1.掛職鍛煉心得體會 篇一
我很幸運地爭取到了此次在稻香村街道金寨南路社區居委會掛職鍛煉的機會。此次實踐之行，收獲頗豐，我所獲得的不僅僅是見識上面的收獲，還有思想上的進步，對基層工作的認識也有了進一步的加深。此外，理論知識終將付諸于實踐，我們當代大學生不應該局限于學校內的學習生活，更應該積極投入到社會實踐中來，服務社會，了解社會，才能適應社會，在往后的就業大浪潮中才不會迷失方向，在社會中找到屬于自己的位置。
2.掛職鍛煉心得體會 篇二
為期一個月的暑期掛職鍛煉已經結束，在蜀山區稻香村街道朝陽社居委實習的這段時間，我接觸到了很多東西，擴大了與社會的接觸面，自我認知也得到了提升。羅曼·羅蘭說過：“真實的、永恒的、高級的快樂，只能從三樣東西中取得：工作、自我克制和愛。”一切的認識都來源于實踐，實習的過程，也是一個自我完善的過程，工作讓我肯定了自我的價值，面對以后的困難與機遇時，我會更加自信，也更有能力，更有擔當。
3.掛職鍛煉心得體會 篇三
暑假為期一(yi)個月的在街道辦(ban)掛職鍛煉的機會下，我有(you)幸真正(zheng)進入了政府部(bu)門(men)工(gong)作，是一(yi)個與自己在學(xue)校職位有(you)很大關系(xi)的辦(ban)公室(shi)——黨政辦(ban)。
黨(dang)政辦(ban)作(zuo)為街(jie)道黨(dang)工委、辦(ban)事處參(can)謀部和后勤部，處在承上啟下，協(xie)調左(zuo)右，聯系內外的(de)中樞地(di)位擔負著參(can)與政務(wu)，管理事務(wu)，綜合服務(wu)的(de)重(zhong)要(yao)職(zhi)責。即(ji)使不是中心，但(dan)影響中心；不是大局，卻又關(guan)系大局。所(suo)以(yi)其自然是我們(men)學生夢寐以(yi)求且(qie)不可多得的(de)鍛(duan)煉自己能(neng)力的(de)圣(sheng)地(di)。
而(er)我(wo)看來(lai)，它又像是個(ge)大(da)家庭。短短一個(ge)月，我(wo)受到(dao)(dao)了大(da)哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)大(da)姐(jie)姐(jie)的(de)悉心指導，見到(dao)(dao)了很多在學(xue)校里見不到(dao)(dao)的(de)，也親身(shen)參與到(dao)(dao)了真正的(de)工作(zuo)當(dang)中，并(bing)且有學(xue)校監督(du)，我(wo)們(men)的(de)安全也受到(dao)(dao)了保障。
適應工作，把握機會，學習所得也必將會在未來的路上大放光彩！
4.掛職鍛煉心得體會 篇四
本科畢業的第一個暑期，我進入了xx市發改委進行暑期掛職鍛煉，深切體會職場中的人和事，體會社會與學校的不同。我在單位主要負責相關文案資料的撰寫、單位人員資料整理、協助辦公室主任促進信息的上傳下達以及各單位間的溝通等。通過實習讓我切實體會到社會分工在實際工作中究竟是如何體現，尤其是在嚴謹、細密的機關單位中工作，及時熟悉不同部門的工作方向和相關人員，對今后工作的順利開展顯得至關重要。事非經歷不知難，謙遜與務實的品格是對我此次收獲較具概括性的總結，此次實習工作給予了我很好的鍛煉平臺。
5.掛職鍛煉心得體會 篇五
在市水利局河長科掛職期間，我有機會接觸到了有關河長制的相關文件和資料，通過閱讀和學習省級、市級近階段形成有關河長制的政策性文件，使我對目前河長制的工作機制和我市的河湖、水庫的管理有了進一步地理解和認識。通過跟隨科室同事對河流、水庫進行實地巡查，也進一步感受到河長制工作在基層的落實和重視。通過翻看辦公室的相關材料也讓我在學業中所學到的關于政府治理模式中的政黨統合和部門聯動機制有了更深入了解，從理論認識轉向實踐認知。
6.掛職鍛煉心得體會 篇六
這個暑假，我來到云梯畬族鄉政府辦公室進行為期一個月的掛職鍛煉，我主要負責打印、文字錄入以及材料撰寫等工作。在下隊時，我協助鄉村干部逐戶進行電子醫保卡的激活工作，宣傳我市醫保政策，在文明創建復核時作為志愿者參與打掃衛生，公共場合禁煙宣傳。臺風'煙花'來臨時，在臨時安置點對轉移的群眾進行統計核對，協助應急部門發放救災物資，對老人兒童進行心理疏導，又在南京疫情擴散多省后，被安排為志愿者參與鄉政府日常進出人員的體溫檢測和登記工作。在這樣特別的實習經歷中，我得到的不僅僅是文字、交流等能力的提升，更多的是堅守了入黨的初心和體會到為人民服務的快樂。
7.掛職鍛煉心得體會 篇七
很高(gao)興(xing)，在暑假能有一個(ge)這(zhe)(zhe)樣的(de)機會來鍛煉自己(ji)，提高(gao)自己(ji)。在這(zhe)(zhe)次暑期掛職(zhi)鍛煉中，我(wo)深刻(ke)的(de)感受到我(wo)們需要學習的(de)東西(xi)還要很多。
