1.教師個人述職報告 篇一
一(yi)、提高思想覺(jue)悟(wu)
作為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)名教師，我(wo)(wo)遵(zun)守學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)各項制度，在(zai)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)天都(dou)(dou)讓自(zi)(zi)己(ji)學(xue)(xue)習(xi)(xi)起來(lai)，同時我(wo)(wo)也(ye)按(an)照學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)規定落實(shi)好每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)項工作，過(guo)去的(de)(de)(de)已(yi)經(jing)過(guo)去了(le)，可(ke)是(shi)我(wo)(wo)對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工作態(tai)(tai)度一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)都(dou)(dou)不(bu)(bu)(bu)曾變(bian)化(hua)，主(zhu)動去落實(shi)好，永遠比不(bu)(bu)(bu)到萬不(bu)(bu)(bu)得已(yi)才去做要(yao)靠譜(pu)的(de)(de)(de)多(duo)，在(zai)這(zhe)個過(guo)程(cheng)當中我(wo)(wo)也(ye)非(fei)常珍惜機會，這(zhe)不(bu)(bu)(bu)是(shi)我(wo)(wo)應該要(yao)去經(jing)歷的(de)(de)(de)，很(hen)多(duo)時候我(wo)(wo)都(dou)(dou)愿意(yi)去把細節處理好，這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)態(tai)(tai)度，當然有(you)(you)(you)很(hen)多(duo)時候我(wo)(wo)也(ye)會問自(zi)(zi)己(ji)，面對日(ri)常的(de)(de)(de).教學(xue)(xue)工作，還有(you)(you)(you)哪些做的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)好的(de)(de)(de)，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)我(wo)(wo)總是(shi)會堅定不(bu)(bu)(bu)移，我(wo)(wo)告訴自(zi)(zi)己(ji)人一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)都(dou)(dou)在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)路上，作為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)名教師，這(zhe)樣的(de)(de)(de)心態(tai)(tai)更加要(yao)有(you)(you)(you)，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)工作我(wo)(wo)始終都(dou)(dou)能夠(gou)貫徹(che)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)，并且在(zai)以后我(wo)(wo)也(ye)會積極(ji)的(de)(de)(de)提(ti)高自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)思想覺悟。
二、教育教學方面
我面對學生還是一個嚴肅形象，現在這一點我還是堅定不移，有很多事情都應該這么落實下去，過去很長一段時間這都是我對自己的要求，當然在這個過程當中我也會做的更好，在教學工作上面我必要嚴格，我認為一定要在這一點上一絲不茍，對于學生一定要嚴格到底，當然這也會有一個度，我一直都在把控著，這是不可忽視的，現在回想起來還是有很多感慨，教學不是一條路走到底，我更加愿意去取經，去學習，多多向資質較高的前輩學習，這樣才能夠看到更多的教學方法，也能夠彌補自己的不足。在教育上面我對學生們也是保持著一些原則，對學生們實施全素質化教育，我一直多認為這樣才能夠讓學生們感受到自己的不是什么都被管著，有自己的選擇的，有自己的獨立思考，也能夠讓其快速的成長。
2.教師個人述職報告 篇二
一、對待工作認真負責
我在(zai)(zai)自(zi)(zi)己(ji)幼(you)兒園教師的(de)(de)崗位上非常認真(zhen)的(de)(de)堅守，并且也(ye)真(zhen)正的(de)(de)感(gan)(gan)受(shou)到在(zai)(zai)這份工作(zuo)中的(de)(de)成(cheng)長(chang)與(yu)幸(xing)福(fu)，這段時(shi)間我也(ye)是非常努(nu)(nu)力(li)地(di)讓自(zi)(zi)己(ji)在(zai)(zai)工作(zuo)中去成(cheng)長(chang)，去更(geng)多(duo)的(de)(de)做(zuo)(zuo)好自(zi)(zi)己(ji)應該要(yao)做(zuo)(zuo)好的(de)(de)工作(zuo)。在(zai)(zai)對(dui)待每一(yi)個孩(hai)子(zi)時(shi)我都保持著該有的(de)(de)耐心(xin)與(yu)愛心(xin)，努(nu)(nu)力(li)地(di)為他們(men)做(zuo)(zuo)好每一(yi)件事，就(jiu)是期望孩(hai)子(zi)們(men)能夠在(zai)(zai)學校里得到好的(de)(de)照顧，有更(geng)棒的(de)(de)成(cheng)長(chang)。對(dui)于我所負責的(de)(de)工作(zuo)我也(ye)是有非常努(nu)(nu)力(li)地(di)去面(mian)對(dui)，就(jiu)希望自(zi)(zi)己(ji)能夠在(zai)(zai)這樣的(de)(de)情景之下慢慢擁(yong)有成(cheng)長(chang)，逐漸對(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)生活有更(geng)多(duo)的(de)(de)感(gan)(gan)悟。
二、個人(ren)能(neng)力的提升
通過這(zhe)一年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，我(wo)也(ye)是有(you)(you)(you)不(bu)(bu)斷地(di)去學(xue)習更(geng)(geng)多新鮮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，這(zhe)樣才能夠(gou)將更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)帶給孩子(zi)(zi)(zi)們。不(bu)(bu)管是在(zai)生(sheng)活(huo)(huo)上或是在(zai)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能上我(wo)都是得到了一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升(sheng)，也(ye)讓我(wo)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感悟到自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)有(you)(you)(you)更(geng)(geng)多需要成長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)。為(wei)了給幼(you)兒(er)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)們有(you)(you)(you)更(geng)(geng)精彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)，我(wo)也(ye)是有(you)(you)(you)不(bu)(bu)斷地(di)努力去學(xue)習他們所感興趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，更(geng)(geng)是在(zai)下班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間也(ye)在(zai)更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考在(zai)教導孩子(zi)(zi)(zi)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)面可以做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力。更(geng)(geng)是慶幸(xing)，我(wo)都是有(you)(you)(you)與(yu)孩子(zi)(zi)(zi)們真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)融入(ru)到一起(qi)，也(ye)在(zai)與(yu)他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相處(chu)過程中(zhong)變得更(geng)(geng)加開朗，幸(xing)福。
三、還需要的努力
