【#工作總結# #個人年終工作總結20篇#】總結是對實際工作再認識的過程，是對前一階段工作的回顧。好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。以下是®無憂考網(wang)為大家準(zhun)備(bei)的《個人年(nian)終(zhong)工作總結(jie)》，希望對(dui)大家有幫(bang)助。

1.個人年終工作總結 篇一

　　在校領(ling)導的正確領(ling)導下(xia)(xia)，有效地(di)開(kai)展體育(yu)教學和體育(yu)活動，認真貫徹新課(ke)程(cheng)標準(zhun)。為培養學生(sheng)的終(zhong)身體育(yu)意識打下(xia)(xia)了堅實基礎，很好地(di)促進學生(sheng)身心健康，現對(dui)半(ban)年來的工作情況(kuang)總結如下(xia)(xia)：

　　一(yi)、深入探究，努(nu)力提高(gao)教育教學水平

　　這一學(xue)期(qi)我(wo)執教x年級x個班(ban)的(de)體育課(ke)，工(gong)作量是每周(zhou)x節課(ke)，并負責學(xue)校日常田徑(jing)隊的(de)訓練(lian)工(gong)作，負責學(xue)校“三(san)操(cao)”。

　　在平時的(de)教學工作過程(cheng)(cheng)中(zhong)，能全面貫徹教育方(fang)針和(he)新的(de)教學理(li)念，按原(yuan)大綱課(ke)程(cheng)(cheng)要(yao)求(qiu)，結合(he)新課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)理(li)念和(he)學生身心(xin)發展的(de)要(yao)求(qiu)制訂(ding)行之有(you)效(xiao)的(de)教學計(ji)劃，認真備課(ke)。在學校沒有(you)場地器材的(de)情況下，有(you)效(xiao)地開展廣(guang)播操教學、隊形隊列、游戲、身體素(su)質及彈跳力訓練(lian)、技巧訓練(lian)、靈活性訓練(lian)多種新穎課(ke)型(xing)，于方(fang)寸間積極撥(bo)展體育天(tian)地。

　　平時(shi)工(gong)作除(chu)了認真(zhen)開(kai)展課堂(tang)教學外還(huan)保障了學校(xiao)各項體育(yu)工(gong)作的(de)順利開(kai)展，保證了學生(sheng)在(zai)校(xiao)一日的(de)體育(yu)活動時(shi)間，豐富(fu)了學生(sheng)的(de)課余文(wen)化生(sheng)活，提高(gao)(gao)了校(xiao)園文(wen)化建設。半年來(lai)，本人還(huan)十(shi)分注重個人的(de)業務學習和提高(gao)(gao)，緊緊抓住課程(cheng)(cheng)改革這一契機，通(tong)過在(zai)實踐中加(jia)深對課程(cheng)(cheng)的(de)理解和領(ling)會。

　　1、學生能在老師的(de)要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhi)，矯正和補償身心(xin)缺陷起到了(le)很(hen)大的(de)作用。使用他們養成了(le)良好的(de)行為習慣和正確的(de)課堂常(chang)規。

　　2、通過(guo)體(ti)育課的(de)(de)(de)(de)鍛煉，使那些(xie)有行動(dong)障(zhang)礙的(de)(de)(de)(de)學生消除(chu)了自卑(bei)心(xin)(xin)理，感受到了學校、班級和老師的(de)(de)(de)(de)溫暖，有利于學生在今后的(de)(de)(de)(de)學習過(guo)程中樹立良(liang)好的(de)(de)(de)(de)自尊心(xin)(xin)，促進(jin)德、智、體(ti)等方面的(de)(de)(de)(de)全(quan)面發展。

　　3、在(zai)(zai)體(ti)育教學(xue)(xue)(xue)中(zhong)，突出(chu)了實用性和(he)趣味性的原則，既(ji)保證了學(xue)(xue)(xue)生得到(dao)積極鍛(duan)(duan)煉，又使(shi)學(xue)(xue)(xue)生在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)過程中(zhong)感情愉快，養成了鍛(duan)(duan)煉身體(ti)的習(xi)慣。在(zai)(zai)教案(an)的編(bian)寫上，突出(chu)了個別化教學(xue)(xue)(xue)原則，盡量使(shi)每個學(xue)(xue)(xue)生都能(neng)有適合自(zi)己的活動內容和(he)活動方式，更增強(qiang)了學(xue)(xue)(xue)生的自(zi)信(xin)心，使(shi)他了解(jie)到(dao)自(zi)己在(zai)(zai)這(zhe)個群(qun)體(ti)中(zhong)的重要(yao)性，是這(zhe)個大家庭(ting)中(zhong)不可(ke)缺少的一員。

　　4、教(jiao)學(xue)(xue)過程、教(jiao)學(xue)(xue)進度和教(jiao)學(xue)(xue)內容的(de)安排，按照由易(yi)到難，由簡(jian)到繁的(de)原則(ze)，實行(xing)多次重復練習，使學(xue)(xue)習內容在學(xue)(xue)生頭腦中留下較深刻的(de)印象，有利于學(xue)(xue)生對技(ji)術動作的(de)掌握(wo)和運(yun)動表象的(de)形成。運(yun)動負荷由小(xiao)到大，滿足(zu)了不同類型學(xue)(xue)生的(de)要求。

　　5、采用不同類(lei)型的球類(lei)運動及(ji)游戲，使(shi)學生(sheng)提高(gao)了身體協調性，增加對參加體育鍛(duan)煉的興(xing)趣。

　　二、認(ren)真對待兩操工作(zuo)

　　這學(xue)期學(xue)習了全國第(di)三套學(xue)生(sheng)(sheng)廣(guang)播體操(cao)《七彩陽光》，動作(zuo)難(nan)度增加，對學(xue)生(sheng)(sheng)的協調性(xing)和柔韌性(xing)都有很大的要求，我主要通過(guo)以下(xia)幾點對廣(guang)播操(cao)進行教學(xue)。

　　1、加強對(dui)第學(xue)生(sheng)的(de)思想教育。使(shi)學(xue)生(sheng)真正認識到做操的(de)重(zhong)要性和(he)必要性，培(pei)養學(xue)生(sheng)重(zhong)視做操、自(zi)覺做操、堅持做操的(de)習慣(guan)。

　　2、體(ti)育教師要正確運用示范(fan)(fan)。通過示范(fan)(fan)能使學生建立正確的動作表象。因此(ci)，示范(fan)(fan)要準確、規范(fan)(fan)、優美。

　　3、要精講多(duo)練。我在廣播操教學中，講解(jie)主要是結合示范動(dong)(dong)作，讓學生加(jia)深對(dui)動(dong)(dong)作的理解(jie)，學生反復練習，掌(zhang)握技術動(dong)(dong)作。加(jia)強口令學習，口令要清(qing)楚、宏亮、準確。

　　4、教師(shi)巡回(hui)指導，及時糾正錯(cuo)誤動(dong)作。

　　此外，在(zai)廣播(bo)操教學(xue)過程(cheng)中，還要得到了學(xue)校領導和班(ban)主任(ren)的大力支持(chi)，進行了集(ji)體(ti)教學(xue)，所以(yi)，廣播(bo)操在(zai)很短的時間內有(you)了效果。

　　我(wo)們體育組希望(wang)所有(you)教師都能以身作則，并(bing)加強對(dui)學(xue)(xue)生思想教育，使學(xue)(xue)生真正認識到做(zuo)操的(de)(de)重(zhong)要性和(he)必要性，培養學(xue)(xue)生重(zhong)視做(zuo)操、自覺做(zuo)操、堅持做(zuo)操、認真做(zuo)操，并(bing)與各班班主任溝通，對(dui)學(xue)(xue)生出操的(de)(de)順序和(he)隊列嚴格(ge)要求，做(zuo)到有(you)序的(de)(de)出操和(he)返(fan)回，培養學(xue)(xue)生良好(hao)的(de)(de)組織(zhi)性和(he)紀律(lv)性。

　　在(zai)課堂上配合學(xue)校對生(sheng)學(xue)進行德(de)育教育，培養學(xue)生(sheng)機智、果斷和自覺遵守(shou)規則的好(hao)品(pin)質(zhi)。

2.個人年終工作總結 篇二

　　緊張忙碌的(de)(de)一(yi)年即將結(jie)束了，總結(jie)這(zhe)一(yi)年的(de)(de)工作(zuo)，在各級領(ling)導的(de)(de)正確領(ling)導和業(ye)務指導下(xia)(xia)，我在本(ben)(ben)工作(zuo)崗位上(shang)取得了一(yi)定(ding)的(de)(de)成績，但也存在著(zhu)(zhu)很多(duo)的(de)(de)不(bu)足之(zhi)處。本(ben)(ben)著(zhu)(zhu)正視當下(xia)(xia)、展望(wang)明天、總結(jie)成績、剖(pou)析不(bu)足的(de)(de)思想，對本(ben)(ben)人今年的(de)(de)工作(zuo)作(zuo)以(yi)膚淺的(de)(de)小結(jie)，不(bu)足之(zhi)處請領(ling)導批(pi)評指正：

　　一、崗位工作取得的成績

　　1、資金(jin)(jin)(jin)方(fang)面：作為一個企(qi)業，資金(jin)(jin)(jin)的(de)安全及管理(li)是財務業務中(zhong)很重(zhong)要的(de)工作，20xx年我每(mei)月(yue)月(yue)末會與出(chu)納人(ren)員及時、完(wan)整核(he)對現金(jin)(jin)(jin)、銀(yin)行存款(kuan)、其他貨(huo)幣資金(jin)(jin)(jin)往來進行對賬、盤(pan)點，并做資金(jin)(jin)(jin)對賬表存檔。保證了(le)各項資金(jin)(jin)(jin)帳帳相(xiang)符、帳實相(xiang)符，為公司(si)資金(jin)(jin)(jin)安全管理(li)及合理(li)使用提供了(le)數據基(ji)礎。

　　2、供應鏈方面：作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)個總(zong)賬(zhang)會計，我(wo)要(yao)(yao)負責(ze)(ze)每天采購、出庫(ku)等發(fa)(fa)票的生成(cheng)，月(yue)底(di)我(wo)要(yao)(yao)做供應鏈的對賬(zhang)、關(guan)帳結賬(zhang)工作(zuo)。在這一(yi)(yi)年(nian)里，我(wo)能堅持每天生成(cheng)相關(guan)發(fa)(fa)票、月(yue)底(di)做庫(ku)盤點數據并參與盤點、審核(he)盤盈盤虧單(dan)據及寫盤點報告，為(wei)公司商(shang)品(pin)管理(li)工作(zuo)盡到了一(yi)(yi)個作(zuo)為(wei)財務人員的職責(ze)(ze)。

　　3、應(ying)收應(ying)付(fu)(fu)(fu)系統(tong)(tong)方面：我堅持每天把(ba)出(chu)納傳遞的收、付(fu)(fu)(fu)款(kuan)(kuan)單據在當天入(ru)賬，及時(shi)核銷客戶應(ying)收款(kuan)(kuan)、供應(ying)商應(ying)付(fu)(fu)(fu)款(kuan)(kuan)；及時(shi)處(chu)理商務部門及業(ye)務人員OA郵件關于(yu)應(ying)收應(ying)付(fu)(fu)(fu)款(kuan)(kuan)項(xiang)的調(diao)整(zheng)入(ru)賬；改變(bian)了(le)(le)以前因(yin)入(ru)賬不及時(shi)，給(gei)商務方面在對(dui)客戶和供應(ying)商款(kuan)(kuan)項(xiang)管理方面造成的數(shu)據信息滯后(hou)、帳期影(ying)響(xiang)。在這一塊，通過我的工作有(you)了(le)(le)很大改善，為公司各層(ceng)級數(shu)據需求者提供了(le)(le)及時(shi)、完整(zheng)、準確(que)的數(shu)據支持。每月底(di)及時(shi)進行了(le)(le)關、結(jie)賬工作，仔細調(diao)整(zheng)業(ye)務環(huan)節(jie)中出(chu)現的數(shu)據不符合系統(tong)(tong)的情況，從(cong)未因(yin)供應(ying)鏈關結(jie)賬的問(wen)題影(ying)響(xiang)下月的業(ye)務開(kai)單。

　　4、固定資(zi)產系統及存貨方面：我每月對(dui)(dui)公司購入的各項固定資(zi)產進行登記入賬、建立(li)卡片，月底對(dui)(dui)資(zi)產項目(mu)核(he)對(dui)(dui)關結賬。

　　5、總賬(zhang)(zhang)賬(zhang)(zhang)務方(fang)面(mian)：我堅(jian)持每天及(ji)(ji)(ji)時(shi)從(cong)出納(na)處取得各項(xiang)(xiang)單據(ju)，及(ji)(ji)(ji)時(shi)分類歸集記賬(zhang)(zhang)，做(zuo)(zuo)到(dao)分錄摘要清(qing)晰(xi)(xi)明了(le)、數(shu)據(ju)準確、核(he)算項(xiang)(xiang)目(mu)對應無誤(wu)；并(bing)增加了(le)原(yuan)來未(wei)做(zuo)(zuo)現(xian)金(jin)流量(liang)項(xiang)(xiang)目(mu)；在(zai)月(yue)(yue)末及(ji)(ji)(ji)時(shi)進(jin)行賬(zhang)(zhang)目(mu)核(he)對，保(bao)證資(zi)金(jin)、備用金(jin)項(xiang)(xiang)目(mu)、應收(shou)和應付(fu)項(xiang)(xiang)目(mu)帳帳相符，通過(guo)每月(yue)(yue)對應收(shou)預收(shou)、應付(fu)預付(fu)項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)數(shu)據(ju)的(de)對比，核(he)銷了(le)應收(shou)款、應付(fu)款的(de)重復項(xiang)(xiang)，保(bao)證了(le)資(zi)產負債表項(xiang)(xiang)目(mu)數(shu)據(ju)的(de)真實(shi)合理，為(wei)數(shu)據(ju)分析奠定了(le)扎實(shi)的(de)基礎；及(ji)(ji)(ji)時(shi)處理財(cai)務經理、財(cai)務總監(jian)OA郵(you)件關于各種賬(zhang)(zhang)務調整、數(shu)據(ju)清(qing)理的(de)工作(zuo)；能(neng)及(ji)(ji)(ji)時(shi)每月(yue)(yue)對采購、銷售、一般往來賬(zhang)(zhang)務及(ji)(ji)(ji)時(shi)進(jin)行核(he)對并(bing)制作(zuo)對賬(zhang)(zhang)表，對于雙方(fang)有疑問(wen)的(de)事項(xiang)(xiang)我能(neng)做(zuo)(zuo)到(dao)和對方(fang)財(cai)務人員保(bao)持密切溝通只至找出問(wen)題所在(zai)、及(ji)(ji)(ji)時(shi)解決，保(bao)證雙方(fang)往來賬(zhang)(zhang)務清(qing)晰(xi)(xi)、數(shu)據(ju)準確。

　　6、其(qi)他(ta)會計事項：我能按(an)照財務部(bu)規章制(zhi)度、領(ling)導要求，處(chu)理相(xiang)關財務事宜，提(ti)供需要的數據(ju)信息及賬表(biao)及其(qi)他(ta)事務；對于(yu)其(qi)他(ta)部(bu)門和人員(yuan)通(tong)過(guo)系統查詢關事項，能積極配(pei)合并釋疑；遵守財經紀律和制(zhi)度、遵守職業道德(de)、保守各種保密事件及商業秘密，做(zuo)到數據(ju)不(bu)外泄不(bu)傳(chuan)播。

　　二、工作中存在的各種(zhong)問(wen)題及修正

　　1、在憑(ping)證制作過程中出現了數據(ju)登記不完整、科目歸(gui)集、核算項(xiang)目歸(gui)集不準(zhun)(zhun)確的(de)時候，在20xx年的(de)工(gong)作中應更(geng)加仔細、詳細分析數據(ju)屬(shu)性，做到摘要意思清楚、信息(xi)全面(mian)、科目及核算項(xiang)目及現金流(liu)項(xiang)目歸(gui)類準(zhun)(zhun)確、數據(ju)準(zhun)(zhun)確。

　　2、對于(yu)應(ying)收(shou)應(ying)付(fu)項(xiang)、資產項(xiang)、總賬項(xiang)，不(bu)能(neng)拘泥(ni)于(yu)做賬而“作(zuo)”帳，在每項(xiang)目完成之余(yu)，多(duo)看多(duo)想各環節數(shu)據狀(zhuang)況、關聯信息(xi)，發現及(ji)處(chu)理系統(tong)中出(chu)現的(de)有必要處(chu)理的(de)事項(xiang)，使財務帳各項(xiang)目、數(shu)據更完整清楚、符合邏輯。

