【#工作計劃# #高中班主任2025工作計劃范文（20篇）#】制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。這篇關于《高中班主任2025工作計劃范文（20篇）》的文章，是©無憂考網為(wei)大(da)家(jia)整理的(de)，希望對大(da)家(jia)有所(suo)幫助！

1.高中班主任2025工作計劃范文 篇一

　　高二(五)班(ban)是個混(hun)合班(ban)，全班(ban)共(gong)xx人(ren)(ren)(ren)(ren)，持本(ben)地戶口者x人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)男(nan)生(sheng)(sheng)xx人(ren)(ren)(ren)(ren)，女生(sheng)(sheng)xx人(ren)(ren)(ren)(ren)，在(zai)校(xiao)住(zhu)宿xx人(ren)(ren)(ren)(ren)，x人(ren)(ren)(ren)(ren)走讀。有一(yi)(yi)名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)新加入班(ban)級(ji)(ji)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思(si)想較(jiao)(jiao)為淳樸，對于班(ban)級(ji)(ji)體活(huo)動積極性比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)高，但在(zai)學(xue)(xue)(xue)習上比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)懶散(san)，學(xue)(xue)(xue)習習慣(guan)比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)差，缺乏主動性和吃苦精神，大部分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習能力一(yi)(yi)般，學(xue)(xue)(xue)習方(fang)法不(bu)太靈活(huo)，成績在(zai)年(nian)級(ji)(ji)150名以后者居(ju)多。

　　二(er)、本期工作安排：

　　本學期的(de)工(gong)作將在學校德(de)育處(chu)、高二年級(ji)組的(de)具體(ti)(ti)指導(dao)下(xia)，圍繞文明(ming)班級(ji)的(de)建(jian)設和提(ti)高學習(xi)(xi)(xi)(xi)成(cheng)績進行。愛(ai)字當頭(tou)，嚴格要(yao)求。自始至終對學生進行愛(ai)國主義、集體(ti)(ti)主義教育，塑造學生積極向上的(de)思(si)想品德(de)、堅韌(ren)不(bu)拔的(de)意志、良好(hao)的(de)學習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣和衛生習(xi)(xi)(xi)(xi)慣，使學生成(cheng)為道德(de)品質(zhi)、文化等方(fang)面的(de)高素質(zhi)人才。

　　本學(xue)期(qi)的(de)班(ban)級目標(biao)是(shi)培(pei)養(yang)一支有進取心(xin)、能(neng)力(li)較(jiao)強的(de)班(ban)干(gan)部隊(dui)伍，使全體同學(xue)都能(neng)明(ming)確(que)學(xue)習目的(de)，形成(cheng)良好(hao)的(de)學(xue)習風氣，培(pei)養(yang)學(xue)生良好(hao)的(de)行為(wei)習慣，逐步形成(cheng)守紀、進取、勤奮的(de)班(ban)風。

　　三(san)、主要(yao)對策及措施：

　　1、重(zhong)視養成教育：

　　養成良(liang)好的(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)和生活習(xi)(xi)慣(guan)，對學(xue)生的(de)成長進步是十分必要(yao)的(de)，良(liang)好的(de)行為習(xi)(xi)慣(guan)使一(yi)個人(ren)的(de)終生發展受益(yi)匪淺。

　　因此，在(zai)班級進(jin)行良(liang)好品德的(de)養成教育是十分(fen)必要的(de)。根(gen)據學(xue)生的(de)思(si)想實際(ji)情況，與學(xue)校的(de)德育工作密切配合(he)，本學(xue)期，將從不同(tong)的(de)方面(mian)和角(jiao)度對學(xue)生進(jin)行規律性(xing)的(de)常規訓練。

　　重(zhong)點(dian)落實好《中學生日常行為(wei)規范(fan)》，使(shi)(shi)學生逐步形成良好的道德品質，行為(wei)習(xi)慣(guan)，學習(xi)習(xi)慣(guan)和積極的學習(xi)態度，不使(shi)(shi)一個學生掉(diao)隊。

　　2、加強后進生管理：

　　面向全體學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，分類(lei)施教(jiao)，加強(qiang)對后(hou)進(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)輔(fu)導，要(yao)從關(guan)心、愛護學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)角(jiao)度出發，了(le)解(jie)關(guan)心學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。及時(shi)了(le)解(jie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)心理(li)變化，掌握他們成長道路上(shang)的(de)發展(zhan)情況。

　　3、及時(shi)了解(jie)學(xue)情(qing)：

　　準(zhun)確把握學生對知識(shi)的掌握，因材施教，在(zai)重點難點上下功(gong)夫，以促(cu)進全班成績(ji)的平(ping)穩、扎實上升。

　　4、家教結合：

　　經常保持與學(xue)生家長聯系(xi)，使學(xue)校教(jiao)(jiao)育和(he)家庭(ting)教(jiao)(jiao)育有機地結(jie)合起來(lai)，要不(bu)厭其煩(fan)的(de)做好后進生的(de)轉化(hua)工作(zuo)，抓兩頭，促中間，使全(quan)班形成一(yi)盤棋，真(zhen)正成為一(yi)個團結(jie)向上的(de)班集體。

　　5、培(pei)養班級干(gan)部：

　　及時召開班(ban)干部(bu)會議，針對他(ta)(ta)們(men)(men)在工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)出(chu)現的(de)問題，教給(gei)他(ta)(ta)們(men)(men)工作(zuo)(zuo)(zuo)方法，使他(ta)(ta)們(men)(men)明(ming)確自己的(de)職責，指出(chu)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)優(you)缺點和今(jin)后努力工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)方向。同時，還要求(qiu)他(ta)(ta)們(men)(men)注意班(ban)干部(bu)成員(yuan)之(zhi)間(jian)的(de).合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，齊心協力，擰成一股(gu)繩，盡力在同學之(zhi)間(jian)樹立他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)威信，創造機會，鍛煉和培(pei)養他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)能(neng)力。

　　6、重視關懷教育：

　　要關心(xin)學(xue)生的(de)(de)生活，及時和(he)家長(chang)聯系，體貼他們(men)的(de)(de)冷(leng)暖，了(le)解他們(men)的(de)(de)心(xin)理(li)，建立平(ping)等和(he)諧(xie)的(de)(de)師(shi)生關系，做學(xue)生的(de)(de)知(zhi)心(xin)朋友，以(yi)使班(ban)主任工作做的(de)(de)更(geng)好。

　　7、重視文體工作：

　　教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

2.高中班主任2025工作計劃范文 篇二

　　一、要點與措施

　　1、提高自身(shen)修養：樹立(li)為(wei)(wei)學生(sheng)服務的(de)(de)意識，一(yi)切為(wei)(wei)了學生(sheng)，為(wei)(wei)了學生(sheng)的(de)(de)一(yi)切;為(wei)(wei)學生(sheng)提供一(yi)個公平的(de)(de)發展機(ji)會;樹立(li)正(zheng)確的(de)(de)教育觀(guan)、人(ren)才觀(guan)和價(jia)值(zhi)觀(guan);以身(shen)作則，做“領頭羊(yang)”，不做“牧羊(yang)人(ren)”。

　　2、對(dui)學生現狀，本(ben)著“成(cheng)材源于覺醒，心(xin)(xin)態(tai)決定命運，自信走向成(cheng)功”的觀(guan)念，狠抓理(li)想(xiang)教育(yu)、心(xin)(xin)態(tai)調整和培養自信等工作，培養和增強(qiang)學生的自學意識。

　　3、作(zuo)(zuo)好班干部(bu)(bu)的培養(yang)工(gong)作(zuo)(zuo)，定(ding)期開班委(wei)會，及時總結工(gong)作(zuo)(zuo)，樹(shu)立典型，有問題及時解決，要求班干部(bu)(bu)以(yi)身作(zuo)(zuo)則，發(fa)揮先鋒(feng)和模范(fan)作(zuo)(zuo)用(yong)。

　　4、協(xie)調(diao)好(hao)任課教(jiao)師(shi)與學(xue)生之間的關系，使任課教(jiao)師(shi)心情舒暢(chang)，樂于傳授，學(xue)生課堂輕松活潑，積極進取(qu)，營造平等、和諧、融洽和積極向(xiang)上的師(shi)生關系。

　　5、積極參加學(xue)(xue)校(xiao)組織的(de)各種(zhong)活動，規范升旗儀式(shi)，抓(zhua)好每(mei)天衛生，間操(cao)工作(zuo)，重視(shi)學(xue)(xue)校(xiao)各項評(ping)比工作(zuo)，爭取學(xue)(xue)習、衛生達(da)標，同(tong)時發揮學(xue)(xue)生的(de)自主管理能力(li)。

　　二、班(ban)級工(gong)作的具體實施(shi)與原則

　　1、工(gong)作的系統化

　　對每個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)進行集體主義教(jiao)(jiao)育，學(xue)會與(yu)同學(xue)交往(wang)，通過(guo)各(ge)(ge)種集體活動，培養集體榮(rong)譽(yu)感，增強集體凝(ning)聚力(li)。與(yu)各(ge)(ge)任課老師配合，營造和諧的(de)(de)教(jiao)(jiao)育關(guan)系，也使學(xue)生(sheng)(sheng)體味到教(jiao)(jiao)師隊伍的(de)(de)團(tuan)結友好(hao)，無形中受到教(jiao)(jiao)育。有計劃(hua)的(de)(de)開展(zhan)家長會與(yu)個(ge)別談(tan)話相結合，做(zuo)好(hao)的(de)(de)指導。

　　2、教育的人性(xing)化

　　教(jiao)育不(bu)僅要促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)全(quan)面(mian)發(fa)展和健康成(cheng)長(chang)。更要突出學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)自我表(biao)現(xian)，在(zai)鼓(gu)勵表(biao)現(xian)思想的(de)同(tong)時，嚴格要求(qiu)形(xing)成(cheng)良好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣;進(jin)行心理教(jiao)育，研究學(xue)(xue)(xue)(xue)習個性，做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)(xue)法指導工作(zuo)(zuo);著眼學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)長(chang)期發(fa)展，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生終(zhong)身教(jiao)育的(de)基礎。培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)思想品(pin)德和行為(wei)規范(fan)，針對不(bu)同(tong)類型(xing)、不(bu)同(tong)接受能力(li)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生給以不(bu)同(tong)形(xing)式不(bu)同(tong)內(nei)容的(de)教(jiao)育，使之易于(yu)、樂于(yu)接受并化(hua)教(jiao)育以恰當的(de)行為(wei)，真(zhen)正尊重每一個學(xue)(xue)(xue)(xue)生并發(fa)現(xian)其(qi)閃光點，把思想工作(zuo)(zuo)做(zuo)到學(xue)(xue)(xue)(xue)生心坎上(shang)。

　　3、教育的(de)生活化

　　積極開展法紀教育(yu)，教育(yu)學生(sheng)做守法有德的(de)公民，指導學生(sheng)健康有序的(de)生(sheng)活(huo)、工作(zuo)，培(pei)養(yang)學生(sheng)適應能(neng)力、學習能(neng)力、交往能(neng)力與其他方(fang)面的(de)特(te)別能(neng)力。

　　4、教(jiao)育(yu)的榜(bang)樣化

　　充分利用(yong)廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒，宣(xuan)傳學生(sheng)(sheng)學習、生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中的先進典(dian)型、樹正氣，立(li)樣板，自我教育，促(cu)進學生(sheng)(sheng)主動、健康、向上、生(sheng)(sheng)動活(huo)(huo)潑的成長。

　　三、德育工作的滲透(tou)

　　既要對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的今(jin)天(tian)(tian)負責，也要對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的明天(tian)(tian)負責，把德育工(gong)作(zuo)放在班主任工(gong)作(zuo)的首位。堅持以(yi)德育為(wei)核心，以(yi)教學(xue)(xue)(xue)為(wei)中心的工(gong)作(zuo)。組織一幫(bang)一結活(huo)動(dong)，創良好班風(feng)、學(xue)(xue)(xue)風(feng)。認(ren)真做好青春期教育和心理(li)健(jian)康教育，對(dui)(dui)行為(wei)偏(pian)(pian)差(cha)及個別心理(li)偏(pian)(pian)差(cha)的學(xue)(xue)(xue)加(jia)強(qiang)咨詢(xun)、指導、糾正(zheng)工(gong)作(zuo)。加(jia)強(qiang)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的家(jia)訪工(gong)作(zuo)，出現問(wen)題(ti)及時家(jia)訪或與監護人聯系。

　　四、活動計劃

　　1、開學的個學期(qi)，民(min)主評選出(chu)新的班委會(hui)團支部，班級的核心力量作用。基礎(chu)上，制定出(chu)新的班規。

　　2、狠抓班級的(de)紀律(lv)，紀律(lv)是成績的(de)，給每一名同學都能的(de)學習環(huan)境。

　　3、改革班級的衛生清掃(sao)制度，要求(qiu)責任(ren)到人(ren)，誰(shui)的責任(ren)誰(shui)，要求(qiu)按(an)時、保質、保量，并與綜合素質評價掛(gua)勾。

　　4、按(an)學校(xiao)要求開好主題班會和出好墻(qiang)報。

　　5、動員學生參加學校組織的文體活動。

3.高中班主任2025工作計劃范文 篇三

　　堅持以德育(yu)工作為首，以學(xue)(xue)生(sheng)的發展為目標，以學(xue)(xue)生(sheng)為本，努力(li)提(ti)高班(ban)級(ji)德育(yu)工作水平(ping)(ping)，不斷(duan)提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)的思想道德水平(ping)(ping)和綜(zong)合素(su)質。培養“團(tuan)結(jie)向(xiang)上、嚴謹(jin)求(qiu)學(xue)(xue)、求(qiu)實創新(xin)”的班(ban)風，創建優秀班(ban)級(ji)。

　　二、班情分析

　　從上(shang)(shang)學(xue)(xue)期(qi)各方面看，我班xx位學(xue)(xue)生(sheng)總體(ti)不錯，本班風(feng)積極(ji)健康，學(xue)(xue)生(sheng)團結(jie)向(xiang)上(shang)(shang)，班干部的(de)(de)工作能力有(you)所(suo)提高(gao)，大部分學(xue)(xue)生(sheng)已經逐(zhu)漸養(yang)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)習習慣，但是仍(reng)有(you)少(shao)數(shu)學(xue)(xue)生(sheng)自控力較差，學(xue)(xue)習效(xiao)率低。故我的(de)(de)工作重心是：放在優(you)秀學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)拔(ba)尖上(shang)(shang)，并且保(bao)證(zheng)全體(ti)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)平均成(cheng)績，面對上(shang)(shang)學(xue)(xue)期(qi)有(you)問題的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，這學(xue)(xue)期(qi)多做思想工作，保(bao)證(zheng)學(xue)(xue)生(sheng)能以積極(ji)向(xiang)上(shang)(shang)的(de)(de)態(tai)度(du)學(xue)(xue)習，為高(gao)三打(da)好(hao)良(liang)好(hao)的(de)(de)基礎。大膽放手讓學(xue)(xue)生(sheng)自己干力所(suo)能及(ji)的(de)(de)事(shi)，并做好(hao)組織引導工作，限度(du)地(di)營(ying)造(zao)一個“團結(jie)，積極(ji)，先進，和諧”的(de)(de)班集體(ti)。