對于老說來(lai)說，沒有辦法(fa)真正的(de)(de)(de)照顧(gu)到每一(yi)(yi)位學(xue)生(sheng)是(shi)(shi)很普遍的(de)(de)(de)事情(qing)，畢竟班級有這(zhe)(zhe)(zhe)么多的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，確(que)實是(shi)(shi)會沒有辦法(fa)照顧(gu)過來(lai)，而我也是(shi)(shi)明(ming)白這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點(dian)。從(cong)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)工(gong)作情(qing)況(kuang)看，這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)事情(qing)確(que)實是(shi)(shi)是(shi)(shi)有發生(sheng)，所(suo)以(yi)有時候孩(hai)子的(de)(de)(de)情(qing)緒的(de)(de)(de)變化(hua)我沒有辦法(fa)顧(gu)及到，所(suo)以(yi)這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我必須要(yao)多多注(zhu)意的(de)(de)(de)。當然身為老師(shi)更是(shi)(shi)要(yao)為學(xue)生(sheng)帶(dai)來(lai)更多積極、正能量(liang)的(de)(de)(de)東西，所(suo)以(yi)我更是(shi)(shi)需要(yao)時刻的(de)(de)(de)保持著學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)心態，通過提升(sheng)自我，來(lai)更好的(de)(de)(de)在工(gong)作上做好自己(ji)的(de)(de)(de)任務(wu)。
在這一年的工作中，我越發的感覺到自己的成長，也真正的明白自己在工作中所得到的成長，我非常地慶幸自己能夠有這樣的改變，而我更是期待在下一年中我能夠變得更好，在自己的工作上做得更好。我相信憑借自己的努力仍舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照顧，也能夠真正幸福況快樂的成長，這不僅是我身為老師的希望，更是整個幼兒園對于每個孩子的成長所想要達成的目標。
3.教師個人述職報告 篇三
一、思想教育方面
要想(xiang)做一個合格(ge)的(de)人(ren)民(min)教師(shi)，首(shou)先(xian)(xian)應該(gai)有一個健康進步的(de)思想(xiang)。我在師(shi)德上首(shou)先(xian)(xian)嚴格(ge)要求自己，愛崗敬(jing)業，為人(ren)師(shi)表，熱愛學(xue)生(sheng)(sheng)，尊重學(xue)生(sheng)(sheng)。我積(ji)極參加各種學(xue)習培(pei)訓，我深(shen)知要教育(yu)好(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)，教師(shi)必須先(xian)(xian)以身作則，時時做到教書育(yu)人(ren)，言傳身教，以自己的(de)人(ren)格(ge)、行(xing)為去感染學(xue)生(sheng)(sheng)。在工作中我積(ji)極、主動、勤懇、責任(ren)心強，樂于接受學(xue)校布置的(de)各項(xiang)工作任(ren)勞任(ren)怨(yuan)。
二、教(jiao)育教(jiao)學方面
上(shang)學期我在(zai)xx小(xiao)(xiao)學擔任一(yi)年級(ji)班主(zhu)任工(gong)(gong)作(zuo)，任教語文和數學，小(xiao)(xiao)學班主(zhu)任工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)(shi)一(yi)項很繁雜的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，每(mei)(mei)個班主(zhu)任都有過(guo)酸(suan)甜苦(ku)辣，特別(bie)是(shi)(shi)小(xiao)(xiao)學低年級(ji)的(de)班主(zhu)任，既是(shi)(shi)老師，又(you)是(shi)(shi)保(bao)姆，要帶好一(yi)班孩(hai)(hai)子(zi)，教育好一(yi)班人(ren)，確實不容易。每(mei)(mei)個孩(hai)(hai)子(zi)都有自己的(de)思想(xiang)，他們(men)渴望(wang)被理解(jie)，被尊重。在(zai)學生犯(fan)錯誤的(de)時候我首先要蹲下來，以孩(hai)(hai)子(zi)的(de)視角(jiao)觀察事物，用孩(hai)(hai)子(zi)能聽懂的(de)話和他們(men)交流(liu)，傾聽孩(hai)(hai)子(zi)的(de)訴(su)說，尊重孩(hai)(hai)子(zi)的(de)選擇，分享(xiang)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)快樂。
下半(ban)年我(wo)(wo)到了xx中(zhong)心小(xiao)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)校給我(wo)(wo)分配了新的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務，任三至六(liu)年級計(ji)算(suan)機(ji)(ji)(ji)和(he)美(mei)(mei)術兩門學(xue)(xue)科。同(tong)時(shi)(shi)(shi)擔任大(da)隊輔(fu)導(dao)員的(de)工(gong)作(zuo)。負責微機(ji)(ji)(ji)室和(he)少隊室的(de)日(ri)常管(guan)理(li)。為迎接(jie)縣局(ju)大(da)聯查(cha)充(chong)實少隊室的(de)擺放(fang)，我(wo)(wo)犧牲了很多(duo)休息時(shi)(shi)(shi)間，制作(zuo)了幾十個(ge)小(xiao)作(zuo)品。并(bing)在上好(hao)(hao)美(mei)(mei)術課的(de)同(tong)時(shi)(shi)(shi)，教(jiao)(jiao)他(ta)們(men)(men)折紙和(he)剪紙，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)對美(mei)(mei)術課的(de)興趣大(da)大(da)提(ti)高。計(ji)算(suan)機(ji)(ji)(ji)課的(de)過(guo)程也是繁瑣的(de)。上課時(shi)(shi)(shi)要做好(hao)(hao)上機(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)名單記(ji)(ji)錄；指導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)利(li)用(yong)網絡(luo)資源；解決學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在上機(ji)(ji)(ji)過(guo)程中(zhong)遇到的(de)問題；在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)下機(ji)(ji)(ji)后，要檢查(cha)機(ji)(ji)(ji)器設備是否完好(hao)(hao)，做好(hao)(hao)記(ji)(ji)錄；打掃好(hao)(hao)機(ji)(ji)(ji)房衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)一個(ge)良(liang)好(hao)(hao)的(de)環境；為了更好(hao)(hao)搞好(hao)(hao)這項工(gong)作(zuo)，與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交流，了解他(ta)們(men)(men)的(de)興趣和(he)所需(xu)，利(li)用(yong)課余時(shi)(shi)(shi)間我(wo)(wo)還收集資料下載以便給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)共享。
在(zai)第二(er)學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)中，由(you)于學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)人員有個(ge)別變動，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領(ling)導安排我(wo)(wo)(wo)(wo)擔任(ren)(ren)三年級(ji)班主任(ren)(ren)工作(zuo)。就在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)準備好接受(shou)任(ren)(ren)務(wu)的(de)(de)(de)同時，我(wo)(wo)(wo)(wo)卻查出得了甲亢(kang)。醫(yi)生說這(zhe)病怕(pa)生氣，怕(pa)累(lei)。所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)無法完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)這(zhe)個(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任(ren)(ren)務(wu)。領(ling)導為了照顧我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)病情，又讓我(wo)(wo)(wo)(wo)擔任(ren)(ren)原來的(de)(de)(de)課(ke)程。因此，我(wo)(wo)(wo)(wo)深知學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)照顧，從此對自己更加嚴格要求，工作(zuo)一絲不茍(gou)、精益求精，學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)末(mo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不僅圓滿地完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)了這(zhe)學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)，還完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)交給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)上報學(xue)(xue)生體質(zhi)健(jian)康檢(jian)測和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)技術裝(zhuang)備任(ren)(ren)務(wu)。這(zhe)兩項工作(zuo)雖然都是(shi)(shi)復雜而繁瑣的(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)都認(ren)(ren)認(ren)(ren)真(zhen)真(zhen)的(de)(de)(de)完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)了。在(zai)第二(er)學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)工作(zuo)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有擔任(ren)(ren)班主任(ren)(ren)工作(zuo)。但(dan)是(shi)(shi)只(zhi)要是(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)或者哪(na)位(wei)教(jiao)(jiao)師需(xu)要我(wo)(wo)(wo)(wo)做什么工作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)都是(shi)(shi)欣然接受(shou)，并認(ren)(ren)真(zhen)做好，從來沒(mei)有怨言。
