【#初中作文# #七年級讀后感100字（10篇）#】寫作文要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。以下是®無憂考網為(wei)大(da)家準備的《七年(nian)級讀后感100字》，歡迎您的借鑒。

1.七年級讀后感100字 篇一

　　我有一本《中國神話故(gu)事》的書，它(ta)里面(mian)的故(gu)事個(ge)個(ge)都這么(me)吸引我，可是吸引我的是《女(nv)媧造(zao)人》這個(ge)故(gu)事。

　　故事的(de)大概(gai)內容是這樣(yang)的(de)：一(yi)天，天神(shen)女媧(wa)來到(dao)地面，地面上有花、鳥、蟲、獸。于(yu)是，女媧(wa)照著自(zi)(zi)己的(de)模樣(yang)用水和土(tu)造(zao)出了(le)人類。女媧(wa)不感到(dao)孤獨(du)了(le)，她繼續造(zao)人類，聽著自(zi)(zi)己創造(zao)的(de)小娃娃叫自(zi)(zi)己媽(ma)媽(ma)，心里美極了(le)！

　　從(cong)這個故事里我(wo)知(zhi)道了(le)要動腦筋才會有(you)創造。

2.七年級讀后感100字 篇二

　　讀了亨利·法布爾的(de)(de)《昆(kun)蟲(chong)記》中(zhong)的(de)(de)這篇(pian)文章(zhang)，我深深的(de)(de)體(ti)會到當昆(kun)蟲(chong)遇(yu)到危險時會裝(zhuang)死(si)，但受到威脅會放(fang)棄自己的(de)(de)伎倆，迅速逃跑，就此我不(bu)再對昆(kun)蟲(chong)感到厭煩。

　　看(kan)了(le)這本書(shu)后，有時遇到昆蟲我(wo)也(ye)像(xiang)作者一(yi)樣在一(yi)旁觀(guan)察，就(jiu)感(gan)覺不那么惡心，甚至我(wo)還感(gan)覺它(ta)(ta)們(men)有些(xie)可(ke)(ke)愛(ai)，把(ba)它(ta)(ta)們(men)翻轉背(bei)向(xiang)下時，雖(sui)然不像(xiang)書(shu)里寫的(de)(de)會裝死，但它(ta)(ta)們(men)的(de)(de)手腳卻一(yi)直(zhi)在滑動，想(xiang)盡(jin)力把(ba)自己翻過來，看(kan)著它(ta)(ta)們(men)這么辛(xin)苦(ku)我(wo)就(jiu)幫它(ta)(ta)們(men)了(le)一(yi)把(ba)，翻過來之(zhi)后它(ta)(ta)們(men)不管三七二(er)十一(yi)，見(jian)縫就(jiu)鉆(zhan)、見(jian)路就(jiu)跑，像(xiang)落荒而逃(tao)的(de)(de)螞蟻，可(ke)(ke)真是(shi)可(ke)(ke)愛(ai)呀！

3.七年級讀后感100字 篇三

　　今天我看了格林童話《生命(ming)之(zhi)水》這個故(gu)事(shi)(shi)，故(gu)事(shi)(shi)中大王子(zi)和二(er)王子(zi)都是那種自以為聰明、不聽勸說、不懂禮貌、驕(jiao)傲而(er)又愚(yu)蠢的人(ren)，于是他(ta)們(men)受到了詛咒，被困死(si)在山谷里(li)。

　　這(zhe)個(ge)故事告訴我們在生活(huo)中我們應該學(xue)會懂禮貌，不能(neng)驕傲，要(yao)學(xue)會親切待人，禮貌是(shi)人與人之間(jian)溝通的基礎。

　　我們小學生從小就應(ying)該講文明，懂禮貌，彬彬有禮，文雅而不粗野。與長輩說(shuo)話要(yao)尊敬，稱呼“您”；接受(shou)別(bie)人(ren)幫助要(yao)說(shuo)“謝謝”；無意(yi)中妨(fang)礙了別(bie)人(ren)或給別(bie)人(ren)添(tian)了麻煩，要(yao)說(shuo)“對不起”；遇見熟悉的(de)人(ren)，要(yao)說(shuo)“您好”；分(fen)別(bie)的(de)時候要(yao)說(shuo)“再見”；說(shuo)話時態度要(yao)和藹、謙虛“親(qin)切，不說(shuo)臟話、粗話。

4.七年級讀后感100字 篇四

　　《女媧創造人(ren)類(lei)》這篇(pian)文章主要講(jiang)述了(le)：天(tian)地分(fen)開以后，地球上只有(you)一個女神，名叫“女媧”。有(you)一天(tian)，她(ta)感(gan)到(dao)(dao)很孤獨(du)。走呀(ya)走，走到(dao)(dao)湖邊坐下(xia)來(lai)。她(ta)用泥土(tu)做了(le)個人(ren)，剛做好，泥土(tu)人(ren)就(jiu)(jiu)變成真(zhen)人(ren)了(le)。做呀(ya)做，女媧累了(le)，就(jiu)(jiu)用手把泥土(tu)拉(la)起來(lai)，那些泥土(tu)又變成人(ren)了(le)。

　　在神(shen)話中，女媧也是一個偉大(da)的人。有(you)了(le)她，才有(you)我(wo)們，是她創造了(le)我(wo)們。另外，我(wo)們要向她學習，她做事堅持不懈。

5.七年級讀后感100字 篇五

　　《昆蟲(chong)記》是(shi)一本非常有趣的.書，書中為我們介紹了(le)許多昆蟲(chong)，如：蜂(feng)、蟬、螢......

