1.護理學習心得體會 篇一
在護理學習的過程中，我深深地感受到護理不僅僅是一種職業，更是一種使命和責任。通過學習和實踐，我逐漸認識到護理工作的重要性，它關乎著每一個人的生命健康，需要我們用專業的知識和技能去關愛和照顧每一個需要幫助的人。
首先，護理學習的過程中，我逐漸認識到護理工作的復雜性和全面性。護理工作不僅涉及到各種醫學知識和技能，還需要關注患者的心理、社會和情感等方面。在與患者的交流中，我深刻地體會到同理心的重要性，我們需要站在患者的角度去思考問題，關注他們的感受和需求，從而更好地為他們提供優質的護理服務。
其次，我也深刻地感受到護理工作的挑戰性和成長性。護理工作需要不斷地學習和更新知識，以適應不斷變化的醫學領域。同時，在實踐中，我也遇到了一些困難和挫折，需要不斷地克服和提升自己的技能和能力。在這個過程中，我不僅成長了許多，也更加明確了自己未來的職業發展方向。
此外，我也深刻地感受到團隊合作的重要性。在護理工作中，我們需要與醫生、患者、家屬等多方面進行有效的溝通和協作，才能更好地完成護理任務。通過團隊合作，我不僅提高了工作效率，也更加明確了自己在團隊中的角色和定位。
我想說的是，護理工作雖然艱辛和辛苦，但它也是一件有意義和有價值的事情。通過護理工作，我能夠為社會做出一份貢獻，為人們的健康事業盡一份力量。同時，在護理工作中，我也能夠不斷提升自己的專業素養和人文素養，實現自我成長和提升。
總的來說，護理學習是全面、深刻、富有挑戰性的旅程。在這個過程中，我不僅學到了專業的知識和技能，也深刻地感受到了護理工作的使命和責任。未來，我將繼續努力學習和實踐，不斷提升自己的專業素養和人文素養，為護理事業做出更大的貢獻。
2.護理學習心得體會 篇二
今年是我實習生涯的開始。當我們穿著潔白的護士服踏進醫院，心情是多么的激動，帶著彷徨與緊張的心情，我們開始了10個多月的臨床護理實習。實習是對理論知識的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是對我們就業前的較好訓練。
實習生活的開始，總是感覺茫然與無助，對于護理工作的實踐也感覺比較陌生，時光流逝，在老師的帶領下我們開始漸漸熟悉了醫院的環境，并慢慢懂得了我們的工作內容，學會適應，學會在新的環境中成長和生存，這是實習階段的第一個收獲。
護士接觸多的是病人，要想成為一名好的護士關鍵的是要學會和病人溝通，這樣才會在理論與實踐的基礎上做得更好，這是實習階段第二個收獲。
實習期間的第三個收獲，也是我較大的收獲：護理操作技能的提高，對于各種病原生理疾病認識水平的上升，在不斷地實踐中也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三，并不斷通過實踐提高應對突發事件的能力。
實習生活的實踐，讓我明白，要學會做事也要學會做人。學會學習，不斷地充實理論知識和護理操作技能，爭取更多的鍛煉機會；學會做人，在醫院處理好與帶教老師即病人和家屬的關系，懂得用真正的關懷去呵護病人，身為護士，保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士神圣的職責。我們的工作已不再是簡單的打針、發藥等技能性操作，而是包括心理護理及更復雜的創造性活動，不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。
實習生活的收獲中，我體會到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信只要有吃苦耐勞、堅持不懈的精神就會發揮出不平凡的成績，因此我會在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力，堅持到底！
3.護理學習心得體會 篇三
兒科護理的特點是評估難度大、觀察任務重、護理項目多、操作要求高。這就需要兒科護士具有扎實的專業護理知識并付出更多的時間和精力護理患兒。課堂教學是護生獲得專業知識的重要途徑之一。如何充分發揮課堂教學的優勢，提高兒科護理教學質量，培養實用型兒科護理人才，是兒科護理教學的主要任務。
1、兒科護理教學在臨床護理中的地位兒科護理是護理專業重要的臨床學科之一，其教學在護理教育中占有重要位置，不僅是幫助護生將課堂所學基礎理論知識與臨床護理實踐緊密結合的關鍵環節，也是使護生具備專業技能、態度和行為的重要途徑。
2、影響兒科護理教學質量的因素