當然，過去的已經過去，我們總結過去是為了讓未來更有經驗可循。舊的一年已經過去，新的學期還未開始。后我在這里向大家說聲謝謝！感謝大家這一學期對我的幫助和照顧。在新的學期里，我要吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進！
4.教師個人述職報告 篇四
一、做一個思想提高的教(jiao)師
要(yao)(yao)想做(zuo)一個合(he)格的(de)(de)人民教(jiao)(jiao)師，你首(shou)先應當有一個健康提(ti)高(gao)的(de)(de)思(si)(si)想。與時(shi)俱進，愛崗敬業，為(wei)(wei)人師表，熱(re)愛學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，尊(zun)重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。我(wo)(wo)(wo)積(ji)極參加各(ge)種學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)培訓，為(wei)(wei)了提(ti)高(gao)自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)思(si)(si)想覺(jue)悟，每周五我(wo)(wo)(wo)認(ren)真進行政治學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，并做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)筆記。我(wo)(wo)(wo)還(huan)深知(zhi)要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)育(yu)好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，教(jiao)(jiao)師必須先以身作(zuo)(zuo)則，時(shi)時(shi)做(zuo)到教(jiao)(jiao)書育(yu)人，言傳(chuan)身教(jiao)(jiao)，以自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)人格、行為(wei)(wei)去感染學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一名教(jiao)(jiao)師，自身的(de)(de)師表形象要(yao)(yao)時(shi)刻注意(yi)，在工作(zuo)(zuo)中我(wo)(wo)(wo)積(ji)極、主動(dong)、勤(qin)懇、職責(ze)心強，樂于理解學(xue)(xue)(xue)校布置的(de)(de)各(ge)項(xiang)工作(zuo)(zuo)；任勞(lao)任怨。在不斷地學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中，努力使(shi)自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)思(si)(si)想覺(jue)悟、理論水平、業務本(ben)事都得到較(jiao)快的(de)(de)提(ti)高(gao)。
二、做(zuo)一個(ge)有愛心的(de)教師(shi)
我(wo)自我(wo)把熱(re)愛(ai)學(xue)生(sheng)放在(zai)第(di)一(yi)位(wei)，有了這種心(xin)境，師生(sheng)之間(jian)就能(neng)處于一(yi)種和諧的(de)(de)(de)狀態(tai)，許(xu)多(duo)事情(qing)(qing)便迎刃而解(jie)(jie)。因為(wei)愛(ai)是(shi)無聲的(de)(de)(de)語言(yan)，是(shi)溝(gou)通與(yu)(yu)孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)之間(jian)距離(li)的(de)(de)(de)有效手段(duan)。我(wo)報著一(yi)顆愛(ai)孩(hai)子(zi)、愛(ai)工作的(de)(de)(de)心(xin)精心(xin)的(de)(de)(de)呵護著我(wo)的(de)(de)(de)班(ban)級，與(yu)(yu)孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)平等相(xiang)處，做(zuo)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)朋友(you)，尊重(zhong)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)、信任他(ta)(ta)們(men)(men)(men)、理解(jie)(jie)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)，積極主動與(yu)(yu)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)相(xiang)處。在(zai)課(ke)上只(zhi)(zhi)要是(shi)對學(xue)生(sheng)有好(hao)(hao)處的(de)(de)(de)，我(wo)都會尊重(zhong)。在(zai)課(ke)下，與(yu)(yu)學(xue)生(sheng)共同解(jie)(jie)決難題(ti)，只(zhi)(zhi)要學(xue)生(sheng)提(ti)出(chu)的(de)(de)(de)問題(ti)，我(wo)總會不(bu)厭(yan)其煩的(de)(de)(de)回答他(ta)(ta)們(men)(men)(men)。學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)成績總會有好(hao)(hao)壞(huai)之分，無論成績好(hao)(hao)壞(huai)，我(wo)都一(yi)視同仁。對性格孤(gu)僻的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)給(gei)以(yi)(yi)熱(re)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)幫忙。意(yi)圖使出(chu)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)恢復(fu)自信，走(zou)出(chu)自我(wo)評價的(de)(de)(de)誤區。人的(de)(de)(de)感覺是(shi)相(xiang)互的(de)(de)(de)，教師的(de)(de)(de)真誠(cheng)學(xue)生(sheng)是(shi)能(neng)感受到的(de)(de)(de)。我(wo)堅(jian)信：僅有當學(xue)生(sheng)理解(jie)(jie)了你這個人，才可能(neng)以(yi)(yi)主動的(de)(de)(de)態(tai)度理解(jie)(jie)你的(de)(de)(de)教育。
三、做一(yi)個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學科，積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習本事。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是教師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在簡便的環境中學會學習。
5.教師個人述職報告 篇五
一、政治思(si)想方面
認真(zhen)學習新(xin)的(de)教育理(li)(li)論(lun)，及時更新(xin)教育理(li)(li)念。積極參加校本培訓，并做了很多的(de)政(zheng)治筆記與理(li)(li)論(lun)筆記。新(xin)的(de)教育形(xing)式不允許我(wo)們在課堂上(shang)重復講書，我(wo)們必須具(ju)有先(xian)進的(de)教育觀念，才能(neng)適(shi)應教育的(de)發展。所以(yi)我(wo)不但(dan)注重團(tuan)體(ti)的(de)政(zheng)治理(li)(li)論(lun)學習，還注意從書本中汲取(qu)營養，認真(zhen)學習仔細體(ti)會新(xin)形(xing)勢下(xia)怎樣做一名(ming)好教師。
二、工作考(kao)勤方面
本人熱(re)愛自(zi)我的(de)(de)(de)事(shi)業，從不因為個人的(de)(de)(de)私事(shi)耽(dan)誤工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)時間(jian)。并積極運用(yong)有效的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)時間(jian)做好(hao)自(zi)我分內的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。在(zai)本學(xue)年的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中，本人取得(de)了(le)必須的(de)(de)(de)成(cheng)績：輔(fu)導的(de)(de)(de)科幻繪(hui)畫《太空花園》獲(huo)壽光市二等獎(jiang)，而我班(ban)的(de)(de)(de)劉小麗(li)在(zai)市古(gu)詩詞表演中獲(huo)故事(shi)大(da)王稱號，為語文絡資源設計的(de)(de)(de)腳本獲(huo)山東(dong)省三(san)等獎(jiang)，輔(fu)導的(de)(de)(de)作(zuo)文《美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)仙人掌》獲(huo)濰坊市三(san)等獎(jiang)，輔(fu)導王家帥(shuai)在(zai)小學(xue)全(quan)國英語競賽中獲(huo)三(san)等獎(jiang)。