　　這(zhe)本(ben)書的作者把(ba)它(ta)們的習性、特征、外貌(mao)等全(quan)部(bu)都寫(xie)了出(chu)來。告訴了我們許多關(guan)于昆蟲的信息，使我們更加的昆蟲了解昆蟲了，這(zhe)本(ben)書的作者是法(fa)國的亨利`法(fa)布爾。

　　《昆(kun)蟲(chong)記(ji)》還讓我們看見了昆(kun)蟲(chong)的(de)成長過程和昆(kun)蟲(chong)之間的(de)食物鏈！有(you)些昆(kun)蟲(chong)的(de)家(jia)和我們平常住的(de)房(fang)子(zi)的(de)樣子(zi)非(fei)常相似(si)呢！

　　昆蟲(chong)(chong)也分好(hao)壞，比(bi)如(ru)蒼蠅：有(you)(you)些(xie)蚊子專門吸人的血，有(you)(you)些(xie)卻不(bu)吸。昆蟲(chong)(chong)中又分害(hai)蟲(chong)(chong)和益(yi)蟲(chong)(chong)，害(hai)蟲(chong)(chong)是指那些(xie)不(bu)利于(yu)人的有(you)(you)害(hai)蟲(chong)(chong)類，益(yi)蟲(chong)(chong)是指那些(xie)有(you)(you)例(li)于(yu)人的有(you)(you)益(yi)蟲(chong)(chong)類。

　　昆蟲(chong)其(qi)實(shi)也是(shi)我們(men)人類好的朋友！

6.七年級讀后感100字 篇六

　　《項鏈》主要(yao)是講羅瓦賽爾太(tai)太(tai)將(jiang)去(qu)參(can)加教(jiao)育部舉行的(de)(de)(de)晚會，為了(le)不在(zai)闊太(tai)太(tai)們丟人(ren)現眼(yan)，她(ta)花去(qu)丈夫所有的(de)(de)(de)積蓄(xu)做了(le)一件漂亮衣服，又借(jie)了(le)一串華麗的(de)(de)(de)金剛石項鏈。晚會上，他獲得(de)了(le)極大的(de)(de)(de)成功。正當他陶醉在(zai)幸福中時，項鏈卻丟失了(le)。為了(le)賠償(chang)這件昂貴的(de)(de)(de)首飾，夫妻(qi)倆(lia)含(han)辛茹苦，整整十(shi)年(nian)。當青(qing)春流(liu)逝，債務還清時，羅瓦賽爾太(tai)太(tai)得(de)知，借(jie)來的(de)(de)(de)項鏈是假的(de)(de)(de)。

　　故事通過(guo)羅(luo)瓦賽爾太太為了(le)一天的(de)虛榮(rong)而(er)付(fu)出十年代價的(de)可悲結局(ju)，諷刺了(le)當時社會(hui)上小資(zi)產階級愛虛榮(rong)，尚浮(fu)華，附庸風(feng)雅的(de)風(feng)氣。

　　讀了這個故事，我(wo)明白了人不能(neng)愛慕虛榮，否則(ze)將會得到悲慘的(de)結局。

7.七年級讀后感100字 篇七

　　今天我讀了(le)《龍族》這(zhe)本書。這(zhe)本書的主要內容是(shi)(shi)一個(ge)叫(jiao)路明(ming)非的高三學生進(jin)了(le)一個(ge)叫(jiao)“卡塞(sai)爾學院”的大(da)學，而這(zhe)所大(da)學里全(quan)部是(shi)(shi)混血(xue)族的超能(neng)人。于是(shi)(shi)，屠龍之旅開(kai)始(shi)了(le)。

　　我覺得(de)這本(ben)書非常(chang)勵志(zhi)。通過這本(ben)書，我懂(dong)得(de)了夢想是要靠自(zi)己(ji)努力才(cai)能完成的，完成夢想的途中是要付出代價的，就像(xiang)路明(ming)非一樣，用自(zi)己(ji)生命(ming)的四分之(zhi)一救了同(tong)學，打(da)敗(bai)了龍王(wang)。

　　這一(yi)本書還讓我懂得了友(you)情的(de)重(zhong)要性(xing)，像書中的(de)楚子航和凱撒一(yi)樣。本來他倆是死對頭(tou)，可是經(jing)過了在日本的(de)九死一(yi)生后，兩(liang)人(ren)成為了互相(xiang)扶持(chi)、互相(xiang)幫助的(de)好朋(peng)友(you)。

