1.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇一
我的(de)英語老(lao)師是個大偵探，不論(lun)多難的(de)案件她都能(neng)查出真相。她身材中等，眼(yan)睛大大的(de)，有一(yi)個高挺(ting)的(de)鼻子，一(yi)張能(neng)說會道(dao)的(de)嘴(zui)，還(huan)扎著一(yi)個馬尾(wei)辮。
這位神(shen)探的脾氣可不(bu)好(hao)惹，誰(shui)要是在辦(ban)案時議論了(le)幾句(ju)那他可就(jiu)完(wan)蛋(dan)了(le)，只見神(shen)探轉(zhuan)過頭來(lai)，一瞬間全(quan)班(ban)鴉雀無聲，靜的連根針掉在地(di)上(shang)都聽得見。這時神(shen)探發話(hua)了(le)：“誰(shui)能(neng)告訴我剛才誰(shui)說話(hua)了(le)，我就(jiu)給你(ni)加一分。”頓時，有幾個(ge)蠢蠢欲動的同(tong)學(xue)舉起了(le)手，不(bu)惜出賣了(le)隊友。結果可想而知，那幾個(ge)同(tong)學(xue)被英語老師唾(tuo)沫星子(zi)亂飛的教育了(le)一頓。
這位神(shen)(shen)探雖然(ran)脾氣不(bu)太好，但(dan)是(shi)辦案能力(li)還是(shi)很強的(de)。就(jiu)比(bi)如(ru)今天的(de)作業被三(san)個兇手(shou)偷走了(le)，神(shen)(shen)探眼神(shen)(shen)一(yi)凜，掃過在(zai)座的(de)各位嫌(xian)犯，立馬鎖定目(mu)標，說出了(le)那句經典的(de)臺詞：“真(zhen)相只有(you)一(yi)個。”那就(jiu)是(shi)杜某(mou)(mou)某(mou)(mou)、張(zhang)某(mou)(mou)某(mou)(mou)和(he)李某(mou)(mou)某(mou)(mou)這三(san)個罪魁禍首。開始他們(men)三(san)個并不(bu)承認，但(dan)是(shi)在(zai)英語老師(shi)的(de)一(yi)番逼問下，他們(men)招供了(le)。
英語老師可真是個大名鼎鼎的偵探啊！
2.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇二
我(wo)的(de)(de)(de)老師，也就是我(wo)們班的(de)(de)(de)班主任(ren)，她的(de)(de)(de)脾(pi)氣特(te)別怪，有(you)時候(hou)溫柔，有(you)的(de)(de)(de)時候(hou)暴燥，有(you)的(de)(de)(de)時候(hou)也很愛在旁邊嗡嗡的(de)(de)(de)不行(xing)，如果把這(zhe)些(xie)都說成漫畫應該(gai)會(hui)很有(you)趣。先說溫(wen)柔的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，有一(yi)天，在(zai)我們(men)(men)寫作(zuo)文的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，老師突然讓(rang)我們(men)(men)出去(qu)自(zi)由活動，我們(men)(men)開(kai)心(xin)的(de)(de)(de)不易樂呼(hu)，當然還會給我們(men)(men)小零食，還會免(mian)作(zuo)業呢(ni)！但要是(shi)(shi)生氣(qi)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)就不得了(le)。這(zhe)樣的(de)(de)(de)情況一(yi)般是(shi)(shi)在(zai)我們(men)(men)考試考的(de)(de)(de)不好的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)發生，她(ta)會一(yi)頓數落我們(men)(men)，如果(guo)(guo)有人(ren)搞(gao)一(yi)些小動作(zuo)的(de)(de)(de)話，后(hou)果(guo)(guo)將會不堪設(she)想(xiang)，而且今天的(de)(de)(de)體育課和一(yi)些誤樂課都(dou)會被占去(qu)，可真是(shi)(shi)可憐啊！
然后就是像小蜜(mi)蜂一(yi)樣嗡嗡嗡地說(shuo)了(le)。一(yi)但我們犯什么錯了(le)，老師就會(hui)像大家的(de)父(fu)母一(yi)樣一(yi)直嘮(lao)叨個(ge)不(bu)停。一(yi)會(hui)這說(shuo)說(shuo)兒，一(yi)會(hui)那說(shuo)說(shuo)兒，有(you)的(de)時(shi)候還(huan)會(hui)講一(yi)些人生大道理呢(ni)！所(suo)以(yi)說(shuo)以(yi)后我可千(qian)方(fang)不(bu)能(neng)惹老師生氣，不(bu)然被挨打的(de)人可就是我了(le)！
雖然(ran)有的(de)時(shi)候會教訓(xun)我(wo)們(men)，但是老師(shi)就像(xiang)我(wo)們(men)的(de)母親一(yi)樣，呵護我(wo)們(men)關心我(wo)們(men)。
3.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇三
要問我(wo)喜歡的老(lao)師是誰？那就是我(wo)們的班主(zhu)任——張老(lao)師。張老師(shi)(shi)很(hen)年(nian)輕(qing)，一(yi)雙水(shui)汪汪的(de)(de)眼(yan)睛下面(mian)是高高的(de)(de)鼻梁。櫻桃般的(de)(de)小嘴(zui)，笑起來兩排潔白的(de)(de)牙齒和一(yi)個小酒窩令(ling)人(ren)難忘。一(yi)雙胖胖的(de)(de)手，張開時(shi)(shi)手背上(shang)會(hui)出現四個凹下去(qu)的(de)(de)地方，如同面(mian)包上(shang)的(de)(de)四顆(ke)葡萄干(gan)，很(hen)有(you)特點。老師(shi)(shi)平時(shi)(shi)對我(wo)們很(hen)溫柔，可有(you)時(shi)(shi)也會(hui)很(hen)嚴厲。
