quan)部消滅了(le)。愛玩是男(nan)孩的(de)天性，我買了(le)好(hao)多玩具，現(xian)在我已經收藏一大(da)箱(xiang)的(de)玩具了(le)，星期(qi)天我經常在家(jia)里寫作(zuo)業、看電視、玩電腦游戲等，有時(shi)我在家(jia)還幫(bang)媽(ma)媽(ma)做家(jia)務。

　　我是一個好(hao)孩子。

9.初中生寫人寫事的作文 篇九

　　這個世界上，有很多感(gan)動(dong)的(de)人(ren)(ren)，也(ye)有很多感(gan)動(dong)的(de)事(shi)。他們就像天空中的(de)星(xing)(xing)星(xing)(xing)，閃(shan)爍著，照(zhao)亮著人(ren)(ren)們的(de)心靈，照(zhao)亮著人(ren)(ren)們的(de)行(xing)為和道(dao)德。有一件事(shi)就像星(xing)(xing)星(xing)(xing)一樣(yang)在我心中閃(shan)耀，讓我永生難忘。

　　記得有(you)在電視(shi)上(shang)(shang)(shang)看殘(can)疾兒童運(yun)動會，九個身體或精(jing)神有(you)缺陷的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)整齊地(di)排在100米跑(pao)線(xian)上(shang)(shang)(shang)。槍聲一(yi)響，所有(you)的(de)人都(dou)跑(pao)了(le)(le)。確切(qie)地(di)說，他(ta)(ta)們跑(pao)得并不(bu)快，但都(dou)樂于跑(pao)完(wan)全程，爭取勝利。突然(ran)，一(yi)個男(nan)孩(hai)(hai)(hai)摔(shuai)倒在跑(pao)道上(shang)(shang)(shang)。他(ta)(ta)堅強地(di)站(zhan)起來(lai)，又摔(shuai)倒，又堅強地(di)站(zhan)起來(lai)。連(lian)續幾(ji)次(ci)，男(nan)孩(hai)(hai)(hai)終于哭了(le)(le)。其(qi)他(ta)(ta)八個孩(hai)(hai)(hai)子(zi)聽到男(nan)孩(hai)(hai)(hai)哭了(le)(le)，放(fang)慢(man)速度停下(xia)來(lai)。然(ran)后掉頭往回跑(pao)，無一(yi)例外。這時，一(yi)個患有(you)“恐懼癥綜合癥”的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)彎下(xia)腰(yao)，在男(nan)孩(hai)(hai)(hai)臉上(shang)(shang)(shang)輕輕吻了(le)(le)一(yi)下(xia)，說：“這樣會讓你好起來(lai)的(de)。”然(ran)后，九個孩(hai)(hai)(hai)子(zi)手挽手向終點線(xian)走去。

　　體育場(chang)內的觀眾全部起立，掌聲和歡呼(hu)聲持續了(le)近十分鐘。

　　他們(men)不(bu)怕先天缺陷(xian)，也不(bu)怕后天缺陷(xian)。只(zhi)要(yao)心中有愛(ai)，就(jiu)會在(zai)人(ren)生的(de)跑道上贏得更(geng)多精彩(cai)的(de)東西(xi)。他們(men)團(tuan)結友愛(ai)的(de)精神(shen)深(shen)深(shen)銘刻在(zai)我心中。只(zhi)要(yao)你努(nu)力，任(ren)何(he)事(shi)情都(dou)可以做。無論是患有身(shen)體缺陷(xian)還(huan)是精神(shen)缺陷(xian)。每個人(ren)都(dou)有一份(fen)愛(ai)。

10.初中生寫人寫事的作文 篇十

　　親(qin)愛(ai)的(de)(de)媽(ma)媽(ma)，您(nin)的(de)(de)膝(xi)蓋還好嗎？每當我(wo)(wo)(wo)看到您(nin)揉(rou)膝(xi)蓋，每當想起您(nin)對我(wo)(wo)(wo)說過的(de)(de)，那(nei)(nei)是在我(wo)(wo)(wo)很小的(de)(de)時候發生的(de)(de)一件事，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)腦海(hai)中就(jiu)會浮現出您(nin)保護我(wo)(wo)(wo)時那(nei)(nei)神圣的(de)(de)一幕(mu)。