（1）學生素質低，學習目的不明確近年來，中職護理專業招收的主要是初中畢業生，絕大多數學生由于成績不理想未能考上高中，加之年齡較小，進入衛校后，沒有明確的學習目標。還有一部分學生迫于父母的壓力而學習護理知識。有關資料顯示，54.08%的中職護生聽從父母意見而選擇護理專業，對學習毫無興趣。
（2）讀書無論影響缺乏學習動力隨著我國勞動人事制度的改革和社會競爭的日益激烈，畢業生供大于求，就業形勢嚴峻。大多數護生受傳統觀念影響，認為護士社會地位低，不受尊重，沒有發展前途，護理工作只是簡單的打針、輸液，無形中對其造成負面影響。有些學生意志薄弱，自覺性差，久而久之便產生厭學情緒，失去學習動力。
（3）兒科護理教材內容枯燥，教學方法陳舊，學生缺乏學習熱情兒科護理內容瑣碎，數字多、公式多，理論性不強，缺乏系統性和邏輯性，加上課時少，以理論講授為主，實踐少，學生難以記憶和掌握相關知識。另外，有些教師教學方法陳舊，教學功底不扎實，業務水平不高，沒有豐富的臨床經驗，難以激發學生的學習熱情，影響教學質量。
3、提高兒科護理教學質量的措施
（1）激發學生學習動機，幫助學生樹立明確的學習目標學習動機是推動學習進步的強大力量。因此，為了激發學生學習興趣，使學生樹立正確的學習目標，從臨床實踐出發，提出臨床實際問題，在教學內容上下功夫，緊緊圍繞教學大綱，根據臨床需要、專業特點、生源等調整授課內容，刪繁就簡，打破教材常規，將抽象的知識形象化、枯燥的內容生動化，同時引入新知識、新技術，加大信息量，保持教學內容的先進性，降低學習難度，提高學生學習積極性，徹底改變“教得累，學得難”的局面，把學生由“要我學”的消極態度轉變為“我要學”的積極態度。
（2）不斷探索新的、靈活的、有吸引力的教學方法由于兒科護理教師仍采用滿堂灌的教學模式，師生互動性差，學生沒有機會表達自己的觀點，也無法及時將自己的疑惑傳遞給教師;教師無法及時了解學生學習中存在的問題，也無法及時為學生解惑。這就需要教師探索新的、靈活的、有吸引力的教學方法。根據不同教學內容，將多種教學方法(如問題式教學法、啟發誘導法、案例法、互動式教學法、討論法、自編歌訣法、圖示法等)適時運用，從而活躍課堂氣氛，增強師生互動，調動學生學習積極性，激發學生潛能，提高教學效果。
（3）充分運用現代化教學手段，優化課堂教學多媒體教學作為一種現代化教學手段，以其鮮明的教學特點、豐富的教學內容、形象生動的教學形式，突破了沿襲多年的“粉筆加黑板，教師一言堂”的傳統教學模式，日益顯示出優勢。在兒科護理教學中，應根據教學內容，適時運用多媒體課件，增強教學的直觀性、生動性、簡潔性，彌補單純說教的不足，豐富教學內容，優化教學手段，開闊教學空間，拓寬學生視野，提高學生學習興趣，縮短理論與臨床的距離，增加單位時間內知識的輸出量，提高教學效率，使學生在快樂、興奮中接受知識。
（4）改變單一的考試模式目前，許多學校的考試模式仍以閉卷考試為主，學期結束時進行期末考試。兒科護理是一門實踐性很強的課程，考試涉及內容多、范圍廣，試題若只局限于教材中的基本理論知識和技能，則無法實現對學生學習過程及應用能力的全面考核。這就要求采用多元化考試模式，注重學生學習過程，把平時考核(如口試、隨堂測驗、單元測試、階段性考試、實踐操作、病例分析等)成績按一定比例計入總成績，以督促學生注重平時學習，培養學生分析、解決問題的能力。
4.護理學習心得體會 篇四
短暫的護理崗前培訓學習已經結束了，可是在培訓過程中的體會感想等卻深深的影響了我。通過通過此項培訓，學到了很多知識，所謂獲益良多。
這次培訓提高了我們的職業素質，為我們能夠快速成為一名有修養，有素質，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎。培訓期間印象深刻的事——“100-1=0”，這看似不成立的數學加減法卻決定著一個人的生命，無規矩不成方圓，嚴格的查對制度是多重要啊！作為一名優秀的護士不僅需要嚴格扎實的理論知識，熟練地操作技能，護患溝通也尤為重要。三分治療，七分護理，身為一名臨床護士，與患者接觸多，良好的溝通不僅增加護患之間的感情，而且增加病人戰勝疾病的信心。護士要做到腦勤，手勤，腳勤，眼勤，要有責任心，細心，愛心，耐心，才能更好的服務于患者，實際行動中全力以赴，不得過且過，出色完成任務，但求問心無愧。
