【#小學生作文# #小學生五年級數學日記（精選12篇）#】五年級的同學們，數學在生活中無處不在。一次購物計算，一道有趣的數學題，都能成為寶貴的經歷。現在拿起筆，用日記的形式記錄下數學帶給你的思考和樂趣，讓我們一起探索數學的奇妙世界！以下是由®無憂考網為大家整理的小學生五年級數學日記（精選12篇），歡迎大家閱讀。

1.小學生五年級數學日記 篇一

　　在人的生活中，時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)都少(shao)不了數(shu)學，數(shu)學也(ye)可以給(gei)人帶(dai)來樂趣或者(zhe)別的作用(yong)。

　　在生活(huo)(huo)中買東(dong)西需(xu)要到數學(xue)，如果(guo)不用數學(xue)就沒有辦(ban)法付錢。昨天，我買了(le)一雙鞋(xie)，買鞋(xie)的(de)時(shi)候就用了(le)數學(xue)。鞋(xie)價的(de)情況(kuang)是(shi)這(zhe)(zhe)樣：這(zhe)(zhe)雙鞋(xie)的(de)原價是(shi)：290元(yuan)。現在稿活(huo)(huo)動，售價203元(yuan)，打(da)7折。為(wei)了(le)搞明(ming)白打(da)折后(hou)的(de)價格(ge)是(shi)否(fou)正確，就需(xu)要用到數學(xue)中的(de).乘法，用290×0.7=？這(zhe)(zhe)個算(suan)式來解決(jue)問(wen)題(ti)，于(yu)是(shi)我仔細一算(suan)，果(guo)然等于(yu)203元(yuan)，我頓時(shi)感受(shou)到了(le)數學(xue)的(de)神(shen)奇和用處。

　　數(shu)學還有許多用處，比如說：做衣服、購買蔬菜、量某件(jian)物品(pin)的(de)體(ti)積，都(dou)離不開數(shu)學。

　　有一次，我們學習了怎樣算(suan)長方(fang)體(ti)的(de)體(ti)積，于(yu)是(shi)我回到家，便拿起尺子來(lai)量(liang)詞典的(de)長、寬(kuan)、高，來(lai)計(ji)算(suan)它(ta)的(de)體(ti)積，我先測量(liang)它(ta)的(de)長，一量(liang)是(shi)13.5厘米(mi)，再量(liang)它(ta)的(de)寬(kuan)是(shi)5厘米(mi)，最后(hou)量(liang)它(ta)的(de)高是(shi)19厘米(mi)。我量(liang)出(chu)它(ta)的(de)長、寬(kuan)、高了，開始計(ji)算(suan)它(ta)的(de)體(ti)積了。長方(fang)體(ti)的(de)體(ti)積公式是(shi)長乘寬(kuan)乘高，于(yu)是(shi)我列出(chu)了算(suan)式：13.5×5×19=1282.5厘米(mi)，“原來(lai)詞典的(de)體(ti)積是(shi)這么(me)大啊！”我說到。

　　生活處處少不(bu)了數學(xue)，干什么事情都要用(yong)到(dao)數學(xue)，數學(xue)十分神奇，十分有(you)魔力，我(wo)喜歡數學(xue)，我(wo)要好(hao)好(hao)地學(xue)習數學(xue)。

2.小學生五年級數學日記 篇二

　　星(xing)期天，我和爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)去買(mai)菜。我們來(lai)到賣西紅柿的地方(fang)，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)問：“多少錢？”老板說“1元2角1斤。”“我買(mai)3斤。”爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)說道。老板稱了3斤。

　　爸爸問我(wo)“你算一算，一共要多(duo)少錢？”我(wo)想：容(rong)易，1.2乘以(yi)3，不就等于3。6元嗎！我(wo)爽(shuang)快答道：“3.6元。”爸爸幽默地說：“恭喜你，答對了(le)！”爸爸付了(le)錢后(hou)，來(lai)到了(le)賣(mai)菜的地方。他問：“這白(bai)菜多(duo)少錢1斤(jin)？”女老板說：“1元5角(jiao)。”