　　三(san)、20xx年工作打算(suan)及展(zhan)望

　　新(xin)的(de)一年(nian)，工作(zuo)也是(shi)一個全(quan)新(xin)的(de)開始(shi)，理應對人(ren)生對工作(zuo)有(you)個新(xin)展望，在嶄(zhan)新(xin)的(de)下(xia)一年(nian)我要(yao)：

　　1、20xx年建立(li)新(xin)財務帳(zhang)套(tao)(tao)，全面準(zhun)備、核對、處理數據(ju)，在(zai)1月底完成帳(zhang)套(tao)(tao)各個模(mo)塊數據(ju)錄入及(ji)初始(shi)化工(gong)作。

　　2、更好、更全面完成(cheng)本崗工(gong)(gong)作(zuo)；團結(jie)部門(men)全體人員(yuan)、緊密協同工(gong)(gong)作(zuo)；不折(zhe)不扣完成(cheng)上級領導(dao)安排布置的各項財務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)。

　　3、積(ji)極(ji)參(can)與各種培訓及學習(xi)，不(bu)斷充實、更新知識，提升職業勞動(dong)技能。

3.個人年終工作總結 篇三

　　轉眼(yan)間，忙碌的一年又轉瞬即(ji)逝了。一年來，我積極實(shi)踐著，以(yi)“愛崗(gang)敬業、樂于(yu)奉獻、為(wei)人師表、富(fu)有愛心”作為(wei)自己的行動準(zhun)則，督促著自己的工(gong)(gong)作。以(yi)下是我的工(gong)(gong)作總結(jie)：

　　一、德方面

　　教師(shi)是“人類靈魂的(de)(de)(de)工(gong)程師(shi)”，因此教師(shi)必(bi)須抓(zhua)好(hao)(hao)兩項工(gong)作即(ji)教好(hao)(hao)書、育好(hao)(hao)人。要(yao)育好(hao)(hao)人絕非一(yi)件(jian)簡單的(de)(de)(de)事(shi)情，教師(shi)首(shou)先(xian)要(yao)做(zuo)好(hao)(hao)表率(lv)即(ji)為人師(shi)表。在(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中，我扮演著(zhu)多重身份：做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)老師(shi)、做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)“好(hao)(hao)家(jia)長”、做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)朋友、做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心理醫生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，關注(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)健(jian)康成(cheng)長，從不體罰(fa)或(huo)變相體罰(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，不侮辱學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人格。課(ke)堂上，我時(shi)(shi)刻注(zhu)意規范自(zi)己的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)行為，在(zai)作業本上設立了“1/3意見(jian)欄”鼓(gu)勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)給(gei)我提(ti)意見(jian)，并認真回答(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)出的(de)(de)(de)每一(yi)個問(wen)題(ti)。課(ke)后(hou)，我經常走(zou)進(jin)教室、宿(su)舍，與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)起參加課(ke)外活(huo)(huo)動，加強與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)溝通交流。當學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)遭遇挫折時(shi)(shi)，適時(shi)(shi)地給(gei)予學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)鼓(gu)勵(li)，與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)起分享自(zi)己的(de)(de)(de)成(cheng)長故事(shi)，以自(zi)己的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)經歷去感化(hua)、教育學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。

　　二、能方面

　　教好書(shu)是教師的(de)基本(ben)職(zhi)責之一(yi)，為了(le)提高(gao)自己(ji)的(de)理論修(xiu)養(yang)水平，增強(qiang)教師人格魅力，更(geng)好地教好書(shu)，我堅(jian)持給自己(ji)“充電”，堅(jian)持“借好書(shu)、買好書(shu)、學(xue)(xue)(xue)好書(shu)、用(yong)好書(shu)”，堅(jian)持向同行的(de)老師們“取經”、交流。在教學(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)(cheng)中，我把每一(yi)節(jie)課(ke)都(dou)當(dang)做公開課(ke)去(qu)準備，首先(xian)精讀(du)教材，把握教學(xue)(xue)(xue)重難點(dian)，再查閱資(zi)料(liao)，把每份教案都(dou)當(dang)作一(yi)項工(gong)程(cheng)(cheng)去(qu)設計，做到用(yong)活(huo)教材、超(chao)越(yue)教材，將教材內容回歸(gui)于學(xue)(xue)(xue)生的(de)生活(huo)實際，精選學(xue)(xue)(xue)生感(gan)興趣的(de)教學(xue)(xue)(xue)素材來整合教學(xue)(xue)(xue)內容，讓(rang)每一(yi)節(jie)課(ke)都(dou)情趣盎然，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生在歡聲(sheng)笑語中輕松感(gan)悟教學(xue)(xue)(xue)目標。

　　三、勤方面

　　本學期，在(zai)教學方面(mian)，我擔任了初一(yi)(yi)年級四(si)(si)個(ge)(ge)班(ban)的(de)政治教學工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)以及初二年級四(si)(si)個(ge)(ge)班(ban)的(de)雙(shuang)語教學工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。此(ci)(ci)外(wai)，還負責每周一(yi)(yi)的(de)值勤工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、周日(ri)的(de)“假日(ri)新視野(ye)”工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、見(jian)習班(ban)主(zhu)任工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、“校園(yuan)之聲”廣播臺(tai)的(de)指導工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，每一(yi)(yi)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)對我來說，都是一(yi)(yi)個(ge)(ge)挑(tiao)戰(zhan)，都是一(yi)(yi)個(ge)(ge)自(zi)我鍛煉的(de)機會。因此(ci)(ci)，我兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)地對待自(zi)己的(de)事業(ye)，按時、按質的(de)完(wan)成每一(yi)(yi)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)這(zhe)些工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，我堅持總結與反思，在(zai)每一(yi)(yi)個(ge)(ge)方面(mian)都寫(xie)有(you)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)心得，不斷(duan)改(gai)進，提高工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效(xiao)率。

　　四、績方面

　　1、在教學方面：

　　開了(le)兩次公(gong)開課，得到了(le)教研組內其他老師的一致認(ren)可。期中考試，我所(suo)帶(dai)的班級(ji)，總體來(lai)說，成績較(jiao)好。

　　2、教研方面：

　　本(ben)學期共(gong)寫(xie)了5篇(pian)教(jiao)育教(jiao)學論文，其中有(you)兩(liang)篇(pian)在(zai)雜志或叢書上發(fa)表。

　　俗話說：“金(jin)無(wu)足(zu)赤，人無(wu)完人。”在(zai)教育教學(xue)工(gong)作中，我仍然有很多的(de)不足(zu)之處，如(ru)在(zai)工(gong)作中會產生“惰性(xing)”思想(xiang)，自(zi)身的(de)知識面(mian)(mian)較窄，理論(lun)修養水平不高(gao)，在(zai)教育學(xue)生方面(mian)(mian)的(de)經驗的(de)還不足(zu)，在(zai)以(yi)后的(de)工(gong)作中，我會“多學(xue)習、多動手(shou)、多思考、多總結、多反思”，以(yi)期(qi)更(geng)大的(de)提高(gao)。

4.個人年終工作總結 篇四

　　過去的(de)(de)(de)一(yi)年(nian)，對我(wo)(wo)而(er)言，是(shi)非常特殊而(er)又有意義的(de)(de)(de)一(yi)年(nian)，在(zai)這一(yi)年(nian)我(wo)(wo)邁進人生(sheng)一(yi)個新(xin)的(de)(de)(de)里(li)程碑，在(zai)這一(yi)年(nian)我(wo)(wo)率領財務部的(de)(de)(de)各位(wei)同仁，在(zai)行領導的(de)(de)(de)關心、愛護(hu)、支持下(xia)，以高度(du)的(de)(de)(de)責(ze)任感，恪守職責(ze)，務實(shi)開拓，將支行的(de)(de)(de)發展推(tui)上了(le)一(yi)個新(xin)的(de)(de)(de)臺(tai)階。以下(xia)是(shi)我(wo)(wo)在(zai)20xx年(nian)個人工作總結(jie)報告：

　　一、從基(ji)礎入手，著(zhu)力于人員素質培養，保障支行的穩健經營。

　　1.建立(li)健全各項規章制度(du)，奠定會(hui)計出納工(gong)作的(de)(de)基礎(chu)。今年(nian)我根據業務發展(zhan)變(bian)化(hua)和管理的(de)(de)要求，對責任、制度(du)修舊補(bu)新，明確(que)責任、目(mu)標，并按照缺(que)什么(me)(me)補(bu)什么(me)(me)的(de)(de)原則(ze)，補(bu)充(chong)建立(li)了上些(xie)新的(de)(de)制度(du),對支行強化(hua)內(nei)控、防范(fan)風險起(qi)到了積極的(de)(de)作用。

　　2.加(jia)強(qiang)監督檢查，做好會(hui)計(ji)出納工作(zuo)的(de)保證。年內一方(fang)面加(jia)強(qiang)考(kao)核，實行(xing)工效(xiao)掛鉤的(de)機制，按月考(kao)核差錯率，并督促整改(gai)問(wen)題(ti)，及(ji)時(shi)消(xiao)除事故隱患(huan)，解決問(wen)題(ti)。另一方(fang)面，加(jia)大檢查力度，改(gai)變(bian)會(hui)計(ji)檢查方(fang)式，采(cai)取(qu)定(ding)期、不定(ding)期，常規(gui)與專項(xiang)檢查相結合的(de)方(fang)式，及(ji)時(shi)發(fa)現(xian)工作(zuo)中的(de)難(nan)點(dian)、重點(dian)，再對(dui)癥下藥，解決問(wen)題(ti)，有效(xiao)地防范了經營(ying)風(feng)險。

　　3.以人為本，加強會計(ji)、出(chu)納專業(ye)人員的素質培訓，進一(yi)步實現(xian)了會計(ji)、出(chu)納工作(zuo)的規范化管理。

　　4.堅持業(ye)務學習(xi)制度，統(tong)一學習(xi)新文件，從實際操作出發，將(jiang)遇到(dao)的問題及難點列舉出來，通過研究討論，尋求解決途(tu)徑。

　　5.堅持考核(he)與經(jing)濟效益指標(biao)掛鉤。

　　6.成立(li)了(le)以骨干為主的結算小組。

　　7.積(ji)極地組(zu)織柜(ju)員上(shang)崗考試。

　　8.培養(yang)一(yi)線員工(gong)自覺(jue)養(yang)成對(dui)傳票審查的習(xi)慣(guan)。

　　9.開展不定(ding)期的技能(neng)比武、知識競賽(sai)，加強對員(yuan)工(gong)綜合能(neng)力的培養，提高(gao)結算工(gong)作質量(liang)和(he)效(xiao)率。

　　二、做好財務工作(zuo)計劃(hua)，強化成本意(yi)識，規(gui)范(fan)財務管理，努力提高經濟效益。

　　1、更好的完(wan)成年(nian)度(du)財(cai)(cai)務(wu)工(gong)作，我嚴格按照財(cai)(cai)務(wu)制(zhi)度(du)，認(ren)真(zhen)編制(zhi)財(cai)(cai)務(wu)收支(zhi)計(ji)(ji)劃，及時完(wan)整準確的進行(xing)各項財(cai)(cai)務(wu)資料的報送，并(bing)于每季、年(nian)末進行(xing)詳細地財(cai)(cai)務(wu)分(fen)析(xi)；在資產購置上做(zuo)到(dao)了先審批后購置，在固定費(fei)用(yong)上，全年(nian)準確的計(ji)(ji)算計(ji)(ji)提并(bing)上繳(jiao)了職工(gong)福利費(fei)、工(gong)會經(jing)費(fei)、職工(gong)教育經(jing)費(fei)、養老保(bao)險金(jin)、醫(yi)藥保(bao)險金(jin)、失業(ye)保(bao)險金(jin)、住房公積(ji)金(jin)、固定資產折舊、長期待攤資產的攤銷(xiao)、應付利息等，并(bing)按照營業(ye)費(fei)用(yong)子目規(gui)范(fan)列支(zhi)。

　　2、費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)支(zhi)出(chu)實行(xing)了(le)專(zhuan)戶(hu)、專(zhuan)項(xiang)(xiang)管理(li)(li)，在(zai)臨時存款科目(mu)中設置(zhi)了(le)營(ying)業費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)專(zhuan)戶(hu)，專(zhuan)門核算(suan)營(ying)業費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)支(zhi)出(chu)，建(jian)立了(le)相應的(de)手工臺賬，實行(xing)了(le)一支(zhi)筆審(shen)批制(zhi)度(du)(du)，嚴(yan)格區分了(le)業務(wu)經(jing)營(ying)支(zhi)出(chu)資(zi)金(jin)和(he)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)支(zhi)出(chu)資(zi)金(jin)。在(zai)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)使用(yong)(yong)(yong)上壓縮了(le)不必要的(de)開(kai)支(zhi)，厲行(xing)節(jie)約，用(yong)(yong)(yong)少的(de)資(zi)金(jin)獲得(de)大利潤。20xx年(nian)(nian)開(kai)支(zhi)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)總額為xx萬(wan)(wan)元，較(jiao)上年(nian)(nian)增(zeng)加了(le)xx萬(wan)(wan)元，增(zeng)幅為xx%；實現收(shou)入xx萬(wan)(wan)元，較(jiao)上年(nian)(nian)增(zeng)加xx萬(wan)(wan)元，增(zeng)幅為xx%。從以上的(de)數據可(ke)知，收(shou)入的(de)增(zeng)長速度(du)(du)是費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)增(zeng)長速度(du)(du)的(de)2倍。在(zai)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)的(de)管理(li)(li)上，根據下(xia)發的(de)文件精神，嚴(yan)格費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)指標控(kong)制(zhi)，認(ren)真執行(xing)審(shen)批制(zhi)度(du)(du)，做好日常(chang)的(de)賬務(wu)處理(li)(li)，并將費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)使用(yong)(yong)(yong)情況及(ji)財務(wu)制(zhi)度(du)(du)中規(gui)定比例列支(zhi)的(de)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)項(xiang)(xiang)目(mu)進行(xing)說明，以便行(xing)領導掌握費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)開(kai)支(zhi)去向。全(quan)年(nian)(nian)按總部費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)率的(de)考核標準，支(zhi)行(xing)實際(ji)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)率為%，節(jie)約費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)5個(ge)百分點，費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)總額沒(mei)有(you)突破(po)下(xia)達的(de)年(nian)(nian)度(du)(du)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)控(kong)制(zhi)指標。

　　三、恪(ke)盡職守，切實加強自身建設。

　　我在抓好(hao)管理的同時，切實注重加(jia)強(qiang)(qiang)自身建設，增(zeng)強(qiang)(qiang)駕(jia)馭工(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)。一是加(jia)強(qiang)(qiang)學習，不斷增(zeng)強(qiang)(qiang)工(gong)作(zuo)(zuo)的原則性和預見(jian)性。二(er)是堅持(chi)實事求是的作(zuo)(zuo)風，堅持(chi)抵制和反對(dui)消極(ji)現象，在實際工(gong)作(zuo)(zuo)中,積極(ji)幫助解決問題，靠老老實實的做人態(tai)度(du)(du)，兢兢業業的工(gong)作(zuo)(zuo)態(tai)度(du)(du)，實事求是的科學態(tai)度(du)(du)，推動各(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo)的開展(zhan)。三是加(jia)強(qiang)(qiang)團結合作(zuo)(zuo)，不搞個人主(zhu)義。

　　四、明年的工作構(gou)想及要點：

　　1、挖掘人力(li)資源，調(diao)動一切積極因素。立足在現有(you)人員的基礎(chu)上(shang)，根據目(mu)前人員的知識結構、素質況(kuang)狀(zhuang)確定(ding)培訓重點，豐富培訓形式(shi)，加大培訓力(li)度，特別(bie)是(shi)對業務骨干的專項培訓。

　　2、降低(di)成本費用(yong)，促進(jin)效益的(de)穩步增長。一是(shi)(shi)加(jia)強成本管(guan)理(li)，減少成本性資(zi)金(jin)流失。二是(shi)(shi)加(jia)強結算管(guan)理(li)，大限度地增加(jia)可用(yong)資(zi)金(jin)。三(san)是(shi)(shi)合理(li)調配資(zi)金(jin)，提高資(zi)金(jin)利用(yong)率；認(ren)真(zhen)匡算資(zi)金(jin)流量(liang)，盡可能(neng)地壓縮(suo)無(wu)效資(zi)金(jin)和低(di)效資(zi)金(jin)占用(yong)，力求收益大化。四(si)是(shi)(shi)降低(di)費用(yong)開(kai)支，增強盈利水平(ping)。五是(shi)(shi)準(zhun)確做(zuo)好各項(xiang)財務測算，為行領(ling)導的(de)決策(ce)提供依據。

　　3、充分(fen)發揮職能部門的“職能”，加強管理，加快工(gong)作(zuo)的效(xiao)率，并向財(cai)務總監(jian)匯報工(gong)作(zuo)。

5.個人年終工作總結 篇五

　　這一(yi)學(xue)期(qi)在緊張匆忙中結(jie)(jie)束了，為(wei)使今后的工作取得更大的進步(bu)，現對本學(xue)期(qi)教學(xue)工作總結(jie)(jie)如(ru)下：