在之后一天的輸液操作練習中，了解到自己當初做的時候為什么做不好，了解到每一個步驟，下一步承接的原因是什么，一些細節的東西真的很重要。感謝老師們培訓期間辛苦的教導，不會讓你們失望。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。做一名優秀的護理人員是我奮斗的目標。從我做起，從小事做起，沒有壓力就沒有動力，從現在開始，做一名有理想的護士。
眼睛是人類心靈的窗戶，人類情緒中的喜怒哀樂都可以從眼神中表現出來，而人們喜歡看到的是醫務工作者炙熱的眼神和那張被蒙在口罩后面真誠的笑臉。更塑造人員新形象，離不開醫生和護士的共同努力，作為一名醫護人員，就要肩負起自己的工作使命，不斷努力，堅持不懈，幫助更多的病人在優質的護理氛圍中康復。
5.護理學習心得體會 篇五
時光飛逝，轉眼間在科室工作已經一年余，很榮幸趕上了優質護理服務示范工程這個活動。我們綜15全體護理人員積極行動起來，繼續深化以“病人為中心”，夯實基礎護理，提高服務質量，提高滿意服務，不斷地響應我們的口號“您的滿意，我們的動力”。
“愛心、細心、耐心、責任心、誠心、熱心”是我們科室開展優質護理服務的理念，溫柔的笑容如滴滴細雨滋潤著患者的心田，真誠的愛心是屢屢春風，撫平患者心靈的創傷，切切實實地將這"六心"應用到工作中。在以往的護理工作中，我們強調治療忽視基礎護理，沒有深入的了解病人生活方面、心理方面以及疾病健康指導的需要。在“開展優質護理服務”工作中，深感我們不僅僅為患者做好治療，更需要在生活上關心病人，注意患者的心理動態，做好疾病相關的健康指導。這樣使得患者覺得不僅是打針吃藥，還可以收獲到更多有關自己疾病的健康知識。
多一聲問候，多一句關照，多一些健康指導，創造適合病人活動的環境，減少病人跌倒及其他傷害的發生，特殊檢查前后及時告知，均可減少病人與護士的距離感，增進護患關系。我們科室老年病人居多，我們很重視患者的入院宣教，根據病房環境的特點，我們每天都會不停重復預防跌倒的措施。對新入院病人我們一定會做到親自帶著病人將病房走一圈，熟悉病房環境。以前患者總是依賴電鈴呼喚護士，現在我們積極主動巡視病房，主動為患者解決問題。我們有更多的時間都穿梭于病房，為患者做生活護理，做疾病的健康指導。
說一件讓我記憶深刻的一件事，我的一位患者，他才被檢查出有糖尿病。他對糖尿病的系統知識不是很了解。我積極主動的為他講解糖尿病的病因、臨床表現、治療及護理全方面的知識。我的這位患者年紀比較大，老年人的記憶力沒有那么好，我特地為他準備了一個筆記本，將我所講的知識都寫上去了。患者告訴我，他很感動我為他做的一切。病人對我的肯定及滿意是我前進的動力，我想這樣做健康教育的方式我會一直堅持下去的。重視健康教育，延伸護理服務，結合專科，不斷豐富優質護理服務的內涵，為患者提供從入院到出院，到出院后的全程無縫隙護理。我欣賞這樣一段話，“什么叫不簡單？能夠把簡單的事情千百次做好，就是不簡單。什么叫不容易？把大家公認的非常容易的事情認真做好，就是不容易。”我們的護理工作就是這樣平凡而又簡單，每天做好這些看似簡單的工作，那么就是不簡單的人。因此，我們的護理團隊一定是不簡單的團隊我們積極努力，一定可以把優質護理服務的各項工作推向新的臺階。
6.護理學習心得體會 篇六
十月份，作者赴烏魯木齊婦幼保健院進修學習，婦幼保健院是全疆首家愛嬰醫院，是一所集預防、保健、醫療、教學、培訓為一體的專科特色，較為突出的婦幼保健醫院。
婦幼保健醫院成立于一九五一年，是新成立的保健機構，稱為"婦幼保健站"，于一九八四年擴建為"市婦幼保健院"，二零零二年婦幼保健醫療水平得到大幅度提高，各項指標全疆較優。經歷了五十余年的歷程，于二零零三年婦幼保健加掛"婦產醫院"的牌子。現已成為全疆規模較大的一所婦幼保健院、婦產醫院一體的專科醫院。
進修學習的科室是產房。產房工作節奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產過程中既是高強度體力勞動，又是高精力的腦力勞動。產程是需要耐心去守的，觀察宮縮、宮口擴張、先露下降、胎心變化。對不夠配合的產婦進行耐心的說服和解釋。產房的工作需要極大的愛心，分娩的過程是一個女人一生中較刻骨銘心的時刻，在這時給予貼心關懷是產婦順利分娩的信心和動力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的手。工作嚴密觀察，細心發現異常情況極為重要。高度的責任心，每一個班做好自己的工作。要知道再好的服務態度，沒有過硬的技術是萬萬不能的;只有在不斷的實踐中提高和豐富自己。
