1.幼教隨筆中班怎么寫 篇一
今(jin)天(tian)，我帶著孩子們來到科學(xue)角，這里擺滿了各(ge)種實驗器材。我注意到小明對放(fang)(fang)大鏡特別感(gan)興趣，他拿著放(fang)(fang)大鏡到處(chu)照，突然(ran)興奮地(di)跑來告訴(su)我：“老師，你看(kan)，這個葉子變得好大！”我微笑著點頭，鼓勵他繼續探(tan)索(suo)。
小明的探索精神讓我深感欣慰。我意識到，中班的孩子已經開始對周圍的世界充滿好奇，他們渴望通過親手操作來理解這個世界。作為教師，我應該提供更多的機會和材料，滿足他們的探索渴望。
2.幼教隨筆中班怎么寫 篇二
今天(tian)，小紅(hong)因(yin)為(wei)和朋友(you)的(de)小爭執而(er)情緒低落。我(wo)注意到后，輕輕走(zou)到她(ta)身邊，問她(ta)發(fa)生了什么(me)。小紅(hong)委(wei)屈地告訴(su)我(wo)原(yuan)因(yin)，我(wo)耐心(xin)地傾(qing)聽，并引導她(ta)理解朋友(you)之間的(de)小摩擦是正常的(de)。
情緒教育是幼兒教育中的重要一環。我鼓勵孩子們表達自己的情緒，并教他們如何理解和處理這些情緒。我希望他們能成為情緒的小達人，學會用積極的方式面對生活中的各種挑戰。
3.幼教隨筆中班怎么寫 篇三
今天的(de)美(mei)術課，我給孩子們提供了各種顏料和畫紙，讓(rang)他(ta)們自由創作。我看到小華拿著畫筆，在(zai)紙上畫出了一個(ge)個(ge)五彩(cai)斑斕的(de)圓(yuan)圈。我問他(ta)在(zai)畫什么，他(ta)興奮地(di)告訴(su)我：“這是(shi)太陽，還有彩(cai)虹！”
孩子們的創造力總是讓我感到驚喜。我鼓勵他們大膽想象，用畫筆表達自己的內心世界。我相信，這樣的教育方式能夠培養他們的創新思維和審美能力。
4.幼教隨筆中班怎么寫 篇四
今(jin)天，我們進(jin)行(xing)了小(xiao)(xiao)組搭建積木的活動(dong)。我看到(dao)小(xiao)(xiao)麗和小(xiao)(xiao)明在合(he)作搭建一(yi)(yi)(yi)座城堡(bao)，他們分工明確，一(yi)(yi)(yi)個負責搭建城墻(qiang)，一(yi)(yi)(yi)個負責搭建城堡(bao)的主體。
這次活動讓我看到了孩子們的合作精神。我鼓勵他們多與他人合作，學會分享和傾聽。我相信，這樣的教育方式能夠培養他們的團隊精神和社交能力。
5.幼教隨筆中班怎么寫 篇五
今天，我帶著中班的小朋友們進行了戶外探索活動。孩子們對大自然充滿了好奇，他們用小手觸摸著樹葉，用小腳感受著泥土的柔軟。我觀察到，小明對一只蝸牛特別感興趣，他小心翼翼地觀察著蝸牛的爬行，還和其他小朋友分享了他的發現。這次活動讓孩子們學會了觀察和探索，也讓他們更加熱愛大自然。
6.幼教隨筆中班怎么寫 篇六
在今天的區域活動中，小紅和小麗因為一塊積木發生了爭執。我走過去，輕輕地問她們：“你們可以一起想想辦法，讓兩個人都開心嗎？”她們想了想，決定一起搭建一座小房子，把那塊積木當作屋頂。看著她們手牽手，開心地笑著，我感受到了友情的溫暖。孩子們在相處中學會了分享和合作，這是他們成長的重要一步。
7.幼教隨筆中班怎么寫 篇七
今天，我們班的小朋友們進行了跳繩比賽。剛開始，有的孩子還不太會跳，但是他們沒有放棄，而是在老師和同伴的鼓勵下，次地嘗試。我看到小杰從初的笨拙到后來的熟練，他的臉上洋溢著自信和喜悅。這次比賽讓孩子們明白了，只要努力，就會有進步。他們的成長腳步雖然慢，但是堅定。
8.幼教隨筆中班怎么寫 篇八