　　那是我(wo)很(hen)小(xiao)的(de)時候，您(nin)帶我(wo)到(dao)星海會(hui)展，來到(dao)噴泉(quan)邊，看到(dao)細細的(de)水(shui)花(hua)，我(wo)興奮得(de)伸手(shou)去觸(chu)摸，當(dang)時您(nin)抱著我(wo)，由于我(wo)晃得(de)厲害(hai)，媽(ma)媽(ma)腳下又有水(shui)，突然媽(ma)媽(ma)腳下一(yi)(yi)滑，我(wo)和媽(ma)媽(ma)摔(shuai)向堅(jian)硬(ying)冰冷的(de)地(di)磚，在(zai)(zai)那一(yi)(yi)瞬間，媽(ma)媽(ma)做(zuo)(zuo)出(chu)了一(yi)(yi)個驚人之舉！一(yi)(yi)般來說(shuo)，人們在(zai)(zai)摔(shuai)倒(dao)時會(hui)條(tiao)件反(fan)射地(di)用手(shou)撐地(di)，可(ke)是，此時此刻，媽(ma)媽(ma)卻(que)讓自己(ji)摔(shuai)在(zai)(zai)地(di)上，把我(wo)高舉，生怕(pa)驚嚇到(dao)我(wo)，這，是一(yi)(yi)個神圣(sheng)的(de)動作(zuo)，一(yi)(yi)個母(mu)親出(chu)于保(bao)護(hu)兒女所做(zuo)(zuo)出(chu)的(de)本能的(de)動作(zuo)，絲(si)毫不(bu)會(hui)猶豫(yu)！在(zai)(zai)這一(yi)(yi)刻，母(mu)愛得(de)到(dao)了好的(de)詮釋！

　　母(mu)親(qin)的(de)愛并不單單體現在帶我們出去玩、吃大餐當中，母(mu)愛隨處可見，甚(shen)至從一個(ge)微(wei)小的(de)動作(zuo)中，都可以看(kan)出母(mu)親(qin)對你的(de)關懷。在你口(kou)渴時(shi)母(mu)親(qin)無(wu)聲(sheng)地(di)遞過去的(de)一杯溫開水，在你睡覺時(shi)為你輕(qing)輕(qing)地(di)掖好(hao)被角。母(mu)親(qin)的(de)愛象一束陽光，無(wu)論多么窄(zhai)小的(de)角落都有她的(de)身影！

　　陽(yang)光從(cong)不(bu)吝嗇，無論(lun)哪個人，都(dou)有一份，心(xin)(xin)靈都(dou)會被溫暖，讓你(ni)的心(xin)(xin)中溢滿幸福(fu)，撫平心(xin)(xin)靈的創(chuang)傷。我只想說：“謝謝您，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，您真偉大！”

11.初中生寫人寫事的作文 篇十一

　　媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)是這(zhe)世界上(shang)偉大，愛(ai)(ai)我(wo)(wo)，疼惜(xi)我(wo)(wo)的人(ren)。所(suo)以媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，我(wo)(wo)愛(ai)(ai)你!

　　媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)是(shi)偉大(da)的，她給了(le)我(wo)們生命，讓我(wo)們在(zai)世(shi)(shi)間長大(da)，教育(yu)(yu)我(wo)們怎樣(yang)做人(ren)，讓我(wo)們堅強的去(qu)面對(dui)種種挫(cuo)折。媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)是(shi)世(shi)(shi)界上和(he)藹可親的人(ren)，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)是(shi)我(wo)心(xin)(xin)中好的媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)，我(wo)愛(ai)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)，更感謝媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)，感謝媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)給了(le)我(wo)生命，跟了(le)我(wo)無微不至的關心(xin)(xin)，教育(yu)(yu)了(le)我(wo)。

　　記得那是一(yi)個(ge)星期(qi)天，我(wo)(wo)和媽媽一(yi)起去逛街(jie)，走著走著，我(wo)(wo)看(kan)(kan)見一(yi)個(ge)人正在沿(yan)街(jie)乞(qi)討，十分可憐，我(wo)(wo)就毫不猶(you)豫的(de)從包里掏出我(wo)(wo)的(de)零用(yong)錢給了(le)他(ta)，他(ta)連聲說謝(xie)謝(xie)。媽媽看(kan)(kan)見了(le)連聲夸(kua)我(wo)(wo)，說著，我(wo)(wo)們(men)有說有笑的(de)繼續逛街(jie)。