每天的工作充實而又忙碌，一個班下來，感覺到沒有時間坐在哪兒休息一下，沒有醫生或護士在哪兒喝茶或聊天;只有在寫病歷，記錄單、微機錄入時才有時間坐。十月份出生的新生兒有六百多、十一月份出生的新生兒有五百多，工作量大;每個班只有三位護士加一個產科醫生，共同協作，工作時大家發揚主人翁的精神，內強自我，盡心盡責，認認真真地做事，處處規范自己的言行，努力做對每一件事，進而將事情盡己所能地做好、做細。各班之間相互查漏補缺，超前服務，培養自身的預見性、思維、和超前意識。在產房除了主動干活，很多東西上手的做了，就會有手感、靈感、有經驗;經驗必須不斷總結、反思、理清思路，對實踐是非常有實際意義的。
常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋;眾志成誠，勢必乘風破浪。現今是一個合作共贏的時代，誰擁有了高效能的團隊，誰就擁有知識經濟時代的竟爭力與戰斗力。一個科室要想把閱歷、經歷、學歷、特長個性不同的人凝聚在一起，需要一種"思想"來引導與融合，這種"思想"，也即團隊理念，它能使團隊的力量綜合較大化，能營造出積極向上、團結一致、群策群力、奮發努力、共赴目標的團隊家園。
兩個月的時間轉眼即過，感謝這次寶貴的學習機會。目前正值獨山子大發展階段，"不求無所不能，但求竭盡所能"，作為一名基層醫務工作人員，只有踏踏實實做好本職工作才是對獨山子大發展較好的詮釋。
7.護理學習心得體會 篇七
護士，一個被人們稱之為“白衣天使”的職業。從這個稱號，我們就可以看出護理工作性質的神圣性，但同時這個稱號也潛在地反應了人們對護理職業的內在要求——天使般的要求。如何做好護理工作，是每個護理人員都應該思考的問題。既然選擇了，我們就要努力使自己成為一名好護士，而不是得過且過，這樣對病人對自己都是不負責的表現。
記得在我剛剛畢業的時候母親得了一場大病，在醫院住了很久。我在陪護母親的過程中，以患者家屬的身份重新認識了護理這一行業。每天早上醫護人員都會面帶微笑地和我們打招呼，問這問那的，讓人覺得很溫馨。住院期間，母親常常因疾病原因或者經濟等原因而焦慮煩躁。護士了解以后就會在下午空閑時候或是在為母親實施護理操作時，給母親講解一些基本疾病的相關知識或醫保政策之類的知識來開導母親。母親很快就回復了好心情，我也是盡力地開導母親，總覺得沒有那些醫務人員將的那些話有影響力。我就問她原因，她說這里的醫護人員都是為咱們的病著想，而且他們個個都對咱們這么好，他們的話當然得聽啊。當時我就想，以前自己做護士真是不用心，每天我都只是完成每天的工作任務，從沒想過心理護理或調節病人情緒這些方面的工作。
當我重新回到醫院工作的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是護士，就一定要用我的微笑來面對患者，用心做一名好護士。用心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從“心”出發把我們的工作護士做得更好呢?用心的工作就要求我們全心投入，真誠相待。當我用心開始對待患者時，我發現其實那些比我資歷稍長老師也真的是在用心為患者服務，為患者的健康著想。慢慢的我也融入到這種工作的氛圍中，開始真正地優質護理服務，再也不會覺得優質護理服務的那些項目是一種負擔。剛開始的時候我先選擇了一個病房的兩個奶奶給他們講解疾病相關知識、飲食或活動指導并與他們多交流，兩天之后我發現每次進他們的病房時，氣氛總是那么親切和諧，和奶奶們相互問好，詢問睡眠，飲食等等，這種感覺挺好，也不會覺得上班很辛苦。
“三分治療，七分護理。”于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要性。曾經有人說過。“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢?“護理工作是一門精細的世術。“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”新形象的護士是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語。“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。”我想要塑造新時代護士的新形象就應該從心開始，從心做起!
