1.中秋節活動總結與反思 篇一
中秋節是我們傳統的民俗節日，弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，xxx中心幼兒園為了讓孩子通過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富，進行了民族傳統文化教育的實踐活動。
每個班級都通過故事、圖片、月餅等直觀教具，讓幼兒初步獲得相關知識。小班的小寶寶共同欣賞了關于中秋節的一些傳說，如中秋節的'來歷，有關中秋節的兒歌等。中班的孩子從家中帶來了月餅和同伴一起分享節日的快樂一邊畫月餅、做燈籠;大班的小朋友則老師們還通過有趣的謎語、豐富的游戲、李白的古詩從而讓孩子更多的了解中秋節的來歷與典故，知曉中秋節的許多趣事。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多;xxx中心幼兒園的中秋節主題活動，從創設孩子的生活環境到發動幼兒和家長一起收集有關中秋節風俗習慣的資料如親子環保制作的燈籠等一系列活動的開展不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會了分享、體驗了活動帶來的樂趣，這些活動提高了孩子們對我國民族傳統文化的興趣，也體驗到幼兒園大家庭團圓、分享的快樂，并加深了對祖國的熱愛之情。
2.中秋節活動總結與反思 篇二
為建設中華民族共有精神家園的戰略部署，切實加強中華優秀文化傳統教育，根據鐵縣明委發[20xx]14號文件要求，人社局認真開展了“我們的節日”主題文化活動，引導全體干部職工和群眾進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。
一、領導高度重視。
人社局將開展好中秋節主題文化活動作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出部署、加強組織領導，落實任務，并制定了專門的活動方案。
二、宣傳引導有力。
人社局對此次活動進行了充分的宣傳，切實加強對民族傳統節日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統節日、熱愛民族傳統節日、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。在人社局內以“我們的節日”為主題通過制作宣傳展板和彩燈的形式，大力營造節日氣氛，擴大了傳統節日的社會影響，使“我們的.節日”更加深入人心。
三、活動豐富多彩。
按照活動方案，人社局在節日前后開展了三大主題文化活動。一是“我們的節日-中秋”中秋文娛活動。人社局組織全體干部職工開展了中秋游園活動，通過各種活動感受傳統文化魅力，增強愛國情感。二是組織人社局黨員干部和志愿者看望慰問困難職工，為他們送去節日的祝福和水果、月餅等節日慰問品。與他們一起一起吃月餅、話家常，讓群眾感受到社會主義大家庭的溫暖。三是開展網上送祝福活動。利用中秋佳節之際，干部職工家庭之間通過上網寄語、留言，發送手機短信，抒發感恩父母、感恩同事、感恩黨、感恩祖國的肺腑之言。讓我們感受到了節日的溫馨，促進和諧機關建設。
“我們的節日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優秀文化的一個載體，是我們精神文明建設的重要組成部分。這次活動豐富了人社局全體員工的文化生活，在群眾中產生了一定影響力，大大增強了人們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。
3.中秋節活動總結與反思 篇三
中秋節是我國傳統的節日，它代表著團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中秋節這天，我們小班三個班的孩子一起集合在多功能教室里面。在音樂的節奏聲中，活動開始了。老師先讓幼兒欣賞有關中秋節的圖片，接著讓幼兒看視頻了解中秋的'來歷，最后和幼兒一起聽了一首《爺爺為我打月餅》的歌曲。活動最后就是分享活動了，在活動中，小朋友們邊吃從家里帶來地月餅邊談談月餅什么餡兒的，看到他們你吃一口我吃一口，老師們的心里美滋滋的，因為他們是第一次參加集體活動。我還問他們說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎？”有一個小朋友喊了起來“中秋節”。其他小朋友也跟著說“中秋節”。我肯定地說：“對，中秋節，是人們團圓的日子，所以我們小朋友也團圓在一起過節，我們把月餅分給大家一起吃好不好！”老師就把月餅切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。
在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節日“中秋節”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂！