　　三、教育設想

　　1、加強(qiang)班(ban)級日常管理(li)。力爭(zheng)班(ban)級做(zuo)到(dao)班(ban)級管理(li)目(mu)標(biao)明確化，確立管理(li)目(mu)標(biao)，并向(xiang)學(xue)生(sheng)公示學(xue)生(sheng)，從(cong)而(er)使班(ban)級的(de)(de)管理(li)目(mu)標(biao)明確;加強(qiang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)遵紀(ji)守法(fa)觀念意識。利用班(ban)會、黑(hei)板報，談話等(deng)各種形式加大(da)宣傳力度，讓學(xue)生(sheng)培養學(xue)生(sheng)良好的(de)(de)習慣，建成文(wen)明班(ban)級。

　　2、深化(hua)道德教育。強(qiang)化(hua)對學生(sheng)的基(ji)礎(chu)文(wen)明(ming)訓練，提高(gao)學生(sheng)遵守公民(min)基(ji)本道德的自覺(jue)性(xing)，增強(qiang)學生(sheng)的.公民(min)意(yi)(yi)識和社(she)會(hui)責任感、集體(ti)意(yi)(yi)識，努力提高(gao)他們的思想道德素質水準。

　　3、重視法制安全教(jiao)(jiao)育(yu)。班會時(shi)間對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行法制教(jiao)(jiao)育(yu)、安全教(jiao)(jiao)育(yu)，不斷提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的遵紀守法意識(shi)，提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)守法自覺性，杜絕惡性的事件(jian)發生(sheng)(sheng)(sheng)。及時(shi)做好學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的心理(li)疏(shu)導(dao)工作，防止突發事件(jian)。新-課-標-第-一(yi)-網

　　4、抓好(hao)班級(ji)常(chang)規(gui)工作(zuo)。各項常(chang)規(gui)工作(zuo)規(gui)范化、制(zhi)度化，管理人、責(ze)任人、實施人落實到位(wei)，使每位(wei)學生(sheng)各有所干、各司其(qi)職(zhi)，獎懲分明，工作(zuo)重點著眼于(yu)學生(sheng)文明行為培養、創新精神和(he)實踐能力(li)的培養，

　　5、培(pei)養鍛煉干部(bu)(bu)(bu)隊(dui)伍。嚴格對班干部(bu)(bu)(bu)的(de)要求，樹立班干部(bu)(bu)(bu)在班級的(de)威信，他們能(neng)夠順利地開(kai)展工(gong)作(zuo)，提高班干部(bu)(bu)(bu)的(de)責任心和榮譽感;幫助(zhu)班干部(bu)(bu)(bu)改進工(gong)作(zuo)方式(shi)方法，提高他們的(de)班級工(gong)作(zuo)能(neng)力，加(jia)大他們自主工(gong)作(zuo)的(de)權利范圍(wei)，為他們提供發揮自己才能(neng)的(de)舞臺(tai);定(ding)期召開(kai)班干部(bu)(bu)(bu)會議(yi)，及時工(gong)作(zuo)中的(de)得失，加(jia)強合作(zuo)，提高班級工(gong)作(zuo)效率;關心愛護班干部(bu)(bu)(bu)，鼓勵他們勇(yong)敢管(guan)理。

　　四、具體目標

　　1、進一步(bu)培養良好(hao)的行為習慣(guan)(guan)和學習習慣(guan)(guan)。

　　2、鞏固良好班(ban)風(feng),完(wan)善班(ban)級(ji)管理制度，凝聚(ju)班(ban)級(ji)各(ge)方(fang)力量，提高班(ban)級(ji)整體水平。

　　3、加強學(xue)風建設(she)，培養學(xue)習興趣，明確(que)學(xue)習重(zhong)要性，注重(zhong)學(xue)法指(zhi)導，提(ti)高學(xue)習效率。

　　4、與學生(sheng)融洽(qia)相(xiang)處，建立亦師亦友的新型師生(sheng)關(guan)系。

　　五、具體措施

　　(一(yi))繼(ji)續抓好學生的思想工作

　　(1)針對個(ge)別(bie)學生(sheng)進行耐(nai)心的談話,直到行之有效。

　　(2)多了(le)解關心(xin)學生,努(nu)力開導(dao)(dao)學生,做好心(xin)理(li)專家和(he)引(yin)導(dao)(dao)者。

　　(3)利用時間進(jin)行家(jia)訪,及時與家(jia)長交流情況(kuang),統一(yi)思想(xiang)。

　　(4)對要(yao)求上(shang)進的學(xue)生要(yao)充分調動他們(men)的積極性,鼓勵他們(men)再(zai)上(shang)一個臺(tai)階。

　　(二)常規工作

　　(1)積(ji)極開(kai)展(zhan)各項(xiang)評比活動(dong),形(xing)成比、學(xue)、趕、幫(bang)的風氣。

　　(2)適當調整班(ban)干(gan)部(bu)組織,每月進(jin)行(xing)班(ban)干(gan)部(bu)會議并做好記錄，鼓(gu)勵班(ban)干(gan)部(bu)積極主動(dong)并創造性地處理班(ban)內事(shi)務(wu)，培養工(gong)作(zuo)能力。

　　(3)加強對學(xue)生的心理健康(kang)教育，優(you)化學(xue)生的心理狀(zhuang)態。

　　(4)鼓勵學(xue)生積(ji)極參(can)加志愿(yuan)者活動，使他們走(zou)近(jin)社會(hui)(hui)，了解社會(hui)(hui)，增強(qiang)他們的社會(hui)(hui)責任心和(he)為(wei)人民(min)服務意識。

　　(三)學風建設

　　(1)經常與各門學科的任(ren)課(ke)教師(shi)進行溝通(tong)，了(le)解學生情況(kuang)，做好協調工作。

　　(2)做(zuo)好后進生(雙有(you)生)轉化工作。

　　(3)加強對學生綜合(he)能(neng)力、創造精神的(de)(de)培(pei)養(yang)，利(li)用(yong)班會(hui)開展形式多樣的(de)(de)活動，如(ru)知識競賽，讀書交流會(hui)，辯論會(hui)，拔河比賽，跑操PK等。

　　(4)加強學生早、午(wu)、晚(wan)自習(xi)等時段(duan)的(de)自主管(guan)理。

　　(四)活動安排

　　1、利用第班會時間,把寒假生活(huo)轉(zhuan)換到課(ke)堂(tang)上來,對學生進行日常行為規范教育,及時,揚長避短。

　　2、結合學校安排(pai)開展各種活動(dong),培養(yang)學生關(guan)心集(ji)體、關(guan)心他(ta)人(ren)的好(hao)風氣，同時做好(hao)紀律教育和安全教育工(gong)作(zuo)，提升班級整體面貌。

　　3、進(jin)行前途理想教育。有效利用學校(xiao)教育資源(yuan),進(jin)行專題(ti)講(jiang)座,牢固樹立“今天(tian)我以(yi)一(yi)中南(nan)校(xiao)為榮(rong),明天(tian)一(yi)中南(nan)校(xiao)以(yi)我為榮(rong)”的(de)意識。

　　4、對(dui)月考、期中考試進(jin)行分析(xi),對(dui)有進(jin)步的(de)同(tong)學表揚、鼓勵,對(dui)成績不理想(xiang)的(de)同(tong)學,指導他(ta)們調整學習(xi)方法,提高學習(xi)興趣(qu)。

　　5、對整個(ge)班(ban)級的(de)學(xue)(xue)習情況進行(xing)針對性(xing),做好學(xue)(xue)業水平測(ce)試考試動員工作。

　　6、做好住宿生的管理，教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔衛生，紀律，安全。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。

4.高中班主任2025工作計劃范文 篇四

　　上(shang)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)我班(ban)已經建立了班(ban)級規(gui)章制(zhi)度(du)，經過一學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)學(xue)(xue)(xue)生反(fan)應是不(bu)錯的，本學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)我要引(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)生認真(zhen)研(yan)究班(ban)級規(gui)章制(zhi)度(du)的完善問題，上(shang)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的經驗和(he)(he)不(bu)足，力爭進一步提高班(ban)級規(gui)章制(zhi)度(du)對學(xue)(xue)(xue)生的約束力和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生自覺遵守班(ban)級規(gui)章制(zhi)度(du)的習慣。

　　二、繼續做好促優(you)轉差工作(zuo)

　　對于優秀生了解他們(men)(men)存在的問題，既包括學習也包括生活，進(jin)一步提高他們(men)(men)的成(cheng)績(ji)和在年紀(ji)的競(jing)爭力;對于差生多找(zhao)他們(men)(men)他們(men)(men)談話(hua)，認真了解他們(men)(men)內心思想(xiang)的變(bian)化，尋找(zhao)思想(xiang)上的閃光點和開(kai)展(zhan)思想(xiang)工作的突破口，鼓勵(li)他們(men)(men)趕(gan)上去;特別是對貧(pin)困(kun)生，做好他們(men)(men)的思想(xiang)工作，使他們(men)(men)丟掉包袱，輕裝(zhuang)前(qian)進(jin)，努力思想(xiang)人(ren)生價值，不為眼前(qian)暫(zan)時的困(kun)難壓(ya)倒。

　　三、繼續樹(shu)立(li)和培養學生的集體注意觀念和主人翁意識(shi)，心胸開闊，顧(gu)全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽(yu)，樹(shu)立(li)我班(ban)的良好形象(xiang)。

　　四、指(zhi)導班干部開(kai)展工作，做好日(ri)常班級管理工作

　　班(ban)主(zhu)任要發揮班(ban)干部、小組(zu)長、課代表的(de)帶頭(tou)作用，杜絕(jue)惡性(xing)的(de)事件的(de)發生，堅決抵制社會(hui)上的(de)一(yi)切(qie)歪風邪氣向班(ban)級進攻(gong)，使我班(ban)保持健(jian)康向上的(de)發展勢頭(tou)。

　　五、注(zhu)意調(diao)動各個方面的教育因素

　　班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是(shi)貧困生和(he)差生及的(de)`家(jia)長的(de)聯系，進行(xing)溝通和(he)交流(liu)，及時把握這些學生的(de)思想動(dong)向(xiang);注意(yi)(yi)和(he)各科(ke)任教教師(shi)交流(liu)和(he)協調，聽(ting)取他們的(de)意(yi)(yi)見和(he)建議，明確把握班級(ji)的(de)動(dong)向(xiang)。

　　六、大(da)力抓好學(xue)生的學(xue)習

　　認真學習中的問題，組織優秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優化所有同學的學習方法。每次月考結束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。

5.高中班主任2025工作計劃范文 篇五

　　這(zhe)個(ge)班(ban)是一個(ge)理(li)科班(ban)，有__名學(xue)生，包括__名男(nan)生和__名女生。本學(xue)期優勝(sheng)劣汰后，平行班(ban)有一人(ren)加入(ru)我(wo)們班(ban)，學(xue)生整體情(qing)況優秀，人(ren)數趨(qu)于(yu)穩定。

　　二(er)、具體工作內容和措施。

　　1、這學期(qi)的兩(liang)件大事。

　　并組織學生積(ji)極參與，進一步(bu)培養學生各方面的能力。

　　同時，培養學生的集體榮譽(yu)感，提倡多為班級做貢獻。利用(yong)各種集體活動促(cu)進學生之(zhi)間的團結和友誼，在(zai)班級中形(xing)成良好的氛(fen)圍。

　　2、加強班級(ji)常規管理(li)。

　　總是總結一(yi)段(duan)時(shi)間的(de)學(xue)習和(he)生(sheng)活，及(ji)時(shi)批評(ping)表揚，提(ti)出改(gai)進(jin)的(de)方向和(he)新的(de)目標。

　　充分發揮班干部的作用，管(guan)理好班里的各種事務，掌握(wo)班里的發展動態。適(shi)時放手，鍛煉學生的自主(zhu)性(xing)。

　　培養學生嚴格的紀(ji)律、衛生和常規，營造干凈、清新(xin)、優雅的學習環境。

　　本期的重點是充分(fen)滿足(zu)自我管理的要求，實現班級學(xue)科(ke)的全面(mian)卓越。

　　3、協調科教(jiao)師。

　　加強與(yu)其他老師(shi)的(de)聯系，及(ji)時(shi)了解(jie)學(xue)生(sheng)(sheng)上課情況(kuang)，促進溝通，與(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)合作。發揮(hui)相關教師(shi)的(de)集體(ti)力量，加強對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習方(fang)法的(de)指導，讓學(xue)生(sheng)(sheng)在和諧發展的(de)同時(shi)學(xue)會突出優勢學(xue)科(ke)，培養(yang)興趣。

　　4、學校(xiao)教(jiao)育與(yu)家庭教(jiao)育相(xiang)結合(he)。

　　及時與家(jia)(jia)長(chang)溝(gou)通學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)的表現(xian)，讓家(jia)(jia)長(chang)了(le)解孩子在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)的情況(kuang)。對于有問(wen)題(ti)苗頭(tou)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，請(qing)幫助家(jia)(jia)長(chang)鼓(gu)勵或幫助他(ta)們(men)做(zuo)好思想工作。同時向家(jia)(jia)長(chang)了(le)解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)家(jia)(jia)的表現(xian)，及時發現(xian)問(wen)題(ti)，對癥下藥。

　　這學期班級基本穩定，大家都知道了。根據每個學生的不同特點和個性進行教學和心理咨詢。高二，幫助學生以良好的心態迎接高中。

6.高中班主任2025工作計劃范文 篇六

　　涉及十(shi)二(er)個方面(mian)，分別是：兩綱教(jiao)育(yu)、養(yang)成教(jiao)育(yu)、感(gan)恩教(jiao)育(yu)；行規管(guan)理(li)、作業管(guan)理(li)、目標管(guan)理(li)；隊伍(wu)建設(she)、制(zhi)度建設(she)、教(jiao)室(shi)建設(she)；關(guan)系(xi)協調、活動開(kai)展、家校聯系(xi)。

　　二、主要措施

　　1、加強(qiang)政治學(xue)習(xi)，提高自(zi)身修養：認真(zhen)學(xue)習(xi)領會學(xue)校領導在各(ge)種情(qing)況(kuang)下的講話精神，保持與(yu)領導的同步(bu)，不斷吸取(qu)新的教(jiao)育(yu)理念，虛心(xin)學(xue)習(xi)老教(jiao)師有益的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)經(jing)驗，維護學(xue)生(sheng)利(li)益和集體(ti)利(li)益。樹立正確的教(jiao)育(yu)觀、人才觀和價值觀，以(yi)身作(zuo)則，為人師表。