三、教育教學方面
要提高教(jiao)學(xue)質量(liang)，關鍵是上好(hao)課(ke)。為(wei)了(le)(le)上好(hao)課(ke)，本人做了(le)(le)下頭的工作：
1、課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)上的(de)(de)情景。組織好課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，關注(zhu)全體(ti)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，注(zhu)意信息反饋，調(diao)動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)有意注(zhu)意，使(shi)其堅持相對穩定性(xing)，同時(shi)，激(ji)發(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)情感，使(shi)他們產生(sheng)(sheng)愉悅的(de)(de)心境，創造良好的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)氣(qi)氛，課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)語言簡潔明了，克服了以(yi)前重復的(de)(de)毛(mao)病(bing)，課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)提問面向全體(ti)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，注(zhu)意引發(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)興趣(qu)，課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)上講練(lian)結合，布置好家庭作業，作業少而精，減(jian)輕學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)負擔。
2、要(yao)提高教(jiao)學質量(liang)，還(huan)要(yao)做好(hao)課后輔(fu)導(dao)工(gong)作，小學生(sheng)(sheng)(sheng)愛動、好(hao)玩，缺乏自(zi)(zi)控(kong)本事，常(chang)在(zai)學習(xi)(xi)上(shang)(shang)不(bu)能按時完成(cheng)作業，有的(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)抄襲作業，針對(dui)這種問題，就(jiu)要(yao)抓(zhua)好(hao)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)思想教(jiao)育，并使這一工(gong)作慣(guan)徹到對(dui)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學習(xi)(xi)指導(dao)中去，還(huan)要(yao)做好(hao)對(dui)學生(sheng)(sheng)(sheng)學習(xi)(xi)的(de)輔(fu)導(dao)和(he)幫忙(mang)工(gong)作，尤(you)其在(zai)后進生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)轉化上(shang)(shang)，對(dui)后進生(sheng)(sheng)(sheng)努力做到從友善開始，比如，握握他的(de)手，摸(mo)(mo)摸(mo)(mo)他的(de)頭，或幫忙(mang)整理(li)衣(yi)服。從贊美(mei)著手，所有的(de)人(ren)都渴望得(de)到別人(ren)的(de)理(li)解(jie)和(he)尊(zun)重(zhong)，所以，和(he)差生(sheng)(sheng)(sheng)交談(tan)(tan)時，對(dui)他的(de)處(chu)境、想法表示深(shen)刻的(de)理(li)解(jie)和(he)尊(zun)重(zhong)，還(huan)有在(zai)批評學生(sheng)(sheng)(sheng)之前，先談(tan)(tan)談(tan)(tan)自(zi)(zi)我工(gong)作的(de)不(bu)足(zu)。
3、積極參與聽(ting)課、評課，虛(xu)心向同行(xing)學(xue)習教學(xue)方法，博采眾長，提(ti)高教學(xue)水平。
4、熱愛學生(sheng)(sheng)，平等的對待每一個學生(sheng)(sheng)，讓他們都感受到(dao)教師的關心(xin)，良好的師生(sheng)(sheng)關系促進了(le)學生(sheng)(sheng)的學習。
5、課(ke)前(qian)準備(bei)(bei)：備(bei)(bei)好課(ke)。
6、認(ren)真鉆研(yan)教(jiao)材，對(dui)教(jiao)材的基(ji)本思想、基(ji)本概念，每(mei)句話、每(mei)個(ge)字都弄清楚(chu)，了解教(jiao)材的結構，重點與(yu)難點，掌握知識的邏輯，能(neng)運用自(zi)如，明白應補(bu)充(chong)哪(na)些資料，怎樣才能(neng)教(jiao)好。
7、了(le)解學生原有的知識(shi)技能(neng)的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識(shi)可能(neng)會有哪些困(kun)難，采(cai)取(qu)相應的預防(fang)措施。
8、研究教法，解決(jue)如何(he)把已掌握的教材傳(chuan)授給學(xue)生(sheng)，包括如何(he)組織(zhi)教材、如何(he)安(an)排(pai)每節(jie)課的活動。
金無足赤(chi)，人無完人，在教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)中難(nan)免有缺(que)陷，例(li)如，課堂語言(yan)平(ping)緩，平(ping)時考(kao)試較少，語言(yan)不(bu)夠(gou)生動。考(kao)試成績不(bu)穩定(ding)等。社(she)會(hui)對(dui)教(jiao)師的(de)素質要(yao)求更(geng)(geng)高，在今后的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)中，我將更(geng)(geng)嚴格要(yao)求自(zi)我，努力(li)工(gong)(gong)作(zuo)，發揚(yang)優點(dian)，改正缺(que)點(dian)，開拓前進，為完美的(de)明天奉獻(xian)自(zi)我的(de)力(li)量。
以后的教師生涯，本人將會一向走下去，我自我相信我能夠一向提高下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來說，這不是難事，所以我會一向走下去，我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的，我一向為自我是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會繼續走過，我相信我能夠做的更好！
6.教師個人述職報告 篇六
一(yi)、政(zheng)治(zhi)思想方面
認真學習(xi)新的(de)教(jiao)育理論，及(ji)時更(geng)新教(jiao)育理念。積(ji)極參(can)加校本(ben)培訓，并做了大(da)量的(de)政治筆(bi)記與理論筆(bi)記。新的(de)教(jiao)育形式不(bu)允(yun)許我們在課堂上重復(fu)講書，我們必須具有先進的(de)教(jiao)育觀念能適(shi)應教(jiao)育的(de)發展。所以我不(bu)但(dan)注重集體的(de)政治理論學習(xi)，還(huan)注意從書本(ben)中汲取營(ying)養，認真學習(xi)仔細體會(hui)新形勢下(xia)怎(zen)樣做一名好教(jiao)師。
二、教育(yu)教學方(fang)面
要提(ti)高教學質量(liang)，關鍵(jian)是(shi)上好課。為了上好課，我做(zuo)了下面(mian)的工作：
1、課(ke)(ke)前準(zhun)備(bei)：備(bei)好課(ke)(ke)。
2、認真鉆研(yan)教(jiao)材(cai)，對教(jiao)材(cai)的(de)基(ji)本(ben)思想、基(ji)本(ben)概念，每句話(hua)、每個字都弄清(qing)楚(chu)，了解教(jiao)材(cai)的(de)結構，重點與難(nan)點，掌握知(zhi)識的(de)邏(luo)輯，能運用自如，知(zhi)道應補充哪些資料，怎樣才(cai)能教(jiao)好。
3、了(le)解學生原有(you)的(de)知識技能的(de)質量，他們的(de)興趣、需要、方法(fa)、習(xi)慣(guan)，學習(xi)新知識可能會有(you)哪些困難，采取相應的(de)預防(fang)措施。
4、考慮教法，解決如(ru)(ru)何(he)(he)把已掌(zhang)握的(de)教材傳授(shou)給學生(sheng)，包括如(ru)(ru)何(he)(he)組織教材、如(ru)(ru)何(he)(he)安排每(mei)節課的(de)活動。