　　爸(ba)爸(ba)又(you)問我(wo)(wo)：“我(wo)(wo)買2斤，現在我(wo)(wo)有5元，老板(ban)該找回我(wo)(wo)多(duo)少(shao)錢？”我(wo)(wo)想：1.5乘以2等于(yu)3元，5元再減3元，那就等于(yu)2元。”我(wo)(wo)答(da)道：“找回２元。”爸(ba)爸(ba)說：“YES！”走出菜場，我(wo)(wo)恍然大悟：原來，數(shu)學在生活中也是常常用到的。

3.小學生五年級數學日記 篇三

　　一(yi)(yi)(yi)天，國(guo)(guo)(guo)王召了阿(a)(a)凡(fan)(fan)提(ti)(ti)進宮，煞(sha)有介事(shi)地對阿(a)(a)凡(fan)(fan)提(ti)(ti)說(shuo)(shuo)：“阿(a)(a)凡(fan)(fan)提(ti)(ti)先(xian)生，聽(ting)說(shuo)(shuo)你(ni)是(shi)經常(chang)在(zai)外面(mian)講我(wo)(wo)的(de)壞(huai)話，這樣吧(ba)，人(ren)們都說(shuo)(shuo)你(ni)很聰明，我(wo)(wo)這里(li)(li)(li)有一(yi)(yi)(yi)個問題(ti)，你(ni)如果能解答(da)出(chu)來(lai)(lai)，我(wo)(wo)就釋你(ni)無(wu)罪(zui)，如果答(da)不出(chu)來(lai)(lai)，那就加重處罰。”原來(lai)(lai)，國(guo)(guo)(guo)王就是(shi)想(xiang)用這個辦法作借口來(lai)(lai)報復阿(a)(a)凡(fan)(fan)提(ti)(ti)。國(guo)(guo)(guo)王讓人(ren)拿來(lai)(lai)了三個盒(he)(he)(he)子(zi)，對阿(a)(a)凡(fan)(fan)提(ti)(ti)說(shuo)(shuo)：“這三個盒(he)(he)(he)子(zi)中只(zhi)有一(yi)(yi)(yi)個盒(he)(he)(he)子(zi)里(li)(li)(li)放著(zhu)我(wo)(wo)的(de)一(yi)(yi)(yi)粒珍珠(zhu)(zhu)。每個盒(he)(he)(he)子(zi)上(shang)(shang)各寫著(zhu)一(yi)(yi)(yi)句話，但只(zhi)有一(yi)(yi)(yi)句真話，其余都是(shi)假話。你(ni)給我(wo)(wo)找出(chu)珍珠(zhu)(zhu)在(zai)哪個盒(he)(he)(he)子(zi)里(li)(li)(li)。”阿(a)(a)凡(fan)(fan)提(ti)(ti)一(yi)(yi)(yi)看，第一(yi)(yi)(yi)個盒(he)(he)(he)子(zi)是(shi)紅(hong)(hong)色(se)的(de)，上(shang)(shang)面(mian)寫著(zhu)：“珍珠(zhu)(zhu)在(zai)這里(li)(li)(li)”;第二個盒(he)(he)(he)子(zi)是(shi)藍色(se)的(de)，上(shang)(shang)面(mian)寫著(zhu)：“珍珠(zhu)(zhu)不在(zai)紅(hong)(hong)盒(he)(he)(he)子(zi)里(li)(li)(li)”;第三個盒(he)(he)(he)子(zi)是(shi)黃色(se)的(de)，上(shang)(shang)面(mian)寫著(zhu)：“珍珠(zhu)(zhu)不在(zai)這里(li)(li)(li)”。阿(a)(a)凡(fan)(fan)提(ti)(ti)看完了盒(he)(he)(he)子(zi)上(shang)(shang)的(de)字(zi)，略一(yi)(yi)(yi)沉思，馬上(shang)(shang)就指出(chu)了珍珠(zhu)(zhu)在(zai)哪個盒(he)(he)(he)子(zi)里(li)(li)(li)。國(guo)(guo)(guo)王和手下大臣一(yi)(yi)(yi)聽(ting)，一(yi)(yi)(yi)個個都驚訝(ya)得半(ban)天說(shuo)(shuo)不出(chu)話來(lai)(lai)。國(guo)(guo)(guo)王只(zhi)好把阿(a)(a)凡(fan)(fan)提(ti)(ti)放了。

