【#心得體會# #生產實習心得體會（精選20篇）#】同學們，生產實習是我們從校園邁向職場的重要一步呀。在實習期間，大家親身經歷了生產一線的忙碌與挑戰，收獲了知識與技能，更有諸多感悟。現在，就讓我們一起分享在生產實習中的那些寶貴心得體會，回味這段成長與蛻變的難忘歷程吧。以下是由©無憂考網為大家整理的生產實習心得體會（精選20篇），歡迎大家閱讀。

1.生產實習心得體會 篇一

　　實(shi)(shi)習(xi)(xi)，顧(gu)名思(si)義，在實(shi)(shi)踐(jian)中學習(xi)(xi)。在經過一段時間的學習(xi)(xi)之(zhi)后，或者說當學習(xi)(xi)告一段落的時候，我們(men)需要了解，自己的所學應當如何(he)應用在實(shi)(shi)踐(jian)之(zhi)中，因(yin)為(wei)任何(he)知識都源于實(shi)(shi)踐(jian)，歸(gui)于實(shi)(shi)踐(jian)，所以，要將(jiang)所學付諸實(shi)(shi)踐(jian)，來檢驗(yan)所學。

　　在(zai)實習期間通(tong)過理論聯(lian)系實際(ji)，不斷的(de)學(xue)習和總結經(jing)驗，鞏固了所學(xue)的(de)知識(shi)，提(ti)高(gao)了處理實際(ji)問題(ti)的(de)能(neng)力，為畢業設(she)計(ji)的(de)順利進行總結了經(jing)驗。

　　在工作(zuo)之(zhi)中(zhong)不只是同(tong)技(ji)術(shu)、同(tong)設備打(da)交道，更重要(yao)(yao)的.是同(tong)人的交往。所以必須要(yao)(yao)掌握好(hao)同(tong)事之(zhi)間(jian)的交往原則和(he)社交禮儀。這也是我們平(ping)時要(yao)(yao)注(zhu)意的。和(he)諧的人際關系，能(neng)為順利工作(zuo)創造良好(hao)的人際氛(fen)圍。

　　另外(wai)在(zai)工作(zuo)之中自(zi)我(wo)也(ye)有很多不足(zu)的(de)地(di)方。例如：缺乏(fa)實踐(jian)經驗，缺乏(fa)對相關技(ji)能(neng)知識的(de)標準掌握等。

　　通過這次畢(bi)業(ye)實習，把自(zi)己在學校學習的(de)到(dao)理論知識運用到(dao)社會(hui)的(de)實踐中(zhong)去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的(de)能(neng)力。另(ling)一方面為順利進行畢(bi)業(ye)設計做好準備，并為自(zi)己能(neng)順利與社會(hui)接軌做好準備。

　　“理(li)論是灰色的(de)，生活(huo)之樹常青(qing)”，只(zhi)有將(jiang)理(li)論付(fu)諸(zhu)于(yu)實(shi)踐才(cai)能實(shi)現(xian)(xian)理(li)論自身的(de)價值，也(ye)只(zhi)有將(jiang)理(li)論付(fu)諸(zhu)于(yu)實(shi)踐才(cai)能使理(li)論得(de)以檢驗。同樣，一個人(ren)的(de)價值也(ye)是通過實(shi)踐活(huo)動來(lai)實(shi)現(xian)(xian)的(de)，也(ye)只(zhi)有通過實(shi)踐才(cai)能鍛煉人(ren)的(de)品質，彰現(xian)(xian)人(ren)的(de)意志。

　　為期xx周的實習期很快過去(qu)了，是開端(duan)也是結束。

　　經(jing)過這次實習，我(wo)從中(zhong)(zhong)學(xue)到(dao)了很(hen)多課本中(zhong)(zhong)沒有(you)的(de)(de)知識，在就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)心(xin)態上(shang)也(ye)有(you)很(hen)大改變，以前我(wo)總想找一份自我(wo)喜歡、專業(ye)對口(kou)的(de)(de)工作，可此刻我(wo)明白找工作很(hen)難(nan)，要(yao)(yao)準也(ye)對口(kou)更(geng)難(nan)，很(hen)多東西我(wo)們初(chu)到(dao)社(she)(she)會才接觸，要(yao)(yao)建立起先就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)再擇業(ye)的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)觀，要(yao)(yao)盡快丟(diu)掉對學(xue)校的(de)(de)依靠心(xin)理，學(xue)會在社(she)(she)會中(zhong)(zhong)獨立，敢(gan)(gan)于參加社(she)(she)會競爭，敢(gan)(gan)于承受(shou)社(she)(she)會壓力，使自我(wo)能(neng)夠在社(she)(she)會上(shang)快速成長起來。

　　通(tong)過學(xue)校(xiao)組織的這(zhe)次生(sheng)產實習，我(wo)受益匪淺。

2.生產實習心得體會 篇二

　　短暫的畢業實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)很快便結束了(le)，在這(zhe)次(ci)生產實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)過程中，我(wo)在專業老(lao)(lao)師(shi)(shi)的帶(dai)領下(xia)，在實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)工(gong)地的工(gong)人(ren)師(shi)(shi)傅(fu)、工(gong)程師(shi)(shi)的幫助(zhu)下(xia)，我(wo)對實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)過程出(chu)現的專業知識(shi)困惑和問題，虛心(xin)向他們請教和學習(xi)(xi)(xi)，通過這(zhe)次(ci)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)受益匪淺，不僅(jin)學到(dao)了(le)許多(duo)專業知識(shi)，而且還(huan)從建筑工(gong)人(ren)師(shi)(shi)傅(fu)老(lao)(lao)前輩那學到(dao)了(le)許多(duo)做人(ren)處(chu)世的道理(li)，現將實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)以來的心(xin)得體(ti)會總結如(ru)下(xia)：

　　由于我們是(shi)在(zai)學(xue)完所有(you)專(zhuan)業(ye)課(ke)后才(cai)進行這次(ci)(ci)實習(xi)的(de)(de)，因此這次(ci)(ci)實習(xi)是(shi)比(bi)以往任(ren)何實習(xi)都更具(ju)有(you)針對性(xing)和(he)實踐意義。在(zai)學(xue)完基礎工(gong)程(cheng)、混凝土(tu)結構工(gong)程(cheng)、抗震結構、鋼結構以及高層建(jian)筑結構和(he)土(tu)木工(gong)程(cheng)施(shi)工(gong)等(deng)課(ke)程(cheng)后，才(cai)開始實習(xi)的(de)(de)，通過這次(ci)(ci)實習(xi)，使我更充(chong)分地理解了專(zhuan)業(ye)知識(shi)學(xue)習(xi)，進而在(zai)今后的(de)(de)工(gong)作和(he)學(xue)習(xi)中(zhong)更好(hao)地掌握和(he)運用(yong)專(zhuan)業(ye)技能。

　　首先(xian)，這(zhe)(zhe)次畢業(ye)(ye)實(shi)(shi)習(xi)，使(shi)(shi)我(wo)更深刻的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解土木工程(cheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識。大學四年(nian)在(zai)(zai)學完專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)基礎課和(he)(he)(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課后，逐步(bu)具有(you)(you)了(le)較扎實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識，但在(zai)(zai)校期間所學的(de)(de)(de)(de)(de)內容都是(shi)理論(lun)知(zhi)識，除上課程(cheng)認知(zhi)識習(xi)和(he)(he)(he)假期專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)(shi)習(xi)外，在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐中學習(xi)和(he)(he)(he)運用(yong)已學理論(lun)知(zhi)識還遠不(bu)夠。通(tong)過這(zhe)(zhe)次實(shi)(shi)習(xi)，我(wo)對(dui)以(yi)前學習(xi)和(he)(he)(he)實(shi)(shi)習(xi)中存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)和(he)(he)(he)不(bu)足有(you)(you)了(le)正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)認識。例如在(zai)(zai)實(shi)(shi)習(xi)中，我(wo)們發現根據建筑功能要(yao)求，許多(duo)設計圖紙上標明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)樓(lou)板厚度和(he)(he)(he)梁(liang)柱截(jie)面尺寸大的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)，那么，我(wo)們該(gai)如何充分(fen)考(kao)慮受(shou)力狀況和(he)(he)(he)選用(yong)計算(suan)模型？通(tong)過這(zhe)(zhe)次實(shi)(shi)習(xi)，我(wo)對(dui)依(yi)照設計圖紙和(he)(he)(he)施(shi)工現場部分(fen)構件的(de)(de)(de)(de)(de)測量以(yi)及觀(guan)察這(zhe)(zhe)些構件的(de)(de)(de)(de)(de)細(xi)部做(zuo)法，采用(yong)向施(shi)工員、工程(cheng)師清潔相關問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)理方法，分(fen)析思(si)路和(he)(he)(he)計算(suan)原理，使(shi)(shi)我(wo)對(dui)以(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課程(cheng)知(zhi)識有(you)(you)了(le)全新的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解。

　　以前課本上學(xue)的知識都(dou)是(shi)土木工(gong)程中(zhong)基礎(chu)的內(nei)容，所運用(yong)的模型和(he)原理(li)也是(shi)簡(jian)單的類型。但隨著(zhu)我(wo)(wo)國建筑行業(ye)的日趨規范和(he)完整(zheng)以及人(ren)民群眾對(dui)建筑安全(quan)、合(he)理(li)、經濟的更高要求，工(gong)程上很容易出(chu)現各種問題(ti)和(he)疑惑，如何快(kuai)速正確地處理(li)好這(zhe)些(xie)問題(ti)？我(wo)(wo)想(xiang)，那(nei)便(bian)是(shi)運用(yong)我(wo)(wo)們所學(xue)的知識和(he)原理(li)，根(gen)據問題(ti)具體找出(chu)“瓶頸” 所在(zai)，找到突破口去解(jie)決好。其(qi)實(shi)(shi)，這(zhe)些(xie)基本知識和(he)原理(li)很多我(wo)(wo)們都(dou)學(xue)過，但如何將(jiang)他們聯系起來，用(yong)于解(jie)決和(he)、工(gong)程中(zhong)的實(shi)(shi)際問題(ti)，則(ze)需(xu)要我(wo)(wo)們在(zai)實(shi)(shi)踐中(zhong)不斷(duan)學(xue)習(xi)和(he)總結。

　　“學(xue)以致用(yong)”的(de)另一(yi)方面(mian)是(shi)(shi)(shi)“ 以小見大(da)(da)”。許(xu)多知(zhi)識、原(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)往往是(shi)(shi)(shi)解決(jue)問題的(de)關鍵。例(li)如：我(wo)(wo)(wo)們在廣西工(gong)商行政管(guan)理(li)(li)(li)局高層(ceng)住宅樓實習時(shi)，我(wo)(wo)(wo)對工(gong)程(cheng)采(cai)用(yong)基(ji)礎(chu)靜(jing)(jing)壓樁(zhuang)法和(he)(he)錨桿固(gu)定的(de)處理(li)(li)(li)方案十(shi)分(fen)不解，因(yin)(yin)為(wei)靜(jing)(jing)壓樁(zhuang)比(bi)現澆混凝土樁(zhuang)經(jing)濟費用(yong)高。因(yin)(yin)此，我(wo)(wo)(wo)推(tui)測是(shi)(shi)(shi)該工(gong)程(cheng)地基(ji)土質軟弱或砂化嚴重(zhong)，我(wo)(wo)(wo)向(xiang)項目負責人請教后得到了肯(ken)定。因(yin)(yin)為(wei)在學(xue)基(ji)礎(chu)工(gong)程(cheng)后，我(wo)(wo)(wo)一(yi)直記得授(shou)課老師(shi)這樣告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)們：如果地基(ji)承(cheng)載力滿足(zu)要求，應(ying)盡量少使(shi)用(yong)靜(jing)(jing)壓樁(zhuang)，靜(jing)(jing)壓樁(zhuang)費時(shi)而(er)且(qie)費用(yong)大(da)(da)，也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)這個小道理(li)(li)(li)，才(cai)讓我(wo)(wo)(wo)產(chan)生上面(mian)的(de)問題和(he)(he)疑(yi)惑。有些(xie)問題看似復(fu)雜(za)，其實換個角度或換種思維可能(neng)就(jiu)簡單的(de)多了。比(bi)如，我(wo)(wo)(wo)們這次實習的(de)工(gong)程(cheng)大(da)(da)多為(wei)高層(ceng)建筑結(jie)構(gou)，且(qie)多采(cai)用(yong)框架結(jie)構(gou)，層(ceng)數都(dou)(dou)(dou)在二十(shi)層(ceng)左右，但是(shi)(shi)(shi)，它們的(de)計(ji)算(suan)原(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)和(he)(he)模型卻(que)很簡單，都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)從(cong)框架結(jie)構(gou)出發，利用(yong)分(fen)層(ceng)法，將力矩分(fen)層(ceng)分(fen)到各層(ceng)框架上，后將各層(ceng)軸力、剪力、彎矩逐層(ceng)疊加而(er)成，計(ji)算(suan)量雖然很大(da)(da)，但原(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)一(yi)樣的(de)。可謂異曲同工(gong)，因(yin)(yin)此，除了將所學(xue)的(de)運用(yong)于工(gong)程(cheng)中，還應(ying)注意靈活(huo)、熟(shu)練掌握和(he)(he)運用(yong)那些(xie)看似再簡單不過的(de)原(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)和(he)(he)方法，從(cong)小處、細微處著眼，兼顧(gu)全局，一(yi)定能(neng)夠更好(hao)地解決(jue)問題。

　　其(qi)次，通過(guo)這次畢業(ye)實習，使我更清醒地意(yi)識(shi)到施(shi)工(gong)(gong)管(guan)理(li)的重要性。無論是(shi)從事設計還是(shi)施(shi)工(gong)(gong)或監(jian)理(li)工(gong)(gong)作，我們都應該注重提高施(shi)工(gong)(gong)管(guan)理(li)效率。這次畢業(ye)實習的幾(ji)處(chu)工(gong)(gong)程單位，他們的先(xian)進管(guan)理(li)理(li)念(nian)和方(fang)法都值得(de)我們學習。

3.生產實習心得體會 篇三

　　20xx年xx月xx日(ri)，我(wo)們來到了(le)位于xx市xx開(kai)發(fa)區xx區xx路xx號的(de)(de)xx食(shi)品(pin)(pin)公(gong)司，該工廠主體(ti)(ti)結構為三(san)層，建筑面積(ji)9700㎡，公(gong)司引進韓國整套(tao)具有(you)技術(shu)的(de)(de)醬(jiang)(jiang)類(lei)(lei)生產(chan)設備，總(zong)投資5000萬元人(ren)民幣，主要生產(chan)風味醬(jiang)(jiang)、含(han)醬(jiang)(jiang)食(shi)品(pin)(pin)和含(han)醬(jiang)(jiang)類(lei)(lei)復合調味品(pin)(pin)。20xx年x月份(fen)通過ISO9001：20xx質量管理體(ti)(ti)系認(ren)證，ISO20002：20xx食(shi)品(pin)(pin)安全管理體(ti)(ti)系認(ren)證。公(gong)司設有(you)專(zhuan)門的(de)(de)研發(fa)中心(xin)，從事(shi)醬(jiang)(jiang)類(lei)(lei)制(zhi)品(pin)(pin)的(de)(de)開(kai)發(fa)和研究。經過二期擴(kuo)建，公(gong)司成品(pin)(pin)醬(jiang)(jiang)已經全面上市，在(zai)現有(you)豆(dou)瓣醬(jiang)(jiang)和精致豆(dou)瓣醬(jiang)(jiang)的(de)(de)基礎上，研制(zhi)開(kai)發(fa)并(bing)上市推廣了(le)香炸醬(jiang)(jiang)、香辣醬(jiang)(jiang)、加(jia)州牛(niu)肉(rou)醬(jiang)(jiang)等系列產(chan)品(pin)(pin)。

　　我(wo)們(men)分批進(jin)入醬油生產車間，公司(si)負(fu)責(ze)人給我(wo)首先介紹的(de)是(shi)從(cong)韓國引進(jin)的(de)圓盤制曲機，其直徑為(wei)12m，能(neng)承載干(gan)(gan)物料16噸(dun)，濕物料20噸(dun)，干(gan)(gan)濕物料比(bi)為(wei)0.9，生產周(zhou)期約(yue)為(wei)30天，年產量為(wei)20000t每年。其次我(wo)們(men)還(huan)參觀了(le)發酵(jiao)(jiao)車間，這里(li)的(de)溫度很高，里(li)面有很多(duo)發酵(jiao)(jiao)罐，工(gong)廠里(li)工(gong)人很少見，大多(duo)工(gong)藝過程（如圖所示）基(ji)本都是(shi)自動化操(cao)作。除此外，我(wo)們(men)還(huan)與負(fu)責(ze)人交流了(le)一(yi)些其它話題，譬如我(wo)們(men)這個專業畢(bi)業后的(de)發展和去(qu)向，現在(zai)發酵(jiao)(jiao)企業喜歡招聘(pin)什么(me)類(lei)型的(de)`人才，我(wo)們(men)在(zai)校期間應(ying)為(wei)未來就業做什么(me)準備等等，負(fu)責(ze)人也十分熱(re)情認真的(de)回(hui)答我(wo)們(men)的(de)亂問一(yi)通(tong)。

　　x食品公司(si)五(wu)天的實(shi)習，進(jin)一步讓我們學習和(he)了(le)解了(le)與我們專業相關知識的應用。

4.生產實習心得體會 篇四

　　金工(gong)(gong)實(shi)習(xi)有(you)苦也有(you)樂(le)。“天將降大任(ren)于斯人(ren)也，必先苦其心(xin)志，勞(lao)其筋(jin)骨，餓其體膚(fu)，方成大任(ren)也！”這句(ju)古人(ren)的話(hua)用來形(xing)容我(wo)們的金工(gong)(gong)實(shi)習(xi)是(shi)再(zai)好不(bu)過(guo)了(le)！經過(guo)了(le)車工(gong)(gong)，鉗工(gong)(gong)，磨(mo)工(gong)(gong)，鑄工(gong)(gong)，銑(xian)工(gong)(gong)等一系列(lie)工(gong)(gong)種的磨(mo)練，我(wo)們終(zhong)于完(wan)成了(le)這門讓(rang)人(ren)歡喜讓(rang)人(ren)憂的金工(gong)(gong)實(shi)習(xi)課程。

　　現在想想過(guo)(guo)去的(de)(de)(de)(de)這(zhe)段難忘時光，其中(zhong)滋(zi)味，只(zhi)有(you)親身經(jing)(jing)歷的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才能體會得到。通過(guo)(guo)學習(xi)各(ge)種工(gong)(gong)種，我(wo)們(men)(men)了(le)解了(le)許多(duo)金(jin)工(gong)(gong)操作的(de)(de)(de)(de)原理和過(guo)(guo)程，大致掌握了(le)一些(xie)操作工(gong)(gong)藝(yi)與(yu)(yu)方法，還有(you)以(yi)前的(de)(de)(de)(de)那些(xie)陌(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)專業名詞(ci)現在聽(ting)來都是那么熟悉親切(qie)！雖然我(wo)們(men)(men)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)大多(duo)數人(ren)(ren)將來不會從事這(zhe)些(xie)工(gong)(gong)作，甚至連接觸它(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)可能性(xing)都沒有(you)，但是金(jin)工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)給我(wo)們(men)(men)帶來的(de)(de)(de)(de)那些(xie)經(jing)(jing)驗與(yu)(yu)感(gan)想，卻是對我(wo)們(men)(men)每一個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作學習(xi)生(sheng)活(huo)來說(shuo)都是一筆(bi)價值連城的(de)(de)(de)(de)財富。金(jin)工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)作用與(yu)(yu)影(ying)響，就(jiu)象《美國麗人(ren)(ren)》里男主人(ren)(ren)公后(hou)(hou)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)話那樣“有(you)些(xie)東西你可能現在沒有(you)感(gan)覺到它(ta)的(de)(de)(de)(de)價值，但后(hou)(hou)還是會的(de)(de)(de)(de)，每個人(ren)(ren)都有(you)這(zhe)樣一個過(guo)(guo)程！”

　　一起(qi)實(shi)習的(de)(de)'同(tong)(tong)學(xue)也讓我(wo)受益匪淺。毫無私心的(de)(de)幫助，真誠(cheng)的(de)(de)相互鼓勵加油(you)，一切分(fen)擔工(gong)作的(de)(de)壓(ya)力，更一起(qi)分(fen)享成功帶來的(de)(de)喜(xi)悅(yue)，金工(gong)實(shi)習更象(xiang)是(shi)一個(ge)集體(ti)活(huo)(huo)動，拉近我(wo)們彼此(ci)的(de)(de)距(ju)離，填補了(le)曾(ceng)經(jing)存在的(de)(de)隔閡，集體(ti)主義的(de)(de)魅力得到(dao)了(le)徹徹底(di)底(di)的(de)(de)展現！大學(xue)里連同(tong)(tong)班同(tong)(tong)學(xue)相處的(de)(de)機(ji)會(hui)都很少，感謝金工(gong)實(shi)習給了(le)我(wo)們這樣一個(ge)機(ji)會(hui)。這樣的(de)(de)活(huo)(huo)動值得教育(yu)部門的(de)(de)借鑒(jian)。

