【#工作計劃# #2024大班幼師個人工作計劃(10篇)#】工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現的情況或問題設置應對預案。©無憂考網搜集的《2024大班幼師個人工作計劃(10篇)》，僅供大家借鑒！

1.2024大班幼師個人工作計劃 篇一

　　以“綱要”為指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據，深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

　　二、段況分析

　　大班年段現有幼兒xx人，其中本學期新生xx人。經過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極。活潑。有求知欲。有集體榮譽感。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質有所增強。因為是寄宿制幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協調性及操作能力也有較大的發展；在音樂。語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進，能走進幼兒，根據幼兒活動的需要去創設環境。

　　三、工作目標和重點

　　依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的'年齡特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發展，萌發幼兒“五愛”的情感，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美能力。

　　（一）加強理論學習、提升教學能力

　　1、珍惜園內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。

　　2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。

　　（二）切實做好日常教學工作，提高服務質量。

　　1、繼續開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。

　　2、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每周撰寫一篇教養筆記，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文。

　　3、開展區域和主題相融合的教育模式，創設游戲氛圍，豐富區域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發展。

　　4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。

　　5、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

　　運用家長園地、家園聯系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

　　（三）以區域活動為切入點，嘗試使用新教材

　　1、學習收集有關區域活動方面的材料進行研究。

　　2、探討創設哪些符合大班幼兒年齡特點的區域活動內容。

　　3、研討如何開展整合性區域活動。

　　4、嘗試將區域活動與主題活動相融合。

　　（四）加強年級組自身建設

　　1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。

　　2、定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。

　　3、年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。

　　（五）真正做到保育教育結合，提高保育質量。

　　1、加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環境。

　　2、保育老師嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環境。

　　3、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質量，并形成相互學習、相互促進、相互監督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。

　　（六）不斷增強科研意識水平，提高科研質量。

　　1、繼續市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。

　　2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容。

2.2024大班幼師個人工作計劃 篇二

　　1、繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

　　2、依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的`方法，同時利用本園的場地優勢，開展好體育活動和戶外組織活動。

　　3、充分調動幼兒按時來園的積極性，對個別經常遲到的幼兒，及時與家長取得聯系，獲得家長的配合與支持。

　　4、認真備課，在上課前應準備好所有的教具，組織好每的教學活動。

　　5、結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境，充分發揮環境的教育功能。

　　6、培養幼兒做好值日生工作，學習收拾餐后的桌面，培養孩子的獨立性和自覺性。

　　7、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

　　8、時時刻刻把安全放在第一位，結合安全教育月開展相關的活動，讓幼兒收到教育。

　　二、衛生保健

　　1、搞好班級衛生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創設一個衛生、整潔的學習和生活環境。

　　2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。

　　3、保證進餐、午睡質量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

　　4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

　　5、注意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通。

　　三、家園工作

　　1、每周認真督促家長完成《家長作業》，評估每位幼兒的發展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。

　　2、對生病的孩子及時打電話慰問，關心孩子的身體健康。

　　3、平時多關注幼兒，讓幼兒健康的成長。

　　4、根據幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。

3.2024大班幼師個人工作計劃 篇三

　　由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況，我班幼兒在常規習慣、自理及自我服務能力、學習習慣等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

　　二、本學期教育教學內容

　　健康方面：

　　1、保持個人衛生，養成良好的學習習慣，提高獨立生活能力。

　　2、進一步認識身體的主要器官及功能作用并懂得簡單的保護方法，致意用眼衛生，進一步養成獨立進步的習慣。

　　3、認識有關安全標志，初步的應付意外事故的常識，具有粗淺的求生技能。

　　4、喜愛體育運動，逐步養成運動的習慣，加強合作與競爭意識。

　　5、會繞障礙物進行走跑跳等等動作的訓練活動。

　　語言方面：

　　1、在談話活動方面，能主動積極地傾聽別人談話，能用普通話進行與同伴交流，態度自然大方，會用輪回的方式交談。

　　2、講述方面，能有重點地講述事物圖片和情景，突出講述的中心內容講述態度自然大方，音量適中，表達流暢，不停頓。

　　3、聽說游戲中，學習運用反義詞、量詞、連詞，并能說完整句。

　　4、欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，理解文學作品人物、情節或畫面情景的基礎上，理解作品的主題。

　　5、積極學認常見的漢字，進一步了解漢字認讀的規律，提高觀察能力。

　　科學方面：

　　1、情感培養幼兒好奇、好問、好探索的態度，對自然環境中的科技產品的廣泛興趣，能自己發現問題，提出問題，尋求答案。使幼兒主動參與科學探索和制作活動。

　　2、使幼兒能主動運用多種感官、發展觀察力，會使用各種科學工具，如測量方面的能用完整的語言與同伴進行討論，交流和分享，會進行制作活動。

　　3、幫助幼兒初步了解不同環境中的動、植物其與環境的相互關系。向幼兒技術介紹周圍生活中的`環境污染和人們保護生態的活動，引導幼兒探索自然現象。

　　社會方面：

　　1、在活動中，學習評價自己和同伴。

　　2、理解并遵守集體生活的各向規則，增強規則意識。

　　3、了解家鄉、祖國的自然景觀、人文景觀，主要物產，傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉的情感，初步接觸不同地域，不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