她(ta)是(shi)一(yi)個幽默的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)。每(mei)當同(tong)學(xue)們上課(ke)不(bu)(bu)(bu)專心聽講時(shi)，張(zhang)老(lao)師(shi)就(jiu)會(hui)(hui)趁(chen)大家不(bu)(bu)(bu)注(zhu)意，來一(yi)個大大的(de)(de)(de)“定時(shi)炸彈”——笑話，同(tong)學(xue)們就(jiu)笑成(cheng)了一(yi)鍋(guo)粥，這(zhe)樣同(tong)學(xue)們的(de)(de)(de)注(zhu)意力就(jiu)會(hui)(hui)集中(zhong)起來。可張(zhang)老(lao)師(shi)嚴厲起來那可是(shi)一(yi)點都不(bu)(bu)(bu)含糊。她(ta)不(bu)(bu)(bu)允許(xu)我(wo)們把手放在桌洞里(li)，更不(bu)(bu)(bu)允許(xu)上課(ke)做小(xiao)動(dong)作(zuo)。只要發現誰在課(ke)堂上做小(xiao)動(dong)作(zuo)，她(ta)的(de)(de)(de)眼神就(jiu)會(hui)(hui)變得非常嚴厲，讓你(ni)無言反抗。張(zhang)老(lao)師(shi)對那些學(xue)習(xi)馬虎的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)毫不(bu)(bu)(bu)留(liu)情，會(hui)(hui)被請到辦公室里(li)狠狠訓(xun)一(yi)頓。
這就是我的班主任張老師，一個讓我們喜歡而又敬畏的老師。
4.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇四
我(wo)(wo)的老師是一位辛勤的園丁，用汗水澆(jiao)灌我(wo)(wo)們成長。我(wo)(wo)的(de)老(lao)師(shi)有潔白的(de)皮膚(fu)，一雙大眼睛(jing)，我(wo)(wo)發現我(wo)(wo)的(de)老(lao)師(shi)每天盡力備(bei)課(ke)，老(lao)師(shi)簡直就像一臺永(yong)不生(sheng)銹的(de)播(bo)種(zhong)(zhong)機，把(ba)種(zhong)(zhong)子種(zhong)(zhong)在我(wo)(wo)們的(de)腦海里(li)。
我的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師課堂(tang)上是(shi)非常嚴(yan)厲(li)的(de)(de)(de)上語文課，老(lao)(lao)(lao)師讓同學回答問題…老(lao)(lao)(lao)師見我們(men)都不舉手，便(bian)開(kai)口(kou)說(shuo)，你(ni)們(men)只(zhi)有(you)發言腦子才能靈活，同學們(men)立刻(ke)明(ming)白，聽(ting)了老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)話(hua)都積極踴躍(yue)地舉手發言，老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)臉上也多了一絲笑(xiao)容。
我們的(de)陳(chen)老(lao)師不(bu)但溫柔，而(er)且(qie)還很有教育智(zhi)慧(hui)，當班里(li)同(tong)(tong)學(xue)吵架時，叫到外面不(bu)是因擾亂課堂紀律(lv)而(er)指責，而(er)是用巧(qiao)妙的(de)方法講給他們聽，分析這樣的(de)后果，從而(er)化解(jie)了兩個同(tong)(tong)學(xue)的(de)矛盾(dun)。
天陳老師都(dou)叮囑我們打好基礎(chu)，想要達到頂峰(feng)，就應該一(yi)步一(yi)個腳印地(di)向前走，千(qian)萬不要抱僥幸心理。
老師，您永遠把我們放(fang)在第(di)一位(wei)，花會用芬芳回(hui)報原因，那(nei)我們就(jiu)用優異的成績來(lai)回(hui)報你。
5.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇五
劉老師是我(wo)們(men)班(ban)的數(shu)學老師，她(ta)不(bu)僅教的生動有趣，還(huan)經常用一些幽默的話語(yu)(yu)讓(rang)我(wo)們(men)投(tou)入到學習中，時(shi)不(bu)時(shi)還(huan)會說(shuo)兩句英(ying)語(yu)(yu)逗我(wo)們(men)開(kai)心。劉老(lao)師雖然身材(cai)嬌小(xiao)，但精力充(chong)沛。她總是(shi)把自己蒙的嚴(yan)嚴(yan)實實的，只露出一雙眼睛，但是(shi)，即使隔著人(ren)山人(ren)海，我還是(shi)能一眼認(ren)出她。
對了，劉老(lao)師，還有一把(ba)軟尺，被大(da)家稱為“打(da)手(shou)(shou)神(shen)(shen)器”，只(zhi)要有人上(shang)課不聽(ting)講(jiang)，劉老(lao)師就會用她(ta)的(de)(de)“打(da)手(shou)(shou)神(shen)(shen)器”拍一下那(nei)名同學的(de)(de)手(shou)(shou)心(xin)，被拍的(de)(de)同學馬(ma)上(shang)就會專心(xin)致(zhi)志的(de)(de)聽(ting)講(jiang)。
劉老(lao)師(shi)讓我們喜歡(huan)的是她的幽默(mo)，每次她看到大家都(dou)無精打(da)采的，他都(dou)會(hui)講(jiang)個(ge)笑話或者和大家玩(wan)個(ge)游戲，讓大家開懷大笑。并且，聽劉老(lao)師(shi)的課很好聽懂(dong)(dong)。因為劉老(lao)師(shi)會(hui)把一些難(nan)的詞語，換(huan)成一些通(tong)俗易(yi)懂(dong)(dong)的詞語，像什么(me)“娶(qu)媳婦”、“領結(jie)婚證”……通(tong)通(tong)都(dou)有。
劉老師的幽默不僅讓我們在輕松愉快的氛圍中學習，還拉近了師生之間的距離。我們都喜歡劉老師，也因為有她這樣的好老師而感到驕傲。
6.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇六