　　在(zai)(zai)現實生活中，任何事(shi)情都(dou)遵(zun)循一個(ge)規律，要么(me)是這(zhe)(zhe)，要么(me)是那(nei)，不可(ke)能(neng)兩者(zhe)都(dou)是，這(zhe)(zhe)一規律叫排中律。如果珍(zhen)珠(zhu)在(zai)(zai)紅(hong)盒(he)(he)子(zi)(zi)中，自然珍(zhen)珠(zhu)便不在(zai)(zai)黃(huang)盒(he)(he)子(zi)(zi)中，那(nei)么(me)紅(hong)盒(he)(he)子(zi)(zi)上的.話(hua)和(he)(he)黃(huang)盒(he)(he)子(zi)(zi)上的話(hua)都(dou)是真(zhen)話(hua)，這(zhe)(zhe)與“只有(you)一句是真(zhen)話(hua)”相矛盾，所以這(zhe)(zhe)是不可(ke)能(neng)的。如果珍(zhen)珠(zhu)在(zai)(zai)藍盒(he)(he)子(zi)(zi)中，自然珍(zhen)珠(zhu)就不在(zai)(zai)紅(hong)盒(he)(he)子(zi)(zi)和(he)(he)黃(huang)盒(he)(he)子(zi)(zi)中，那(nei)么(me)藍盒(he)(he)子(zi)(zi)和(he)(he)黃(huang)盒(he)(he)子(zi)(zi)上的話(hua)也(ye)都(dou)是真(zhen)話(hua)。因(yin)此，這(zhe)(zhe)也(ye)是不可(ke)能(neng)的。因(yin)為珍(zhen)珠(zhu)在(zai)(zai)三個(ge)盒(he)(he)子(zi)(zi)中的一個(ge)盒(he)(he)子(zi)(zi)里，既然不在(zai)(zai)紅(hong)盒(he)(he)子(zi)(zi)和(he)(he)藍盒(he)(he)子(zi)(zi)里，那(nei)么(me)一定在(zai)(zai)黃(huang)盒(he)(he)子(zi)(zi)里。

4.小學生五年級數學日記 篇四

　　今天，我媽媽生病了(le)，頭很疼。可是我和(he)弟(di)(di)弟(di)(di)早飯(fan)還(huan)沒吃(chi)，已經餓(e)地饑腸轆(lu)轆(lu)了(le)。媽媽拿(na)(na)出(chu)20元(yuan)，讓(rang)我去買一(yi)些(xie)土豆和(he)番茄。拿(na)(na)過(guo)10元(yuan)錢后和(he)弟(di)(di)弟(di)(di)一(yi)塊到樓下了(le)。

　　我(wo)和弟弟快步走到“陽光生鮮超市(shi)”，利索(suo)地挑了(le)三個土(tu)(tu)豆(dou)和五(wu)個西(xi)(xi)紅(hong)柿(shi)，放到稱上稱，結果土(tu)(tu)豆(dou)3.9元(yuan)(yuan)，西(xi)(xi)紅(hong)柿(shi)6元(yuan)(yuan)。回到家(jia)，媽媽對我(wo)說：“西(xi)(xi)紅(hong)柿(shi)和土(tu)(tu)豆(dou)多少(shao)元(yuan)(yuan)？平均每個多少(shao)元(yuan)(yuan)？”我(wo)脫(tuo)口而(er)出：“土(tu)(tu)豆(dou)3.9元(yuan)(yuan)，番茄(qie)6元(yuan)(yuan)，土(tu)(tu)豆(dou)平均每個用(yong)(yong)3.9除3等于(yu)1.3元(yuan)(yuan)，西(xi)(xi)紅(hong)柿(shi)用(yong)(yong)6除5得1.2，平均每個1.2元(yuan)(yuan)！”媽媽聽后(hou)，笑(xiao)呵呵地說：“數學(xue)(xue)得不錯1以后(hou)也要多練練啊！”聽了(le)夸(kua)獎(jiang)，我(wo)心(xin)里樂開了(le)花。從今以后(hou)，我(wo)要學(xue)(xue)習更多知識，更多數學(xue)(xue)中(zhong)的奧秘，長大(da)以后(hou)為我(wo)們可(ke)愛(ai)的'祖國貢獻一份自己的力量！