在新能(neng)源(yuan)學(xue)院的(de)(de)掛職(zhi)，幫著老師處理相關事(shi)宜，從中(zhong)意識到(dao)了(le)自(zi)己能(neng)力的(de)(de)不(bu)足(zu)，但是看到(dao)；老師的(de)(de)電話一直(zhi)在響，有做(zuo)(zuo)不(bu)完(wan)的(de)(de)事(shi)情(qing)，想到(dao)自(zi)己也應該把做(zuo)(zuo)事(shi)的(de)(de)能(neng)力提(ti)高(gao)，這樣才能(neng)夠(gou)幫老師處理更多(duo)的(de)(de)事(shi)。同(tong)時非常感謝老師，不(bu)論有多(duo)忙，還是能(neng)夠(gou)停下(xia)手(shou)中(zhong)的(de)(de)事(shi)情(qing)，為我們(men)解決(jue)所(suo)遇到(dao)的(de)(de)問題，耐心的(de)(de)為我們(men)講解。
在學校里的掛職，雖然沒有走出校園，真正的看到我們大學畢業后的所走出去的社會是什么樣子，但是我們在學校里能夠提高自己，為自己大學四年后所做出一個好的準備，同樣覺得開心。希望自己在接下來的時間里能有更大的提高。
8.掛職鍛煉心得體會 篇八
在菊園新區社區服務辦掛職期間，我擔任體育和衛生條線助理，和老師們檢查公共健身場所開放情況、參加精衛會議、走訪勞動密集型企業等，堅持做好工作筆記，及時總結經驗。在撰寫推文稿件過程中，我學習到文字內容要做到又正式又親民，不乏活力感的語言，才能讓讀者更愿意去細讀。同時，我也擔任志愿者，為高溫下戶外工作者送去清涼物資。在工作中，我深切理解了服務于民、惠及于民的重要意義，感受到新區的“科技”與“品質”服務。
9.掛職鍛煉心得體會 篇九
在掛職鍛煉中，我的工作內容主要包括西渡街道愛心暑托班對接、課程安排，辦公室的通訊稿收集排版，以及活動現場的后勤協助。愛心暑托班由街道團工委、宣傳辦具體實施，充分整合多方優質資源，根據孩子們的需求和特點，開展多元課程及關愛服務，打造青少年成長“百花園”。在這次暑期實踐過程中，我也學習到了如何規劃學生教學課程、如何安排協調大型活動的流程，我希望在未來的工作中，能將學習到的內容實際貫徹。
10.掛職鍛煉心得體會 篇十
這個假期(qi)我所在(zai)掛職鍛(duan)煉的(de)(de)單位是臨港新片區(qu)管(guan)委會(hui)制度(du)(du)處。在(zai)實(shi)習期(qi)間，我參加學(xue)習了(le)管(guan)委會(hui)和(he)制度(du)(du)處的(de)(de)相關會(hui)議，在(zai)老師們(men)(men)的(de)(de)指(zhi)導下參與各(ge)類政策討論修訂、法律草(cao)案意見建議撰寫(xie)、法規規章清理評(ping)估等工作。同時(shi)，在(zai)管(guan)委會(hui)的(de)(de)組織下，我們(men)(men)每(mei)周(zhou)都會(hui)有半天時(shi)間去參觀臨港各(ge)類展(zhan)廳(ting)和(he)產業園區(qu)，體驗臨港的(de)(de)新變(bian)化。
在此期間，我大的感受有兩點：第一，持續的制度創新為五大新城之一的臨港帶來了巨大的發展潛力；第二，任何一項法律、法規、規章乃至政策的起草、修訂到落地、落實都是一個反復的漫長的過程，離不開多方主體的通力合作。
11.掛職鍛煉心得體會 篇十一
我是來自xx立信會計金融學院大二學生，今年很榮幸能在教委辦掛職，主要負責收集整理各個社區上交的暑期活動的材料，匯總周報表等。由于受疫情影響，這個暑假比較特殊，許多社區的每周活動都改為線上或是自愿參與，我們也沒有去實地參與這些活動了，日常就是在辦公室里協助老師們工作，當發現有村和社區未及時上交時，我們也需要電話督促，有助于培養我的口語交際能力。我們也有幸跟著老師們一起參與了兩次暑期教學會議，江橋鎮璀璨之星優秀畢業生圓桌會議、參觀了佳飛蔬菜合作社，拓展了我的視野。
12.掛職鍛煉心得體會 篇十二
“從8月1日起，我開始了為期一個月在安徽材料工程學校的暑期實踐活動，對于我們大學生來說，是一件有著非同尋常意義的事情。雖然現在掛職鍛煉結束了，但掛職期間的一幕幕工作猶在眼前，我也能將所經歷的事件如數家珍。整理團籍檔案、職業政策宣傳、招生宣講工作、貧困學生家訪、線上黨史教學等等。相對微薄的工資，令我更加欣慰的是掛職鍛煉中獲得的對工作、社會以及職業教育的認知，更加開闊的視野和豐富的知識。
13.掛職鍛煉心得體會 篇十三