我心中有一位(wei)”漫畫”老(lao)師(shi)，她就(jiu)是教我們上(shang)學期(qi)英語(yu)的老(lao)師(shi)。這位老師叫林老師，她(ta)(ta)(ta)教了我(wo)們(men)兩年的(de)英(ying)語(yu)。她(ta)(ta)(ta)有(you)一(yi)雙烏黑的(de)眼睛，雖(sui)然不大，卻(que)炯炯有(you)神。她(ta)(ta)(ta)的(de)長發(fa)黝黑發(fa)亮(liang)，讓(rang)我(wo)覺(jue)得她(ta)(ta)(ta)的(de)臉像(xiang)是(shi)方(fang)(fang)方(fang)(fang)正(zheng)正(zheng)的(de)。她(ta)(ta)(ta)的(de)眉毛讓(rang)人有(you)些害怕，但笑起來卻(que)很和藹可親。這種矛盾(dun)的(de)感覺(jue)讓(rang)我(wo)對她(ta)(ta)(ta)產生了一(yi)種特別的(de)好奇心，也(ye)讓(rang)我(wo)更加(jia)期待她(ta)(ta)(ta)的(de)課堂。
有，我(wo)們班(ban)的(de)門(men)被(bei)風吹開了(le)(le)，英語老(lao)師(shi)笑著說：“來了(le)(le)就坐(zuo)一(yi)會(hui)吧！”我(wo)們都被(bei)逗樂了(le)(le)，過了(le)(le)一(yi)會(hui)，門(men)又(you)被(bei)風吹上了(le)(le)，英語老(lao)師(shi)又(you)說：“要不再坐(zuo)一(yi)會(hui)？”然后我(wo)們又(you)笑了(le)(le)起(qi)來。我(wo)們的(de)英語老(lao)師(shi)總(zong)是能夠(gou)用幽默的(de)方式(shi)和我(wo)們交流(liu)，讓(rang)我(wo)們在學習(xi)中感到愉快和輕松。這也(ye)是我(wo)喜歡她的(de)原(yuan)因。
她是(shi)一位(wei)讓人愉快的老師，總是(shi)給我們帶來歡樂(le)。并(bing)且(qie)還是(shi)一位(wei)精通英語(yu)的專(zhuan)家。
7.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇七
學校(xiao)里的(de)老(lao)師很(hen)多，可(ke)有特(te)點的(de)是我的(de)數(shu)學老(lao)師。她每次進班(ban)里時(shi)都抱(bao)著一本本作(zuo)業，然后坐到她的座位(wei)上(shang)開(kai)始批改(gai)。她會先讓(rang)數(shu)學課代表把作(zuo)業本數(shu)清楚(chu)，看(kan)看(kan)夠沒夠。如果(guo)不夠的話，她就會大聲地說：“誰(shui)的練習(xi)冊沒有(you)交？”如果(guo)沒有(you)人(ren)答應的話，她就會讓(rang)全班(ban)同學起立并開(kai)始點名(ming)，點到明的同學坐下，剩下的就是(shi)沒交作(zuo)業的人(ren)了(le)。這(zhe)(zhe)時(shi)為了(le)督促和提(ti)醒這(zhe)(zhe)些人(ren)，他們就會得到戒尺的懲罰。我也有(you)過這(zhe)(zhe)樣的懲罰。
徐老師(shi)在黑板上講題(ti)(ti)非常(chang)認真，也很詳細。我們在寫作業時，老師(shi)就會來(lai)回查看(kan)，發現(xian)問題(ti)(ti)馬上耐(nai)心(xin)指(zhi)導、糾正。徐老師(shi)常(chang)常(chang)戴(dai)著眼鏡，還愛戴(dai)一只漂亮的(de)玉鐲，顯(xian)得很優雅。老師(shi)很幸苦，她的(de)臉上也出(chu)現(xian)了細細的(de)皺(zhou)紋。
這就是(shi)我的數學老師(shi)，雖然她平時很(hen)嚴肅，但她還是(shi)我們愛戴的數學老師(shi)。
8.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇八
我的(de)校外美術老(lao)師(shi)是一(yi)個少(shao)言寡(gua)語的(de)人，但對畫畫可是一(yi)絲不茍。他長著(zhu)一頭(tou)烏(wu)黑的(de)頭(tou)發，一張臉曬得黑黑的(de)，雖然他長的(de)不是很帥，但(dan)從那(nei)慈祥的(de)笑容和(he)那(nei)雙炯(jiong)炯(jiong)有神(shen)的(de)眼睛中可(ke)以看出(chu)他不僅是一位(wei)(wei)美術老師，更是一位(wei)(wei)隱藏在(zai)民間(jian)的(de)大(da)畫家(jia)。身穿(chuan)灰綠色半袖(xiu)和(he)黑色長褲，讓他更顯(xian)得是一位(wei)(wei)大(da)畫家(jia)。
徐老師一(yi)般不(bu)說話(hua)，哪怕是我(wo)們問(wen)他問(wen)題(ti)，他也是用簡單的語句告訴我(wo)們，絕不(bu)多說一(yi)個(ge)字。因為他說話(hua)少(shao)，也不(bu)善(shan)言辭(ci)，批評時我(wo)們也不(bu)感覺怎么(me)樣，看著他默(mo)默(mo)地付出，我(wo)有時候也很聽他的話(hua)，改正錯誤。
徐(xu)老師(shi)雖然不喜(xi)歡說(shuo)話(hua)，但他(ta)很(hen)喜(xi)歡畫畫，可以為了(le)一(yi)幅畫花(hua)幾天時(shi)間，花(hua)許多材料。他(ta)給我(wo)(wo)們講畫，做范畫時(shi)會讓我(wo)(wo)們覺得畫畫很(hen)簡單，他(ta)拿著筆，三筆兩筆就(jiu)畫出(chu)了(le)一(yi)幅很(hen)美的(de)畫作(zuo)，看起來很(hen)輕松。我(wo)(wo)們畫畫時(shi)他(ta)會很(hen)耐心(xin)地站在一(yi)旁，畫得有什么問題就(jiu)細心(xin)的(de)告訴我(wo)(wo)們。
這就是我這位不善言辭又非常喜歡畫畫的美術老師——徐老師。
9.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇九
這(zhe)位正(zheng)在向教室奔去，每次都不(bu)想(xiang)遲到的老(lao)師是我們的數學(xue)老(lao)師，也(ye)因此(ci)被我們稱為“積極”老(lao)師。王老師平常(chang)愛穿背帶褲和(he)一雙(shuang)板鞋，走路時常(chang)帶著一陣旋風(feng)，風(feng)中略有一股香水味(wei)她長得挺(ting)矮，幾乎和(he)跟我(wo)們一樣高(gao)，臉較微(wei)小。