　　短(duan)短(duan)的(de)2個星(xing)期時間，我(wo)(wo)們(men)在實(shi)習(xi)(xi)中充(chong)實(shi)地度過了，我(wo)(wo)們(men)學習(xi)(xi)的(de)知識雖然(ran)不是很(hen)多，但通過這(zhe)次讓我(wo)(wo)們(men)明白(bai)了我(wo)(wo)們(men)需(xu)要實(shi)際學習(xi)(xi)掌握(wo)的(de)技(ji)能還很(hen)多、很(hen)多。如果我(wo)(wo)們(men)不經(jing)常參(can)加這(zhe)方面的(de)實(shi)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)們(men)這(zhe)些大學生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社(she)(she)會需(xu)要人(ren)才，社(she)(she)會需(xu)要的(de)是有(you)(you)能力的(de)人(ren)才。我(wo)(wo)們(men)新世紀的(de)大學只有(you)(you)多參(can)加實(shi)踐，才能保證(zheng)在未來的(de)社(she)(she)會競爭(zheng)中有(you)(you)自己(ji)的(de)位(wei)置。真的(de)多謝金工實(shi)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)還想(xiang)再(zai)有(you)(you)。

　　時(shi)(shi)間(jian)如(ru)白駒(ju)過隙，兩周的(de)(de)(de)金(jin)工(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)就在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)還回味著(zhu)酸(suan)甜苦辣，意猶未盡時(shi)(shi)結束了(le)，就在機(ji)器的(de)(de)(de)轟(hong)鳴聲(sheng)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)敲打聲(sheng)中劃上了(le)句號。實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)太短暫了(le)，這是本次實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)遺憾，還有(you)許(xu)多工(gong)種我(wo)(wo)們(men)(men)(men)無(wu)法(fa)嘗(chang)試，也不(bu)能深入(ru)地了(le)解，看(kan)著(zhu)別的(de)(de)(de)小(xiao)組的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)說什么(me)什么(me)挺有(you)趣的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)只(zhi)有(you)眼紅的(de)(de)(de)份，當(dang)然他們(men)(men)(men)也會羨慕別人做有(you)意思的(de)(de)(de)工(gong)種。真的(de)(de)(de)希望(wang)學(xue)(xue)校(xiao)能延長我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)間(jian)啊。雖然實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)有(you)些累，但我(wo)(wo)們(men)(men)(men)還是很快樂。兩周的(de)(de)(de)金(jin)工(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)，讓我(wo)(wo)有(you)了(le)新的(de)(de)(de)體(ti)驗的(de)(de)(de)同時(shi)(shi)了(le)解到很多工(gong)作常識，這是我(wo)(wo)大學(xue)(xue)生活中的(de)(de)(de)又一筆(bi)寶(bao)貴(gui)的(de)(de)(de)財富(fu)。這次實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)結束了(le)，我(wo)(wo)有(you)以下幾點(dian)感想和體(ti)會：

　　1、許多手辦(ban)眼見功夫并不(bu)像(xiang)我(wo)(wo)(wo)們想得那么(me)簡(jian)單(dan)，老師一再向我(wo)(wo)(wo)們強調，我(wo)(wo)(wo)們實習學到的只是皮毛，一個工(gong)(gong)種想要出師的話至少得三(san)年。手工(gong)(gong)業的工(gong)(gong)人們值(zhi)得我(wo)(wo)(wo)們崇拜啊。

　　2、這(zhe)次實習(xi)，讓我(wo)們(men)明白做(zuo)事要(yao)認真小心細(xi)致，不(bu)得有半點馬虎。同時也培(pei)養和鍛(duan)煉了(le)我(wo)們(men)，提高(gao)了(le)我(wo)們(men)的(de)整體綜合(he)素(su)質，使我(wo)們(men)不(bu)但對金(jin)工實習(xi)的(de)重要(yao)意義有了(le)更深(shen)層(ceng)次的(de)認識(shi)，而且提高(gao)了(le)我(wo)們(men)的(de)實踐動(dong)手能力。

　　3、實習(xi)是(shi)工作，我們必須(xu)嚴(yan)格按照時間上下(xia)班，嚴(yan)格遵守各(ge)類規范和安全(quan)操作要求(qiu)(qiu)，老師對我們的紀律要求(qiu)(qiu)也(ye)非常嚴(yan)格。

　　4、勞動是光榮的(de)，只去(qu)實踐才能體會(hui)勞動的(de)辛酸和樂趣，收獲(huo)甜美的(de)勞動果(guo)實。

　　5、遇到困難時(shi)才發現我們(men)班有的(de)男生很不錯，樂于幫助女同學。遇到問題不懂時(shi)，我們(men)會互相討論，互相幫助，體現了我們(men)班級的(de)凝(ning)聚力。

　　6、要耐(nai)得住(zhu)痛，不屈(qu)不撓。我金工(gong)(gong)實習期間基本上每(mei)天都工(gong)(gong)傷，都是自己(ji)笨手笨腳的緣故，但千萬不能因此而(er)放棄，你會錯過收獲成功的機會的。

　　我(wo)(wo)認為(wei)(wei)像(xiang)金工實(shi)習這種課程很(hen)好，可以為(wei)(wei)大(da)學生提(ti)供一(yi)個(ge)走(zou)近社(she)會(hui)(hui)的(de)平(ping)臺。如果有機會(hui)(hui)我(wo)(wo)很(hen)樂意再次參加這樣(yang)的(de)實(shi)習，去(qu)親(qin)身(shen)體(ti)(ti)會(hui)(hui)實(shi)踐給我(wo)(wo)們帶(dai)來的(de)美妙(miao)體(ti)(ti)驗(yan)。

5.生產實習心得體會 篇五

　　大(da)學(xue)后一學(xue)期(qi)的(de)(de)實(shi)習是我們(men)每一個人都需(xu)要(yao)經歷的(de)(de)，所以這(zhe)個學(xue)期(qi)初的(de)(de)時候，我就根據我專業(ye)找到了(le)一家(jia)工廠做生產員(yuan)。我在(zai)的(de)(de)這(zhe)屆工作主要(yao)是生產機(ji)械器具的(de)(de)，類似(si)于車床這(zhe)種(zhong)。通過本(ben)次實(shi)習，讓我對(dui)于各種(zhong)機(ji)械的(de)(de)認(ren)識更加深刻(ke)了(le)，對(dui)于生產工作也有了(le)更加豐富的(de)(de)實(shi)踐經驗，同時還讓我對(dui)工作掛念也有了(le)一定的(de)(de)改變，知(zhi)道了(le)勞動(dong)才能夠改變我們(men)的(de)(de)生活，逛幻想不勞動(dong)，獲(huo)得的(de)(de)是只能是虛幻。

　　我們工(gong)(gong)廠(chang)主要是(shi)(shi)做車床機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)生產(chan)(chan)的(de)(de)(de)，據說是(shi)(shi)給(gei)挖掘(jue)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)生產(chan)(chan)做的(de)(de)(de)器(qi)件，我也沒(mei)有特(te)別多的(de)(de)(de)了(le)解，畢竟生產(chan)(chan)才是(shi)(shi)我的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作。這(zhe)的(de)(de)(de)實習總共有四個多月，每(mei)一(yi)天都(dou)是(shi)(shi)呆在(zai)(zai)布滿機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)工(gong)(gong)具的(de)(de)(de)車間里面(mian)，聽著(zhu)轟隆作響的(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)運(yun)作的(de)(de)(de)聲音，從一(yi)開始的(de)(de)(de)不適應，到慢(man)慢(man)接受，再到習慣。做機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)生產(chan)(chan)，雖然算是(shi)(shi)比較高(gao)科技的(de)(de)(de)工(gong)(gong)業技術，但是(shi)(shi)隨著(zhu)現在(zai)(zai)在(zai)(zai)科技的(de)(de)(de)發達(da)，現在(zai)(zai)很(hen)多都(dou)是(shi)(shi)通過(guo)電子機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)手臂來工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)(yi)我們的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作并(bing)不需(xu)要多么(me)強(qiang)(qiang)大(da)的(de)(de)(de)體力，而是(shi)(shi)需(xu)要一(yi)定的(de)(de)(de)耐(nai)心，因為機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)生產(chan)(chan)也還(huan)(huan)是(shi)(shi)需(xu)要我們人工(gong)(gong)給(gei)他(ta)提供期間，機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)手臂工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)時候(hou)我們也要全(quan)身關(guan)注地(di)盯著(zhu)，以(yi)(yi)面(mian)出(chu)現錯誤，畢竟是(shi)(shi)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)，是(shi)(shi)按照程(cheng)序(xu)來執行的(de)(de)(de)，沒(mei)有人那么(me)靈(ling)活變通。所(suo)以(yi)(yi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作特(te)別的(de)(de)(de)乏味，一(yi)直(zhi)要站在(zai)(zai)那里不能亂走動一(yi)工(gong)(gong)作就(jiu)是(shi)(shi)幾個小時，還(huan)(huan)要保(bao)持高(gao)強(qiang)(qiang)度的(de)(de)(de)精神盯著(zhu)，特(te)別容易勞累。

　　這的實(shi)習(xi)的時(shi)(shi)間(jian)還是挺長的，不(bu)想之前(qian)的實(shi)訓，所以讓(rang)我(wo)(wo)對于(yu)機(ji)械生(sheng)產有(you)(you)了(le)(le)(le)更(geng)(geng)加多的認(ren)識和了(le)(le)(le)解(jie)，讓(rang)我(wo)(wo)感嘆于(yu)科技的強大(da)，也(ye)(ye)讓(rang)我(wo)(wo)有(you)(you)了(le)(le)(le)更(geng)(geng)加堅定(ding)學(xue)習(xi)的想法，或(huo)許通過學(xue)習(xi)有(you)(you)一(yi)天(tian)我(wo)(wo)也(ye)(ye)能(neng)設計出(chu)這樣的機(ji)器(qi)出(chu)來。這次(ci)的實(shi)習(xi)還讓(rang)我(wo)(wo)對于(yu)工(gong)廠車間(jian)的電子器(qi)件也(ye)(ye)有(you)(you)了(le)(le)(le)更(geng)(geng)加多的了(le)(le)(le)解(jie)，知道(dao)了(le)(le)(le)更(geng)(geng)多器(qi)件的`結(jie)構型式(shi)。知道(dao)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們做機(ji)械生(sheng)產的必(bi)須要(yao)有(you)(you)工(gong)匠精神(shen)，必(bi)須要(yao)把每一(yi)個器(qi)件都要(yao)做到完好(hao)，盡可能(neng)的少出(chu)現次(ci)品和不(bu)合格(ge)的產品，良品也(ye)(ye)要(yao)保持高(gao)的合格(ge)率，這樣我(wo)(wo)們生(sheng)產出(chu)來的器(qi)件的使(shi)用壽命才會長，客(ke)戶(hu)使(shi)用的時(shi)(shi)候也(ye)(ye)會少一(yi)些(xie)更(geng)(geng)換器(qi)件和修理的煩惱。

　　在(zai)一(yi)個就(jiu)(jiu)是(shi)在(zai)思想上面的(de)(de)(de)改變(bian)了(le)(le)(le)：在(zai)工廠(chang)工作的(de)(de)(de)勞(lao)累的(de)(de)(de)，都(dou)是(shi)長時(shi)(shi)間且高強(qiang)度的(de)(de)(de)，所以(yi)每(mei)一(yi)天都(dou)是(shi)十分地辛苦，所以(yi)這的(de)(de)(de)機械生(sheng)(sheng)產(chan)實習很好的(de)(de)(de)磨礪了(le)(le)(le)我的(de)(de)(de)意志力，更加能夠(gou)吃(chi)苦了(le)(le)(le)。還有就(jiu)(jiu)是(shi)讓我知道了(le)(le)(le)我們生(sheng)(sheng)產(chan)工作的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，一(yi)定要注意安全(quan)，必須(xu)要按照生(sheng)(sheng)產(chan)的(de)(de)(de)流(liu)程(cheng)來，不(bu)能夠(gou)馬(ma)虎輕心，對待任何一(yi)項工作都(dou)要先(xian)檢查(cha)好沒有出現故障后在(zai)開(kai)始工作，工作的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候也要保(bao)持關(guan)注，不(bu)能夠(gou)開(kai)小差想其它(ta)的(de)(de)(de)東西。

　　這的(de)實習，總(zong)的(de)來(lai)說是有十分(fen)大的(de)收獲的(de)，讓我(wo)對于畢業之后(hou)的(de)工作也有更加大的(de)信心了！

6.生產實習心得體會 篇六

　　將近20多(duo)天的(de)(de)生(sheng)產實習是結束了(le)，帶著少(shao)少(shao)不(bu)舍感情(qing)！在(zai)工(gong)地里(li)，感覺(jue)每天時間過的(de)(de)飛(fei)快，可能(neng)是工(gong)地上(shang)有事(shi)情(qing)做的(de)(de)原因，還有幾個鐵哥們(men)，大家談天說地的(de)(de)緣(yuan)故！我(wo)們(men)每天都是差不(bu)多(duo)8點(dian)(dian)(dian)10分(fen)就到(dao)了(le)，然后干(gan)一下(xia)活，就到(dao)了(le)吃(chi)午餐的(de)(de)時候，下(xia)午又2點(dian)(dian)(dian)上(shang)班，5點(dian)(dian)(dian)半就做車回(hui)來(lai)！

　　帶我(wo)們的(de)(de)(de)師傅叫(jiao)將工(gong)(gong)，一(yi)(yi)個很(hen)(hen)能干的(de)(de)(de)師傅，雖然(ran)他的(de)(de)(de)學(xue)歷不高(gao)，但(dan)是(shi)他懂的(de)(de)(de)東西(xi)卻比我(wo)們多的(de)(de)(de).多，我(wo)們學(xue)到的(de)(de)(de)東西(xi)也一(yi)(yi)小部分，20多天，我(wo)們象(xiang)逛(guang)街(jie)一(yi)(yi)樣，跟著(zhu)師傅跑來跑去！跟師傅去叼(diao)(diao)人，有點(dian)說(shuo)不出的(de)(de)(de)自傲(ao)！當(dang)然(ran)我(wo)不是(shi)很(hen)(hen)喜歡(huan)這種叼(diao)(diao)人的(de)(de)(de)場面，但(dan)是(shi)也享受(shou)其中，我(wo)們是(shi)干質(zhi)檢的(de)(de)(de)，當(dang)然(ran)需(xu)要(yao)裝(zhuang)的(de)(de)(de)比較兇一(yi)(yi)點(dian)，不然(ran)怎么能夠(gou)嚇唬那(nei)些工(gong)(gong)人老(lao)實地(di)把工(gong)(gong)程做的(de)(de)(de)好一(yi)(yi)些呢？有一(yi)(yi)些工(gong)(gong)程如(ru)果沒(mei)有去檢查的(de)(de)(de)話(hua)，簡直是(shi)豆腐渣，害人害己！所以做任何事情(qing)都要(yao)認真仔細，不可馬虎(hu)了事！

　　工(gong)(gong)地(di)(di)生活是(shi)(shi)(shi)有那(nei)(nei)么(me)一(yi)點煩瑣，那(nei)(nei)么(me)一(yi)點累，每(mei)(mei)天衣(yi)(yi)服都是(shi)(shi)(shi)臟，鞋從來(lai)都沒有干(gan)過！穿去的幾(ji)件工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)衣(yi)(yi)服都已經(jing)報銷，因(yin)為(wei)不(bu)小心占(zhan)到了(le)(le)升(sheng)降機的機油上(shang)，怎么(me)洗都洗不(bu)干(gan)凈。每(mei)(mei)天拿(na)著(zhu)(zhu)靠尺，拿(na)著(zhu)(zhu)卷尺，拿(na)著(zhu)(zhu)測(ce)距儀與(yu)各樓(lou)層，各朵(duo)磚(zhuan)，各朵(duo)墻打交(jiao)道(dao)，似乎與(yu)它(ta)們過不(bu)去那(nei)(nei)樣。這就是(shi)(shi)(shi)質檢(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。每(mei)(mei)天冒著(zhu)(zhu)群涌(yong)而(er)至(zhi)的蚊子，邊(bian)殺蚊子邊(bian)敲著(zhu)(zhu)地(di)(di)板上(shang)，墻體上(shang)的空鼓，他(ta)們都說是(shi)(shi)(shi)在敲木魚，意思是(shi)(shi)(shi)說為(wei)蚊子超度。我(wo)們很少曬太(tai)陽(yang)，因(yin)為(wei)都是(shi)(shi)(shi)在樓(lou)里面工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，所以一(yi)到下雨，樓(lou)層都是(shi)(shi)(shi)水(shui)，這時得練一(yi)下水(shui)上(shang)飄的功夫了(le)(le)，踏著(zhu)(zhu)那(nei)(nei)些(xie)零散(san)的磚(zhuan)塊或者木扳快(kuai)速的走(zou)過去。剛開(kai)始，我(wo)們還(huan)不(bu)是(shi)(shi)(shi)很習慣(guan)工(gong)(gong)地(di)(di)生活，后來(lai)我(wo)們比那(nei)(nei)些(xie)工(gong)(gong)人(ren)還(huan)工(gong)(gong)人(ren)，隨地(di)(di)而(er)做，不(bu)管它(ta)干(gan)凈還(huan)是(shi)(shi)(shi)不(bu)干(gan)凈，那(nei)(nei)怕下面就是(shi)(shi)(shi)鐵釘(ding)！趴睡在那(nei)(nei)些(xie)瞞是(shi)(shi)(shi)水(shui)泥(ni)的樓(lou)面上(shang)測(ce)那(nei)(nei)些(xie)樓(lou)面的平整度，或者小息幾(ji)個(ge)鐘(zhong)！這是(shi)(shi)(shi)我(wo)們在工(gong)(gong)地(di)(di)都干(gan)了(le)(le)！

　　在(zai)工地我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學習到不(bu)(bu)(bu)少東(dong)(dong)西(xi)，師傅(fu)比較好(hao)，他(ta)肯教我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)很賣(mai)力去學習，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)得到師傅(fu)的(de)(de)一些“真(zhen)傳(chuan)”的(de)(de)技術，師傅(fu)不(bu)(bu)(bu)因我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)短期實(shi)(shi)習而不(bu)(bu)(bu)教我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，反而更希望我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)短短20天里(li)學習到東(dong)(dong)西(xi)，他(ta)說的(de)(de)很好(hao)，“自(zi)己(ji)學到的(de)(de)始(shi)(shi)終(zhong)是(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)”。他(ta)教我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)看(kan)(kan)規范，看(kan)(kan)圖(tu)紙，有時候還帶我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)到現場觀(guan)看(kan)(kan)，邊看(kan)(kan)邊教，很多東(dong)(dong)西(xi)在(zai)書(shu)本上始(shi)(shi)終(zhong)只是(shi)文(wen)字(zi)，但是(shi)在(zai)現場卻(que)能夠(gou)(gou)看(kan)(kan)的(de)(de)個(ge)明(ming)白(bai)，實(shi)(shi)在(zai)不(bu)(bu)(bu)明(ming)白(bai)的(de)(de)，還可以拆出來看(kan)(kan)個(ge)夠(gou)(gou)。所以我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學習到的(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)是(shi)比較多的(de)(de)，也(ye)容易接受。去了工地實(shi)(shi)習，才明(ming)白(bai)，書(shu)本上有一些東(dong)(dong)西(xi)與實(shi)(shi)際(ji)工程的(de)(de)做法不(bu)(bu)(bu)相同，或者說工程上做的(de)(de)比較簡(jian)潔(jie)了當(dang)。

　　臨走時，真的(de)(de)有點(dian)不(bu)舍，畢竟也呆了20天，現在真的(de)(de)實習結束(shu)了，有點(dian)高興，也有點(dian)不(bu)舍得！希望自己(ji)的(de)(de)師傅以及那些一起工(gong)作了20天的(de)(de)兄弟朋(peng)友，工(gong)作順(shun)利！我沒有白(bai)去工(gong)地，我已(yi)經學習到我不(bu)少(shao)東西！

7.生產實習心得體會 篇七

　　在這(zhe)實習的(de)時間里(li)，我(wo)(wo)收獲了(le)(le)很多(duo)的(de)東(dong)西(xi)(xi)，這(zhe)些(xie)(xie)都是(shi)我(wo)(wo)在學校(xiao)里(li)和課(ke)本上找不到的(de)，現在我(wo)(wo)們即將踏入社會(hui)，這(zhe)些(xie)(xie)實踐(jian)性的(de)東(dong)西(xi)(xi)對(dui)我(wo)(wo)們來(lai)說(shuo)是(shi)至(zhi)關重要的(de)，它讓(rang)我(wo)(wo)們脫離了(le)(le)書生的(de)稚氣，增(zeng)加了(le)(le)對(dui)社會(hui)的(de)感性認識、對(dui)知識有(you)了(le)(le)更深入的(de)了(le)(le)解。