　　一、用全(quan)新(xin)的教育教學理念(nian)，改革課堂教學

　　從(cong)參加新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材培(pei)八年級上學(xue)(xue)(xue)(xue)期語文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)總結訓到(dao)實施課程(cheng)改革(ge)以來，我反(fan)(fan)復學(xue)(xue)(xue)(xue)習有關的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理論，深刻領(ling)會新(xin)(xin)課標精神，認真反(fan)(fan)思(si)(si)自身教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實際，研究學(xue)(xue)(xue)(xue)生，探(tan)(tan)究教(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)，逐步(bu)樹立起(qi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)終身發(fa)展為(wei)目的(de)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想，樹立起(qi)以教(jiao)(jiao)(jiao)師為(wei)主(zhu)(zhu)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生為(wei)主(zhu)(zhu)體(ti)的(de)新(xin)(xin)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐(jian)中積極探(tan)(tan)索煥發(fa)語文(wen)課堂活力，有助于學(xue)(xue)(xue)(xue)生能力提(ti)高與發(fa)展的(de)語文(wen)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)新(xin)(xin)思(si)(si)路(lu)、新(xin)(xin)模式啟發(fa)思(si)(si)維，訓練方法(fa)為(wei)主(zhu)(zhu)的(de)自讀課文(wen)閱(yue)讀方法(fa)、以感知、探(tan)(tan)究、反(fan)(fan)思(si)(si)、延伸為(wei)主(zhu)(zhu)線(xian)的(de)重點篇目學(xue)(xue)(xue)(xue)習法(fa)、以合作、探(tan)(tan)究、創造、創新(xin)(xin)為(wei)核心(xin)的(de)語文(wen)活動課等。

　　二、用(yong)生(sheng)動靈活(huo)的教(jiao)學(xue)方式(shi)，煥(huan)發課堂(tang)活(huo)力

　　應試教(jiao)學(xue)(xue)課(ke)堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承(cheng)前人積(ji)累下來的經驗和(he)(he)體(ti)驗，但忽視了學(xue)(xue)生(sheng)創新的動(dong)機、興(xing)(xing)趣(qu)、情感、意志(zhi)，如何激活所需的先(xian)前經驗，萌動(dong)求知欲(yu)呢?新課(ke)標要求我(wo)們建立以自主(zhu)(zhu)(zhu)、合(he)作、探(tan)究(jiu)(jiu)為主(zhu)(zhu)(zhu)的教(jiao)學(xue)(xue)模式，激活學(xue)(xue)生(sheng)好奇心，探(tan)究(jiu)(jiu)欲(yu)，培(pei)(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)主(zhu)(zhu)(zhu)動(dong)思(si)考(kao)、質疑、求索以及善于(yu)捕(bu)捉新信息(xi)的能力(li)，并把這種能力(li)的培(pei)(pei)養定(ding)為課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)的終極目的。為此，我(wo)們仔(zi)細研究(jiu)(jiu)教(jiao)育心理，準確(que)把握初(chu)一學(xue)(xue)生(sheng)的心理特(te)征和(he)(he)思(si)維特(te)點，積(ji)極探(tan)索有利于(yu)激發興(xing)(xing)趣(qu)、激活思(si)維、激勵探(tan)討的課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)方法。例如在處理每單(dan)元的重點篇目時，我(wo)始終采用整體(ti)感知、合(he)作探(tan)究(jiu)(jiu)、反思(si)質疑、拓展延伸的教(jiao)學(xue)(xue)模式，根據(ju)不同內容(rong)精心設計問題，組織課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)。

　　三(san)、用先進(jin)的教學手段，提高學習(xi)效率

　　現代(dai)科學(xue)(xue)技術(shu)日新(xin)月異(yi)的(de)(de)飛速發展，要(yao)(yao)求具有(you)新(xin)鮮活力的(de)(de)語(yu)(yu)文(wen)(wen)課(ke)堂不僅要(yao)(yao)有(you)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式的(de)(de)轉(zhuan)變，學(xue)(xue)生思維的(de)(de)開(kai)啟，更要(yao)(yao)有(you)引導學(xue)(xue)生學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習(xi)，掌握豐富的(de)(de)語(yu)(yu)文(wen)(wen)知識(shi)并(bing)獲(huo)取(qu)叩開(kai)知識(shi)大(da)門金鑰(yao)匙(chi)的(de)(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果。這是新(xin)課(ke)標對語(yu)(yu)文(wen)(wen)課(ke)程的(de)(de)基本要(yao)(yao)求，也是語(yu)(yu)文(wen)(wen)學(xue)(xue)科工具性(xing)與人文(wen)(wen)性(xing)特點的(de)(de)集中體現。

　　應試教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)課(ke)堂總(zong)是(shi)教(jiao)(jiao)師比(bi)比(bi)劃劃，總(zong)是(shi)在如何把知(zhi)識(shi)(shi)線(xian)條明晰化上動心(xin)思，在學(xue)(xue)習中學(xue)(xue)生(sheng)不能(neng)親自(zi)體(ti)(ti)(ti)驗到獲得知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)過程與樂趣(qu)，其接受(shou)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)過程間接而單一。新(xin)課(ke)程要求課(ke)堂要以(yi)更新(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手段(duan)為(wei)重(zhong)點，借助各種媒體(ti)(ti)(ti)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)讓學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主體(ti)(ti)(ti)驗、感受(shou)，使(shi)得師生(sheng)在探(tan)索中經驗共享(xiang)。信(xin)息(xi)(xi)時代多樣的(de)(de)媒體(ti)(ti)(ti)和無(wu)所不在的(de)(de)網絡正(zheng)好為(wei)我們(men)擴展課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)領(ling)域(yu)，拓寬攝(she)取(qu)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)渠道(dao)，為(wei)實現提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)信(xin)息(xi)(xi)素養，開發學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)探(tan)究(jiu)能(neng)力(li)(li)、學(xue)(xue)習能(neng)力(li)(li)、合作能(neng)力(li)(li)、創造(zao)能(neng)力(li)(li)提(ti)供了一個可(ke)操作的(de)(de)平臺。

　　教學(xue)中(zhong)(zhong)，一改(gai)過(guo)去(qu)課堂上(shang)過(guo)于注重知(zhi)識傳授，內容(rong)上(shang)過(guo)于注重書本知(zhi)識，結構上(shang)過(guo)于強調(diao)學(xue)科本位，實施中(zhong)(zhong)過(guo)于強調(diao)接受學(xue)習(xi)，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細(xi)研究教材內容(rong)，精心設(she)計教學(xue)環(huan)節，將(jiang)學(xue)生(sheng)從(cong)原有的(de)課堂圈子(zi)中(zhong)(zhong)“解放(fang)”出來，調(diao)動學(xue)生(sheng)充(chong)分利用網絡資源，使(shi)他們能夠在自(zi)主探究與交流的(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)，不斷挑(tiao)戰自(zi)我，擴展創造性思維。

　　四、用扎實多(duo)樣的(de)訓練，培養學生(sheng)的(de)語文實踐能力

　　死教(jiao)(jiao)書、教(jiao)(jiao)死書不能適應(ying)社(she)會對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)需要，新(xin)課程(cheng)改革正是對(dui)(dui)今天教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)觀念的(de)挑戰。教(jiao)(jiao)師應(ying)由知識的(de)占有者(zhe)(zhe)(zhe)轉(zhuan)化為知識的(de)組(zu)織者(zhe)(zhe)(zhe)，由知識的(de)傳遞(di)者(zhe)(zhe)(zhe)轉(zhuan)化為學(xue)(xue)習的(de)促進者(zhe)(zhe)(zhe)，超越課堂的(de)藩(fan)籬，將現代(dai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程(cheng)演化為“培(pei)養(yang)學(xue)(xue)習者(zhe)(zhe)(zhe)”的(de)過(guo)程(cheng)，實現由“授(shou)之(zhi)以魚(yu)”到(dao)“授(shou)之(zhi)以漁”的(de)根本(ben)轉(zhuan)變。用扎實多(duo)樣的(de)訓(xun)練(lian)，多(duo)方面提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)的(de)語文素養(yang)，努力(li)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)語文實踐能力(li)，使學(xue)(xue)生(sheng)獲得一定的(de)終(zhong)身學(xue)(xue)習的(de)本(ben)領。

　　“授之以魚(yu)，僅供一(yi)飯之需(xu);授之以漁(yu)，則(ze)終(zhong)身(shen)受用(yong)無(wu)窮”。教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)意旨(zhi)并非知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)累積，而是心智上的(de)(de)(de)能力(li)的(de)(de)(de)發育。學(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)校的(de)(de)(de)時間(jian)是有限的(de)(de)(de)，所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)也受時代的(de)(de)(de)局限，他們要在(zai)未來有所(suo)作為(wei)，要在(zai)未來跟上時代，就一(yi)定(ding)要不斷地學(xue)習，終(zhong)身(shen)學(xue)習，去吸收新東西，更(geng)新知(zhi)識(shi)結構。可見，方法(fa)的(de)(de)(de)確(que)比(bi)知(zhi)識(shi)更(geng)為(wei)重要，教(jiao)(jiao)授方法(fa)才是教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)根(gen)本。那么，學(xue)生(sheng)對于(yu)傳授的(de)(de)(de)方法(fa)是否能夠靈活運用(yong)，對學(xue)生(sheng)而言，則(ze)需(xu)要一(yi)個較長(chang)時間(jian)的(de)(de)(de)反復的(de)(de)(de)訓練過(guo)程。

　　為此，我針對不同(tong)的知(zhi)識(shi)板塊，采取(qu)不同(tong)的訓練(lian)方(fang)法：夯實(shi)基礎(chu)——硬筆(bi)書(shu)法每日一(yi)頁，字詞聽(ting)寫(xie)“循環(huan)放映(ying)”;擴大積累(lei)——課(ke)(ke)外閱讀(du)每日一(yi)段(duan)，讀(du)書(shu)筆(bi)記(ji)、摘記(ji)天(tian)天(tian)都(dou)寫(xie);訓練(lian)能(neng)力——閱讀(du)理解，從(cong)總體方(fang)法到(dao)解題(ti)技巧(qiao)，系統(tong)指導，反復錘煉;作文訓練(lian)——循序(xu)漸進，小作文依課(ke)(ke)文內容隨堂布置，借“題(ti)”發揮，大作文緊扣課(ke)(ke)標和中考方(fang)向(xiang)力求(qiu)既有章法，又有創新，鼓勵(li)放飛(fei)思想，大膽發揮。

　　教(jiao)學(xue)有(you)法(fa)，教(jiao)無定(ding)法(fa)，從基(ji)礎入手到提高(gao)能(neng)力直至(zhi)學(xue)以致用，生(sheng)動、活潑，扎實、系統，有(you)序、有(you)恒的(de)訓練，使學(xue)生(sheng)在不同(tong)內容和方法(fa)的(de)相(xiang)互交叉、滲(shen)透和整合(he)中(zhong)開(kai)闊了(le)(le)視野，提高(gao)了(le)(le)學(xue)習(xi)效率，初(chu)步(bu)獲得了(le)(le)一些現代社會所需(xu)要的(de)語文(wen)實踐(jian)能(neng)力。

6.個人年終工作總結 篇六

　　時光(guang)飛(fei)逝，轉(zhuan)眼(yan)間(jian)，一年又過，作(zuo)為一名尚在耕耘的(de)(de)教師(shi)，我(wo)收(shou)獲著，我(wo)付出著。今年，我(wo)擔(dan)任(ren)著六(4)班的(de)(de)語(yu)文教學兼班主任(ren)工(gong)作(zuo)，認真做好自己(ji)的(de)(de)本職工(gong)作(zuo)，在平凡的(de)(de)崗位上兢兢業業。

　　一、做一位(wei)尚行勤(qin)耕的人民(min)教師

　　在師德上嚴格(ge)要(yao)求(qiu)自(zi)己，認真(zhen)學(xue)習和(he)領會黨的精神和(he)有(you)關(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的重要(yao)思(si)想(xiang)。與時(shi)俱進，愛崗(gang)敬業，為人(ren)師表，熱愛學(xue)生(sheng)(sheng)，尊重學(xue)生(sheng)(sheng)。我(wo)用心參加各種學(xue)習培訓，為了提高自(zi)己的思(si)想(xiang)覺悟(wu)(wu)，經(jing)常(chang)利用書籍、報刊、網絡等資源認真(zhen)進行(xing)政治學(xue)習。我(wo)還深知要(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)好(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)，教(jiao)(jiao)(jiao)師務必先以身作則，時(shi)時(shi)做到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)，言傳身教(jiao)(jiao)(jiao)，以自(zi)己的人(ren)格(ge)、行(xing)為去感染學(xue)生(sheng)(sheng)。在不斷(duan)地學(xue)習中，努力使自(zi)己的思(si)想(xiang)覺悟(wu)(wu)、理(li)論(lun)水平、業務潛力都得到(dao)較快的提高。

　　二、做一位(wei)真愛博學的語文教師(shi)。

　　我用心參加校(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活動，按(an)時參加學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組組織(zhi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。我認(ren)真(zhen)備(bei)課(ke)、上課(ke)、聽課(ke)、評(ping)課(ke)，做好課(ke)后輔導(dao)工作(zuo)，爭取多(duo)聽課(ke)，從(cong)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習別人的(de)長處，領(ling)悟優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)藝術。平時上課(ke)嚴格要求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，尊重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，發揚教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)民(min)主，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有所得(de)，不斷提(ti)高自己(ji)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平和(he)思想覺悟，順利完(wan)成(cheng)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任務(wu)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)尊重孩子的(de)不同興趣(qu)愛好，不同的(de)生(sheng)(sheng)活感(gan)受(shou)和(he)不同的(de)表現形(xing)式，使他們構(gou)成(cheng)自己(ji)不同的(de)風格，不強求一律。有意識地(di)以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為主體，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為主導(dao)，透過各(ge)種(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段，充分調動他們的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣(qu)及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習用心性。用心和(he)同年級老師(shi)(shi)承擔多(duo)次同課(ke)異構(gou)等(deng)活動，參與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各(ge)項教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)競賽，用心參與(yu)課(ke)題研究。在日(ri)常學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)困生(sheng)(sheng)輔導(dao)中(zhong)，能做到分層教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，因材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，及(ji)時反(fan)思，在理論指導(dao)下進行反(fan)復(fu)實踐，得(de)出真(zhen)知!

　　三、做照亮(liang)學生童(tong)年的金色陽光

　　建立特色(se)班級(ji)(ji)文化。讓教(jiao)室每(mei)一面墻壁“活”起來，成為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)受教(jiao)育的園地(di)。“小伙伴的作品”、“勵志故事”、“精美短(duan)文”等(deng)欄目(mu)，展示了我們班級(ji)(ji)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們的優秀成果!“詩文鑒賞”、“好(hao)書推薦(jian)”等(deng)欄目(mu)提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的讀(du)書潛(qian)力。盡量給每(mei)個同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)展示的機會!挖掘(jue)每(mei)位同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)身上(shang)的潛(qian)能(neng)，為同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們樹立自信(xin)!關注學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)身心(xin)健康，用心(xin)引(yin)領學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)藝(yi)術節和運動會等(deng)活動。做(zuo)孩子(zi)們的良(liang)師益友。利用每(mei)個節日契機對(dui)孩子(zi)進行(xing)感恩、愛國、誠信(xin)、孝親(qin)等(deng)教(jiao)育。利用qq群、家校(xiao)(xiao)通(tong)等(deng)多(duo)種形式跟學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)和家長們進行(xing)良(liang)好(hao)溝通(tong)，努(nu)力做(zuo)到家校(xiao)(xiao)合作教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)!