“積(ji)極”老(lao)師(shi)上(shang)課非常(chang)積(ji)極。有同學們正在外面課間休息，突然(ran)王(wang)老(lao)師(shi)想(xiang)起有一個問(wen)題沒解(jie)決，便說大家進來一下，我再講一分鐘(zhong)，同學們陸陸續續地走了回去還夾雜著一些嘆息聲，接(jie)著老(lao)師(shi)用發(fa)射者(zhe)”閃電(dian)”般的眼(yan)神犀利地掃(sao)過(guo)全班，這次直接(jie)讓幾個已經做好跑步姿勢的同學給”電(dian)”到了趕緊縮回座位上(shang)。
“積極”老師(shi)處理(li)事(shi)(shi)也(ye)很積極。有(you)兩位(wei)同(tong)學(xue)(xue)因為加分(fen)這(zhe)個(ge)小問(wen)題吵了(le)(le)起來，老師(shi)立即開始進(jin)行第調查，通過(guo)兩位(wei)同(tong)學(xue)(xue)的口(kou)述(shu)和自己(ji)的發(fa)現，兩位(wei)同(tong)學(xue)(xue)都有(you)自己(ji)的錯誤(wu)，并且還鬧大了(le)(le)自己(ji)的事(shi)(shi)情。于是(shi)老師(shi)讓他們倆互(hu)相道(dao)歉(qian)，事(shi)(shi)情也(ye)就這(zhe)樣很快解決了(le)(le)。
這就是我們的“積極”王老師，做事很認真做事，很積極的老師。
10.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇十
古有華(hua)(hua)佗醫術高明，現有“華(hua)(hua)佗”本領(ling)高超(chao)，令我(wo)們聞風喪膽。他就是我(wo)們的“華(hua)(hua)佗”老師——王(wang)老師。王老師身懷絕技，擁有三大絕招讓我們(men)膽(dan)怯不已。
第一招：“華佗(tuo)”神(shen)眼
此(ci)眼非同(tong)一(yi)般(ban)，可(ke)看出“病人”的“不良反應”。上(shang)課時(shi)，不管是同(tong)學(xue)們在下面竊(qie)竊(qie)私語，還是走神開小(xiao)差，王老師準會發現他(ta)們的小(xiao)把戲，然后用“華佗”神眼瞪著他(ta)們，開啟(qi)狙擊模式。一(yi)些同(tong)學(xue)頓(dun)時(shi)見好(hao)就收，立刻(ke)專心聽講。
第二招(zhao)：“華佗”神銀針(zhen)
當同學(xue)們(men)屢教不改繼續講話(hua)時，王老師就(jiu)會使出(chu)她(ta)的第二(er)絕括(kuo)，從盒子里掏出(chu)“神針(zhen)”——粉(fen)筆(bi)，不等同學(xue)反應過來，“嗖，嗖，嗖”，只見(jian)三道“針(zhen)影(ying)”以迅(xun)雷不及掩耳之勢飛(fei)向三位(wei)同學(xue)們(men)，準確命中目標(biao)。被擊中的同學(xue)猛(meng)得一激靈，連忙端坐認真聽講。
第(di)三(san)招：“華佗”戒尺(chi)
同學們作業完成不好時，王(wang)老師就(jiu)會立即拿出她的(de)戒(jie)尺。只要不聽(ting)話，就(jiu)會對(dui)著我(wo)(wo)們的(de)“病(bing)灶”來一頓“治療(liao)”，讓我(wo)(wo)們不再犯錯。
冬去夏來，又是一個春秋，與王老師相識五年了。是她讓我愛上了數學，在數學的世界里乘風破浪。
11.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇十一
時光(guang)飛逝，轉眼間我們已經(jing)是(shi)五年級的(de)(de)大學(xue)生(sheng)了。在這中間，我們換(huan)了不少(shao)間教室(shi)，也換(huan)了不少(shao)位老(lao)師，但是(shi)給我留下印象深(shen)的(de)(de)是(shi)我們的(de)(de)新英語老(lao)師———王老(lao)師。王老師個子(zi)高(gao)高(gao)的(de)(de)(de)，有一(yi)頭烏黑茂密的(de)(de)(de)頭發，彎彎的(de)(de)(de)眉毛下有一(yi)雙炯(jiong)炯(jiong)有神的(de)(de)(de)大眼睛，高(gao)高(gao)的(de)(de)(de)鼻梁上架著一(yi)副金邊眼鏡，就像一(yi)位(wei)滿(man)腹(fu)經綸的(de)(de)(de)博士。
有(you)英語課王(wang)(wang)(wang)老(lao)師打開門，慢慢走上(shang)講臺。本(ben)來熱鬧(nao)嘈雜(za)的教室頓時(shi)安靜了(le)下(xia)來。王(wang)(wang)(wang)老(lao)師輕咳了(le)兩下(xia)說(shuo)(shuo)：“今天(tian)我(wo)們學習第5單元……”同學們都認真的聽老(lao)師講課，突(tu)然，小(xiao)(xiao)亮(liang)那邊傳來了(le)一(yi)陣(zhen)陣(zhen)說(shuo)(shuo)話(hua)聲，王(wang)(wang)(wang)老(lao)師次(ci)提(ti)醒，不要說(shuo)(shuo)話(hua)，不要說(shuo)(shuo)話(hua)。可是聲音(yin)還是沒(mei)有(you)小(xiao)(xiao)，終于，王(wang)(wang)(wang)老(lao)師忍不住了(le)，大聲說(shuo)(shuo)：“你們有(you)完(wan)沒(mei)完(wan)？”小(xiao)(xiao)亮(liang)說(shuo)(shuo)：“他下(xia)課時(shi)被人絆(ban)倒(dao)了(le)，現在(zai)膝蓋(gai)上(shang)正流(liu)血。”王(wang)(wang)(wang)老(lao)師的眼(yan)神瞬間變溫(wen)柔了(le)，她溫(wen)和地問：“現在(zai)好點了(le)嗎？用(yong)不用(yong)包扎一(yi)下(xia)呀？”待小(xiao)(xiao)亮(liang)說(shuo)(shuo)了(le)沒(mei)事后，他才吁(yu)了(le)一(yi)口氣(qi)，繼續(xu)上(shang)課。