　　還有(you)，我(wo)(wo)沒(mei)有(you)經過媽(ma)媽(ma)的允許，拿了(le)媽(ma)媽(ma)包里(li)的一(yi)元錢去買(mai)東(dong)西，后來被(bei)媽(ma)媽(ma)發現了(le)，她打(da)了(le)我(wo)(wo)，并告(gao)訴我(wo)(wo)，雖然只有(you)一(yi)元錢，但是(shi)(shi)小錯促為大(da)錯，長(chang)大(da)了(le)以后，難道(dao)要(yao)(yao)偷(tou)要(yao)(yao)強嗎(ma)?我(wo)(wo)十(shi)分后悔。事過后，在晚上時(shi)，媽(ma)媽(ma)以為我(wo)(wo)睡(shui)著了(le)，就拿藥膏給我(wo)(wo)的傷口上藥。媽(ma)媽(ma)我(wo)(wo)知道(dao)，你(ni)是(shi)(shi)愛(ai)我(wo)(wo)的，你(ni)這是(shi)(shi)在教(jiao)育我(wo)(wo)，你(ni)怕我(wo)(wo)變(bian)成一(yi)個壞孩子，你(ni)那無微不(bu)至(zhi)的愛(ai)，是(shi)(shi)多么的深呀!

　　同(tong)學(xue)們(men)(men)，請疼(teng)惜我(wo)(wo)們(men)(men)的媽媽吧，她們(men)(men)真(zhen)的很(hen)不(bu)容易，懷胎十月生下我(wo)(wo)們(men)(men)，現(xian)在還(huan)要照顧我(wo)(wo)們(men)(men)的起(qi)居飲食，還(huan)要教育我(wo)(wo)們(men)(men)做人(ren)。

12.初中生寫人寫事的作文 篇十二

　　說起我了(le)解的人，我可(ke)愛、可(ke)親(qin)、可(ke)敬(jing)的父親(qin)立刻(ke)浮現在腦(nao)海。

　　爸爸兩道濃眉下有(you)一雙炯炯有(you)神的眼睛，高高的鼻(bi)梁上(shang)架著一副黑框近視(shi)眼鏡。爸爸帥氣(qi)的瓜子(zi)臉(lian)總有(you)一種甜(tian)如蜜的笑容。

　　要說爸爸可愛，要從他(ta)(ta)去年(nian)學滑(hua)板(ban)(ban)這件事說起(qi)。爸爸羨(xian)慕我玩滑(hua)板(ban)(ban)，我就給(gei)(gei)媽媽洗(xi)了(le)(le)三天碗，才拿到心(xin)愛的(de)滑(hua)板(ban)(ban)。雖然第摔了(le)(le)個跟頭，但(dan)是爸爸笑著(zhu)說:沒關系。失敗是成功(gong)之母。嗯(ng)！于是他(ta)(ta)給(gei)(gei)我買冰淇淋討好我，拜我為(wei)師，很快(kuai)就發現(xian)了(le)(le)訣竅。當他(ta)(ta)幾乎不能蹣跚(shan)前行(xing)時，他(ta)(ta)的(de)臉上露出了(le)(le)孩童(tong)般的(de)微笑。

　　爸(ba)爸(ba)很愛我(wo)(wo)，經常和(he)我(wo)(wo)一起看精彩的(de)動畫片，這(zhe)是我(wo)(wo)開(kai)心的(de)時刻；每當我(wo)(wo)遇到數學題上(shang)的(de)障礙，殺虎之(zhi)父就會立刻出現在我(wo)(wo)身邊(bian)，教我(wo)(wo)如何(he)戰(zhan)勝。我(wo)(wo)和(he)爸(ba)爸(ba)真的(de)像一對親密(mi)的(de)朋友！

　　爸爸是個大書(shu)(shu)蟲。他(ta)不僅喜(xi)歡看自己的書(shu)(shu)，還(huan)拿(na)著自己的借書(shu)(shu)證向我(wo)借童話(hua)書(shu)(shu)。每(mei)當我(wo)有時間，我(wo)父(fu)親都(dou)會給(gei)我(wo)講(jiang)有趣(qu)的歷史故(gu)事(shi):三國演義，楊家將在父(fu)親的影響下，我(wo)更喜(xi)歡讀書(shu)(shu)。

　　我愛我可(ke)(ke)愛可(ke)(ke)親可(ke)(ke)敬的(de)爸爸，他永遠是世界上好的(de)爸爸！

13.初中生寫人寫事的作文 篇十三

　　“能(neng)(neng)跑(pao)就不走，能(neng)(neng)站就不坐。”這就是我(wo)的好朋友于(yu)馨菲，她是一個(ge)名副(fu)其實地“運動達人”。

