1.文員個人實習總結范文 篇一

　　我(wo)(wo)今(jin)年到公(gong)司進(jin)行(xing)實習。在(zai)(zai)實習期(qi)間，我(wo)(wo)主(zhu)要負責的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)內容(rong)是(shi)辦公(gong)室文員。在(zai)(zai)這一過程中(zhong)，我(wo)(wo)采用了看、問、學等方(fang)(fang)式，初步了解了公(gong)司文員工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)具體業務知識(shi)，拓展(zhan)(zhan)了所學的(de)(de)專業知識(shi)。為(wei)(wei)以后正常工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)展(zhan)(zhan)開奠定了堅實的(de)(de)基礎，從(cong)個人發展(zhan)(zhan)方(fang)(fang)面(mian)(mian)說，對(dui)我(wo)(wo)影響大(da)的(de)(de)應該是(shi)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一個社會人工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風以及在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)過程中(zhong)專業知識(shi)對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)重要作(zuo)(zuo)用，因為(wei)(wei)這些都是(shi)我(wo)(wo)在(zai)(zai)校學習中(zhong)不曾接觸過的(de)(de)方(fang)(fang)面(mian)(mian)，所以我(wo)(wo)將在(zai)(zai)報告中(zhong)首(shou)先(xian)講述我(wo)(wo)在(zai)(zai)實習期(qi)間積累(lei)的(de)(de)這方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)認識(shi)和(he)經驗。

　　文(wen)員作為領(ling)(ling)(ling)導的(de)助(zhu)手和參(can)謀(mou)，一(yi)是記(ji)(ji)錄和抄寫(xie)；二是文(wen)稿起(qi)草(cao)。記(ji)(ji)錄，有(you)領(ling)(ling)(ling)導的(de)口授(shou)記(ji)(ji)錄，有(you)接待來訪(fang)者的(de)記(ji)(ji)錄，還(huan)有(you)會議記(ji)(ji)錄和電話記(ji)(ji)錄等(deng)(deng)等(deng)(deng)；抄寫(xie)，即對字跡(ji)潦草(cao)或(huo)(huo)因在起(qi)草(cao)過程中經反(fan)復推敲、多(duo)次修(xiu)改和勾(gou)劃的(de)文(wen)稿進(jin)行譽(yu)寫(xie)以便于繼續修(xiu)改或(huo)(huo)交付打(da)印。幫助(zhu)領(ling)(ling)(ling)導譽(yu)寫(xie)稿件使之能騰出(chu)時間去做其它(ta)工(gong)作，這是文(wen)員應盡的(de)責任。起(qi)草(cao)文(wen)稿，是文(wen)員工(gong)作的(de)主要部分。

　　要達到(dao)上述目的(de)(de)(de)，文(wen)員(yuan)人員(yuan)就必須具備一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)素質(zhi)。他除了(le)具備一(yi)(yi)般工作人員(yuan)的(de)(de)(de)基本條件外，還應有自己特殊的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)修養(yang)、技能修養(yang)、品德修養(yang)、作風(feng)修養(yang)方面(mian)的(de)(de)(de)要求(qiu)。知(zhi)識(shi)(shi)修養(yang)、技能修養(yang)好(hao)不(bu)(bu)好(hao)，是一(yi)(yi)個文(wen)員(yuan)稱職不(bu)(bu)稱職的(de)(de)(de)問題；品德修養(yang)、作風(feng)修養(yang)好(hao)不(bu)(bu)好(hao)，是一(yi)(yi)個文(wen)員(yuan)合格(ge)不(bu)(bu)合格(ge)的(de)(de)(de)問題。因此(ci)，文(wen)員(yuan)要自覺地(di)(di)、全面(mian)地(di)(di)加強這四個方面(mian)的(de)(de)(de)修養(yang)，努力把自己造就成為德才兼(jian)備、既合格(ge)又稱職的(de)(de)(de)崗(gang)位上的(de)(de)(de)工作人員(yuan)，在自己的(de)(de)(de)工作崗(gang)位上，不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)通過文(wen)字的(de)(de)(de)抄(chao)寫、記錄和文(wen)稿起草做好(hao)領導的(de)(de)(de)助手(shou)和參(can)謀，同時(shi)，由其經(jing)手(shou)、處(chu)理的(de)(de)(de)具有較(jiao)高(gao)水平的(de)(de)(de)文(wen)字材料，也為文(wen)書檔案提供了(le)準確的(de)(de)(de)、豐富的(de)(de)(de)、詳實的(de)(de)(de)具有較(jiao)高(gao)價(jia)值的(de)(de)(de)原(yuan)始資(zi)料。因此(ci)，較(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)文(wen)員(yuan)的(de)(de)(de)素質(zhi)修養(yang)，是日(ri)常文(wen)書檔案管理的(de)(de)(de)重要基礎條件之(zhi)一(yi)(yi)。

　　一名好(hao)文(wen)員，不僅僅要(yao)明確認識自己(ji)所處的(de)(de)(de)位置，找準自己(ji)的(de)(de)(de)坐標，要(yao)具備廣博的(de)(de)(de)科學知識，還(huan)要(yao)懂得(de)一系列(lie)工(gong)作(zuo)方法和(he)工(gong)作(zuo)藝術。理順與(yu)領(ling)(ling)(ling)導(dao)的(de)(de)(de)關(guan)系，是文(wen)員工(gong)作(zuo)者(zhe)事(shi)事(shi)碰(peng)到，需時(shi)時(shi)注意、處處謹慎(shen)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，也是表現工(gong)作(zuo)藝術的(de)(de)(de)地(di)(di)方。總(zong)的(de)(de)(de)原(yuan)則是以(yi)事(shi)業為重，從(cong)(cong)工(gong)作(zuo)出(chu)發(fa)(fa)，從(cong)(cong)領(ling)(ling)(ling)導(dao)與(yu)被領(ling)(ling)(ling)導(dao)的(de)(de)(de)地(di)(di)位出(chu)發(fa)(fa)，對正職和(he)副職領(ling)(ling)(ling)導(dao)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)、地(di)(di)位、人格等，要(yao)同等尊(zun)重、支持、配合(he)、協助。在與(yu)多位領(ling)(ling)(ling)導(dao)相處時(shi)，一定要(yao)以(yi)事(shi)業為重，從(cong)(cong)工(gong)作(zuo)出(chu)發(fa)(fa)，盡力維護領(ling)(ling)(ling)導(dao)班子的(de)(de)(de)團結和(he)威信，不能(neng)從(cong)(cong)感情(qing)出(chu)發(fa)(fa)、看人行事(shi)；不能(neng)表現出(chu)靠(kao)近誰、疏遠誰，聽(ting)從(cong)(cong)誰、不聽(ting)從(cong)(cong)誰的(de)(de)(de)行為。

2.文員個人實習總結范文 篇二

　　實(shi)習的(de)(de)日子僅僅只(zhi)有三個月(yue)，在開始之前，我嫌棄這(zhe)(zhe)段(duan)時間(jian)實(shi)在是(shi)(shi)太(tai)過(guo)漫長(chang)，但是(shi)(shi)當自(zi)己親(qin)身的(de)(de)體會(hui)過(guo)之后(hou)，我卻有感(gan)到這(zhe)(zhe)段(duan)日子是(shi)(shi)多么(me)的(de)(de)短暫。但是(shi)(shi)無論自(zi)己的(de)(de)感(gan)覺如何，時間(jian)并不(bu)會(hui)變，而我從中學到的(de)(de)，體會(hui)到的(de)(de)也并不(bu)會(hui)因此改變。

　　在(zai)這寥寥三月(yue)的體驗中，我不僅體會(hui)了工(gong)作還認(ren)識了生活。幾乎(hu)可以(yi)說，當我來到工(gong)作的視乎(hu)，基本上身邊的一切都變了。以(yi)下就是我對(dui)這次實習的總(zong)結：