還有上(shang)英(ying)語課上(shang)，王老(lao)師講剛發下來的試卷，她(ta)把(ba)每個重點都(dou)講得清(qing)清(qing)楚楚，還時(shi)(shi)不時(shi)(shi)的問同學們有沒(mei)有聽(ting)懂(dong)，哪里還沒(mei)聽(ting)懂(dong)，當有同學沒(mei)聽(ting)懂(dong)時(shi)(shi)，她(ta)就會不厭其煩的再講一(yi)遍(bian)，直到那個同學聽(ting)懂(dong)為(wei)止(zhi)。
這就是我的英語老師，一個關心同學而耐心的老師。
12.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇十二
我(wo)(wo)的(de)數學老師姓劉，我(wo)(wo)們(men)都叫她劉老師，她很(hen)幽默，她不高也(ye)不矮，體重也(ye)適(shi)中。每次上課時總(zong)會(hui)說幾個(ge)笑話來逗(dou)我(wo)(wo)們(men)開心。記得那(nei)是一個炎(yan)熱的(de)(de)中(zhong)午，因為天氣炎(yan)熱的(de)(de)原因，同學們一個個都無精打(da)采的(de)(de)。于是劉(liu)老(lao)師(shi)便說(shuo)：‘’同學們來(lai)，來(lai)老(lao)師(shi)跟你(ni)們說(shuo)一個笑(xiao)話吧！”每次她都把我們全班逗(dou)得哈哈大笑(xiao)，笑(xiao)過后同學們個個精神十(shi)足，劉(liu)老(lao)師(shi)便繼續上課了。這就是劉(liu)老(lao)師(shi)逗(dou)人的(de)(de)方式之一。
除了(le)講笑話，劉(liu)(liu)老(lao)師還(huan)有(you)一種能讓同學們打起精神上(shang)課(ke)，還(huan)可以讓同學開(kai)心的方法，那就(jiu)是——做游戲，每次做游戲時，劉(liu)(liu)老(lao)師就(jiu)像一個(ge)倔(jue)強的小娃娃一樣(yang)，比如玩(wan)蘿卜蹲(dun)時，游戲規則(ze)本來是說(shuo)蹲(dun)就(jiu)蹲(dun)，說(shuo)站(zhan)(zhan)就(jiu)站(zhan)(zhan)，而劉(liu)(liu)老(lao)師的規則(ze)卻是說(shuo)蹲(dun)就(jiu)站(zhan)(zhan)，說(shuo)站(zhan)(zhan)就(jiu)蹲(dun)。結果幾乎所(suo)有(you)的同學都上(shang)臺表演了(le)。玩(wan)過游戲后，劉(liu)(liu)老(lao)師便繼續(xu)上(shang)課(ke)了(le)。
還有(you)，我因為思(si)想開小差了(le)(le)，所(suo)以把一道非常(chang)簡單(dan)的算術題給做(zuo)錯了(le)(le)。劉(liu)老師看見(jian)后(hou)就驚訝的問我：‘’你怎么連這么簡單(dan)的題都做(zuo)錯了(le)(le)？你是不是腦袋昏了(le)(le)呀！”頓時全班(ban)哈(ha)哈(ha)大笑(xiao)起來(lai)，我也在全班(ban)的笑(xiao)聲中清(qing)醒過來(lai)也跟著不好意思(si)的笑(xiao)了(le)(le)起來(lai)。
這就是我的數學老師，一個嚴厲，又和同學打成一片的老師。
13.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇十三
一(yi)(yi)張秀氣的(de)(de)(de)瓜子臉(lian)，一(yi)(yi)雙如(ru)同珍珠(zhu)般明亮(liang)的(de)(de)(de)大眼睛，一(yi)(yi)張小(xiao)巧的(de)(de)(de)嘴巴伴著兩個討喜(xi)的(de)(de)(de)小(xiao)酒窩，還有那一(yi)(yi)頭(tou)烏黑又秀麗的(de)(de)(de)頭(tou)發(fa)，這就(jiu)是我的(de)(de)(de)英語(yu)老(lao)師——柳老(lao)師，一(yi)(yi)位(wei)嚴厲(li)又十分幽(you)默風趣的(de)(de)(de)好(hao)老(lao)師。柳老師(shi)十(shi)分(fen)嚴厲。還(huan)記得那天(tian)，我(wo)(wo)們正在(zai)(zai)安(an)安(an)靜靜的(de)上(shang)英語(yu)課(ke)，不知(zhi)哪位同學在(zai)(zai)課(ke)桌下(xia)小聲說(shuo)話，還(huan)偷偷的(de)做小動作發出(chu)了(le)窸窸窣窣的(de)雜音，只(zhi)見柳老師(shi)一(yi)個急(ji)轉身，表情嚴肅地拿起講(jiang)臺上(shang)的(de)“木尺”，走到了(le)那位同學面前將“木尺”高高舉起。那一(yi)瞬間，整個教(jiao)室的(de)空氣都凝(ning)滯了(le)，我(wo)(wo)們都在(zai)(zai)想，這下(xia)完了(le)，柳老師(shi)要發火了(le)！我(wo)(wo)們的(de)心里仿佛揣(chuai)了(le)一(yi)只(zhi)四處亂撞的(de)小兔子，嚇得氣都不敢出(chu)。但是(shi)，“木尺”在(zai)(zai)半空中停(ting)留了(le)幾秒鐘后(hou)又(you)輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)地落下(xia)了(le)。柳老師(shi)嚴厲地對(dui)這位同學說(shuo)：“上(shang)課(ke)認真聽講(jiang)！不允許(xu)在(zai)(zai)課(ke)堂上(shang)說(shuo)話！”教(jiao)室里又(you)安(an)靜下(xia)來，老師(shi)繼續講(jiang)著(zhu)課(ke)……我(wo)(wo)不禁想，柳老師(shi)真是(shi)神通(tong)廣(guang)大，是(shi)背后(hou)長著(zhu)眼睛(jing)還(huan)是(shi)有順(shun)風(feng)耳呀。
當然，柳老師也是一位幽默(mo)小女王，比(bi)如課本中有些(xie)較難的語法知識(shi)(shi)她就(jiu)以(yi)講笑話的形式幫助(zhu)我們理(li)解，我們在捧(peng)腹大笑中學會了知識(shi)(shi)，并且能將知識(shi)(shi)牢記(ji)于(yu)心(xin)，這種感覺真是妙不(bu)可(ke)言。
這就是我可敬可愛的柳老師！
14.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇十四