5、課(ke)堂(tang)上(shang)的(de)(de)情(qing)況(kuang)。組(zu)織(zhi)好(hao)課(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)，關(guan)注全體(ti)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，注意(yi)(yi)(yi)信息反(fan)饋，調動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)有意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)，使(shi)其保(bao)持相(xiang)對穩(wen)定性，同時，激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)情(qing)感(gan)，使(shi)他們產生(sheng)(sheng)愉悅(yue)的(de)(de)心(xin)境(jing)，創造良好(hao)的(de)(de)課(ke)堂(tang)氣氛，課(ke)堂(tang)語(yu)言(yan)簡潔明了，克(ke)服了以(yi)前(qian)重復的(de)(de)毛病，課(ke)堂(tang)提(ti)問(wen)面(mian)向全體(ti)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，注意(yi)(yi)(yi)引發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)興趣(qu)，課(ke)堂(tang)上(shang)講練結合，布置好(hao)家(jia)庭作業，作業少而精(jing)，減輕學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)負擔。
6、要(yao)提(ti)高教(jiao)學(xue)(xue)質量，還(huan)(huan)要(yao)做好課(ke)后(hou)輔導工(gong)作(zuo)，小學(xue)(xue)生(sheng)愛動、好玩(wan)，缺乏自(zi)控能力，常在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)上不(bu)能按(an)時(shi)(shi)完成作(zuo)業，有的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)抄襲作(zuo)業，針對(dui)這種問題(ti)，就(jiu)要(yao)抓好學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)思(si)想教(jiao)育，并使這一(yi)工(gong)作(zuo)慣(guan)徹到對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)指(zhi)導中(zhong)去(qu)，還(huan)(huan)要(yao)做好對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)輔導和幫(bang)助工(gong)作(zuo)，尤(you)其(qi)在(zai)后(hou)進生(sheng)的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)化上，對(dui)后(hou)進生(sheng)努力做到從友善開始，比(bi)如(ru)，握(wo)握(wo)他(ta)的(de)(de)(de)(de)手，摸(mo)摸(mo)他(ta)的(de)(de)(de)(de)頭(tou)，或幫(bang)助整理衣服(fu)。從贊美(mei)著手，所有的(de)(de)(de)(de)人(ren)都渴望得(de)到別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)理解(jie)(jie)和尊重(zhong)，所以(yi)，和差生(sheng)交談時(shi)(shi)，對(dui)他(ta)的(de)(de)(de)(de)處境、想法(fa)表示深刻的(de)(de)(de)(de)理解(jie)(jie)和尊重(zhong)，還(huan)(huan)有在(zai)批(pi)評學(xue)(xue)生(sheng)之前，先(xian)談談自(zi)己工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行(xing)學習教學方法，博采眾(zhong)長(chang)，提高教學水平。
8、熱(re)愛學生，平等的對待每一(yi)個學生，讓他(ta)們都感受到老師(shi)的關(guan)心，良好的師(shi)生關(guan)系促(cu)進了學生的學習。
三、工作考勤(qin)方面
我熱愛自己的(de)事(shi)業(ye)，從不(bu)因為(wei)個人(ren)(ren)的(de)私事(shi)耽誤(wu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)時間(jian)。并積極運(yun)用有效的(de)工(gong)(gong)作(zuo)時間(jian)做(zuo)好自己分(fen)內(nei)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)。在(zai)(zai)本學年的(de)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，我取得了(le)一定的(de)成(cheng)績：輔導的(de)科幻(huan)繪畫獲(huo)xx市(shi)二等獎(jiang)(jiang)，我班的(de)xx在(zai)(zai)市(shi)古(gu)詩(shi)詞表演中(zhong)獲(huo)故事(shi)大王(wang)稱號，為(wei)語(yu)文的(de)網絡資源設計的(de)腳本獲(huo)山(shan)東省(sheng)三等獎(jiang)(jiang)，輔導的(de)作(zuo)文獲(huo)濰(wei)坊市(shi)三等獎(jiang)(jiang)，輔導王(wang)家帥在(zai)(zai)小(xiao)學全國英語(yu)競賽中(zhong)獲(huo)三等獎(jiang)(jiang)。"進無足赤，人(ren)(ren)無完人(ren)(ren)"，在(zai)(zai)教學工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)難免有缺陷，例(li)如，課(ke)堂語(yu)言(yan)平緩，平時考(kao)試較少，語(yu)言(yan)不(bu)夠生動。考(kao)試成(cheng)績不(bu)穩(wen)定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
7.教師個人述職報告 篇七
一、思想方面
認真學習黨的(de)教育方針(zhen)政策，遵守國家的(de)法(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)規(gui)，深刻領(ling)會xx大(da)報(bao)告和各項重要思(si)想，關心國家大(da)事，熱愛忠誠黨的(de)教育事業(ye)，愛校(xiao)如家，切實樹立校(xiao)興(xing)我榮，校(xiao)衰我恥的(de)思(si)想，想為(wei)學校(xiao)所想，急為(wei)學校(xiao)所急。
二、教學工作方面
本年(nian)度，我主要負責xx年(nian)級的(de)數學(xue)(xue)課。回(hui)顧起(qi)來(lai)，主要作(zuo)(zuo)了(le)以下工(gong)作(zuo)(zuo)：在教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)上，根據學(xue)(xue)校的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)目標和教材的(de)內容，了(le)解學(xue)(xue)生(sheng)的(de)實際(ji)情況(kuang)通過鉆研教材、研究具體教學(xue)(xue)方(fang)法，制定(ding)了(le)切實可行的(de)學(xue)(xue)期工(gong)作(zuo)(zuo)計劃，為整個學(xue)(xue)期的(de)數學(xue)(xue)教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)定(ding)下目標和方(fang)向，保證了(le)整個教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)順利開(kai)展。
在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)過程(cheng)中，學(xue)(xue)生(sheng)是主體，讓學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)好(hao)知識(shi)是老師的(de)職責。因此(ci)，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)之前，貫徹《九年義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大綱》的(de)精神，認真細致地(di)研(yan)究教(jiao)(jiao)(jiao)材，研(yan)究學(xue)(xue)生(sheng)掌(zhang)握知識(shi)的(de)方法。通過鉆研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大綱和教(jiao)(jiao)(jiao)材，不(bu)斷(duan)探索(suo)，嘗(chang)試各種(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)方法，積(ji)極進行教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革。積(ji)極參加中心校、學(xue)(xue)校組織的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動，通過繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，網上聽課(ke)等學(xue)(xue)習活動，吸取(qu)相關的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗，提(ti)高自身(shen)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平。