　　四、收獲碩果

　　辛勤(qin)的付出，終(zhong)結碩果。本(ben)學(xue)年(nian)我(wo)班(ban)孩子在學(xue)習成(cheng)(cheng)績上(shang)又有所突(tu)破(po)，取得了歷(li)年(nian)來好的成(cheng)(cheng)績，而且孩子們在作(zuo)文學(xue)習中逐(zhu)漸(jian)找(zhao)到(dao)自信，漸(jian)漸(jian)變(bian)得不(bu)再(zai)懼怕作(zuo)文，就今年(nian)一年(nian)，我(wo)班(ban)發(fa)表的文章(zhang)及參與的各種競賽獲獎作(zuo)品達二十余篇。我(wo)個人在肥城市(shi)教(jiao)育教(jiao)學(xue)共同體(ti)各級活動中三次講課(ke)。

　　我明白(bai)，成績(ji)已(yi)成為(wei)過去，任(ren)何(he)事(shi)情都是在不斷的(de)反(fan)思(si)——改善——再反(fan)思(si)——再改善的(de)過程(cheng)中不斷的(de)發展完善的(de)。相信在領導和同志的(de)幫忙下我能不斷地(di)加以克服缺點，并(bing)一如既(ji)往地(di)盡自己的(de)力量(liang)為(wei)教育事(shi)業的(de)發展做出(chu)貢獻。

7.個人年終工作總結 篇七

　　本學(xue)年(nian)(nian)接任了四年(nian)(nian)級(ji)二班的(de)(de)班主任工(gong)作(zuo)、語文教學(xue)以(yi)及思品教學(xue)工(gong)作(zuo)，面(mian)對新的(de)(de)工(gong)作(zuo)，我積極(ji)努力的(de)(de)學(xue)習，向身邊(bian)的(de)(de)經驗教師(shi)請教，從而較(jiao)順(shun)利(li)的(de)(de)完成了教育教學(xue)任務(wu)，現將本學(xue)年(nian)(nian)的(de)(de)工(gong)作(zuo)情況總結如下：

　　一、班級管理(li)工作：

　　要想把班(ban)(ban)(ban)級管理好，首先要有好的(de)干部班(ban)(ban)(ban)子，因此(ci)，我通(tong)過從原(yuan)任(ren)課老師處了解，以及(ji)兩(liang)周的(de)觀察首先確定(ding)了班(ban)(ban)(ban)里的(de)小(xiao)干部，并(bing)經常性的(de)對(dui)其進(jin)行(xing)教(jiao)育，使(shi)他們(men)在班(ban)(ban)(ban)級中起到了表(biao)率帶頭作用，也使(shi)整(zheng)個(ge)班(ban)(ban)(ban)級的(de)良好的(de)班(ban)(ban)(ban)級風氣及(ji)學習風氣得以形成。

　　此外，我(wo)還注(zhu)重學生平(ping)日(ri)良好習(xi)慣的(de)養成，發(fa)現問題，及時開展班(ban)會(hui)進(jin)行討論(lun)，我(wo)還積極組(zu)織學生參加學校組(zu)織的(de)各項(xiang)活動。通過師生的(de)共同(tong)努力，我(wo)班(ban)的(de)一日(ri)常(chang)規進(jin)步(bu)很大(da)。

　　二(er)、教育(yu)、教學工作(zuo)

　　語文、思品教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作：在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中，我(wo)積極向身邊有經驗(yan)的(de)教(jiao)(jiao)師請教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)習，抽(chou)時間就去(qu)聽(ting)課提(ti)高，認(ren)真參加教(jiao)(jiao)研(yan)集體備課活動，從各方(fang)獲取知識提(ti)高自己。通過同事們的(de)幫助和自己的(de)努力，這學(xue)(xue)期我(wo)在語文教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)面(mian)有了(le)很(hen)大的(de)進步。

　　在學(xue)期中的(de)推(tui)門課上受到了領導(dao)的(de)肯定。慢(man)慢(man)的(de)，在學(xue)習中，我不(bu)斷用上了自己學(xue)的(de)相關理念，不(bu)斷嘗試于我的(de)教學(xue)，在實(shi)踐中用其所用，棄其所短，使自己的(de)教育教學(xue)水平(ping)有所提高，學(xue)生的(de)自學(xue)能(neng)力以及朗讀能(neng)力也有了很大(da)的(de)提高。

　　在(zai)思品教學方(fang)面(mian)，我認真備(bei)課，深刻領會(hui)課標，通過(guo)搜集資料(liao)來充實自己(ji)的(de)課堂教學，使這門課上的(de)有趣，還對學生進(jin)行教育(yu)(yu)，發揮本課程(cheng)的(de)育(yu)(yu)人功(gong)能。

　　三、個人提高以及取得(de)成績(ji)：

　　在(zai)(zai)本(ben)學(xue)期(qi)，在(zai)(zai)課余(yu)學(xue)習之余(yu)，有幸參加了(le)學(xue)校舉辦的美文誦(song)讀比(bi)(bi)賽并取(qu)得了(le)二(er)等獎，本(ben)人指導的廖文昕同(tong)學(xue)也在(zai)(zai)學(xue)校美文誦(song)讀比(bi)(bi)賽中獲得第二(er)。在(zai)(zai)期(qi)末考試中葉取(qu)得了(le)優良(liang)率(lv)99.5%、及(ji)格率(lv)100%的好成績。

　　后(hou)，我(wo)不敢(gan)說我(wo)的(de)(de)工作做(zuo)的(de)(de)多么優秀(xiu)，但(dan)我(wo)要(yao)說在我(wo)的(de)(de)教學中，播撒了(le)(le)希望(wang)的(de)(de)種子，孩(hai)子們也(ye)收獲了(le)(le)成(cheng)功的(de)(de)喜悅，在工作中我(wo)也(ye)傾注了(le)(le)汗(han)水(shui)與(yu)艱辛。在這學期中，我(wo)付(fu)出(chu)著、收獲著、進步著，在今后(hou)的(de)(de)工作中，我(wo)將更加(jia)努(nu)力，爭取(qu)更優異的(de)(de)成(cheng)績。

8.個人年終工作總結 篇八

　　今(jin)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)終于(yu)是結束(shu)了(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每到年底的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)都會(hui)特(te)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)忙(mang)，但(dan)好(hao)(hao)在(zai)忙(mang)完這一(yi)段時間之后也能夠稍微(wei)輕(qing)松一(yi)些(xie)。今(jin)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)是很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成了(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中也確保(bao)了(le)(le)自己(ji)是沒(mei)有出現(xian)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性質決定了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)是不能夠在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中出現(xian)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)對自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求是比較的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)也好(hao)(hao)在(zai)自己(ji)今(jin)年是很順利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成了(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)明(ming)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)開始之前(qian)我(wo)(wo)(wo)(wo)想為自己(ji)今(jin)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)做一(yi)個(ge)總結，讓(rang)自己(ji)在(zai)明(ming)年能夠把工(gong)(gong)作(zuo)做得更好(hao)(hao)。

　　一、工作完成情況

　　作(zuo)(zuo)為一名會計，我是(shi)(shi)不能(neng)在(zai)工作(zuo)(zuo)中(zhong)出(chu)現錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)，寧肯(ken)工作(zuo)(zuo)完成得慢(man)一些也不要急急忙忙的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)錯(cuo)，在(zai)工作(zuo)(zuo)完成之后我都會再三的(de)(de)(de)(de)(de)檢查，才會把工作(zuo)(zuo)給交(jiao)上去，這樣就不會出(chu)現錯(cuo)誤了(le)(le)(le)(le)。今年在(zai)工作(zuo)(zuo)上我是(shi)(shi)有(you)著很好的(de)(de)(de)(de)(de)表現的(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)沒有(you)出(chu)現過(guo)錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)，雖然在(zai)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)也遇到了(le)(le)(le)(le)很多的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，但(dan)是(shi)(shi)我也很順利的(de)(de)(de)(de)(de)解決(jue)了(le)(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，在(zai)這之中(zhong)自己也進步了(le)(le)(le)(le)很多，我想(xiang)在(zai)這一年自己是(shi)(shi)有(you)著很不錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)表現的(de)(de)(de)(de)(de)，可以說是(shi)(shi)沒有(you)辜負(fu)領導對我的(de)(de)(de)(de)(de)信任的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　二(er)、工(gong)作(zuo)中的表(biao)現

　　我一(yi)直都是非常(chang)的(de)(de)(de)(de)嚴謹(jin)的(de)(de)(de)(de)去對(dui)待自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)，保證(zheng)自己(ji)(ji)在(zai)工(gong)作中絕對(dui)不(bu)會(hui)出現錯誤，因為我知(zhi)道(dao)自己(ji)(ji)犯錯的(de)(de)(de)(de)后果是非常(chang)的(de)(de)(de)(de)嚴重的(de)(de)(de)(de)，對(dui)我自己(ji)(ji)和公(gong)(gong)司(si)都是會(hui)有很大(da)的(de)(de)(de)(de)影響的(de)(de)(de)(de)。在(zai)做好(hao)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)同時(shi)我也(ye)會(hui)嚴格的(de)(de)(de)(de)遵守(shou)紀律(lv)，做一(yi)個遵紀守(shou)法(fa)的(de)(de)(de)(de)人，我不(bu)會(hui)利用自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)職務之便為自己(ji)(ji)謀取(qu)私利，我一(yi)直都把公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)利益(yi)放在(zai)第一(yi)位，努力的(de)(de)(de)(de)為了公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)發展去做好(hao)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，做到自己(ji)(ji)應該要做的(de)(de)(de)(de)，也(ye)要做到問心無愧。

　　三(san)、新(xin)一(yi)年的計劃(hua)

　　在(zai)明年自(zi)己(ji)(ji)也(ye)(ye)要(yao)保(bao)持(chi)這(zhe)樣(yang)一(yi)個嚴(yan)謹的(de)(de)工(gong)作(zuo)態度，更(geng)加(jia)努力的(de)(de)去做好自(zi)己(ji)(ji)應(ying)該要(yao)做的(de)(de)工(gong)作(zuo)，同時自(zi)己(ji)(ji)也(ye)(ye)要(yao)在(zai)保(bao)證不(bu)會出現錯(cuo)誤的(de)(de)前提(ti)下提(ti)高自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)速度，完成(cheng)領導分配給我的(de)(de)每一(yi)個工(gong)作(zuo)。同時在(zai)工(gong)作(zuo)的(de)(de)過程中要(yao)保(bao)持(chi)廉潔，不(bu)要(yao)利用(yong)職(zhi)務之便為自(zi)己(ji)(ji)謀取個人利益，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)行為是非(fei)常的(de)(de)嚴(yan)重的(de)(de)，一(yi)旦做了(le)就(jiu)會影響到(dao)我的(de)(de)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯。在(zai)明年自(zi)己(ji)(ji)也(ye)(ye)會多去學習一(yi)些新的(de)(de)東西，提(ti)高自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)能力，讓自(zi)己(ji)(ji)能夠成(cheng)為一(yi)名優秀的(de)(de)員工(gong)。

　　新的(de)(de)(de)一年(nian)(nian)自己(ji)是一定要用心的(de)(de)(de)去(qu)把工作做(zuo)(zuo)好的(de)(de)(de)，只有在(zai)(zai)樣才能夠在(zai)(zai)這(zhe)一年(nian)(nian)當中繼續的(de)(de)(de)有進步(bu)。明(ming)年(nian)(nian)自己(ji)是會面臨很多的(de)(de)(de)挑戰(zhan)的(de)(de)(de)，但我(wo)也已經做(zuo)(zuo)好了準備(bei)了，我(wo)相(xiang)信(xin)我(wo)是一定可以解(jie)決自己(ji)遇(yu)到的(de)(de)(de)困難的(de)(de)(de)。

9.個人年終工作總結 篇九

　　本學年度的教學工(gong)作(zuo)已基本結束，為了(le)更好地做好今后的工(gong)作(zuo)，總(zong)結經驗、吸取教訓(xun)，本人特就這學年的工(gong)作(zuo)小(xiao)結如下：

　　一、日常教學方面

　　本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)度，本人擔(dan)任(ren)高(gao)(gao)二年(nian)(nian)(nian)級歷史(shi)與高(gao)(gao)三(san)歷史(shi)的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作，雖然我工作已經(jing)年(nian)(nian)(nian)，但是由(you)于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生水平差(cha)距較大，而又剛(gang)剛(gang)接觸(chu)新(xin)教材，教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念與教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系都是全(quan)新(xin)的(de)情況下，我在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作中還(huan)是遇到了不少(shao)困難，比如，如何(he)吃透教材，如何(he)將(jiang)教材的(de)內容(rong)上下聯系，如何(he)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習等(deng)等(deng)問題(ti)。

　　針(zhen)對這些情況，我在自(zi)我反思的同時，虛心向有經(jing)驗(yan)的教(jiao)師討教(jiao)經(jing)驗(yan)。

　　在(zai)(zai)教(jiao)學中(zhong)，認(ren)(ren)真(zhen)鉆研(yan)(yan)大綱、努(nu)(nu)力吃透教(jiao)材，積極開(kai)拓教(jiao)學思路，同(tong)時(shi)把一些較先進的理論及(ji)先進現代(dai)教(jiao)學手段(duan)靈活(huo)運(yun)用于課(ke)堂(tang)教(jiao)學中(zhong)，努(nu)(nu)力培養學生(sheng)歷史(shi)學習的興趣，及(ji)合(he)作交流、自主探(tan)究、勇于創(chuang)新的等能力。同(tong)時(shi)從本學期開(kai)始，我(wo)還(huan)擔任了歷史(shi)教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)組(zu)(zu)長與高(gao)(gao)二年級(ji)歷史(shi)備課(ke)組(zu)(zu)組(zu)(zu)長，感覺重任在(zai)(zai)肩。為了能更好的適應新的工作，我(wo)認(ren)(ren)真(zhen)聽取(qu)各位老師對于教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)的希望，然(ran)(ran)后分(fen)析，制(zhi)定本教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)的奮斗(dou)目(mu)標與計劃，同(tong)時(shi)給每位本組(zu)(zu)提供展示的機會(hui)，在(zai)(zai)高(gao)(gao)二年級(ji)第二課(ke)堂(tang)活(huo)動中(zhong)，每位老師認(ren)(ren)真(zhen)準備，努(nu)(nu)力工作，終在(zai)(zai)各位高(gao)(gao)二歷史(shi)教(jiao)師的辛勤工作下，完成了《中(zhong)國(guo)古幣(bi)收(shou)藏與鑒賞入門》講(jiang)座，參與的學生(sheng)達多人，雖(sui)然(ran)(ran)這個講(jiang)座還(huan)沒(mei)有終結(jie)束，但是(shi)就目(mu)前的情(qing)況來(lai)看效果不錯。

　　二、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學(xue)校的(de)(de)各項(xiang)規章制度(du)，不(bu)遲到、不(bu)早退、無請(qing)假(jia)。在(zai)工作中，尊敬(jing)領導、團(tuan)結同事。平時，勤儉節(jie)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ai)學(xue)生、從不(bu)鬧無原則的(de)(de)糾紛，處處以一名人民教師的(de)(de)要求(qiu)來規范自己(ji)的(de)(de)言(yan)行，努力(li)提高培養自己(ji)的(de)(de)綜合素質和能力(li)。

　　三、業務進修方面(mian)

　　隨著新課程改革對教師業務能力要(yao)求(qiu)的(de)提高，本人(ren)在教學之(zhi)余，還(huan)購買大量的(de)專(zhuan)業書(shu)籍，如(ru)《國史概要(yao)》、《放寬歷史的(de)視野》、《全球(qiu)通(tong)史》、《中(zhong)國大歷史》等，一(yi)方面提高自己(ji)(ji)的(de)專(zhuan)業素質，努力充實(shi)自己(ji)(ji)，另一(yi)方面給學生介(jie)紹一(yi)些新的(de)歷史知識和(he)理論。同(tong)時也擠出時間來學習(xi)現代教育技術(shu)，利用現代教育技術(shu)來豐富(fu)自己(ji)(ji)的(de)教法，引(yin)導(dao)學生對歷史學習(xi)產生濃厚(hou)的(de)興趣。

　　四、取(qu)得(de)成績方面(mian)

　　1、本學(xue)年度，我(wo)制作的《三民(min)主(zhu)義(yi)》課(ke)件，獲得縣二等獎，后(hou)也報市級參賽。

　　2、本學年度，我參(can)加縣市級賽教，均(jun)獲(huo)得一(yi)等(deng)獎，而且(qie)參(can)加縣第xx屆示范課(ke)教師評選活動，終(zhong)成績尚未知曉。

　　3、本(ben)年(nian)度，我擔任20xx級高三(san)第一輪復習資料(liao)的編寫，現在(zai)已經完成了編寫任務(wu)，同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知(zhi)識匯(hui)編》。

　　成績只能說(shuo)明過去(qu)，展望(wang)20xx年我將(jiang)繼續努力，一方(fang)面要使自己進一步成熟(shu)，另(ling)一方(fang)面也要帶動本備(bei)課組(zu)、本教研組(zu)不斷進步，為我們中學的(de)將(jiang)來(lai)奉(feng)獻自己的(de)力量。

　　五、存在的問題

　　成績只能(neng)說明過去，就本(ben)學(xue)(xue)(xue)年度來看(kan)，工作(zuo)中(zhong)(zhong)依(yi)然存(cun)在些(xie)問題，比如說：在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)如何將趣味性(xing)與時效性(xing)相結合還(huan)(huan)需要下(xia)功夫，而且在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)如何發揮學(xue)(xue)(xue)生的主動性(xing)問題也還(huan)(huan)缺乏一些(xie)有效地辦法(fa)，這些(xie)都是我在以后的工作(zuo)中(zhong)(zhong)要不(bu)斷努力地方向(xiang)。