　　在以前的(de)頭(tou)腦(nao)中(zhong)，我(wo)認為的(de)工作都(dou)是(shi)很(hen)美好的(de)，我(wo)想(xiang)企業(ye)和工廠應該都(dou)是(shi)挺漂亮。我(wo)就是(shi)懷著這種憧憬到(dao)了我(wo)們(men)(men)的(de)實習工廠。一下車我(wo)就傻(sha)眼了，天(tian)(tian)哪！這個地方到(dao)處都(dou)是(shi)刺鼻的(de)氣(qi)味，第(di)一天(tian)(tian)由(you)工廠領導帶(dai)我(wo)們(men)(men)參(can)觀了生產線、工人師傅(fu)給我(wo)們(men)(men)進行了入(ru)廠安全講(jiang)座。第(di)二天(tian)(tian)我(wo)們(men)(men)就正式進入(ru)車間(jian)參(can)加生產。

　　在實(shi)習(xi)時的(de)工作學習(xi)同時讓(rang)我認識到社(she)會(hui)(hui)是(shi)殘酷的(de)，沒(mei)有(you)(you)文化、沒(mei)有(you)(you)本領、懶惰，就注定你永遠是(shi)社(she)會(hui)(hui)的(de)底層！但同時社(she)會(hui)(hui)又(you)是(shi)美好的(de)，只要你肯干、有(you)(you)進取心，它就會(hui)(hui)給你回報(bao)、讓(rang)你得到自己(ji)想要的(de)！

　　總之，雖然實習的(de)(de)時(shi)(shi)間很短，但對我來說，收獲是很大的(de)(de)。我會更加珍惜我的(de)(de)'學習，并且用實習的(de)(de)心得時(shi)(shi)時(shi)(shi)激勵自己！

　　雖說只(zhi)有一周(zhou)的(de)(de)(de)時間，但(dan)(dan)還是覺得收獲滿大的(de)(de)(de)。感受頗深的(de)(de)(de)一點是，理論學習是業務實戰的(de)(de)(de)基礎，但(dan)(dan)實際工作與理論的(de)(de)(de)闡(chan)述又是多么的(de)(de)(de)不(bu)同(tong)，在(zai)工作的(de)(de)(de)閑暇之(zhi)間，在(zai)同(tong)一些工作多年的(de)(de)(de)工人的(de)(de)(de)交談中，深知(zhi)，在(zai)工作崗(gang)位上(shang)，有著良好的(de)(de)(de)業務能(neng)力(li)是基礎能(neng)力(li)。因此，對于我們這(zhe)些在(zai)校的(de)(de)(de)大學生，掌握好牢固的(de)(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)就顯得尤其重要(yao)了(le)。

　　還(huan)有一點就是(shi)在進行自身相對循(xun)環重復(fu)的工(gong)作(zuo)中，不僅應保(bao)持工(gong)作(zuo)的質(zhi)量及效(xiao)率，還(huan)應具備創新精神。

　　在實習(xi)的(de)過程中(zhong)(zhong)，自己(ji)學到了許多(duo)原先在課本(ben)上學不到的(de)東西，而(er)且可以使(shi)自己(ji)更(geng)進一步(bu)接近社會，接近企業。也發(fa)現了自己(ji)看(kan)問(wen)題的(de)角度，思考問(wen)題的(de)方式逐漸開拓，這(zhe)與實踐密不可分，在實習(xi)過程中(zhong)(zhong)，我(wo)又感受充(chong)實，感受成長。

8.生產實習心得體會 篇八

　　在這(zhe)次學校組織的(de)(de)為期一個月的(de)(de)機械廠實(shi)習中，我(wo)(wo)學到了(le)很多東西(xi)，使我(wo)(wo)更(geng)深(shen)刻地了(le)解到了(le)實(shi)踐(jian)的(de)(de)重要(yao)(yao)性。通過(guo)(guo)這(zhe)次實(shi)習我(wo)(wo)有了(le)許(xu)多的(de)(de)反(fan)思，只具有理論知(zhi)識是不夠的(de)(de)，更(geng)要(yao)(yao)有基(ji)本(ben)的(de)(de)動手(shou)能(neng)力，而(er)這(zhe)恰(qia)恰(qia)是我(wo)(wo)所缺乏的(de)(de)。通過(guo)(guo)實(shi)習我(wo)(wo)們更(geng)加體會到“學以致用(yong)”這(zhe)句(ju)話中蘊(yun)涵的(de)(de)深(shen)刻道理。

　　我(wo)們的(de)(de)主要(yao)是了解工(gong)(gong)廠的(de)(de)工(gong)(gong)業生產(chan)業務，制造大、中、小型(xing)各(ge)類(lei)(lei)零(ling)部(bu)件的(de)(de)機床的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)過(guo)程，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)原理(li)(li)以及(ji)(ji)生產(chan)，加(jia)工(gong)(gong)各(ge)類(lei)(lei)零(ling)部(bu)件的(de)(de)流程。實習期(qi)間，認(ren)(ren)真聽從了指(zhi)導老(lao)師的(de)(de)安排(pai)與(yu)同(tong)學們分組(zu)進行參觀學習，認(ren)(ren)真聽取各(ge)工(gong)(gong)廠師傅(fu)和老(lao)師的(de)(de)講解，了解各(ge)車間的(de)(de)安全(quan)細則和規(gui)章，學習師傅(fu)給我(wo)們講解的(de)(de)各(ge)類(lei)(lei)大型(xing)、中型(xing)機器的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)原理(li)(li)和操(cao)作(zuo)(zuo)規(gui)范及(ji)(ji)各(ge)種產(chan)品的(de)(de)工(gong)(gong)藝(yi)過(guo)程，并與(yu)所學理(li)(li)論知識進行對(dui)比，獲益匪淺。

　　通過(guo)這(zhe)次實(shi)習我們了(le)解了(le)現代機(ji)械(xie)(xie)制造工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)業的(de)生產方(fang)(fang)式和(he)(he)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)過(guo)程(cheng)。熟悉(xi)(xi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)材料主(zhu)要(yao)成(cheng)形(xing)方(fang)(fang)法(fa)(fa)和(he)(he)主(zhu)要(yao)機(ji)械(xie)(xie)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)方(fang)(fang)法(fa)(fa)及(ji)其所(suo)用主(zhu)要(yao)設(she)備(bei)的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作原理和(he)(he)典型(xing)結構(gou)、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)夾(jia)量具的(de)使用以(yi)及(ji)安全操(cao)作技(ji)(ji)術。了(le)解機(ji)械(xie)(xie)制造工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)知識和(he)(he)新工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)、新技(ji)(ji)術、新設(she)備(bei)在機(ji)械(xie)(xie)制造中(zhong)的(de)應(ying)用。在工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)材料主(zhu)要(yao)成(cheng)形(xing)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)方(fang)(fang)法(fa)(fa)和(he)(he)主(zhu)要(yao)機(ji)械(xie)(xie)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)方(fang)(fang)法(fa)(fa)上，具有(you)初步(bu)的(de)獨立操(cao)作技(ji)(ji)能。在了(le)解、熟悉(xi)(xi)和(he)(he)掌(zhang)握一定(ding)的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)基礎知識和(he)(he)操(cao)作技(ji)(ji)能過(guo)程(cheng)中(zhong)，培養、提高和(he)(he)加(jia)(jia)強了(le)我們的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)實(shi)踐(jian)能力、創新意識和(he)(he)創新能力。

　　通過這次實(shi)習，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)明白做事要認(ren)真小心細致(zhi)，不(bu)得有半點馬(ma)虎。同時也培養了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)遵(zun)守(shou)勞動(dong)紀律、遵(zun)守(shou)安(an)全(quan)技術(shu)規則和愛護國家(jia)財產(chan)的(de)(de)自覺性，提高了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)整體綜合素質(zhi)。很(hen)快我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就要步入社會(hui)，面臨(lin)就業(ye)(ye)了，就業(ye)(ye)單位不(bu)會(hui)像(xiang)老師那樣點點滴(di)滴(di)細致(zhi)入微地把要做的(de)(de)工作告訴我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，更多(duo)的(de)(de)是需要我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)自己去觀(guan)察(cha)、學(xue)(xue)習。不(bu)具(ju)備這項能力(li)就難以(yi)勝任未來(lai)的(de)(de)挑戰。隨(sui)著科學(xue)(xue)的(de)(de)迅猛(meng)發展，新技術(shu)的(de)(de)廣泛應用，會(hui)有很(hen)多(duo)領域是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)未曾接觸過的(de)(de)，只有敢于去嘗試(shi)才能有所突破(po)，有所創新。

　　生(sheng)產實習(xi)已經結(jie)束了，驀然回首，在為期(qi)并(bing)不(bu)太久的(de)實踐(jian)中(zhong)(zhong)，我(wo)們收獲了數不(bu)盡的(de)財富，或(huo)許在我(wo)們以后的(de)人生(sheng)中(zhong)(zhong)都不(bu)會再有(you)(you)這樣難(nan)得的(de)機會了，大(da)家共同維護著集(ji)體的(de)利(li)益，積極樹立著學校(xiao)的(de)'形象。雖(sui)然沒(mei)(mei)有(you)(you)經過長時間的(de)鍛煉，但給我(wo)帶來的(de)影響卻遠沒(mei)(mei)有(you)(you)結(jie)束，它使我(wo)走(zou)出校(xiao)園(yuan)，走(zou)出課(ke)堂，走(zou)向社會，走(zou)上了與實踐(jian)相(xiang)結(jie)合的(de)道路，到社會的(de)大(da)課(ke)堂上去見識世面、施展才華、增(zeng)長才干(gan)、磨(mo)練意志，在實踐(jian)中(zhong)(zhong)檢驗自己。

　　這(zhe)幾天的(de)生(sheng)產(chan)實習雖然(ran)比較(jiao)辛苦，也(ye)不(bu)知道這(zhe)是(shi)慶(qing)幸還是(shi)依(yi)戀，但回想起來才發(fa)覺，原(yuan)來乏味中(zhong)充滿著希望，苦澀中(zhong)流(liu)露出(chu)甘(gan)甜——這(zhe)次生(sheng)產(chan)實習是(shi)有(you)(you)趣的(de)、豐(feng)富的(de)、快樂的(de)。我親身經歷了(le)(le)從一塊(kuai)鋼板到半成品(pin)，成品(pin)的(de)偉大轉(zhuan)變，我想這(zhe)是(shi)沒(mei)有(you)(you)去過的(de)同學所難以體會到的(de)。這(zhe)次實踐經歷所帶給我的(de)是(shi)能(neng)力的(de)全面提升(sheng)，我也(ye)認識到自己的(de)很多不(bu)足，長期的(de)學習使(shi)我遠(yuan)離(li)了(le)(le)生(sheng)產(chan)實習，動手(shou)能(neng)力特別弱，對壓力的(de)承(cheng)受(shou)能(neng)力也(ye)不(bu)足。也(ye)許(xu)有(you)(you)了(le)(le)這(zhe)次的(de)體驗，會使(shi)我在以后的(de)日子(zi)里更(geng)加坦然(ran)地面對工作(zuo)中(zhong)所遇到的(de)每一難關。

　　經過(guo)這周的(de)(de)生產(chan)實習，我對(dui)機械設(she)計制造及其自動化專業(ye)領(ling)域的(de)(de)知(zhi)識(shi)有(you)(you)了(le)更深，更廣的(de)(de)認(ren)識(shi)。以前在(zai)(zai)學(xue)校了(le)解的(de)(de)知(zhi)識(shi)太狹窄，只把(ba)目光停留在(zai)(zai)僅(jin)學(xue)的(de)(de)幾門(men)專業(ye)課(ke)上，而(er)(er)且僅(jin)有(you)(you)的(de)(de)幾門(men)專業(ye)課(ke)學(xue)的(de)(de)也(ye)不(bu)是很精通(tong)。通(tong)過(guo)這次專業(ye)實習，我不(bu)僅(jin)在(zai)(zai)專業(ye)知(zhi)識(shi)上有(you)(you)很大(da)的(de)(de)收(shou)獲。而(er)(er)且在(zai)(zai)對(dui)待(dai)學(xue)習以及生活的(de)(de)態度上更有(you)(you)了(le)意(yi)想(xiang)不(bu)到的(de)(de)收(shou)獲。

　　首(shou)先(xian)，在(zai)專業知(zhi)識上有了全面的(de)認識，進一步增(zeng)強是動手實(shi)驗的(de)能(neng)力。作(zuo)為(wei)工科生，我(wo)們學(xue)習的(de)內容(rong)比較抽象，在(zai)學(xue)校實(shi)驗的(de)機會不是很多。這，我(wo)們通過理論(lun)聯(lian)系(xi)實(shi)際，對平日里(li)的(de)知(zhi)識有了更深的(de)理解。還有，增(zeng)強了同學(xue)間的(de)互(hu)相幫助及團隊(dui)合作(zuo)意識。

　　在車間工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)兩天，雖然很累(lei)，但我堅持(chi)下來了，因(yin)為在現(xian)實當(dang)中每個(ge)人都(dou)有自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)崗位(wei)，每個(ge)崗位(wei)都(dou)有他的(de)(de)(de)(de)(de)作用和要(yao)求，缺(que)一不可，當(dang)你處在這個(ge)崗位(wei)上的(de)(de)(de)(de)(de)時候，就(jiu)必須有這個(ge)崗位(wei)上的(de)(de)(de)(de)(de)責任感，要(yao)有認真(zhen)負責的(de)(de)(de)(de)(de)態度將自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作做好，這樣(yang)才有益于(yu)自(zi)己(ji)，有益于(yu)他人，有益于(yu)社會。

　　俗(su)話說：“學而(er)不(bu)(bu)思(si)(si)則(ze)惘(wang)，思(si)(si)而(er)不(bu)(bu)學則(ze)殆”“多聞多見。一以貫之(zhi)(zhi)(zhi)”，學什(shen)么東西一定要注重思(si)(si)考，理論聯(lian)(lian)系實(shi)(shi)際，墨子(zi)的“言必有(you)(you)三(san)表”“有(you)(you)本之(zhi)(zhi)(zhi)者(zhe)，有(you)(you)原(yuan)之(zhi)(zhi)(zhi)者(zhe)，有(you)(you)用之(zhi)(zhi)(zhi)者(zhe)，于(yu)何本之(zhi)(zhi)(zhi)？”說的就是這個道理。通過(guo)實(shi)(shi)訓(xun)我(wo)主(zhu)要有(you)(you)以下幾點體會：明確實(shi)(shi)訓(xun)目的，端(duan)正學習(xi)態度，認(ren)真(zhen)參加實(shi)(shi)訓(xun)，服從(cong)實(shi)(shi)訓(xun)指(zhi)導教師(shi)的指(zhi)導；重視(shi)操(cao)(cao)(cao)作技能(neng)訓(xun)練，認(ren)真(zhen)聽(ting)取實(shi)(shi)訓(xun)指(zhi)導教師(shi)的講(jiang)解，仔細觀(guan)察示范操(cao)(cao)(cao)作，并(bing)應(ying)理論聯(lian)(lian)系實(shi)(shi)際；掌握(wo)操(cao)(cao)(cao)作技能(neng)，嚴肅認(ren)真(zhen)、細心操(cao)(cao)(cao)作，重視(shi)實(shi)(shi)訓(xun)的個人(ren)總結；遵守實(shi)(shi)訓(xun)規(gui)則(ze)和安全操(cao)(cao)(cao)作規(gui)程。

　　通過(guo)實(shi)踐，深(shen)化了(le)一(yi)些課本上(shang)的(de)知(zhi)識(shi)(shi)，獲得了(le)許多實(shi)踐經驗(yan)，另外(wai)也認(ren)識(shi)(shi)到(dao)了(le)自己部分知(zhi)識(shi)(shi)的(de)缺乏(fa)和淺(qian)顯，激勵自己以后更好(hao)的(de)學(xue)習，并把握好(hao)方向。信息(xi)時(shi)代(dai)，僅(jin)會操作鼠標是不夠(gou)的(de)，基(ji)本的(de)動手能(neng)力是一(yi)切工作和創造的(de)基(ji)礎(chu)和必要條件(jian)。而且，現在嚴峻的(de)就業形勢(shi)讓(rang)我(wo)認(ren)識(shi)(shi)到(dao)，只有(you)不斷增加自身能(neng)力，具有(you)十分豐富的(de)知(zhi)識(shi)(shi)才(cai)能(neng)不會在將來的(de)競(jing)爭中被淘汰。總而言之，這次實(shi)習鍛煉了(le)自己，為自己人生的(de)道路上(shang)增添了(le)不少新鮮的(de)活力！我(wo)會一(yi)如(ru)既往，將自己的(de)全(quan)部心血傾注于學(xue)習上(shang)，努力學(xue)習新知(zhi)識(shi)(shi)。

　　通過這段日子使我學習到的知(zhi)識與技(ji)能將(jiang)(jiang)會令我受(shou)益(yi)匪(fei)淺......并且將(jiang)(jiang)會對我以后(hou)的學習或(huo)者是工作產生重大的積極影響......

　　以上就是(shi)我在這(zhe)(zhe)次實習中的(de)(de)感受。通(tong)過(guo)這(zhe)(zhe)次的(de)(de)實習，可以說我是(shi)得到了收獲的(de)(de)，通(tong)過(guo)實踐與(yu)課本的(de)(de)結合，能更好的(de)(de)幫助(zhu)自(zi)己學習到知識，為將來的(de)(de)就業積累到一定的(de)(de)經驗。

9.生產實習心得體會 篇九

　　生(sheng)產實(shi)習(xi)是我(wo)們(men)機(ji)械專(zhuan)業(ye)學(xue)習(xi)的(de)一(yi)個重要環節(jie)，是將課堂上學(xue)到的(de)理論知識(shi)與(yu)實(shi)際(ji)相結(jie)合的(de)一(yi)個很(hen)好的(de)機(ji)會，對強化(hua)我(wo)們(men)所(suo)學(xue)到的(de)知識(shi)和檢測所(suo)學(xue)知識(shi)的(de)掌握程度有很(hen)好的(de)幫助。為期10天的(de)生(sheng)產實(shi)習(xi)，我(wo)們(men)去了(le)(le)xx機(ji)床(chuang)廠，在正鑫(xin)機(ji)床(chuang)廠實(shi)習(xi)當中，我(wo)們(men)學(xue)到了(le)(le)許多課本上沒有的(de)知識(shi)，真的(de)是受益(yi)匪(fei)淺。

　　通過在機(ji)(ji)(ji)床廠(chang)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)實習，深入(ru)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)第一(yi)線進行觀察(cha)和調查研究，獲(huo)取必要(yao)的感性知(zhi)識(shi)(shi)和使(shi)自己全面(mian)地了解機(ji)(ji)(ji)正鑫機(ji)(ji)(ji)床廠(chang)的生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)組織(zhi)形式以(yi)及生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)過程(cheng)，了解和掌握本專(zhuan)業基礎的生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)實際知(zhi)識(shi)(shi)，鞏固和加深已學過的理論知(zhi)識(shi)(shi)，并為后續專(zhuan)業課的教學，課程(cheng)設(she)計，畢業設(she)計打(da)下堅(jian)實的基礎。

　　在實習期間，通過對典型零件(jian)機械加工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝的(de)(de)分析，以(yi)及(ji)零件(jian)加工(gong)(gong)過程中所用的(de)(de)機床(chuang)，夾具、量具等工(gong)(gong)藝裝備，把理論知識和(he)實踐相(xiang)結合起來(lai)，讓我們(men)(men)的(de)(de)考察，分析和(he)解決問題(ti)的(de)(de)工(gong)(gong)作能(neng)力得到有效的(de)(de)提高。廣泛接觸工(gong)(gong)人和(he)聽工(gong)(gong)人技術(shu)人員(yuan)的(de)(de)專題(ti)報告(gao)，學習他們(men)(men)的(de)(de)好的(de)(de)增產經(jing)(jing)驗(yan)(yan)，技術(shu)革(ge)新和(he)成果，實踐中的(de)(de)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)，學習他們(men)(men)在機械行中的(de)(de)無(wu)私貢獻精神。

　　根據實習(xi)工(gong)(gong)(gong)廠的(de)(de)(de)產品，選定幾種典(dian)型零(ling)件(jian)作(zuo)為(wei)實習(xi)對(dui)象，通(tong)過對(dui)典(dian)型零(ling)件(jian)機(ji)(ji)械(xie)加(jia)工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)藝的(de)(de)(de)學習(xi)，掌握(wo)各類機(ji)(ji)器零(ling)件(jian)加(jia)工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)藝的(de)(de)(de)特點，了解工(gong)(gong)(gong)藝在工(gong)(gong)(gong)廠中所用的(de)(de)(de)機(ji)(ji)床，夾具的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)原理(li)和機(ji)(ji)構以及定位方式，在此(ci)基礎(chu)上指定其中幾個典(dian)型的(de)(de)(de)零(ling)件(jian)進行重點的(de)(de)(de)分(fen)析研究，要求如下：

