1.留學美國研究生基本條件 篇一
1、學歷
需本科(ke)畢業，擁有學士學位。同時申請美國(guo)留學時專(zhuan)業和學校的(de)選擇，盡量與申請人本科(ke)的(de)相關教育背景、興(xing)趣愛好、工(gong)作經歷等相差不大(da)，要(yao)求本科(ke)GPA成(cheng)績至少3.0以上(shang)。
2、TOEFL成績(ji)
這(zhe)個方(fang)面(mian)對(dui)于(yu)絕大部分申請(qing)人來說應該是成績重要(yao)或者成績不(bu)重要(yao)的(de)(de)一項(xiang)了（沒有中間(jian)狀態(tai)）。道(dao)理(li)非常簡單，美國大學對(dui)于(yu)這(zhe)項(xiang)標(biao)準(zhun)的(de)(de)衡量只(zhi)有合格或者不(bu)合格（同樣沒有中間(jian)狀態(tai)）。根據美國大學的(de)(de)審批(pi)流程，這(zhe)部分工作(zuo)主要(yao)由研究生院的(de)(de)工作(zuo)人員(yuan)負責(ze)。也就是說在這(zhe)個環節，申請(qing)人的(de)(de)學術成果并不(bu)能影響工作(zuo)人員(yuan)對(dui)于(yu)語言(yan)能力(li)的(de)(de)評定，而(er)一旦被認定語言(yan)能力(li)不(bu)達標(biao)，申請(qing)往(wang)往(wang)以失敗告終。
3、GRE/GMAT/LSAT成績
在(zai)這(zhe)幾類里面(mian)，GRE的(de)成績(ji)應該是(shi)(shi)廣大(da)申請(qing)人(ren)喜(xi)歡的(de)，因為(wei)除了類似新(xin)聞或(huo)者(zhe)教育(yu)這(zhe)種社會(hui)科學(xue)專業(ye)之外(wai)，GRE基本不(bu)(bu)會(hui)成為(wei)申請(qing)的(de)短(duan)板。因為(wei)大(da)多數專業(ye)僅僅對(dui)于其中的(de)數學(xue)部分(fen)有要(yao)(yao)求，而要(yao)(yao)求也僅僅是(shi)(shi)750分(fen)以(yi)上(shang)。這(zhe)對(dui)于中國絕大(da)多數的(de)申請(qing)人(ren)來(lai)說都(dou)不(bu)(bu)是(shi)(shi)問題。與(yu)GRE相反，GMAT等(deng)專業(ye)考試往(wang)往(wang)是(shi)(shi)阻礙申請(qing)人(ren)通往(wang)美國的(de)絆(ban)腳石。簡(jian)單地說就(jiu)是(shi)(shi)成績(ji)高不(bu)(bu)能(neng)證明申請(qing)人(ren)優秀，但是(shi)(shi)成績(ji)低可以(yi)證明申請(qing)人(ren)不(bu)(bu)夠優秀。
4、留學擔保金
50-80萬元人民幣，要求資(zi)金存期達到半年以上。
5、需準備材料
本科成(cheng)績(ji)單、畢(bi)業證(zheng)明，學(xue)(xue)位(wei)證(zheng)明（需(xu)中英(ying)文版(ban)本）、帶學(xue)(xue)校抬頭(tou)的信紙、信封(feng)、TOEFL/IELTS&GREGMAT成(cheng)績(ji)單復印(yin)(yin)件(jian)或掃描件(jian)、護照復印(yin)(yin)件(jian)或掃描件(jian)、存款證(zheng)明、具有(you)國際支付業務(wu)的信用卡、文書資(zi)料。
6、重(zhong)量(liang)級(ji)的推薦信
在研(yan)究生(sheng)階(jie)段，推(tui)薦信是(shi)(shi)比較重要(yao)的，學校希望通(tong)過(guo)你(ni)(ni)周邊熟悉了(le)解你(ni)(ni)的人(ren)來全(quan)面了(le)解你(ni)(ni)的能力、性格、品質(zhi)。尤(you)其是(shi)(shi)申請讀博(bo)士(shi)的學生(sheng)，推(tui)薦信是(shi)(shi)非常(chang)有(you)(you)份(fen)量(liang)的材料(liao)。所以需要(yao)找有(you)(you)說服力、有(you)(you)份(fen)量(liang)的人(ren)來寫。
7、優質的文書
想申請美國碩士留學，提供優質的文書是一個比較基礎的要求，文書中需要展現你對某一專業的看法、觀點、需要有明確的職業規劃，如果自己都不知道為什么要學這個專業或學了想干什么的人，應該不是美國大學所需要的。
2.美國留學擇校需考慮的主要因素 篇二
1、錄取條件