10.個人年終工作總結 篇十

　　時光如水，歲月如歌，轉眼間(jian)，一(yi)學(xue)期(qi)(qi)(qi)很(hen)快(kuai)就要過去了。作為一(yi)名教師，這期(qi)(qi)(qi)間(jian)對(dui)自(zi)己業務有很(hen)多(duo)的(de)思考和感受，現特將本(ben)學(xue)期(qi)(qi)(qi)教學(xue)工作總結如下：

　　一、思想方面：

　　教育目的(de)明確(que)，態度端正，鉆(zhan)研業務(wu)，勤(qin)奮刻苦;關心學(xue)生，愛(ai)(ai)護學(xue)生，為人師表，有奉獻(xian)精(jing)神。熱愛(ai)(ai)自(zi)己的(de)事業。積極的(de)投身到工作之中去。為此在(zai)教育教學(xue)、教育理論上都有所(suo)成長和進(jin)步。

　　二、教學方面

　　1、備(bei)課(ke)(ke)(ke)從(cong)開學(xue)(xue)初，積極參加教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)研(yan)(yan)活動(dong)，認(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)說(shuo)課(ke)(ke)(ke)、備(bei)課(ke)(ke)(ke)、集體備(bei)課(ke)(ke)(ke)，認(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)上好每一節課(ke)(ke)(ke)。作為一名年輕的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師我認(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)向其(qi)他教(jiao)師學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)習他們(men)的(de)(de)(de)(de)經驗以及那(nei)種對(dui)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)認(ren)真(zhen)(zhen)負責的(de)(de)(de)(de)態(tai)度，不斷的(de)(de)(de)(de)提(ti)高自己的(de)(de)(de)(de)業務水平。可以根據(ju)要求，提(ti)前兩周備(bei)好課(ke)(ke)(ke)，寫好學(xue)(xue)校規(gui)定的(de)(de)(de)(de)標準(zhun)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)案。平時(shi)做到周前備(bei)課(ke)(ke)(ke)。備(bei)課(ke)(ke)(ke)時(shi)認(ren)真(zhen)(zhen)鉆研(yan)(yan)教(jiao)材、教(jiao)參，學(xue)(xue)習好大綱，虛(xu)心向老教(jiao)師學(xue)(xue)習、請教(jiao)。

　　力求吃(chi)透教(jiao)材，找準(zhun)重(zhong)點、難(nan)點。為了上好一節課，我經(jing)(jing)常(chang)的上網查閱資(zi)料，集中(zhong)別人的優點確定自己(ji)的教(jiao)學(xue)思路(lu)，時常(chang)和(he)有(you)經(jing)(jing)驗的老教(jiao)師研究(jiu)教(jiao)學(xue)環節。為了學(xue)生(sheng)能更直(zhi)觀地感受所學(xue)的知(zhi)識內(nei)容(rong)，我積極的制(zhi)作有(you)利于(yu)學(xue)生(sheng)的教(jiao)學(xue)輔助材料，復(fu)習階(jie)段，我把每(mei)一單元(yuan)的基礎(chu)詞語(yu)、重(zhong)點內(nei)容(rong)歸(gui)納出來(lai)，集中(zhong)復(fu)習，這樣讓(rang)學(xue)生(sheng)復(fu)習起來(lai)沒(mei)有(you)壓力效(xiao)果也較好。

　　2、上課上好(hao)課的前(qian)提是(shi)做(zuo)好(hao)課前(qian)準(zhun)備。上課時(shi)認真講(jiang)課，力求(qiu)抓住重點，突破難(nan)點，精講(jiang)精練(lian)。運用多(duo)種教學(xue)方法，從學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的實際出發，注意(yi)調動學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習(xi)的積極(ji)性和(he)創造性思維，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有舉一(yi)(yi)反(fan)三(san)的能力。培養學(xue)困(kun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的學(xue)習(xi)興(xing)趣，有難(nan)度的問題找優(you)等(deng)(deng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng);一(yi)(yi)般問題找中等(deng)(deng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng);簡單(dan)些(xie)的總是(shi)找學(xue)困(kun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)回(hui)答(da)。可以做(zuo)到因材(cai)施教，教學(xue)方法受到學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的喜愛。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)積極(ji)的回(hui)答(da)問題，能夠和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)積極(ji)的融合(he)在一(yi)(yi)起，教學(xue)的任務順利完成，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的學(xue)習(xi)效果比(bi)較的理想。

　　3、輔導(dao)我利(li)用自習課或(huo)其他(ta)閑暇時間(jian)對學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)輔導(dao)，不明(ming)白的(de)(de)(de)給學(xue)(xue)生(sheng)耐心講(jiang)解，及時查缺補漏(lou)。基本上(shang)每周都能利(li)用輔導(dao)和(he)早讀的(de)(de)(de)時間(jian)，給學(xue)(xue)生(sheng)加強(qiang)一些課外的(de)(de)(de)閱讀練(lian)習。此外，還與家長保持一定的(de)(de)(de)聯系(xi)，及時和(he)家長溝通(tong)情況(kuang)，以便家長在家里(li)督促孩子學(xue)(xue)習。對學(xue)(xue)習比(bi)較差的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)要進(jin)行(xing)集中的(de)(de)(de)輔導(dao)，給他(ta)們進(jin)行(xing)強(qiang)化訓(xun)練(lian)。

　　4、作業根據減負的(de)(de)要求(qiu)，我把每(mei)天(tian)的(de)(de)作業經過精心地(di)挑選(xuan)，適(shi)當地(di)留(liu)一些有(you)利于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能力發展的(de)(de)、發揮主(zhu)動(dong)性(xing)和(he)創造(zao)性(xing)的(de)(de)作業。對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)作業仔細的(de)(de)批(pi)改，對(dui)(dui)好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行表揚，不(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行教育。對(dui)(dui)存在的(de)(de)問題(ti)進行集中的(de)(de)講解。作業及時的(de)(de)批(pi)改，認真的(de)(de)書寫評語(yu)(yu)，依據學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)自身情況，有(you)區別的(de)(de)書寫評語(yu)(yu)，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在評語(yu)(yu)中可以知道自己的(de)(de)不(bu)足。

　　三、德育工作：

　　德育(yu)是(shi)學校工作中的(de)重中之重，我認為(wei)德育(yu)工作的(de)秘(mi)訣就(jiu)是(shi)"愛(ai)"。師愛(ai)是(shi)偉大的(de)、神圣的(de)。師愛(ai)是(shi)人類復雜情感中高尚(shang)的(de)情感，它(ta)凝結著教師無私(si)奉獻的(de)精神。師愛(ai)是(shi)"超凡脫(tuo)俗"的(de)愛(ai)。這種(zhong)愛(ai)沒有(you)血(xue)源(yuan)和親情，沒有(you)私(si)利與(yu)目的(de)，然而這種(zhong)愛(ai)卻有(you)一種(zhong)巨大的(de)力(li)量。教師的(de)責任不僅在于教授學生知(zhi)識(shi)，更在于引導他們學會生活和生存(cun)的(de)基本技能，及做人的(de)基本行為(wei)準則。

　　四、個人學習：

　　積極學(xue)(xue)習各種教(jiao)育(yu)(yu)理論(lun)，不(bu)斷的(de)充實自己，以(yi)便在工作(zuo)中(zhong)以(yi)堅實的(de)理論(lun)作(zuo)為(wei)指導(dao)，更好地(di)進行教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)。堅持(chi)向老教(jiao)師學(xue)(xue)習，我(wo)還利用業余時間認(ren)真學(xue)(xue)習電腦(nao)知識，學(xue)(xue)習制作(zuo)多媒體(ti)課件，為(wei)教(jiao)學(xue)(xue)服(fu)務(wu)，上網查(cha)找資料等等。

　　五、努力方向：

　　1、加強自身基本功的(de)訓練，課堂上做(zuo)到精(jing)講精(jing)練，注重對學生能(neng)力的(de)培養，多(duo)加一些開(kai)放的(de)試題的(de)練習。結合《語(yu)文的(de)新課程標準》安排自己的(de)語(yu)文教學。

　　2、對差生(sheng)多(duo)些(xie)關心(xin)，多(duo)點愛心(xin)，再多(duo)一些(xie)耐(nai)心(xin)，使他們(men)在各方面(mian)有更大進步。

　　3、對學(xue)生(sheng)多加強教育(yu)，教會學(xue)生(sheng)如(ru)何(he)的做人，如(ru)何(he)的尊敬(jing)同(tong)學(xue)、老師和家長。

　　4、教(jiao)育學生(sheng)要(yao)注意保持環境衛生(sheng)，增強主人翁(weng)意識和責任(ren)感(gan)。

　　5、采用多(duo)種教學(xue)手段吸引學(xue)生(sheng)的(de)(de)注意，提高學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習的(de)(de)興(xing)趣。

　　6、在(zai)教學上(shang)下功(gong)夫，努(nu)力使(shi)班級學生的(de)成績(ji)在(zai)原有的(de)基礎上(shang)有更大的(de)進步(bu)。

　　教育(yu)(yu)工作，是(shi)一(yi)(yi)項常(chang)做常(chang)新、永無(wu)止境的(de)(de)工作。一(yi)(yi)份(fen)(fen)春(chun)華，一(yi)(yi)份(fen)(fen)秋實，在(zai)教書育(yu)(yu)人的(de)(de)道(dao)路上我(wo)(wo)(wo)付(fu)出的(de)(de)是(shi)辛勤的(de)(de)汗水和真摯(zhi)的(de)(de)淚水，然而我(wo)(wo)(wo)收獲的(de)(de)卻(que)是(shi)那一(yi)(yi)份(fen)(fen)份(fen)(fen)充實，那沉甸甸的(de)(de)情感(gan)。我(wo)(wo)(wo)用(yong)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心去(qu)教誨我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)生，我(wo)(wo)(wo)用(yong)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)情去(qu)培育(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)生。我(wo)(wo)(wo)將在(zai)以(yi)后的(de)(de)時(shi)(shi)間里(li)，不斷提高教學(xue)水平(ping)，刻苦(ku)鉆研教材，改進教學(xue)方法。希望在(zai)以(yi)后的(de)(de)時(shi)(shi)間里(li)有更好(hao)的(de)(de)突(tu)破。

11.個人年終工作總結 篇十一

　　轉(zhuan)眼(yan)，一學(xue)(xue)(xue)年的教育教學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)已經結(jie)束了，回顧這(zhe)一年以來，學(xue)(xue)(xue)生的點滴(di)進(jin)步(bu)讓我無比欣慰(wei)，但還存在著一些問題，今(jin)后還需努(nu)力(li)解決。現就本(ben)學(xue)(xue)(xue)年的工作(zuo)做如下總結(jie)：

　　一、思想政治方面(mian)

　　在今年的工(gong)作(zuo)中，思想上我嚴于律己，熱(re)愛(ai)(ai)自已的教育工(gong)作(zuo)，盡職盡責做(zuo)好各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)。積極參加學(xue)(xue)院組(zu)織(zhi)的各(ge)項(xiang)政(zheng)治學(xue)(xue)習，認真寫好讀書(shu)筆記，遵守學(xue)(xue)院各(ge)項(xiang)規章制度，不遲到、不早退，與時俱進、愛(ai)(ai)崗敬業、尊敬領導、認真完成領導交辦的各(ge)項(xiang)任務(wu)，團(tuan)結(jie)同事，熱(re)愛(ai)(ai)學(xue)(xue)生，努力讓每一個學(xue)(xue)生通過實習提高自己的技能水平，達(da)到或超過學(xue)(xue)校(xiao)規定的技能要求。

　　二、教學方面

　　本學(xue)(xue)(xue)(xue)年，擔任小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)任務。一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)年以來，本人(ren)自始至終以認真、嚴謹的治學(xue)(xue)(xue)(xue)態(tai)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作。在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中嚴格要(yao)求學(xue)(xue)(xue)(xue)生，尊重學(xue)(xue)(xue)(xue)生，發揚教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)民主，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)有所得；同時(shi)自己的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平和思想覺(jue)悟(wu)也不斷提高，順(shun)利地完成了(le)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)任務。

　　1、備課深入細致。平(ping)時認真(zhen)研(yan)究教(jiao)(jiao)材(cai)，力求深入理解教(jiao)(jiao)材(cai)，準(zhun)確把握難重點。在(zai)制定教(jiao)(jiao)學(xue)目標、選擇教(jiao)(jiao)學(xue)方法、進行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)設計(ji)時，非常(chang)注意學(xue)生的實際情況。認真(zhen)進行(xing)二次備課，課前做好充分的教(jiao)(jiao)學(xue)準(zhun)備。

　　2、讓學(xue)生(sheng)在課堂上盡(jin)量都動(dong)起來——動(dong)口、動(dong)手(shou)、動(dong)腦。讓學(xue)生(sheng)在課堂上能充分發揮自己的潛(qian)能、才能，展開(kai)小(xiao)組學(xue)習(xi)、獨立學(xue)習(xi)、互助學(xue)習(xi)；培養學(xue)生(sheng)獨自思(si)考(kao)、合作(zuo)探究的學(xue)習(xi)能力(li)。讓課堂和諧、民主(zhu)，學(xue)生(sheng)敢(gan)問、敢(gan)說、敢(gan)動(dong)。

　　3、積極參(can)加(jia)校內外(wai)教(jiao)學研(yan)討活(huo)動，不斷(duan)汲(ji)取他人的(de)寶貴經(jing)驗，提高自己的(de)教(jiao)學水平(ping)。向經(jing)驗豐富(fu)的(de)教(jiao)師(shi)請教(jiao)并在一起(qi)討論教(jiao)學問(wen)題。這些教(jiao)研(yan)活(huo)動使我(wo)受益匪淺，知道了課堂上該怎(zen)么(me)(me)教(jiao)和怎(zen)么(me)(me)講。

　　4、認真(zhen)及時批(pi)改學(xue)生(sheng)的(de)(de)課內外作業，力求(qiu)做到全批(pi)面改，重在(zai)(zai)訂正，及時了(le)解學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習情況，以便在(zai)(zai)輔導中做到有的(de)(de)放矢(shi)。

　　三、自身學(xue)習方面(mian)

　　通過多種途徑(jing)，大量閱讀教(jiao)(jiao)育(yu)方面(mian)的(de)(de)書(shu)籍(ji)，堅(jian)持參加學(xue)(xue)(xue)校組織的(de)(de)理論及業務(wu)學(xue)(xue)(xue)習。使知識不(bu)(bu)斷(duan)積累(lei)，思想與時俱進(jin)，不(bu)(bu)斷(duan)提(ti)升教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念。多寫教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)隨筆。總結自己的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗，形成(cheng)自己的(de)(de)風(feng)格。堅(jian)持寫讀書(shu)筆記、收集先(xian)進(jin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理論和案例不(bu)(bu)斷(duan)提(ti)高自己的(de)(de)自身素養(yang)。增強(qiang)上課(ke)技(ji)能，提(ti)高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量，使講解清晰化，在課(ke)堂上特別注意調動(dong)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)積極性，加強(qiang)師生交流，充分體(ti)現學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)主體(ti)作用，讓學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)得容易，學(xue)(xue)(xue)得輕松，學(xue)(xue)(xue)得愉快(kuai)；注意精(jing)講精(jing)練，在課(ke)堂上老(lao)師講得盡量少，學(xue)(xue)(xue)生動(dong)口動(dong)手動(dong)腦盡量多。

　　一分耕耘一分收(shou)獲。然而(er)，成績代表過去，未來還須努(nu)力(li)。在今后的(de)工作與(yu)事業中，自(zi)己將(jiang)再接(jie)再勵，以(yi)飽滿的(de)熱(re)情、旺盛的(de)精(jing)力(li)迎接(jie)全新(xin)的(de)挑(tiao)戰。

12.個人年終工作總結 篇十二

　　在一年的(de)(de)(de)(de)時間里，我能夠(gou)自(zi)(zi)覺主動地學習國(guo)家的(de)(de)(de)(de)各項金融政策(ce)法規，在自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)工作崗位上盡(jin)職盡(jin)責，完成(cheng)上級(ji)和社領導交給自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)工作任務，現就一年來(lai)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)學習、工作情況向組(zu)織和領導總(zong)結匯報如下(xia)：

　　一、勤(qin)學苦(ku)練，盡快適應工作，提高(gao)自(zi)己的業務水平(ping)和(he)技能。

　　從基(ji)本(ben)做起，從學習開始，以前輩、同事(shi)為榜樣(yang)，以書本(ben)為老師(shi)，把單位(wei)同事(shi)作(zuo)為一面鏡子，做到了在學中干(gan)，干(gan)中學，邊學邊干(gan)，融會(hui)貫通，學以致用，不懂的地方虛心向單位(wei)同事(shi)請教(jiao)，通過學習使(shi)自(zi)己的基(ji)本(ben)上掌握了業務操作(zuo)規程和要(yao)領，對自(zi)己應(ying)承擔的工作(zuo)能夠獨立完(wan)成，也使(shi)自(zi)己的業務水平和技能都(dou)有不同程度的提高(gao)。