　　2、貫(guan)徹從(cong)(cong)嚴、從(cong)(cong)緊(jin)、從(cong)(cong)實、從(cong)(cong)細(xi)八(ba)字要(yao)求(qiu)：積極參加學校(xiao)達標、創(chuang)優(you)、示范考核(he)評(ping)(ping)比(bi)活動，進一(yi)(yi)步完善和健全日檢(jian)查(cha)、周(zhou)反饋、月評(ping)(ping)比(bi)制度(du)，強(qiang)化學生(sheng)行為規(gui)范檢(jian)查(cha)、考核(he)與(yu)評(ping)(ping)比(bi)。重申《高(gao)一(yi)(yi)(4)班(ban)(ban)班(ban)(ban)、團干(gan)部職(zhi)責》、《高(gao)一(yi)(yi)(4)班(ban)(ban)科代表職(zhi)責》、《高(gao)一(yi)(yi)(4)班(ban)(ban)干(gan)部值(zhi)日職(zhi)責》、《高(gao)一(yi)(yi)(4)班(ban)(ban)衛生(sheng)值(zhi)日生(sheng)職(zhi)責》細(xi)化高(gao)一(yi)(yi)(4)班(ban)(ban)班(ban)(ban)級(ji)工(gong)作、校(xiao)值(zhi)周(zhou)安排(pai)、保(bao)潔大掃除安排(pai)啟用(yong)高(gao)一(yi)(yi)(4)班(ban)(ban)各(ge)科作業月度(du)統計表延用(yong)《高(gao)一(yi)(yi)(4)班(ban)(ban)家校(xiao)聯(lian)系(xi)日記(ji)》強(qiang)化《高(gao)一(yi)(yi)(4)班(ban)(ban)個性(xing)化錯題集》檢(jian)查(cha)力度(du)。

　　3、搞好班(ban)(ban)、團干(gan)部(bu)隊伍的(de)建設(she)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)：定期召開班(ban)(ban)、團干(gan)部(bu)會，放手讓班(ban)(ban)、團干(gan)部(bu)開展各(ge)項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，鍛(duan)煉他(ta)們(men)(men)的(de)能力，增長(chang)他(ta)們(men)(men)的(de)才(cai)干(gan)，及時總結(jie)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經驗(yan)和教訓，樹立典型，宣傳(chuan)榜樣，遇有問題及時解決，不能解決的(de)問題上交給班(ban)(ban)主任(ren)，打鐵還須(xu)砧(zhen)板硬(ying)，要想火車(che)快，全(quan)靠車(che)頭帶，要求班(ban)(ban)、團干(gan)部(bu)以身作(zuo)則(ze)，發揮先鋒模(mo)范(fan)作(zuo)用，帶領全(quan)班(ban)(ban)共同(tong)進步。

　　4、協調好(hao)任課(ke)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)之間(jian)、教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)與學(xue)生之間(jian)的關系：利用(yong)學(xue)校感恩(en)教(jiao)育(yu)德育(yu)品牌，把感恩(en)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)與轉變學(xue)習態度、尊師(shi)(shi)(shi)(shi)重(zhong)(zhong)教(jiao)結合起來，教(jiao)育(yu)學(xue)生用(yong)聽好(hao)每一節課(ke)、做好(hao)每作業的實際行動，感恩(en)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。大力宣揚尊師(shi)(shi)(shi)(shi)重(zhong)(zhong)教(jiao)的傳統，密切師(shi)(shi)(shi)(shi)生關系。使(shi)任課(ke)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的勞動受到尊重(zhong)(zhong)，心情舒暢，樂于教(jiao)；學(xue)生得(de)到關愛，課(ke)堂輕松活潑，積(ji)極進取(qu)，樂于學(xue)。營造平等、和諧、融洽和積(ji)極向上的師(shi)(shi)(shi)(shi)生關系。教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)之間(jian)互(hu)(hu)幫互(hu)(hu)助、共向合力、共創學(xue)生的美(mei)好(hao)未來。

　　5、積極參(can)加學(xue)校(xiao)組織的(de)各(ge)項活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)：如：兩綱進課堂(tang)實踐與探索活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)；迎世(shi)(shi)博和(he)桐柏之春---讀書節活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)；學(xue)校(xiao)德育(yu)品牌(pai)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)；班主任工作經驗交流活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)；達標、創(chuang)優、示范考評(ping)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)；溫馨(xin)教室創(chuang)建活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)；與校(xiao)園周邊社區、居委會、派出所、交警四中隊的(de)共建合作活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)；迎接世(shi)(shi)博、參(can)與世(shi)(shi)博主題(ti)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)；迎世(shi)(shi)博、講文(wen)明(ming)、樹新風志愿者服(fu)務活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)；德育(yu)科研(yan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)等。

　　6、做好家(jia)(jia)校互動工作：家(jia)(jia)校互動是做好班(ban)主(zhu)任(ren)工作必不可(ke)少的(de)部分，教育學生(sheng)(sheng)、培(pei)養學生(sheng)(sheng)都(dou)離不開家(jia)(jia)長的(de)配(pei)合和支持，高一(4)班(ban)家(jia)(jia)校互動擬從以下幾(ji)個途徑進行(xing)：

　　①電話溝通；

　　②短信聯系；

　　③郵件互傳；

　　④建立博客；

　　⑤校園網互動；

　　⑥家庭走訪；

　　⑦書信(xin)便條互傳；

　　⑧家長會；

　　7、做(zuo)好區統考和市學業水平考試的宣傳發動工作(zuo)。

　　三、實施安排

　　1、第(di)(di)一周(zhou)，充實班干、調整座位、重申規矩，上(shang)交有關材料，第(di)(di)月(yue)考。

　　2、從第二周起，嚴(yan)格執(zhi)行各項(xiang)規矩(ju)，嚴(yan)禁學生在校園任(ren)何(he)地方、任(ren)何(he)場合拿出手機。

　　3、經常檢查儀容(rong)儀表，督(du)促檢查學生校園學習生活各(ge)項(xiang)日常工作。

　　4、按學校要求(qiu)開(kai)好主題班會、辦(ban)好黑板報、組織(zhi)好相關活動。

　　5、做好高一(4)班展示活動的(de)前(qian)期準備工作。

　　6、搞好高一(4)班迎接(jie)世(shi)博(bo)、參(can)與世(shi)博(bo)的各(ge)項工作。

　　7、教(jiao)育學(xue)生端正學(xue)習態度，搞好考試復(fu)習，迎(ying)接市、區(qu)、校各種考試。

　　8、做(zuo)好期(qi)末考評(ping)各項工(gong)(gong)作、學生成績(ji)單發放(fang)工(gong)(gong)作以及學期(qi)結束工(gong)(gong)作。

　　9、對本學期進行教育教學工作小結。

7.高中班主任2025工作計劃范文 篇七

　　在(zai)利用班會(hui)課進行(xing)集體心理輔導(dao)和行(xing)為糾正，學(xue)(xue)習指(zhi)導(dao)之外，更多的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)問題(ti)都是(shi)個人(ren)問題(ti)，更應該注重(zhong)通(tong)過(guo)個人(ren)談話(hua)來(lai)解決。通(tong)過(guo)與學(xue)(xue)生(sheng)面對面的(de)(de)(de)談話(hua)，讓學(xue)(xue)生(sheng)有被(bei)重(zhong)視或被(bei)注意的(de)(de)(de)感覺；通(tong)過(guo)談話(hua)，可以更好(hao)的(de)(de)(de)因人(ren)施教(jiao)，讓學(xue)(xue)生(sheng)明(ming)白自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)優(you)缺(que)點(dian)(dian)(dian)，更好(hao)發(fa)揮(hui)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)優(you)點(dian)(dian)(dian)，彌補自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)缺(que)點(dian)(dian)(dian)，改正自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)劣(lie)跡。在(zai)談話(hua)中我努力做到讓學(xue)(xue)生(sheng)多講，自己(ji)(ji)少講，讓學(xue)(xue)生(sheng)說出(chu)心里(li)話(hua)，提出(chu)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)想法，然后加以引導(dao)。

　　二、緊密聯系家長，作(zuo)好(hao)家訪工作(zuo)。

　　學生(sheng)的(de)教(jiao)育應該是(shi)學校和家(jia)庭(ting)的(de)共同事業。與(yu)家(jia)長建立緊(jin)密的(de)聯(lian)系，有利于(yu)雙方(fang)全(quan)面(mian)的(de)認識學生(sheng)，做到真正(zheng)的(de)因材施教(jiao)、有的(de)放(fang)矢。我主要(yao)通過主動與(yu)家(jia)長電話聯(lian)系，請(qing)個別家(jia)長來校協助處理個別學生(sheng)問題，走(zou)進學生(sheng)家(jia)庭(ting)這幾(ji)種方(fang)式與(yu)家(jia)長取得溝(gou)通，相互交流學生(sheng)在校在家(jia)的(de)情況以及(ji)學生(sheng)的(de)教(jiao)育問題。

　　三、選拔和培養一批自愿并有能力的學生參與管理班級工(gong)作計劃。

　　1、培養自己的“心(xin)腹”

　　同學中相處(chu)的(de)(de)時間多(duo)，可能有(you)時有(you)些(xie)情況學生比我們班主(zhu)任更加了解(jie)，所以我要(yao)培養一些(xie)你信(xin)任他，他也敢說話(hua)的(de)(de)人，我班的(de)(de)很(hen)多(duo)問題都是靠(kao)這(zhe)些(xie)人向(xiang)我反映，使(shi)我能夠盡快的(de)(de)發現(xian)并處(chu)理。此外(wai)，我還(huan)對(dui)學生進行(xing)抽(chou)查談(tan)話(hua)，了解(jie)班級情況。

　　2、根(gen)據學生的特長和能力搞好活動(dong)

　　有(you)了與學(xue)生一(yi)年多的(de)相處，對學(xue)生的(de)能力(li)也(ye)有(you)一(yi)定的(de)了解，再結合班級(ji)的(de)現狀(zhuang)。對班級(ji)學(xue)期活(huo)動(dong)人手進行(xing)調配(pei)，管(guan)理班級(ji)全天的(de)大小事(shi)務。計(ji)劃開(kai)展德(de)育(yu)活(huo)動(dong)，體育(yu)競賽類(lei)活(huo)動(dong)兩次，成績競賽類(lei)活(huo)動(dong)4次，目的(de)是從(cong)德(de)育(yu)入手開(kai)展養成教育(yu)，發(fa)揮班干部工作的(de)積(ji)極(ji)性，通過班會或班干部會議讓學(xue)生管(guan)理者是不(bu)行(xing)的(de)，一(yi)個學(xue)期組織班干部外出活(huo)動(dong)。

　　四、開展多樣式的主題班會，規范行為、樹(shu)立學風，進行團體思想心理(li)教育(yu)

　　1、開展有效(xiao)的(de)(de)思想(xiang)心理輔導工作(zuo)。處(chu)于高二(er)階段的(de)(de)學(xue)(xue)生有特(te)殊的(de)(de)心理狀態，比如陳年舊(jiu)習(xi)難改(gai)；接受(shou)新知識(shi)的(de)(de)壓(ya)力；人際交往的(de)(de)苦惱；家庭的(de)(de)壓(ya)力；再加上(shang)青春期(qi)的(de)(de)心理特(te)征，很容易讓(rang)學(xue)(xue)生對學(xue)(xue)習(xi)生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我(wo)利用班會(hui)課里開展了(le)一系列主(zhu)題(ti)班會(hui)，如“找出缺(que)點，完善自己”，養(yang)成良好的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，我(wo)的(de)(de)價值，誰(shui)動(dong)了(le)我(wo)的(de)(de)“乳酪”，感恩(en)，遠離(li)煙(yan)酒等主(zhu)題(ti)班會(hui)。此(ci)外、為了(le)培養(yang)學(xue)(xue)生的(de)(de)愛國思想(xiang)和(he)衛生保(bao)潔意識(shi)，我(wo)班團支部還組織了(le)掃墓和(he)獅山保(bao)潔活動(dong)，收到不少的(de)(de)效(xiao)果。

　　2、繼續利用(yong)班(ban)會課強化行(xing)(xing)為規(gui)范(fan)(fan)(fan)教育(yu)，尤其是文明禮儀(yi)、三大高壓線。帶領學(xue)(xue)(xue)生繼續解(jie)讀《中學(xue)(xue)(xue)生行(xing)(xing)為規(gui)范(fan)(fan)(fan)》《金鄉職業學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)分暫(zan)行(xing)(xing)規(gui)定(ding)》，并以之(zhi)教育(yu)、約束(shu)學(xue)(xue)(xue)生，努力促成(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)生形成(cheng)(cheng)規(gui)范(fan)(fan)(fan)意識，實(shi)(shi)行(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)生自我管理。在(zai)實(shi)(shi)際操作(zuo)上(shang)成(cheng)(cheng)立(li)了規(gui)范(fan)(fan)(fan)的(de)學(xue)(xue)(xue)分考核小組，十(shi)位值(zhi)日班(ban)長管理制度(du)，對全班(ban)同學(xue)(xue)(xue)的(de)行(xing)(xing)為進行(xing)(xing)監督(du)評價。

　　3、配合(he)學校政教(jiao)處德育(yu)工(gong)作(zuo)計劃，有(you)步驟、分分階段地(di)開(kai)展塑(su)造學生美好心靈的工(gong)作(zuo)。如文明禮儀教(jiao)育(yu)、交通安(an)全教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)計劃、愛心教(jiao)育(yu)、感恩教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)計劃、”你丟(diu)我揀”衛生保潔(jie)意識(shi)等(deng)。積極(ji)參加學校班會課設(she)計工(gong)作(zuo)。

　　五(wu)、重抓學習，提(ti)高(gao)學習效率和成績

　　我班學(xue)(xue)(xue)生(sheng)明顯的是(shi)對學(xue)(xue)(xue)習無興趣，學(xue)(xue)(xue)習積極(ji)性不高，主(zhu)動性差，注(zhu)意力散，但我一直(zhi)主(zhu)張(zhang)以(yi)學(xue)(xue)(xue)養(yang)德，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為什么(me)連續出現各種問題，就是(shi)他(ta)們(men)沒事可干，不學(xue)(xue)(xue)習，只要把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的注(zhu)意力轉移到與學(xue)(xue)(xue)習有(you)關(guan)的事上，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的行為也會有(you)所改善。所以(yi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習上，我采取了(le)以(yi)下的措施(shi)：

　　1、要求(qiu)學生(sheng)上課(ke)一定(ding)(ding)要動手，記(ji)筆記(ji)，并(bing)進(jin)行定(ding)(ding)期(qi)檢查和不(bu)定(ding)(ding)期(qi)的抽查，這樣可以避免學生(sheng)上課(ke)無聊說話，睡覺等。這在我班已經延續了兩年，效(xiao)果很好。

　　2、加強早讀(du)制度。由課(ke)代表進行早讀(du)情況登記。

　　3、實行嚴格的作(zuo)業(ye)收交制度，要求學(xue)生當天的作(zuo)業(ye)當天完成，晚自修第三(san)節課后收作(zuo)業(ye)，并檢查無缺(que)交才(cai)統(tong)一放學(xue)。

　　4、強調(diao)考(kao)試復習(xi)(xi)、抓會(hui)考(kao)。在(zai)期中考(kao)、期末考(kao)、會(hui)考(kao)前強化學(xue)(xue)生復習(xi)(xi)，成立學(xue)(xue)習(xi)(xi)監督(du)小組并安(an)排進行(xing)全班檢(jian)查。組織好學(xue)(xue)生在(zai)考(kao)試期間進行(xing)復習(xi)(xi)。

　　5、在(zai)班(ban)(ban)里建立(li)成績(ji)光榮榜、制造學(xue)習競爭氛圍，建立(li)學(xue)習優(you)秀(xiu)和學(xue)習進步獎勵制度。表彰成績(ji)優(you)秀(xiu)，成績(ji)進步顯著的(de)學(xue)生，樹立(li)三個思想(xiang)健康、成績(ji)優(you)秀(xiu)的(de)學(xue)生為班(ban)(ban)級楷模。