　　我愛數學！

5.小學生五年級數學日記 篇五

　　一天，馬小(xiao)跳正在玩(wan)游戲。突然聽見大叫一聲(sheng)，原來是寶(bao)貝(bei)兒媽媽的圍裙(qun)被飛濺(jian)的火花(hua)燒了幾個(ge)小(xiao)洞。

　　馬天笑(爸爸)說(shuo)：“可以把(ba)破的地(di)方(fang)(fang)(fang)補上(shang)去(qu)。”馬小跳說(shuo)：“那要準備(bei)多少布(bu)呢?”寶貝兒媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)高興(xing)地(di)說(shuo)：“這里的一個正方(fang)(fang)(fang)形(xing)(xing)正好是1平方(fang)(fang)(fang)分米，2個三角(jiao)形(xing)(xing)拼成(cheng)一個正方(fang)(fang)(fang)形(xing)(xing)，可以數(shu)數(shu)看呀(ya)!”“好啊!”馬小跳邊說(shuo)邊數(shu)，“這里有4個三角(jiao)形(xing)(xing)，也(ye)就是2個正方(fang)(fang)(fang)形(xing)(xing)，2平方(fang)(fang)(fang)分米，再加(jia)上(shang)其他的'正方(fang)(fang)(fang)形(xing)(xing)，一共18平方(fang)(fang)(fang)分米。”

　　“你(ni)真厲害!”寶貝兒媽(ma)媽(ma)說，“要不，補圍裙的(de)活兒也交給(gei)你(ni)了(le)?”

　　“啊!”馬小跳拉長(chang)了臉(lian)，怪叫一聲(sheng)就轉(zhuan)身跑(pao)了。

6.小學生五年級數學日記 篇六

　　今天，我帶了10元錢到(dao)好又多超市的3層樓去買書。

　　我(wo)(wo)找(zhao)來(lai)找(zhao)去找(zhao)到了(le)一(yi)(yi)(yi)本(ben)(ben)《神話(hua)傳說》，一(yi)(yi)(yi)看(kan)(kan)封(feng)面就知道里面有許多精彩的故事。我(wo)(wo)決定買(mai)下它，可一(yi)(yi)(yi)看(kan)(kan)定價，我(wo)(wo)又愣住(zhu)了(le)，原來(lai)這(zhe)本(ben)(ben)書(shu)是11元。我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)邊看(kan)(kan)著這(zhe)本(ben)(ben)書(shu)，一(yi)(yi)(yi)邊摸著口袋里的`錢(qian)，可真(zhen)叫我(wo)(wo)為難呀!

　　售(shou)貨員阿姨看到(dao)我(wo)為難的樣子(zi)，親切地問(wen)(wen):“怎么(me)了(le)(le)，小朋(peng)(peng)友?”我(wo)靦(tian)腆地說:“我(wo)想買(mai)這(zhe)本書(shu)，可是錢(qian)不夠。”她又(you)問(wen)(wen):“你帶了(le)(le)多少錢(qian)?”“只有10元。”我(wo)說。阿姨笑了(le)(le)笑說:“小朋(peng)(peng)友，你看定(ding)價(jia)牌上還寫(xie)著‘優(you)惠售(shou)書(shu)，一律九(jiu)折(zhe)’。”我(wo)問(wen)(wen):“什么(me)叫‘一律九(jiu)折(zhe)’呀?”阿姨說:“就是按定(ding)價(jia)的十(shi)分之九(jiu)收(shou)款(kuan)，比如10元的書(shu)，只收(shou)9元。”

　　我算了算，這本書只(zhi)要9元9角(jiao)。“對(dui)呀!”我連聲向阿姨道謝(xie)。

　　今天，我既(ji)買到了(le)滿(man)意(yi)的書，又(you)學了(le)知識，心里真高興!