　　4、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。

　　5、初步了解小學生活，產生入學愿望。

　　藝術方面：

　　1、能大膽地用繪畫，制作等方式表達自己的感受和體驗，學習表現物體的基本部分和主要特征，喜歡欣賞藝術作品。

　　2、能有目的地安排畫面，表現一定的情節，喜歡用各種材料。工具，方法進行制作和拼裝。

　　3、能完整地唱好歌曲，學習用多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和身體動作來表現力度。

　　4、懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。

　　三、著重幼兒學習能力的培養

　　1、培養幼兒的自理能力，整理自己的書包、筆盒，折疊被褥，擺放鞋襪等。

　　2、督促幼兒正確的坐立行姿勢，繼續保持認真傾聽別人講話的好習慣。

　　3、遵守集體規則，上課能認真聽老師講課，細心聽講，認真思考。

　　4、開展“小桌長”活動，為同伴服務，督促同伴安靜地做作業。

　　5、開展“今日我主播”活動，內容包括（兒歌謎語、小故事等），提供幼兒發展表達能力的機會。

　　四、家長工作

　　1、主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。

　　2、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

　　3、通過電話、QQ、BLOG等方式，及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

　　4、充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。

　　5、邀請家長參加開放日和元旦活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。虛心聽取家長的意見。建議，并合理改進。

　　五、班級特色

　　經過上個學年剪紙特色活動后，班級幼兒小手運用剪刀的水平有了很大的提高，能力強的幼兒能剪如小貓胡須等細致的圖案。通過將幼兒作品布置班級，幼兒對剪紙興趣很高，這個學期我們將繼續開展剪紙活動，并將活動細致化、生動化，讓活動更加有趣。

　　在折法上將補充：連續紋樣折法、三瓣花折法、四瓣花折法、五瓣花折法、六瓣花折法。

　　可用于吊掛的裝飾：回紋掛飾、蝸形掛飾、紙鏈掛飾、梯形掛飾。

4.2024大班幼師個人工作計劃 篇四

　　本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。

　　1、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

　　2、創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。

　　3、加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

　　4、提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

　　二、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目標實現的關鍵。

　　本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

　　1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

　　2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　三、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：

　　（一）集體生活

　　1、要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

　　2、同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

　　3、自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。

　　4、要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人。

　　5、自己不小心碰撞了別人，會說對不起，別人碰了自己，當別人道歉后，會說沒關系。

　　6、接受別人幫助時，要學會道謝。

　　7、走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

　　8、在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的`東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。

　　9、在與人交往時，使用禮貌用語。如您早、您好、請您、謝謝、對不起、沒關系等。

　　（二）游戲活動中

　　1、在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

　　2、在游戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

　　3、游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。

　　4、游戲結束后，在老師的`指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。

　　（三）上課、作業時要做到

　　1、上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手。

　　2、要敢于在集體面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。

　　3、作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。

　　（四）其他活動

　　1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛生。

　　2、愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

　　3、坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。

　　4、來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說再見。

　　5、客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。

　　6、同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。

　　7、聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。

　　8、凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

　　9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發脾氣，更不要無理吵鬧。

5.2024大班幼師個人工作計劃 篇五

　　剛來到大二班開始會有一些陌生，雖然不了解他們的一些學習、生活習慣，但在開學的第一個月里，我會耐心、仔細的去了解他們，能夠盡快的融入這個大集體。

　　二、教育教學工作

　　1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

　　2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

　　3、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。

　　4、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。

　　三、常規工作

　　1、良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。

　　2、注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的'形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

　　3、繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

　　4、培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

　　四、安全工作

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此，要加強晨午檢查，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。

　　五、家長工作

　　本學期我將通過晨間，離園的時間了解幼兒的生活環境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。

6.2024大班幼師個人工作計劃 篇六

　　1、根據大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教育教學活動，關注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程，積極構建幼兒生成網絡主動學習。

　　2、注重愛的情感教育，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培養幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協作的品質。

　　3、加強環境的教育影響作用，力爭使幼兒成為環境的主人，真正做到把環境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，自由墻、資料區、自然角、體育角、區域材料等，充分利用幼兒及家長的資源，加強環境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的`主人。

　　4、加強幼兒學習習慣學習方法的培養，如：坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。

　　（二）保育工作

　　1、學習“幼兒園一日工作雙常規”，培養幼兒良好的衛生健康習慣，嚴格按照作息時間的安排組織活動，保教結合，保證幼兒的生活正常進行。

　　2、加強安全工作，根據本班幼兒的實際情況及日常生活中發現的安全隱患，擬定學期安全工作計劃，并嚴格實施。提高幼兒的.安全意識，學習基本的自我保護方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長。

　　3、把好接送關，預防走失、冒領等。做好藥物記錄工作，配合其他的老師做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣傳工作。