　　6、加強對各(ge)項競(jing)賽中獲獎同(tong)學(xue)(xue)的獎勵(li)(li)，除學(xue)(xue)校獎勵(li)(li)外，還設置班級(ji)獎勵(li)(li)，以鼓勵(li)(li)優秀學(xue)(xue)生，激(ji)勵(li)(li)有潛力的學(xue)(xue)生。

　　7、平時利用本班及外班學生的優秀事例來鼓勵學生學好現在的基礎知識專業，以便將來的升學。

8.高中班主任2025工作計劃范文 篇八

　　在高(gao)二(er)，我(wo)校對全級(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)生實(shi)行了文理(li)走班(ban)，我(wo)們高(gao)二(er)(19)班(ban)是科學(xue)(xue)傾(qing)向班(ban)。經(jing)過一些調整，后我(wo)班(ban)共有xx人(1人參(can)軍)，有1人是復學(xue)(xue)的(de)(de)，1人借(jie)讀，有6至7人以前的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣和態度不好，無心向學(xue)(xue)，紀律(lv)散慢，上課(ke)經(jing)常睡覺、遲到也較為嚴重，甚至有過頂撞老師的(de)(de)行為。所有這(zhe)些都給管理(li)好這(zhe)個班(ban)級(ji)(ji)帶來了較大(da)的(de)(de)阻力。

　　二、選(xuan)拔班(ban)干部，培養積(ji)極分子(zi)

　　選拔(ba)好(hao)班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)，是(shi)班(ban)(ban)集體(ti)形成的重要條件。學(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)是(shi)班(ban)(ban)上的積極分子，是(shi)班(ban)(ban)主(zhu)任的助手，能及時(shi)溝(gou)通(tong)班(ban)(ban)主(zhu)任和學(xue)生(sheng)這間(jian)的聯系。班(ban)(ban)主(zhu)任的工作(zuo)意圖往(wang)往(wang)首先變成學(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的具體(ti)行(xing)動，然后再去教(jiao)育和影響(xiang)全體(ti)學(xue)生(sheng)。學(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)在學(xue)生(sheng)中具有特殊(shu)的號召(zhao)力和影響(xiang)作(zuo)用。只有選拔(ba)好(hao)班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)，形成班(ban)(ban)集體(ti)的領導核心，才能有力地帶動全班(ban)(ban)去共同努力，團結奮(fen)斗。

　　因此，我(wo)從學生中選(xuan)(xuan)出品學兼優、作(zuo)(zuo)(zuo)風正派、關心(xin)集體、有一(yi)(yi)定(ding)組(zu)織(zhi)能(neng)力(li)、在同學中有一(yi)(yi)定(ding)威信的(de)(de)學生擔任班(ban)(ban)(ban)干部。班(ban)(ban)(ban)干部選(xuan)(xuan)拔出來以后(hou)，我(wo)予以指(zhi)導，大膽使用，嚴(yan)格要求(qiu)，加強(qiang)教育。我(wo)平(ping)時留心(xin)觀察發現和培養(yang)了一(yi)(yi)些積極分子(zi)，擴大了先(xian)進(jin)面(mian)，讓(rang)(rang)新發現的(de)(de)積極分子(zi)參與班(ban)(ban)(ban)干部競選(xuan)(xuan)，使班(ban)(ban)(ban)上的(de)(de)領導層不(bu)斷更(geng)新，保持活力(li);使更(geng)多的(de)(de)優秀(xiu)學生有擔任班(ban)(ban)(ban)干部的(de)(de)機會，得到鍛煉(lian)。在選(xuan)(xuan)定(ding)班(ban)(ban)(ban)委后(hou)，讓(rang)(rang)班(ban)(ban)(ban)委這(zhe)對我(wo)班(ban)(ban)(ban)具(ju)體情(qing)況制定(ding)班(ban)(ban)(ban)級管理(li)量(liang)化評(ping)估積分細則(獎懲條例)，同時對部分工作(zuo)(zuo)(zuo)態度不(bu)夠認(ren)真，工作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力(li)不(bu)突出的(de)(de)同學進(jin)行(xing)撤換，中途更(geng)換了一(yi)(yi)名(ming)班(ban)(ban)(ban)委。經(jing)過半個(ge)多學期的(de)(de)努力(li)逐(zhu)漸培養(yang)出一(yi)(yi)批工作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力(li)強(qiang)、責任心(xin)強(qiang)、威信高(gao)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)干部，并進(jin)一(yi)(yi)步(bu)帶(dai)動了班(ban)(ban)(ban)風學風的(de)(de)好轉。

　　三(san)、形成優良班風，培養健康(kang)集體

　　優良班風(feng)的(de)(de)(de)(de)形成是一(yi)個長(chang)期的(de)(de)(de)(de)過程，它(ta)是通過班主任的(de)(de)(de)(de)艱苦勞動和細致工(gong)作，在集(ji)體活動中(zhong)逐步形成的(de)(de)(de)(de)。我具體采用了(le)以(yi)下一(yi)些方(fang)法。

　　1.有意識(shi)、有計劃地通過對(dui)學(xue)生(sheng)守則、道德問題的談話：革命書籍、報(bao)刊、論文的閱讀指(zhi)導;對(dui)電影、電視的評論等(deng)來形成(cheng)學(xue)生(sheng)的是(shi)非觀。比如(ru)通過組織同學(xue)觀看《藝術人(ren)生(sheng)——成(cheng)龍訪談》這期節目，很多同學(xue)深深感受到，一個人(ren)要走向成(cheng)功(gong)，是(shi)伴隨著很多的艱辛和磨難(nan)的，從而激勵了自己勤(qin)奮努力的意志力。

　　2.運用典型事(shi)例，進行(xing)表(biao)揚(yang)和批評。班上有任何的(de)(de)好(hao)人(ren)好(hao)事(shi)，都及時(shi)地進行(xing)表(biao)揚(yang)，如拾金不昧的(de)(de)，熱心(xin)助人(ren)的(de)(de)現象，起到了(le)積極的(de)(de)引導作用。

　　3.運用墻報、黑(hei)板報、每日(ri)名言等輿(yu)(yu)論(lun)工具，宣傳(chuan)正(zheng)確的(de)輿(yu)(yu)論(lun)，批駁錯(cuo)誤的(de)輿(yu)(yu)論(lun)。在我班宣傳(chuan)委員的(de)努力下，這學期的(de)墻報分別圍繞著“走(zou)進新班級(ji)”、“愛國主義”、“如何掌握正(zheng)確的(de)學習方法(fa)”等內容進行宣傳(chuan)，展示了班級(ji)文化(hua)建(jian)設(she)亮麗的(de)一面。

　　4.經常有計劃地(di)組織好各種有益于學生身心健康(kang)的(de)(de)集體活(huo)動。這包括積極參加(jia)學校的(de)(de)秋季運(yun)動會和遠(yuan)足活(huo)動。運(yun)動會中，我班取得了第三名的(de)(de)優異成績(ji)。遠(yuan)足活(huo)動中，大家群策群力，多方獻(xian)策，共同(tong)努(nu)力，度過(guo)了一(yi)個(ge)幸福快(kuai)樂的(de)(de)日子。

　　5.組織好班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)會。班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)會是對學(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)教(jiao)育(yu)(yu)，過民主(zhu)生(sheng)(sheng)活，參(can)與管理(li)的一種有效形(xing)式(shi)。班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)會包括班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)務會、民主(zhu)生(sheng)(sheng)活和主(zhu)題(ti)(ti)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)會。我充分利用班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)會宣傳學(xue)校各項規章制度和紀律(lv)，如課(ke)堂紀律(lv)、課(ke)間要求、考勤制度、考試紀律(lv)、寢室規則等，并教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)要嚴格遵守;引導學(xue)生(sheng)(sheng)分析研究(jiu)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)集(ji)體(ti)中的問(wen)(wen)題(ti)(ti)，提出(chu)鞏(gong)固和發(fa)展(zhan)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)集(ji)體(ti)體(ti)的措施(shi);審議班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)工(gong)作(zuo)計劃，總(zong)結班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)工(gong)作(zuo);討(tao)論班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)成員共同關心的問(wen)(wen)題(ti)(ti);定期的時(shi)事教(jiao)育(yu)(yu);處理(li)偶(ou)發(fa)事件等等。

　　四(si)、轉變雙差生的(de)艱辛工(gong)作

　　本班(ban)學生(sheng)(sheng)特點(dian)是兩極分化(hua)：成(cheng)績兩極化(hua)，思想(xiang)也兩極化(hua)，特別(bie)是雙差(cha)生(sheng)(sheng)較多。所以要(yao)管理好這個班(ban)，首要(yao)的(de)(de)工(gong)作就是如何(he)發揮優等(deng)生(sheng)(sheng)的(de)(de)榜(bang)樣作用(yong)來教化(hua)差(cha)生(sheng)(sheng)，對學生(sheng)(sheng)因材(cai)施教，分批集中(zhong)進行指導教育。班(ban)級學生(sheng)(sheng)主要(yao)分為四(si)種類型：雙優生(sheng)(sheng)(成(cheng)績思想(xiang)都(dou)好的(de)(de))、中(zhong)等(deng)生(sheng)(sheng)、成(cheng)績差(cha)的(de)(de)、雙差(cha)生(sheng)(sheng)。

　　這(zhe)一(yi)(yi)學(xue)期當中，我花了很多的(de)(de)時間和功夫在那些雙差生的(de)(de)身上。他們一(yi)(yi)則(ze)不(bu)遵守學(xue)校紀(ji)(ji)律，這(zhe)是正常教學(xue)秩序當中不(bu)和諧的(de)(de)地方(fang)。在早操、晚修紀(ji)(ji)律和午晚睡紀(ji)(ji)律等的(de)(de)教育方(fang)面，對一(yi)(yi)些違紀(ji)(ji)比較嚴重的(de)(de)，進行(xing)了連(lian)續(xu)的(de)(de)跟(gen)蹤(zong)教育，有(you)些學(xue)生也確實出現了可喜的(de)(de)變(bian)化(hua)，讓人欣慰(wei)，但有(you)一(yi)(yi)兩個仍舊(jiu)難以改變(bian)。二則(ze)有(you)些學(xue)生有(you)厭學(xue)情緒(xu)，不(bu)愿(yuan)意聽課，不(bu)愿(yuan)意做作業，對于學(xue)習完全是敷衍的(de)(de)態度。說實話，有(you)些學(xue)生有(you)了一(yi)(yi)點(dian)點(dian)進步(bu)，但還是有(you)好幾(ji)個不(bu)想學(xue)習的(de)(de)，目前還是沒什么改變(bian)。

　　雖然想每個(ge)(ge)學(xue)生(sheng)都能遵守紀律，熱愛學(xue)習，但(dan)結果總不是(shi)那(nei)么的(de)(de)(de)(de)盡如人意。為建(jian)設這個(ge)(ge)班花(hua)了(le)不少心思(si)，特別是(shi)在(zai)轉(zhuan)化差生(sheng)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中，但(dan)有(you)(you)幾個(ge)(ge)雙(shuang)差生(sheng)總是(shi)我(wo)(wo)行我(wo)(wo)素，效(xiao)果不太明顯，無心向學(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，還沒有(you)(you)能夠有(you)(you)效(xiao)地(di)激發他們的(de)(de)(de)(de)斗(dou)志，給班級學(xue)習風氣的(de)(de)(de)(de)好轉(zhuan)帶(dai)來了(le)較大的(de)(de)(de)(de)阻力(li)。這也(ye)是(shi)讓(rang)我(wo)(wo)覺得疲憊和無奈(nai)的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)。

　　總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，下學期擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

9.高中班主任2025工作計劃范文 篇九

　　高(gao)(gao)一學(xue)(xue)(xue)生來(lai)自各個不同的(de)(de)初(chu)中，加上一大批(pi)線下生，學(xue)(xue)(xue)習(xi)成績(ji)自然參差不齊，生活(huo)(huo)習(xi)慣(guan)也不一樣。如(ru)果班(ban)主任不重視學(xue)(xue)(xue)習(xi)、生活(huo)(huo)習(xi)慣(guan)的(de)(de)養成，而是像高(gao)(gao)三一樣盯著那些成績(ji)好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，必然使那些成績(ji)靠后(hou)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)沒有后(hou)勁，無法改變落后(hou)的(de)(de)狀(zhuang)態，從而實現不了自己的(de)(de)理想，與進高(gao)(gao)中的(de)(de)初(chu)愿(yuan)望相(xiang)違背。

　　二、輕批(pi)評(ping)和處罰；重正(zheng)面(mian)引(yin)導和表揚。

　　在教育(yu)學(xue)(xue)生(sheng)適應高(gao)中學(xue)(xue)習、規范行為習慣的(de)過(guo)程中，必(bi)然使(shi)一(yi)部分同學(xue)(xue)受(shou)到批評(ping)(ping)。然而高(gao)一(yi)是一(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)未來兩年多的(de)基礎，“好的(de)開(kai)頭是成(cheng)功的(de)一(yi)半(ban)”，所以班主(zhu)任一(yi)定(ding)不要(yao)(yao)打(da)消一(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習的(de)熱(re)情和(he)積極性。遇到學(xue)(xue)生(sheng)調皮或違紀，一(yi)定(ding)要(yao)(yao)多想辦法，多想妥當的(de)處理方式，多正(zheng)面引導，多表揚，從而使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)達到自己滿(man)意的(de)要(yao)(yao)求(qiu)。切忌動輒嚴厲批評(ping)(ping)甚至打(da)擊(ji)學(xue)(xue)生(sheng)，讓他們抬(tai)不起頭來。

　　三、輕(qing)以自己(ji)為中心，為了(le)完成教學任務，管(guan)(guan)教不管(guan)(guan)學；

　　重(zhong)以(yi)學生(sheng)為中心，加強(qiang)學法指導(dao)和各科知識(shi)的掌握。

　　通常老師的(de)教學(xue)任務都有(you)一(yi)個統一(yi)的(de)進度安排(pai)，然而各個班級學(xue)情不同，班主任要(yao)做好應(ying)對工作。老師們(men)盡量(liang)不要(yao)以自己(ji)(ji)為中心，按自己(ji)(ji)的(de)想法完成(cheng)任務了事(shi)，而應(ying)以學(xue)生為中心，使學(xue)生掌握所教授的(de)知識。

　　有些(xie)同學適(shi)應能力差一(yi)點，對高(gao)中某(mou)些(xie)科目的(de)學習(xi)，如(ru)物理、數學、英語等，很(hen)不適(shi)應，班主任一(yi)定(ding)要做好引導工作(zuo)，多(duo)(duo)介(jie)紹一(yi)些(xie)學習(xi)方法，多(duo)(duo)開(kai)展(zhan)一(yi)些(xie)調查(cha)，多(duo)(duo)做一(yi)些(xie)課后輔導，爭(zheng)取讓他們早日適(shi)應高(gao)中學習(xi)，不讓某(mou)科成績掉太(tai)遠(yuan)。