每(mei)一位老師(shi)都有各自特色(se)，就像樹葉一樣(yang)，各有各的(de)與眾不(bu)同(tong)。而(er)我覺得我的(de)班主任劉老師(shi)獨具特色(se)。劉老師長(chang)得胖胖的(de)，眼(yan)睛猶如火眼(yan)金睛，任何事物都逃不出她的(de)視線。她身高大(da)概一(yi)(yi)(yi)米六一(yi)(yi)(yi)，經常穿一(yi)(yi)(yi)件深藍(lan)色的(de)外套(tao)，一(yi)(yi)(yi)雙黑色的(de)皮鞋(xie)。
劉老(lao)師一(yi)年(nian)級時教我們拼音(yin)，那叫(jiao)一(yi)個辛苦(ku)呀(ya)！
“你音調不準！”“唉(ai)，你拼錯了！”“啊！你的拼音又寫錯了！”一堂課(ke)下來，老師常(chang)常(chang)被我(wo)們搞得“焦頭爛額”。
劉老師的(de)眼(yan)睛(jing)也(ye)十(shi)分神(shen)奇(qi)。比如有人在課堂(tang)一(yi)搞小動(dong)作或說悄悄話時(shi)(shi)，她便會(hui)停止(zhi)講(jiang)課，用(yong)她的(de)眼(yan)睛(jing)死死地盯(ding)著那個“罪犯”。這時(shi)(shi)那個同學突然就會(hui)感到氣氛有點(dian)不(bu)(bu)太(tai)對，同時(shi)(shi)脊(ji)背發涼，一(yi)抬頭便會(hui)看到劉老師憤(fen)怒(nu)的(de)眼(yan)睛(jing)，便再也(ye)不(bu)(bu)敢在課堂(tang)上做(zuo)與(yu)學習無(wu)關的(de)事情了。
劉老師的眼睛有時也會充滿鼓勵。比如有一節課老師突然叫我回答問題，我緊張得把剛想的答案給忘了！冒出了汗，腦袋感覺空空如也。當時我急得快哭了，但是一看到劉老師那充滿鼓勵的眼神后，我很快想起了答案：大禹三過家門而不入是因為他如果回家而不去治水的話，那洪水將會奪走很多百姓們的性命……劉老師開心地看著我，好像在說：“回答得不錯，不次可別這樣了。”
15.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇十五
何老師(shi)是我們的班(ban)主任兼數學(xue)老師(shi)。她有一(yi)頭齊肩的錦緞般絲滑的秀發；一(yi)雙忽閃忽閃的眼睛盡(jin)顯睿(rui)智的光芒(mang)，再(zai)搭(da)上一(yi)身寬松的衣服(fu)，看上去(qu)分(fen)外年輕干練。何老師很嚴厲(li)。記得有(you)，上(shang)課鈴剛(gang)響，她就(jiu)急(ji)匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)的(de)走進教(jiao)室(shi)，原本吵吵嚷嚷的(de)教(jiao)室(shi)頓時鴉雀無聲(sheng)，只聽見(jian)(jian)彼此的(de)呼吸聲(sheng)。不出(chu)所料，何老師把(ba)卷(juan)子(zi)往桌上(shang)一拍，就(jiu)開啟(qi)了發怒(nu)模式：”昨天的(de)試卷(juan)有(you)10個人(ren)抄了答(da)案(an)，抄了答(da)案(an)的(de)把(ba)卷(juan)子(zi)抄兩(liang)遍，考95分以下的(de)把(ba)卷(juan)子(zi)抄一遍！”同(tong)學們嚇得大氣都不敢出(chu)，整個教(jiao)室(shi)只能聽見(jian)(jian)”沙沙沙”的(de)寫字聲(sheng)。
雖(sui)然何(he)老(lao)師(shi)(shi)很(hen)嚴厲，但她也有和藹的一(yi)面。有，碰到(dao)一(yi)道很(hen)難的題，我(wo)(wo)絞(jiao)盡腦汁也不會，只好(hao)去請教何(he)老(lao)師(shi)(shi)。老(lao)師(shi)(shi)講(jiang)了(le)一(yi)遍(bian)，但我(wo)(wo)還(huan)是一(yi)頭霧(wu)水，沒明白。老(lao)師(shi)(shi)笑著說：”我(wo)(wo)再(zai)給你講(jiang)一(yi)遍(bian)吧！”就這樣老(lao)師(shi)(shi)耐心地(di)給我(wo)(wo)講(jiang)了(le)第二(er)遍(bian)，而(er)且還(huan)找了(le)幾道類似的題讓(rang)我(wo)(wo)練習。從(cong)此，我(wo)(wo)便漸漸喜歡何(he)老(lao)師(shi)(shi)了(le)。
正(zheng)是有(you)了(le)何(he)老師的嚴厲，讓(rang)我們改掉了(le)壞(huai)習慣。我們的班級班風正(zheng)學風濃(nong)，我們都(dou)喜(xi)歡何(he)老師了(le)！
16.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇十六
我(wo)們(men)班的(de)數學老師(shi)姓劉，我(wo)們(men)叫她(ta)劉老師(shi)，她(ta)身高中等，身材不胖(pang)不瘦，有(you)著一(yi)頭烏黑的(de)短(duan)發。她(ta)來(lai)給(gei)我(wo)們(men)上課(ke)時總是全副武裝，有(you)時候(hou)天氣冷，她(ta)會(hui)戴著帽(mao)子、眼(yan)(yan)鏡、圍巾(jin)、口(kou)罩來(lai)上課(ke)，而(er)且(qie)劉老師(shi)翻臉(lian)比(bi)翻書(shu)還快，她(ta)接電(dian)話(hua)時語氣溫柔，平(ping)和，可一(yi)掛(gua)電(dian)話(hua)，又變得嚴厲(li)起來(lai)，從(cong)她(ta)的(de)眼(yan)(yan)神(shen)(shen)中就(jiu)能(neng)看出來(lai)有(you)多嚴厲(li)了，而(er)且(qie)要(yao)是誰在她(ta)眼(yan)(yan)皮(pi)子底下(xia)搞小動作，她(ta)決對不跟你(ni)客氣，她(ta)會(hui)走(zou)下(xia)講(jiang)臺來(lai)，走(zou)到你(ni)的(de)身邊(bian)，用她(ta)的(de)打(da)手神(shen)(shen)器打(da)你(ni)的(de)手心(xin)，有(you)時候(hou)也可能(neng)對你(ni)用劉式按摩法來(lai)對付你(ni)，那感覺叫一(yi)個酸爽(shuang)。劉老師也很幽默。她上課會跟我(wo)們講笑(xiao)話(hua)，逗得我(wo)們哈哈大笑(xiao)，還會讓我(wo)們猜(cai)謎(mi)語或腦筋急轉完彎，我(wo)們班的(de)連說(shuo)了好幾(ji)個(ge)(ge)答案，可惜都沒有猜(cai)對，并(bing)且她還會和我(wo)們玩一(yi)些(xie)小放戲，比如(ru)蘿卜蹲之類的(de)，一(yi)個(ge)(ge)人說(shuo)蘿卜蹲，另外一(yi)個(ge)(ge)人則要站起來，也就是相(xiang)反(fan)的(de)意思，如(ru)果輸(shu)了的(de)話(hua)，就要上臺表演一(yi)個(ge)(ge)節目。