7.小學生五年級數學日記 篇七

　　今(jin)天晚上我(wo)(wo)去學(xue)跳(tiao)舞，因為沒有帶水。所以(yi)，我(wo)(wo)們要去超市買一瓶(ping)礦泉水。平時都(dou)是媽媽買的(de)，所以(yi)我(wo)(wo)都(dou)不知道(dao)一瓶(ping)水是多少錢？

　　媽媽給(gei)啦我一元(yuan)錢(qian)，可是！售(shou)貨員阿姨(yi)說不夠，一瓶(ping)礦(kuang)泉水要4元(yuan)錢(qian)。哇(wa)！比(bi)我想象中貴啦四倍(bei)。

　　我又(you)跑出去向媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)拿錢，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)這(zhe)次(ci)給(gei)啦我十(shi)元錢，我就再給(gei)售貨(huo)員阿姨。

　　我(wo)(wo)自己(ji)算啦(la)(la)算，10元-4元=6元，售貨(huo)員員阿(a)姨(yi)應該找我(wo)(wo)6元。我(wo)(wo)算得真準，售貨(huo)員阿(a)姨(yi)果然(ran)找給啦(la)(la)我(wo)(wo)6元。

　　我(wo)把剩下的錢交給啦媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)夸我(wo)真棒！

8.小學生五年級數學日記 篇八

　　今天，我偶(ou)然地在一本書上見到了這樣不可思議的數據：

　　“一張(zhang)厚(hou)度為(wei)0.01厘米的(de)紙對折30次之后(hou)的(de)厚(hou)度竟然比珠穆朗瑪峰還(huan)要高(gao)呢？”

　　這個數據無論怎么聽都(dou)覺得太“荒唐(tang)”了一點。

　　畢竟是一張(zhang)薄薄的紙，通過(guo)對折真(zhen)能(neng)超過(guo)珠穆朗瑪(ma)峰嗎(ma)？但很(hen)多(duo)意(yi)想不到(dao)的事(shi)情都有(you)可能(neng)發生，所以只(zhi)有(you)通過(guo)計算，這(zhe)一切的謎底才(cai)能(neng)揭曉。

　　隨(sui)即，我(wo)便把0.01厘(li)米(mi)連續(xu)乘以2，一共(gong)30次(ci)，得到(dao)10737418.24厘(li)米(mi)。接著，我(wo)又把珠穆朗(lang)瑪(ma)(ma)峰的高度8848.13米(mi)轉化為884813厘(li)米(mi)，通(tong)過比較，很(hen)明(ming)顯(xian)能(neng)夠看出對折30次(ci)之后的'紙張的厚度的確(que)勝過了珠穆朗(lang)瑪(ma)(ma)峰的高度，而且還是后者的10多倍。

　　其實，像(xiang)這(zhe)樣(yang)的(de)驚(jing)人的(de)數據在平常的(de)生活中處(chu)(chu)處(chu)(chu)存(cun)數學在，只要你有一雙善于發現(xian)的(de)眼睛。

9.小學生五年級數學日記 篇九

　　商場做(zuo)一些促銷(xiao)活動，是(shi)再也平常不過的(de)事(shi)了(le)。可是(shi)你仔細想過這促銷(xiao)中的(de)奧秘嗎？天(tian)上不會掉餡餅，這是(shi)一句家喻戶曉的(de)諺語。這是(shi)如此，看似(si)有優惠(hui)的(de).促銷(xiao)活動，背(bei)后(hou)又(you)隱藏著曾樣(yang)不為人知的(de)秘密呢？