　　閱(yue)讀(du)和查閱(yue)典型零件(jian)(jian)(jian)的(de)零件(jian)(jian)(jian)圖及(ji)(ji)其(qi)加(jia)工(gong)圖，了解該零件(jian)(jian)(jian)在機床中(zhong)的(de)功用及(ji)(ji)工(gong)作條件(jian)(jian)(jian)，零件(jian)(jian)(jian)的(de)結構特點及(ji)(ji)要求，分析(xi)此零件(jian)(jian)(jian)的(de)加(jia)工(gong)工(gong)序、工(gong)藝。

　　大致了解毛坯的制(zhi)造工(gong)藝過程(cheng)(cheng)，找(zhao)出(chu)鑄(zhu)（鍛）件(jian)、型材(cai)的分型（模(mo)）面。深入了解零(ling)件(jian)的制(zhi)造工(gong)藝過程(cheng)(cheng)以(yi)及(ji)零(ling)件(jian)的制(zhi)造前所(suo)需要(yao)的哪些處理，找(zhao)出(chu)現場(chang)加(jia)工(gong)工(gong)藝情況(kuang)；對主要(yao)零(ling)件(jian)加(jia)工(gong)工(gong)序(xu)、工(gong)藝做進一步的分析，并做好工(gong)序(xu)卡(ka)片(pian)、工(gong)藝卡(ka)片(pian)。

　　此次機床(chuang)(chuang)廠實習(xi)以(yi)參(can)觀學(xue)習(xi)為主，這是(shi)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)項(xiang)重要的(de)(de)(de)環(huan)節，目(mu)的(de)(de)(de)是(shi)開(kai)拓我們(men)的(de)(de)(de)視野，鞏固和(he)理解理論課(ke)程，為我們(men)的(de)(de)(de)畢業(ye)設計打下(xia)基礎。本次實習(xi)，我們(men)學(xue)到(dao)了很多課(ke)本上(shang)學(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)東西，對(dui)(dui)數控機床(chuang)(chuang)有(you)了一(yi)(yi)個整體的(de)(de)(de)認識，并對(dui)(dui)機床(chuang)(chuang)主軸有(you)了深刻的(de)(de)(de)理解。雖然實習(xi)的(de)(de)(de)時間(jian)很短，但是(shi)在(zai)這段(duan)時間(jian)內(nei)我們(men)學(xue)到(dao)了好(hao)多機床(chuang)(chuang)方面的(de)(de)(de)知識，使我們(men)對(dui)(dui)機床(chuang)(chuang)行(xing)業(ye)有(you)了更進一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)了解。

　　通(tong)過這次實習，開闊了我的(de)視野，讓我學到(dao)了很(hen)多(duo)(duo)有(you)用(yong)的(de)東西，加深了我對很(hen)多(duo)(duo)的(de)結構的(de)認識。通(tong)過本(ben)次實習，我也(ye)對機械行(xing)(xing)業(ye)有(you)了更深的(de)了解(jie)，作(zuo)為(wei)一(yi)個學機械的(de)同(tong)學，一(yi)定要有(you)工程(cheng)意識，對每(mei)一(yi)個地方都有(you)根據(ju)，機械行(xing)(xing)業(ye)是一(yi)個比(bi)較(jiao)成熟的(de)行(xing)(xing)業(ye)，很(hen)多(duo)(duo)前輩已經(jing)付出了很(hen)多(duo)(duo)的(de)努力，也(ye)為(wei)我們積累了很(hen)多(duo)(duo)經(jing)驗，在很(hen)多(duo)(duo)時(shi)候我們是可(ke)以(yi)按照這些經(jing)驗來的(de)，對我以(yi)后踏入(ru)本(ben)行(xing)(xing)業(ye)打下了一(yi)定的(de)基礎。

　　在(zai)老(lao)師(shi)，現場工作(zuo)人員的(de)積(ji)極引導(dao)和熱心講(jiang)解下，我(wo)們(men)(men)把(ba)知識(shi)密(mi)切聯系實際(ji)，在(zai)進一步提升自己的(de)同時(shi)(shi)，各方面能力(li)都得(de)到(dao)極大的(de)鍛煉(lian)...我(wo)們(men)(men)所(suo)學的(de)很多(duo)知識(shi)都是停留(liu)在(zai)理論(lun)的(de)層面上，但是對(dui)我(wo)們(men)(men)來說，馬上面臨畢(bi)業，進入工作(zuo)崗位之后，對(dui)我(wo)們(men)(men)真正有用的(de)是實際(ji)的(de)經驗，很多(duo)理論(lun)上成(cheng)立的(de)`東西在(zai)實際(ji)操(cao)作(zuo)時(shi)(shi)需要做(zuo)一些更改(gai)，才能夠(gou)達到(dao)預(yu)期的(de)效果，或者更改(gai)之后能夠(gou)做(zuo)得(de)更好(hao)。

　　十天的(de)參觀實習結束了，在(zai)這期間我(wo)(wo)們在(zai)兩個公司進行參觀實習，在(zai)老師和(he)工廠(chang)技(ji)術人員的(de)帶領下(xia)(xia)看(kan)到了很多也學到了很多。讓我(wo)(wo)對原(yuan)先在(zai)課(ke)本上(shang)許多不很明(ming)白的(de)東西在(zai)實踐觀察中有了新的(de)領悟和(he)認識(shi)。在(zai)這個科技(ji)時代中，高技(ji)術產(chan)(chan)(chan)品(pin)品(pin)種(zhong)類繁多，生(sheng)產(chan)(chan)(chan)工藝(yi)、生(sheng)產(chan)(chan)(chan)流(liu)程(cheng)也各不相同(tong)，但(dan)不管何(he)種(zhong)產(chan)(chan)(chan)品(pin)，從原(yuan)料加工到制成產(chan)(chan)(chan)品(pin)都(dou)是遵循一定的(de)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)原(yuan)理(li)，通(tong)過一些(xie)主(zhu)要設備及工藝(yi)流(liu)程(cheng)來完成的(de)。因此，在(zai)專業實習過程(cheng)中，首先要了解(jie)其生(sheng)產(chan)(chan)(chan)原(yuan)理(li)，弄(nong)清生(sheng)產(chan)(chan)(chan)的(de)工藝(yi)流(liu)程(cheng)和(he)主(zhu)要設備的(de)構造及操(cao)作。其次，在(zai)專業人員指(zhi)導(dao)下(xia)(xia)，通(tong)過實習過程(cheng)見習產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)設計、生(sheng)產(chan)(chan)(chan)及開發(fa)等環節(jie)，初步培養我(wo)(wo)們得(de)知識(shi)運(yun)用(yong)能力。

　　社(she)(she)(she)會工(gong)(gong)作(zuo)能(neng)力得(de)到了相應的(de)(de)(de)(de)(de)提高，在實(shi)習過(guo)程(cheng)中，我們(men)(men)不僅從企業(ye)職工(gong)(gong)身上學(xue)到了知識和技能(neng)。感到了生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)充實(shi)和學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)快樂(le)，以及獲得(de)知識的(de)(de)(de)(de)(de)滿足(zu)。真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)接觸了社(she)(she)(she)會，使我們(men)(men)消(xiao)除(chu)了走(zou)向社(she)(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)恐懼(ju)心里(li)，使我們(men)(men)對(dui)未來充滿了信心，以良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)心態去面對(dui)社(she)(she)(she)會。同時，也使我們(men)(men)體驗到了工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)艱辛，了解了當(dang)前社(she)(she)(she)會大學(xue)生(sheng)所面臨的(de)(de)(de)(de)(de)嚴峻問(wen)題，促使自(zi)己努力學(xue)習更多的(de)(de)(de)(de)(de)知識，為自(zi)己今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)奠定良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。

　　經過培(pei)訓我(wo)的(de)工(gong)(gong)作能(neng)力得(de)到(dao)了相(xiang)應(ying)的(de)提高(gao)。本次實(shi)習(xi)使我(wo)第親身感受了所(suo)學知識(shi)與實(shi)際的(de)應(ying)用，理論與實(shi)際的(de)相(xiang)結合(he)，讓我(wo)們大開眼界，也(ye)算(suan)是對以前所(suo)學知識(shi)的(de)一(yi)個初審吧(ba)！這次參觀實(shi)習(xi)對于(yu)我(wo)們以后學習(xi)、找工(gong)(gong)作也(ye)真是受益匪淺。同時，也(ye)使我(wo)體(ti)驗(yan)到(dao)了工(gong)(gong)作的(de)艱辛，為自己今后的(de)工(gong)(gong)作奠定(ding)良好的(de)基礎。

　　在短短的(de)十天時(shi)間中，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們初步(bu)讓(rang)理(li)性回到(dao)感性的(de)重新認識(shi)，也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們初步(bu)的(de)認識(shi)了(le)這個(ge)社會(hui)(hui)，對于以(yi)后做人(ren)所應把(ba)握的(de)方向也有(you)所啟發！整個(ge)參觀(guan)過(guo)程，我(wo)(wo)(wo)們從粗(cu)加(jia)工到(dao)精加(jia)工，從小(xiao)型機(ji)床到(dao)大型機(ji)床。我(wo)(wo)(wo)充分的(de)體(ti)會(hui)(hui)到(dao)了(le)一個(ge)機(ji)械產品，從無到(dao)有(you)的(de)整個(ge)過(guo)程，第感受到(dao)了(le)機(ji)械這個(ge)專業帶給(gei)我(wo)(wo)(wo)的(de)震撼(han)和(he)感悟。

10.生產實習心得體會 篇十

　　根據(ju)曾老師的(de)(de)見解，我們(men)(men)應(ying)該(gai)到企業中去實(shi)踐，從實(shi)踐中學習更多的(de)(de)東西，見有及此，我們(men)(men)兩(liang)個在(zai)空余的(de)(de)時間來到了位于(yu)龍江的(de)(de)一(yi)家裥棉(mian)企業實(shi)踐。通(tong)過現場實(shi)習，我們(men)(men)對該(gai)企業的(de)(de)工藝(yi)流程(cheng)，管理流程(cheng)有了一(yi)定(ding)的(de)(de)了解，并通(tong)過深入的(de)(de)了解，我們(men)(men)也(ye)發現該(gai)企業存在(zai)的(de)(de)一(yi)些問題。

　　該(gai)企(qi)業(ye)是(shi)一(yi)(yi)家為附近的(de)家具廠提供窗褥(ru)面料的(de)小型生(sheng)(sheng)產(chan)企(qi)業(ye)，在(zai)廠里總共有7部主要的(de)生(sheng)(sheng)產(chan)設(she)備(bei)，其中(zhong)棉生(sheng)(sheng)產(chan)機5部，卷布機1部，繡花機1部。而在(zai)棉機中(zhong)，有一(yi)(yi)部是(shi)從意大利進口的(de)，在(zai)廠里面稱為大機，有三臺小一(yi)(yi)點是(shi)國(guo)產(chan)的(de)機床，而小的(de)一(yi)(yi)臺是(shi)用于生(sheng)(sheng)產(chan)布絨的(de)。由于該(gai)企(qi)業(ye)的(de)生(sheng)(sheng)產(chan)設(she)備(bei)比較龐大，所以主要有兩個廠房(fang)，其中(zhong)有一(yi)(yi)棟四層(ceng)的(de)樓房(fang)是(shi)老板自(zi)家的(de)物業(ye)，而另外一(yi)(yi)個是(shi)租來的(de)單(dan)層(ceng)廠房(fang)。生(sheng)(sheng)產(chan)設(she)備(bei)的(de)布局如下圖(tu)：

　　從上圖可以(yi)看到，該企業的(de)(de)(de)主(zhu)要生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)設備(bei)(bei)分布(bu)主(zhu)要把主(zhu)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)設備(bei)(bei)與(yu)(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)材料(liao)放(fang)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)，以(yi)便生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)的(de)(de)(de)需要。圖中四樓的(de)(de)(de)小裥(jian)(jian)棉機(ji)(ji)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)臺比(bi)較(jiao)小的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)設備(bei)(bei)，所以(yi)在(zai)(zai)運輸的(de)(de)(de)時候(hou)比(bi)其(qi)(qi)他的(de)(de)(de)'機(ji)(ji)器方(fang)(fang)便，并且(qie)其(qi)(qi)原材料(liao)是(shi)通(tong)過起(qi)重(zhong)設備(bei)(bei)放(fang)于三樓的(de)(de)(de)，并且(qie)由于生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)需要，必須把四樓的(de)(de)(de)半(ban)成品搬回三樓的(de)(de)(de)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)車間(jian)(jian)進行進一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)加工和包(bao)裝(zhuang)(zhuang)，并存放(fang)于三樓的(de)(de)(de)貨(huo)艙(cang)。二樓主(zhu)要是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)布(bu)料(liao)貨(huo)艙(cang)并有一(yi)(yi)(yi)(yi)臺卷布(bu)機(ji)(ji)，是(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)工序的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)地(di)方(fang)(fang)，也是(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)的(de)(de)(de)重(zhong)地(di)。而一(yi)(yi)(yi)(yi)樓除了一(yi)(yi)(yi)(yi)臺進口(kou)的(de)(de)(de)裥(jian)(jian)棉機(ji)(ji)之外(wai)還有一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)裝(zhuang)(zhuang)配(pei)車間(jian)(jian)和企業辦公室，其(qi)(qi)中裝(zhuang)(zhuang)配(pei)車間(jian)(jian)是(shi)與(yu)(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)車間(jian)(jian)配(pei)套的(de)(de)(de)，既有生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)設備(bei)(bei)的(de)(de)(de)地(di)方(fang)(fang)，都會有一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)裝(zhuang)(zhuang)配(pei)車間(jian)(jian)與(yu)(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)臨時倉庫，那么(me)在(zai)(zai)單層的(de)(de)(de)廠房(fang)里也不例外(wai)。

　　由于空間的(de)(de)(de)局限，從(cong)生產設(she)備布局的(de)(de)(de)科學性來說(shuo)有(you)(you)一定的(de)(de)(de)不(bu)(bu)合(he)理，但從(cong)該企業的(de)(de)(de)實際來說(shuo)是(shi)很合(he)理的(de)(de)(de)。其一，三樓設(she)置的(de)(de)(de)倉(cang)(cang)(cang)庫(ku)(ku)(ku)主要存放的(de)(de)(de)原(yuan)材料(liao)是(shi)一些體積較大(da)，數(shu)量較多但質量較輕的(de)(de)(de)布絨(rong)，并且由于廠房有(you)(you)一套比較完善的(de)(de)(de)起重設(she)備，較輕的(de)(de)(de)原(yuan)材料(liao)可以很容易的(de)(de)(de)運到二樓或三樓的(de)(de)(de)倉(cang)(cang)(cang)庫(ku)(ku)(ku)儲存。臨時(shi)倉(cang)(cang)(cang)庫(ku)(ku)(ku)是(shi)該行業的(de)(de)(de)一大(da)特色，因為生產出(chu)(chu)來的(de)(de)(de)成品(pin)是(shi)一些流動(dong)性非常大(da)的(de)(de)(de)商(shang)品(pin)，無(wu)論每時(shi)每刻都(dou)有(you)(you)產品(pin)出(chu)(chu)倉(cang)(cang)(cang)，基本(ben)上成品(pin)倉(cang)(cang)(cang)庫(ku)(ku)(ku)是(shi)不(bu)(bu)用專(zhuan)設(she)的(de)(de)(de)，因為基于商(shang)品(pin)的(de)(de)(de)多樣性和客戶的(de)(de)(de)喜好來說(shuo)，設(she)立專(zhuan)門的(de)(de)(de)倉(cang)(cang)(cang)庫(ku)(ku)(ku)是(shi)不(bu)(bu)實際的(de)(de)(de)。

　　企業管理：

　　從(cong)上面(mian)的(de)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)結構(gou)圖可知，這是一個(ge)(ge)比較(jiao)簡單的(de)扁平(ping)的(de)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)結構(gou)圖，處(chu)于(yu)高層管理的(de)是企(qi)業主和(he)廠長，而(er)廠長身兼(jian)技師和(he)市場開(kai)拓，下面(mian)的(de)主要(yao)是各基層生產(chan)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)，其中生產(chan)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)1、2、3是以3人(ren)為一組(zu)(zu)，主要(yao)是操作(zuo)裥棉機的(de)，而(er)生產(chan)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)4是以兩人(ren)為一組(zu)(zu)，主要(yao)是控制小(xiao)(xiao)裥棉機生產(chan)，生產(chan)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)5只有(you)一人(ren)，主要(yao)是處(chu)理繡花機的(de)工(gong)作(zuo)，而(er)布料(liao)部有(you)兩個(ge)(ge)人(ren)，主要(yao)負責開(kai)料(liao)的(de)工(gong)作(zuo)，但在空余的(de)時(shi)間，這兩個(ge)(ge)員工(gong)會流動到裝配部參加成品的(de)包(bao)裝與檢查工(gong)作(zuo)，財務(wu)部有(you)兩個(ge)(ge)人(ren)。

　　在這樣的(de)(de)組織管理(li)體系中，管理(li)的(de)(de)活動比(bi)較(jiao)小，因為(wei)人比(bi)較(jiao)少，而(er)且責任比(bi)較(jiao)明確(que)突出到每個組或個人，所以要求管理(li)者的(de)(de)管理(li)水平比(bi)較(jiao)低，而(er)管理(li)對企業的(de)(de)成長來(lai)說就(jiu)更為(wei)關鍵了。那就(jiu)是說。管理(li)水平的(de)(de)進(jin)步就(jiu)能是企業的(de)(de)效益(yi)翻倍。

　　企業存在問題：

　　1、由(you)于(yu)(yu)集(ji)群效(xiao)應，該企業附(fu)近就(jiu)有(you)(you)很多同行(xing)的(de)(de)(de)企業，但(dan)是在產(chan)(chan)(chan)銷(xiao)環節，各個(ge)廠家有(you)(you)不(bu)同的(de)(de)(de)水平，相(xiang)(xiang)比(bi)(bi)之下，這個(ge)廠的(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)銷(xiao)情況(kuang)就(jiu)比(bi)(bi)較不(bu)樂觀了(le)。究其原(yuan)因，主(zhu)要(yao)是該企業的(de)(de)(de)市(shi)場占有(you)(you)率(lv)比(bi)(bi)較低，所(suo)以(yi)在銷(xiao)售額(e)方面就(jiu)相(xiang)(xiang)對(dui)較小了(le)。在這種情況(kuang)下，應該加強市(shi)場的(de)(de)(de)開拓和保留原(yuan)有(you)(you)的(de)(de)(de)客戶(hu)。由(you)于(yu)(yu)該行(xing)業的(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品技術(shu)含量(liang)相(xiang)(xiang)對(dui)不(bu)高，產(chan)(chan)(chan)品替代率(lv)高，各生(sheng)產(chan)(chan)(chan)企業的(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)水平相(xiang)(xiang)仿，所(suo)以(yi)提(ti)(ti)高原(yuan)有(you)(you)顧客滿意(yi)度尤為重要(yao)。通過提(ti)(ti)高產(chan)(chan)(chan)品的(de)(de)(de)質量(liang)和了(le)解顧客的(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)關(guan)需(xu)要(yao)，再根據相(xiang)(xiang)關(guan)信息為顧客提(ti)(ti)供更好(hao)的(de)(de)(de)服(fu)務，從而提(ti)(ti)高顧客的(de)(de)(de)滿意(yi)度。

　　2、開(kai)拓(tuo)新業(ye)務(wu)(wu)。由(you)于床褥市(shi)場(chang)(chang)具有(you)相當的(de)周期性，在(zai)(zai)床褥銷售淡季，面(mian)料生(sheng)產(chan)(chan)也(ye)相對較小(xiao)，所(suo)以該企業(ye)在(zai)(zai)每年的(de)3月至9月業(ye)務(wu)(wu)量較小(xiao)的(de)時(shi)候，時(shi)常出現(xian)工(gong)人(ren)(ren)(ren)(ren)開(kai)工(gong)不足或(huo)工(gong)作(zuo)時(shi)間(jian)不穩定的(de)情(qing)況。因此(ci)應該在(zai)(zai)生(sheng)產(chan)(chan)淡季開(kai)拓(tuo)新業(ye)務(wu)(wu)來避免(mian)人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)的(de)過剩。在(zai)(zai)引入(ru)(ru)相關(guan)業(ye)務(wu)(wu)方面(mian)，企業(ye)買來一(yi)臺繡(xiu)花(hua)機(ji)來開(kai)拓(tuo)新市(shi)場(chang)(chang)，但(dan)由(you)于生(sheng)產(chan)(chan)能(neng)力(li)有(you)限(xian)，很多定單都(dou)不能(neng)接，而且產(chan)(chan)品周期頗長，所(suo)以份額不大。在(zai)(zai)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)安(an)排(pai)方面(mian)，繡(xiu)花(hua)機(ji)工(gong)作(zuo)是必須有(you)一(yi)名工(gong)作(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)，但(dan)長里只有(you)一(yi)位相關(guan)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)，這(zhe)在(zai)(zai)一(yi)定程度(du)(du)上限(xian)制了(le)生(sheng)產(chan)(chan)進度(du)(du)。因此(ci)，企業(ye)應對一(yi)組(zu)生(sheng)產(chan)(chan)小(xiao)組(zu)進行繡(xiu)花(hua)機(ji)操作(zuo)培訓，采用(yong)彈性調班制形式(shi)，在(zai)(zai)生(sheng)產(chan)(chan)淡季把該生(sheng)產(chan)(chan)小(xiao)組(zu)撥調到繡(xiu)花(hua)機(ji)操作(zuo)中去，增加繡(xiu)花(hua)機(ji)的(de)開(kai)機(ji)時(shi)間(jian)和提高繡(xiu)花(hua)產(chan)(chan)品的(de)日產(chan)(chan)量，從而增加營業(ye)收入(ru)(ru)。