我(wo)(wo)(wo)在大學(xue)就讀的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)是(shi)旅(lv)游管(guan)理，很榮幸在和我(wo)(wo)(wo)專(zhuan)業(ye)對口的(de)(de)(de)磴口縣文化(hua)旅(lv)游投資開發(fa)有限責任公司進行暑期“揚帆計劃(hua)”大學(xue)生掛職實習鍛煉。作為一(yi)(yi)名(ming)初入職場的(de)(de)(de)新手小(xiao)白，一(yi)(yi)開始(shi)我(wo)(wo)(wo)感到十分(fen)緊張，會想(xiang)該如何(he)面對單(dan)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)同事和領導(dao)，會擔心(xin)自己能否勝任工(gong)作。但沒想(xiang)到的(de)(de)(de)是(shi)，辦公室的(de)(de)(de)大家(jia)都很照顧我(wo)(wo)(wo)，是(shi)他們(men)用熱情和耐心(xin)逐漸消除了(le)我(wo)(wo)(wo)內心(xin)的(de)(de)(de)顧慮。他們(men)詳細地為我(wo)(wo)(wo)介紹了(le)單(dan)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)工(gong)作流程和職責，讓我(wo)(wo)(wo)對即將開展的(de)(de)(de)工(gong)作有了(le)初步的(de)(de)(de)了(le)解，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)共事也變(bian)得輕松和愉快(kuai)。
在掛(gua)職期(qi)間(jian)，我(wo)正好經歷了(le)磴口縣舉辦華(hua)萊士(shi)節(jie)和金馬湖(hu)垂(chui)釣大賽，這(zhe)段時間(jian)的(de)(de)工作雖然(ran)很(hen)(hen)辛苦，但(dan)讓我(wo)學到了(le)很(hen)(hen)多，也見到了(le)世(shi)面，開(kai)闊了(le)我(wo)的(de)(de)眼界。期(qi)間(jian)我(wo)主要負(fu)責視頻的(de)(de)拍攝和剪(jian)輯(ji)，單位給(gei)我(wo)提供了(le)非常專業的(de)(de)設(she)備：云臺和無人機。同時我(wo)也想用00后的(de)(de)視角為(wei)家(jia)鄉進(jin)行(xing)宣傳，為(wei)家(jia)鄉旅游業的(de)(de)發展貢獻(xian)一(yi)份自己的(de)(de)力量。
此外，掛職(zhi)經歷(li)也讓我(wo)對自己(ji)(ji)的(de)職(zhi)業(ye)規劃有了更清晰的(de)思考。通過接觸不同的(de)工作(zuo)內容和崗(gang)位，我(wo)更加明確了自己(ji)(ji)的(de)興趣(qu)和優勢所在，為我(wo)未來(lai)的(de)職(zhi)業(ye)選擇提(ti)供了有益的(de)參(can)考。
回顧這段寶貴的暑期實習經歷，我要感謝學校和掛職單位為我提供了這樣一個難得的機會，讓我能夠走出校園，走進社會，增長見識，鍛煉能力。在今后的學習和生活中，我將繼續努力，不斷提升自己，為將來更好地適應社會、服務社會做好充分準備。
14.掛職鍛煉心得體會 篇十四
此次寒(han)假，我(wo)(wo)報名(ming)參加(jia)了(le)磴口縣團(tuan)委組織的(de)“揚帆計劃”大學生(sheng)掛職鍛煉，作為一名(ming)在不(bu)久的(de)將來要邁入社(she)(she)會(hui)的(de)學生(sheng)，掛職鍛煉是一門(men)必修(xiu)課，因為我(wo)(wo)相信(xin)：因為經歷(li)，所以懂得，只有了(le)解(jie)社(she)(she)會(hui)，你才能(neng)真正融入社(she)(she)會(hui)。
經過這段時間的掛職鍛煉，我學到了許多在學校學不到的東西。掛職期間我主要工作是幫忙復印、整理資料，大學課堂上所學的知識與工作的相關性甚微，我一開始也感到迷茫，但后來轉念一想，掛職鍛煉的主要目的是接觸社會、了解社會，這樣親身經歷得到的感悟遠比書上來的知識更加印象深刻，也更能運用到今后的實際生活和工作中。雖然這個假期我沒有在專業知識上有所提升，但是通過掛職鍛煉增強了我的辦事本領。實踐出真知，我們只有在不斷參加社會實踐中，才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結合，社會是學習和教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值得到充分得實現，也為將來更好的生活打下了堅實的基礎。