　　舉個正(zheng)式(shi)的例子(zi)。前幾天，我和母親去商場買衣服(fu)，正(zheng)好(hao)趕(gan)上促銷活動(dong)：滿(man)200減(jian)50挺(ting)劃(hua)算的減(jian)了(le)總(zong)價的四分(fen)之一呢！不大一會兒(er)，媽(ma)媽(ma)挑好(hao)了(le)一件裙(qun)子(zi)1795元(yuan)(yuan)。1795×?因(yin)為分(fen)數乘(cheng)法(fa)沒學，所(suo)以我將?化為小數0.25即1795×0.25;448元(yuan)(yuan)。所(suo)以應減(jian)去448元(yuan)(yuan)。而后這件裙(qun)子(zi)應該(gai)是1795—448=1347元(yuan)(yuan)。

　　可(ke)是(shi)售貨員卻說價格是(shi)1395元。為(wei)什么？因為(wei)1795中含(han)有8個200所(suo)以反饋(kui)價格中也(ye)應(ying)該有8個50。所(suo)以8×50=400即1795—400=1395元可(ke)是(shi)1795與(yu)一千八百僅僅相差(cha)五(wu)元也(ye)正因為(wei)這五(wu)元，導致損失50元10倍之差(cha)！

　　按營銷的(de)角(jiao)度去(qu)想1795這個價(jia)位對商(shang)場做營銷有二個優勢。1.可是商(shang)場多賺(zhuan)五(wu)十元。2.1795不到1800在人的(de)心(xin)理上使人更容易接受，是售貨員(yuan)更容易推銷。最終是商(shang)家收(shou)益！

　　真是不(bu)算不(bu)知道(dao)，一算嚇一跳！

10.小學生五年級數學日記 篇十

　　今天，我偶(ou)然(ran)地在一本(ben)書上(shang)見到這樣不可思議的數據：“一張(zhang)厚(hou)度為(wei)0·01厘米(mi)的紙對(dui)折30次之(zhi)后的厚(hou)度竟然(ran)比珠穆朗(lang)瑪峰還要高呢？”

　　這(zhe)個數據無(wu)論怎么聽都覺得太(tai)“荒唐”一點。畢竟是一張薄(bo)薄(bo)的'紙，通(tong)(tong)過(guo)對折真能(neng)超過(guo)珠穆(mu)朗(lang)瑪(ma)峰嗎？但很多意(yi)想(xiang)不到的事情都有可能(neng)發生，所以只有通(tong)(tong)過(guo)計算，這(zhe)一切(qie)的謎底才能(neng)揭曉。

　　隨即，我便把0·01厘米(mi)(mi)連續乘以2，一(yi)共30次，得到(dao)10737418·24厘米(mi)(mi)。接著，我又把珠(zhu)穆(mu)朗瑪峰(feng)的高度8848·13米(mi)(mi)轉(zhuan)化(hua)為884813厘米(mi)(mi)，通過比較(jiao)，很明顯能夠看(kan)出對折(zhe)30次之后(hou)(hou)的紙張的厚度的確(que)勝過珠(zhu)穆(mu)朗瑪峰(feng)的高度，而且還是后(hou)(hou)者(zhe)的10多(duo)倍。

　　其(qi)實，像(xiang)這樣的(de)驚(jing)人的(de)數據(ju)在平常的(de)生活(huo)中處處存數學在，只要你有一雙善于發現(xian)的(de)眼睛。