　　一、工作的改變

　　過(guo)去(qu)，作為一名學生，我(wo)(wo)們(men)基本上不(bu)(bu)用為接下來(lai)(lai)擔心，每(mei)天的(de)(de)(de)(de)工(gong)作就(jiu)是學習，而(er)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)前(qian)方(fang)也永遠有(you)個老師在指路。但(dan)是當我(wo)(wo)來(lai)(lai)到工(gong)作的(de)(de)(de)(de)時候，一切都不(bu)(bu)一樣(yang)(yang)了。盡管在一開始的(de)(de)(de)(de)時候有(you)前(qian)輩(bei)在培訓中指點，但(dan)當自己(ji)開始獨立工(gong)作的(de)(de)(de)(de)時候我(wo)(wo)就(jiu)感(gan)到非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)迷茫，有(you)時候甚至不(bu)(bu)知道自己(ji)該去(qu)做(zuo)什(shen)么。但(dan)是這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)狀態并(bing)(bing)沒有(you)維持太久，文員的(de)(de)(de)(de)工(gong)作非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)多(duo)，也非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)雜，尤其(qi)在這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)畢業季(ji)，我(wo)(wo)們(men)還(huan)要對個各(ge)種參與面(mian)試的(de)(de)(de)(de)人進行引導。盡管我(wo)(wo)并(bing)(bing)不(bu)(bu)直接負責面(mian)試，但(dan)也有(you)一些必須要做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事情。

　　在(zai)(zai)進行了一(yi)段時間(jian)的工作后(hou)，我(wo)(wo)已經慢(man)慢(man)的適應了這樣的工作情(qing)況(kuang)(kuang)。文員的工作非常雜，又廣泛(fan)，大(da)大(da)小(xiao)小(xiao)的事情(qing)有(you)一(yi)大(da)堆。一(yi)開始(shi)的時候(hou)我(wo)(wo)甚至被培訓(xun)的前(qian)輩繞暈了。但是(shi)好在(zai)(zai)前(qian)輩理解我(wo)(wo)這樣的情(qing)況(kuang)(kuang)，讓(rang)我(wo)(wo)一(yi)步步的從簡單的做(zuo)起。盡(jin)管每(mei)天都能學(xue)習(xi)很多(duo)的東西(xi)，但是(shi)讓(rang)我(wo)(wo)感到遺憾的是(shi)，在(zai)(zai)這三個月的工作下來，還是(shi)有(you)部分東西(xi)沒能學(xue)完。這讓(rang)我(wo)(wo)非常的慚愧。

　　二、思想(xiang)上的情況(kuang)

　　自(zi)(zi)從成為一名文員(yuan)后，我發(fa)現自(zi)(zi)己(ji)變了很多。過去(qu)的(de)(de)時候(hou)我并不(bu)(bu)(bu)是(shi)一名善于言論的(de)(de)，愛管事(shi)情(qing)的(de)(de)人(ren)，但是(shi)自(zi)(zi)從進(jin)行了工作(zuo)，我發(fa)現自(zi)(zi)己(ji)開(kai)始(shi)(shi)有(you)了“潔癖”，對待(dai)工作(zuo)區域的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)滿(man)，我不(bu)(bu)(bu)再(zai)像(xiang)過去(qu)一樣無視。我開(kai)始(shi)(shi)感覺“不(bu)(bu)(bu)順(shun)眼”，甚至(zhi)開(kai)始(shi)(shi)主動的(de)(de)去(qu)解決。對待(dai)同事(shi)們的(de)(de)事(shi)情(qing)也是(shi)如此，就像(xiang)是(shi)上次統計員(yuan)工信(xin)(xin)息的(de)(de)時候(hou)，對于那些缺(que)少信(xin)(xin)息的(de)(de)同事(shi)我一一去(qu)尋找，并積(ji)極的(de)(de)收集信(xin)(xin)息。

　　這(zhe)樣的(de)(de)(de)思想轉變，我(wo)(wo)認為是積極的(de)(de)(de)。因(yin)為這(zhe)樣的(de)(de)(de)改(gai)變，不僅讓(rang)我(wo)(wo)更加詳細的(de)(de)(de)了解了這(zhe)份(fen)工作，更讓(rang)我(wo)(wo)交到了不少(shao)的(de)(de)(de)朋友。這(zhe)大(da)大(da)的(de)(de)(de)擴寬了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)圈子，讓(rang)我(wo)(wo)在文員的(de)(de)(de)工作中變得更加的(de)(de)(de)出色！

　　三、總結

　　這段(duan)時間里，我(wo)(wo)浸(jin)入了社會的染缸，盡(jin)管只是淺(qian)淺(qian)的染上了顏色，但也讓我(wo)(wo)改(gai)變了很多，但是我(wo)(wo)明白，未來(lai)還有很差的路要(yao)走(zou)，我(wo)(wo)會在今(jin)后的工(gong)作(zuo)中繼(ji)續努力，成為(wei)一名更優秀的工(gong)作(zuo)者！

3.文員個人實習總結范文 篇三

　　實(shi)(shi)習(xi)這(zhe)段過程(cheng)中，我(wo)(wo)還趁這(zhe)個(ge)機會(hui)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)一些會(hui)計、出納的工作(zuo)。雖然只(zhi)是(shi)(shi)看著他(ta)們(men)工作(zuo)，而不(bu)能(neng)親手(shou)做(zuo)賬，但是(shi)(shi)這(zhe)無疑增長了(le)(le)我(wo)(wo)不(bu)少會(hui)計實(shi)(shi)際工作(zuo)的知識。之前在(zai)學會(hui)計基礎的時候，做(zuo)那些實(shi)(shi)習(xi)覺(jue)得比(bi)較簡單，但是(shi)(shi)直到(dao)我(wo)(wo)看到(dao)真正一間(jian)企(qi)業(ye)的真實(shi)(shi)業(ye)務的時候，才發現自(zi)己有很多不(bu)懂的地方，有很多業(ye)務都不(bu)知道應該(gai)如(ru)何(he)做(zuo)分錄。其(qi)實(shi)(shi)到(dao)現在(zai)還是(shi)(shi)很模糊，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)知道，科(ke)學知識是(shi)(shi)實(shi)(shi)踐(jian)的基礎，所(suo)以我(wo)(wo)往后(hou)一定要深入(ru)學習(xi)會(hui)計這(zhe)個(ge)學科(ke)。

　　常言道：工作一(yi)(yi)兩年勝過讀書(shu)十多(duo)年。一(yi)(yi)個月的實習時間雖(sui)然不長(chang)，但是我從中學(xue)到了很多(duo)知識，關于(yu)做人，做事，做學(xue)問(wen)，對我來說都是受益(yi)匪淺。

　　首先，自(zi)(zi)學(xue)(xue)能(neng)力(li)(li)很重要。“在(zai)(zai)大(da)學(xue)(xue)里學(xue)(xue)的(de)不是知識，而是一(yi)(yi)種叫(jiao)做(zuo)自(zi)(zi)學(xue)(xue)的(de)能(neng)力(li)(li)”。參(can)加工(gong)(gong)作后(hou)才能(neng)深刻體會這句話的(de)含義(yi)。我擔(dan)任的(de)是文員(yuan)一(yi)(yi)職(zhi)，平時在(zai)(zai)工(gong)(gong)作只是打打電(dian)話處理文件，完全沒用上自(zi)(zi)己所學(xue)(xue)的(de)專業知識。但在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)過(guo)程中，我們(men)專業也沒有教我們(men)如何做(zuo)好辦公室文職(zhi)的(de)工(gong)(gong)作。所以在(zai)(zai)整個(ge)實習(xi)(xi)過(guo)程中，都需要自(zi)(zi)己一(yi)(yi)邊工(gong)(gong)作一(yi)(yi)邊學(xue)(xue)習(xi)(xi)，靠(kao)自(zi)(zi)己的(de)自(zi)(zi)覺(jue)能(neng)力(li)(li)和(he)領悟能(neng)力(li)(li)完成(cheng)好每一(yi)(yi)樣(yang)工(gong)(gong)作。