15.掛職鍛煉心得體會 篇十五
我(wo)在(zai)掛職(zhi)期間主(zhu)要是協(xie)助綜合辦公室完成以下工(gong)作：一是完成日常方案(an)的(de)(de)起草(cao)、協(xie)議的(de)(de)初步擬定、打印(yin)文(wen)件、整理(li)檔案(an)；二是了解(jie)縣情縣況，熟悉當(dang)地文(wen)旅(lv)資(zi)源，并為(wei)當(dang)地特色(se)大(da)型節日活動撰(zhuan)寫活動策劃案(an)等。掛職(zhi)期間每天過得非常充實且(qie)有意義，跟帶教老師、同事(shi)(shi)伙伴(ban)學到了很多課堂以外的(de)(de)知識，特別是他們的(de)(de)工(gong)作經驗(yan)和(he)處事(shi)(shi)方法(fa)，給了我(wo)很大(da)的(de)(de)啟迪。通過掛職(zhi)鍛煉來(lai)接觸社會(hui)(hui)、了解(jie)社會(hui)(hui)，也加深了我(wo)對(dui)家鄉磴口(kou)縣人文(wen)風情的(de)(de)了解(jie)。
實踐出(chu)真知(zhi)，作(zuo)(zuo)為(wei)在校大(da)學(xue)生(sheng)絕不(bu)(bu)能(neng)脫離實踐而學(xue)習(xi)(xi)。此(ci)次的(de)(de)(de)掛(gua)職(zhi)鍛煉(lian)經歷(li)教會我：一定(ding)要珍惜機會，虛心學(xue)習(xi)(xi)，學(xue)習(xi)(xi)領導同(tong)事的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)理念(nian)、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)思(si)路、思(si)維方(fang)法；二是要積(ji)極參(can)與(yu)，勤于思(si)考，對(dui)實際(ji)情況(kuang)進(jin)行思(si)考后得出(chu)自己的(de)(de)(de)見解，從而把工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)得更好；三要嚴格要求不(bu)(bu)斷(duan)提(ti)高自己的(de)(de)(de)業務水平，只有(you)學(xue)會對(dui)以往工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進(jin)行總(zong)結，才能(neng)不(bu)(bu)斷(duan)提(ti)高自己的(de)(de)(de)能(neng)力。同(tong)時我也(ye)對(dui)自身(shen)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足有(you)了充分的(de)(de)(de)認識，我在思(si)維方(fang)面還不(bu)(bu)夠(gou)靈活，處理事情還不(bu)(bu)夠(gou)細節。我要充分發揮自身(shen)優勢，努力克服缺點與(yu)不(bu)(bu)足，接(jie)受來自他人的(de)(de)(de)批評與(yu)建議，有(you)則改(gai)之無則加(jia)勉(mian)，才能(neng)不(bu)(bu)斷(duan)完善自我。
感謝領導和同事對我個人的關心與幫助，以及他們對我工作的指導，這都使我感受頗深、收獲頗多，在此我表示由衷的感謝。
16.掛職鍛煉心得體會 篇十六
在宣(xuan)(xuan)傳部掛職鍛煉期間，我慢慢了(le)解到了(le)這(zhe)個(ge)單位的職責和工作特(te)點，使我對宣(xuan)(xuan)傳部有了(le)更深(shen)刻的認識。在掛職鍛煉過程(cheng)中，我學到了(le)很(hen)多有用的技能和經驗，下(xia)面(mian)是我的一些心得體會：
首先，要(yao)注(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)團(tuan)隊合作(zuo)(zuo)(zuo)。在宣傳(chuan)部工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，需要(yao)與很多人合作(zuo)(zuo)(zuo)，包括同事、領導、媒體等(deng)。只(zhi)有通過良好(hao)得(de)溝通和(he)協作(zuo)(zuo)(zuo)，才能(neng)高效地(di)完(wan)成(cheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務(wu)。