針對學生(sheng)(sheng)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)情況不(bu)佳問題，我除(chu)了(le)努力提(ti)高課堂教(jiao)學質量(liang)，還采取(qu)了(le)各種有效(xiao)(xiao)措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他(ta)們明白寫一(yi)筆好字可(ke)以終生(sheng)(sheng)受用(yong)(yong)，要從小練起(qi)，不(bu)要怕耽誤時間(jian)，用(yong)(yong)王羲之(zhi)練字的故事鼓舞他(ta)們。這樣一(yi)來(lai)，作(zuo)業(ye)(ye)(ye)質量(liang)提(ti)高了(le)一(yi)大塊(kuai)。而后，針對某些學生(sheng)(sheng)尤其是(shi)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)質量(liang)難以提(ti)高的學困(kun)生(sheng)(sheng)，我堅持(chi)每次作(zuo)業(ye)(ye)(ye)都(dou)寫評語，如(ru)：“你愿意把(ba)字寫好嗎？”“你進(jin)步了(le)！”等(deng)等(deng)，雖(sui)不(bu)經意，但效(xiao)(xiao)果確是(shi)驚人的，再交上來(lai)的作(zuo)業(ye)(ye)(ye)大多都(dou)是(shi)一(yi)筆一(yi)畫(hua)寫出(chu)來(lai)的，這個意外給了(le)我啟示，于是(shi)決(jue)定(ding)繼續沿用(yong)(yong)，無論工作(zuo)量(liang)再大我都(dou)堅持(chi)寫評語。
針對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不懂得(de)(de)改正(zheng)(zheng)作(zuo)業中的(de)(de)(de)錯題，我要求學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)寫完(wan)每數學(xue)(xue)(xue)作(zuo)業后進行自查，從字(zi)跡、正(zheng)(zheng)確(que)率、作(zuo)業態(tai)度等(deng)方(fang)面(mian)給自己評定等(deng)級(ji)，目的(de)(de)(de)是(shi)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習習慣，這項舉措收效良好(hao)，作(zuo)業質(zhi)量又得(de)(de)以提高。通過一番對作(zuo)業評價(jia)改革(ge)的(de)(de)(de)實踐，讓我品嘗到了成功的(de)(de)(de)喜(xi)悅，體驗(yan)到教師(shi)創造性勞動所帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)豐碩成果。
科(ke)學(xue)(xue)(xue)施教同(tong)時要求教師不(bu)斷地完善自(zi)身、提(ti)高業(ye)務水平、擴大知識面，因為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)形(xing)成(cheng)良好(hao)(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)習習慣以后，他的(de)發散思(si)維得到了開發，提(ti)的(de)問題自(zi)然就多(duo)了，面也廣(guang)了，所(suo)以不(bu)管工作(zuo)有多(duo)忙，堅持(chi)反(fan)復鉆(zhan)研教材，大量閱讀參考書，以提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)業(ye)務能力。我想，作(zuo)為教師，知識面越廣(guang)，自(zi)己(ji)的(de)感覺(jue)也好(hao)(hao)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對你的(de)感覺(jue)也好(hao)(hao)。
三、其他方面
在(zai)20xx年度xx縣(xian)第xx屆中小學(xue)(xue)生電腦制作(zuo)活(huo)動大賽中，我所(suo)輔導的(de)(de)(de)xx同學(xue)(xue)在(zai)小學(xue)(xue)組(zu)的(de)(de)(de)繪畫比賽中獲三等獎。我所(suo)帶的(de)(de)(de)xx班數學(xue)(xue)進步巨大，在(zai)中心(xin)校(xiao)舉辦的(de)(de)(de)質量檢測中獲得第一(yi)名。當然在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)中，自身(shen)尚有不足(zu)之處，還需繼續努力(li)提高自身(shen)的(de)(de)(de)能力(li)。教(jiao)(jiao)育是一(yi)項(xiang)高難度的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(le)崗敬業，定會(hui)有所(suo)收獲。
我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于積極，不斷創新，才能取得更大的成績。
8.教師個人述職報告 篇八
尊敬的領導：
您好!
時間過得真快，轉眼間一學(xue)期(qi)的教學(xue)工作(zuo)(zuo)已接近尾聲，為了更好地(di)做(zuo)好今(jin)后的工作(zuo)(zuo)，總(zong)結經驗、吸取(qu)教訓(xun)，本人特(te)就這學(xue)期(qi)的工作(zuo)(zuo)小結如下：
一(yi)、思想工作方面
俗話(hua)說：“活到老，學到老”，本人一直在(zai)各方面嚴格要求自(zi)(zi)己(ji)(ji)，努力地提(ti)(ti)高自(zi)(zi)己(ji)(ji)，以便使自(zi)(zi)己(ji)(ji)更快地適應(ying)社(she)會發展的(de)形勢。通過閱讀大(da)量的(de)道德修(xiu)養(yang)書(shu)籍，勇(yong)于解剖自(zi)(zi)己(ji)(ji)，分析自(zi)(zi)己(ji)(ji)，正視自(zi)(zi)己(ji)(ji)，提(ti)(ti)高自(zi)(zi)身(shen)素質。
二、教育工作方面(mian)
這(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期，本人(ren)擔任(ren)一年級(ji)語文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作，班(ban)級(ji)人(ren)數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次(ci)接(jie)觸的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，我(wo)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作中(zhong)遇到了不(bu)少困難。針對這(zhe)些情況，我(wo)在(zai)積(ji)極參(can)加教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局組(zu)織的新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)培(pei)訓的同(tong)(tong)時，虛(xu)心(xin)向有(you)經驗的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)及兄弟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的同(tong)(tong)行討教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)經驗。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，認(ren)真(zhen)鉆研新大(da)綱(gang)、吃透教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，積(ji)極開拓(tuo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思路，把一些先進(jin)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)論、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法及先進(jin)現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段(duan)靈(ling)活運用于課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，努力(li)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的合(he)作交(jiao)(jiao)流、自主探究、勇于創(chuang)新的等(deng)能力(li)。另外，本人(ren)在(zai)搞好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作的同(tong)(tong)時，還很注重教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗的積(ji)累，有(you)了心(xin)得體(ti)會(hui)就(jiu)及時記下來與同(tong)(tong)事交(jiao)(jiao)流，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期撰寫綜合(he)活動案例(li)《翱游(you)花(hua)海》以(yi)及論文多次(ci)參(can)加市級(ji)交(jiao)(jiao)流、獲獎、發表。
三、遵守紀律方面
本人(ren)嚴格遵守學校的(de)(de)各(ge)項規章制度，不遲到、不早退、有事(shi)主動請假。在工(gong)作中，尊敬(jing)領(ling)導、團結同事(shi)，能正確(que)處理好與領(ling)導同事(shi)之間的(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)。平時，勤儉節約(yue)、任勞任怨、對人(ren)真誠、熱愛(ai)學生、人(ren)際關(guan)(guan)系(xi)和諧融洽(qia)，從(cong)不鬧無原(yuan)則的(de)(de)糾紛，處處以一(yi)名(ming)人(ren)民教師(shi)的(de)(de)要求來規范自己的(de)(de)言行，毫不松懈(xie)地培養(yang)自己的(de)(de)綜合素質和能力。
四、業務(wu)進(jin)修(xiu)方面(mian)
隨(sui)著新課程改革對教(jiao)(jiao)師業務能力要求的提高，本人在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)之余，還擠時間自學(xue)(xue)中文本科并(bing)積極各類現代教(jiao)(jiao)育技術培訓初步(bu)掌握了(le)多(duo)媒(mei)體課件制作。
此致
敬禮!