　　其(qi)次，要嚴(yan)肅(su)認(ren)真(zhen)地工(gong)作。以(yi)前(qian)在(zai)學(xue)校，上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)時候也許可以(yi)不(bu)(bu)(bu)請假而不(bu)(bu)(bu)去上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)老師也不(bu)(bu)(bu)會發(fa)(fa)現，上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)時候也許可以(yi)不(bu)(bu)(bu)聽課(ke)(ke)(ke)甚至(zhi)睡覺。在(zai)這里，可不(bu)(bu)(bu)能(neng)這樣(yang)，因(yin)為，這里是(shi)公司，是(shi)工(gong)作的(de)(de)(de)地方，是(shi)絕對不(bu)(bu)(bu)允許發(fa)(fa)生這樣(yang)的(de)(de)(de)事情的(de)(de)(de)。工(gong)作，來不(bu)(bu)(bu)得半點馬虎(hu)，同時也不(bu)(bu)(bu)能(neng)高傲自滿，覺得自己(ji)是(shi)一個(ge)大學(xue)生，做(zuo)一個(ge)文員太大材小用了，其(qi)實每(mei)一個(ge)職位，只要自己(ji)做(zuo)好了，領導是(shi)會看到你的(de)(de)(de)成(cheng)績的(de)(de)(de)。于(yu)是(shi)，我意識到：自己(ji)絕不(bu)(bu)(bu)能(neng)再像(xiang)以(yi)前(qian)那樣(yang)，要學(xue)會像(xiang)這里的(de)(de)(de)同事一樣(yang)嚴(yan)肅(su)、認(ren)真(zhen)、努力地工(gong)作。

　　再次，要(yao)虛心，要(yao)以(yi)禮待人(ren)。不要(yao)認為自己(ji)比別人(ren)的(de)學歷高，便(bian)不虛心請教(jiao)，其(qi)實經驗和(he)(he)(he)學歷同等重要(yao)，只(zhi)有(you)虛心的(de)請教(jiao)、學習，還能使自己(ji)更(geng)快的(de)進(jin)步。在辦公室中，存(cun)在著各(ge)種形形色色的(de)人(ren)，每個人(ren)的(de)性(xing)格都(dou)不相同，但(dan)是我們不需要(yao)去附和(he)(he)(he)任何人(ren)，只(zhi)要(yao)我們以(yi)禮待人(ren)，別人(ren)都(dou)會尊重你和(he)(he)(he)友好對你的(de)。

　　后，要自信(xin)。不管你(ni)是職高(gao)一等(deng)的(de)老(lao)手還是新近入行(xing)的(de)新手，都應絕對擯(bin)棄不平等(deng)的(de)關(guan)系，心存自大或心存自卑都是同事(shi)間相處和工作(zuo)的(de)大忌。

4.文員個人實習總結范文 篇四

　　實習(xi)(xi)(xi)是大學生積累工作經歷的有效渠道。因為在實習(xi)(xi)(xi)中我(wo)們可(ke)以了(le)解(jie)社會上的工作，提高自(zi)己的工作能(neng)力，在實習(xi)(xi)(xi)工作中也算是給(gei)自(zi)己這么(me)多年來的學習(xi)(xi)(xi)進(jin)行檢驗(yan)，看(kan)(kan)看(kan)(kan)自(zi)己這么(me)長(chang)時間的學習(xi)(xi)(xi)，究竟掌握了(le)多少，還有什么(me)不足等。

　　前(qian)(qian)臺(tai)文員(yuan)實(shi)習就是一個(ge)很好實(shi)習的地方(fang)，在(zai)前(qian)(qian)臺(tai)將會和很多的人打交道(dao)，無形中(zhong)提高了自己(ji)社會交際能(neng)力，這對工作有(you)著很大的幫(bang)組，在(zai)前(qian)(qian)臺(tai)實(shi)習，也(ye)可以了解一些工作上(shang)的流程，對工作上(shang)也(ye)會更加的了解。

　　每個(ge)剛出(chu)校門的(de)(de)大(da)學生對社會上的(de)(de)交(jiao)際能(neng)力肯定(ding)很差，在現代社會中(zhong)，每個(ge)人的(de)(de)眼中(zhong)都是利(li)益(yi)，如果說兩個(ge)好朋(peng)友沒(mei)有(you)背叛，那么(me)只能(neng)說背叛的(de)(de)籌碼太低。在社會商場上也沒(mei)有(you)永遠的(de)(de)朋(peng)友同樣也沒(mei)有(you)永遠的(de)(de)敵人，現代企業的(de)(de)大(da)老板又有(you)那一個(ge)不(bu)是虛偽的(de)(de)嘴臉，人與(yu)人之間就像兩條平行線也不(bu)會再相交(jiao)。

　　剛出來(lai)實習(xi)，家里(li)的(de)人就跟我(wo)(wo)說了(le)很(hen)多很(hen)多，加上自己對(dui)社會的(de)了(le)解我(wo)(wo)相信這次的(de)實習(xi)會很(hen)好。剛來(lai)到公司(si)，在領導的(de)安(an)排下，我(wo)(wo)就跟另外一(yi)位(wei)前(qian)臺的(de)姐姐一(yi)起(qi)工作，這段(duan)實習(xi)的(de)時(shi)間里(li)，我(wo)(wo)每天的(de)日常任務(wu)都由她(ta)來(lai)安(an)排。

　　剛開(kai)始和(he)其她(ta)實習生一(yi)(yi)樣，我做的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，相(xiang)對(dui)來說都(dou)是(shi)(shi)一(yi)(yi)些(xie)小(xiao)事(shi)情，加(jia)上前(qian)臺的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)也(ye)不(bu)多，所以還(huan)是(shi)(shi)相(xiang)當(dang)輕松(song)的(de)(de)(de)(de)(de)。剛開(kai)始我就是(shi)(shi)對(dui)各個文件進行(xing)整理(li)，注(zhu)意(yi)植物的(de)(de)(de)(de)(de)保(bao)養、更換及辦(ban)公室內的(de)(de)(de)(de)(de)清潔、保(bao)潔，注(zhu)意(yi)復印機(ji)、打印機(ji)、熱熔裝訂機(ji)等(deng)(deng)辦(ban)公設備的(de)(de)(de)(de)(de)保(bao)養，然后跑(pao)跑(pao)腿等(deng)(deng)工作(zuo)。時(shi)(shi)間長了(le)姐(jie)姐(jie)也(ye)開(kai)始交(jiao)給一(yi)(yi)些(xie)難度(du)比(bi)較大的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，經過一(yi)(yi)段時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)實習工作(zuo)，我對(dui)來電(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)接聽、訪客的(de)(de)(de)(de)(de)接待工作(zuo)，做好訂飯、訂水，文具的(de)(de)(de)(de)(de)購買計(ji)劃和(he)消耗總結，每月的(de)(de)(de)(de)(de)考勤等(deng)(deng)工作(zuo)都(dou)由一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解，做起來還(huan)很(hen)(hen)不(bu)錯。熟悉工作(zuo)之后，姐(jie)姐(jie)休息(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候我就獨立的(de)(de)(de)(de)(de)完成(cheng)工作(zuo)，雖然有很(hen)(hen)多都(dou)是(shi)(shi)姐(jie)姐(jie)提(ti)前(qian)安排(pai)好的(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)我對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)(de)表現還(huan)是(shi)(shi)很(hen)(hen)滿(man)意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　實(shi)(shi)習(xi)結(jie)束了，在(zai)(zai)這段時間(jian)的(de)實(shi)(shi)習(xi)里(li)，我(wo)學到(dao)了很多的(de)東西，在(zai)(zai)工(gong)作中，我(wo)知道了如(ru)何和(he)別人進行(xing)交流，如(ru)何和(he)同(tong)事們打(da)好關系，如(ru)何的(de)做好工(gong)作，這些對我(wo)來說幫助真(zhen)的(de)很大。實(shi)(shi)習(xi)之后我(wo)也知道了自己(ji)還(huan)有那些不足，在(zai)(zai)以后的(de)學習(xi)中也會努力(li)改正，爭(zheng)取做得更好。

5.文員個人實習總結范文 篇五

　　對于一直生活(huo)在(zai)校(xiao)園保護下的我(wo)們而言，這段實習的經歷無疑是一場難得的體會。也是給我(wo)們這些大(da)學生正(zheng)式(shi)走出校(xiao)園的重要緩(huan)沖。