因此(ci)，我(wo)(wo)更加(jia)(jia)注(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)自(zi)(zi)身團(tuan)隊意(yi)識的(de)(de)培養(yang)，積極參與團(tuan)隊的(de)(de)討論和(he)決(jue)策(ce)過程，尊重(zhong)(zhong)(zhong)他人的(de)(de)意(yi)見和(he)建議，共同推動工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)進(jin)展(zhan)。其次，要(yao)加(jia)(jia)強(qiang)學習(xi)和(he)自(zi)(zi)我(wo)(wo)提(ti)(ti)升(sheng)。作(zuo)(zuo)(zuo)為一名宣傳(chuan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者，我(wo)(wo)需要(yao)不(bu)斷(duan)學習(xi)新(xin)知(zhi)識、新(xin)技能(neng)，不(bu)斷(duan)提(ti)(ti)高自(zi)(zi)己的(de)(de)專業素養(yang)和(he)綜合素質。在這個過程中(zhong)，我(wo)(wo)會(hui)積極參加(jia)(jia)各(ge)(ge)(ge)種培訓和(he)學習(xi)活動，不(bu)斷(duan)提(ti)(ti)升(sheng)自(zi)(zi)己的(de)(de)業務(wu)水平(ping)和(he)能(neng)力。要(yao)勇于面對(dui)(dui)挑(tiao)戰(zhan)和(he)困難(nan)。在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)難(nan)免會(hui)遇到各(ge)(ge)(ge)種各(ge)(ge)(ge)樣的(de)(de)問題(ti)和(he)挑(tiao)戰(zhan)，比如時間(jian)緊迫、任務(wu)繁重(zhong)(zhong)(zhong)等(deng)等(deng)，但只(zhi)有勇敢地(di)面對(dui)(dui)這些(xie)困難(nan)和(he)問題(ti)，才能(neng)夠更快(kuai)地(di)提(ti)(ti)高工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效率和(he)完(wan)成(cheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。因此(ci)，我(wo)(wo)必(bi)須(xu)積極主(zhu)動地(di)去解決(jue)問題(ti)，克(ke)服困難(nan)，提(ti)(ti)高自(zi)(zi)己的(de)(de)應對(dui)(dui)能(neng)力和(he)解決(jue)問題(ti)能(neng)力。
總之，這次宣傳部掛職鍛煉是非常寶貴的經歷。通過這段時間的學習和實踐，我不僅提高了自己的專業技能和綜合素質，還增強了自己的團隊合作精神和社會責任感。未來我會在學習和工作中繼續努力，為社會發展做出更大的貢獻。
17.掛職鍛煉心得體會 篇十七
陳xx同學能夠放棄暑期安逸的休息時間前來參加掛職鍛煉，并主動要求參與暑托班的服務和管理工作，由此可見他是一名積極向上、有責任敢并且充滿愛心的陽光男孩。如何面對暑托班調皮活躍的孩子們，這段時間的經歷使他從一開始的方法單一、經驗不足到現在耐心細致、沉著應對，他的角色也從一名志愿者漸漸轉變為一名合格的管理老師，并在掛職期間定期上交工作小結。炎炎夏日并不能消減知言同學心中的熱情，在連續的工作中，他努力克服了疲憊和煩惱，為暑托班注入了活力和清涼。離別之日孩子們不舍的淚水也許正是對他工作的肯定。衷心祝愿陳知言同學能在這段經歷中學以致用，也祝福他在今后的人生道路上快樂成長、一帆風順。
18.掛職鍛煉心得體會 篇十八
這個寒(han)假(jia)我報名了大學(xue)(xue)生“揚帆(fan)筑夢(meng)計劃(hua)”暨巴彥(yan)淖爾籍在校大學(xue)(xue)生假(jia)期政務(wu)實習工(gong)作，并被分配到磴口縣文(wen)化(hua)旅游投(tou)資開發有限責(ze)任公(gong)司進行掛職鍛煉。