8.護理學習心得體會 篇八
在護理學習的過程中，我逐漸認識到，雖然護理工作看起來只是簡單的照料和關心，但實際上，它需要一種全面的、系統的理解，涵蓋了生理、心理、社會和情感等多個層面。
首先，我深刻體會到護理不僅僅是技術性的操作，更是一種人性的體現。護理工作要求我們以患者為中心，充分理解他們的感受，用同理心去關注他們的需求。這不僅需要專業的醫學知識，還需要良好的溝通技巧和人際交往能力。
其次，我了解到護理是一個不斷學習和成長的過程。護理技術在不斷更新和發展，我必須保持對新技術和新知識的敏銳度和接受度。同時，我也意識到，自我提升并不僅僅限于技術層面，還包括對人性的理解，對生活的洞察，對道德的考量等。
此外，我還體驗到團隊合作在護理工作中的重要性。無論是對患者進行日常的照料，還是處理緊急狀況，都離不開團隊的協作和配合。有效的團隊合作能夠提高工作效率，也能為患者提供更全面、更優質的護理服務。
我想說的是，護理不僅是一項職業，更是一種使命。它要求我們以愛心、專業知識和智慧去關愛和照顧每一個需要幫助的人。在這個過程中，我深深體驗到護理工作的崇高和神圣。
總的來說，護理學習的過程是全面的、深刻的自我發現和提升的過程。我深感榮幸能成為護理隊伍的一員，我將繼續努力，提升自己的專業知識和技能，為健康事業做出更大的貢獻。
9.護理學習心得體會 篇九
在護理學習的過程中，我逐漸認識到護理工作的重要性和復雜性。這是一份充滿挑戰的職業，但同時也是一份非常崇高和神圣的職業。
首先，我深刻體會到護理工作的專業性和技術性。護理工作需要具備豐富的醫學知識和技能，包括對疾病的診斷、治療、護理和康復等方面的知識。在學習過程中，我不僅學習了基礎醫學知識，還掌握了一些專業技能，如靜脈采血、心肺復蘇等。這些知識和技能不僅關乎著患者的生命健康，也體現了護理工作的專業性和技術性。
其次，我也深刻地感受到護理工作的責任和使命。護理工作不僅需要關心患者的身體健康，還需要關注患者的心理、社會和情感等方面。我們需要為患者提供全面的護理服務，使他們能夠盡快康復并回歸社會。在這個過程中，我深刻地體會到護理工作的責任和使命，需要我們用專業的知識和技能去關愛和照顧每一個需要幫助的人。
此外，我也深刻地感受到護理工作的多樣性和靈活性。護理工作不僅涉及到患者的身體方面，還需要關注患者的心理、社會和情感等方面。這需要我們具備豐富的專業知識和技能，以及靈活的應變能力，以應對不同的情況和問題。在這個過程中，我不僅提高了自己的專業素養，也鍛煉了自己的溝通能力和協調能力。
10.護理學習心得體會 篇十
生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到xx紅十字醫院實習。
對于我這個只有半年學醫經歷的學生來說，應該從醫院中基礎的護理工作開始。來到醫院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著干凈的白褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第穿著白褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！
看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。
我協助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環節，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。
終于有了我實踐的機會，想著護士叮囑我的操作要領，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了！”我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。看見管中有回血，一種如釋重負的感覺蔓延全身想不到，身平第扎針竟然會如此的順利！
護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。
在醫院領導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結扎及剝脫術！手術前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫生，頓時讓我感到醫生的偉責任。手術的時間約兩個小時，主刀醫生精湛的醫技，讓我了解到醫學基礎知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病！因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業素質。
短短的15天醫院實習結束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰斗的護士們，才知道護理工作的不易。