美術課上，我讓孩子們自由發揮，畫出自己心中的世界。有的孩子畫了五彩斑斕的彩虹，有的孩子畫了和家人在一起的溫馨場景。我注意到，小芳的畫很特別，她畫了一個大大的宇宙，里面有各種各樣的星球和外星人。我問她為什么這樣畫，她說：“我想去看看真正的宇宙是什么樣的。”孩子們的創意無限，他們的畫作讓我感受到了他們內心的世界和對未來的憧憬。
9.幼教隨筆中班怎么寫 篇九
今天在數(shu)學(xue)課(ke)上，我帶著孩(hai)子們一起探(tan)索了(le)數(shu)字的(de)(de)樂趣。我利(li)用了(le)一些(xie)有趣的(de)(de)數(shu)學(xue)游戲(xi)和實物，讓孩(hai)子們在玩耍(shua)中學(xue)習數(shu)學(xue)。
我首(shou)先(xian)讓孩子們玩了一(yi)個“找數(shu)字”的游(you)戲。我把一(yi)些寫有(you)數(shu)字的卡片藏在(zai)教室(shi)的各個角(jiao)落，讓孩子們去找。他們非常興奮地(di)四處尋找，每找到(dao)一(yi)個數(shu)字就(jiu)高興地(di)向我報(bao)告。通過這個游(you)戲，孩子們不僅鍛煉了觀察力，還對數(shu)字有(you)了更深的印象。
接著，我(wo)(wo)又(you)用積(ji)木(mu)(mu)教孩子(zi)(zi)(zi)們(men)學習加減(jian)法。我(wo)(wo)讓孩子(zi)(zi)(zi)們(men)根據我(wo)(wo)給出的數(shu)字，用積(ji)木(mu)(mu)搭出相應(ying)的數(shu)量，然后(hou)再進(jin)行加減(jian)運(yun)算。孩子(zi)(zi)(zi)們(men)非常投入(ru)，他們(men)用小手認(ren)真地數(shu)著積(ji)木(mu)(mu)，一(yi)邊數(shu)一(yi)邊進(jin)行計算。
看著孩子們專注而快樂的表情，我深感數學教育的魅力。數學不僅僅是一門學科，更是一種思維方式。我希望通過我的引導，讓孩子們感受到數學的樂趣，從而培養他們的數學興趣。
10.幼教隨筆中班怎么寫 篇十
在近(jin)期的(de)中班(ban)數學教學中，我(wo)特別注意培養(yang)孩子們的(de)數感。數感是數學學習(xi)的(de)基礎，它能幫助孩子們更好地理解(jie)數學概(gai)念和解(jie)決問題。
為了培養(yang)孩(hai)子(zi)們的(de)數(shu)(shu)感，我(wo)設計(ji)了一(yi)(yi)系(xi)列(lie)有趣的(de)數(shu)(shu)學活動。比如，我(wo)會讓孩(hai)子(zi)們數(shu)(shu)教室里(li)的(de)物(wu)品，比如椅子(zi)、桌子(zi)等，讓他們感受數(shu)(shu)量的(de)概念。我(wo)還(huan)會利用一(yi)(yi)些數(shu)(shu)學游(you)戲(xi)，比如“猜數(shu)(shu)字”、“比大小(xiao)”等，讓孩(hai)子(zi)們在游(you)戲(xi)中學習(xi)數(shu)(shu)學。
此(ci)外，我(wo)還注(zhu)重培養孩(hai)子們的估(gu)算(suan)能力(li)。我(wo)會給出一(yi)些情境(jing)，讓孩(hai)子們估(gu)算(suan)數量或者大小。比如，我(wo)會問他們：“這個盒子里大概有多少個球？”或者“這個蘋果(guo)和那個蘋果(guo)哪個更大？”通過這樣的訓練，孩(hai)子們的估(gu)算(suan)能力(li)得到了提高。
通過這些活動，孩子們的數感得到了很好的培養。他們開始能夠更準確地理解數學概念，更靈活地運用數學知識解決問題。我相信，這樣的數學教育將為他們未來的學習打下堅實的基礎。