　　二、恪守規章制度，履行崗位職責。

　　辦理(li)(li)會(hui)(hui)計(ji)事務能(neng)夠嚴格按資金(jin)性質(zhi)、業務特(te)點、經營管理(li)(li)和(he)核(he)算(suan)要(yao)求準確地使用會(hui)(hui)計(ji)憑證(zheng)、科目(mu)和(he)帳(zhang)戶；堅(jian)(jian)持(chi)當(dang)時記帳(zhang)、當(dang)日核(he)對(dui)，作到要(yao)素齊全、內(nei)容真實(shi)完整、數跡清楚(chu)，確保帳(zhang)務處理(li)(li)"五無"、帳(zhang)戶核(he)算(suan)"六相(xiang)(xiang)(xiang)符"等(deng)(deng)；辦理(li)(li)儲蓄(xu)業務時能(neng)夠認真落(luo)實(shi)"實(shi)名(ming)制"規(gui)定，登記好相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)證(zheng)件手(shou)續等(deng)(deng)等(deng)(deng)。每(mei)日營業終了，逐筆勾對(dui)電腦打印流水帳(zhang)和(he)現金(jin)收付登記簿(bu)，堅(jian)(jian)持(chi)碰庫(ku)制度。填送會(hui)(hui)計(ji)報(bao)表時作到內(nei)容清楚(chu)、數真實(shi)、計(ji)算(suan)準確、跡清晰、簽(qian)章齊全、按時報(bao)送，各種報(bao)表、各項(xiang)目(mu)之(zhi)間(jian)相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)數銜(xian)接(jie)一致。

　　三、團(tuan)結奮(fen)進，共同(tong)營(ying)造良好的工(gong)作(zuo)環境(jing)。

　　在(zai)工(gong)作(zuo)中，能(neng)夠團結同事，和睦相(xiang)(xiang)處，相(xiang)(xiang)互(hu)(hu)(hu)學習，相(xiang)(xiang)互(hu)(hu)(hu)促(cu)進(jin)；在(zai)生活(huo)中，互(hu)(hu)(hu)相(xiang)(xiang)幫助，互(hu)(hu)(hu)相(xiang)(xiang)關心，共同創造和諧的(de)氛圍(wei)。同時，不(bu)斷進(jin)行自我定位，更(geng)新觀念，提高服務意識，增(zeng)強服務水平(ping)。

　　總之，在(zai)(zai)(zai)上級(ji)領導(dao)和(he)同事(shi)們的(de)(de)(de)關心幫助(zhu)(zhu)下，我(wo)的(de)(de)(de)各個(ge)方面都有(you)了很(hen)大的(de)(de)(de)進(jin)步，業務(wu)能力(li)也得到(dao)較大程度(du)的(de)(de)(de)提(ti)高，但我(wo)深刻體(ti)會到(dao)，這與組(zu)織的(de)(de)(de)要(yao)求還有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)差距(ju)，有(you)些方面還存在(zai)(zai)(zai)著(zhu)很(hen)多不足，對(dui)自身業務(wu)素質有(you)待更(geng)進(jin)一(yi)步的(de)(de)(de)提(ti)高。但我(wo)相(xiang)信，在(zai)(zai)(zai)上級(ji)領導(dao)的(de)(de)(de)關心支(zhi)持下，在(zai)(zai)(zai)同事(shi)的(de)(de)(de)熱情幫助(zhu)(zhu)下，我(wo)將(jiang)會更(geng)加努(nu)力(li)，認真學(xue)習信用社的(de)(de)(de)法規、規章制度(du)，提(ti)高自己的(de)(de)(de)理論知(zhi)識和(he)業務(wu)知(zhi)識、加強思想(xiang)道德(de)建設，樹立正確的(de)(de)(de)人生(sheng)觀和(he)價值觀。把工作做的(de)(de)(de)'更(geng)穩(wen)更(geng)好(hao)(hao)，爭取在(zai)(zai)(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)工作中(zhong)能有(you)更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)成績(ji)。

13.個人年終工作總結 篇十三

　　20xx年，我(wo)(wo)(wo)繼續(xu)著在(zai)xx中心小(xiao)學的(de)學習(xi)交(jiao)流生活(huo)，對于我(wo)(wo)(wo)來說(shuo)，每(mei)天都有新的(de)挑戰，而我(wo)(wo)(wo)都以飽滿(man)的(de)精神(shen)，積極的(de)狀態面(mian)對，努力實現自我(wo)(wo)(wo)價值，享(xiang)受著和孩(hai)子們在(zai)一起學習(xi)生活(huo)，共同成長的(de)日子。

　　一(yi)、積極(ji)追求思想進步(bu)

　　作為一名(ming)青年黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)師(shi)，我熱愛黨(dang)(dang)(dang)的教(jiao)育事業，嚴(yan)格要(yao)求自己(ji)，愛護學(xue)生，尊(zun)重(zhong)學(xue)生。認(ren)真履行黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的責任和義務，也(ye)積極參(can)與到學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)組織的黨(dang)(dang)(dang)團員(yuan)(yuan)活(huo)動中(zhong)來，如(ru)主動報名(ming)加(jia)入黃小心理輔導志愿者(zhe)隊伍(wu)為孩子們(men)服務，參(can)加(jia)獨山港區黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)征文活(huo)動亮出黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)宣言。

　　二、扎實推進(jin)教(jiao)學工(gong)作

　　在(zai)追(zhui)求思想進(jin)(jin)(jin)步的同(tong)時，我(wo)(wo)也(ye)扎實推(tui)進(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)，上半(ban)(ban)(ban)年，任(ren)教(jiao)(jiao)一(yi)年級兩(liang)(liang)班數學(xue)(xue)(xue)，擔(dan)任(ren)教(jiao)(jiao)研組長，代理班主任(ren)工作(zuo)。下半(ban)(ban)(ban)年，任(ren)教(jiao)(jiao)二年級兩(liang)(liang)班數學(xue)(xue)(xue)，繼續(xu)任(ren)職教(jiao)(jiao)研組長，并(bing)正式接204班，擔(dan)任(ren)班主任(ren)。工作(zuo)雖多(duo)，但我(wo)(wo)認真踏實，從不敷(fu)衍。所帶班級中外來(lai)民工子女都(dou)占了(le)一(yi)半(ban)(ban)(ban)左右，學(xue)(xue)(xue)習(xi)基礎較弱。于是，課前我(wo)(wo)備(bei)教(jiao)(jiao)材(cai)的同(tong)時備(bei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，課堂(tang)上我(wo)(wo)對(dui)孩子也(ye)有了(le)更多(duo)的關注，課后做好對(dui)后進(jin)(jin)(jin)生(sheng)的輔導，讓數學(xue)(xue)(xue)課堂(tang)變成孩子們(men)喜歡的學(xue)(xue)(xue)習(xi)樂園。

　　三、努(nu)力(li)提升專業素(su)養

　　為了更好地(di)發展(zhan)自己的(de)專業素養(yang)，我除(chu)了在平(ping)湖(hu)市(shi)數學(xue)(xue)青年(nian)骨干教師(shi)研(yan)修班中(zhong)培訓學(xue)(xue)習，參加各類聽課(ke)觀摩活動(dong)外，還主(zhu)動(dong)承擔教學(xue)(xue)公開課(ke)，參與數學(xue)(xue)賽課(ke)活動(dong)，如在嘉興市(shi)小學(xue)(xue)數學(xue)(xue)特級(ji)(ji)教師(shi)工作室(shi)教學(xue)(xue)研(yan)討活動(dong)中(zhong)執教二下《有(you)余數的(de)除(chu)法(fa)》一課(ke)，在xx市(shi)小學(xue)(xue)數學(xue)(xue)16課(ke)時(shi)主(zhu)題式(shi)研(yan)訓活動(dong)中(zhong)執教二上(shang)《角的(de)拼組》一課(ke)，以(yi)及執教校(xiao)級(ji)(ji)展(zhan)示課(ke)《乘法(fa)的(de)初步認識(shi)》等，不斷地(di)挑(tiao)戰自我，提升(sheng)教學(xue)(xue)水平(ping)。

　　四、全(quan)面(mian)加(jia)快個人發展

　　這一(yi)年(nian)里，除了完成(cheng)(cheng)(cheng)各項工作外，我也注重(zhong)個人能力的(de)(de)提升，增強閱讀，勤于(yu)反思，撰(zhuan)寫文(wen)章，豐(feng)富(fu)自(zi)我。而一(yi)些成(cheng)(cheng)(cheng)績的(de)(de)取得是對(dui)我一(yi)年(nian)來工作、學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)肯定和(he)鼓舞。1月(yue)(yue)，德育(yu)論(lun)文(wen)《關注個性(xing)發(fa)展(zhan)，促進(jin)(jin)生(sheng)態育(yu)人》榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)平(ping)湖(hu)市專題論(lun)文(wen)一(yi)等獎(jiang);3月(yue)(yue)，在(zai)xx市第xx屆“高(gao)質量、高(gao)效率”課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)比賽(sai)中(zhong)榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)一(yi)等獎(jiang);在(zai)xx市小(xiao)學(xue)(xue)數學(xue)(xue)青(qing)年(nian)骨干教(jiao)師(shi)優質課(ke)(ke)比賽(sai)活(huo)動(dong)中(zhong)榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)一(yi)等獎(jiang);5月(yue)(yue)，榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)實(shi)(shi)(shi)小(xiao)“十佳青(qing)年(nian)”教(jiao)師(shi)提名獎(jiang);6月(yue)(yue)，在(zai)xx區(qu)“堅定理想信念、敢于(yu)擔當克難”主題征文(wen)比賽(sai)中(zhong)，獲(huo)(huo)得三等獎(jiang)、在(zai)校(xiao)開(kai)展(zhan)的(de)(de)“徜徉(yang)詩海、放飛夢想”詩歌默寫大賽(sai)中(zhong)，榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)二等獎(jiang)、在(zai)校(xiao)《給教(jiao)師(shi)的(de)(de)建(jian)議》讀后(hou)感征文(wen)活(huo)動(dong)中(zhong)榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)優勝(sheng)獎(jiang)。7月(yue)(yue)，《“向日葵活(huo)動(dong)屋”模式促進(jin)(jin)小(xiao)學(xue)(xue)低段(duan)學(xue)(xue)生(sheng)個性(xing)發(fa)展(zhan)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)研(yan)究》課(ke)(ke)題獲(huo)(huo)xx市第xx屆教(jiao)育(yu)科學(xue)(xue)優秀課(ke)(ke)題成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)二等獎(jiang);9月(yue)(yue)，暑期師(shi)德體會(hui)獲(huo)(huo)校(xiao)級優勝(sheng)獎(jiang)，并(bing)刊登于(yu)校(xiao)報;10月(yue)(yue)，數學(xue)(xue)課(ke)(ke)題《建(jian)立(li)“學(xue)(xue)習(xi)共同體”，提升農村小(xiao)學(xue)(xue)低段(duan)學(xue)(xue)生(sheng)數學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)力的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)研(yan)究》在(zai)xx市立(li)項;11月(yue)(yue)，在(zai)實(shi)(shi)(shi)小(xiao)“尋找身邊榜(bang)樣(yang)點亮青(qing)春(chun)的(de)(de)夢想”80后(hou)新生(sheng)代教(jiao)師(shi)之夢”評選(xuan)中(zhong)榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)“教(jiao)學(xue)(xue)之星”稱號。

　　即將告別20xx，但我(wo)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)夢仍在(zai)繼續(xu)，我(wo)將始終(zhong)保持著這顆炙(zhi)熱(re)的(de)心，用(yong)真誠感化孩子，用(yong)行動做真教(jiao)(jiao)育(yu)!

14.個人年終工作總結 篇十四

　　從事(shi)教(jiao)(jiao)師這一(yi)行，當一(yi)位(wei)好教(jiao)(jiao)師就是(shi)我(wo)的(de)目(mu)標。從xxxx年(nian)9月(yue)成為一(yi)名光榮的(de)人民教(jiao)(jiao)師以來，我(wo)始終以勤勤懇(ken)懇(ken)、踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)的(de)態度來對待我(wo)的(de)工(gong)作。現對一(yi)年(nian)來的(de)工(gong)作進行總結(jie)。

　　一、思想工作方面

　　在(zai)當今社會教育發(fa)展(zhan)的形(xing)勢(shi)下，本人一(yi)直在(zai)各方面嚴格(ge)要求(qiu)自己(ji)，努力地提(ti)(ti)高(gao)自己(ji)的各方面的能(neng)力，以便使自己(ji)更(geng)快地適應(ying)當今社會教育發(fa)展(zhan)的形(xing)勢(shi)。通過學習，勇(yong)于解剖自己(ji)，分析(xi)自己(ji)，正視(shi)自己(ji)，提(ti)(ti)高(gao)自身素質。

　　二、教育工(gong)作方面

　　這(zhe)學(xue)(xue)年,本人擔任六（2）班班主(zhu)任兼數學(xue)(xue)老師.在教學(xue)(xue)中，本人認真鉆研新大綱，吃透教材,積極開拓教學(xue)(xue)思(si)路，把(ba)一些先(xian)進(jin)的(de)教學(xue)(xue)理論，科學(xue)(xue)的(de)教學(xue)(xue)方法及先(xian)進(jin)的(de)現代(dai)化教學(xue)(xue)手段靈(ling)活運用于課堂教學(xue)(xue)中，努力培養學(xue)(xue)生的(de)合作交流，自主(zhu)探究(jiu)，勇于創新的(de)等能力。

　　三、遵守紀律(lv)方(fang)面(mian)

　　本(ben)人(ren)嚴(yan)格遵守學校的各項規(gui)章制度，不(bu)遲到、不(bu)早退、有事(shi)(shi)主(zhu)動找領(ling)導請假。在(zai)工作中，尊(zun)敬領(ling)導、團結同事(shi)(shi)，能正(zheng)確處理好與領(ling)導同事(shi)(shi)之間(jian)的關系。平(ping)時，任勞任怨、對人(ren)真誠、熱(re)愛學生、人(ren)際關系和(he)諧融(rong)洽，處處以(yi)一名人(ren)民教師(shi)的要求來(lai)規(gui)范自己的言(yan)行(xing)，毫不(bu)松懈地培養自己的綜(zong)合素質(zhi)和(he)能力。

　　四、教育教學成果

　　一(yi)份(fen)耕耘，一(yi)份(fen)收獲(huo)；經過自已(yi)的(de)不懈努(nu)力。取得了較(jiao)優異(yi)的(de)成績。在(zai)(zai)這一(yi)年(nian)里，本人先后被評為“縣優秀團員干部”、“縣優秀班主任(ren)”，所任(ren)教(jiao)(jiao)的(de)六(liu)（2）班在(zai)(zai)鎮、校組織的(de)歷次檢測中(zhong)，始終保持(chi)在(zai)(zai)前兩名(ming)。在(zai)(zai)縣舉行的(de)教(jiao)(jiao)具(ju)制作大(da)賽中(zhong)，本人指導的(de)三名(ming)學生均獲(huo)得二(er)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)，在(zai)(zai)鎮組織的(de)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師基(ji)本功大(da)賽中(zhong)本人兩獲(huo)一(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)第一(yi)名(ming)，上學年(nian)被評為校“成功班主任(ren)”，任(ren)教(jiao)(jiao)的(de)六(liu)（2）班在(zai)(zai)鎮舉行的(de)口算(suan)比賽中(zhong)獲(huo)團體二(er)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)。

　　未(wei)來，社會對教師的(de)素質要求更高(gao)，在(zai)今后(hou)的(de)教育教學工作(zuo)中，我(wo)將更嚴格要求自己，努(nu)力工作(zuo)，發揚優點(dian)，改(gai)正缺點(dian)，開拓前進，為美好的(de)明(ming)天貢(gong)獻自己的(de)力量。

15.個人年終工作總結 篇十五

　　20xx年(nian)(nian)，是本人(ren)在財務科工作(zuo)的(de)第二年(nian)(nian)。在一年(nian)(nian)的(de)時間里，本人(ren)能夠遵紀守法、認真學習、努力鉆(zhan)研、扎(zha)實工作(zuo)，以勤(qin)勤(qin)懇懇、兢兢業業的(de)態度對待(dai)本職(zhi)工作(zuo)，在財務崗位上發揮了(le)應有的(de)作(zuo)用，做出了(le)貢獻。由于財會工作(zuo)繁事、雜事多，其工作(zuo)都具(ju)有事務性(xing)和(he)突(tu)發性(xing)的(de)特點，因此結合具(ju)體情況(kuang)，全年(nian)(nian)的(de)工作(zuo)總結如下(xia)：