　　這(zhe)(zhe)段時間來，我作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)頂崗實(shi)習人員，在xx公司的文員崗位上積(ji)極的完成自己的工作(zuo)，并在培訓和努力中學習了新的知識，并累(lei)積(ji)了自己對工作(zuo)的經驗。經歷了這(zhe)(zhe)次的實(shi)習鍛(duan)煉之后，我的能(neng)力也得到(dao)了極大的進步(bu)，現對自己的實(shi)習情況做如下總結：

　　一、實(shi)習的工作情況

　　進入實習階段，我身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)環(huan)境和(he)人(ren)都變得陌生。面(mian)(mian)對自(zi)(zi)(zi)己(ji)不熟(shu)悉的(de)(de)(de)(de)地方(fang)和(he)工(gong)(gong)作，我一方(fang)面(mian)(mian)積極鼓(gu)勵自(zi)(zi)(zi)己(ji)，充分準備(bei)好(hao)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)熱情，另一方(fang)面(mian)(mian)也嚴謹的(de)(de)(de)(de)管理好(hao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)能在工(gong)(gong)作中了解工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)規定，不會隨意出現(xian)錯誤和(he)問題。憑借自(zi)(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)準備(bei)，我在時(shi)期的(de)(de)(de)(de)期間較(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)融入了工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)要(yao)求和(he)環(huan)境中，能積極完成自(zi)(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)任務，并在領導的(de)(de)(de)(de)指點下(xia)，認真(zhen)做好(hao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)負責的(de)(de)(de)(de)責任。

　　作為一(yi)名(ming)文員(yuan)，我工作的(de)主要(yao)目標是做好(hao)前臺(tai)招待(dai)以及公(gong)司資(zi)料(liao)的(de)整理，并(bing)協助做好(hao)面試工作。對一(yi)名(ming)新(xin)人來說，僅(jin)僅(jin)是資(zi)料(liao)的(de)整理對我而言(yan)并(bing)不難。但(dan)在做好(hao)接待(dai)和協助面試上(shang)，我卻花(hua)費(fei)了很多時間去適應。畢竟想要(yao)做好(hao)這些工作，所要(yao)的(de)不僅(jin)僅(jin)是知識(shi)，更是要(yao)掌握相應的(de)禮(li)儀，以及出(chu)色的(de)溝通技(ji)巧。這方(fang)面的(de)工作讓(rang)我在自身能(neng)力的(de)上(shang)有(you)了很大(da)的(de)鍛煉。

　　二(er)、自(zi)我的學習和提升

　　即使來到(dao)了(le)(le)工作的(de)(de)崗位，但也不(bu)(bu)代(dai)表(biao)我(wo)們的(de)(de)學(xue)習就到(dao)此為止。倒(dao)不(bu)(bu)如(ru)說(shuo)，正是因為來到(dao)了(le)(le)崗位上，學(xue)習才(cai)真正的(de)(de)開始(shi)了(le)(le)！

　　在工(gong)作中(zhong)，我(wo)很快就認識到了(le)自己的許多不足和問(wen)題！為(wei)了(le)能在工(gong)作中(zhong)及(ji)時(shi)改進自身(shen)的問(wen)題。我(wo)在工(gong)作之余積極的請教了(le)領(ling)(ling)導和前(qian)輩(bei)們，并吸取(qu)了(le)很多有(you)用的經驗。但畢竟工(gong)作不是(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)，領(ling)(ling)導和前(qian)輩(bei)的時(shi)間也(ye)是(shi)(shi)十分有(you)限的。為(wei)此(ci)，我(wo)也(ye)學(xue)(xue)會(hui)了(le)通過網絡和鍛煉來自我(wo)提(ti)升。

　　幾個月來(lai)，在自(zi)身的(de)(de)鍛(duan)煉(lian)下我在文員上的(de)(de)工(gong)作(zuo)已(yi)經算是得(de)心應手了。而且通過自(zi)我的(de)(de)擴(kuo)展(zhan)，我還了解到(dao)許(xu)多(duo)其他(ta)相關的(de)(de)知識，給自(zi)己的(de)(de)工(gong)作(zuo)進行了進一步的(de)(de)優化。

　　如今(jin)，實(shi)習的工作也終(zhong)于結束了，但對于我們而(er)言，這(zhe)還(huan)只是“熱身運動”而(er)已。相信在(zai)今(jin)后正(zheng)式加(jia)入社會的隊列后，我們在(zai)工作中也會遇到更多的難題(ti)和成長(chang)。我會繼(ji)續加(jia)油，讓自己在(zai)工作中取得更好的成績！

6.文員個人實習總結范文 篇六

　　在(zai)公(gong)(gong)司實習期間，我從事(shi)的(de)是(shi)辦公(gong)(gong)室文員工(gong)作，主(zhu)要負責(ze)：接(jie)聽、轉接(jie)電話；接(jie)待來訪人員；負責(ze)總經理辦公(gong)(gong)室的(de)清潔(jie)衛生；做好會議紀(ji)要；負責(ze)公(gong)(gong)司公(gong)(gong)文、信件、郵(you)件、報(bao)刊雜志的(de)分(fen)送(song)等工(gong)作。

　　在做以上的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)時候，我采(cai)用了(le)看、問、學(xue)(xue)等(deng)方式，初步了(le)解了(le)公司文(wen)秘工作(zuo)(zuo)中的(de)(de)(de)具體業務知(zhi)識，拓展了(le)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)專業知(zhi)識。我每次(ci)都是虛心向辦公室的(de)(de)(de)其他同事(shi)請(qing)教，學(xue)(xue)習(xi)(xi)，根據公司的(de)(de)(de)規定(ding)，結合(he)自己的(de)(de)(de)理(li)論基礎、專業知(zhi)識，爭取有所創新，認(ren)真做好(hao)每一份工作(zuo)(zuo)。在實習(xi)(xi)完后，我不管是理(li)論基礎方面，還是實際工作(zuo)(zuo)能力方面，都有了(le)很大的(de)(de)(de)提升，為以后正式參加工作(zuo)(zuo)奠定(ding)了(le)堅實的(de)(de)(de)基礎。

　　我從(cong)事(shi)的是(shi)辦公(gong)(gong)室(shi)文員(yuan)的工作(zuo)，只要(yao)負(fu)責(ze)以下(xia)一些工作(zuo)：接(jie)聽、轉接(jie)電(dian)話；接(jie)待來訪人(ren)(ren)員(yuan)；統計(ji)每周考(kao)勤(qin)并交財務做(zuo)帳，留底(di)；負(fu)責(ze)公(gong)(gong)司公(gong)(gong)文、信件(jian)、郵件(jian)、報刊雜志的分送(song)做(zuo)好(hao)會議紀要(yao)；負(fu)責(ze)傳(chuan)真件(jian)的收發工作(zuo)；管(guan)理(li)好(hao)員(yuan)工人(ren)(ren)事(shi)檔案(an)材(cai)料(liao)，建立、完(wan)善員(yuan)工人(ren)(ren)事(shi)檔案(an)的管(guan)理(li)；做(zuo)好(hao)公(gong)(gong)司宣(xuan)傳(chuan)專(zhuan)欄的組稿(gao)管(guan)理(li)辦公(gong)(gong)各種財產，合理(li)使用并提高(gao)財產的使用效率(lv)，提倡(chang)節(jie)儉；接(jie)受其(qi)他臨時工作(zuo)。

　　我謙(qian)虛(xu)(xu)謹慎，勤奮好學(xue)。在工(gong)作(zuo)中，我努力從每一件事情上進行總(zong)結(jie)，不(bu)斷摸索，掌握方法(fa)，提(ti)高工(gong)作(zuo)效率(lv)和工(gong)作(zuo)質量，因為自己(ji)還(huan)是(shi)新同志(zhi)，在為人處事、工(gong)作(zuo)經(jing)驗等方面經(jing)驗還(huan)不(bu)足(zu)，在平時工(gong)作(zuo)和生(sheng)活中，我都能夠做到(dao)虛(xu)(xu)心(xin)向(xiang)老同志(zhi)學(xue)習、請(qing)教，學(xue)習他們的(de)長處，反思(si)自己(ji)不(bu)足(zu)，不(bu)斷提(ti)高政治業務素質。