9.教師個人述職報告 篇九
各位領(ling)導、老師：
大家好!
一(yi)學期的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工作圓滿結束了(le)，回首前塵，有(you)(you)緊張與忙碌(liu)，也有(you)(you)取得成(cheng)績的(de)欣喜與快樂，個人工作述職報告(教(jiao)(jiao)師版)。
一、加強個(ge)人(ren)政治修養與職(zhi)業道德(de)修養，努力(li)完善(shan)自我。本(ben)人(ren)矢(shi)志不渝地堅持思想政治理論(lun)學(xue)(xue)習，堅持教師職(zhi)業道德(de)理論(lun)學(xue)(xue)習，不斷搞個(ge)人(ren)思想政治理論(lun)水平，不斷加深職(zhi)業道德(de)修養。以良好的(de)心態，以文明的(de)言行(xing)，以創建和諧(xie)校園的(de)準(zhun)則，以高(gao)度的(de)責任感，以高(gao)標準(zhun)的(de)工作要(yao)求對待學(xue)(xue)生，對待同志，對待事業，對待自己的(de)具(ju)體工作。
二(er)、堅持專(zhuan)業文化學(xue)習和(he)業務理論學(xue)習，以厚重的(de)文化積淀和(he)系統的(de)專(zhuan)業理論知識，指導并高(gao)效率(lv)、高(gao)質(zhi)量地做(zuo)好各(ge)項工作。
半年來(lai)，本人針(zhen)對自己(ji)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)范圍和(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)特(te)點，先后有計劃、有目的(de)(de)地學(xue)習(xi)(xi)了(le)與(yu)普及九(jiu)年義務教(jiao)育迎檢(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)相關(guan)的(de)(de)正各級文件和(he)(he)教(jiao)育政策法規(gui)，學(xue)習(xi)(xi)了(le)組(zu)織、領導、實(shi)施(shi)教(jiao)育科研試驗研究方面的(de)(de)理(li)論(lun)知識和(he)(he)校本教(jiao)研理(li)論(lun)，學(xue)習(xi)(xi)了(le)檔案管理(li)知識，當然，學(xue)得更多(duo)的(de)(de)還(huan)是實(shi)施(shi)新(xin)課(ke)程改革方面的(de)(de)理(li)論(lun)知識，逐漸在頭腦中建立(li)和(he)(he)完(wan)善了(le)新(xin)課(ke)程理(li)論(lun)體系，為(wei)實(shi)施(shi)和(he)(he)指導教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)奠定了(le)堅實(shi)的(de)(de)理(li)論(lun)基礎。
三(san)、堅持做好日(ri)常教學(xue)檢查(cha)指導(dao)工作(zuo)和(he)(he)檔案(an)管理工作(zuo)，高質量地完成了普九迎國檢過程中(zhong)的各(ge)項表冊和(he)(he)文(wen)字材料準(zhun)備工作(zuo)。
在學期工作過程中，首先加強了全鄉各校及相關教師的全面調研、檢查指導教育教學工作和教科研管理工作，并對個人負責的調研項目作出了具體明確公正的考評。其二是新建辦公室交付使用之后及時規范了檔案管理，使檔案管理提高了到了一個新的層面。其三是歷時九個月時間的普九迎國檢工作于九月中旬順利通過了國家復查驗收。在迎檢準備過程中，面對縣局普九辦的頻繁提出新的要求，本人不厭其煩，盡心盡力，創造性地完成了各項任務，終以的準確數字和高質量的匯報材料贏得了上級領導的充分認可。
10.教師個人述職報告 篇十
在這一學(xue)(xue)年的教(jiao)學(xue)(xue)工作中，讓我收(shou)獲頗多，本(ben)著(zhu)“以學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)主體”，“以培養學(xue)(xue)生(sheng)主動發(fa)展”的信念(nian)為(wei)中心的教(jiao)學(xue)(xue)思(si)想，使學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)有(you)所得(de)，學(xue)(xue)有(you)所用，從而不斷提(ti)高自己的教(jiao)學(xue)(xue)水平和理念(nian)。
在班級管理(li)中，我關注班中的(de)每一名學(xue)生(sheng)，為了(le)調動他們學(xue)習的(de)用心性，在班中開展以“我的(de)夢想”為主題的(de)'班會活動，讓學(xue)生(sheng)確定了(le)自己的(de)奮斗目標(biao)，從而使學(xue)生(sheng)認(ren)為只要(yao)努(nu)力，就會進步，就能實現目標(biao)。
在(zai)加強學生(sheng)(sheng)的(de)(de)思(si)想品德教育中(zhong)，讓學生(sheng)(sheng)全面發展(zhan)是班(ban)主任工作的(de)(de)首要(yao)任務。我利用班(ban)會課，開(kai)展(zhan)多形(xing)式的(de)(de)主題(ti)班(ban)會，提(ti)高學生(sheng)(sheng)的(de)(de)思(si)想品德素(su)質。在(zai)學生(sheng)(sheng)亂丟垃圾問題(ti)中(zhong)，我以(yi)“我是環保小衛士“為(wei)主題(ti)，開(kai)展(zhan)了一(yi)系列(lie)提(ti)高學生(sheng)(sheng)環保意(yi)識(shi)的(de)(de)活動(dong)；另一(yi)方面，同學之間(jian)因小事吵架和虛度光陰等現象，組織學生(sheng)(sheng)開(kai)展(zhan)“珍(zhen)(zhen)惜友(you)誼”“珍(zhen)(zhen)惜時(shi)間(jian)”的(de)(de)主題(ti)班(ban)會，引導學生(sheng)(sheng)認識(shi)朋(peng)友(you)的(de)(de)重要(yao)，懂得時(shi)間(jian)一(yi)去不復返，學會珍(zhen)(zhen)惜時(shi)間(jian)。并用“小學生(sheng)(sheng)守(shou)則”、“日常行(xing)(xing)為(wei)規范”要(yao)求學生(sheng)(sheng)，規范學生(sheng)(sheng)言行(xing)(xing)，提(ti)高學生(sheng)(sheng)的(de)(de)思(si)想素(su)質，促進良好班(ban)風學風的(de)(de)構(gou)成。
在教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)方面(mian)，按常規(gui)做好(hao)各項工(gong)(gong)作(zuo)，課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)現“教師為主(zhu)導，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生為主(zhu)體(ti)”的教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想(xiang)，創設(she)情境(jing)，誘(you)發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的認知需求和創新(xin)欲，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生主(zhu)動(dong)(dong)參(can)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)；培養良好(hao)的作(zuo)業(ye)習(xi)(xi)慣(guan)，作(zuo)業(ye)做完(wan)后，養成自(zi)覺檢查，有錯就改的好(hao)習(xi)(xi)慣(guan)。充(chong)分發(fa)掘學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的潛能，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生從被動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)轉化(hua)為主(zhu)動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。