　　3、進(jin)(jin)行合理的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)分(fen)(fen)配(pei)。由(you)于(yu)(yu)在進(jin)(jin)行生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)分(fen)(fen)配(pei)是欠缺科學管(guan)理，導致一些(xie)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)小(xiao)組工(gong)作不(bu)(bu)足或(huo)組與組之間工(gong)資差異大，使得組與組之間產(chan)(chan)(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)矛盾，在這(zhe)個(ge)問題上(shang)只做到相對(dui)公(gong)平的(de)(de)(de)地步(bu)。由(you)于(yu)(yu)不(bu)(bu)同類(lei)型(xing)的(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品加工(gong)費不(bu)(bu)同，所(suo)以(yi)必(bi)須對(dui)產(chan)(chan)(chan)品進(jin)(jin)行大致分(fen)(fen)類(lei)，主要分(fen)(fen)為普通(tong)型(xing)和跳花(hua)型(xing)。在每次的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)分(fen)(fen)配(pei)時，都對(dui)這(zhe)兩類(lei)產(chan)(chan)(chan)品進(jin)(jin)行統計，在每個(ge)小(xiao)組的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)日志(zhi)上(shang)進(jin)(jin)行登記，在下生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)分(fen)(fen)配(pei)時，根據上(shang)的(de)(de)(de)分(fen)(fen)配(pei)情況(kuang)，對(dui)各(ge)類(lei)型(xing)的(de)(de)(de)分(fen)(fen)配(pei)進(jin)(jin)行適當(dang)調整(zheng)，以(yi)便(bian)均衡各(ge)組的(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)量和工(gong)資結構(gou)。

　　通過這次實地考察與實習(xi)，我(wo)們(men)學到(dao)了許多課堂上學到(dao)的東西，對日(ri)后的工(gong)作(zuo)很大的幫助，并且開闊了視野，真是獲益(yi)良多。

11.生產實習心得體會 篇十一

　　我(wo)對我(wo)這次生產實(shi)習(xi)談(tan)談(tan)自(zi)己的(de)感(gan)悟(wu)，經過過去一段時間(jian)的(de)實(shi)踐和實(shi)習(xi)，我(wo)深刻(ke)體會(hui)到了以下幾點：

　　1.處理(li)突發(fa)事件：千萬不能與消費者(zhe)發(fa)生(sheng)沖突，因為與消費者(zhe)發(fa)生(sheng)沖突再怎么有力(li)也會變成無理(li)，處理(li)不好反而會影響公(gong)司形象。

　　2.銷售商品首(shou)先定(ding)位(wei)消(xiao)費群體：并(bing)且要能(neng)適(shi)當的采取一些(xie)銷售手段和促銷活動。

　　3.做(zuo)(zuo)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)要總(zong)結效(xiao)率：做(zuo)(zuo)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)我們(men)是(shi)(shi)投入資金的(de)(de)，如(ru)果(guo)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)做(zuo)(zuo)出來了卻沒有任何效(xiao)果(guo)，那么(me)這個活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)不(bu)如(ru)不(bu)去做(zuo)(zuo)，對(dui)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)效(xiao)果(guo)進行(xing)評估有利于分析消費者的(de)(de)心理，同時(shi)還能(neng)夠察覺活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)執行(xing)的(de)(de)不(bu)足，以便在下活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)執行(xing)是(shi)(shi)及時(shi)改正。

　　4.團隊力(li)量(liang)：一個人的能力(li)再強也是(shi)弱小的，只有充分(fen)發揮好團隊每個人的力(li)量(liang)才能把公司經營好。

　　5.生意(yi)不在(zai)于大小：再小的生意(yi)也(ye)是生意(yi)，不能(neng)因為(wei)它小就忽視(shi)，有時候(hou)小生意(yi)總能(neng)給(gei)人帶來意(yi)想不到的收獲(huo)。

　　在未來(lai)的日(ri)子(zi)，我將努力做到以下幾點：

　　第(di)一(yi)繼續(xu)學習，不斷(duan)提(ti)升理論素(su)養。

　　在信息時代，學(xue)習(xi)是(shi)不斷(duan)地汲取新信息，獲得(de)事業(ye)(ye)進步的動(dong)力。作(zuo)為一名(ming)年輕同志更應該把學(xue)習(xi)作(zuo)為保持工(gong)作(zuo)積極(ji)性的重要(yao)途徑。走上工(gong)作(zuo)崗位后，我積極(ji)響應單(dan)位號召，結合工(gong)作(zuo)實際，不斷(duan)學(xue)習(xi)理論、業(ye)(ye)務知識(shi)和社會知識(shi)，用先(xian)進的理論武裝頭腦，用精良的業(ye)(ye)務知識(shi)提升能力，以廣(guang)博(bo)的社會知識(shi)拓展視野。

　　第二努力實踐，自覺進(jin)行角(jiao)色轉化。

　　“理(li)(li)論是灰(hui)色的(de)，生活(huo)之樹常(chang)青”，只(zhi)有(you)將(jiang)理(li)(li)論付諸于實踐(jian)才能實現(xian)理(li)(li)論自身的(de)價(jia)值，也只(zhi)有(you)將(jiang)理(li)(li)論付諸于實踐(jian)才能使理(li)(li)論得以檢驗(yan)。同樣(yang)，一個人的(de)價(jia)值也是通(tong)過(guo)實踐(jian)活(huo)動來實現(xian)的(de)，也只(zhi)有(you)通(tong)過(guo)實踐(jian)才能鍛(duan)煉人的(de).品質，彰現(xian)人的(de)意志。

　　從(cong)學(xue)校走向社(she)(she)會(hui)(hui)，首要面(mian)臨的(de)問題便(bian)是(shi)角色(se)轉換的(de)問題。從(cong)一個學(xue)生(sheng)轉化(hua)為一個單位人，在思(si)(si)想(xiang)的(de)層(ceng)面(mian)上(shang)，必須認(ren)識(shi)(shi)到(dao)二者的(de)社(she)(she)會(hui)(hui)角色(se)之間存在著較大的(de)差異。學(xue)生(sheng)時(shi)代只是(shi)單純的(de)學(xue)習(xi)知識(shi)(shi)，而社(she)(she)會(hui)(hui)實踐則意(yi)味著繼(ji)續(xu)學(xue)習(xi)，并將知識(shi)(shi)應(ying)用于實踐，學(xue)生(sheng)時(shi)代可以自己選擇交往的(de)對象，而社(she)(she)會(hui)(hui)人則更多地(di)被他人所(suo)選擇。諸(zhu)此種(zhong)種(zhong)的(de)差異。不(bu)勝枚舉(ju)。但僅(jin)僅(jin)在思(si)(si)想(xiang)的(de)層(ceng)面(mian)上(shang)認(ren)識(shi)(shi)到(dao)這一點還是(shi)不(bu)夠的(de)，而是(shi)必須在實際的(de)工作和(he)生(sheng)活中潛心體會(hui)(hui)，并自覺的(de)進(jin)行這種(zhong)角色(se)的(de)轉換。

　　第三提(ti)高(gao)工作積極性和主(zhu)動(dong)性

　　三周的實習期(qi)很快過去了(le)，是(shi)開端也是(shi)結束。展(zhan)現在(zai)自(zi)己(ji)面前的是(shi)一片任自(zi)己(ji)馳騁的沃土，也分(fen)明感受到(dao)了(le)沉甸甸的責任。在(zai)今后的工作和(he)生活中，我(wo)將繼(ji)續學習，深入實踐，不斷提升自(zi)我(wo)，努(nu)力創(chuang)(chuang)造(zao)業績，繼(ji)續為中心(xin)創(chuang)(chuang)造(zao)更(geng)多的價值。

12.生產實習心得體會 篇十二

　　我對我這次生產實(shi)習談談自己的感悟，經過過去一段(duan)時間的實(shi)踐和實(shi)習，我深刻(ke)體會到了以下(xia)幾點：

　　1.在處理突發(fa)(fa)事(shi)件的過程(cheng)中，千萬不(bu)能與消費(fei)者(zhe)(zhe)發(fa)(fa)生(sheng)沖突，因為與消費(fei)者(zhe)(zhe)發(fa)(fa)生(sheng)沖突再怎么有(you)力也(ye)會變(bian)成無理，處理不(bu)好反(fan)而會影響公司(si)形(xing)象。

　　2.針對自(zi)己的(de)商品首先(xian)消費群體要定位好，并且要能(neng)適當的(de)采取一(yi)些銷售手段和促銷活動。

　　3.不(bu)論(lun)是(shi)做什么活(huo)(huo)動(dong)(dong)，一定要對活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)效果(guo)進(jin)(jin)行評估(gu)，做活(huo)(huo)動(dong)(dong)我們是(shi)投(tou)入資金的(de)(de)(de)，如(ru)果(guo)活(huo)(huo)動(dong)(dong)做出來了卻沒有任何效果(guo)，那么這個活(huo)(huo)動(dong)(dong)不(bu)如(ru)不(bu)去做，對活(huo)(huo)動(dong)(dong)效果(guo)進(jin)(jin)行評估(gu)有利于(yu)分析消費者的(de)(de)(de)心理，同(tong)時還能夠察覺(jue)活(huo)(huo)動(dong)(dong)執(zhi)行的(de)(de)(de)不(bu)足(zu)，以便(bian)在下活(huo)(huo)動(dong)(dong)執(zhi)行是(shi)及時改(gai)正。

　　4.一個(ge)人的(de)能(neng)力再(zai)強(qiang)也(ye)是弱(ruo)小的(de)，只有充分發揮(hui)好(hao)團隊每個(ge)人的(de)力量(liang)才(cai)能(neng)把公(gong)司(si)經營好(hao)。

　　5.再(zai)小(xiao)的(de)生意(yi)也是生意(yi)，不(bu)能因為它小(xiao)就忽視，有時(shi)候小(xiao)生意(yi)總(zong)能給人帶來意(yi)想不(bu)到的(de)收獲。

　　在未來(lai)的(de)日子，我將努力做到以下幾點：

　　第一繼(ji)續(xu)學習，不斷提升理論(lun)素養。

　　在信(xin)息時代，學習(xi)是不(bu)斷地(di)汲(ji)取新信(xin)息，獲得事業(ye)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習(xi)作為保(bao)持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位(wei)后，我積極響應單位(wei)號召，結合工作實際，不(bu)斷學習(xi)理論(lun)、業(ye)務知識(shi)(shi)和社(she)會知識(shi)(shi)，用(yong)先進的理論(lun)武裝頭腦，用(yong)精良的業(ye)務知識(shi)(shi)提升(sheng)能力，以廣博(bo)的社(she)會知識(shi)(shi)拓展視野。

　　第二努力實踐，自(zi)覺進行角色轉(zhuan)化(hua)。

　　“理(li)(li)論(lun)是灰(hui)色的(de)，生活之樹(shu)常青”，只有(you)將(jiang)理(li)(li)論(lun)付諸(zhu)于實踐才(cai)能實現(xian)理(li)(li)論(lun)自(zi)身(shen)的(de).價(jia)值(zhi)，也(ye)只有(you)將(jiang)理(li)(li)論(lun)付諸(zhu)于實踐才(cai)能使理(li)(li)論(lun)得以檢驗。同(tong)樣，一個人的(de)價(jia)值(zhi)也(ye)是通(tong)過實踐活動來實現(xian)的(de)，也(ye)只有(you)通(tong)過實踐才(cai)能鍛煉人的(de)品質，彰現(xian)人的(de)意志。

　　從學(xue)校(xiao)走向社(she)會，首要面臨的(de)(de)(de)問(wen)題便是(shi)角色轉換的(de)(de)(de)問(wen)題。從一個(ge)學(xue)生(sheng)轉化為一個(ge)單位人(ren)(ren)，在(zai)思(si)(si)想(xiang)的(de)(de)(de)層面上，必(bi)須(xu)認識(shi)到二者(zhe)的(de)(de)(de)社(she)會角色之間存在(zai)著較大的(de)(de)(de)差(cha)異。學(xue)生(sheng)時代(dai)(dai)只(zhi)是(shi)單純的(de)(de)(de)學(xue)習知識(shi)，而(er)社(she)會實(shi)踐則意味(wei)著繼續學(xue)習，并(bing)將知識(shi)應用于(yu)實(shi)踐，學(xue)生(sheng)時代(dai)(dai)可以自己選擇交(jiao)往的(de)(de)(de)對象，而(er)社(she)會人(ren)(ren)則更多地(di)被他人(ren)(ren)所選擇。諸此種種的(de)(de)(de)差(cha)異。不勝枚舉。但僅(jin)僅(jin)在(zai)思(si)(si)想(xiang)的(de)(de)(de)層面上認識(shi)到這一點還是(shi)不夠的(de)(de)(de)，而(er)是(shi)必(bi)須(xu)在(zai)實(shi)際的(de)(de)(de)工作和生(sheng)活(huo)中(zhong)潛心體會，并(bing)自覺的(de)(de)(de)進(jin)行這種角色的(de)(de)(de)轉換。

13.生產實習心得體會 篇十三

　　根(gen)據學校的安排于20xx年10月14日(ri)我(wo)們在專業老師(shi)的帶領下(xia)到xx集(ji)團基建工程隊承建的xx職業學院xx校區教學及實驗(yan)樓施工現場(chang)進行(xing)實習。

　　在(zai)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)(gong)地(di)上首(shou)先擺在(zai)我(wo)們面(mian)前的(de)(de)是(shi)一個施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)大(da)圖(tu)，它(ta)反映了(le)(le)新建(jian)(jian)(jian)(jian)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)與原有建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)的(de)(de)位(wei)(wei)置和新建(jian)(jian)(jian)(jian)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)的(de)(de)大(da)致尺寸，這子會給我(wo)們一個整體的(de)(de)感性認識。在(zai)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)(gong)地(di)上會有本(ben)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)概況牌，它(ta)主(zhu)要介紹了(le)(le)該工(gong)(gong)(gong)程(cheng)的(de)(de)總(zong)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)面(mian)積(ji)以(yi)及總(zong)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)標高(gao)，和本(ben)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)的(de)(de)結構形式以(yi)及本(ben)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)的(de)(de)施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)單位(wei)(wei)、建(jian)(jian)(jian)(jian)設單位(wei)(wei)、監(jian)理單位(wei)(wei)等等。

　　工(gong)(gong)程(cheng)管(guan)理人名(ming)單(dan)，它(ta)包括(kuo)項(xiang)目(mu)經理、項(xiang)目(mu)負責人、技術員(yuan)(yuan)、質檢(jian)員(yuan)(yuan)、資(zi)料員(yuan)(yuan)、安全(quan)(quan)員(yuan)(yuan)、實驗員(yuan)(yuan)等(deng)項(xiang)目(mu)管(guan)理人員(yuan)(yuan)名(ming)單(dan)。安全(quan)(quan)標志牌(pai)，從各個(ge)角度要(yao)求如何安全(quan)(quan)施(shi)工(gong)(gong)。文明施(shi)工(gong)(gong)牌(pai)，標明在施(shi)工(gong)(gong)的(de)過程(cheng)中要(yao)不(bu)對周圍環境(jing)造成污(wu)染(ran)和破壞。還有(you)工(gong)(gong)程(cheng)進度牌(pai)，它(ta)標明了從開始準備(bei)施(shi)工(gong)(gong)到(dao)竣工(gong)(gong)驗收整(zheng)個(ge)施(shi)工(gong)(gong)過程(cheng)中預計哪幾天干什(shen)么以及哪部分的(de)施(shi)工(gong)(gong)時間(jian)的(de)長(chang)短等(deng)。

　　經(jing)過這次(ci)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)活(huo)動，讓我(wo)從實(shi)(shi)踐中對這門自己即將從事的(de)(de)(de)專(zhuan)業獲得(de)一個感性的(de)(de)(de)認識(shi)(shi)，為經(jing)后的(de)(de)(de)專(zhuan)業學(xue)習(xi)(xi)(xi)打下(xia)堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)基礎。它不僅讓我(wo)們(men)學(xue)習(xi)(xi)(xi)到(dao)(dao)(dao)了(le)課(ke)堂(tang)上根本(ben)學(xue)習(xi)(xi)(xi)不到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)還使(shi)我(wo)們(men)開(kai)拓了(le)視野，增長了(le)見識(shi)(shi)，為我(wo)們(men)以后能更(geng)好的(de)(de)(de)把學(xue)習(xi)(xi)(xi)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)運用到(dao)(dao)(dao)實(shi)(shi)際工作中打下(xia)堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)基礎。通過生產(chan)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)使(shi)我(wo)們(men)更(geng)深入的(de)(de)(de)接觸專(zhuan)業知識(shi)(shi)，了(le)解工程施工過程中存在的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題和(he)理論(lun)和(he)實(shi)(shi)際相沖(chong)突的(de)(de)(de)難(nan)點問(wen)(wen)題，并通過撰(zhuan)寫實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)報告使(shi)我(wo)綜合運用所學(xue)的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，提(ti)高分析和(he)解決問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)能力。通過實(shi)(shi)踐，使(shi)我(wo)學(xue)到(dao)(dao)(dao)了(le)很多實(shi)(shi)踐知識(shi)(shi)。

　　所(suo)謂實(shi)踐(jian)是檢(jian)驗真理的(de)標準，使我近距離(li)的(de)觀(guan)察了鋼(gang)筋的(de)綁扎、木模的(de)支配等(deng)施(shi)工(gong)過(guo)程(cheng)，學到了很(hen)多很(hen)適用的(de)具體(ti)的(de)施(shi)工(gong)知識(shi)(shi)，這些知識(shi)(shi)往往是我在學校很(hen)少接觸，很(hen)少注意的(de)，但又是十(shi)分重要(yao)、十(shi)分基礎的(de)知識(shi)(shi)，將所(suo)學的(de)理論(lun)知識(shi)(shi)與實(shi)踐(jian)相結合一起，在實(shi)踐(jian)中繼續學習，不斷總結，不斷進步。

　　通(tong)(tong)過現場的(de)(de)實(shi)習讓我(wo)體會到在實(shi)際(ji)施工(gong)的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)我(wo)們要理論和(he)實(shi)際(ji)結合(he)起來，不能(neng)單(dan)靠理論，有些東(dong)西(xi)在具體實(shi)施過程(cheng)中(zhong)我(wo)們需要靈活(huo)變通(tong)(tong)一下。例如(ru)，在鋼(gang)筋(jin)的(de)(de)綁(bang)(bang)扎過程(cheng)中(zhong)要考慮到混(hun)泥土的(de)(de)澆(jiao)筑(zhu)，如(ru)果鋼(gang)筋(jin)綁(bang)(bang)扎太密會影響到混(hun)泥土的(de)(de)澆(jiao)筑(zhu)就(jiu)應給改變綁(bang)(bang)扎的(de)(de)方式(shi)或利(li)用其他方法使混(hun)泥土能(neng)夠(gou)順利(li)澆(jiao)筑(zhu)。

　　還有，在老師(shi)講解(jie)下讓我(wo)(wo)學而(er)到了(le)很多(duo)以(yi)前根本(ben)就不(bu)(bu)知(zhi)道的知(zhi)識(shi)。以(yi)前我(wo)(wo)對(dui)結構施工圖(tu)紙一點(dian)都不(bu)(bu)懂(dong)而(er)在老師(shi)詳細、清楚、認真地講解(jie)下我(wo)(wo)稍(shao)微有點(dian)認識(shi)，至少知(zhi)道了(le)那(nei)些(xie)彎(wan)彎(wan)扭扭的線(xian)條是(shi)代(dai)表鋼筋(jin)(jin)，那(nei)一個點(dian)就是(shi)一個鋼筋(jin)(jin)，一條線(xian)就是(shi)一個箍筋(jin)(jin)只(zhi)是(shi)因為(wei)視角的不(bu)(bu)同看(kan)到的形式不(bu)(bu)同。