　　四、輕(qing)以個(ge)人好(hao)惡待(dai)學生(sheng)；重(zhong)對所有學生(sheng)一律(lv)公平、公正。

　　個人性(xing)格不(bu)同(tong)，特別(bie)是年紀大的(de)班主任與(yu)90后學(xue)(xue)(xue)生(sheng)更(geng)有觀念的(de)差(cha)異，所以班主任盡量不(bu)要(yao)以自己的(de)好惡來對(dui)待學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。不(bu)管學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成績好壞，不(bu)管學(xue)(xue)(xue)生(sheng)是否是熟人的(de)孩子(zi)，不(bu)管性(xing)格內向(xiang)還是開朗，班主任應盡量讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)感到老師的(de)公正公平。

　　不(bu)(bu)公正將會引起學生的不(bu)(bu)滿，嚴重影響班級建設和學生學習。

　　五、輕滿足于當個維持會長(chang)；重班級文化建設。

　　良好(hao)(hao)的(de)班(ban)風(feng)(feng)、學風(feng)(feng)、良好(hao)(hao)的(de)班(ban)級文化氛圍和班(ban)級凝聚(ju)力(li)是一個班(ban)級戰斗力(li)的(de)源泉，高一班(ban)主任(ren)(ren)要多動腦(nao)筋抓好(hao)(hao)這幾(ji)方面的(de)建設，切忌(ji)滿足(zu)于按部就班(ban)完成年級組任(ren)(ren)務，滿足(zu)于當(dang)個不出(chu)問題的(de)維持會長。

　　六(liu)、輕包辦代勞；重自(zi)主管理。

　　盡管(guan)學生(sheng)是個(ge)孩子，但到(dao)了高中一定要(yao)培養自(zi)(zi)主生(sheng)活(huo)和學習的習慣，為他們(men)的終(zhong)生(sheng)發展奠基，所(suo)以班主任要(yao)學會適當放(fang)手，讓學生(sheng)學會自(zi)(zi)己管(guan)理，自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強。

　　班主任不要當(dang)保(bao)姆(mu)，可以(yi)抓好班干部建設，實行(xing)班級量化管(guan)理(li)，通常班級工作(zuo)學生自己會(hui)搞(gao)得會(hui)有(you)聲有(you)色。

　　七(qi)、輕文理偏科；重各科平(ping)衡發(fa)展。

　　由于到(dao)了高二要分文理科(ke)，所以(yi)有些班主任會教育學(xue)生重視文科(ke)或(huo)理科(ke)學(xue)習，這種做(zuo)(zuo)法可以(yi)說是急功近利(li)的做(zuo)(zuo)法，不利(li)于學(xue)生的長久發(fa)展，容易形成嚴重偏科(ke)，對文科(ke)或(huo)理科(ke)知(zhi)識知(zhi)之甚少(shao)。

　　八(ba)、輕(qing)各人(ren)自掃(sao)門前雪；重(zhong)科任老師間(jian)團結協調。

　　高(gao)一(yi)有的老師(shi)帶的班級多，對學(xue)(xue)生一(yi)時難以熟(shu)悉，容易忽視某些(xie)性(xing)格內向(xiang)、偏科然(ran)而總成(cheng)績較好(hao)的學(xue)(xue)生，所以班主任(ren)除了帶好(hao)自己(ji)的學(xue)(xue)科外，還要多與科任(ren)老師(shi)聯系，介紹不同(tong)的學(xue)(xue)生，減少教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)(xue)的失誤。

　　九(jiu)、輕慣用老經驗；重教育(yu)理(li)念的更新。

　　特(te)別(bie)是(shi)老班主任，容(rong)易墨守成(cheng)規，面對(dui)新時(shi)代的(de)學(xue)生(sheng)不(bu)能(neng)與時(shi)俱進(jin)，喜歡用老一套的(de)教育教學(xue)方法(fa)，難以有創新之舉。

　　班主任一定(ding)要保持學(xue)習(xi)，從同(tong)行、報刊上了(le)解新(xin)的(de)思想動(dong)態，學(xue)習(xi)新(xin)的(de)管理理念(nian)，這(zhe)樣(yang)就會受到不同(tong)屆別的(de)學(xue)生的(de)歡(huan)迎，班級管理不落伍。

　　十、輕急功近利(li)求成績；重(zhong)長遠目標謀(mou)發展(zhan)。

　　有的班主任滿足于對學生的階段性管理，只負責自己所帶的期間學生的教育，沒有為學生的長遠發展考慮。

10.高中班主任2025工作計劃范文 篇十

　　本班(ban)(ban)學(xue)生(sheng)人(ren)數共xx人(ren)，男(nan)同學(xue)xx人(ren)、女同學(xue)xx人(ren)，他們來自不同的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)級，他們是全級理科(ke)前60名(ming)，應(ying)該肯(ken)定這(zhe)一(yi)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)素質相當的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)。但(dan)是同學(xue)們從(cong)(cong)初中到(dao)高(gao)中，從(cong)(cong)鎮區(qu)到(dao)城市(shi)新的(de)(de)(de)(de)(de)環境的(de)(de)(de)(de)(de)改變，從(cong)(cong)外宿到(dao)學(xue)校集體寄宿的(de)(de)(de)(de)(de)轉變，從(cong)(cong)班(ban)(ban)干部到(dao)一(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)新的(de)(de)(de)(de)(de)角色的(de)(de)(de)(de)(de)變化，面對這(zhe)些情況班(ban)(ban)主任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)工作安排顯得尤其重要。我(wo)認為，本班(ban)(ban)雖是全級前xx名(ming)，但(dan)還(huan)是存在有待加(jia)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)。

　　二、工作的理念

　　高中的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身心發(fa)展較初中要成熟(shu)，所以(yi)在(zai)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)管(guan)(guan)理(li)(li)工作上我秉(bing)承：自(zi)主管(guan)(guan)理(li)(li)，發(fa)揮和(he)培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)己(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)才(cai)能的(de)理(li)(li)念。當然學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)己(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)并不代(dai)表班(ban)主任(ren)就可以(yi)撒手(shou)不管(guan)(guan)，班(ban)主任(ren)的(de)工作方法和(he)技巧上及時(shi)給予(yu)指導(dao)，當學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)(guan)理(li)(li)不對時(shi)給予(yu)指正。

　　一個(ge)(ge)集(ji)體(ti)的輿(yu)論非常的重要，它會影響到集(ji)體(ti)的發(fa)展方向，所(suo)以(yi)必須(xu)要建(jian)立良好的輿(yu)論體(ti)系，而在這個(ge)(ge)點上我(wo)們必須(xu)讓每(mei)(mei)一位(wei)同學(xue)(xue)清楚本(ben)班的集(ji)體(ti)精神是：尊重每(mei)(mei)一個(ge)(ge)人，互愛、團結、求知好學(xue)(xue)。對我(wo)而言(yan)，我(wo)的工作理念(nian)是：關(guan)注每(mei)(mei)一位(wei)學(xue)(xue)生！每(mei)(mei)學(xue)(xue)生好的學(xue)(xue)習環境，體(ti)現于每(mei)(mei)天“三自己”滿分100分，宿(su)舍衛生分10分，每(mei)(mei)次拿一級文明班且高分。

　　三、具體措施

　　1、調整(zheng)培訓班(ban)團干部(bu)，加強學生的(de)領導力。

　　2、針對上學期的出(chu)現的情況繼(ji)續(xu)做好日常行為規范養成教育。

　　3、開(kai)展培(pei)優扶差，尤其是(shi)成(cheng)績出(chu)現(xian)大(da)變(bian)動的(de)學(xue)生(sheng)。

　　4、進行衛生值日(ri)工作匯報制度，落實衛生責(ze)任聯合會。

　　5、落實(shi)科代表作業檢(jian)查、匯(hui)報制(zhi)度。

　　6、讓學生學會時間管(guan)理，加強(qiang)與家長聯系和溝通。

　　7、建立(li)舍長匯(hui)報制度(du)及輪值班長制度(du)，健(jian)全(quan)班務日志。

　　四、工作的具(ju)體內容：

　　1、組建(jian)班(ban)委會。

　　2、同學自己(ji)介紹(shao)，互(hu)相認識。

　　3、對班集體的精神理念提出看法和高(gao)中目標。

　　4、訂(ding)立衛生值日表和(he)班務安排表初步以自主(zhu)管理落(luo)實工。

　　5、互相認識(shi)，盡早適(shi)應新(xin)班(ban)級。

　　6、建立健康的輿論理論。

　　7、形成良好的文化環境。

11.高中班主任2025工作計劃范文 篇十一

　　1、建(jian)立(li)良好的師生關系。

　　我(wo)準備(bei)制(zhi)定詳細(xi)的計劃，和所有(you)(you)的學(xue)生(sheng)談話，了(le)解他(ta)們(men)的生(sheng)活和學(xue)習情況，幫(bang)助他(ta)們(men)解決(jue)問題，做他(ta)們(men)的朋友。讓(rang)學(xue)生(sheng)有(you)(you)想法(fa)愿意和我(wo)交(jiao)流，同時引(yin)導學(xue)生(sheng)和其他(ta)課任教(jiao)師(shi)交(jiao)流，營(ying)造一個寬松(song)愉快的班(ban)級氣(qi)氛。

　　2、充分利用班會時(shi)間。

　　組織學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)《中學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)生一日常規(gui)》和《中學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)生違紀處(chu)理規(gui)定》，并(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)過(guo)程(cheng)中讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生知道什(shen)么(me)行(xing)為(wei)是(shi)對(dui)的(de)，什(shen)么(me)是(shi)不對(dui)的(de)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生養成良(liang)好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和生活習(xi)(xi)慣。

　　3、通(tong)過各種(zhong)渠道加強學生的思想(xiang)品德教育。

　　使學生懂得(de)做人的道理，集(ji)體(ti)注意精神，團結協作的精神，培養其(qi)愛國主義(yi)情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中(zhong)學會(hui)合作，學會(hui)生活。

　　4、充分發揮各項活(huo)動中的教育陣地的作用。

　　增強學生的榮(rong)譽感和責任(ren)心，使(shi)學生心中有(you)他人，心中有(you)班級。

　　二、注重班級紀律建設(she)

　　一個班(ban)(ban)級，要(yao)想有良好的班(ban)(ban)風，必(bi)須要(yao)有嚴(yan)格的紀(ji)律(lv)才行，我打算改變(bian)由(you)班(ban)(ban)主任制(zhi)定規章制(zhi)度為引導學(xue)生(sheng)制(zhi)定班(ban)(ban)級規章制(zhi)度和(he)獎懲辦(ban)法，并主要(yao)通過班(ban)(ban)干部的模范帶頭(tou)作用來實(shi)施。

　　由于班級(ji)規章制度和獎懲辦法是由學(xue)生(sheng)(sheng)自己制定的(de)(de)，這樣就(jiu)變被動(dong)的(de)(de)要求為(wei)(wei)(wei)主動(dong)的(de)(de)行為(wei)(wei)(wei)，有助于學(xue)生(sheng)(sheng)將規則內化為(wei)(wei)(wei)行為(wei)(wei)(wei)，而且還(huan)有了(le)班級(ji)強大(da)的(de)(de)輿(yu)論做為(wei)(wei)(wei)執行強制力(li)，這就(jiu)大(da)大(da)提高了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)遵守班級(ji)規章制度和獎懲辦法的(de)(de)自覺(jue)性(xing)。

　　同時我(wo)也(ye)要及時檢(jian)查遵守班(ban)級(ji)規章制度(du)和(he)獎懲辦法情況(kuang)，大程度(du)優化班(ban)級(ji)紀律。

　　三、重(zhong)視(shi)班干部(bu)的選拔和培養

　　班(ban)(ban)(ban)級管理光(guang)靠班(ban)(ban)(ban)主任一人來管理是不夠的，而班(ban)(ban)(ban)干部卻是班(ban)(ban)(ban)級管理的助(zhu)手(shou)。

　　這學(xue)(xue)(xue)期我將(jiang)采取班干部輪流制，讓每(mei)個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)潛能都得到充分的(de)挖掘，培(pei)養有個性的(de)人(ren)，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)會生(sheng)活，學(xue)(xue)(xue)會合作和學(xue)(xue)(xue)會管理(li)。

　　四、重視學生(sheng)個性(xing)發展(zhan)

　　班級管理(li)中(zhong)我要重視學(xue)生個性的發(fa)展(zhan)，在各項活動中(zhong)努(nu)力挖掘學(xue)生的潛力，讓每個學(xue)生都敢于面(mian)對大家(jia)展(zhan)示自(zi)己，充分鍛煉自(zi)己，提高學(xue)生的自(zi)信(xin)心。

　　五、加強家校(xiao)聯系(xi)

　　同心協力培育學生(sheng)成才，學生(sheng)的(de)教育不(bu)僅(jin)僅(jin)是學校的(de)責任，學校與家長必(bi)須架起溝通的(de)橋梁，及時、切(qie)實和高效地解決每一位學生(sheng)面(mian)臨的(de)問題。

　　通過電話、邀請家長到校、校信通等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。

12.高中班主任2025工作計劃范文 篇十二

　　在(zai)學校領導(dao)下，以突出體(ti)現學生主體(ti)為(wei)中心，鞏固對學生的(de)(de)行為(wei)規范教育為(wei)契入口，提高學生的(de)(de)自我(wo)教育、自主管理的(de)(de)能力(li)，培養學生具有(you)健全人格，具有(you)拼搏進取精神，為(wei)高考作好準備。

　　主要工作

　　1、全面做(zuo)好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想(xiang)教育工作，指導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從思想(xiang)、知識、心理等方(fang)面做(zuo)好準備，幫助(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樹立信心，提升競(jing)爭意識，激(ji)勵(li)他們以(yi)良好的(de)(de)精神(shen)狀態去挑戰高三，在(zai)第一周，配合學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)校(xiao)風校(xiao)紀檢查(cha)，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)儀容儀表(biao)進行檢查(cha)，尤其(qi)是男學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)頭發問題(ti)。使新(xin)的(de)(de)班級在(zai)新(xin)的(de)(de)學(xue)(xue)年中(zhong)朝氣蓬(peng)勃，提高班級的(de)(de)凝聚力。

　　2、認真上(shang)好班會課(ke)，做(zuo)到有備而上(shang)。利用各種(zhong)形式的班會課(ke)對學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)(xing)思想教(jiao)育(yu)，調動學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習的積(ji)極性，培養學(xue)生(sheng)(sheng)良好的品格、修養等。有計劃地安(an)排一(yi)些主題班會，提高每班會課(ke)的質量。例如對學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)(xing)文明禮儀教(jiao)育(yu)，愛國主義教(jiao)育(yu)，誠(cheng)信教(jiao)育(yu)等。

　　3、開(kai)學(xue)(xue)階段(duan)，對班干(gan)部進行職責(ze)分工與培訓，實(shi)行班干(gan)部輪(lun)流值日負(fu)責(ze)制，嚴(yan)格考勤，嚴(yan)格控制自修課紀律(lv)。配(pei)合(he)開(kai)展學(xue)(xue)校的各項活動(dong)，給學(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供展示平臺(tai)，使人人有機會實(shi)現自我價值。

　　4、持(chi)之以恒地抓(zhua)好學生(sheng)的(de)日常行(xing)為規(gui)范教育，培養學生(sheng)的(de)責任意識。同時，建立班級檢(jian)查(cha)、考核、監督機制，定期(qi)檢(jian)查(cha)，定期(qi)反饋，賞罰(fa)分明。