　　一、完成(cheng)的主要工作(zuo)：

　　1、及時準(zhun)確的(de)(de)完成(cheng)各(ge)月記帳(zhang)、結帳(zhang)和(he)賬務(wu)(wu)處理(li)工作(zuo)，及時準(zhun)確地(di)填報(bao)(bao)市各(ge)類月度(du)、季度(du)、年終統(tong)計(ji)報(bao)(bao)表，按時向各(ge)部門(men)報(bao)(bao)送。完成(cheng)了稅務(wu)(wu)申報(bao)(bao)與(yu)繳納(na)，以及往來銀行間(jian)的(de)(de)業務(wu)(wu)和(he)各(ge)種日(ri)常費(fei)用的(de)(de)繳納(na)。

　　2、以認真(zhen)的(de)態度積極參(can)加西安市財政局集中所得稅培訓，做好財務軟件記賬及系統(tong)的(de)維護。

　　3、對(dui)各類會計檔案，進行了分(fen)類、裝(zhuang)訂、歸檔。

　　二、加強學習，注重提升個人修養和綜合(he)素(su)質

　　1、通過報(bao)紙雜志(zhi)、電(dian)腦網絡(luo)和(he)電(dian)視(shi)新聞(wen)等(deng)媒體，加強(qiang)政治思想和(he)品德修(xiu)養(yang)。

　　2、認真學習財經方面的(de)各(ge)項規(gui)定，自覺按照(zhao)國家的(de)財經政(zheng)策和程序辦(ban)事(shi)。

　　3、努力鉆研業務知識，積極參加相關部門(men)組織的(de)各種業務技能的(de)培訓，始終把增強服(fu)務意(yi)識作(zuo)(zuo)為一切(qie)工作(zuo)(zuo)的(de)基礎;始終把工作(zuo)(zuo)放在嚴(yan)謹、細致、扎實(shi)、求實(shi)上，腳踏實(shi)地工作(zuo)(zuo)。

　　4、不斷改(gai)進學(xue)習(xi)(xi)方法(fa)，講(jiang)求學(xue)習(xi)(xi)效(xiao)果，“在(zai)工(gong)作中(zhong)學(xue)習(xi)(xi)，在(zai)學(xue)習(xi)(xi)中(zhong)工(gong)作”，堅(jian)持(chi)學(xue)以致用，注重(zhong)融會貫通(tong)，理論聯系實際，用新的(de)知識(shi)、新的(de)思(si)維和新的(de)啟示(shi)，鞏(gong)固和豐富綜合(he)知識(shi)，使自身(shen)綜合(he)能力不斷得到提高。

　　三、工作中的不足(zu)之處

　　盡管我們圓滿完成了今年(nian)的各項工作(zuo)(zuo)任務(wu)，但必(bi)須(xu)看到工作(zuo)(zuo)存在(zai)的不(bu)足(zu)：

　　其(qi)一、年初至今，財務部(bu)整個(ge)條(tiao)線(xian)人(ren)員一直沒(mei)有得到過穩定，大事小(xiao)事，壓(ya)在身上，往往重視了(le)這頭卻忽視了(le)那(nei)頭，有點頭輕腳重沒(mei)能全方(fang)位地進行管(guan)理。

　　其(qi)二、人員的不夠穩定(ding)使(shi)工(gong)作(zuo)進入(ru)疲勞狀態，惡性循環，導(dao)致工(gong)作(zuo)思(si)路(lu)不清(qing)晰，忽(hu)略了管理(li)員的業務(wu)培訓。

　　其三(san)、主觀上思想有過動(dong)搖，未給自己加壓，沒有真正進入角色。

　　其四、忽(hu)略了(le)團隊管理，與(yu)各(ge)級領(ling)導、各(ge)個部門之間缺(que)乏溝通(tong)。

　　其五、工作思(si)路(lu)(lu)上(shang)沒(mei)有創新意(yi)識，比如(ru)目標(biao)管理(li)(li)思(si)路(lu)(lu)上(shang)不(bu)清(qing)晰，績效管理(li)(li)上(shang)力度不(bu)夠，出現問題后處(chu)理(li)(li)力度不(bu)夠。

　　以上幾(ji)點是我(wo)部門(men)與(yu)個人存在(zai)的(de)主(zhu)要(yao)的(de)問題根(gen)源，財(cai)務部門(men)作(zuo)為公司(si)的(de)一個主(zhu)要(yao)職能(neng)監(jian)督部門(men)，“當好(hao)家、理(li)好(hao)財(cai)，更(geng)好(hao)地服務企(qi)業”是我(wo)財(cai)務部門(men)應盡的(de)職責。在(zai)公司(si)加強管理(li)、規范經濟行為、提高(gao)(gao)企(qi)業競爭力等等方面我(wo)們負有很大的(de)義務與(yu)責任任。只有不斷的(de)反省與(yu)總結(jie)，管理(li)工作(zuo)才能(neng)得到提高(gao)(gao)!

16.個人年終工作總結 篇十六

　　我(wo)自20XX年(nian)7月(yue)份到(dao)公司上班，7月(yue)底被分配(pei)到(dao)xx辦事處擔任(ren)委派財務經理(li)，此刻已有一年(nian)的時間，這期(qi)間在(zai)公司各(ge)(ge)位同任(ren)的大力支(zhi)持下，在(zai)其他相關人員(yuan)的用心配(pei)合下，我(wo)與大家一道，團結(jie)一心，踏實(shi)工作，較好地完成各(ge)(ge)項工作任(ren)務。

　　下(xia)面我(wo)(wo)將(jiang)近一年來自我(wo)(wo)的工作(zuo)、學習等方面的狀(zhuang)況向大家(jia)做(zuo)簡要(yao)總結匯報：

　　一、嚴于律(lv)己，嚴格要求，遵章守(shou)紀，團結同志(zhi)

　　自(zi)到公司(si)(si)上班以來，我能嚴(yan)格要求(qiu)自(zi)我，每一天按時(shi)(shi)上下(xia)班；同時(shi)(shi)我也能嚴(yan)格遵守公司(si)(si)的(de)各項規章(zhang)制度(du)，從不(bu)(bu)搞(gao)(gao)特殊(shu)，也從不(bu)(bu)向公司(si)(si)提出(chu)不(bu)(bu)合理(li)的(de)要求(qiu)；對公司(si)(si)的(de)人員，不(bu)(bu)管經理(li)還是工人，我都能與(yu)他(ta)們(men)搞(gao)(gao)好(hao)團結，不(bu)(bu)搞(gao)(gao)無原則的(de)糾紛，不(bu)(bu)利于(yu)團結的(de)事不(bu)(bu)做，不(bu)(bu)利于(yu)團結的(de)話不(bu)(bu)說(shuo)。

　　二(er)、盡(jin)職盡(jin)責履行(xing)好自(zi)我的工(gong)作(zuo)職責

　　我在xx辦事處主要從事財(cai)務工(gong)(gong)作(zuo)，為此(ci)我從以下方面做(zuo)了一些工(gong)(gong)作(zuo)：

　　1、嚴(yan)格控制xx辦(ban)事處現金(jin)支出。

　　嚴格按公司發(fa)布的(de)(de)備(bei)用(yong)金(jin)管理辦(ban)(ban)法(fa)相關規(gui)定進行備(bei)用(yong)金(jin)的(de)(de)控制，對(dui)(dui)于不(bu)貼合要求的(de)(de)發(fa)票、超(chao)出費(fei)用(yong)報銷(xiao)范圍(wei)的(de)(de)費(fei)用(yong)或相關手續不(bu)完善(shan)的(de)(de)報銷(xiao)憑證(zheng)堅決不(bu)予報銷(xiao)，將xx辦(ban)(ban)事處(chu)(chu)發(fa)生(sheng)的(de)(de)費(fei)用(yong)控制在(zai)預算(suan)范圍(wei)內。制定xx辦(ban)(ban)事處(chu)(chu)備(bei)用(yong)金(jin)二(er)(er)次借款管理辦(ban)(ban)法(fa)，對(dui)(dui)二(er)(er)次借款進行嚴格控制，提醒借款員(yuan)工按時歸還或沖銷(xiao)借款。對(dui)(dui)發(fa)生(sheng)的(de)(de)費(fei)用(yong)及(ji)成本及(ji)時寄回總部(bu)沖銷(xiao)備(bei)用(yong)金(jin)，保證(zheng)現金(jin)的(de)(de)正常周轉。

　　2、認(ren)真審核需(xu)支付第三方(fang)物(wu)流承(cheng)運(yun)商的承(cheng)運(yun)費。

　　費(fei)用結算嚴(yan)格按合(he)同規定價(jia)格和周期執(zhi)行，對所(suo)支付金(jin)額過大的費(fei)用認真審核，詢問相關人員原因，對不貼(tie)合(he)要求(qiu)的發票(piao)要求(qiu)承運商重新開據(ju)或者(zhe)拒絕報銷。

　　3、按時結算。

　　按時(shi)(shi)與xx物流部(bu)及(ji)xx銷售分(fen)公司核對配送費用(yong)，及(ji)時(shi)(shi)向總(zong)部(bu)申請(qing)開(kai)票，開(kai)票時(shi)(shi)嚴格匹(pi)配收(shou)入與成本，取(qu)得統(tong)一(yi)發票第(di)一(yi)時(shi)(shi)間交美菱物流部(bu)結算費用(yong)。

　　4、正確計算工資薪酬。

　　根據(ju)公司(si)規定嚴格按照(zhao)考(kao)勤記錄及加班(ban)狀況正(zheng)確計算員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)工(gong)(gong)資(zi)，耐(nai)心準確地解釋員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)對(dui)自我(wo)當(dang)月工(gong)(gong)資(zi)的(de)各項(xiang)疑(yi)問，對(dui)因(yin)我(wo)個人原因(yin)造(zao)成個別員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)工(gong)(gong)資(zi)計算錯誤的(de)狀況，及時向辦事處總經理及總部人事主管反應，保證員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)正(zheng)當(dang)利益不受損。

　　5、及(ji)時向總部報送財務分(fen)析及(ji)經營分(fen)析。

　　根據(ju)r3系(xi)統及(ji)業務(wu)臺(tai)帳數據(ju)及(ji)時(shi)準確(que)的填制(zhi)財務(wu)分析表，監督該月各項指標執(zhi)行狀況(kuang)，分析各項指標異常因素，制(zhi)定下月預計目標；及(ji)時(shi)填制(zhi)經營分析，反就應月xx辦事處經營狀況(kuang)、財務(wu)狀況(kuang)及(ji)存在(zai)的問題。

　　6、及時完成總部的(de)其他(ta)要求。

　　如及時完(wan)(wan)成對xxx年(nian)xx辦(ban)事處收(shou)入預算的編制、及時配(pei)合完(wan)(wan)成11年(nian)公司(si)財務決算工(gong)作，為公司(si)的正常(chang)工(gong)作當好助(zhu)手(shou)。

　　三、存在的問題

　　20XX年(nian)來，圍繞自(zi)身工作職責做了必(bi)(bi)須的努力(li)，取得了必(bi)(bi)須的成效(xiao)，但(dan)與(yu)公(gong)(gong)(gong)司(si)的要求和(he)(he)期(qi)望相(xiang)比還(huan)存在一(yi)(yi)些問題(ti)和(he)(he)差(cha)距，主要是(shi)：自(zi)我來公(gong)(gong)(gong)司(si)時間短，一(yi)(yi)些狀況還(huan)不(bu)(bu)熟悉，尤其是(shi)對部分公(gong)(gong)(gong)司(si)規定還(huan)沒有吃透，另外xx辦事處正處于(yu)逐步走向制度(du)完善的境況，相(xiang)關業務流程對工作效(xiao)率有必(bi)(bi)須影響，對這些問題(ti)，我將在今后(hou)的工作中認真加以學習，不(bu)(bu)斷(duan)提高自(zi)我，為公(gong)(gong)(gong)司(si)發展竭盡所能。

　　終，還(huan)想說三點：

　　一是我(wo)的(de)述職報告還不全(quan)面，有的(de)具(ju)體的(de)工作(zuo)沒有談(tan)到，就(jiu)這天我(wo)所談(tan)的(de)，期望大家多提寶貴意(yi)見。

　　二(er)是我工(gong)(gong)作(zuo)能順利的(de)(de)(de)開展并取(qu)得較好的(de)(de)(de)成績，首先要感激(ji)我的(de)(de)(de)前(qian)任外派財(cai)務經理及財(cai)務部對(dui)口會(hui)計，她們對(dui)我的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)給予許多幫忙(mang)和(he)配合。同時，我還要感激(ji)公司其他人員，沒(mei)有(you)你們的(de)(de)(de)支持和(he)配合，就沒(mei)有(you)我們這天的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)成績。

　　三是期望(wang)大(da)家在(zai)XX年，能一(yi)如(ru)既往地支持配(pei)合我的(de)(de)工(gong)作(zuo)，我將一(yi)如(ru)既往地與大(da)家一(yi)道，為公(gong)司(si)獲得更好的(de)(de)經濟效益(yi)做出努(nu)力。

17.個人年終工作總結 篇十七

　　一(yi)(yi)年(nian)(nian)的(de)時間很快(kuai)過去了(le)(le)，這一(yi)(yi)年(nian)(nian)里，在(zai)校領導(dao)、部門領導(dao)及同事們的(de)關心與(yu)幫(bang)助下(xia)我圓滿地(di)完成了(le)(le)各項(xiang)工作，思想覺(jue)悟也(ye)有一(yi)(yi)定(ding)的(de)提高，本年(nian)(nian)度的(de)工作總結如下(xia)：

　　一、思想工作：

　　作為(wei)黨員，我在思想上嚴于律己(ji)(ji)，熱(re)愛黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)育事(shi)業，全面貫徹黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)育方針，認真學習(xi)并充(chong)分理解《中(zhong)小(xiao)學教(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)業道德規范》，并以(yi)此作為(wei)自己(ji)(ji)言行(xing)準則，工(gong)作中(zhong)時刻牢記自己(ji)(ji)作為(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)基(ji)本職(zhi)能：具有強烈的(de)(de)責(ze)任感和事(shi)業心。履行(xing)教(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)責(ze)，樹立正(zheng)確的(de)(de)教(jiao)(jiao)育觀(guan)、人才觀(guan)。為(wei)人師(shi)表、愛崗敬業,熱(re)愛學校(xiao),盡職(zhi)盡責(ze),教(jiao)(jiao)書育人。

　　二、德育工作：

　　本學年的(de)(de)(de)德(de)育(yu)工作(zuo)，重(zhong)視(shi)(shi)了(le)(le)德(de)育(yu)活(huo)動地(di)開展(zhan)，重(zhong)視(shi)(shi)了(le)(le)學生常規教育(yu)的(de)(de)(de)連續性，重(zhong)視(shi)(shi)了(le)(le)與社區的(de)(de)(de)聯系(xi)(xi)，重(zhong)視(shi)(shi)了(le)(le)與學校(xiao)(xiao)教學工作(zuo)的(de)(de)(de)配合。在系(xi)(xi)列化(hua)德(de)育(yu)教育(yu)活(huo)動上，本學年以常規教育(yu)、養成教育(yu)為主線，組織(zhi)開展(zhan)了(le)(le)開學常規教育(yu)月、廉潔文化(hua)進校(xiao)(xiao)園主題(ti)(ti)班(ban)會、開展(zhan)了(le)(le)文明禮貌教育(yu)、安全法制教育(yu)、禁毒宣傳(chuan)教育(yu)、愛(ai)家鄉(xiang)，愛(ai)校(xiao)(xiao)園、愛(ai)勞動、愛(ai)長輩(bei)等主題(ti)(ti)教育(yu)活(huo)動，組織(zhi)了(le)(le)班(ban)主任(ren)工作(zuo)培訓(xun)(即制度培訓(xun)、班(ban)主任(ren)工作(zuo)藝術培訓(xun)、班(ban)主任(ren)德(de)育(yu)工作(zuo)體(ti)系(xi)(xi)討論)，這一系(xi)(xi)列的(de)(de)(de)教育(yu)活(huo)動，促進了(le)(le)學校(xiao)(xiao)良好(hao)校(xiao)(xiao)風的(de)(de)(de)形成，使我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)風學風保持較(jiao)好(hao)。

　　三、教學工作

　　由于我班學(xue)生(sheng)基(ji)(ji)礎(chu)不牢固，為(wei)了(le)(le)(le)扎(zha)實學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)知識和基(ji)(ji)本(ben)技能(neng)，我在充分(fen)了(le)(le)(le)解學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)上對癥下藥，因材施教，認真鉆研每一節課(ke)，經常與同(tong)事討論，互(hu)幫互(hu)助(zhu)，盡自己能(neng)力(li)備(bei)好課(ke)、上好課(ke)。努(nu)力(li)爭做三心(xin)級教師，有責任(ren)心(xin)、事業心(xin)、愛心(xin)。在教學(xue)工作中，我注重(zhong)了(le)(le)(le)抓差生(sheng)，利用課(ke)余時(shi)間給予輔導，既嚴格督促(cu)，又給與他們及時(shi)的(de)(de)(de)鼓勵，使個(ge)別差生(sheng)樹立起了(le)(le)(le)學(xue)習的(de)(de)(de)信心(xin)。在同(tong)學(xue)們的(de)(de)(de)共同(tong)努(nu)力(li)下，學(xue)生(sheng)們的(de)(de)(de)學(xue)習成績(ji)也(ye)有一定的(de)(de)(de)進(jin)步。此(ci)外，我還積極參加(jia)學(xue)校里的(de)(de)(de)各項活動，如聽課(ke)，獻課(ke)等。以此(ci)來促(cu)進(jin)自己的(de)(de)(de)成長。