　　在一(yi)棟框架樓中(zhong)鋼(gang)筋(jin)混(hun)泥土(tu)梁(liang)(liang)(liang)、板、柱(zhu)(zhu)可以說是(shi)它的(de)骨架，而(er)梁(liang)(liang)(liang)、板、柱(zhu)(zhu)的(de)`骨架是(shi)鋼(gang)筋(jin)。梁(liang)(liang)(liang)的(de)配(pei)(pei)(pei)(pei)筋(jin)是(shi)根據梁(liang)(liang)(liang)的(de)受(shou)拉(la)強度在梁(liang)(liang)(liang)的(de)底部配(pei)(pei)(pei)(pei)置(zhi)了(le)幾(ji)根受(shou)力(li)筋(jin)，在上(shang)面(mian)配(pei)(pei)(pei)(pei)上(shang)架力(li)筋(jin)，再根據情況設置(zhi)箍筋(jin)將受(shou)力(li)筋(jin)和架力(li)筋(jin)很好的(de)固定起(qi)來(lai)。在梁(liang)(liang)(liang)的(de)支座處(chu)為(wei)了(le)抵抗梁(liang)(liang)(liang)上(shang)受(shou)拉(la)還(huan)加(jia)(jia)了(le)幾(ji)根其(qi)他筋(jin)。板的(de)配(pei)(pei)(pei)(pei)筋(jin)中(zhong)采用(yong)了(le)鋼(gang)筋(jin)網片(pian)狀，為(wei)了(le)抵抗四(si)周(zhou)(zhou)的(de)板上(shang)受(shou)拉(la)（負彎矩）在四(si)周(zhou)(zhou)又加(jia)(jia)了(le)一(yi)種特殊的(de)鋼(gang)筋(jin)（負筋(jin)）。

　　通過這次實(shi)習，才覺得原來建筑(zhu)行(xing)(xing)業(ye)(ye)是(shi)(shi)一個(ge)(ge)非常具有挑戰性的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)，如(ru)果(guo)將來能(neng)(neng)在(zai)這個(ge)(ge)行(xing)(xing)業(ye)(ye)工作，對自(zi)(zi)己(ji)來說將是(shi)(shi)很大的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰。為了(le)以(yi)(yi)后(hou)能(neng)(neng)夠勝(sheng)任(ren)這項工作，現(xian)在(zai)就必(bi)須踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)學好(hao)技術。因此給了(le)自(zi)(zi)己(ji)壓力，讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)不再覺得無(wu)事(shi)可(ke)作，讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)安心去學習，為將來工作打下(xia)堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。增強(qiang)了(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)交際能(neng)(neng)力。建筑(zhu)行(xing)(xing)業(ye)(ye)是(shi)(shi)一個(ge)(ge)涉(she)及人非常多的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)業(ye)(ye)，你(ni)將會接觸(chu)到各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)人。面對一個(ge)(ge)這樣(yang)(yang)復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)(de)交際圈，你(ni)可(ke)以(yi)(yi)從他們身(shen)上學習到很多優秀的(de)(de)(de)(de)(de)多西，去除自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)一些(xie)不好(hao)行(xing)(xing)為，同時也可(ke)以(yi)(yi)通過不同的(de)(de)(de)(de)(de)接觸(chu)對象，增強(qiang)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)交際能(neng)(neng)力，讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)在(zai)以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)生活中(zhong)更(geng)加(jia)自(zi)(zi)信，更(geng)加(jia)堅強(qiang)！

14.生產實習心得體會 篇十四

　　實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)是大(da)學生活的(de)(de)(de)(de)第(di)二課(ke)堂，是知(zhi)(zhi)(zhi)識常(chang)新和(he)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)源泉(quan)，是檢(jian)驗(yan)真理(li)的(de)(de)(de)(de)試金石，也(ye)是大(da)學生鍛(duan)煉成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)效途徑。一(yi)個人的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識和(he)能力(li)只有(you)(you)(you)在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)才(cai)(cai)能發揮作用，才(cai)(cai)能得到豐富、完善和(he)發展(zhan)。大(da)學生成(cheng)長，就(jiu)要(yao)勤于實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，將(jiang)所(suo)學的(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)(zhi)(zhi)識與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)相結合一(yi)起，在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)繼續學習，不斷(duan)總結，逐(zhu)步完善，有(you)(you)(you)所(suo)創新，并(bing)在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)提高自(zi)己由知(zhi)(zhi)(zhi)識、能力(li)、智慧等(deng)因素融合成(cheng)的(de)(de)(de)(de)綜合素質和(he)能力(li)，為自(zi)己事業的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功打下良(liang)好的(de)(de)(de)(de)基礎，土木工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)是建造(zao)各類工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)設(she)施(shi)的(de)(de)(de)(de)學科、技(ji)術和(he)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)總稱。它既(ji)指(zhi)與(yu)與(yu)人類生活、生產活動有(you)(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)各類工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)設(she)施(shi)，如(ru)建筑公程(cheng)(cheng)、公路(lu)(lu)與(yu)城市道(dao)(dao)路(lu)(lu)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、鐵路(lu)(lu)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、橋梁工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、隧(sui)道(dao)(dao)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)等(deng)，也(ye)指(zhi)應(ying)用材料、設(she)備在(zai)(zai)土地上(shang)所(suo)進(jin)行(xing)的(de)(de)(de)(de)勘測(ce)、設(she)計、施(shi)工(gong)(gong)(gong)等(deng)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)技(ji)術活動。土木工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)是社(she)會(hui)和(he)科技(ji)發展(zhan)所(suo)需要(yao)的(de)(de)(de)(de)“衣、食、住(zhu)、行(xing)”的(de)(de)(de)(de)先行(xing)官之(zhi)一(yi)；它在(zai)(zai)任何(he)一(yi)個國(guo)家的(de)(de)(de)(de)國(guo)民經濟中(zhong)都占有(you)(you)(you)舉足輕重的(de)(de)(de)(de)地位(wei)。

　　作(zuo)為一名剛(gang)剛(gang)接(jie)(jie)觸(chu)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)大學生來說，如果在學習(xi)(xi)專(zhuan)業(ye)課之前直接(jie)(jie)就接(jie)(jie)觸(chu)深奧的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)是(shi)不科學的(de)(de)(de)，為此，學院帶(dai)領我(wo)(wo)們進行了這(zhe)次實(shi)習(xi)(xi)活動，讓我(wo)(wo)們從實(shi)踐中(zhong)對這(zhe)門自己即將從事(shi)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)獲(huo)得(de)一個(ge)感性(xing)認(ren)識(shi)，為今后(hou)專(zhuan)業(ye)課的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)打下堅實(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎，為今后(hou)書本與實(shi)踐的(de)(de)(de)結合打下基(ji)礎。

　　緊張的(de)兩周的(de)實(shi)(shi)習生(sheng)活結(jie)(jie)束了，在這兩周里(li)我(wo)還是有不少的(de)收(shou)獲(huo)。實(shi)(shi)習結(jie)(jie)束后(hou)好好總結(jie)(jie)一下。在實(shi)(shi)習過程中我(wo)們(men)共進行(xing)了七項(xiang)工(gong)(gong)地參(can)觀(guan)，包(bao)括故宮博(bo)物院，首(shou)鋼液壓車間(jian)，學校(xiao)實(shi)(shi)驗樓留學生(sheng)公寓，兩處住宅(zhai)小區工(gong)(gong)地，和豐臺(tai)構件廠共七天的(de)參(can)觀(guan)。在每(mei)次參(can)觀(guan)結(jie)(jie)束后(hou)我(wo)們(men)都做了很(hen)認真(zhen)的(de)總結(jie)(jie)，把自(zi)己在參(can)觀(guan)時(shi)學到(dao)的(de)，了解到(dao)的(de)知(zhi)識進行(xing)梳理，也同(tong)時(shi)為今(jin)后(hou)的(de)學習打好基礎，雖然我(wo)們(men)不能完全(quan)明白老師講(jiang)解的(de)所有知(zhi)識。

　　但(dan)終(zhong)歸是學(xue)習的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，不同(tong)程(cheng)度上(shang)都(dou)會有收獲。而實習的(de)(de)(de)意義也在(zai)(zai)于此。首(shou)先，通(tong)過(guo)實習，通(tong)過(guo)實踐，使(shi)我(wo)(wo)學(xue)到(dao)了(le)很(hen)(hen)多實踐知(zhi)(zhi)識。通(tong)過(guo)參觀，使(shi)我(wo)(wo)近距(ju)離的(de)(de)(de)觀察了(le)整個(ge)房(fang)屋的(de)(de)(de)建造(zao)過(guo)程(cheng)，廠(chang)房(fang)的(de)(de)(de)結(jie)構(gou)，學(xue)到(dao)了(le)很(hen)(hen)多很(hen)(hen)適用的(de)(de)(de)具體的(de)(de)(de)施工知(zhi)(zhi)識，這(zhe)些知(zhi)(zhi)識往往是我(wo)(wo)在(zai)(zai)學(xue)校很(hen)(hen)少接觸，很(hen)(hen)少注(zhu)意的(de)(de)(de)，但(dan)又是十(shi)分(fen)重要、十(shi)分(fen)基礎的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識。比如，鋼(gang)筋的(de)(de)(de)綁(bang)扎，底層基礎鋼(gang)筋的(de)(de)(de)綁(bang)扎首(shou)先要放樣，每(mei)一(yi)跨(kua)度里鋼(gang)筋的(de)(de)(de)接頭數只(zhi)有25%，即4根(gen)鋼(gang)筋里只(zhi)有一(yi)個(ge)接頭。

　　另外，接頭要(yao)盡量放在(zai)受壓區內(nei)。在(zai)砌墻(qiang)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，如(ru)遇到墻(qiang)要(yao)轉角或(huo)相交的(de)時候(hou)，兩墻(qiang)要(yao)一起(qi)砌起(qi)來，在(zai)留(liu)(liu)槎(cha)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，可以留(liu)(liu)斜槎(cha)，如(ru)果要(yao)留(liu)(liu)直槎(cha)，則必(bi)須留(liu)(liu)陽槎(cha)，且要(yao)有拉結(jie)筋，不能(neng)留(liu)(liu)陰槎(cha)。在(zai)進行混凝(ning)土施工(gong)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，要(yao)特別注意混凝(ning)土的(de)配合比，在(zai)天熱的(de)時候(hou)要(yao)注意養護。其次(ci)我們還對一些細部的(de)作法有所認識(shi)，了解了設(she)計與(yu)施工(gong)間是有距離(li)的(de)，要(yao)靠施工(gong)工(gong)程(cheng)師在(zai)技術上給予合理設(she)計才(cai)能(neng)保(bao)證(zheng)施工(gong)的(de)順利(li)和高質(zhi)量。針對每次(ci)的(de)參觀我做了以下的(de)總結(jie)。

　　對于(yu)像(xiang)故宮(gong)一樣古(gu)老(lao)的建(jian)(jian)筑(zhu)在施工上可以算是(shi)(shi)大興土木，但以后使用(yong)的機會較少，但針對對古(gu)建(jian)(jian)筑(zhu)的修復這(zhe)一需(xu)要(yao)，為保存祖國(guo)的文(wen)化，古(gu)國(guo)風貌，是(shi)(shi)不可或(huo)缺(que)的。所以研究(jiu)古(gu)建(jian)(jian)筑(zhu)的構造(zao)是(shi)(shi)有必要(yao)的。

　　對(dui)于廠(chang)房(fang)(fang)，我們今后(hou)(hou)會(hui)(hui)有單層廠(chang)房(fang)(fang)這門課程，以(yi)后(hou)(hou)走向社(she)(she)會(hui)(hui)我們或許現場(chang)房(fang)(fang)建(jian)設方面發(fa)展，而且(qie)本身各種建(jian)筑理(li)論的(de)基礎知識本都是(shi)相通的(de)，因此無(wu)論是(shi)為今后(hou)(hou)的(de)學習還是(shi)以(yi)后(hou)(hou)投(tou)入社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)需(xu)要對(dui)廠(chang)房(fang)(fang)的(de)認識都是(shi)必(bi)不(bu)可少的(de).。廠(chang)房(fang)(fang)由山墻，梁(liang)，柱，屋蓋，水(shui)平(ping)支撐(cheng)，豎直支撐(cheng)組成。整(zheng)體是(shi)鋼筋(jin)混凝土結(jie)構(gou)。在梁(liang)上設有吊車的(de)槽鋼軌(gui)道，為了使(shi)整(zheng)體結(jie)構(gou)穩定，在廠(chang)房(fang)(fang)的(de)第(di)一(yi)段(duan)，后(hou)(hou)一(yi)段(duan)是(shi)有行家結(jie)構(gou)的(de)水(shui)平(ping)支撐(cheng)，在進深超過六十米(mi)時(shi)，中(zhong)間的(de)某一(yi)關也要加(jia)上水(shui)平(ping)支撐(cheng)。豎直支撐(cheng)則是(shi)在沉重的(de)梁(liang)上起加(jia)固作(zuo)用。

　　而(er)對(dui)于建筑(zhu)工(gong)地，我的(de)(de)(de)(de)體會就更(geng)(geng)深了(le)，無(wu)論是對(dui)施工(gong)過程還是對(dui)施工(gong)工(gong)藝(yi)我都(dou)產(chan)生了(le)很大的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)。當今的(de)(de)(de)(de)不同建筑(zhu)多(duo)采用橡膠混凝土的(de)(de)(de)(de)方(fang)式，結構(gou)殺害能夠多(duo)為框架剪力墻。對(dui)于鋼筋的(de)(de)(de)(de)使用有著嚴格的(de)(de)(de)(de)規范，從配筋到(dao)綁扎，到(dao)架模板(ban)，再(zai)到(dao)灌漿，這一(yi)系(xi)列的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，一(yi)項都(dou)不能出錯，小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)偏差可能會釀成(cheng)無(wu)法(fa)收拾(shi)的(de)(de)(de)(de)嚴重后果。而(er)在(zai)(zai)施工(gong)工(gong)藝(yi)方(fang)面，腳(jiao)手架，模板(ban)，包(bao)括新材料的(de)(de)(de)(de)使用都(dou)更(geng)(geng)加直觀的(de)(de)(de)(de)展示在(zai)(zai)我們面前。但(dan)是通過在(zai)(zai)課余(yu)時(shi)間對(dui)當代建筑(zhu)業進行(xing)分析，也(ye)產(chan)生了(le)一(yi)些(xie)我個(ge)人的(de)(de)(de)(de)看法(fa)。

　　建筑(zhu)結(jie)(jie)構設計是(shi)建筑(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要部分(fen)，他關系到(dao)建筑(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全，可(ke)靠(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)程度，還(huan)有是(shi)否能夠(gou)滿足人們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)要求。現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建筑(zhu)結(jie)(jie)構是(shi)從解放的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候繼(ji)承下來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)，有很多東西雖然還(huan)是(shi)適(shi)(shi)合建筑(zhu)，但是(shi)，卻(que)不適(shi)(shi)合時代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展了，所以(yi)，建筑(zhu)結(jie)(jie)構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計有待提高。首先(xian)，要從建筑(zhu)結(jie)(jie)構安(an)全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度來提高，其次，在(zai)(zai)從建筑(zhu)結(jie)(jie)構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)材料、使用(yong)方面來提高，建筑(zhu)結(jie)(jie)構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高將會給我們國(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建筑(zhu)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展帶了很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響。

　　我們常(chang)說百年大計，這(zhe)(zhe)是(shi)建(jian)(jian)筑的(de)(de)年限(xian)，和你的(de)(de)身(shen)(shen)體(ti)是(shi)一樣(yang)的(de)(de)，如果一個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)骨(gu)骼非常(chang)的(de)(de)結(jie)實(shi)，那么(me)他會(hui)是(shi)一個(ge)健(jian)康的(de)(de)人(ren)(ren)，也(ye)是(shi)能(neng)夠提供很多的(de)(de)勞動力，反(fan)之，則會(hui)給社(she)會(hui)帶來(lai)(lai)很多不便。同(tong)樣(yang)，建(jian)(jian)筑的(de)(de)結(jie)構和人(ren)(ren)的(de)(de)骨(gu)骼是(shi)一個(ge)概(gai)念(nian)的(de)(de)兩種事物。我們提倡全民健(jian)身(shen)(shen)運動的(de)(de)目的(de)(de)就是(shi)要我們的(de)(de)都(dou)有個(ge)健(jian)康身(shen)(shen)體(ti)來(lai)(lai)適合這(zhe)(zhe)個(ge)社(she)會(hui)的(de)(de)發展，所以，建(jian)(jian)筑結(jie)構的(de)(de)發展也(ye)同(tong)樣(yang)會(hui)帶來(lai)(lai)建(jian)(jian)筑業的(de)(de)發展。

　　建筑(zhu)的(de)(de)(de)發展(zhan)歷史是(shi)(shi)悠(you)久的(de)(de)(de)，從原(yuan)來(lai)的(de)(de)(de)草棚到后來(lai)的(de)(de)(de)用木頭(tou)做(zuo)房(fang)子再到用石頭(tou)及其(qi)他的(de)(de)(de)材料(liao)，這樣(yang)的(de)(de)(de)發展(zhan)過程(cheng)；每的(de)(de)(de)發展(zhan)都帶來(lai)新(xin)的(de)(de)(de)社會的(de)(de)(de)變化，一(yi)種(zhong)是(shi)(shi)社會制度(du)變化，一(yi)種(zhong)是(shi)(shi)社會的(de)(de)(de)科(ke)技(ji)發生了(le)變化，所以(yi)，我們現在(zai)(zai)就面臨著這樣(yang)一(yi)個(ge)問題，是(shi)(shi)如果在(zai)(zai)現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)社會中找到一(yi)種(zhong)適合人民生活水平(ping)和(he)科(ke)學技(ji)術的(de)(de)(de)建筑(zhu)。

　　總之(zhi)(zhi)短短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)，讓(rang)我(wo)(wo)大開眼(yan)界，也學會了不少東西，也讓(rang)我(wo)(wo)對自(zi)己(ji)今后(hou)要(yao)從事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行業有所思考。原來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那種(zhong)心(xin)(xin)高氣傲沒有了，取而代(dai)之(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)腳(jiao)踏實地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)工作(zuo)(zuo)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)決心(xin)(xin)和信心(xin)(xin)。當(dang)我(wo)(wo)擺正自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態(tai)，從初涉社會工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)被動(dong)狀(zhuang)態(tai)轉變到開始適應社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主動(dong)狀(zhuang)態(tai)，以放松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)情，充(chong)沛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精力(li)重新(xin)回到緊(jin)張的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)工作(zuo)(zuo)當(dang)中時，我(wo)(wo)忽然(ran)有種(zhong)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受：短短兩周(zhou)，仿佛思想又(you)得到了升華，心(xin)(xin)中又(you)多了一(yi)份人(ren)生感悟。

　　這次(ci)實習讓我深刻體會到讀書固然是(shi)增長知識(shi)開闊眼界的(de)途徑，但是(shi)多一(yi)些實踐，暢徉于實踐當中接(jie)觸實際的(de)工作(zuo)，觸摸一(yi)下社會的(de)脈搏，給(gei)自己定個位，也是(shi)一(yi)種絕(jue)好的(de)提高自身綜合素質的(de)選擇。

　　此(ci)次學期(qi)我(wo)走出了學校，來到了工地實習是(shi)很好的啟(qi)蒙(meng)活動(dong)。希望我(wo)的經驗和體會(hui)能夠在(zai)以后(hou)的道路上指導我(wo)走向成功，外面的世界很精彩，但(dan)是(shi)，沒有實力就變成別人是(shi)你(ni)的精彩，而不是(shi)你(ni)是(shi)別人的精彩。

15.生產實習心得體會 篇十五

　　大(da)三已經結束了(le)(le)，這一年(nian)我(wo)(wo)過的(de)(de)很充實(shi)(shi)，暑(shu)期就開始了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)實(shi)(shi)習，更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)缺失以往(wang)暑(shu)假沒(mei)有的(de)(de)過的(de)(de)實(shi)(shi)習的(de)(de)經歷。七月(yue)十日一大(da)早(zao)我(wo)(wo)就來到(dao)了(le)(le)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)地(di)，之(zhi)后就跟著(zhu)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)員下工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)地(di)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作去(qu)了(le)(le)，由于今年(nian)夏天比往(wang)年(nian)的(de)(de)溫度(du)都(dou)要(yao)(yao)高，給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)帶來了(le)(le)很大(da)的(de)(de)不便，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)只能(neng)通(tong)過早(zao)上(shang)和傍晚來彌補。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)實(shi)(shi)習生的(de)(de)任(ren)務基本都(dou)是(shi)幫著(zhu)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)員放線、抄平(ping)、測平(ping)線等，聽(ting)起來簡單，但要(yao)(yao)真(zhen)正把(ba)這些(xie)任(ren)務做(zuo)好(hao)是(shi)不容易的(de)(de)。做(zuo)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)員首(shou)先(xian)就要(yao)(yao)不怕(pa)(pa)苦(ku)、不怕(pa)(pa)臟、不怕(pa)(pa)累，在(zai)這個(ge)(ge)炎(yan)熱(re)的(de)(de)夏天更(geng)(geng)要(yao)(yao)耐得(de)住熱(re)。這方面我(wo)(wo)從(cong)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)地(di)的(de)(de)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)員身上(shang)看到(dao)了(le)(le)很多(duo)，也學(xue)到(dao)了(le)(le)很多(duo)。三個(ge)(ge)多(duo)月(yue)的(de)(de)實(shi)(shi)習，讓我(wo)(wo)看到(dao)了(le)(le)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)現場的(de)(de)人(ren)們(men)(men)(men)的(de)(de)樸實(shi)(shi)，在(zai)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)員的(de)(de)管理(li)下，民工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)們(men)(men)(men)井然有序、毫無(wu)怨(yuan)言的(de)(de)做(zuo)著(zhu)自己的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作，施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)員們(men)(men)(men)對我(wo)(wo)也很好(hao)，有什么(me)不懂的(de)(de)他們(men)(men)(men)會(hui)認(ren)真(zhen)解釋給我(wo)(wo)聽(ting)。

