1.六年級上冊英語期中練習題 篇一
（）1. How tall is it?（ ）2. Are you all right?
（ ）3. How did you go there?
（ ）4. Could you see the stars at night?
（ ）5. How about now?
A. We went there by plane.
B. Now I love to ice-skate.
C. Yes, I could.
D. Maybe 5 metres.
E. I’m OK now.
答案： DEACB
2.六年級上冊英語期中練習題 篇二
讀一讀，用所給單詞的正確形式填空。1. He________(visit)his uncle next week.
2. My mother tells________(we)a story about Mid-Autumn Festival.
3. Tom often________(draw)pictures every Sunday afternoon.
4. She must________(go)to school on foot today.
5. Please drive________(slow). Pay attention to the traffic lights.
答案
1. is going to visit
2. us
3. draws
4. go
5. slowly
3.六年級上冊數學期中練習題 篇三
1．兩根長都是1米的繩子，第一根剪去3/8，第二根剪去3/8米，剪去的長度相比，()。A.第一根長
B.第二根長
C.兩根一樣長
D.無法確定
2．當a是一個大于0的數時，下列各式計算結果的是()。
A.a×4/5B.a÷4/5
C.a÷5/4
D.不能確定大小
3．一個表面涂色的大正方體的棱平均分成5份，兩面涂色的小正方體有()個。
A.54
B.8
C.36
D.27
4．將六（1）班人數的1/8調入六（2）班，兩班人數相等，原來1班和2班的人數比為()。
A．7:8
B．8:7
C．3:4
D.4:3
5．李明2/15小時行4/5千米，求1小時行多少千米？正確的列式是（）。
A、2/15÷4/5
B、4/5÷2/15
C、1÷2/15
D、1÷4/5
答案
CBCDB
4.六年級上冊數學期中練習題 篇四
1、100比80大（B）。A．20％
B．25％
C．80％
2、笑笑和淘氣放學后一塊兒回家。走了一段路程后，笑笑對淘氣說：我己走了全程的40％，淘氣說：我己走了全程的90％。（B）先到家。
A．笑笑
B．淘氣
C．無法確定
3、一臺電冰箱的原價是2100元，現在按七折出售，求現價多少元？列式是（B）
A．2100÷70％
B．2100×70％
C．2100×（1-70％）
4、畫一個周長是18.84厘米的圓，圓規的兩腳之間的距離應該是（A）厘米。
A．3
B．6
C．9
D．12
5.六年級上冊語文期中練習題 篇五
將下列句子連成一段話。（）它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。
（）銀杏樹又叫白果樹。
（）銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養，是一種綠色保健食品。
（）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。
（）原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼
答案:216345
6.六年級上冊語文期中練習題 篇六
1.水果深受人民喜愛。（擴句，兩處）2.這難道不是一次驚險、壯麗的旅行嗎？（改為感嘆句）
3.李華說，華山的景色太美了！他真想去看看。（改為第一人稱敘述句）
4.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（改變語序，句意不變）
5.用“不是......就是”造句。
答案
1.多種多樣好吃的水果深受各族人民的喜愛。
2.這真是一次驚險、壯麗的旅行啊！
3.李華說：“華山的景色太美了！我真想去看看。”
4.雨跟著一縷縷輕盈的云霧悄悄地來了。
5.王大爺不是遛狗就是遛鳥，生活十分悠閑。
7.六年級上冊語文期中練習題 篇七
傳說戰國時期,一位叫韓娥的女子來到齊國,因為一路饑餓,斷糧已經好幾天了,于是在齊國臨淄(zī)城西南門賣唱求食。她美妙而婉轉的歌聲深深地打動了聽眾的心,給人們留下了深刻的印象。三天以后,人們還聽到她的歌聲的余音在房梁間繚繞,人們都說韓娥之歌“余音繞梁,三日不絕”。韓娥投宿一家旅店,因為貧困,韓娥遭到了旅店主人的侮辱,韓娥傷心透了,“曼聲哀哭”而去。聲音是那么悲涼,凡是聽到她歌聲的人都覺得好像沉浸在哀怨里。一時間,“老幼悲愁,垂淚相對,三日不食”,旅店主人只好又把她請回來唱一首歡樂愉快的歌曲。韓娥“復為曼聲長歌”,眾人聞之“喜躍抃(biàn,拍手鼓掌)舞,弗能自禁”,氣氛頓時歡悅起來,把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動人,乃至于此。
因此后世就有了“余音繞梁”“繞梁三日”的成語典故,以形容美妙的歌聲和音樂的魅力。
1.聯系上下文,解釋詞語。
余音繞梁:
2.從哪里可以看出韓娥之歌“余音繞梁,三日不絕”?
3.旅店主人為什么只好又把韓娥請回來?
4.結合掌握的文言知識,嘗試用自己的話說說下面句子的意思。
(1)老幼悲愁,垂淚相對,三日不食。
(2)喜躍抃舞,弗能自禁。
5.你還知道哪些描寫或形容歌聲美妙的四字詞語?至少寫四個。
答案
1.形容歌聲或音樂優美,余音回旋不絕。
2.她美妙而婉轉的歌聲深深地打動了聽眾的心,給人們留下了深刻的印象。三天以后,人們還聽到她的歌聲的余音在房梁間繚繞。
3.因為貧困,韓娥遭到了旅店主人的侮辱,韓娥傷心透了,“曼聲哀哭”而去。聲音是那么悲涼,凡是聽到她歌聲的人都覺得好像沉浸在哀怨里。一時間,“老幼悲愁,垂淚相對,三日不食”。
4.(1)年老的和年少的(泛指所有人)十分悲傷哀愁,流著眼淚對視,三天不吃東西。
(2)高興得一躍而起拂袖起舞,擊掌為樂,無法控制自己歡快的情緒。
5.天籟之音、娓娓動聽、婉轉動聽、余音裊裊