　　4、根據本班幼兒的實際情況，對個別生活自理較差的幼兒，家園配合進行教育培養，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質。

　　5、根據季節的更變，及時和家長配合，增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預防季節性流行疾病，提高出勤率。

　　6、做好幼小銜接工作，培養良好的學習習慣和態度，為上學前班做好充分的準備。

7.2024大班幼師個人工作計劃 篇七

　　以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　二、教育教學方面

　　1、繼續深入學習《綱要》，并根據《綱要》中精神，亦不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。

　　2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。

　　3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

　　4、按時完成本園的.教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的`生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。

　　三、保教方面

　　1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

　　2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。

　　3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　四、家園共育方面

　　1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

8.2024大班幼師個人工作計劃 篇八

　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的.信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。

　　二、工作目標

　　1、針對不同層次的家長進行不同的`.聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

　　2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

　　3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

　　4、根據家長的需要，提供便利服務。

　　三、具體措施

　　1、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

　　2、堅持每月更換“家園聯系欄”的內容，每月準時填寫發放“家園聯系手冊”，達到家園共同教育的目的。

　　3、注重理論聯系實際，通過家長會、半日開放活動、大班畢業典禮等一系列的途徑，切實提高家長工作的實效性。

　　4、利用網絡讓家長參與幼兒園的保育、保健，讓他們了解班級的動態，可以通過網絡相冊看到自己的孩子在幼兒園的學習生活情況，以及幼兒園發展的話題沙龍。

9.2024大班幼師個人工作計劃 篇九

　　本學期班里幼兒現有xx人，孩子們在老師中班的培養和帶領下，各個方面都有了很大的發展和提高，并且與老師也相互熟悉，升入大班后相處學習起來也比較容易，因此孩子的常規培養起來還是比較容易的。

　　二、教育教學

　　在教育工作中，我將認真擬定好各類計劃，為發展幼兒的獨立性思想，精心設計豐富多彩的主題活動，制作精美的教具。讓幼兒在游戲、活動中學習，發展其好奇心，主動學習。做到課題與環境相結合，創造一個輕松、愉快的教學氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

　　三、個人方面

　　1、結合工作實踐，通過各種方式進行再學習，這學期我還是將以本科為目標，繼續努力，來提高自己的`專業水平，充分運用課余時間來學習，多多學習新的幼兒知識教育來充實自己，并把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中。

　　2、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強安全第一的意識，認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。

　　3、在平時，多到別的班級走走，看看，聽聽，取長補短，多多反思，結合自己班幼兒的情況實施收效好的教育方法。

　　4、在生活中，要做一個有心人，熱情待人，團結助人，謙虛為人，團結向上，和同事們成為朋友。

　　5、在課后，做好家長工作，多和家長聯系，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況，并及時反應教育工作中存在的問題，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　四、主要工作安排

　　九月：

　　1、和主班配合好，做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學習環境。

　　2、對班內的環境進行創設，和主班配合好布置新的主題墻。

　　3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學習常規。

　　4、編程早操、韻律操等活動。

　　5、認真學習，積極參加公休課的培訓。

　　十月：

　　1、認真開展班級區域游戲活動，為孩子們提供精美的區域游戲材料。

　　2、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。

　　3、做好班級環境創設，和別的教師們進行研討。

　　4、認真準備故事，積極參加故事比賽。

　　十一月：

　　1、認真準備市級三優化一提高論文評比活動。

　　2、認真準備學習材料，參加開課活動。

　　3、積極參加宜城班級環境研討活動，和各個老師進行討論，從中總結好的新穎的經驗，運用到自己班級上面來。

　　4、和主班研討我班的常規建設，細抓常規，提高責任感。

　　5、準備好幼兒故事大王比賽。

　　十二月：

　　1、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會實踐活動。

　　2、認真撰寫論文，積極參加有關論文評比的活動。

　　一月：

　　1、認真做好各領域的復習工作。

　　2、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯別字。

　　3、做好總結、評語等學期結束工作，迎接檢查評估。

　　4、分發幼兒成績單，獎品以及獎狀。

　　5、配合清點財產物品，并且歸還。

10.2024大班幼師個人工作計劃 篇十

　　我班有xx名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規活動中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩歌。多數幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見、知道主動學習。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學期中糾正。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育，為幼兒進入小學做好前期工作。

　　二、教育教學方面

　　我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及豐富孩子的知識，拓展他們的視野。另外，根據孩子即將升入小學的需要，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握。

　　三、教師專業成長方面

　　教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續學習專業知識，提高專業水平，多向有經驗的老師請教，不斷追求創新意識。

　　四、班級特色

　　1、做好充分的'心理準備，培養幼兒的常規。

　　2、處理好任務之間的沖突，按計劃完成各科教育教學任務。

　　3、為孩子的健康成長，提個良好的環境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學習習慣和各方面的能力，為適應小學打下良好的工作。

　　五、家長工作方面

　　父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價值的配合，要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話、書信的形式與家長探討教學經驗，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園的所教知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。