　　作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名剛剛接(jie)觸專業(ye)(ye)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學生來(lai)(lai)說(shuo)，如(ru)果(guo)在(zai)(zai)(zai)學習專業(ye)(ye)課之(zhi)(zhi)前直(zhi)接(jie)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)接(jie)觸深奧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知(zhi)識是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)科學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，為(wei)今(jin)后(hou)專業(ye)(ye)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習打(da)下(xia)堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)，為(wei)今(jin)后(hou)書(shu)本(ben)與實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合(he)(he)打(da)下(xia)基(ji)(ji)礎(chu)。并且在(zai)(zai)(zai)本(ben)次(ci)(ci)實(shi)(shi)習中(zhong)(zhong)，我(wo)對建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各方(fang)責任和角(jiao)(jiao)色有(you)了(le)(le)更切(qie)實(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解，深刻體會到(dao)工(gong)(gong)(gong)程建(jian)(jian)設(she)中(zhong)(zhong)所(suo)包含的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)矛盾、種(zhong)種(zhong)限制、種(zhong)種(zhong)實(shi)(shi)際(ji)問(wen)(wen)題；親(qin)眼所(suo)見了(le)(le)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛苦，以及他們(men)在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)際(ji)施工(gong)(gong)(gong)中(zhong)(zhong)各種(zhong)手法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巧妙性和實(shi)(shi)用(yong)性，比如(ru)，鋼(gang)(gang)筋(jin)(jin)(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綁扎(zha)，底層基(ji)(ji)礎(chu)鋼(gang)(gang)筋(jin)(jin)(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綁扎(zha)首先(xian)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)放樣(yang)，每(mei)一(yi)跨度里(li)鋼(gang)(gang)筋(jin)(jin)(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接(jie)頭(tou)(tou)數只有(you)25%，即4根(gen)鋼(gang)(gang)筋(jin)(jin)(jin)(jin)里(li)只有(you)一(yi)個(ge)接(jie)頭(tou)(tou)，另(ling)外，接(jie)頭(tou)(tou)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)盡(jin)量放在(zai)(zai)(zai)受壓區內(nei)。在(zai)(zai)(zai)砌墻(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，如(ru)遇到(dao)墻(qiang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)轉(zhuan)角(jiao)(jiao)或相(xiang)交的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)，兩(liang)(liang)墻(qiang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)一(yi)起砌起來(lai)(lai)，在(zai)(zai)(zai)留槎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，可以留斜槎，如(ru)果(guo)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)留直(zhi)槎，則必須留陽槎，且要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)拉結筋(jin)(jin)(jin)(jin)，不(bu)能(neng)(neng)(neng)留陰槎。在(zai)(zai)(zai)進行混(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)(tu)施工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)特別注(zhu)意混(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)配合(he)(he)比，在(zai)(zai)(zai)天熱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)注(zhu)意養護等等。綁扎(zha)鋼(gang)(gang)筋(jin)(jin)(jin)(jin)，這(zhe)里(li)恐怕是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)問(wen)(wen)題多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)。鋼(gang)(gang)筋(jin)(jin)(jin)(jin)時(shi)(shi)(shi)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈魂，所(suo)以我(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)尤其(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關注(zhu)。作(zuo)(zuo)為(wei)主要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)支撐承(cheng)載的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)材料，如(ru)果(guo)不(bu)能(neng)(neng)(neng)按照設(she)計規范來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，其(qi)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)英(ying)雄物(wu)用(yong)武(wu)之(zhi)(zhi)地。這(zhe)些(xie)(xie)問(wen)(wen)題主要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)鋼(gang)(gang)筋(jin)(jin)(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)間距不(bu)均勻，或者有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)本(ben)沒按照設(she)計來(lai)(lai)做(zuo)。本(ben)來(lai)(lai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間距失誤厘(li)(li)米，有(you)幾(ji)(ji)次(ci)(ci)檢(jian)查的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)卻(que)達到(dao)了(le)(le)二十(shi)厘(li)(li)米。在(zai)(zai)(zai)連監理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)督促下(xia)才又加了(le)(le)幾(ji)(ji)條(tiao)鋼(gang)(gang)筋(jin)(jin)(jin)(jin)。其(qi)次(ci)(ci)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)鋼(gang)(gang)筋(jin)(jin)(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)彎鉤(gou)經常是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)夠(gou)(gou)標準，折現都在(zai)(zai)(zai)標準圖集上有(you)規定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。還有(you)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)陽臺(tai)鋼(gang)(gang)筋(jin)(jin)(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綁扎(zha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)主筋(jin)(jin)(jin)(jin)居然少了(le)(le)十(shi)幾(ji)(ji)公分，終還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)責令施工(gong)(gong)(gong)方(fang)將其(qi)加長。還有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)墊塊不(bu)夠(gou)(gou)，馬鐙不(bu)夠(gou)(gou)這(zhe)類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題。這(zhe)個(ge)問(wen)(wen)題出現不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)兩(liang)(liang)次(ci)(ci)了(le)(le)，而是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)此次(ci)(ci)出現但次(ci)(ci)次(ci)(ci)都要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)些(xie)(xie)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)些(xie)(xie)工(gong)(gong)(gong)人不(bu)會干活，實(shi)(shi)際(ji)上是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)他們(men)根(gen)本(ben)沒把這(zhe)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)當(dang)會兒事，完全是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)態(tai)度問(wen)(wen)題。這(zhe)便是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗鋼(gang)(gang)筋(jin)(jin)(jin)(jin)，鋼(gang)(gang)筋(jin)(jin)(jin)(jin)檢(jian)驗通過了(le)(le)施工(gong)(gong)(gong)隊才能(neng)(neng)(neng)澆(jiao)灌混(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)(tu)。再者就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)澆(jiao)灌混(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)(tu)了(le)(le)，澆(jiao)灌混(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)(tu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)費(fei)時(shi)(shi)(shi)費(fei)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，由于(yu)澆(jiao)灌混(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)(tu)總是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)晚上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間，所(suo)以我(wo)很少能(neng)(neng)(neng)看(kan)上，不(bu)過后(hou)來(lai)(lai)幾(ji)(ji)次(ci)(ci)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)從下(xia)午就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)開始了(le)(le)，所(suo)以我(wo)也(ye)經常和老王監理上樓去(qu)看(kan)一(yi)些(xie)(xie)。澆(jiao)灌混(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)(tu)前一(yi)定要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)把模(mo)板，鋼(gang)(gang)筋(jin)(jin)(jin)(jin)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雜物(wu)去(qu)除(chu)，而且要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)用(yong)水(shui)沖洗，但就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)我(wo)這(zhe)僅(jin)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾(ji)(ji)次(ci)(ci)來(lai)(lai)看(kan)卻(que)沒這(zhe)樣(yang)做(zuo)。在(zai)(zai)(zai)澆(jiao)柱(zhu)混(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)底層先(xian)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)鋪(pu)一(yi)層五十(shi)厘(li)(li)米到(dao)一(yi)米厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細砂漿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但這(zhe)也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)被施工(gong)(gong)(gong)隊無情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)忽(hu)(hu)略了(le)(le)，這(zhe)些(xie)(xie)工(gong)(gong)(gong)序(xu)固然是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)麻(ma)(ma)煩，但這(zhe)也(ye)成(cheng)了(le)(le)他們(men)忽(hu)(hu)略大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理由，他們(men)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)趕工(gong)(gong)(gong)期，所(suo)以一(yi)切(qie)麻(ma)(ma)煩且不(bu)太重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細節就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)這(zhe)樣(yang)被過了(le)(le)。

　　后就是(shi)(shi)(shi)(shi)砌磚(zhuan)墻(qiang)了，砌磚(zhuan)墻(qiang)的師(shi)傅我(wo)看是(shi)(shi)(shi)(shi)做的好的了，工藝(yi)簡單是(shi)(shi)(shi)(shi)一方(fang)面，還(huan)有就是(shi)(shi)(shi)(shi)這些砌磚(zhuan)墻(qiang)的師(shi)傅手藝(yi)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)聽不(bu)(bu)錯(cuo)的。每(mei)次和幾位(wei)監理用(yong)(yong)靠(kao)尺來靠(kao)墻(qiang)的時候都(dou)能(neng)讓我(wo)們滿意。這也不(bu)(bu)能(neng)掩飾他們在某些方(fang)面的缺陷，壓(ya)筋的的長(chang)度本來是(shi)(shi)(shi)(shi)伸(shen)出(chu)墻(qiang)外(wai)一米二左(zuo)右(you)，但(dan)在檢(jian)查的時候長(chang)度居然才(cai)七(qi)十(shi)，遠遠小于規定長(chang)度。而(er)且按照(zhao)規定是(shi)(shi)(shi)(shi)每(mei)四層(ceng)(ceng)磚(zhuan)壓(ya)兩根壓(ya)筋，但(dan)事(shi)實(shi)(shi)總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)壓(ya)的不(bu)(bu)均(jun)勻，有的是(shi)(shi)(shi)(shi)三(san)層(ceng)(ceng)有的是(shi)(shi)(shi)(shi)五(wu)層(ceng)(ceng)，參差不(bu)(bu)齊，實(shi)(shi)在是(shi)(shi)(shi)(shi)說不(bu)(bu)過去，其實(shi)(shi)歸結起來還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)工作(zuo)不(bu)(bu)用(yong)(yong)心(xin)造成的。

　　土木工(gong)程是建造各類工(gong)程設施的學科、技(ji)術和工(gong)程的總稱(cheng)。土木工(gong)程是社會和科技(ji)發展(zhan)所(suo)需要(yao)的“衣、食、住(zhu)、行”的先行官之一(yi)；它在(zai)任何(he)一(yi)個國(guo)家(jia)的國(guo)民經濟中(zhong)都占(zhan)有(you)舉足輕重的地(di)位。

　　在(zai)工地上所(suo)見(jian)所(suo)聞，更(geng)加(jia)激發了我對本專(zhuan)業(ye)的熱愛和(he)憧憬(jing)，也深(shen)深(shen)體(ti)會到要在(zai)建筑這個(ge)行(xing)業(ye)上有所(suo)作為(wei)必須(xu)付出(chu)更(geng)多的努力，不僅僅是(shi)在(zai)理(li)論上，更(geng)是(shi)在(zai)實際的應用中。

　　通過這(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)實習(xi)，我還學(xue)(xue)會(hui)了(le)如何去尊重(zhong)(zhong)他(ta)人(ren)(ren)，尤其(qi)是尊重(zhong)(zhong)工人(ren)(ren)。這(zhe)次(ci)(ci)生(sheng)產實習(xi)雖然時(shi)間(jian)很短，但我不但學(xue)(xue)到了(le)很多施工方面的(de)(de)技術，工程管理方面的(de)(de)基(ji)本知(zhi)識(shi)，還了(le)解到了(le)監理專業(ye)(ye)的(de)(de)一(yi)(yi)些常識(shi)，并(bing)且經(jing)常深入(ru)工地，在(zai)施工第(di)一(yi)(yi)線進行學(xue)(xue)習(xi)，理論(lun)與實踐(jian)相(xiang)結(jie)合(he)，在(zai)短短幾天內，個(ge)(ge)人(ren)(ren)能(neng)(neng)力得到了(le)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)提升。在(zai)實習(xi)過程中(zhong)，我深刻體會(hui)到了(le)團(tuan)隊(dui)精神的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)性(xing)，學(xue)(xue)會(hui)了(le)更好的(de)(de)融入(ru)團(tuan)隊(dui)中(zhong)，依(yi)靠團(tuan)隊(dui)的(de)(de)力量，解決(jue)困難(nan)，每個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)粗心，一(yi)(yi)個(ge)(ge)大意，都(dou)(dou)(dou)可(ke)能(neng)(neng)直(zhi)接影響工程的(de)(de)進度，甚(shen)至是帶來(lai)一(yi)(yi)生(sheng)都(dou)(dou)(dou)無(wu)法彌補的(de)(de)損(sun)失。在(zai)實習(xi)過程中(zhong)，我體會(hui)到了(le)人(ren)(ren)際交往(wang)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)性(xing)。每個(ge)(ge)組都(dou)(dou)(dou)像一(yi)(yi)個(ge)(ge)大家(jia)庭，遇到問題都(dou)(dou)(dou)會(hui)集所有(you)(you)人(ren)(ren)的(de)(de)智慧一(yi)(yi)起解決(jue)，雖然有(you)(you)時(shi)我們會(hui)因為一(yi)(yi)些實習(xi)中(zhong)的(de)(de)自己(ji)的(de)(de)想法和大家(jia)吵的(de)(de)面紅耳赤，但大家(jia)都(dou)(dou)(dou)想著把要(yao)(yao)完(wan)成的(de)(de)這(zhe)次(ci)(ci)實習(xi)完(wan)成的(de)(de)更加完(wan)美。在(zai)以后的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)、實習(xi)、工作(zuo)中(zhong)我都(dou)(dou)(dou)要(yao)(yao)在(zai)不斷提高自身專業(ye)(ye)能(neng)(neng)力的(de)(de)同時(shi)，學(xue)(xue)會(hui)和同伴和睦相(xiang)處，學(xue)(xue)會(hui)寬(kuan)容。生(sheng)產實習(xi)就這(zhe)樣(yang)圓滿的(de)(de)結(jie)束了(le)，現在(zai)回想起來(lai)，收獲不小而人(ren)(ren)際交往(wang)中(zhong)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)是要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)尊重(zhong)(zhong)他(ta)人(ren)(ren)，無(wu)論(lun)是一(yi)(yi)線工人(ren)(ren)還是項目經(jing)理，都(dou)(dou)(dou)有(you)(you)謙(qian)遜對待，其(qi)次(ci)(ci)是自己(ji)要(yao)(yao)主動交流自己(ji)的(de)(de)想法，這(zhe)樣(yang)才能(neng)(neng)第(di)一(yi)(yi)時(shi)間(jian)糾(jiu)正自己(ji)錯誤理解，第(di)一(yi)(yi)時(shi)間(jian)接觸新的(de)(de)情(qing)況，更扎實的(de)(de)打好專業(ye)(ye)基(ji)礎。

16.生產實習心得體會 篇十六

　　將(jiang)近(jin)20多天(tian)(tian)(tian)的(de)生產實習是(shi)(shi)結束了，帶著少(shao)(shao)少(shao)(shao)不舍感(gan)情！在工地(di)里，感(gan)覺每天(tian)(tian)(tian)時(shi)間(jian)過的(de)飛(fei)快，可(ke)能是(shi)(shi)工地(di)上有事情做(zuo)的(de)原(yuan)因(yin)，還有幾(ji)個鐵哥們，大家談天(tian)(tian)(tian)說地(di)的(de)緣(yuan)故！我們每天(tian)(tian)(tian)都是(shi)(shi)差不多8點10分就到了，然(ran)后干一下活，就到了吃(chi)午餐的(de)時(shi)候，下午又2點上班，5點半(ban)就做(zuo)車回來(lai)！

　　帶(dai)我們(men)的(de)(de)(de)(de)師傅(fu)叫將(jiang)工(gong)，一個很能(neng)干的(de)(de)(de)(de)師傅(fu)，雖然(ran)(ran)他的(de)(de)(de)(de)學歷(li)不(bu)高，但(dan)(dan)是他懂的(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)卻比(bi)我們(men)多的(de)(de)(de)(de)多，我們(men)學到的(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)也一小部(bu)分，20多天(tian)，我們(men)象逛街一樣，跟著師傅(fu)跑來跑去！跟師傅(fu)去叼人(ren)(ren)，有點(dian)說不(bu)出的(de)(de)(de)(de)自傲！當然(ran)(ran)我不(bu)是很喜(xi)歡這種叼人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)場面，但(dan)(dan)是也享受(shou)其(qi)中，我們(men)是干質檢(jian)的(de)(de)(de)(de)，當然(ran)(ran)需(xu)要裝的(de)(de)(de)(de)比(bi)較兇一點(dian)，不(bu)然(ran)(ran)怎么(me)能(neng)夠嚇唬(hu)那些(xie)工(gong)人(ren)(ren)老實地把工(gong)程做(zuo)的(de)(de)(de)(de)好一些(xie)呢？有一些(xie)工(gong)程如果沒有去檢(jian)查的(de)(de)(de)(de)話，簡直是豆腐渣，害(hai)人(ren)(ren)害(hai)己！所以做(zuo)任何事情都要認真仔細，不(bu)可馬(ma)虎了事！

　　工(gong)地(di)(di)(di)生(sheng)活是(shi)(shi)(shi)有(you)那么(me)一(yi)(yi)點(dian)煩瑣(suo)，那么(me)一(yi)(yi)點(dian)累，每(mei)天衣服都(dou)是(shi)(shi)(shi)臟(zang)，鞋從(cong)來(lai)都(dou)沒有(you)干(gan)(gan)過！穿去(qu)的(de)(de)(de)幾件工(gong)作(zuo)衣服都(dou)已經報(bao)銷，因為不小心占到(dao)了升降機的(de)(de)(de)機油(you)上(shang)(shang)(shang)，怎么(me)洗都(dou)洗不干(gan)(gan)凈。每(mei)天拿(na)(na)著(zhu)(zhu)靠尺，拿(na)(na)著(zhu)(zhu)卷尺，拿(na)(na)著(zhu)(zhu)測(ce)距(ju)儀與(yu)各(ge)樓(lou)(lou)層，各(ge)朵磚(zhuan)，各(ge)朵墻打交道，似乎與(yu)它(ta)們過不去(qu)那樣(yang)。這(zhe)(zhe)(zhe)就是(shi)(shi)(shi)質檢工(gong)作(zuo)。每(mei)天冒著(zhu)(zhu)群涌(yong)而至的(de)(de)(de)`蚊子(zi)，邊殺蚊子(zi)邊敲(qiao)著(zhu)(zhu)地(di)(di)(di)板上(shang)(shang)(shang)，墻體上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)空鼓，他們都(dou)說是(shi)(shi)(shi)在(zai)敲(qiao)木魚(yu)，意思(si)是(shi)(shi)(shi)說為蚊子(zi)超度(du)。我們很少曬太陽，因為都(dou)是(shi)(shi)(shi)在(zai)樓(lou)(lou)里面(mian)(mian)工(gong)作(zuo)，所以一(yi)(yi)到(dao)下雨(yu)，樓(lou)(lou)層都(dou)是(shi)(shi)(shi)水，這(zhe)(zhe)(zhe)時得練一(yi)(yi)下水上(shang)(shang)(shang)飄的(de)(de)(de)功夫了，踏著(zhu)(zhu)那些(xie)零散(san)的(de)(de)(de)磚(zhuan)塊或者(zhe)木扳快速的(de)(de)(de)走過去(qu)。剛開始，我們還不是(shi)(shi)(shi)很習慣工(gong)地(di)(di)(di)生(sheng)活，后來(lai)我們比那些(xie)工(gong)人(ren)還工(gong)人(ren)，隨地(di)(di)(di)而做，不管它(ta)干(gan)(gan)凈還是(shi)(shi)(shi)不干(gan)(gan)凈，那怕下面(mian)(mian)就是(shi)(shi)(shi)鐵釘！趴睡在(zai)那些(xie)瞞是(shi)(shi)(shi)水泥的(de)(de)(de)樓(lou)(lou)面(mian)(mian)上(shang)(shang)(shang)測(ce)那些(xie)樓(lou)(lou)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)平(ping)整度(du)，或者(zhe)小息(xi)幾個鐘(zhong)！這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)我們在(zai)工(gong)地(di)(di)(di)都(dou)干(gan)(gan)了！