　　她(ta)有一(yi)(yi)雙像(xiang)(xiang)黑葡萄一(yi)(yi)樣(yang)地眼睛，一(yi)(yi)頭(tou)像(xiang)(xiang)茅(mao)草屋一(yi)(yi)樣(yang)地頭(tou)發，鼻子高(gao)(gao)高(gao)(gao)地，腿腳可有力了，怪不得是“飛毛腿”。

　　在“奔(ben)跑(pao)(pao)吧學林”活動中，大家站在起跑(pao)(pao)線上，一(yi)個個胸有成竹，信心滿滿，只聽“砰(peng)”的一(yi)聲開(kai)跑(pao)(pao)了，同學們(men)像(xiang)一(yi)匹匹駿馬向前奔(ben)跑(pao)(pao)，一(yi)眨眼功夫，她已經把我(wo)們(men)甩(shuai)得遠遠的。只見(jian)他用力地擺(bai)著雙臂，跨著大的步子(zi)，就像(xiang)一(yi)輛飛速(su)地列車向前跑(pao)(pao)，在她地帶領下，同學們(men)紛紛往前跑(pao)(pao)，很快都到了終點。

　　還有，我們小隊一(yi)起去爬山，她跑得可(ke)快(kuai)了(le)，一(yi)轉眼就不(bu)見了(le)，當大家(jia)已經氣(qi)喘吁(yu)吁(yu)、精疲力盡的(de)時候，她一(yi)點都(dou)不(bu)累，她好像(xiang)還有源(yuan)源(yuan)不(bu)斷的(de)力量，越(yue)爬越(yue)快(kuai)，不(bu)一(yi)會就到(dao)了(le)山頂。

　　為什么她跑(pao)步會像箭一樣(yang)快(kuai)呢?原來是因為她每周二和(he)周四都會早(zao)早(zao)地(di)來到(dao)學(xue)校的(de)操場上和(he)跑(pao)步快(kuai)的(de)同學(xue)一起練習(xi)，練習(xi)時大家(jia)爭先(xian)恐后，生怕(pa)跑(pao)后一名，功夫(fu)不(bu)負有(you)心人，她跑(pao)步越來越快(kuai)了。

　　她跑步時(shi)那么快，像(xiang)風(feng)、像(xiang)雷(lei)、像(xiang)閃電，這就是我心中的“運動達人(ren)”。

14.初中生寫人寫事的作文 篇十四

　　母親這個(ge)詞也不知在歌(ge)詞里出現過多(duo)少次：你(ni)(ni)(ni)入學(xue)的新書包，有人(ren)(ren)給你(ni)(ni)(ni)拿；你(ni)(ni)(ni)雨中的花折(zhe)傘，有人(ren)(ren)給你(ni)(ni)(ni)打……啊！這個(ge)人(ren)(ren)就是娘(niang)，這個(ge)人(ren)(ren)就是媽(ma)！多(duo)么感人(ren)(ren)的歌(ge)詞啊！

　　正(zheng)是(shi)母(mu)親(qin)(qin)這(zhe)個(ge)詞，才會使人懂得母(mu)愛的偉大(da)；正(zheng)是(shi)這(zhe)個(ge)詞，才會使人感到溫暖；也(ye)正(zheng)是(shi)這(zhe)個(ge)詞才讓(rang)人知道什么叫做(zuo)母(mu)愛。有(you)人還抱怨為什么母(mu)親(qin)(qin)不(bu)把自(zi)己生得漂(piao)亮些，又為什么不(bu)給自(zi)己一個(ge)聰明的頭腦。以(yi)前我(wo)也(ye)會這(zhe)么想，但現(xian)在長大(da)了(le)，也(ye)更能明白母(mu)親(qin)(qin)這(zhe)個(ge)詞了(le)！以(yi)前我(wo)總(zong)抱怨母(mu)親(qin)(qin)東(dong)管我(wo)西管我(wo)的，一點自(zi)由也(ye)沒有(you)，現(xian)在我(wo)寧愿母(mu)親(qin)(qin)管我(wo)，因(yin)為我(wo)不(bu)想失去母(mu)親(qin)(qin)的時候才后悔。