錄(lu)取(qu)條(tiao)件主(zhu)要(yao)包括三方(fang)(fang)面(mian)，首先是(shi)美國(guo)留學學校對申請者(zhe)的(de)(de)要(yao)求，包括GPA、托福等成績(ji)。雖然(ran)招生(sheng)官會(hui)從多方(fang)(fang)面(mian)考察學生(sheng)，但標化成績(ji)作為美國(guo)大(da)(da)學的(de)(de)入場券，還是(shi)要(yao)慎重考慮，除非(fei)你有信心可以迅速提(ti)升成績(ji)，或者(zhe)榮(rong)獲過(guo)(guo)國(guo)際大(da)(da)獎以彌補分數上的(de)(de)不(bu)足(zu)，否則還是(shi)推(tui)薦同(tong)學們結(jie)合自身的(de)(de)情況(kuang)，不(bu)要(yao)輕易申請與(yu)自身差距太大(da)(da)的(de)(de)學校，這樣(yang)非(fei)但不(bu)會(hui)帶來(lai)動(dong)力，還會(hui)給自己(ji)帶來(lai)過(guo)(guo)重的(de)(de)壓力。
其次，想要(yao)到(dao)美國留學(xue)的(de)學(xue)生(sheng)要(yao)參照每年學(xue)校的(de)錄取率(lv)，申請(qing)院(yuan)校要(yao)具(ju)有一定的(de)申請(qing)難(nan)度，能(neng)夠(gou)給同學(xue)們以動力去爭取，而對于錄取率(lv)太低的(de)學(xue)校也(ye)要(yao)謹(jin)慎選擇，做好(hao)被拒之門外的(de)心理(li)準備。
此外，好(hao)的就(jiu)業率也是吸引家長和同學的一(yi)項因素。畢(bi)竟四年本科念下來，學費(fei)也是一(yi)比可觀(guan)的費(fei)用，因此，在美國(guo)留學申請人選擇(ze)學校的過程(cheng)中(zhong)，大部分同學也要考(kao)慮到(dao)以后就(jiu)業的情(qing)況。
2、綜合排名
不少(shao)同學(xue)(xue)在擇校時，往(wang)往(wang)有情(qing)節，看重大學(xue)(xue)的綜(zong)(zong)合排(pai)名(ming)，認為(wei)學(xue)(xue)校整體排(pai)名(ming)靠前(qian)，知名(ming)度高，向別人展(zhan)示自己(ji)時會有面子。雖(sui)然綜(zong)(zong)排(pai)是一(yi)個不可(ke)忽視的考慮(lv)因素，不過對(dui)于(yu)目標(biao)專(zhuan)業(ye)明(ming)確的同學(xue)(xue)們來說(shuo)，專(zhuan)業(ye)排(pai)名(ming)往(wang)往(wang)比綜(zong)(zong)合排(pai)名(ming)更(geng)具(ju)參(can)考價值。那(nei)些里水專(zhuan)業(ye)的畢業(ye)生，在校收獲(huo)的專(zhuan)業(ye)知識并不足以讓(rang)他們在就業(ye)中擁有絕對(dui)優勢(shi)。可(ke)見，選擇學(xue)(xue)校時一(yi)定要多方比較，切(qie)忌(ji)將(jiang)排(pai)名(ming)作為(wei)衡(heng)量標(biao)準。
3、專業特點
在留學前，千萬不(bu)要盲目(mu)根據自(zi)己的愛好定下專業，要了解清楚不(bu)同專業本(ben)身的特點。
比如(ru)美(mei)(mei)國(guo)(guo)的(de)法學(xue)院和醫(yi)學(xue)院是(shi)不招本科(ke)生(sheng)的(de)，想(xiang)要(yao)(yao)在美(mei)(mei)國(guo)(guo)學(xue)習法律(lv)的(de)同學(xue)需要(yao)(yao)具有歷(li)史，政治，哲學(xue)，工(gong)程等(deng)專(zhuan)業(ye)(ye)背景，并達到申請學(xue)校(xiao)IBT和LSAT的(de)要(yao)(yao)求，才有機會深入學(xue)習；醫(yi)學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)也是(shi)如(ru)此，本科(ke)階段需要(yao)(yao)選(xuan)擇相關(guan)理工(gong)類專(zhuan)業(ye)(ye)，完成(cheng)醫(yi)學(xue)預科(ke)課程(Pre-medical)，并且通過MACT考試，此外(wai)，在美(mei)(mei)國(guo)(guo)成(cheng)為一(yi)名(ming)醫(yi)生(sheng)要(yao)(yao)經歷(li)漫長的(de)培訓(xun)周期，時間成(cheng)本也是(shi)在選(xuan)擇時需要(yao)(yao)關(guan)注(zhu)到的(de)。