11.小學生五年級數學日記 篇十一

　　今天是(shi)(shi)“六(liu)(liu)一(yi)”，我(wo)(wo)和爸爸媽媽去(qu)超市，我(wo)(wo)聽(ting)見(jian)前(qian)面(mian)有個阿姨(yi)(yi)在拿著喇叭喊賣點心(xin)了(le)(le)(le)!我(wo)(wo)跑(pao)過去(qu)看(kan)(kan)了(le)(le)(le)看(kan)(kan)，阿姨(yi)(yi)說(shuo)可以品嘗一(yi)點，我(wo)(wo)拿了(le)(le)(le)點綠(lv)豆糕品嘗了(le)(le)(le)一(yi)下，還(huan)挺好(hao)吃，媽媽見(jian)我(wo)(wo)喜歡，就(jiu)問阿姨(yi)(yi)多少(shao)錢一(yi)盒(he)(he)，阿姨(yi)(yi)笑瞇瞇地(di)說(shuo)：“十元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)錢一(yi)盒(he)(he)。”媽媽馬(ma)上說(shuo)：“要不然八元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)盒(he)(he)，多買(mai)幾(ji)盒(he)(he)帶回家。”阿姨(yi)(yi)說(shuo)：“您就(jiu)別(bie)砍價(jia)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)們(men)都是(shi)(shi)小本生意(yi)，要不這樣，您買(mai)五(wu)盒(he)(he)，我(wo)(wo)們(men)送您一(yi)盒(he)(he)，您看(kan)(kan)行不?”媽媽見(jian)砍不下價(jia)，就(jiu)買(mai)了(le)(le)(le)五(wu)盒(he)(he)，提著六(liu)(liu)盒(he)(he)回家了(le)(le)(le)。走在回家的(de)路上，我(wo)(wo)開心(xin)地(di)說(shuo)道：“這可真是(shi)(shi)劃(hua)(hua)算(suan)，六(liu)(liu)十元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)東西被(bei)我(wo)(wo)們(men)五(wu)十元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)就(jiu)買(mai)下了(le)(le)(le)。”說(shuo)完就(jiu)拿了(le)(le)(le)一(yi)塊綠(lv)豆糕塞進嘴(zui)里(li)。爸爸看(kan)(kan)我(wo)(wo)這個樣子，就(jiu)說(shuo)：“那你(ni)(ni)覺得是(shi)(shi)八元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)盒(he)(he)，買(mai)六(liu)(liu)盒(he)(he)劃(hua)(hua)算(suan)，還(huan)是(shi)(shi)十元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)盒(he)(he)買(mai)五(wu)送一(yi)劃(hua)(hua)算(suan)呢?”我(wo)(wo)說(shuo)：“當然是(shi)(shi)買(mai)五(wu)送一(yi)了(le)(le)(le)。”爸爸說(shuo)：“你(ni)(ni)看(kan)(kan)，如果八元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)盒(he)(he)，就(jiu)是(shi)(shi)6x8=48元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，十元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)盒(he)(he)呢就(jiu)是(shi)(shi)5x10=50元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，你(ni)(ni)看(kan)(kan)哪種劃(hua)(hua)算(suan)?”我(wo)(wo)想了(le)(le)(le)想，便說(shuo)：“售貨員真精明。”

　　看來，只有(you)買錯的(de)，沒有(you)賣錯的(de)。

12.小學生五年級數學日記 篇十二

　　這(zhe)幾天，我們學(xue)(xue)習了(le)方(fang)程。通過學(xue)(xue)習，我知道了(le)方(fang)程首先是個等式(shi)，同(tong)時(shi)是含有未知數(shu)的等式(shi)。利(li)(li)用等式(shi)的性質，我學(xue)(xue)會(hui)了(le)解方(fang)程、檢驗方(fang)程，還(huan)會(hui)利(li)(li)用方(fang)程解決生活的`問題(ti)。

　　晚(wan)上的作業是一(yi)張卷(juan)(juan)子，我(wo)(wo)煩躁的完成了(le)這(zhe)張卷(juan)(juan)子，字多的都不(bu)寫，寫完以(yi)后(hou)也沒有(you)認真檢(jian)查。第二天(tian)，老(lao)師批改完卷(juan)(juan)子后(hou)，期待100分的我(wo)(wo)，已經得意洋(yang)洋(yang)了(le)。當我(wo)(wo)看到分數(shu)的一(yi)剎那，我(wo)(wo)簡(jian)直不(bu)敢相(xiang)信那是我(wo)(wo)的卷(juan)(juan)子，這(zhe)是我(wo)(wo)這(zhe)學期——哦，不(bu)！五年級考得最差的一(yi)次—88分。剛才還晴(qing)空萬里的我(wo)(wo)，現在(zai)變成了(le)烏云密(mi)布，心情(qing)糟糕(gao)透了(le)，恨不(bu)得地上有(you)個縫就鉆下去。

　　經過總結和反思，我有以下幾點問題：1、解、設沒有寫完整。2、答寫得太簡單了。3、有點粗心大意。以后我一定要改掉這些壞毛病，爭取下次考100分。