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四川成都溫江區2024義務教育學校學位預警公示

時間:2024-10-18 17:09:00   來源:無憂考網     [字體: ]

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1.具體學位預警區位 篇一


  近年(nian)(nian)來,隨著(zhu)溫江(jiang)區(qu)(qu)經濟社會快速發展,人口急速增長,特別是“南城(cheng)”片區(qu)(qu)適齡兒(er)童少(shao)年(nian)(nian)增幅大(da)、增速快、聚集程度高。部分區(qu)(qu)域(yu)公辦學(xue)(xue)校的小學(xue)(xue)一年(nian)(nian)級學(xue)(xue)位(wei)(wei)緊張,學(xue)(xue)校運(yun)轉(zhuan)嚴重超負荷,已不能完全(quan)滿(man)足(zu)原服務范圍內(nei)戶籍學(xue)(xue)生和隨遷子女就學(xue)(xue)需求。區(qu)(qu)教育(yu)局根據(ju)2023年(nian)(nian)秋季(ji)符合入學(xue)(xue)條件人數以及學(xue)(xue)位(wei)(wei)供給狀(zhuang)況,對(dui)部分片區(qu)(qu)2024年(nian)(nian)學(xue)(xue)位(wei)(wei)進行(xing)提(ti)前預警告知。請(qing)各位(wei)(wei)家長根據(ju)居住地周邊學(xue)(xue)校學(xue)(xue)位(wei)(wei)狀(zhuang)況,提(ti)前做好預判(pan)和應對(dui)。

  具體有哪些區位

  1、預警片區

  柳城街道、公平街道、涌泉街道所轄招生片區。

  2、小(xiao)學(xue)(xue)(xue)入學(xue)(xue)(xue)預警學(xue)(xue)(xue)校(xiao)東(dong)大街第一小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、東(dong)大街第二小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、慶豐街小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、區實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、光華實(shi)驗小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、花都小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、鵬程(cheng)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、政(zheng)通小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。

  3、小學預警學校(xiao)入學辦法(fa)一、實行“六年(nian)(nian)一學位(wei)”。即從2022年(nian)(nian)開始,一套房屋六年(nian)(nian)內優先解決(jue)一個家庭(ting)的(de)戶(hu)籍(ji)適齡兒(er)(er)童就(jiu)近劃片入學,其(qi)他遷入的(de)戶(hu)籍(ji)適齡兒(er)(er)童將根據各學校(xiao)空余學位(wei)情況統籌安排入學。

  二(er)、在(zai)“六年一(yi)學(xue)(xue)位”的前提下,按照以下批次安(an)排戶籍適齡(ling)兒童就近(jin)(jin)劃片入學(xue)(xue)。在(zai)學(xue)(xue)位不足的情況下,后面批次的學(xue)(xue)生將統籌安(an)排到學(xue)(xue)位充足的鄰近(jin)(jin)學(xue)(xue)校。

  第一批次:符合“兩個(ge)一致”,且(qie)入學當年8月31日(含8月31日)入戶(hu)(hu)滿一年及以(yi)上的戶(hu)(hu)籍適(shi)齡(ling)兒童。“兩個(ge)一致”指孩子與(yu)監(jian)(jian)護人(ren)的戶(hu)(hu)籍地一致;孩子戶(hu)(hu)籍地與(yu)監(jian)(jian)護人(ren)房產(chan)地一致(監(jian)(jian)護人(ren)是產(chan)權人(ren)且(qie)百(bai)分百(bai)產(chan)權)。                                                                                                                

  第二批次(ci):符合“兩個一致”,但入戶不(bu)足(zu)一年(nian)的戶籍適齡兒童。                                                                                                                                                                        

  第三批(pi)次:不符合“兩(liang)個一致”的戶籍適齡兒童。                                                                                                                                                                        

  4、預(yu)警(jing)(jing)片區(qu)義務教(jiao)育階段轉學(xue)(xue)生學(xue)(xue)位(wei)安(an)置辦法預(yu)警(jing)(jing)片區(qu)本(ben)地戶籍轉學(xue)(xue)生,原則上(shang)根據公辦學(xue)(xue)校空余學(xue)(xue)位(wei)情況(kuang)統籌(chou)安(an)排,不再按照當年公布的劃片范(fan)圍(wei)安(an)排學(xue)(xue)位(wei)。                                                                                                                                                                        

  5、義務教育(yu)階(jie)段隨遷(qian)子女學(xue)位(wei)安(an)置(zhi)辦法隨遷(qian)子女根據公(gong)辦學(xue)校空余學(xue)位(wei)情況(kuang)統(tong)籌安(an)排(pai)。                                                                                                                

  6、預警動態管理學區內適齡兒童家庭的戶籍情況和入學需求受多種因素影響,實際入學情況還受招生政策變化、新建學校投用招生、學區劃分調整、學校辦學規模調整、新建樓盤交付使用等多種不確定因素的影響,本預警信息具有不確定性。如當年登記且審核通過的適齡兒童人數低于學位供給數,將適時解除預警。                                                                                                                                            

2.什么是學位預警 篇二


  學(xue)位預(yu)(yu)(yu)警(jing)是指學(xue)校(xiao)學(xue)位供給緊張,即預(yu)(yu)(yu)期的學(xue)區生源數量超出了學(xue)校(xiao)的接納(na)能力。‌這一(yi)層面(mian)的學(xue)位預(yu)(yu)(yu)警(jing)主要(yao)由當地教育局發布,用以提醒社會(hui)各界注意(yi)當地教育資源的緊張狀況。預(yu)(yu)(yu)警(jing)級別(bie)通常分為紅(hong)色(se)預(yu)(yu)(yu)警(jing)和黃(huang)色(se)預(yu)(yu)(yu)警(jing),紅(hong)色(se)預(yu)(yu)(yu)警(jing)代表(biao)超出招(zhao)生計(ji)劃數的100%,黃(huang)色(se)預(yu)(yu)(yu)警(jing)則(ze)表(biao)示學(xue)位緊張程(cheng)度(du)相對較(jiao)低,但仍需關注。‌                                                                                                                                            

  學(xue)位預警的(de)發布可能會導致(zhi)入學(xue)政策的(de)變化,例如學(xue)校會根據生(sheng)源類(lei)別按(an)序接(jie)收學(xue)生(sheng)。此外(wai),學(xue)位預警也為學(xue)生(sheng)和家長提(ti)供了選擇學(xue)校的(de)參(can)考(kao)依據。                                                                                                                                            

  在新型城鎮化進程中,人口遷移和城市人口增加會導致學齡人口增加,可能造成學位暫時性緊張。決策部門需要及時采取應對舉措,對城區教育資源做出新部署和安排,以回應人口變化導致的學位變化。