申請研(yan)究生時(shi)，有些碩士課程(cheng)對(dui)于背景有所要(yao)求(qiu)，對(dui)于決定(ding)出國深(shen)造(zao)的(de)(de)同學們來說，提前看清要(yao)求(qiu)，才能有充足的(de)(de)準(zhun)備；專業(ye)與未來就業(ye)面(mian)的(de)(de)寬窄也有著(zhu)一定(ding)關系，同學們的(de)(de)如(ru)果留學的(de)(de)主要(yao)目的(de)(de)在于未來找到一份好工作的(de)(de)話，那么在選擇(ze)前也要(yao)做好調研(yan)。
4、實習機會
實習與未來的就業有著密不可分的關系。站在公司HR的角度，誰都希望應聘的員工不僅具有過硬的專業知識，同時還在相關領域有過工作經驗。一個學校如果能夠提供豐富的實習資源，無疑為學生畢業后尋找工作增加了優勢。
3.美國留學學制的設置 篇三
1、學期制
這和國(guo)內(nei)高校(xiao)的(de)(de)學制(zhi)安排(pai)是(shi)一樣的(de)(de)，每一學年分為兩個(ge)學期，每美個(ge)學期安排(pai)14-20周(zhou)的(de)(de)課程(cheng)，學習(xi)的(de)(de)時(shi)間(jian)在九個(ge)月左右，每學期會安排(pai)一周(zhou)的(de)(de)時(shi)間(jian)作(zuo)為考試(shi)周(zhou)，大家(jia)完成(cheng)課程(cheng)的(de)(de)考核(he)。
這(zhe)樣(yang)的安排(pai)，學(xue)(xue)生會有比(bi)較多的時(shi)間，可(ke)以(yi)安排(pai)自己的課程(cheng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，以(yi)及準備考試，不(bu)管是理論學(xue)(xue)習(xi)(xi)還是項目研究，都會有比(bi)較充足的時(shi)間；不(bu)過這(zhe)樣(yang)也(ye)會帶(dai)來效率低(di)的缺(que)點，讓資源得(de)不(bu)到(dao)程(cheng)度上的利(li)用。
2、學季制
一個學(xue)年(nian)的學(xue)習分為了(le)十分學(xue)期(qi)，每個學(xue)期(qi)大概有(you)(you)9-11周的課(ke)程(cheng)，還會包(bao)括有(you)(you)暑(shu)期(qi)的課(ke)程(cheng)，會根(gen)據四季安排(pai)每一個季度的目(mu)標，這樣(yang)大家的學(xue)習就會比較(jiao)緊湊，安排(pai)的暑(shu)期(qi)課(ke)程(cheng)是選(xuan)修(xiu)課(ke)，可(ke)以報(bao)備不(bu)上課(ke)。
安排縮(suo)短了(le)教學(xue)的(de)時間(jian)，增加了(le)學(xue)期(qi)的(de)數量，讓學(xue)生可以(yi)保持在(zai)一個比(bi)較(jiao)活躍和敏感(gan)的(de)學(xue)習階段，每學(xue)期(qi)的(de)課程也(ye)會要(yao)少一些(xie)，精力能夠(gou)更集中，不過由于時間(jian)緊湊(cou)，大(da)家要(yao)面(mian)臨的(de)壓力也(ye)是比(bi)較(jiao)大(da)的(de)。
3、三學期制
這門在歐洲各國中比較常見(jian)的學(xue)(xue)制，目前也(ye)被美國引進了，將一年的十二(er)個月等分成(cheng)(cheng)了三個學(xue)(xue)期，學(xue)(xue)生必須要讀(du)滿(man)秋季和冬季學(xue)(xue)期，春夏班可以選(xuan)修，每年有四次入學(xue)(xue)機會，完(wan)成(cheng)(cheng)學(xue)(xue)業(ye)即(ji)可申請畢業(ye)。
第(di)(di)(di)一(yi)學(xue)期就是(shi)(shi)秋(qiu)季班，會安排在八月(yue)底九月(yue)初開學(xue)，在圣誕節前結束(shu)課程；第(di)(di)(di)二學(xue)期是(shi)(shi)冬季班，每年一(yi)月(yue)開學(xue)，十月(yue)結束(shu)；第(di)(di)(di)三學(xue)期會分為兩個(ge)小學(xue)期，大家(jia)任(ren)選一(yi)個(ge)學(xue)期入學(xue)選修(xiu)即可。
4、4-1-4制或4-4-1制
顧名(ming)思義，即將一學(xue)(xue)年的學(xue)(xue)習時間(jian)，劃分為(wei)了三(san)個(ge)階段，包括兩個(ge)四(si)個(ge)月(yue)(yue)的學(xue)(xue)期(qi)和一個(ge)一個(ge)月(yue)(yue)的學(xue)(xue)期(qi)，迷你(ni)學(xue)(xue)期(qi)可以安(an)排在(zai)學(xue)(xue)期(qi)之(zhi)間(jian)，也可以安(an)排在(zai)學(xue)(xue)期(qi)后。
十個月的學期學習即大家正式的專業課程學習時期，大家需要在學校內完成自己的專業學習，迷你學期則會安排學生進行學習交流，或者在校外實習。