　　5、關注各(ge)類特殊學(xue)生，通(tong)過談話、家訪等途(tu)徑(jing)，及時了解他(ta)們(men)在(zai)學(xue)習生活(huo)上的真(zhen)實想(xiang)法，疏通(tong)思想(xiang)并竭盡所能地(di)為他(ta)們(men)解決困難。

　　6、爭取各科任老師的大力支持(chi)，做(zuo)好培優(you)轉(zhuan)差。確定好優(you)生的培養目(mu)標(biao)(biao)和差生的轉(zhuan)化(hua)目(mu)標(biao)(biao)。同時，通過月考及質量監控考試(shi)，及時進行教(jiao)育教(jiao)學分析、思考與總結，合理調整(zheng)教(jiao)學策略，提高(gao)上課效率。

　　7、多與家長溝通。定期召開家長會，向家長匯報學生在校各方面表現。對家長會有嚴格的請假制度。同時，樹立安全意識，遇到特殊情況能及時與家長聯系。

13.高中班主任2025工作計劃范文 篇十三

　　積(ji)極(ji)倡導人文管理，全(quan)面內化養成(cheng)教育。

　　創建持續發展平(ping)臺，提升學(xue)生(sheng)綜合素質(zhi)。

　　二、工作目標

　　1.圍(wei)繞一(yi)個中(zhong)心，構建兩項管(guan)理(li)，建立三項制度，取得四大成績。

　　2.圍繞一個中(zhong)心：始(shi)終圍繞“以完整(zheng)的現代(dai)教育理念，塑(su)造完整(zheng)的現代(dai)人”為中(zhong)心。

　　3.構建兩項管理：實行自主(zhu)管理和(he)管理。

　　4.建立三項制(zhi)度(du)：

　　（1）班級(ji)自我管理制度。

　　（2）學(xue)生值日(ri)制(zhi)度。

　　（3）操(cao)行評價制度。

　　5.取得(de)四大(da)成績：

　　（1）學生操行優(you)秀率(lv)達百分之八(ba)十，合格率(lv)，杜(du)絕重大違紀。

　　（2）班(ban)級(ji)在(zai)期(qi)中(zhong)、期(qi)末評(ping)比(bi)中(zhong)為文(wen)明班(ban)。

　　（3）全班學習成績平(ping)均(jun)分居年(nian)級前(qian)六名（進校(xiao)考(kao)試為第(di)九名）。

　　（4）參(can)加活動均取得好成績。

　　三、主要工作及措施

　　（1）抓(zhua)好學生(sheng)(sheng)日常行為(wei)規范(fan)的(de)教(jiao)育。在班級開展“學習新規范(fan)，爭(zheng)做文明(ming)人(ren)”的(de)教(jiao)育，以評比文明(ming)班、文明(ming)組為(wei)支撐(cheng)點，強化學生(sheng)(sheng)的(de)行為(wei)規范(fan)。

　　（2）狠抓(zhua)(zhua)學(xue)生的自主管理(li)，實現人(ren)本(ben)管理(li)。本(ben)期推(tui)出(chu)“五自”管理(li)：干(gan)部自己(ji)(ji)選，班規自己(ji)(ji)定，班會自己(ji)(ji)開，班務自己(ji)(ji)抓(zhua)(zhua)，行(xing)為(wei)自己(ji)(ji)管。

　　（3）對學生(sheng)進行公(gong)民(min)道德教育，積(ji)極(ji)弘揚民(min)族(zu)精神。從愛父母、愛老師(shi)、愛他(ta)人、愛家鄉(xiang)、愛祖(zu)國抓起，使學生(sheng)在(zai)家是(shi)個好孩子，在(zai)校是(shi)個好學生(sheng)，在(zai)社(she)會是(shi)個好公(gong)民(min)。

　　（4）全(quan)面(mian)實行(xing)評價(jia)。把《中學(xue)生(sheng)(sheng)守則》和(he)《中學(xue)生(sheng)(sheng)日常行(xing)為(wei)規范》進行(xing)整(zheng)合，以學(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)面(mian)發展(zhan)為(wei)立(li)足(zu)點(dian)，以學(xue)生(sheng)(sheng)爭星創星為(wei)著力(li)點(dian)，科(ke)學(xue)評價(jia)每位學(xue)生(sheng)(sheng)，努(nu)力(li)尋找學(xue)生(sheng)(sheng)的閃光點(dian)，挖掘學(xue)生(sheng)(sheng)可持續發展(zhan)的.動力(li)。

　　（5）利用主題班(ban)會等多種形式(shi)加強(qiang)學生(sheng)的安全紀律(lv)教育，杜絕重大安全事故的發生(sheng)。

　　（6）加強干部隊伍的建設(she)。采取培(pei)訓、引導等方法培(pei)養(yang)一(yi)支作風(feng)扎實、紀律嚴明、盡職(zhi)盡則、開拓創(chuang)新的干部隊伍。

　　（7）加強學法指導(dao)，不但提高(gao)學生的(de)學習興趣和學習成績。充分利用黑板報介紹學習方法，召開學法經驗交流會。

　　（8）加強學(xue)生心(xin)理(li)健康教育(yu)，培(pei)養學(xue)生良好的心(xin)理(li)素質。采取講座、個案分析、個別談話(hua)等(deng)措施，發現(xian)問題，及時(shi)疏導，是學(xue)生擁有良好的心(xin)理(li)素質，安全地(di)度過心(xin)理(li)斷(duan)乳(ru)期。

　　（9）組織學生開展(zhan)豐富的體(ti)育衛生活(huo)動。鍛練體(ti)質，增強抵抗疾病的免疫能力。

　　（10）抓(zhua)班級文(wen)化建設(she)，形(xing)成富有(you)特(te)色、富有(you)個(ge)性的班集(ji)體(ti)。班級文(wen)化建設(she)的主題(ti)是：以(yi)人為本，活(huo)潑(po)健(jian)康，彰(zhang)顯個(ge)性。關心學(xue)生(sheng)生(sheng)活(huo)，營造溫馨(xin)的心靈港灣。使學(xue)校(xiao)真正成為學(xue)生(sheng)的樂園。

　　（11）加強家校聯系，形成教育合力。本期走訪所有家庭，建立家校聯系薄。

14.高中班主任2025工作計劃范文 篇十四

　　1、注重(zhong)學生的思(si)想政治教(jiao)育(yu)和道德(de)教(jiao)育(yu)，保護(hu)學生身心健康(kang)。

　　2、教育學(xue)(xue)生努(nu)力完成學(xue)(xue)習(xi)任(ren)務。同各(ge)科教師交流、幫助學(xue)(xue)生明確學(xue)(xue)習(xi)目(mu)的，端正(zheng)學(xue)(xue)習(xi)態度，掌握正(zheng)確的學(xue)(xue)習(xi)方法(fa)，提高(gao)學(xue)(xue)習(xi)成績。

　　3、關心學生課外生活。指導(dao)班級開展(zhan)豐富的文體(ti)活動(dong);積極開展(zhan)第二課堂，引導(dao)學生組織各種興趣小組;指導(dao)學生課外活動(dong)，以提高(gao)學生的綜合素質(zhi)。

　　4、進行班(ban)級(ji)(ji)的(de)日常管(guan)理。建(jian)立班(ban)級(ji)(ji)常規，組織班(ban)委和團支部(bu)建(jian)設和班(ban)委日常管(guan)理工作(zuo)，每周召開班(ban)委會，培(pei)養學(xue)生(sheng)干部(bu)，提高學(xue)生(sheng)的(de)自理能力，把班(ban)級(ji)(ji)建(jian)設成為(wei)奮發(fa)向上、團結友(you)愛的(de)集體。

　　5、每周組織召(zhao)開班務會，討論、講評(ping)及解決班級有關學(xue)習、生活(huo)、紀律、思(si)想品德等方(fang)面的問題(ti)，對違紀的同學(xue)及時進(jin)行批評(ping)教育，把不良現象消(xiao)滅在萌芽狀態。

　　6、準時參加學生科和教務(wu)科組織的各種會議，及(ji)時傳(chuan)達會議精神和匯報班級工作(zuo);

　　7、制定(ding)班(ban)(ban)主(zhu)任學期計劃，按要求及時提交給(gei)班(ban)(ban)主(zhu)任工作(zuo)總結(jie)，認真(zhen)填寫(xie)班(ban)(ban)主(zhu)任工作(zuo)記錄和班(ban)(ban)級工作(zuo)記錄;

　　8、聯(lian)系本(ben)班(ban)學(xue)生(sheng)家長，爭取家長和社(she)會有(you)關方面配合，共同做好學(xue)生(sheng)教(jiao)育工作。

　　二、實(shi)習班主(zhu)任(ren)主(zhu)要任(ren)務：

　　1、協助班主任做好學生的`思想政治教育和(he)道德教育工作。

　　2、幫(bang)助學生(sheng)明確學習目的(de)，端正學習態度，掌握正確的(de)學習方法。

　　3、調查研究學生德智體(ti)發展(zhan)情況，對現象進行分析(xi)并做出報告(gao)。

　　4、組織(zhi)健(jian)康向上的班(ban)級活動，增強(qiang)班(ban)級凝聚力，提(ti)高(gao)學生的創新(xin)意識(shi)。

　　5、服從(cong)學校、學院(系)和實(shi)習(xi)單位(wei)(wei)的指導教(jiao)師的領導，嚴格遵守實(shi)習(xi)單位(wei)(wei)和借(jie)宿單位(wei)(wei)的各(ge)項規(gui)章制度。

　　6、重點觀察(cha)2到3個有(you)特(te)殊情況(kuang)的學生，進行開(kai)導和(he)教育(yu)。

　　7、聯系1到2名本(ben)班學生(sheng)家長(chang)，爭(zheng)取與家長(chang)配合(he)，共同(tong)做(zuo)好學生(sheng)教育工(gong)作。

　　8、每日總結，每周總結。

　　三、日常工作

　　1、檢查學生儀表，督促學生穿戴整(zheng)齊，穿校(xiao)服，穿運動(dong)鞋。

　　2、早、午(wu)安排時間(jian)落班(ban)巡視(shi)、觀察(cha)學生狀況，洞(dong)察(cha)班(ban)內學生的情緒、學習氣(qi)氛(fen)、班(ban)容班(ban)貌(mao)等。

　　3、掌握(wo)學(xue)生每日的考勤情況。

　　4、督(du)促學生履行清潔輪值職(zhi)責，了解當天(tian)的評比結果。

　　5、督促學生按質按量完成作(zuo)業，按時繳交作(zuo)業。

　　6、督促早讀晚修。

15.高中班主任2025工作計劃范文 篇十五

　　在學(xue)校(xiao)領導下，以(yi)突出體現(xian)學(xue)生(sheng)主體為(wei)中心，加(jia)強(qiang)對(dui)學(xue)生(sheng)的思想教育(yu)(yu)(yu)、道(dao)德教育(yu)(yu)(yu)、法制教育(yu)(yu)(yu)、心理(li)健康教育(yu)(yu)(yu)、責(ze)任(ren)教育(yu)(yu)(yu)、理(li)想教育(yu)(yu)(yu)，感恩教育(yu)(yu)(yu)等，提高學(xue)生(sheng)自我教育(yu)(yu)(yu)能力(li)、自主管理(li)能力(li)，培養學(xue)生(sheng)具(ju)(ju)有健全人格，具(ju)(ju)有拼搏進取精神(shen)，爭創高考理(li)想成績，

　　二、主要工作

　　(一)營建高(gao)考氛(fen)圍，讓學生盡早進入狀態。

　　1.通(tong)過主題班(ban)會(hui)、辯論等形式，讓學生(sheng)了解和(he)認識(shi)高(gao)考形勢和(he)動態(tai)，以及(ji)高(gao)考對人生(sheng)的(de)影響，強化高(gao)考在(zai)學生(sheng)心目中的(de)分(fen)量(liang)，激(ji)發學生(sheng)的(de)參與(yu)熱情和(he)對知識(shi)的(de)渴(ke)望。

　　2.通(tong)過對(dui)高考(kao)過來人所寫的文章對(dui)本班學(xue)生(sheng)進行的經驗教訓(xun)和心理體驗的交流，消除學(xue)生(sheng)對(dui)高考(kao)的恐(kong)懼感(gan)、陌生(sheng)感(gan)，讓學(xue)生(sheng)零距離地感(gan)悟高考(kao)。

　　3.通過班(ban)級班(ban)貌的(de)布置和(he)(he)高考(kao)理(li)想的(de)規劃，激發學生(sheng)對理(li)想追求和(he)(he)對高考(kao)的(de)親(qin)近感(gan)。

　　4.強(qiang)化科代表的(de)(de)職能和作用，使他們真正(zheng)成為學科的(de)(de)帶(dai)頭人、老師的(de)(de)好(hao)幫手、同學的(de)(de)貼心(xin)人。

　　5.樹立榜(bang)樣和典型，激勵學(xue)生奮發(fa)向(xiang)上。

　　(二)學習生活中，讓學生保持昂揚向(xiang)上的心態(tai)。

　　1.密切(qie)關注學生思想動向。

　　人有智力高低潮時，情緒也同樣，所以作為(wei)班主任(ren)要(yao)密(mi)切(qie)關注學(xue)生的(de)思(si)(si)(si)想動向(xiang)。對班級中出(chu)(chu)現消(xiao)極悲觀思(si)(si)(si)想的(de)學(xue)生，要(yao)及時做工(gong)作，讓學(xue)生始終保持(chi)樂觀進(jin)取的(de)心(xin)態;對班級整體出(chu)(chu)現思(si)(si)(si)想波動現象時，要(yao)及時發(fa)現并采取措(cuo)施加(jia)于調節，使學(xue)生達到(dao)心(xin)理健康的(de)水平(ping)。

　　2.引進競爭機制(zhi)。

　　針對(dui)學(xue)生每月考成(cheng)績，總分名次來了解(jie)學(xue)生的(de)階(jie)段學(xue)習(xi)情(qing)況(kuang)。同時讓學(xue)生確(que)立下次的(de)目標，通過實現(xian)目標，完成(cheng)目標情(qing)況(kuang)與未完成(cheng)情(qing)況(kuang)的(de)比較，找(zhao)差(cha)距、找(zhao)原因、以求得在下考試中實現(xian)突(tu)破。

　　三、日常生(sheng)活中，幫(bang)助學生(sheng)解決(jue)實際困(kun)難。

　　1.生活有(you)節奏，有(you)規律。

　　督(du)促學生做好計劃，合理安排(pai)學習時(shi)間，處理好閑暇時(shi)間，并且形成生活規(gui)律，跟上節奏，不(bu)要(yao)(yao)過快，也不(bu)要(yao)(yao)過慢，在(zai)一(yi)張一(yi)弛中(zhong)調整狀態(tai)，以佳(jia)的身(shen)心投入學習生活。

　　2.落實家訪(fang)，了解學生生活實際。

　　針對本班成績較好的學生大都是住宿生，班主任要到宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

16.高中班主任2025工作計劃范文 篇十六

　　以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校和年級的工作計劃為指導(dao)，在強化規(gui)范(fan)教育(yu)的基礎上指導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會做(zuo)人、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會做(zuo)事、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，在德智(zhi)體各個方面都能有(you)所進步。