　　我時(shi)(shi)刻(ke)提醒自(zi)己(ji)，要誠懇(ken)待(dai)人(ren)，態度端正，積極想辦法，無論(lun)大事(shi)(shi)小(xiao)事(shi)(shi)，我都(dou)要盡能力去做(zuo)。在平(ping)時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻(ke)要求(qiu)自(zi)己(ji)，必須遵(zun)守勞動紀(ji)律(lv)、團(tuan)結(jie)同志、從打掃衛生等小(xiao)事(shi)(shi)做(zuo)起，嚴格(ge)要求(qiu)自(zi)己(ji)。以(yi)不求(qiu)有功、但求(qiu)無過信念(nian)，來對待(dai)所(suo)有事(shi)(shi)情。注重理論(lun)和實踐(jian)相結(jie)合(he)(he)，將所(suo)學(xue)的(de)課(ke)堂知識能有效(xiao)地運用于(yu)(yu)實際工作(zuo)(zuo)中，認真聽(ting)取老員工的(de)指(zhi)導，對于(yu)(yu)別(bie)人(ren)在工作(zuo)(zuo)計劃中提出的(de)建議，可以(yi)虛心聽(ting)取。表(biao)現出較強的(de)求(qiu)知欲(yu)，并(bing)能夠仔(zi)細觀察、切身體(ti)驗、獨(du)立思考、綜合(he)(he)分析，靈活運用自(zi)己(ji)的(de)知識解決工作(zuo)(zuo)中遇到的(de)實際困難。

　　工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)踏實肯干，吃苦耐勞。有(you)創造性、建設(she)性地獨立開展(zhan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)思維；具有(you)一定的(de)開拓(tuo)和創新精神，接受新事物較(jiao)快，涉獵(lie)面較(jiao)寬，在工(gong)(gong)(gong)程計(ji)算領域不斷地探(tan)索(suo)，有(you)自(zi)己的(de)思路和設(she)想。能夠(gou)做到服從指揮，認(ren)真敬業，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)責任心強，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)效率高，執行(xing)公(gong)司(si)指令堅決。

7.文員個人實習總結范文 篇七

　　歡樂(le)幸福的(de)(de)(de)時光總是(shi)一晃而過，尊享團(tuan)隊(dui)是(shi)一個充(chong)滿溫馨與(yu)正能量的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)。領導對員工(gong)工(gong)作(zuo)嚴格，有(you)明確的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)任務，但卻又給(gei)予(yu)鼓勵(li)與(yu)寬容，對員工(gong)生(sheng)活充(chong)滿關(guan)心、關(guan)愛。同事之間和(he)睦友好(hao)，老同事能主動(dong)很快的(de)(de)(de)與(yu)新同事成為朋友，并沒有(you)讓新同事感覺到換新環(huan)境(jing)后的(de)(de)(de)孤立無援(yuan)。我想這種溫馨、向上的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)與(yu)生(sheng)活的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)是(shi)任何一個人都無法抗拒的(de)(de)(de)。

　　一(yi)個(ge)好的(de)企(qi)業與(yu)一(yi)個(ge)優秀的(de)員工(gong)要不斷(duan)地(di)(di)上升(sheng)、進步，就(jiu)要不斷(duan)地(di)(di)學(xue)習，不斷(duan)地(di)(di)提(ti)高個(ge)人的(de)綜合素質(zhi)，只有員工(gong)的(de)綜合素質(zhi)提(ti)高了，公司才能向更(geng)高領域發展。尊享每天的(de)早會，除了帶(dai)給公司員工(gong)朝(chao)氣(qi)蓬(peng)勃氣(qi)息，還給員工(gong)培(pei)訓新的(de)各種(zhong)知識，提(ti)高員工(gong)綜合素質(zhi)，教(jiao)誨人人愛(ai)護子女孝(xiao)敬父母，關心同事、朋友的(de)同時，更(geng)要“老(lao)吾老(lao)，以(yi)及人之老(lao)；幼(you)(you)吾幼(you)(you)，以(yi)及人之幼(you)(you)。”把關愛(ai)失(shi)能老(lao)人不僅作為(wei)事業，更(geng)要當(dang)成是一(yi)種(zhong)責任。

　　作(zuo)(zuo)(zuo)為行政文(wen)員，平時(shi)的工作(zuo)(zuo)(zuo)任務可(ke)能就是(shi)(shi)比較瑣(suo)碎繁雜(za)(za)，常常要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)的事(shi)(shi)(shi)也(ye)不(bu)(bu)能有具體、常規的時(shi)間規劃。但(dan)是(shi)(shi)事(shi)(shi)(shi)情(qing)(qing)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)分主(zhu)次、有條理(li)(li)。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)將(jiang)重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的事(shi)(shi)(shi)情(qing)(qing)放在首位，把所有事(shi)(shi)(shi)情(qing)(qing)的主(zhu)次順序(xu)排好(hao)。更要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)合理(li)(li)的安排時(shi)間來應對突發(fa)狀況。這樣(yang)就不(bu)(bu)會顯得雜(za)(za)亂，工作(zuo)(zuo)(zuo)就能井(jing)井(jing)有條。雖然日常要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)的事(shi)(shi)(shi)情(qing)(qing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)很復(fu)雜(za)(za)，也(ye)不(bu)(bu)會有太(tai)大的難(nan)度，但(dan)是(shi)(shi)有時(shi)往往就需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)耐心(xin)，還要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有技巧，這樣(yang)不(bu)(bu)但(dan)能夠(gou)做(zuo)的好(hao)，也(ye)能夠(gou)節(jie)約時(shi)間，提高效率。

　　實(shi)踐是(shi)檢驗真(zhen)理的(de)(de)(de)標準(zhun)。記得上(shang)班的(de)(de)(de)第一天我的(de)(de)(de)主管就說(shuo)“說(shuo)的(de)(de)(de)多，不如做的(de)(de)(de)多”。上(shang)帝只會(hui)把機會(hui)讓(rang)給腳踏實(shi)地的(de)(de)(de)、做好準(zhun)備的(de)(de)(de)人(ren)，而不是(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)天花亂墜只坐(zuo)等(deng)天上(shang)掉餡(xian)餅而沒有真(zhen)本(ben)事的(de)(de)(de)人(ren)。

　　勿(wu)以善小(xiao)(xiao)而(er)(er)不(bu)為，勿(wu)以惡小(xiao)(xiao)而(er)(er)為之。同理，不(bu)能因為事(shi)情小(xiao)(xiao)，你(ni)覺得它沒有(you)價值，對你(ni)沒有(you)幫助而(er)(er)不(bu)去做它，不(bu)能因為錯(cuo)誤(wu)小(xiao)(xiao)而(er)(er)不(bu)去改正它。不(bu)積(ji)(ji)跬步(bu)無以至千里，千里之堤毀于蟻穴。日積(ji)(ji)月累，積(ji)(ji)小(xiao)(xiao)成大，這些往往對一件(jian)事(shi)的影響(xiang)超乎你(ni)的想象。所以，經(jing)驗往往要從小(xiao)(xiao)積(ji)(ji)累，慢慢積(ji)(ji)累。

　　在我試工(gong)(gong)的(de)這(zhe)五天里，由于(yu)才到(dao)公(gong)司(si)來要(yao)熟悉公(gong)司(si)環境，領導給的(de)工(gong)(gong)作任務(wu)量并不(bu)是很(hen)大(da)，有(you)收集公(gong)司(si)近活動的(de)各種新(xin)聞(wen)媒體廣告資(zi)料，并作出統(tong)計；有(you)幫(bang)著(zhu)主(zhu)席(xi)秘(mi)書(shu)核對修改合同、協議、意(yi)向書(shu)等；有(you)幫(bang)著(zhu)部門主(zhu)管(guan)制定一(yi)些制度等；還有(you)其他的(de)一(yi)些瑣(suo)碎(sui)(sui)的(de)事(shi)情(qing)。雖然(ran)事(shi)情(qing)很(hen)瑣(suo)碎(sui)(sui)但(dan)我確是秉著(zhu)認真的(de)態度在做每(mei)一(yi)件事(shi)，也學習(xi)到(dao)了很(hen)多東西，比(bi)如工(gong)(gong)作經驗(yan)、處事(shi)態度的(de)等。