在劉(liu)老師的(de)課堂(tang)上，她會講(jiang)的(de)很(hen)細(xi)，有些(xie)題(ti)做了一(yi)(yi)遍又一(yi)(yi)遍，可有些(xie)人(ren)就是不會，這下(xia)，劉(liu)老師也無奈，不過她還是耐心指導著。
劉老師不僅教會了我們許多知識，還教會了我們許多道理。
17.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇十七
新學期我(wo)(wo)很榮幸分(fen)到了(le)這個(ge)老(lao)師，教(jiao)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)位(wei)年輕漂(piao)亮的(de)(de)(de)女老(lao)師。因為她(ta)(ta)姓(xing)劉，我(wo)(wo)們大家都親切的(de)(de)(de)叫她(ta)(ta)劉老(lao)師。早就聽說(shuo)她(ta)(ta)是(shi)一(yi)位(wei)特別(bie)好的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)老(lao)師，沒(mei)想到和(he)她(ta)(ta)成為了(le)師生(sheng)，帶著幾(ji)分(fen)好奇，我(wo)(wo)開始了(le)和(he)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)師生(sheng)生(sheng)活。她有著(zhu)高(gao)(gao)高(gao)(gao)的個子(zi)，和瘦瘦的身材，一頭金黃金黃的頭發(fa)總(zong)(zong)是(shi)披在(zai)肩(jian)上(shang)。一雙(shuang)充滿智慧的眼(yan)睛(jing)，高(gao)(gao)高(gao)(gao)的鼻(bi)梁，白里透紅的臉上(shang)總(zong)(zong)是(shi)泛著(zhu)微笑，還有就是(shi)她每(mei)天(tian)(tian)(tian)穿的衣服都不一樣，比如：今(jin)天(tian)(tian)(tian)穿一件粉色(se)的上(shang)衣，藍色(se)的褲子(zi)，我(wo)總(zong)(zong)是(shi)想讓她成為我(wo)的親姐(jie)姐(jie)，但(dan)是(shi)我(wo)發(fa)現和她相處的這幾天(tian)(tian)(tian)，我(wo)發(fa)現她比我(wo)的親姐(jie)姐(jie)還要(yao)親。
在她來之(zhi)前，我(wo)的成績一(yi)直不大好，幾乎所(suo)有的老師都為我(wo)頭疼，我(wo)也一(yi)度對自(zi)己失去了(le)(le)(le)信心，是(shi)她改變了(le)(le)(le)我(wo)的命運，我(wo)清楚的記(ji)得她第(di)上課說的話語：“同(tong)學(xue)們，無論你(ni)(ni)(ni)以(yi)前成績是(shi)好是(shi)壞，也不管你(ni)(ni)(ni)之(zhi)前的行為是(shi)優還是(shi)差，只要你(ni)(ni)(ni)坐在這個班級里，在我(wo)眼里都是(shi)好學(xue)生。”短短的幾句話一(yi)下(xia)子(zi)拉近了(le)(le)(le)我(wo)和她之(zhi)間(jian)的距(ju)離。
如果讓我用一句話，那就是：能做你的學生，真好。
18.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇十八
我的(de)語文老師，別看她平常溫柔，但是要發起脾氣(qi)來，就像一名邪(xie)道士，如果你(ni)惹她生氣(qi)，她就會立(li)刻讓你(ni)掉好幾(ji)斤肉(rou)。她愛穿裙(qun)子，眼睛大大的，耳朵很(hen)(hen)敏(min)捷，鼻子很(hen)(hen)靈敏(min)，頭發(fa)烏黑發(fa)亮，平(ping)時手上帶(dai)著金戒(jie)指(zhi)，她平(ping)時把(ba)頭發(fa)梳的整(zheng)整(zheng)齊齊，很(hen)(hen)板正。
有(you)，上(shang)課鈴一響，教室(shi)里充滿了可(ke)怕的(de)氣(qi)氛，只(zhi)見邪(xie)道士老(lao)師(shi)拿(na)著罰(fa)寫(xie)單大聲讀了出(chu)來：“王金開、李一凡、唐(tang)明(ming)(ming)哲(zhe)、任(ren)佳金，你們幾個每天不完成讀書卡，上(shang)來領罰(fa)單。”上(shang)面(mian)寫(xie)著：任(ren)佳金明(ming)(ming)天帶一盆綠蘿、唐(tang)明(ming)(ming)哲(zhe)打(da)掃一周衛(wei)生、王金開抄10遍課文、李一凡抄古詩10遍。只(zhi)聽(ting)“啪”一聲，嚇得同學(xue)們都(dou)不敢出(chu)聲。
還有(you)，下課時(shi)有(you)兩個膽子大(da)的學(xue)生打了起(qi)來(lai)，喊得驚(jing)天動地，像(xiang)要把學(xue)校掀起(qi)來(lai)，道士(shi)老(lao)(lao)師(shi)和校長來(lai)到(dao)這里，老(lao)(lao)師(shi)二話不說，直接開(kai)打。瞬間，兩個同學(xue)就成了兩只乖巧的少貓。足以見(jian)得邪老(lao)(lao)師(shi)的特點。
這就是我的道士老師，他嚴肅的特點是為了激以勵我們，讓我們改正，所以我們明白，以后跟老師說了一聲對不起老師。
19.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇十九