　　二、主要工作：

　　1、加(jia)強思想品德(de)和行(xing)為規范教育(yu)，重(zhong)視常(chang)規管理，使學生(sheng)身心健康(kang)、全面發展。

　　2、進行(xing)理(li)想(xiang)教育和學習方法指(zhi)導，做好培優(you)補(bu)缺(que)工(gong)作(zuo)。教育學生樂學、善學，刻苦攻讀、為校爭光。

　　3、完成學(xue)校、學(xue)部和(he)本年級(ji)對班級(ji)提(ti)出的各項目(mu)標要求，進一(yi)步優(you)化(hua)學(xue)風(feng)(feng)(feng)、班風(feng)(feng)(feng)和(he)考風(feng)(feng)(feng)。

　　三、具體措施：

　　1、加強制(zhi)度(du)建(jian)設，完(wan)善管理(li)體制(zhi)。嚴(yan)格執行學校各(ge)項規章制(zhi)度(du)、紀(ji)律規范，從抓(zhua)課(ke)堂(tang)紀(ji)律、請假(jia)制(zhi)度(du)入手，強化班風建(jian)設。務必使全班同學始終保持良(liang)好的精神(shen)面貌。

　　2、建立健全班干(gan)部(bu)隊伍，明確分工，強化責任，通(tong)過指導和培訓使班干(gan)部(bu)想干(gan)、會(hui)干(gan)。

　　3、嚴格常規(gui)管理，促進(jin)學生(sheng)養(yang)成良好的(de)行(xing)為習慣(guan)。針對(dui)班(ban)級(ji)實際，從(cong)(cong)小事抓起(qi)，從(cong)(cong)細節做起(qi)，從(cong)(cong)實處(chu)干起(qi)，對(dui)學生(sheng)嚴格要(yao)求，切實解決學生(sheng)從(cong)(cong)課前(qian)、課上到課間(jian)、課后，從(cong)(cong)言(yan)談舉止到生(sheng)活學習等各(ge)個方面(mian)的(de)習慣(guan)養(yang)成問題(ti)。

　　4、加強班風(feng)、學(xue)風(feng)、考(kao)風(feng)管理。使每個學(xue)生都能做到(dao)課前主動預習，上(shang)課認真聽(ting)講、積(ji)極思考(kao)，課后及(ji)時復習鞏(gong)固(gu)，獨立完成(cheng)作業，自習課安靜，考(kao)試無作弊，形成(cheng)積(ji)極協(xie)作、競爭向上(shang)的(de)良好(hao)氛(fen)圍。

　　5、加強(qiang)班集體建設，實現民(min)主科學管理。進一步做好以下工作：

　　（1）民(min)主(zhu)制定《班(ban)級公約》并利用班(ban)會時間由(you)班(ban)長宣講。

　　（2）堅(jian)持(chi)民主治班，實現值(zhi)日班長制，培養學生自(zi)尊、自(zi)信、自(zi)重、自(zi)愛(ai)。

　　（3）精(jing)心設計，認真(zhen)開好《勵志(zhi)感恩》主題班(ban)會，讓學生能保持優良(liang)傳統，培養高尚情操；能樹立遠大(da)理想，增強學習動力。

　　（4）積極參加學校(xiao)組織的有關活(huo)動（每周(zhou)的升旗(qi)儀式、清(qing)明(ming)祭(ji)掃(sao)活(huo)動、春游、5周(zhou)年校(xiao)慶、各項社會實踐活(huo)動等）。

　　（5）規范化(hua)教育常抓不(bu)懈，使(shi)學生初步(bu)養(yang)成良好習(xi)慣(guan)，有自(zi)我教育、自(zi)我管理能力。

　　6、搭建(jian)家(jia)校合(he)(he)作(zuo)平臺，組織召開家(jia)長會，加強與家(jia)長的聯(lian)系協(xie)調和溝通(tong)工作(zuo)，形成合(he)(he)力(li)，共同做好對(dui)學生的教育工作(zuo)。

　　7、經(jing)常與(yu)各(ge)學(xue)科(ke)任課(ke)老(lao)師聯系，掌握(wo)學(xue)生在各(ge)學(xue)科(ke)的(de)(de)課(ke)堂紀律、課(ke)堂學(xue)習(xi)和課(ke)后作(zuo)業等(deng)方面(mian)的(de)(de)情(qing)況，與(yu)各(ge)相關老(lao)師共同商量，采(cai)取科(ke)學(xue)有效的(de)(de)方法，使(shi)學(xue)生能在愉快中學(xue)習(xi)，在學(xue)習(xi)中提高。

　　8、重視(shi)指導學(xue)生(sheng)學(xue)會學(xue)習，養成良好的學(xue)習習慣。要求學(xue)生(sheng)必須做到(dao)以下幾點：

　　（1）各(ge)學科都有課堂筆記和錯題集，把平時學習(xi)中出現的問題，收集整(zheng)理(li)，加以訂正，并(bing)整(zheng)理(li)典型例題。

　　（2）每(mei)次考試后都要進行考試專題分析總結，找出(chu)不足，研究解決辦法。

　　（3）教會學生(sheng)自主學習(xi)(xi)、合作學習(xi)(xi)、探(tan)究(jiu)學習(xi)(xi)。

17.高中班主任2025工作計劃范文 篇十七

　　（一）以平(ping)等、尊重、信任、關愛(ai)為原則對(dui)待每(mei)一位學(xue)生，關注每(mei)一位學(xue)生的成(cheng)長。

　　（二(er)）嚴(yan)格(ge)(ge)按照學(xue)校(xiao)《教(jiao)育管理(li)手(shou)冊》和《中學(xue)生守則》等文件要求(qiu)開展班主任工(gong)作，使學(xue)生嚴(yan)格(ge)(ge)遵守學(xue)校(xiao)規章(zhang)制度，共同維護學(xue)校(xiao)的教(jiao)學(xue)秩序。

　　二(er)、班(ban)級(ji)情況分析

　　（一）基本情況

　　高一(yi)班為高一(yi)年級文科班，共有學生(sheng)xx人(ren)，其(qi)中男生(sheng)xx人(ren)，女生(sheng)xx人(ren)，住校生(sheng)xx人(ren)，通校生(sheng)x人(ren)，其(qi)中有xx名(ming)借讀生(sheng)。學生(sheng)平(ping)均年齡為16歲。學生(sheng)多數(shu)來自農(nong)村(cun)，父母務(wu)農(nong)或外出工(gong)作(zuo)，多數(shu)學生(sheng)的生(sheng)活(huo)自理能力較強。

　　（二）存在問題

　　1、學習方面：

　　（1）大部(bu)分同學(xue)基(ji)礎比較薄弱，學(xue)習(xi)不(bu)夠認真。

　　（2）大(da)部分學(xue)生都還沒(mei)有適應高(gao)中學(xue)習節(jie)奏，不會合理安排時間，沒(mei)有學(xue)習計(ji)劃。

　　（3）部分同學沒有(you)學習(xi)目標，學習(xi)積極(ji)性不高，甚(shen)至有(you)厭(yan)學情緒(xu)。

　　（4）部分同學有(you)偏科現象，做(zuo)作業不認真或不做(zuo)作業。

　　2、紀律方面：

　　（1）個別學生紀(ji)律(lv)不好，違反學校紀(ji)律(lv)，受到德育處懲罰。

　　（2）部分學生自(zi)律性比較差，上自(zi)修、自(zi)習時講話，影響別人(ren)。

　　（3）部分同學對班級集體活動不積極，缺乏(fa)集體精神。

　　（4）部(bu)分班干(gan)履行職責(ze)不夠，班級凝(ning)聚力不夠。

　　三、工作(zuo)重點和主要任(ren)務

　　（一）工作重點

　　1、培養一(yi)支優秀(xiu)的班(ban)干部(bu)隊伍。明確班(ban)干部(bu)的任務，對班(ban)干部(bu)提出具體要求(qiu)，發揮班(ban)干的帶頭作用。

　　2、建(jian)設良好的(de)班(ban)風(feng)。制定班(ban)級(ji)管(guan)理制度，實行崗位責(ze)任制和班(ban)級(ji)專(zhuan)項(xiang)任務責(ze)任制，讓(rang)更多的(de)'同(tong)學(xue)參與(yu)到(dao)班(ban)級(ji)管(guan)理中，培養同(tong)學(xue)們對班(ban)級(ji)的(de)熱愛。

　　3、營造(zao)良好的學(xue)風(feng)。成立學(xue)習(xi)互(hu)助小組(zu)，各(ge)個小組(zu)之間進(jin)行(xing)競爭，營造(zao)“你(ni)追我趕”的學(xue)習(xi)氛圍，鼓(gu)勵同學(xue)們互(hu)助學(xue)習(xi)，共同進(jin)步。

　　4、幫助同學(xue)們樹立理想和制定學(xue)習目標，介紹相關的(de)學(xue)習方法(fa)，提高同學(xue)們的(de)學(xue)習效率。

　　5、增強班(ban)(ban)級(ji)凝集力(li)。開展豐富多彩的課外(wai)活動，讓同學們團結起來，共同維(wei)護(hu)班(ban)(ban)級(ji)利益，增強班(ban)(ban)級(ji)凝集力(li)。

　　6、解決班(ban)里存(cun)在的紀律(lv)問(wen)題。整頓班(ban)級自(zi)修、自(zi)修的紀律(lv)，轉(zhuan)化問(wen)題學生(sheng)。

　　（二）主要任務

　　1、制定(ding)(ding)班級管(guan)理(li)制度，實行崗(gang)位責任制和班級專項任務責任制，定(ding)(ding)期(qi)召開班干(gan)部會議。

　　2、成立學習互(hu)助小組，明確(que)小組學習任(ren)務，營造“你追我趕”的學習氛圍。

　　3、出關于理想的墻報。

　　4、通(tong)過談話(hua)的(de)方式對(dui)紀律不好(hao)、學習不認真(zhen)的(de)學生進行教育，努力(li)轉化他們。

　　四、日常工作

　　1、跟早(zao)、晚讀(du)。每天(tian)早(zao)上6：00、傍晚6：30到課室檢查人數(shu)，督(du)促學生認真讀(du)書(shu)。

　　2、跟課間操(cao)（周一升旗）。早讀后(hou)督促學生迅速到(dao)操(cao)場集中(zhong)，認(ren)真做(zuo)操(cao)。

　　3、參加學生活動(dong)。觀(guan)看學生的(de)每籃球賽和(he)乒乓(pang)球賽，給他們支持(chi)和(he)鼓勵(li)。

　　4、每天找一位學習談話，了解學生的思想動態、學習狀(zhuang)況和生活，及時給予學生幫助(zhu)。

　　5、不定(ding)期召開(kai)班干部會議，總結(jie)班里(li)的情(qing)況(kuang)，了解班干的工(gong)作情(qing)況(kuang)，布置相關任務。

　　6、每周召開常規班會(hui)，與學生共同討論班級(ji)存在問題。

　　7、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們在生活上遇到的困難，了解她們的思想動態。

18.高中班主任2025工作計劃范文 篇十八

　　本(ben)班(ban)共有學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)xx人，從開學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)來的(de)(de)各方面情況來看，班(ban)風(feng)積極健(jian)康，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)團結(jie)向(xiang)上，組(zu)織紀律不錯，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在任課教師的(de)(de)心目中很乖巧(qiao)，整個(ge)(ge)(ge)班(ban)集體(ti)有一(yi)股積極向(xiang)上，熱情陽光的(de)(de)力(li)(li)量。但是，就目前觀察(cha)了解到的(de)(de)情況是還有部分班(ban)干部，工作能(neng)力(li)(li)不強(qiang)，少(shao)數學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自控力(li)(li)較差，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效率低(di)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣不高，有時候甚至影響其他學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，還有個(ge)(ge)(ge)別學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)行為習(xi)慣(guan)較差。所以(yi)，本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)年主要(yao)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)良好的(de)(de)習(xi)慣(guan)，遵(zun)守學(xue)(xue)(xue)(xue)校各項規章制(zhi)度(du)，引導個(ge)(ge)(ge)別學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)有明顯進(jin)(jin)步(bu)，協助科任老師搞好班(ban)級學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建設(she)，限度(du)的(de)(de)營造一(yi)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍(wei)濃厚，遵(zun)守紀律，符合個(ge)(ge)(ge)體(ti)、常(chang)規，團結(jie)，積極，先進(jin)(jin)的(de)(de)班(ban)集體(ti)。

　　二(er)、本學期(qi)目標：

　　1、培養學生良好的行為習慣(guan)和學習習慣(guan)。

　　2、創建良(liang)好班風，完善(shan)班級管(guan)理制度，凝聚(ju)挖掘班級各方(fang)力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學(xue)(xue)(xue)風建設(she)，培養學(xue)(xue)(xue)習興趣，明(ming)確學(xue)(xue)(xue)習重要性，注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)法指導，提高學(xue)(xue)(xue)習效率。

　　4、與(yu)學生融洽相處，建立(li)亦師亦友(you)的(de)新型師生關系。

　　三、具體措施：

　　（一）抓好學生的思想(xiang)工作

　　（1）針對(dui)個(ge)別學生進行耐心(xin)的談話，直到行之有效。

　　（2）多多了解(jie)關心學(xue)生(sheng)，努(nu)力開導(dao)學(xue)生(sheng)，盡(jin)力做好心理專家(jia)和引導(dao)者。

　　（3）利用空(kong)余(yu)時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思(si)想。

　　（4）對(dui)一些要求上進的學生要充分調動(dong)他(ta)們的積極性，鼓(gu)勵他(ta)們再(zai)上一個臺階(jie)。

　　（5）盡量轉變差生的學習態度，努(nu)力提高他們的學習成績。

　　（二）常規工作

　　首先，抓(zhua)好班級的常規管(guan)理工(gong)作(zuo)

　　1、以(yi)出勤、個(ge)體(ti)、常規(gui)、文明言行、清潔、自習課紀律(lv)為重(zhong)點，以(yi)出勤、個(ge)體(ti)、常規(gui)、清潔為突破口，及時督促和(he)檢查。以(yi)身(shen)作則，從各個(ge)方(fang)面嚴格要(yao)求學生，堅(jian)守原則，對學生一視同仁，說到做到。

　　2、組建(jian)一支(zhi)優秀(xiu)的(de)班(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)團隊。充分發(fa)揮班(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)的(de)主觀能動(dong)性，采用班(ban)(ban)(ban)干和全(quan)班(ban)(ban)(ban)同學互相監(jian)督相結合(he)的(de)形式來管(guan)理班(ban)(ban)(ban)級。時(shi)(shi)刻關注(zhu)班(ban)(ban)(ban)委的(de)思想動(dong)態，定期召(zhao)開(kai)班(ban)(ban)(ban)委會。通過(guo)活(huo)動(dong)，明確(que)班(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)職責，提(ti)高(gao)工作效率(lv)，更好(hao)的(de)調動(dong)班(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)工作積極(ji)性。創造性的(de)開(kai)展各(ge)種(zhong)活(huo)動(dong)，以(yi)此來規范全(quan)班(ban)(ban)(ban)學生(sheng)的(de)行為習慣，同時(shi)(shi)增強(qiang)班(ban)(ban)(ban)集體的(de)凝聚力(li)和集體榮譽感和責任感。