　　這(zhe)(zhe)(zhe)些就是我(wo)在公(gong)司短短五天(tian)的(de)(de)(de)體會與收(shou)獲，不管(guan)是在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)、思(si)想上(shang)還(huan)是生活上(shang)都有(you)學(xue)習到很多的(de)(de)(de)東西。這(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)是我(wo)繼之前從出(chu)納到現在行政工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)轉變，不管(guan)是從工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)內容、公(gong)司性(xing)質、工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)生活環境都發生了(le)很大(da)的(de)(de)(de)變化，但我(wo)已基本適應。就像梁啟超同志(zhi)說(shuo)的(de)(de)(de)那樣“我(wo)們要做(zuo)一(yi)行愛一(yi)行”，只有(you)你(ni)對一(yi)個(ge)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、公(gong)司充滿(man)愛，你(ni)才能(neng)(neng)用你(ni)佳的(de)(de)(de)狀態發揮(hui)出(chu)你(ni)好(hao)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，將工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)到好(hao)，做(zuo)的(de)(de)(de)更好(hao)。雖然在這(zhe)(zhe)(zhe)短短的(de)(de)(de)五天(tian)里(li)看到的(de)(de)(de)只能(neng)(neng)是工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)和個(ge)人素質上(shang)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)側面，學(xue)習到的(de)(de)(de)也(ye)只是一(yi)些初步的(de)(de)(de)方法，但這(zhe)(zhe)(zhe)些對我(wo)非常重要。在以后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，我(wo)會抱著(zhu)謙虛謹(jin)慎認真的(de)(de)(de)態度，認真踏實(shi)的(de)(de)(de)完成每一(yi)件(jian)事、每一(yi)件(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、走好(hao)每一(yi)步，無(wu)論大(da)小。

8.文員個人實習總結范文 篇八

　　實(shi)習對我(wo)(wo)來(lai)說還(huan)是(shi)一(yi)個很陌生(sheng)的(de)(de)名詞(ci)，這是(shi)我(wo)(wo)一(yi)直(zhi)(zhi)想去體驗一(yi)下生(sheng)活而又沒機(ji)會(hui)的(de)(de)生(sheng)活，我(wo)(wo)一(yi)直(zhi)(zhi)很盼望我(wo)(wo)也有(you)這樣(yang)的(de)(de)機(ji)會(hui)來(lai)實(shi)現我(wo)(wo)的(de)(de)夢想。終于讓我(wo)(wo)等到(dao)機(ji)會(hui)了(le)(le)(le)，周(zhou)圍同學都出去實(shi)習了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)一(yi)個人(ren)顯得(de)是(shi)那(nei)樣(yang)的(de)(de)不合(he)群(qun)，我(wo)(wo)決定也要和他們一(yi)樣(yang)，一(yi)起實(shi)習，一(yi)起進步。沒有(you)多少(shao)的(de)(de)刁難，我(wo)(wo)順(shun)利的(de)(de)通過(guo)了(le)(le)(le)實(shi)習單位(wei)的(de)(de)考察，我(wo)(wo)可(ke)以準(zhun)備開始實(shi)習了(le)(le)(le)。以下是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)實(shi)習報告。

　　一、實習概況

　　正式報道實習(xi)上班的(de)(de)(de)那天，充滿了(le)無(wu)限熱(re)情與期(qi)待(dai)，而(er)這一切(qie)在幾天下來(lai)變得所剩無(wu)幾，取而(er)代之的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)厭倦和害怕，厭倦孤單的(de)(de)(de)滋味，害怕不能勝任。好(hao)在師傅是(shi)(shi)(shi)個(ge)很耐心的(de)(de)(de)阿姨，也(ye)許(xu)就是(shi)(shi)(shi)這樣讓我(wo)(wo)的(de)(de)(de)擔心少了(le)幾分(fen)，多(duo)了(le)一些親切(qie)感。師傅很照顧我(wo)(wo)，也(ye)很熱(re)心的(de)(de)(de)教我(wo)(wo)，幫助我(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)對工作很快就上手了(le)。可是(shi)(shi)(shi)，也(ye)許(xu)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為年齡的(de)(de)(de)關系(xi)，讓我(wo)(wo)們之間的(de)(de)(de)話題總是(shi)(shi)(shi)很少，除了(le)工作上的(de)(de)(de)問題之外，一大半時間，我(wo)(wo)總是(shi)(shi)(shi)處(chu)于觀眾這樣的(de)(de)(de)角(jiao)色，聽著辦(ban)公室里的(de)(de)(de)同事聊天，偶爾輕聲附和幾句(ju)。

　　二、實習內容

　　主(zhu)管是個(ge)很(hen)細心(xin)的(de)(de)'人(ren)，她跟我(wo)(wo)分享了很(hen)多(duo)工作經驗(yan)，她告(gao)訴我(wo)(wo)要(yao)努力(li)適(shi)應這些不(bu)完美，但(dan)必須堅持自(zi)(zi)己(ji)(ji)應有的(de)(de)原則(ze)，那種為(wei)了達到(dao)目的(de)(de)不(bu)擇(ze)手段的(de)(de)方法后只會害了自(zi)(zi)己(ji)(ji)。她還告(gao)訴我(wo)(wo)要(yao)放正心(xin)態，得失很(hen)正常，重(zhong)要(yao)的(de)(de)是收(shou)獲一(yi)(yi)段學(xue)習的(de)(de)過程。成長(chang)是本來就是一(yi)(yi)段幸苦的(de)(de)旅程，要(yao)面對風雨(yu)，要(yao)經受住誘(you)惑，更要(yao)學(xue)會承(cheng)擔，負(fu)起責任。而實習是一(yi)(yi)個(ge)人(ren)走向成熟的(de)(de)其中一(yi)(yi)個(ge)標志(zhi)，從人(ren)生(sheng)平(ping)坦(tan)的(de)(de)學(xue)生(sheng)生(sheng)涯(ya)跨上(shang)崎嶇的(de)(de)上(shang)班族生(sheng)活，盡管偶爾跌跌撞(zhuang)撞(zhuang)，但(dan)那份靠著自(zi)(zi)己(ji)(ji)站起來的(de)(de)力(li)量卻能足足讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)欣慰(wei)。因為(wei)沒有父母、老師在身(shen)邊(bian)幫忙，一(yi)(yi)個(ge)人(ren)承(cheng)擔，一(yi)(yi)個(ge)人(ren)負(fu)責，那是給成長(chang)的(de)(de)禮物。

　　作為采購文員，做(zuo)的(de)事(shi)情很瑣碎，很雜(za)，每天重復同樣(yang)的(de)動作。曾(ceng)經出現過厭煩情緒，甚至一(yi)度想(xiang)(xiang)過要(yao)放棄實(shi)習。總覺得(de)壓力(li)太大，辦公室政治每天上(shang)演，也許太早的(de)走進了那個復雜(za)的(de)世(shi)界(jie)，在(zai)內心(xin)還沒有完全(quan)成熟之前(qian)，看到了太多(duo)的(de)不完美，承受了太多(duo)的(de)壓力(li)，使得(de)心(xin)中(zhong)那股原來義無(wu)反顧的(de)勇氣，縮到了小(xiao)，甚至在(zai)次困頓中(zhong)消失，變得(de)害怕承擔，害怕面對，想(xiang)(xiang)要(yao)逃避。學生時(shi)代(dai)的(de)我們，總是(shi)把一(yi)切想(xiang)(xiang)的(de)太單純，太美好(hao)，我們甚至忽略了生活中(zhong)的(de)灰色。