拿(na)到(dao)報(bao)到(dao)證后，我其實有很大壓(ya)力(li)，一(yi)方(fang)面(mian)是由于我所(suo)學專業和(he)單位的(de)工作(zuo)(zuo)內容相差甚遠(yuan)，另(ling)一(yi)方(fang)面(mian)是來自對(dui)新(xin)工作(zuo)(zuo)的(de)陌(mo)生感(gan)。我暗下決心(xin)從(cong)小事做起(qi)、從(cong)頭學起(qi)，爭(zheng)取在(zai)短的(de)時(shi)間里(li)適應單位的(de)相關工作(zuo)(zuo)。到(dao)達(da)崗位后，我認(ren)真學習有關知識，虛心(xin)請教同事，快速了解(jie)崗位業務(wu)工作(zuo)(zuo)，并協(xie)助整理相關文(wen)件、資(zi)料(liao)，完成領導交辦的(de)各項工作(zuo)(zuo)任務(wu)，并做好(hao)任務(wu)完成總(zong)結。在(zai)掛職鍛(duan)煉(lian)這段(duan)時(shi)間里(li)，我堅持取人所(suo)長(chang)，補己之短，抱著努力(li)學習，拓(tuo)寬視(shi)野(ye)，不(bu)斷提高自身修養的(de)態度，提高工作(zuo)(zuo)中解(jie)決困難的(de)能(neng)力(li)，進一(yi)步磨煉(lian)了自己的(de)意(yi)志，增長(chang)知識和(he)經驗。在(zai)工作(zuo)(zuo)過程中，我也遇到(dao)了許多困難和(he)挑(tiao)戰(zhan)，例如，與團隊成員(yuan)的(de)溝通(tong)協(xie)調(diao)、文(wen)件細節處理不(bu)到(dao)位等等，正是這些(xie)挑(tiao)戰(zhan)使我得以成長(chang)，不(bu)斷地(di)提高自己的(de)工作(zuo)(zuo)能(neng)力(li)。
在實踐過程中，我看到了家鄉發展的潛力和空間，也感受到了家鄉在發展中的問題和困難，這是我第真正了解家鄉的發展現狀，對家鄉有了新的認識和思考。掛職鍛煉是一個難得的機會，更是終生難忘的經歷，不只是享受工作的過程,更是學習、是鍛煉，使我成長進步，我十分珍惜這次掛職鍛煉的機會。
19.掛職鍛煉心得體會 篇十九
政務實(shi)習，對我(wo)而(er)言，不僅(jin)僅(jin)是一個(ge)學習的(de)(de)過程，更是一個(ge)自我(wo)探索和成長的(de)(de)過程。在實(shi)習期間，我(wo)始終(zhong)保持積(ji)極的(de)(de)工作態度(du)，爭取每一個(ge)鍛煉(lian)機會(hui)，努力提升自己的(de)(de)業務知識和工作能力。
掛職鍛煉期(qi)間，我(wo)(wo)(wo)遇(yu)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)許多難(nan)題(ti)，例如(ru)Excel表格版本錯(cuo)誤(wu)(wu)(wu)，檔案整理(li)時手忙腳亂(luan)等等。遇(yu)到(dao)(dao)(dao)這些問(wen)題(ti)我(wo)(wo)(wo)首先會去自(zi)學一下這方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，努(nu)力(li)尋(xun)找解(jie)(jie)決(jue)方(fang)(fang)案，如(ru)果還是不能(neng)解(jie)(jie)決(jue)問(wen)題(ti)我(wo)(wo)(wo)會積(ji)極(ji)地(di)尋(xun)求同(tong)事(shi)和領(ling)導的(de)(de)(de)(de)幫助，避(bi)免耽誤(wu)(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)。我(wo)(wo)(wo)發現，這種不斷解(jie)(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程，不僅潛移默化(hua)提(ti)升了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)專業技能(neng)，也(ye)(ye)提(ti)升了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)團隊協(xie)作(zuo)(zuo)能(neng)力(li)和自(zi)我(wo)(wo)(wo)解(jie)(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)。