　　其次，認真貫(guan)徹(che)和落實文化(hua)育(yu)人(ren)戰略

　　開好(hao)主(zhu)題班(ban)會，堅持每周(zhou)班(ban)會制(zhi)度，認真備好(hao)班(ban)會，作好(hao)學(xue)(xue)生的(de)思想教育工作。樹班(ban)風、鑄學(xue)(xue)風，為(wei)學(xue)(xue)生創造(zao)出一個良好(hao)的(de)學(xue)(xue)習環境。

　　再次，加強與任課老師、學生和(he)家(jia)長的(de)溝通，有針對性的(de)提高(gao)學生成績(ji)備戰高(gao)考。

　　（三）學風建設

　　1、經常與各(ge)門(men)學(xue)科的任課教師進行溝通(tong)，了解學(xue)生(sheng)情況，做好協(xie)調工作。

　　2、做好后進生轉化工作。

　　3、加強對學生綜合(he)能(neng)力的(de)培養，積極培養學生的(de)創造精神，利用(yong)班(ban)會(hui)開展形式(shi)多(duo)樣的(de)活(huo)動(dong)，如知識競賽，讀書交流會(hui)等。

　　4、加強學生早自習、晚自習等時段的自主管理。

19.高中班主任2025工作計劃范文 篇十九

　　本班學生(sheng)(sheng)共xx人，其中(zhong)男(nan)生(sheng)(sheng)x人，女生(sheng)(sheng)xx人，其中(zhong)有(you)x人藝體生(sheng)(sheng)，高三一學年都在外(wai)地學習，只是(shi)學籍保留在班上，所以現(xian)在班上只有(you)19人。由于學生(sheng)(sheng)的(de)高一和高二的(de)知識掌握的(de)效果很差，基礎知識上出現(xian)了漏洞(dong)。

　　二、工作目標：

　　1、營造高考氛圍，讓學生進入高考備考狀(zhuang)態(tai)；

　　2、強(qiang)化德(de)育(yu)教(jiao)研(yan)，進(jin)一步優化學風、班風；

　　3、在紀律(lv)方(fang)面，嚴格管理，力爭讓班級(ji)的(de)(de)良好的(de)(de)紀律(lv)成為班級(ji)的(de)(de)學習的(de)(de)保障。

　　三、具體工作：

　　(一(yi))學習方面：

　　1、理想和奮斗目標教育。

　　利用(yong)開(kai)學初期的(de)高(gao)三主(zhu)題班(ban)會(hui)的(de)時(shi)機，讓每(mei)一位同學確立自己(ji)的(de)高(gao)三的(de)奮斗目標。

　　2、樹立榜樣。

　　任(ren)何一個群(qun)體里(li)都會(hui)有一些同(tong)學，他的某一方(fang)面是值得(de)別(bie)人(ren)學習的。如果我們能(neng)夠很好的發現其優點(dian)，將其放大，并以(yi)(yi)這點(dian)行為將該學生樹立(li)成學生學習的榜(bang)(bang)樣(yang)(yang)。這樣(yang)(yang)會(hui)起到兩種作用(yong)：使(shi)得(de)其他同(tong)學有了學習的榜(bang)(bang)樣(yang)(yang)，同(tong)時也能(neng)督促榜(bang)(bang)樣(yang)(yang)同(tong)學能(neng)夠以(yi)(yi)更(geng)嚴格的標準來要求自己(ji)。

　　3、各科代表牽頭，成立班級學(xue)科學(xue)習小(xiao)組(zu)。

　　在學(xue)習(xi)過程中有針對性(xing)的(de)以(yi)基(ji)礎題的(de)方式來(lai)強(qiang)化(hua)學(xue)生(sheng)學(xue)科(ke)的(de)學(xue)習(xi)意識(shi)(shi)，引(yin)導學(xue)生(sheng)注(zhu)重學(xue)科(ke)基(ji)礎知識(shi)(shi)，激(ji)發學(xue)習(xi)的(de)積(ji)極性(xing)。

　　(二(er))紀律方面(mian)：

　　紀律是一(yi)切的保證，對于畢(bi)業(ye)班，良好的紀律，規(gui)范的`制(zhi)度，更顯得重要。本(ben)學期準備從以下幾個方面入手工(gong)作：

　　根據高三的學習的重要性，共(gong)同制定本學期在紀(ji)(ji)律上的三大(da)中(zhong)心任(ren)務是：強化班級各(ge)項常規要求；強化自(zi)習紀(ji)(ji)律；抓好課堂(tang)紀(ji)(ji)律。

　　在常(chang)(chang)規管(guan)理中，為班(ban)級(ji)(ji)提出目(mu)標：實行(xing)班(ban)級(ji)(ji)各項(xiang)常(chang)(chang)規工作(zuo)細化到每一位班(ban)級(ji)(ji)干部(bu)具體負責(ze)的方式，實行(xing)班(ban)級(ji)(ji)隨時有檢查，有督促，有提醒的制度。

　　在自(zi)習紀律方(fang)面，為(wei)(wei)(wei)班級提出了三(san)期(qi)奮斗目標(biao)：強制強化(hua)期(qi)、自(zi)覺自(zi)愿期(qi)、自(zi)主自(zi)發期(qi)。教育學生(sheng)意(yi)識到，好的學習和行為(wei)(wei)(wei)習慣，不單純是(shi)為(wei)(wei)(wei)了高考，更重(zhong)要的是(shi)形成一生(sheng)的競爭意(yi)識。

　　在(zai)課(ke)堂(tang)紀律方面，首先(xian)要(yao)教(jiao)育(yu)學生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)一(yi)輪復(fu)習過程中(zhong)，課(ke)堂(tang)上跟(gen)住老師(shi)(shi)的(de)主要(yao)性，教(jiao)會學生(sheng)(sheng)(sheng)上課(ke)應(ying)當如(ru)何(he)聽課(ke)，如(ru)何(he)做好(hao)課(ke)堂(tang)筆記。其次(ci)，和(he)班(ban)級(ji)同學共同討論和(he)制定課(ke)堂(tang)上課(ke)的(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)要(yao)求。第三，經(jing)常(chang)和(he)課(ke)任教(jiao)師(shi)(shi)了解班(ban)級(ji)課(ke)堂(tang)的(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)表(biao)現，尤(you)其是對于學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)進步和(he)良(liang)好(hao)的(de)表(biao)現要(yao)及時的(de)在(zai)班(ban)級(ji)中(zhong)反饋，鼓勵(li)和(he)表(biao)揚學生(sheng)(sheng)(sheng)，樹(shu)立課(ke)堂(tang)表(biao)現優秀的(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)榜樣(yang)，樹(shu)立班(ban)級(ji)正氣(qi)。

　　(三)其他：

　　1、在(zai)生(sheng)(sheng)活以及其他(ta)方面，我(wo)們要以創建(jian)和諧班級為本學期的宗(zong)旨，讓學生(sheng)(sheng)在(zai)高三備考(kao)過(guo)程中感(gan)受到緊張之外的同(tong)學友(you)情(qing)，師生(sheng)(sheng)情(qing)意，讓同(tong)學感(gan)受到：高三，我(wo)們將共(gong)(gong)同(tong)經歷，共(gong)(gong)同(tong)感(gan)受，共(gong)(gong)同(tong)收獲。

　　2、溝通好課(ke)任教師和(he)學(xue)生(sheng)之間關系，加強學(xue)生(sheng)和(he)教師之間的(de)理解(jie)。

　　3、溝通家長，幫助家長提升教育能力，達到家校共同教育學生的目的。

20.高中班主任2025工作計劃范文 篇二十

　　全(quan)(quan)班(ban)(ban)有(you)學(xue)生xx人，班(ban)(ban)上女學(xue)生比較(jiao)多，要(yao)面對不少思想情緒問(wen)題，男生盡管少，然(ran)而其中(zhong)學(xue)習自覺性差的卻(que)有(you)不少，需(xu)要(yao)更多的檢(jian)查(cha)督促。全(quan)(quan)班(ban)(ban)總平均成績一(yi)般，尖子生很少。

　　二、工作措施

　　1、及時(shi)調整(zheng)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心理狀(zhuang)態，營造備考氛圍。高(gao)考是人生(sheng)(sheng)(sheng)的重大轉折之一，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心態復(fu)(fu)雜，思想負擔重，作為班主任，要通過(guo)班會時(shi)間宣傳(chuan)每個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在備考中的優勢，讓每個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)感覺前途充(chong)滿希望(wang)。讓全體學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對自己充(chong)滿信心地(di)投入到(dao)高(gao)考復(fu)(fu)習中，提升高(gao)考復(fu)(fu)習氣氛。

　　2、關(guan)注心(xin)(xin)身健(jian)康，培養沖刺精(jing)(jing)神(shen)。備(bei)考(kao)復(fu)習，知識量大(da)(da)(da)，難度(du)和(he)綜合性強，學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)心(xin)(xin)態(tai)波動(dong)大(da)(da)(da)，高考(kao)試題有(you)一定(ding)(ding)的(de)(de)(de)長度(du)、廣度(du)、梯(ti)度(du)，學(xue)(xue)(xue)生有(you)怯場心(xin)(xin)理(li)。后(hou)復(fu)習階段(duan)保持積極(ji)穩(wen)定(ding)(ding)、緊張(zhang)有(you)度(du)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)境極(ji)為重要。高考(kao)前(qian)的(de)(de)(de)100天，可(ke)以(yi)說是(shi)沖刺時(shi)間，是(shi)學(xue)(xue)(xue)生智力大(da)(da)(da)開發的(de)(de)(de)時(shi)間，這時(shi)期(qi)月考(kao)和(he)模擬考(kao)試，學(xue)(xue)(xue)生心(xin)(xin)理(li)壓力大(da)(da)(da)，甚至會影響(xiang)到身體的(de)(de)(de)健(jian)康，作為班主任(ren)，我準備(bei)抓住這一時(shi)機(ji)，充(chong)分利用班會時(shi)間，及時(shi)做好(hao)心(xin)(xin)理(li)輔導，多利用課后(hou)時(shi)間同(tong)學(xue)(xue)(xue)生談(tan)話交流，正(zheng)確引導他(ta)們(men)看待考(kao)試和(he)成績。要重成績，但不(bu)能過分，讓學(xue)(xue)(xue)生感受到只要認真學(xue)(xue)(xue)習，有(you)足夠的(de)(de)(de)投入，考(kao)試時(shi)能正(zheng)常發揮就行(xing)了，不(bu)能苛求，對成績好(hao)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)給予表揚鼓勵(li)，對尚未達理(li)想(xiang)成績的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)給予打(da)氣激勵(li)，讓各個分數(shu)層次的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)都(dou)不(bu)甘落后(hou)，都(dou)有(you)拼搏(bo)沖刺的(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)，都(dou)有(you)沉(chen)著應(ying)考(kao)的(de)(de)(de)那(nei)般勁。

　　3、及(ji)時(shi)同(tong)(tong)科(ke)(ke)(ke)任(ren)老師(shi)交(jiao)流，發(fa)(fa)揚(yang)我班科(ke)(ke)(ke)任(ren)老師(shi)的優(you)良備考(kao)資源，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法指(zhi)導(dao)，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)興趣。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法的掌(zhang)握(wo)，是提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效率的'關鍵。發(fa)(fa)動(dong)文科(ke)(ke)(ke)科(ke)(ke)(ke)代表的表率作用(yong)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)充分利用(yong)早讀時(shi)間大聲朗讀，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的語言表達(da)能力。針對部分學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)較差的問(wen)題(ti)，向(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)介(jie)紹(shao)理科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)一定要掌(zhang)握(wo)概(gai)念，理解規律，分析(xi)問(wen)題(ti)時(shi)要認真審題(ti)，建立(li)情(qing)景模型，尋找(zhao)解決問(wen)題(ti)的切入(ru)口，訓練要足量到位。在復習(xi)過(guo)程中提醒學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)要善于(yu)總結，自我歸納，及(ji)時(shi)反(fan)饋(kui)及(ji)時(shi)。經過(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法指(zhi)導(dao)，讓(rang)更(geng)多同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)掌(zhang)握(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效率，讓(rang)更(geng)多同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)懂(dong)得怎樣備考(kao)，變學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)為(wei)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

　　4、努力提(ti)高家庭教育(yu)水平，通過多種渠道深入(ru)了解家庭教育(yu)的現狀，針(zhen)對(dui)家庭教育(yu)中存(cun)在的問題(ti)，加(jia)以正面(mian)引(yin)導(dao)。及時召開家長會(hui)，了解家庭教育(yu)狀況，對(dui)重點(dian)學生建(jian)立特(te)殊檔(dang)案，做到因材施教。

　　5、積極創造條件，使(shi)學生接觸社會，了解(jie)社會，了解(jie)國情(qing)。組織學生積極參與社會實踐活動，參加公(gong)益活動和勞動鍛煉，培養學生的使(shi)命感。

　　6、針對學生中存在的問題，比如打飯插隊、破壞(huai)公(gong)物、不(bu)講衛生、打架(jia)罵人(ren)、講攀比等不(bu)良行為，要通過講道理、樹模范典型等各種(zhong)正面教育，不(bu)斷提高學生講道德的自(zi)覺(jue)性(xing)。

　　7、做(zuo)好月考(kao)(kao)和模擬考(kao)(kao)試的(de)(de)管(guan)理。密(mi)切(qie)配(pei)合教導處(chu)，本著從實(shi)、從嚴、從實(shi)戰出發的(de)(de)原則，組織好各(ge)類考(kao)(kao)試，完(wan)善考(kao)(kao)前、考(kao)(kao)中、考(kao)(kao)后的(de)(de)各(ge)個(ge)環節的(de)(de)工作，通(tong)過考(kao)(kao)試提高學(xue)(xue)生的(de)(de)能力(li)，培養學(xue)(xue)生誠實(shi)守信的(de)(de)道德(de)品質和勇攀高峰、力(li)爭(zheng)上游、永(yong)不服輸(shu)的(de)(de)學(xue)(xue)習品質以及嚴謹求實(shi)的(de)(de)良好作風，做(zuo)到“月月清”。

　　8、加(jia)強班級(ji)德(de)育管(guan)理。圍繞德(de)育工作重(zhong)點，幫助、指導學(xue)生(sheng)制定學(xue)習計劃，確(que)定班級(ji)德(de)育目標(biao)，美化(hua)、凈化(hua)教室環境，每月出一期(qi)有針(zhen)對(dui)性的黑板報。開展好讀(du)書、看名著、學(xue)生(sheng)作業評比等活動。

　　9、根據學(xue)校系列(lie)活動開展(zhan)好(hao)主題班會(hui)，精心策劃主題班會(hui)，擴(kuo)大班會(hui)參與面，、營造教育氛(fen)圍，開好(hao)主題班會(hui)，做好(hao)班會(hui)記錄。

　　10、以“培養良好生活習慣，創造溫馨休息環境，陶冶高尚道德情操”為目標，嚴格落實“管理軍事化、環境家庭化、教育親情化”的三化管理標準，在學生衣食住行等日常活動中，有目的、有計劃、有組織地進行指導、訓練、管理，使之學會自理、學會做事、學會做人，養成良好生活習慣。