我(wo)們(men)學校有一位(wei)長發飄飄風度翩翩的(de)(de)“紳(shen)士(shi)”，他(ta)常(chang)常(chang)以藝(yi)術家自(zi)稱，這位(wei)“紳(shen)士(shi)”就是我(wo)們(men)班的(de)(de)音(yin)樂老(lao)師——袁老(lao)師。袁老師有點(dian)帥。或許是為了(le)讓自(zi)己(ji)更顯卓(zhuo)而不凡，他特(te)地留(liu)了(le)一(yi)(yi)襲及腰的(de)長發。他的(de)著裝一(yi)(yi)定是紳士的(de)標配——西(xi)裝加皮(pi)鞋(xie)，什(shen)么紅(hong)的(de)、藍(lan)的(de)、黑的(de)……幾乎各(ge)色的(de)西(xi)裝他都有。不過(guo)他常(chang)穿是紫色條紋襯衫打底，外搭黑色經典西(xi)服(fu)，領(ling)帶領(ling)結(jie)什(shen)么的(de)必少不了(le)，腳上則是一(yi)(yi)雙(shuang)锃亮的(de)接尖(jian)皮(pi)鞋(xie)！
如果你(ni)要問我(wo)喜歡(huan)上誰(shui)的課，我(wo)一定會毫(hao)不猶豫地告訴你(ni)：“袁(yuan)老師！”
袁(yuan)老(lao)師是(shi)(shi)從三年級開(kai)始教我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)，我(wo)(wo)還記得他(ta)(ta)是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)自我(wo)(wo)介紹(shao)的(de)(de)：“大(da)家(jia)好，我(wo)(wo)叫袁(yuan)xx，不是(shi)(shi)圓周率(lv)的(de)(de)圓……很(hen)高興(xing)認識你們(men)！”他(ta)(ta)詼諧的(de)(de)言語(yu)(yu)逗得大(da)家(jia)哈哈大(da)笑。他(ta)(ta)的(de)(de)教學方式(shi)很(hen)有趣！第一節(jie)課(ke)時，他(ta)(ta)問我(wo)(wo)們(men)想(xiang)怎樣(yang)(yang)(yang)學語(yu)(yu)文(wen)，我(wo)(wo)想(xiang)了想(xiang)這(zhe)不是(shi)(shi)音樂課(ke)嗎？見我(wo)(wo)們(men)回(hui)答不上來(lai)，老(lao)師就說：“音樂也是(shi)(shi)語(yu)(yu)文(wen)，但又不像語(yu)(yu)文(wen)課(ke)那樣(yang)(yang)(yang)死板，我(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)把語(yu)(yu)言文(wen)字大(da)聲唱(chang)出(chu)來(lai)，今天(tian)我(wo)(wo)們(men)一起(qi)嗨！”這(zhe)節(jie)課(ke)我(wo)(wo)們(men)真的(de)(de)不一樣(yang)(yang)(yang)的(de)(de)嗨！
這就是我們的音樂老師，我們喜歡他，喜歡跟他一起“嗨”！
20.小學五年級上冊第二單元作文漫畫老師400字 篇二十
今(jin)天，我給大家介紹(shao)一個人，她就是我的英語老(lao)師——黃老(lao)師。她(ta)的(de)臉(lian)圓圓的(de)，彎彎的(de)眉毛下(xia)有一(yi)(yi)(yi)(yi)雙水汪汪的(de)大眼睛，高高的(de)鼻梁下(xia)有一(yi)(yi)(yi)(yi)張(zhang)櫻桃小嘴，笑起來(lai)就會出(chu)現(xian)一(yi)(yi)(yi)(yi)個可(ke)愛的(de)小酒窩(wo)。她(ta)的(de)頭發卷卷的(de)喜歡扎一(yi)(yi)(yi)(yi)個低(di)馬尾，個子(zi)高高的(de)走起路來(lai)，像一(yi)(yi)(yi)(yi)只威武的(de)老虎。
她(ta)的(de)性格溫(wen)柔、和藹可親(qin)，她(ta)上課時，看(kan)我們無精打采，就會給我們放音樂(le)，讓我們心曠神怡，瞬間疲倦都(dou)消(xiao)失了。她(ta)樂(le)于助人，當聽寫時，我們班同學沒有本子，她(ta)會拿新的(de)來發給我們。
那(nei)一(yi)天(tian)是(shi)(shi)六(liu)一(yi)兒童節(jie)，別(bie)的班(ban)級都(dou)在(zai)過(guo)(guo)(guo)節(jie)，而我(wo)(wo)們(men)(men)(men)班(ban)卻還(huan)在(zai)上課(ke)，黃老(lao)師走進教室(shi)，看我(wo)(wo)們(men)(men)(men)垂(chui)頭喪氣，于是(shi)(shi)就問(wen)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)說(shuo)：你們(men)(men)(men)‘’怎么了(le)？個個都(dou)垂(chui)頭喪氣的”。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)不約而同大聲的說(shuo)：‘’今天(tian)是(shi)(shi)六(liu)一(yi)兒童節(jie)，別(bie)的班(ban)級都(dou)在(zai)過(guo)(guo)(guo)節(jie)，而我(wo)(wo)們(men)(men)(men)班(ban)還(huan)在(zai)上課(ke)，別(bie)人是(shi)(shi)過(guo)(guo)(guo)六(liu)一(yi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)過(guo)(guo)(guo)六(liu)二(er)”。老(lao)師說(shuo)那(nei)這節(jie)課(ke)你們(men)(men)(men)就自習吧，想(xiang)干什么都(dou)可以(yi)，也可以(yi)聽歌，那(nei)節(jie)課(ke)老(lao)師去(qu)了(le)辦公室(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)想(xiang)干什么都(dou)可以(yi)，感(gan)覺就像(xiang)在(zai)家一(yi)樣，很自由。
我喜歡黃老師，因為她有一顆善良助人為樂，純潔的心，她會下課時陪我們聊天，講笑話，給我們聽，逗我們開心，我喜歡英語老師，也喜歡上她的課。