同(tong)時，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)深刻地(di)體會到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)理(li)論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)與(yu)實際(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)之間的(de)(de)(de)(de)差(cha)異，在(zai)學校的(de)(de)(de)(de)課堂上，常(chang)常(chang)聽到(dao)(dao)(dao)老(lao)師講述各種理(li)論(lun)(lun)和方(fang)(fang)法(fa)，但在(zai)實際(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)中，這些理(li)論(lun)(lun)和方(fang)(fang)法(fa)想要(yao)被靈(ling)活運用，需要(yao)根據實際(ji)情(qing)況(kuang)做出相應調(diao)整。我(wo)(wo)(wo)逐漸意識(shi)到(dao)(dao)(dao)，只有將(jiang)理(li)論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)與(yu)實踐相結合(he)，才能(neng)更高效地(di)完成工(gong)作(zuo)(zuo)。此外，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)體會到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)溝(gou)通的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性，在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中，與(yu)同(tong)事(shi)、上級領(ling)導高效的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通可以避(bi)免許多不必要(yao)的(de)(de)(de)(de)誤(wu)(wu)(wu)解(jie)(jie)，提(ti)高工(gong)作(zuo)(zuo)效率。
在以后的學習生活中，我會繼續努力提升自己的專業能力和職業素養，更好地適應不斷變化的社會環境，同時，我也會將這次政務實習的經驗分享給身邊的同學，讓他們也能和我共同進步。
20.掛職鍛煉心得體會 篇二十
這(zhe)是我的(de)第參加政務實習，經過深思熟慮(lv)之后，我報名(ming)了大學(xue)生“揚帆(fan)筑夢計劃”暨巴彥淖爾籍在校大學(xue)生假期政務實習工(gong)作。臨床(chuang)醫(yi)學(xue)專(zhuan)業(ye)的(de)我主動申請去(qu)磴(deng)口(kou)縣人民醫(yi)院進行掛職鍛煉，提前(qian)感受工(gong)作的(de)氛圍。
掛職鍛煉的(de)(de)第(di)一天是了解單(dan)位(wei)相(xiang)(xiang)關(guan)安全(quan)注意事(shi)項及(ji)如何與病(bing)人(ren)溝通(tong)。在(zai)后續掛職過程中(zhong)主(zhu)要工作是聆(ling)聽病(bing)人(ren)主(zhu)訴，對病(bing)人(ren)進(jin)行相(xiang)(xiang)應的(de)(de)身體檢查。帶教老(lao)師叮囑(zhu)我在(zai)與患者溝通(tong)時，語(yu)言必須親(qin)和友善，不能命令更不能冷淡，要與患者及(ji)其家屬如親(qin)人(ren)一般親(qin)切關(guan)懷，帶教老(lao)師的(de)(de)這些叮囑(zhu)我牢記在(zai)心，并(bing)在(zai)實習(xi)過程中(zhong)嚴格要求(qiu)自己，慢(man)慢(man)的(de)(de)我成為患者及(ji)家屬身邊的(de)(de)知(zhi)心人(ren)、熱心人(ren)。
通過(guo)參加此次(ci)“揚帆筑夢計劃”假(jia)期政務(wu)實(shi)習工作(zuo)，我才(cai)深刻認識(shi)到(dao)自己掌握的(de)專(zhuan)業知識(shi)有限，能(neng)夠對患者提(ti)供(gong)的(de)幫助太少。作(zuo)為(wei)一名(ming)大(da)學(xue)生，我深感責任重大(da)，在開學(xue)返校后(hou)(hou)我要(yao)更加努(nu)力(li)學(xue)習，找準自己的(de)定位，激(ji)發對專(zhuan)業知識(shi)學(xue)習的(de)熱情(qing)，畢業后(hou)(hou)為(wei)人民群眾的(de)幸福生活貢(gong)獻自己的(de)青春力(li)量!