　　我(wo)非常的(de)(de)喜歡《龍族》這套書。因為它(ta)讓我(wo)懂得了夢想的(de)(de)重(zhong)要性和(he)友情的(de)(de)可貴！我(wo)感謝這些書，能給(gei)予我(wo)力量，帶給(gei)我(wo)快樂。

8.七年級讀后感100字 篇八

　　近我(wo)在讀法布爾的(de)(de)《昆(kun)蟲記》，這(zhe)本書介(jie)紹了各種各樣的(de)(de)昆(kun)蟲，每一都帶給我(wo)許多以前不了解的(de)(de)昆(kun)蟲的(de)(de)特(te)性，使我(wo)對這(zhe)些(xie)昆(kun)蟲有了新的(de)(de)認識。

　　《綠蟈蟈：漂亮的強盜》文(wen)章(zhang)出(chu)自(zi)于(yu)《昆(kun)蟲記》。在這文(wen)章(zhang)里有這么一句(ju)話：蟈蟈兒體量雖小，但卻有有力的大顎，銳利的鉗子，很容(rong)易(yi)就給(gei)蟬進行開膛手術;而蟬卻手無寸鐵，只(zhi)好乖乖地被吃(chi)掉。這句(ju)話運用了十分有趣的方(fang)法來寫綠蟈蟈兒是如(ru)何像強盜一樣把蟬吃(chi)掉，而蟬又沒有反抗(kang)的能力。

9.七年級讀后感100字 篇九

　　這(zhe)(zhe)幾天，我(wo)(wo)就閱讀了(le)(le)《竊讀記》這(zhe)(zhe)整篇(pian)課文，從中感(gan)受到了(le)(le)作者(zhe)林(lin)海音(yin)在書(shu)店竊讀時候的(de)感(gan)受：是(shi)(shi)酸的(de)，是(shi)(shi)累的(de)，是(shi)(shi)提心吊膽的(de)，還是(shi)(shi)甜的(de)，是(shi)(shi)竊喜的(de)，是(shi)(shi)快樂的(de)，為了(le)(le)收(shou)獲知識，她(ta)也很(hen)不容(rong)易(yi)；我(wo)(wo)還體(ti)會到了(le)(le)林(lin)海音(yin)愛讀書(shu)的(de)好品(pin)制(zhi)和(he)她(ta)去書(shu)店竊讀的(de)壞品(pin)質(zhi)這(zhe)(zhe)種事(shi)情的(de)兩(liang)面性。

　　我(wo)拿課文中的(de)(de)(de)(de)(de)林(lin)(lin)海(hai)(hai)音和我(wo)自己比較。我(wo)發現，林(lin)(lin)海(hai)(hai)音和我(wo)都是(shi)(shi)很(hen)愛看書的(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)是(shi)(shi)，她(ta)是(shi)(shi)自己去(qu)書店(dian)竊讀，我(wo)是(shi)(shi)和家長一起去(qu)書店(dian)買(mai)書，我(wo)能從(cong)中感受到作者(zhe)是(shi)(shi)非常節(jie)(jie)約，舍不得用家里的(de)(de)(de)(de)(de)錢去(qu)買(mai)書的(de)(de)(de)(de)(de)，而現在的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)們，是(shi)(shi)非常浪費東(dong)西的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)要向林(lin)(lin)海(hai)(hai)音學習(xi)她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)這種良好的(de)(de)(de)(de)(de)節(jie)(jie)約品質，并發動我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)親(qin)人、我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)朋(peng)友們一起學習(xi)林(lin)(lin)海(hai)(hai)音的(de)(de)(de)(de)(de)節(jie)(jie)約品質。

10.七年級讀后感100字 篇十

　　“我要扼住命運的(de)(de)咽喉(hou)，因(yin)為(wei)他(ta)不能使我屈服”。這句名(ming)言出(chu)自(zi)貝(bei)多芬，貝(bei)多芬擁有作為(wei)一(yi)個音樂(le)家(jia)所受到(dao)的(de)(de)沉重的(de)(de)打(da)擊——耳聾，但他(ta)在他(ta)失聰后(hou)繼續他(ta)的(de)(de)創作，終為(wei)世人留下了(le)其樂(le)創作生涯的(de)(de)峰(feng)和總結的(de)(de)作品——《第九交響曲》。

　　不只(zhi)有貝多芬，還有19世紀美(mei)國盲聾(long)女作(zuo)家(jia)(jia)，教育家(jia)(jia)，慈善(shan)家(jia)(jia)，社會活(huo)動家(jia)(jia)海(hai)倫凱勒，華羅(luo)庚和霍金。他們(men)哪(na)一個不是身殘堅志，你說他們(men)是名(ming)人(ren)(ren)，汶(wen)川大地震，一名(ming)女舞(wu)蹈家(jia)(jia)家(jia)(jia)人(ren)(ren)身亡，自己雙腿殘廢，她覺得這是上(shang)天讓她活(huo)著，于是，她患上(shang)假肢為更多的人(ren)(ren)跳舞(wu)。

　　如果我們沒(mei)有殘(can)疾人的努(nu)力，就(jiu)是一個無用(yong)的人，對社會毫無奉獻，那又有什(shen)么(me)用(yong)呢？