　　當然，由于許多客觀和主觀上的原因，一年來我的工(gong)作存在著許多不足：

　　1、學(xue)生養(yang)成教(jiao)育上，對學(xue)生行為習慣的督查力(li)度(du)不夠，造(zao)成禁而不止(zhi)的局面。

　　2、德育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)活動的安排出現(xian)前緊后(hou)松的現(xian)象。

　　以(yi)(yi)上情況，將(jiang)在來年(nian)的工作中予以(yi)(yi)落實(shi)：

　　1、加強對班級工作的督查。

　　2、提高(gao)德育(yu)教育(yu)活(huo)動(dong)的針對性和實(shi)效性。

　　20xx年即將(jiang)到(dao)來，作(zuo)為一名黨員教師，又是(shi)學校行政人(ren)員。今后我將(jiang)一如既往有所創新(xin)搞(gao)好自己的本職工作(zuo)，努力使學校德育工作(zuo)搞(gao)得(de)更(geng)好。

18.個人年終工作總結 篇十八

　　回顧20xx年的工(gong)作(zuo)情況(kuang)，在部室及處(chu)室領導(dao)的帶動下(xia)，在全體(ti)員工(gong)的幫助下(xia)，緊緊圍(wei)繞全力(li)支持辦(ban)公(gong)室的中心(xin)工(gong)作(zuo)，充分(fen)發揮崗位職能(neng)，不斷改進工(gong)作(zuo)方法(fa)，提(ti)高(gao)工(gong)作(zuo)效率(lv)，較好地完成了各項工(gong)作(zuo)任務(wu)。

　　一、強化學習意識，不斷(duan)提高自己的業務水平和思想道德修養

　　為做(zuo)好辦(ban)(ban)公(gong)廳(ting)文秘(mi)(mi)處工(gong)作(zuo)(zuo)，自(zi)(zi)身在注重做(zuo)好本職工(gong)作(zuo)(zuo)、搞好服務(wu)(wu)的(de)過程(cheng)中(zhong)，不斷加強理論和(he)(he)專(zhuan)業知識(shi)(shi)的(de)學(xue)(xue)習，來提高(gao)(gao)工(gong)作(zuo)(zuo)水平和(he)(he)服務(wu)(wu)質量(liang)。通過認真學(xue)(xue)習辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)業務(wu)(wu)知識(shi)(shi)，相關政(zheng)策(ce)法規，使(shi)自(zi)(zi)己進(jin)一(yi)步(bu)(bu)認清了(le)(le)公(gong)司(si)當前的(de)發展形勢、經營目標和(he)(he)發展戰略(lve)，堅定思(si)想，統一(yi)認識(shi)(shi)，自(zi)(zi)己始終與(yu)辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)中(zhong)心工(gong)作(zuo)(zuo)保持高(gao)(gao)度一(yi)致，進(jin)一(yi)步(bu)(bu)強化了(le)(le)大局意(yi)識(shi)(shi)、服務(wu)(wu)意(yi)識(shi)(shi)、提升(sheng)意(yi)識(shi)(shi)。同時(shi)，努力學(xue)(xue)習專(zhuan)業知識(shi)(shi)和(he)(he)技能，在工(gong)作(zuo)(zuo)之余自(zi)(zi)學(xue)(xue)了(le)(le)有(you)關公(gong)文寫作(zuo)(zuo)、文秘(mi)(mi)工(gong)作(zuo)(zuo)、檔案等業務(wu)(wu)方面的(de)書籍，使(shi)自(zi)(zi)己的(de)公(gong)文處理與(yu)寫作(zuo)(zuo)水平有(you)了(le)(le)進(jin)一(yi)步(bu)(bu)的(de)提高(gao)(gao)。

　　二、認(ren)真(zhen)做好本(ben)職工(gong)(gong)作，充分發(fa)揮團結(jie)協助作用(yong)，保障了辦公室(shi)文秘(mi)日常工(gong)(gong)作運轉

　　一是認真(zhen)(zhen)辦(ban)(ban)文(wen)(wen)。一年來共制發(fa)(fa)(fa)以(yi)集團公(gong)司(si)名義上報下發(fa)(fa)(fa)的(de)(de)公(gong)文(wen)(wen)上萬余(yu)份。通(tong)過對制發(fa)(fa)(fa)的(de)(de)公(gong)文(wen)(wen)進(jin)(jin)行認真(zhen)(zhen)核對，嚴把(ba)公(gong)文(wen)(wen)發(fa)(fa)(fa)出(chu)的(de)(de)后(hou)一道質量關口，減少了(le)出(chu)錯(cuo)的(de)(de)幾率(lv)，保證了(le)公(gong)文(wen)(wen)的(de)(de)準確性，在(zai)克服人(ren)手少、文(wen)(wen)件(jian)多、發(fa)(fa)(fa)文(wen)(wen)急等(deng)困難下，保證了(le)公(gong)文(wen)(wen)的(de)(de)及(ji)時發(fa)(fa)(fa)出(chu)，從未(wei)延誤。同時，不斷改(gai)進(jin)(jin)工作(zuo)方式方法，對于新(xin)加(jia)入集團的(de)(de)出(chu)資(zi)(zi)企業(ye)，及(ji)時跟蹤(zong)并與(yu)信息中心協調溝通(tong)，使出(chu)資(zi)(zi)企業(ye)盡快上線加(jia)入OA辦(ban)(ban)公(gong)協同系統公(gong)文(wen)(wen)管理板塊，實(shi)現了(le)公(gong)文(wen)(wen)無紙化辦(ban)(ban)公(gong)全面覆(fu)蓋，提高了(le)工作(zuo)效率(lv)。

　　二是保(bao)管公章(zhang)(zhang)。嚴格把關用印登記(ji)、審批等各(ge)公章(zhang)(zhang)使用環(huan)節，確(que)保(bao)了公章(zhang)(zhang)印鑒的規(gui)范使用，規(gui)避了風(feng)險，今年(nian)共保(bao)障用印1200余次。

　　三(san)是公(gong)(gong)文寫作(zuo)。通過(guo)核對公(gong)(gong)文、學習國務院(yuan)國資委有關公(gong)(gong)文管(guan)理的相關文件(jian)等，進一步提高了自己的公(gong)(gong)文寫作(zuo)能力(li)，今(jin)年共(gong)起草行政類文件(jian)xx篇。

　　四是(shi)大型(xing)會議(yi)、慶典的組織籌備工作(zuo)，統計會議(yi)代表(biao)8000余(yu)人(ren)次(ci)，完成會議(yi)簽到近(jin)20次(ci)等，保證了會議(yi)圓滿召開。

　　五是完成領導交辦的其他工(gong)作(zuo)。

　　通過這(zhe)一年來的(de)工(gong)(gong)作積累(lei)，本人(ren)能(neng)夠圓滿完成領導交辦的(de)各項工(gong)(gong)作任務，工(gong)(gong)作能(neng)力雖有(you)了進(jin)一步的(de)提升，但自身(shen)仍存在不足之處，在今(jin)后(hou)的(de)工(gong)(gong)作中將不斷的(de)總結經驗，努力提升自己(ji)的(de)創(chuang)新(xin)思維(wei)方式(shi)和工(gong)(gong)作水平(ping)，以(yi)一流的(de)服務做好辦公室文秘工(gong)(gong)作，為(wei)公司發展做出(chu)自己(ji)應有(you)的(de)貢(gong)獻(xian)。

19.個人年終工作總結 篇十九

　　在(zai)(zai)這(zhe)一年(nian)中、在(zai)(zai)辦(ban)(ban)公室況主任的(de)領導(dao)下(xia)、在(zai)(zai)公司領導(dao)的(de)大力支(zhi)持(chi)下(xia)，完成(cheng)了各項(xiang)(xiang)(xiang)財務(wu)工作(zuo)任務(wu)，除嚴格按照財政(zheng)法規和(he)財務(wu)管(guan)理(li)(li)制度(du)的(de)規定辦(ban)(ban)理(li)(li)好各項(xiang)(xiang)(xiang)財務(wu)收支(zhi)、賬(zhang)務(wu)處理(li)(li)等日常事務(wu)性工作(zuo)外，主要做了以下(xia)幾項(xiang)(xiang)(xiang)工作(zuo)：

　　1、對(dui)公司前(qian)期(qi)的賬(zhang)務做(zuo)了整理，做(zuo)到心(xin)中有數，能夠應(ying)對(dui)任何檢(jian)查。

　　2、參(can)加學習房地產會計專業知識。

　　3、及時準確(que)地編報了20xx年(nian)度(du)會計決算報表、統計年(nian)報和其他報表，

　　4、對公(gong)司(si)賬目能夠清(qing)楚根據部門分項歸類，核算。

　　5、規范票據管理，嚴格執行原始憑(ping)證審核制度(du)。從源頭上抓好各項(xiang)收入(ru)和支出工作。做到有據可(ke)查。

　　6、加強貨幣資(zi)產(chan)的(de)管理(li)。嚴格遵守財政部關于(yu)貨幣資(zi)金(jin)(jin)管理(li)和(he)(he)(he)控制的(de)規(gui)定，隨時(shi)掌(zhang)握(wo)資(zi)金(jin)(jin)收(shou)付的(de)動態和(he)(he)(he)庫(ku)存(cun)余額，認(ren)真(zhen)核對(dui)銀行存(cun)款賬(zhang)戶余額，及時(shi)盤查庫(ku)存(cun)現金(jin)(jin)余額，保(bao)證賬(zhang)實(shi)相符和(he)(he)(he)資(zi)金(jin)(jin)安全(quan)。

　　7、嚴格(ge)按照會計(ji)基礎工(gong)作規范化的要求做好每一項(xiang)會計(ji)基礎工(gong)作。健(jian)全內部會計(ji)控制(zhi)制(zhi)度，健(jian)全會計(ji)電(dian)算化操作管理制(zhi)度和(he)軟硬件管理制(zhi)度。

　　8、嚴(yan)格按(an)照財(cai)政法規和(he)(he)財(cai)務(wu)(wu)管理(li)制度的(de)(de)規定辦(ban)理(li)各項財(cai)務(wu)(wu)收支(zhi)(zhi)業務(wu)(wu)。厲行(xing)節(jie)約(yue)，杜絕(jue)浪費，注(zhu)重資金(jin)使(shi)用效益(yi)，嚴(yan)把財(cai)務(wu)(wu)關。嚴(yan)格按(an)照中國人民銀(yin)(yin)行(xing)結算規定辦(ban)理(li)有(you)關的(de)(de)現(xian)金(jin)和(he)(he)銀(yin)(yin)行(xing)支(zhi)(zhi)付業務(wu)(wu)。不符合(he)現(xian)金(jin)支(zhi)(zhi)付范(fan)圍(wei)的(de)(de)款項，一律按(an)規定通過銀(yin)(yin)行(xing)轉賬支(zhi)(zhi)付，杜絕(jue)超(chao)范(fan)圍(wei)支(zhi)(zhi)付現(xian)金(jin)和(he)(he)借(jie)用銀(yin)(yin)行(xing)賬戶等違規現(xian)象的(de)(de)發生。

　　9、及時(shi)核(he)對(dui)、清理、回(hui)收往來款(kuan)項。

　　10、能夠根(gen)據(ju)公司經(jing)營情況提出合理化(hua)建議。

　　11、其它日常事務性工作。

20.個人年終工作總結 篇二十

　　20xx年(nian)9月至20xx年(nian)7月，我(wo)擔(dan)任(ren)望xx小學五年(nian)級(ji)1班班主任(ren)及語文任(ren)課教師(shi)(shi)職務。一年(nian)以來(lai)，我(wo)嚴格要求(qiu)自己，努力做一名家長信(xin)任(ren)，學生尊敬(jing)的人(ren)民教師(shi)(shi)，做到與時俱進，認真學習，愛(ai)崗(gang)敬(jing)業(ye)，為人(ren)師(shi)(shi)表，熱愛(ai)學生基于“讓(rang)每一個(ge)學生在(zai)現(xian)有水(shui)平(ping)上得到發展”的認識，我(wo)在(zai)工(gong)作上兢兢業(ye)業(ye)，不敢有絲(si)毫(hao)的馬(ma)虎，現(xian)將(jiang)一年(nian)的工(gong)作總(zong)結(jie)如下：

　　一(yi)、以(yi)德立身,為人師(shi)表

　　作為(wei)一名青年教師，我深知加(jia)(jia)強思想學(xue)習(xi)的(de)重要性。在(zai)過(guo)去的(de)一年里,我通過(guo)系統的(de)學(xue)習(xi)，對(dui)《科學(xue)發展(zhan)觀》、黨的(de)教育方針、政(zheng)策,海淀區(qu)教委的(de)相(xiang)關政(zheng)策精神有(you)了(le)基(ji)本(ben)的(de)認識,使(shi)自己的(de)思維更加(jia)(jia)開放，政(zheng)治理(li)論(lun)水平(ping)有(you)了(le)新的(de)收獲(huo)和提(ti)高.同時，本(ben)人積極參加(jia)(jia)學(xue)校組織的(de)創建全國文明城區(qu)的(de)活動，思想認識得到了(le)進一步(bu)的(de)提(ti)升。

　　二、務(wu)本求(qiu)實,立足學生

　　一名優秀的(de)教師必須(xu)要有(you)廣博的(de)文化科學知識，扎實的(de)教學基本(ben)功(gong),還要有(you)精(jing)深的(de)教育管理(li)知識以及一顆處事(shi)公平(ping)、無(wu)私奉獻(xian)的(de)愛(ai)心。

　　這(zhe)一年(nian)(nian)來，我(wo)以實際(ji)證明:我(wo)深(shen)深(shen)地愛(ai)著(zhu)我(wo)的(de)學(xue)(xue)生。作(zuo)(zuo)為班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任教師，我(wo)非常重視班(ban)(ban)(ban)風建設和學(xue)(xue)生思(si)想(xiang)道德教育。這(zhe)一學(xue)(xue)年(nian)(nian),我(wo)通(tong)過(guo)精心策劃(hua)、組(zu)織班(ban)(ban)(ban)會、晨會對學(xue)(xue)生進行人(ren)生觀，集(ji)體(ti)意(yi)識(shi)等思(si)想(xiang)教育。本學(xue)(xue)年(nian)(nian)，我(wo)把班(ban)(ban)(ban)干部(bu)培養作(zuo)(zuo)為班(ban)(ban)(ban)級(ji)工作(zuo)(zuo)的(de)一項主(zhu)要(yao)內容，通(tong)過(guo)班(ban)(ban)(ban)干部(bu)輪(lun)換(huan)制、競職演講、總結、班(ban)(ban)(ban)干部(bu)會議定期化等形式，發掘(jue)更多的(de)班(ban)(ban)(ban)級(ji)管理(li)人(ren)才，實現學(xue)(xue)生的(de)自我(wo)管理(li)目標。經過(guo)全(quan)班(ban)(ban)(ban)同學(xue)(xue)的(de)努力(li)，本學(xue)(xue)年(nian)(nian)，我(wo)們班(ban)(ban)(ban)榮獲“校級(ji)優(you)秀班(ban)(ban)(ban)集(ji)體(ti)”的(de)光榮稱號。

　　三、刻苦鉆研、業務為先(xian)

　　我(wo)清楚地知道，只有不斷提(ti)升個人的業務水平，才(cai)能更好地為學生服務。因(yin)此,我(wo)努(nu)力利用業余(yu)時間(jian)閱(yue)讀小學語文教(jiao)學理論、書籍(ji)，了解(jie)小學語文新動態，把握其(qi)方向，同時，我(wo)積極參加學校的各項教(jiao)育教(jiao)學研(yan)究(jiu)活動，主動承擔(dan)研(yan)究(jiu)任務。在(zai)學校領導(dao)和(he)同事(shi)的幫(bang)助下，本學年我(wo)承擔(dan)了市級、校級研(yan)究(jiu)課(ke)任務,取(qu)得了較好的教(jiao)學效果。在(zai)次的試(shi)講、修正中我(wo)得到了提(ti)升與飛躍。

　　綜上所(suo)述，本人在(zai)一年中各方(fang)面(mian)均有所(suo)提高。但是，還存在(zai)著很(hen)多(duo)的不足。今后(hou),我將在(zai)各位領(ling)導、同事的幫助下繼(ji)續前行，爭(zheng)取(qu)結出更多(duo)的碩(shuo)果！