　　在(zai)(zai)工(gong)地(di)我(wo)(wo)(wo)們學習(xi)到(dao)不(bu)少東西，師(shi)(shi)傅比較好，他肯教(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)們，我(wo)(wo)(wo)們也很賣力(li)去(qu)學習(xi)，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)們得到(dao)師(shi)(shi)傅的(de)(de)一些“真(zhen)傳”的(de)(de)技術(shu)，師(shi)(shi)傅不(bu)因我(wo)(wo)(wo)們是(shi)短期實習(xi)而不(bu)教(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)們，反而更希望(wang)我(wo)(wo)(wo)們在(zai)(zai)短短20天里學習(xi)到(dao)東西，他說的(de)(de)很好，“自己學到(dao)的(de)(de)始終(zhong)是(shi)自己的(de)(de)”。他教(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)們看規范(fan)，看圖紙，有時候還帶我(wo)(wo)(wo)們到(dao)現場觀(guan)看，邊(bian)(bian)看邊(bian)(bian)教(jiao)(jiao)，很多東西在(zai)(zai)書(shu)本上(shang)始終(zhong)只是(shi)文(wen)字，但(dan)是(shi)在(zai)(zai)現場卻能(neng)夠看的(de)(de)個(ge)明白(bai)(bai)，實在(zai)(zai)不(bu)明白(bai)(bai)的(de)(de)，還可以(yi)(yi)拆出(chu)來(lai)看個(ge)夠。所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)們學習(xi)到(dao)的(de)(de)東西是(shi)比較多的(de)(de)，也容易(yi)接受。去(qu)了工(gong)地(di)實習(xi)，才(cai)明白(bai)(bai)，書(shu)本上(shang)有一些東西與實際工(gong)程的(de)(de)做法不(bu)相同，或者(zhe)說工(gong)程上(shang)做的(de)(de)比較簡潔了當。

　　臨(lin)走時(shi)，真的有點不舍，畢竟也呆(dai)了(le)20天(tian)，現(xian)在真的實習結束了(le)，有點高興(xing)，也有點不舍得！希望自(zi)己的師(shi)傅(fu)以及那些(xie)一起工作了(le)20天(tian)的兄弟朋(peng)友(you)，工作順利！我沒(mei)有白(bai)去(qu)工地(di)，我已經學習到我不少東(dong)西！

17.生產實習心得體會 篇十七

　　作為(wei)一(yi)名一(yi)直生(sheng)活在單純的(de)大學(xue)校園的(de)我(wo)，這次的(de)生(sheng)產實(shi)習無疑成為(wei)了(le)踏入(ru)社會(hui)前(qian)的(de)一(yi)個平臺(tai)，為(wei)我(wo)今(jin)后踏入(ru)社會(hui)奠(dian)定了(le)基(ji)礎。這個階段是我(wo)從學(xue)生(sheng)步入(ru)職場的(de)重(zhong)要的(de)過(guo)渡(du)，對(dui)我(wo)來說，有(you)苦，有(you)累，有(you)甜(tian)，有(you)樂(le)。一(yi)言以蔽之，酸(suan)甜(tian)苦辣咸一(yi)起(qi)混合的(de)精彩吧！

　　實習以后懂(dong)得(de)人(ren)們都說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“做學生要比(bi)工(gong)作(zuo)幸福”這句(ju)(ju)話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真諦。有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候事(shi)物(wu)可能(neng)是(shi)單向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展，你(ni)不會覺(jue)得(de)怎樣。但是(shi)如果(guo)有兩樣事(shi)物(wu)進行比(bi)照的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，你(ni)就很快知道他們之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)區別。讀書(shu)(shu)，無(wu)憂(you)無(wu)慮(lv)不需要考慮(lv)任(ren)(ren)何讀書(shu)(shu)以外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)物(wu)；而工(gong)作(zuo)就等于進入了(le)(le)社(she)會，開始(shi)了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活，有很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)和義(yi)務等待著你(ni)去承(cheng)擔。一句(ju)(ju)話可以概括二者之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)區別，做學生是(shi)在享(xiang)受(shou)別人(ren)對你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)義(yi)務與責(ze)任(ren)(ren)時期；而工(gong)作(zuo)，進入社(she)會是(shi)你(ni)開始(shi)向別人(ren)履行責(ze)任(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候了(le)(le)。所以，進入社(she)會并不是(shi)一件十分輕松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情。

　　其實，工作(zuo)與(yu)生活(huo)的(de)確(que)也算作(zuo)是一門(men)學問，無論業務上還(huan)是為人處事(shi)、辦事(shi)效率(lv)上都(dou)有一些哲學可言。生活(huo)的(de)確(que)很(hen)不容易，有很(hen)多要我們去學習的(de)地方(fang)。我們只有不斷的(de)學習，才(cai)能有很(hen)大(da)的(de)進(jin)步，才(cai)能慢慢的(de)靠近成功。

　　實(shi)習(xi)中，我虛(xu)心學(xue)習(xi)經驗，將所學(xue)的(de)(de)(de)知識與實(shi)踐結合(he)起來，多(duo)思考、多(duo)總結、多(duo)請教(jiao)，充分發揮自(zi)己的(de)(de)(de)工(gong)作積極性。我覺(jue)得得到了(le)實(shi)際工(gong)作中以(yi)后，學(xue)歷(li)并不(bu)顯得重要，主要看的(de)(de)(de)是(shi)個人的(de)(de)(de)工(gong)作能力(li)和(he)交際能力(li)，我深(shen)刻的(de)(de)(de)體會到了(le)這一(yi)點，學(xue)歷(li)只(zhi)(zhi)是(shi)一(yi)張證書，只(zhi)(zhi)代表(biao)你接受的(de)(de)(de)文化教(jiao)育的(de)(de)(de)`程度(du)，但并不(bu)能完全的(de)(de)(de)展現個人。

　　對(dui)于實習(xi)我的(de)感慨頗(po)深(shen)，有很(hen)多(duo)感悟，也有很(hen)多(duo)話要(yao)說，估計人都(dou)是(shi)要(yao)經歷這(zhe)樣一個過程吧！畢竟，我們不(bu)再是(shi)孩子，我們都(dou)在慢慢的(de)長大(da)，生(sheng)活中有很(hen)多(duo)的(de)事情(qing)等待我們去面對(dui)、去嘗試。每個人都(dou)有屬于自己(ji)的(de)哪一條路，你不(bu)會走(zou)(zou)重復的(de)路，人生(sheng)總是(shi)這(zhe)樣的(de)不(bu)平庸，只是(shi)要(yao)看，你是(shi)以什么樣的(de)方式走(zou)(zou)下去。

　　對(dui)(dui)于我(wo)(wo)的(de)(de)(de)實(shi)習，我(wo)(wo)到目前為止，還(huan)是(shi)(shi)滿意的(de)(de)(de)。雖然(ran)(ran)我(wo)(wo)有些(xie)方面做的(de)(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)很好(hao)，也缺乏一些(xie)規劃性，但我(wo)(wo)相信等我(wo)(wo)真(zhen)正工作的(de)(de)(de)時候(hou)我(wo)(wo)會把(ba)它做到好(hao)，不(bu)留遺(yi)憾。現(xian)在(zai)，就(jiu)把(ba)它當做是(shi)(shi)一個以后公道路上的(de)(de)(de)鋪墊吧！對(dui)(dui)于畢業，我(wo)(wo)不(bu)再(zai)茫然(ran)(ran)；對(dui)(dui)于嚴峻的(de)(de)(de)就(jiu)業形(xing)勢(shi)，我(wo)(wo)不(bu)在(zai)恐懼(ju)了。這就(jiu)是(shi)(shi)現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)在(zai)實(shi)習后的(de)(de)(de)變化。

　　在實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)，發現課堂(tang)上的(de)理論知識根(gen)本不夠用；在實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)，才(cai)體會到(dao)了工(gong)作的(de)艱辛和樂趣(qu)；在實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)，我們經歷著，同時(shi)也收獲著。在二十二三歲的(de)年(nian)紀，我們有了這樣的(de)體驗(yan)，將會是我們一(yi)輩子珍貴的(de)記憶。

18.生產實習心得體會 篇十八

　　不知不覺(jue)支教(jiao)已(yi)經(jing)(jing)三個個半月了，在(zai)生活、教(jiao)學工作方(fang)(fang)面，我們已(yi)經(jing)(jing)適應，起初的(de)不滿(man)，到如(ru)今的(de)享受，一切(qie)都在(zai)潛移(yi)默化(hua)中(zhong)向好(hao)的(de)方(fang)(fang)向轉變，尤其(qi)是(shi)在(zai)對待職中(zhong)學生的(de)態度上，我的(de)想法有了很(hen)大的(de)轉變。

　　其實(shi)，在支教一(yi)開(kai)始(shi)我(wo)(wo)不(bu)希望自己教低(di)年級(ji)，尤其是初中，我(wo)(wo)覺得初中孩子，學校里的(de)一(yi)切(qie)對他(ta)(ta)們(men)來說都是新(xin)的(de)開(kai)始(shi)，新(xin)的(de)老師(shi)、新(xin)的(de)`課本、新(xin)的(de)環境(jing)、新(xin)的(de)教學方法，他(ta)(ta)們(men)會太好(hao)奇。一(yi)年級(ji)是公(gong)認的(de)不(bu)好(hao)管理(li)，孩子們(men)都還太小(xiao)。然而，這(zhe)些并不(bu)是我(wo)(wo)起初所擔(dan)心的(de)，我(wo)(wo)擔(dan)心的(de)是他(ta)(ta)們(men)的(de)年齡太小(xiao)，記(ji)憶(yi)力不(bu)好(hao)，多年后(hou)會把我(wo)(wo)這(zhe)個老師(shi)忘記(ji)，擔(dan)心他(ta)(ta)們(men)太小(xiao)不(bu)能理(li)解我(wo)(wo)對他(ta)(ta)們(men)嚴厲的(de)良苦用心。

　　現在想來，先前的(de)那(nei)些擔心(xin)都好多(duo)余好、顯得好功(gong)利。忘記我(wo)(wo)(wo)又(you)如(ru)何，不理解我(wo)(wo)(wo)的(de)良(liang)苦(ku)用(yong)心(xin)又(you)如(ru)何，只要在這(zhe)四(si)個月中，他們跟我(wo)(wo)(wo)學(xue)到(dao)了(le)(le)應(ying)學(xue)的(de)知(zhi)識，學(xue)會(hui)了(le)(le)禮貌，學(xue)會(hui)了(le)(le)紀律(lv)聽(ting)話等，學(xue)會(hui)了(le)(le)一些對他們成(cheng)長有利的(de)東西，我(wo)(wo)(wo)就知(zhi)足了(le)(le)!只因為(wei)我(wo)(wo)(wo)是(shi)他們的(de)老師!

　　感謝職中給了(le)我(wo)們這(zhe)(zhe)么一(yi)個美(mei)麗(li)的平臺，去體味(wei)做一(yi)名(ming)教師的百般滋味(wei)，我(wo)們在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)成長，我(wo)們在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)成熟。我(wo)們支教團，帶(dai)(dai)著(zhu)希望，帶(dai)(dai)著(zhu)微(wei)笑，帶(dai)(dai)著(zhu)關(guan)愛，帶(dai)(dai)著(zhu)熱忱，帶(dai)(dai)著(zhu)信念，帶(dai)(dai)著(zhu)活力，帶(dai)(dai)著(zhu)祝(zhu)福(fu)，帶(dai)(dai)著(zhu)奉(feng)獻，走(zou)(zou)進小學，走(zou)(zou)進學生，走(zou)(zou)進社會。我(wo)們在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)學習(xi)，交友，豐(feng)富(fu)生活，積累經驗。支教是一(yi)項美(mei)麗(li)的事業，無私奉(feng)獻更(geng)為(wei)動人，我(wo)們便在(zai)不知(zhi)不覺中成為(wei)了(le)感動別(bie)人，感動自己(ji)的光榮的支教教師!

19.生產實習心得體會 篇十九

　　一(yi)、對生產的認識

　　過(guo)去，我們在(zai)校園中(zhong)雖然也(ye)經歷(li)過(guo)見(jian)習和(he)(he)許多資料，但真正(zheng)在(zai)自(zi)(zi)己的崗位上去認識(shi)工廠的生產(chan)線的時候，我得(de)到的不(bu)僅僅是知識(shi)和(he)(he)經驗，更有(you)一份自(zi)(zi)豪感和(he)(he)責任心從心底升起。

　　此外，這段實習中，我(wo)積極的(de)跟(gen)隨(sui)領(ling)導認(ren)識了工(gong)廠的(de)生產工(gong)序，每一個環節的(de)準備和加工(gong)都(dou)讓我(wo)感受到了做好一個產品的(de)`不(bu)容(rong)易。有時候，僅僅是一些細微的(de)差距和影響(xiang)，產品就可能會出(chu)現不(bu)合格品。如果(guo)這些細節問題沒(mei)能及時被一線的(de)員工(gong)們發現，那就會造(zao)成嚴重的(de)損(sun)失!

　　當然，作為技術部的(de)人員，也正是因此不斷(duan)的(de)完(wan)善工(gong)藝(yi)，避免產品出現不足與(yu)瑕疵，并(bing)盡(jin)可能(neng)優(you)化產業的(de)每個環(huan)節(jie)。

　　二、自(zi)我的(de)工作方(fang)面

　　在工作方面，我先(xian)是跟隨著領(ling)導(dao)和前輩的安(an)排(pai)一邊打雜一邊學習和了(le)解(jie)。在的領(ling)導(dao)了(le)認可了(le)我們的能力后(hou)，才能正式加入到工作環(huan)節(jie)中(zhong)。

　　這段時間的工作(zuo)體會，我學到了(le)很(hen)多(duo)知識。此外，還了(le)解了(le)作(zuo)為一名工作(zuo)人員所必備(bei)的耐心(xin)、細心(xin)和仔細的態度以(yi)及不(bu)斷追(zhui)求“更(geng)好”的努力改進精神。

　　三、思想的改變

　　經歷了這段實習之后(hou)，我在思想上(shang)也漸漸忘記了自(zi)己還是(shi)一名應屆(jie)大學(xue)生，全心全意都(dou)投入到了在的(de)(de)崗位當中(zhong)。每天想的(de)(de)就是(shi)怎么(me)做好(hao)工作(zuo)，怎么(me)提升自(zi)己，并為(wei)生產做出貢獻。我知道，我已經漸漸開始了從學(xue)生到社會工作(zuo)者的(de)(de)轉變，但我樂(le)在其中(zhong)，并期望(wang)自(zi)己能(neng)更(geng)多的(de)(de)發揮價值，加(jia)入到xx工廠這個大集體中(zhong)去，為(wei)公司(si)發揮出自(zi)己的(de)(de)價值，展現自(zi)身的(de)(de)能(neng)力!

　　當然，如今的我還(huan)是有(you)許多的不(bu)足的，為此，我會在今后繼續(xu)努力，將追求極(ji)致的思想刻入自己的腦海，成為一名真正(zheng)出色的人，一名對社(she)(she)會有(you)益的社(she)(she)會人才!

20.生產實習心得體會 篇二十

　　生產實(shi)(shi)習(xi)的過(guo)程，使(shi)我完(wan)成了(le)(le)一個(ge)學生從(cong)(cong)大(da)學校園邁向(xiang)社(she)會(hui)(hui)的過(guo)渡，更為今后走(zou)向(xiang)社(she)會(hui)(hui)、走(zou)向(xiang)工(gong)作崗位(wei)奠定了(le)(le)基礎。在長沙機床(chuang)廠(chang)的這半個(ge)月(yue)的時間，在各(ge)位(wei)公司領導(dao)的關心和車間師(shi)傅的指導(dao)下，初(chu)步(bu)學習(xi)了(le)(le)公司的企業文化、管理模式和規章制度，并且通(tong)(tong)過(guo)輪(lun)換(huan)崗位(wei)的實(shi)(shi)習(xi)安排，較為系(xi)統地(di)學習(xi)了(le)(le)一個(ge)產品生產過(guo)程中的各(ge)個(ge)環(huan)節所用的工(gong)藝及(ji)設備(bei)。了(le)(le)解了(le)(le)從(cong)(cong)初(chu)的下料(liao)，到(dao)銑(xian)、鉆(zhan)、車、鏜、磨以(yi)及(ji)焊接等各(ge)個(ge)加工(gong)環(huan)節所用到(dao)的設備(bei)及(ji)工(gong)藝工(gong)裝(zhuang)，包(bao)括(kuo)各(ge)種模具焊具工(gong)裝(zhuang)夾(jia)具等等。通(tong)(tong)過(guo)這種輪(lun)崗實(shi)(shi)習(xi)，能(neng)在短時間內學到(dao)比較多(duo)的知識和技能(neng)。

　　例如(ru)，通過(guo)這次實習，我認識了(le)各種(zhong)銑床(chuang)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)臺(tai)結構(gou)及(ji)裝夾原理，學(xue)會各種(zhong)不(bu)同的(de)(de)裝夾技(ji)巧(qiao)及(ji)方(fang)法(fa)；學(xue)會了(le)數控(kong)氧割的(de)(de)對刀(dao)及(ji)操(cao)作(zuo)(zuo)方(fang)法(fa)；學(xue)會操(cao)作(zuo)(zuo)普通銑床(chuang)銑工(gong)件(jian)的(de)(de)平(ping)面和(he)端面；學(xue)會操(cao)作(zuo)(zuo)各種(zhong)鉆(zhan)床(chuang)在工(gong)件(jian)上鉆(zhan)孔；學(xue)會數控(kong)機(ji)床(chuang)的(de)(de)一些對刀(dao)、拉(la)直等方(fang)法(fa)技(ji)巧(qiao)和(he)數控(kong)機(ji)床(chuang)的(de)(de)一些基(ji)本操(cao)作(zuo)(zuo)等等。可以說(shuo)學(xue)到了(le)很多以前在學(xue)校學(xue)不(bu)到的(de)(de)知識和(he)技(ji)能。

　　讀(du)萬卷書(shu)，行萬里路。理論與實踐相結合，讓(rang)我(wo)在(zai)這次實習(xi)(xi)中學到了不(bu)少(shao)的東西(xi)，但同時也暴露(lu)了自身在(zai)理論知識(shi)方(fang)面(mian)還有所欠缺，我(wo)深知以我(wo)現有的知識(shi)還遠遠不(bu)夠用，回(hui)到學校還需(xu)要繼續努(nu)力的學習(xi)(xi)。

　　同時，應(ying)公司(si)領導(dao)的(de)要(yao)求，在(zai)(zai)(zai)此(ci)也(ye)總結一(yi)(yi)下我(wo)在(zai)(zai)(zai)實習(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)發(fa)現的(de)一(yi)(yi)些(xie)問題(ti)(ti)。通過(guo)在(zai)(zai)(zai)長(chang)沙(sha)機床廠實習(xi)(xi)的(de)這半個(ge)月，在(zai)(zai)(zai)這期間也(ye)走了很多(duo)崗位，但由于時間關(guan)系(xi)，大(da)多(duo)都是(shi)走馬觀花式的(de)，從中(zhong)發(fa)現的(de)問題(ti)(ti)可能也(ye)不是(shi)很深刻，都是(shi)一(yi)(yi)些(xie)膚淺的(de)問題(ti)(ti)而(er)已(yi)，甚至都不算是(shi)什么問題(ti)(ti)吧，也(ye)許公司(si)的(de)領導(dao)大(da)多(duo)也(ye)都已(yi)經知道(dao)了的(de)，在(zai)(zai)(zai)此(ci)提及一(yi)(yi)下，僅供參考。

　　在氧割(ge)那里，我發(fa)現有相當一部(bu)分的(de)(de)(de)(de)毛(mao)坯，特別(bie)是形狀比(bi)較(jiao)復雜(za)的(de)(de)(de)(de)毛(mao)坯，其輪(lun)廓邊緣有缺(que)(que)(que)陷(xian)，而缺(que)(que)(que)陷(xian)處(chu)往(wang)往(wang)都是在起槍點處(chu)，特別(bie)是從板料面(mian)上直接(jie)吹出一個(ge)孔再割(ge)時這種情況就比(bi)較(jiao)多。有些需要(yao)(yao)補焊的(de)(de)(de)(de)，有些不需要(yao)(yao)補焊但卻影(ying)響(xiang)美觀(guan)。比(bi)如x零件的(de)(de)(de)(de)上蓋(gai)子就比(bi)較(jiao)多這種情況。我在想，能不能通過改變(bian)起槍點的(de)(de)(de)(de)辦法，從而減(jian)少(shao)缺(que)(que)(que)陷(xian)呢？例如，從毛(mao)坯輪(lun)廓線外側(ce)或者(zhe)輪(lun)廓線內側(ce)作為起點，使(shi)起點的(de)(de)(de)(de)缺(que)(que)(que)陷(xian)問(wen)題作用在不需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)材料上，從而減(jian)少(shao)坯料的(de)(de)(de)(de)缺(que)(que)(que)陷(xian)和影(ying)響(xiang)美觀(guan)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題。

　　其次，在放置板料的時候，盡量將板料放水平，以避免切割面出現的傾斜現象，特別是對于比較厚的板料，比較容易出現這樣的問題。還有的就是，起槍點盡量不要放在后續加工中所要加工到的輪廓上。例如x工件，在后的鏜孔加工后發現孔壁上有缺陷，而這種缺陷可能是由于起槍時出現過切或者在切割過程中板料出現突然的傾斜導致的。