　　記得有，我(wo)發(fa)高燒，是母親(qin)在深(shen)更半(ban)夜(ye)的(de)時(shi)(shi)候，把我(wo)背(bei)到(dao)醫院的(de)，我(wo)的(de)母親(qin)的(de)身體本來(lai)就(jiu)不好，現(xian)在還背(bei)上我(wo)到(dao)醫院，我(wo)的(de)心里真不是個(ge)(ge)滋味，母親(qin)把我(wo)放(fang)下(xia)來(lai)的(de)時(shi)(shi)候，我(wo)看見她(ta)的(de)臉(lian)已經變得蒼白些了，汗珠也(ye)一顆顆的(de)往下(xia)掉。頓時(shi)(shi)我(wo)的(de)眼睛水一個(ge)(ge)勁地從眼眶(kuang)里竄(cuan)出來(lai)。

　　正是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)件事讓(rang)我(wo)(wo)從年(nian)幼無知的我(wo)(wo)明白了(le)母(mu)親(qin)這(zhe)(zhe)個詞的含義，是(shi)(shi)(shi)母(mu)親(qin)在我(wo)(wo)傷(shang)心的時候陪伴我(wo)(wo)；也正是(shi)(shi)(shi)母(mu)親(qin)在我(wo)(wo)哭泣的時候安慰我(wo)(wo)，沒(mei)有母(mu)親(qin)就(jiu)沒(mei)有我(wo)(wo)，母(mu)親(qin)的恩情是(shi)(shi)(shi)一輩子也還不了(le)的！

　　珍惜現在屬于你的母愛！

15.初中生寫人寫事的作文 篇十五

　　奶奶今年70歲了(le)，看著她切蛋糕時的笑容，我(wo)忽然發現奶奶老了(le)。

　　不知何時(shi)，皺(zhou)紋爬(pa)上(shang)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)的(de)額頭和(he)眼角，深深的(de)小溝(gou)，刻(ke)印在奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)的(de)臉(lian)頰和(he)雙手上(shang)，皺(zhou)皺(zhou)的(de)皮膚干裂(lie)無比，一(yi)塊一(yi)塊，好似一(yi)片(pian)片(pian)魚鱗，遍布奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)身(shen)上(shang)，彎起(qi)來的(de)背是歲月留下(xia)的(de)贈品，奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)老了。

　　我的(de)奶奶可節約了，回收利用(yong)是(shi)她的(de)專長(chang)，一件衣(yi)裳破了就(jiu)補(bu)，補(bu)好(hao)了繼續穿，補(bu)不(bu)(bu)起來(lai)的(de)，就(jiu)用(yong)來(lai)當破衣(yi)服(fu)(fu)的(de)補(bu)丁，實在穿不(bu)(bu)了了也(ye)好(hao)像當收藏品似(si)的(de)，不(bu)(bu)舍得扔。我們給她買(mai)衣(yi)服(fu)(fu)，她也(ye)是(shi)一而(er)再(zai)，再(zai)而(er)三地拒絕，接受了也(ye)是(shi)不(bu)(bu)穿，放在衣(yi)柜里。

　　奶(nai)奶(nai)在(zai)吃(chi)飯(fan)上也是節約得可(ke)怕(pa)。小半(ban)節帶魚，她和爺(ye)爺(ye)一起吃(chi)，可(ke)以吃(chi)個(ge)三天，每次(ci)都(dou)是筷子夾一點來(lai)下(xia)飯(fan)，然后三口(kou)、兩口(kou)就解(jie)決完(wan)。但奶(nai)奶(nai)也是付出多的，就拿吃(chi)飯(fan)來(lai)說，每次(ci)我(wo)們回(hui)(hui)去(qu)，她總是會做很多菜給我(wo)們吃(chi)，但我(wo)們吃(chi)了大半(ban)碗飯(fan)時奶(nai)奶(nai)才匆(cong)匆(cong)趕(gan)來(lai)吃(chi)，吃(chi)完(wan)后，大伙兒都(dou)出去(qu)聊天，只有她，還在(zai)默默地干活。奶(nai)奶(nai)真是辛苦。每次(ci)，我(wo)們回(hui)(hui)到家，奶(nai)奶(nai)就會給我(wo)們準備好多吃(chi)的，雞蛋、大米、蘿卜，樣(yang)樣(yang)都(dou)有。

　　奶(nai)奶(nai)呀(ya)，你對我們的好(hao)我們知道，可您辛苦了(le)一(yi)輩子(zi)，也要對自己好(hao)呀(ya)！