　　對于(yu)采(cai)購(gou)(gou)部(bu)，一開(kai)始并(bing)不是(shi)很(hen)了(le)解，甚至僅僅膚淺的(de)認為只是(shi)對于(yu)公(gong)司(si)(si)所(suo)需物品的(de)購(gou)(gou)買(mai)和置辦(ban)。后來，慢慢接觸了(le)解下來，才發現原來采(cai)購(gou)(gou)部(bu)擁有一系列規范(fan)的(de)體系和流(liu)程。采(cai)購(gou)(gou)是(shi)個繁(fan)瑣又(you)復雜的(de)合作(zuo)過程，涉及到生產部(bu)、市場部(bu)、品質部(bu)等多(duo)個部(bu)門的(de)多(duo)個環節。每隔三個月，部(bu)門內審(shen)員(yuan)會配合采(cai)購(gou)(gou)擔當與品質部(bu)主(zhu)任(ren)去審(shen)核供(gong)應(ying)商(shang)(shang)，對供(gong)應(ying)商(shang)(shang)進行評分，并(bing)確認是(shi)否(fou)符合公(gong)司(si)(si)及客戶要求來決定是(shi)否(fou)繼續使用此(ci)供(gong)應(ying)商(shang)(shang)提供(gong)的(de)材料。而完整(zheng)的(de)采(cai)購(gou)(gou)流(liu)程也(ye)并(bing)非如此(ci)，也(ye)讓我(wo)認識(shi)到我(wo)應(ying)該學的(de)，應(ying)該做的(de)還很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)，終于(yu)更深的(de)體會到那(nei)句常說(shuo)的(de)老(lao)話：活到老(lao)，學到老(lao)。

　　三、實習心得體會

　　現(xian)在實習(xi)了(le)，也(ye)終于能體(ti)會到父母(mu)工作(zuo)的(de)不容易(yi)，更能體(ti)諒(liang)父母(mu)偶爾的(de)脾氣。想想以前(qian)，父母(mu)發脾氣時(shi)，我總(zong)是感到特別委屈(qu)。現(xian)在終于知道，他(ta)(ta)們(men)在單位承受(shou)著多么(me)(me)大的(de)壓力，為(wei)(wei)了(le)一個家，更為(wei)(wei)了(le)我。我很感激他(ta)(ta)們(men)，他(ta)(ta)們(men)教會我什(shen)么(me)(me)是付(fu)出，什(shen)么(me)(me)是責任，什(shen)么(me)(me)是愛(ai)。只(zhi)要還在公司(si)一天，就要程度的(de)努(nu)力把(ba)自己(ji)的(de)工作(zuo)做到，不是為(wei)(wei)了(le)做給(gei)任何人看，而是要對得起自己(ji)的(de)良心。

　　以前(qian)，上班族(zu)對(dui)我而(er)(er)言是一個陌(mo)生而(er)(er)遙遠的(de)詞(ci)。然而(er)(er)當我就開始了(le)(le)全日(ri)制上班族(zu)的(de)實習生活。回想(xiang)當初(chu)，對(dui)上班的(de)向往而(er)(er)又擔(dan)心的(de)情形仿佛就在眼(yan)前(qian)。離開了(le)(le)學校這(zhe)個溫室，所有有的(de)一切都變得很真(zhen)實，很實際。而(er)(er)我也(ye)不(bu)再是以前(qian)那個只會(hui)做夢的(de)女孩，也(ye)終于明白了(le)(le)夢想(xiang)與(yu)現實之間的(de)距離。明天的(de)自己(ji)，絕不(bu)會(hui)為今(jin)天后悔(hui)。相信我會(hui)不(bu)斷做的(de)更(geng)好。

　　也許以后的(de)我還是(shi)會(hui)去(qu)參加(jia)實習(xi)的(de)，這是(shi)很(hen)好(hao)的(de)鍛煉，在實習(xi)中沒有人給你(ni)(ni)(ni)任何的(de)壓力，你(ni)(ni)(ni)做(zuo)好(hao)了，他(ta)們會(hui)贊揚你(ni)(ni)(ni)，你(ni)(ni)(ni)做(zuo)不(bu)好(hao)，也沒有人責怪(guai)你(ni)(ni)(ni)，換來的(de)只有更(geng)加(jia)仔細教(jiao)你(ni)(ni)(ni)，教(jiao)你(ni)(ni)(ni)如何做(zuo)的(de)更(geng)好(hao)，這就是(shi)實習(xi)不(bu)同于工作的(de)真正(zheng)區(qu)別。

　　我(wo)(wo)想(xiang)以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)工作(zuo)以(yi)(yi)后(hou)，還是(shi)會(hui)記起當初(chu)這(zhe)第實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)，因為這(zhe)次實(shi)習(xi)給了我(wo)(wo)巨(ju)大的(de)(de)(de)啟發和學習(xi)知識的(de)(de)(de)源動力(li)，我(wo)(wo)在(zai)這(zhe)實(shi)習(xi)中體驗到了生活(huo)的(de)(de)(de)不易和以(yi)(yi)后(hou)怎樣去(qu)工作(zuo)的(de)(de)(de)真(zhen)諦，我(wo)(wo)很開心(xin)我(wo)(wo)能夠在(zai)第實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)時候找到那(nei)么好的(de)(de)(de)單位(wei)和同事，我(wo)(wo)大受(shou)感動，我(wo)(wo)在(zai)以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)(de)人生路上有了這(zhe)一(yi)筆財富，我(wo)(wo)會(hui)做(zuo)的(de)(de)(de)更好的(de)(de)(de)！

9.文員個人實習總結范文 篇九

　　一、實習資料和方法

　　在(zai)公司(si)實(shi)習(xi)期(qi)間(jian)，我從事的(de)是辦(ban)公室文員(yuan)工作，主要負責(ze)(ze)：接聽、轉接電話；接待來訪人員(yuan)；負責(ze)(ze)總經理辦(ban)公室的(de)清(qing)潔衛生；做好會(hui)議紀要；負責(ze)(ze)公司(si)公文、信件、郵(you)件、報刊雜志的(de)分送等工作。

　　在做以(yi)上的(de)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)時候，我采用了(le)看、問、學等方式，初(chu)步(bu)了(le)解了(le)公司(si)文秘(mi)工(gong)(gong)作(zuo)中的(de)具體業務知(zhi)識，拓展(zhan)了(le)所學的(de)專業知(zhi)識。我每次都(dou)是虛心向(xiang)辦公室的(de)其(qi)他同事(shi)請(qing)教，學習，根(gen)據公司(si)的(de)規定，結合(he)自我的(de)理論基礎(chu)、專業知(zhi)識，爭取有(you)所創新，認真(zhen)做好每一(yi)份工(gong)(gong)作(zuo)。

　　二、實習過程

　　剛進公(gong)司(si)(si)(si)時，對(dui)(dui)(dui)整個(ge)公(gong)司(si)(si)(si)的(de)工作十分陌生，文員(yuan)工作也不(bu)(bu)明白從何下(xia)手，更談(tan)不(bu)(bu)上管理。之(zhi)后在公(gong)司(si)(si)(si)領導(dao)和同事的(de)指導(dao)幫忙(mang)下(xia)，開始對(dui)(dui)(dui)公(gong)司(si)(si)(si)對(dui)(dui)(dui)業務，對(dui)(dui)(dui)職位職責有(you)所(suo)了解，并充分應用在學(xue)校學(xue)到的(de).知識，很(hen)快(kuai)的(de)了解了公(gong)司(si)(si)(si)的(de)運作流程。這(zhe)些(xie)事情看上去(qu)很(hen)簡單，可是真(zhen)正實施起來(lai)難(nan)度不(bu)(bu)小，需要注意幾個(ge)方(fang)面：

　　1、工(gong)作(zuo)流程的了解。

　　2、應用專業(ye)知識的熟悉。

　　3、人際關系(xi)的協調。

　　4、與上司(si)、客戶和同事的溝通技巧等。

　　雖然一開始只是接(jie)聽電話，可是還(huan)是很有(you)學(xue)問，你要(yao)注(zhu)意(yi)語(yu)音語(yu)調等(deng)等(deng)一些細節，還(huan)有(you)就是打(da)字(zi)復印等(deng)簡(jian)單工作，看似簡(jian)單，其實(shi)需(xu)要(yao)耐(nai)心和小技巧(qiao)，還(huan)得注(zhu)意(yi)時間分寸。要(yao)是接(jie)待(dai)來訪(fang)客戶(hu)學(xue)問就更是大了(le)，你需(xu)要(yao)察言觀色的了(le)解他們的心理，了(le)解上司的意(yi)圖等(deng)等(deng)。