4.中秋節活動總結與反思 篇四
為了弘揚傳統文化，培養學生的愛國主義情操。近日，xx小學舉行了“我們的節日——中秋節”手抄報評比活動。
活動前，各班利用國慶放假期間布置孩子們回去完成手抄報，并鼓勵孩子回校后踴躍參與。
活動過程中，驚喜的發現孩子們不僅搜集了許多中秋節的由來和各種習俗，而且精心設計了手抄報。很多孩子都能做到主題鮮明，版面設計新穎，插圖美觀，字跡漂亮，干凈整齊。通過認真編排、剪輯、彩畫，并配以插圖、花邊，制作出了一張張精美可愛的手抄報，為我們呈上了一場視覺盛宴。同時也體現了孩子們的真摯感情和較高的'繪畫能力。
活動后，學校組織評委共同評審，評出一等獎3幅，二等獎6幅，三等獎9幅，同時在學校宣傳欄進行展評。
這次活動，孩子們不僅體驗到了中秋節特有的韻味，了解了中秋節的傳統習俗，而且加深了對中秋節的認識，感受到了傳統民俗的魅力，弘揚了傳統文化！
5.中秋節活動總結與反思 篇五
在我們中秋佳節來臨之際，xx園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動。
一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋，營造濃濃的節日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發揮聰明才智，利用各種各樣的環保材料制作出創意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的.娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
二、“慶中秋”游園活動
為了進一步感受中秋節的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在x月x日上午x點舉行了“迎中秋游園活動”。活動中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。
三、“慶中秋”快樂自助餐活動
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在x月x日上午x點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節的來歷，激發幼兒對其有深厚的興趣及探究渴望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
6.中秋節活動總結與反思 篇六
中秋佳節，我們成功舉辦了一場別開生面的慶祝活動。活動中，大家歡聚一堂，共同品嘗了各式各樣的月餅，感受了傳統美食的魅力。我們還組織了猜燈謎游戲，大家積極參與，歡聲笑語不斷，營造了濃厚的節日氛圍。此外，賞月環節更是將整個活動推向了熱潮，大家一同仰望星空，共賞明月，寄托了對家人的思念和祝福。通過這次活動，不僅加深了同事、朋友之間的感情，也讓大家更加深入地了解和體驗了中秋節的傳統文化。
7.中秋節活動總結與反思 篇七
中秋節之際，我們精心策劃了一系列豐富多彩的活動。活動中，大家親手制作了精美的月餅，體驗了傳統手工藝的樂趣。我們還邀請了專業人士進行中秋文化講座，讓大家在品嘗美食的同時，也能深入了解中秋節的由來和習俗。晚會上，大家載歌載舞，共同慶祝這個美好的節日。整個活動充滿了溫馨與歡樂，不僅豐富了大家的業余生活，也增強了團隊的凝聚力和向心力。
8.中秋節活動總結與反思 篇八
今年的中秋節活動圓滿落幕，回顧整個活動，我們深感欣慰。活動中，我們特別注重傳統文化的傳承與創新，通過詩詞朗誦、民樂演奏等形式，讓大家在欣賞美的同時，也能感受到中秋節的深厚文化底蘊。我們還組織了親子互動游戲，讓家庭成員之間更加親密無間。整個活動氛圍溫馨和諧，大家紛紛表示度過了一個難忘的中秋佳節。這次活動不僅增進了彼此之間的友誼，也讓傳統文化得到了更好的傳承與發揚。
9.中秋節活動總結與反思 篇九
中秋節之際，我園舉辦了一系列豐富多彩的活動，讓孩子們在歡樂中感受傳統文化的魅力。活動以“月圓人團圓”為主題，通過故事講述、手工制作月餅、猜燈謎等環節，讓孩子們了解了中秋節的由來和習俗。特別是手工制作月餅的環節，孩子們親手體驗了制作月餅的過程，感受到了節日的喜悅。猜燈謎活動更是激發了孩子們的好奇心和探索欲，讓他們在游戲中增長了知識。此次活動不僅加深了孩子們對中秋節傳統文化的認識，也增進了他們之間的友誼和團隊合作精神，為孩子們留下了一個美好的中秋記憶。
10.中秋節活動總結與反思 篇十
中秋節期間，我園舉辦了慶祝活動，讓孩子們在歡聲笑語中度過了一個難忘的節日。活動圍繞“傳承文化，共享團圓”展開，通過中秋故事分享、燈籠制作、賞月晚會等形式，讓孩子們親身體驗了中秋節的傳統習俗。在燈籠制作環節，孩子們發揮創意，制作出了五彩斑斕的燈籠，為幼兒園增添了幾分節日的氣氛。賞月晚會上，孩子們圍坐一起，品嘗著美味的月餅，欣賞著皎潔的月光，感受著節日的溫馨與快樂。此次活動不僅讓孩子們感受到了中秋節的濃厚氛圍，也培養了他們的動手能力和想象力。