　　其實我(wo)更多的感受還是(shi)做文員，針(zhen)對文員這個職位(wei)的特點，值得一提的便(bian)是(shi)對挫(cuo)折(zhe)的處理，具體遇(yu)到(dao)到(dao)挫(cuo)折(zhe)時，我(wo)發現(xian)不妨從(cong)調整心態來舒解壓力(li)，面對挫(cuo)折(zhe)。遇(yu)到(dao)挫(cuo)折(zhe)時應進行冷靜分(fen)析，從(cong)客觀、主觀、目標、環境、條件等方(fang)面，找出受挫(cuo)的原因，采取有(you)效的補救措施。

　　文秘(mi)管(guan)理(li)的準(zhun)確性，涉及(ji)的方面很多，簡(jian)要(yao)(yao)(yao)的說，就是：辦(ban)文要(yao)(yao)(yao)準(zhun)，辦(ban)事(shi)要(yao)(yao)(yao)穩，情景(jing)要(yao)(yao)(yao)實，主意(yi)要(yao)(yao)(yao)慎。而要(yao)(yao)(yao)做(zuo)到這些，必須態度認真，作風過細(xi)，不能疏忽大意(yi)，不能馬虎潦草(cao)。

　　三、實習總結

　　在(zai)(zai)我實(shi)習的(de)過程中，既有(you)收獲的(de)喜悅，也(ye)有(you)一些遺(yi)憾。也(ye)許是實(shi)習日(ri)子短和我并非文秘專業(ye)的(de)關系(xi)，對文秘的(de)一些工作的(de)認識僅僅停留在(zai)(zai)表面(mian)，只是在(zai)(zai)看(kan)人做(zuo)(zuo)，聽人講如(ru)何做(zuo)(zuo)，未(wei)能夠(gou)親身感受、具體處理一些工作，所(suo)以未(wei)能領會其(qi)精髓。

　　對(dui)于(yu)我來說，首先在以后的(de)工(gong)作中，思(si)想(xiang)上要引起重視(shi)，自工(gong)作開(kai)始(shi)就要培養“生存危(wei)機”意識(shi)，認識(shi)到理論結(jie)合實踐的(de)重要性(xing)，自覺將工(gong)作作為(wei)次難得的(de)學習、檢驗(yan)和強(qiang)化技能的(de)機會，為(wei)將來積累經驗(yan)與(yu)基本技能。

　　另外在工作學(xue)習(xi)上(shang)，學(xue)會多積(ji)累(lei)，多總(zong)結的(de)方(fang)法(fa)。古人云：“學(xue)而(er)不(bu)思(si)則罔，思(si)而(er)不(bu)學(xue)則殆。”在工地的(de)實(shi)習(xi)中，我(wo)(wo)發現工程(cheng)細節技術繁(fan)、雜、深。在那里好(hao)的(de)記憶力是不(bu)足以與一支爛筆頭相(xiang)抗衡的(de)，這就需要我(wo)(wo)們隨(sui)時(shi)聽(ting)，隨(sui)時(shi)記。

　　在(zai)這(zhe)段實習的時間里，得到了(le)領(ling)導和老員工的親切關懷與(yu)照顧，從而讓我(wo)更快(kuai)的在(zai)工地這(zhe)個大家庭里成長。由于(yu)我(wo)剛跨出校門(men)，在(zai)社會閱歷和工作經驗上(shang)還較欠缺，還需要得到各位前輩的指點和自我(wo)勤學(xue)多問的學(xue)習。對(dui)于(yu)我(wo)們這(zhe)些百(bai)卉含英的新人來說既是機遇也是挑戰。

10.文員個人實習總結范文 篇十

　　實(shi)習(xi)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗(yan)到(dao)社會競爭的(de)殘(can)酷，而更多的(de)是希望自己在工作中積累各(ge)方面(mian)的(de)經驗(yan)，為將來自己走上工作崗位做好(hao)準(zhun)備。

　　前臺的實習(xi)報告篇為了鞏固工商管(guan)理專業(ye)的主業(ye)知識(shi)，提高(gao)實際操(cao)作技能，豐富實際工作和社會經驗，我(wo)來到x公司(si)進行實習(xi)。x公司(si)是一家(jia)集(ji)研發、生產、貿(mao)易為一體的股(gu)份制企(qi)業(ye)。

　　一、實習崗位

　　前臺文員。

　　二、實習工作職責

　　（1）接待工作冒號負(fu)責(ze)來訪客戶(hu)的接待、基本咨(zi)詢和(he)引見，嚴格執行公司的接待服務規范，保持良好(hao)(hao)的禮節(jie)禮貌。當訪客進入接待廳時，抬頭(tou)行注目禮“您(nin)好(hao)(hao)，請問找(zhao)誰？”，并(bing)(bing)請訪客入坐，請示后(hou)引入相關區域，在1分鐘內端(duan)上茶水，并(bing)(bing)負(fu)責(ze)加水、更新煙缸；

　　（2）衛生清潔工(gong)作：負責(ze)公司(si)前臺(tai)或咨詢接待室(shi)的衛生清潔及桌(zhuo)椅擺放，并保持整潔干(gan)凈(jing)；

　　（3）總機服務工(gong)作：鈴響3聲內必須接聽，“您好，這里是(shi)x公司”；來電(dian)找(zhao)“總經理(li)”，判定是(shi)廣告(gao)類，不應直(zhi)接轉(zhuan)入，應問清何事后(hou)轉(zhuan)接相(xiang)關(guan)部門；做好來電(dian)咨(zi)詢工(gong)作，重要(yao)事項認真記錄并傳達給相(xiang)關(guan)人員，不遺(yi)漏、延誤；

　　（4）定期檢查辦(ban)公用(yong)品(pin)倉庫(ku)的(de)庫(ku)存(cun)，根(gen)據需求開出采(cai)(cai)購申(shen)請單經主管(guan)簽字(zi)后(hou)交由(you)采(cai)(cai)購部(bu)門采(cai)(cai)辦(ban)；對(dui)采(cai)(cai)購的(de)日(ri)常(chang)辦(ban)公用(yong)品(pin)進(jin)行入倉檢查，并(bing)及時(shi)登(deng)帳(zhang)；對(dui)出庫(ku)的(de)辦(ban)公用(yong)品(pin)進(jin)行逐一登(deng)記(ji)并(bing)及時(shi)入賬；并(bing)及時(shi)把(ba)出入庫(ku)的(de)憑證(zheng)交給相關(guan)部(bu)門；

　　（5）負責收發管(guan)理報紙(zhi)、信函、傳(chuan)真，及(ji)時(shi)送(song)交領導或按要求傳(chuan)送(song)給客戶；

　　（6）安(an)全工作：下班前檢(jian)查復印機關(guan)(guan)機，關(guan)(guan)閉所有電源(yuan)，負責關(guan)(guan)好門(men)窗；

　　（7）接(jie)受行政(zheng)經(jing)理工(gong)作(zuo)安(an)排(pai)并協(xie)助人(ren)事文員作(zuo)好行政(zheng)部(bu)其他(ta)工(gong)作(zuo)。

　　三、對公(gong)司(si)的(de)看法

　　實習過(guo)程中，處(chu)于前臺這樣一個比較容易接觸公司內部文件以(yi)及高層管理(li)(li)人員的(de)(de)位(wei)置上(shang)，對(dui)信息收集(ji)起(qi)了(le)一定的(de)(de)幫助，我(wo)采用了(le)勤(qin)(qin)看(kan)、勤(qin)(qin)問、勤(qin)(qin)學、勤(qin)(qin)練的(de)(de)方(fang)式(shi)，對(dui)x公司日(ri)常管理(li)(li)工(gong)作(zuo)的(de)(de)開展有(you)了(le)比較全面(mian)而深(shen)(shen)入的(de)(de)了(le)解(jie)。在系統了(le)解(jie)了(le)公司經(jing)營(ying)管理(li)(li)的(de)(de)特點、方(fang)式(shi)和運作(zuo)規律(lv)后，對(dui)x公司的(de)(de)經(jing)營(ying)理(li)(li)念(nian)、企業(ye)精(jing)神有(you)了(le)深(shen)(shen)刻的(de)(de)認識。