部分學(xue)生缺乏自覺性，經常不按時完(wan)成作業，針(zhen)對這(zhe)種(zhong)問題(ti)(ti)，我就對學(xue)生進行思想教育。樹(shu)(shu)立學(xue)生學(xue)習的(de)(de)信心(xin)，在課堂上有意識(shi)地透過一(yi)些簡單易懂的(de)(de)問題(ti)(ti)為他(ta)們(men)帶(dai)給(gei)發(fa)言(yan)機(ji)會(hui)，讓他(ta)們(men)到黑(hei)板上做題(ti)(ti)，給(gei)他(ta)們(men)自我表現的(de)(de)機(ji)會(hui)，在學(xue)習中的(de)(de)點滴進步，我都給(gei)以表揚和(he)鼓勵，使(shi)他(ta)們(men)逐步樹(shu)(shu)立起學(xue)習的(de)(de)信心(xin)。
透過一學年的教學，學生學習語文的興趣有所提高，但差生與優生的距離較大，中下等生較多，學習成績不夠理想。今后，我會努力改善教學方法，加強對中下等生的輔導，使學生的語文成績有更大的提高，為教育事業貢獻自己的微薄之力。
11.教師個人述職報告 篇十一
尊敬的(de)各位(wei)領導，親愛(ai)的(de)同事(shi)們(men)：
大家好!
今(jin)天我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)勇(yong)氣(qi)站在(zai)這里是(shi)下了(le)(le)很(hen)大(da)(da)的(de)(de)決心，盡人(ren)皆(jie)知我(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)不善言談、性情內(nei)向(xiang)的(de)(de)人(ren)，是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)組的(de)(de)同事們(men)給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)勇(yong)氣(qi)和氣(qi)力。我(wo)(wo)(wo)之所以有(you)(you)機(ji)會站在(zai)這里是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)這個(ge)(ge)大(da)(da)家庭(ting)的(de)(de)家長——劉少尋(xun)校長給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)這個(ge)(ge)機(ji)會，在(zai)這里我(wo)(wo)(wo)向(xiang)校長您(nin)表示真心的(de)(de)謝(xie)意。(謝(xie)謝(xie)您(nin)，校長)。之前，我(wo)(wo)(wo)是(shi)遼寧省馬家軍(jun)隊的(de)(de)一(yi)位(wei)專業中(zhong)長跑運動(dong)員，在(zai)國(guo)內(nei)、外(wai)都獲得了(le)(le)一(yi)定的(de)(de)成績(ji)，但我(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)滿足，向(xiang)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)心中(zhong)的(de)(de)目標更加積(ji)極拼(pin)命的(de)(de)練習(xi)。由于天天超負荷的(de)(de)練習(xi)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)身(shen)體性能很(hen)大(da)(da)程度(du)上(shang)遭到了(le)(le)破(po)壞，傷病使我(wo)(wo)(wo)只能黯(an)然的(de)(de)選擇了(le)(le)退役。
后來我(wo)(wo)來到了(le)實(shi)驗(yan)二小，當(dang)了(le)一(yi)位(wei)體育教(jiao)師(shi)，很(hen)多人以為當(dang)一(yi)位(wei)體育老(lao)師(shi)很(hen)輕易，就是帶孩子玩，可當(dang)我(wo)(wo)真實(shi)的(de)(de)(de)進進角色的(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)發(fa)現要上好(hao)一(yi)節體育課真的(de)(de)(de)是很(hen)難。我(wo)(wo)不是專業(ye)師(shi)范學(xue)校畢業(ye)的(de)(de)(de)，有很(hen)多體育教(jiao)學(xue)方面的(de)(de)(de)知識，不會也不懂，我(wo)(wo)只能(neng)從頭(tou)學(xue)起。因此(ci)，在(zai)(zai)同組老(lao)師(shi)們的(de)(de)(de)幫助和學(xue)校各(ge)級領導的(de)(de)(de)指導下，我(wo)(wo)不斷地用各(ge)種途徑充(chong)實(shi)自己，很(hen)快我(wo)(wo)就把握(wo)了(le)教(jiao)學(xue)技(ji)能(neng)，構(gou)成(cheng)了(le)自己的(de)(de)(de)體育教(jiao)學(xue)風格。現在(zai)(zai)，我(wo)(wo)只通過認真、努力(li)的(de)(de)(de)工作(zuo)，往返(fan)報(bao)大家對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)關心(xin)。
由(you)于我(wo)在專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)運動(dong)隊(dui)練習(xi)了(le)很(hen)(hen)(hen)多年，積(ji)累了(le)很(hen)(hen)(hen)多長跑練習(xi)和比賽的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)。因此，在龍港區的(de)(de)(de)(de)中小學生運動(dong)會上連(lian)續(xu)xx屆(jie)我(wo)所(suo)帶領的(de)(de)(de)(de)中長跑隊(dui)員都獲得了(le)優良成績。當聽到其他學校的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)說，“實(shi)驗(yan)二小的(de)(de)(de)(de)王(wang)曉霞老(lao)師(shi)不(bu)愧是(shi)馬家，帶的(de)(de)(de)(de)中長跑隊(dui)員真(zhen)的(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)(hen)利害。”這句(ju)話，說的(de)(de)(de)(de)我(wo)真(zhen)是(shi)很(hen)(hen)(hen)開心，很(hen)(hen)(hen)自(zi)豪，這類成績感(gan)讓我(wo)今后能(neng)夠更加的(de)(de)(de)(de)努力工作，給(gei)我(wo)的(de)(de)(de)(de)信心增加了(le)正能(neng)量。
我是一個平凡的人，但我有顆不平凡的心，我要把自己的工作做到好，為二小的體育教學奉獻自己的微薄之力。對這次參評先進教師，我會以平常的心態來對待，不管結果如何，我都將一如既往的做好自己本職工作，希看能得到大家更多的關心、指導和幫助，謝謝大家!
12.教師個人述職報告 篇十二
各位領導、老(lao)師：
下午好！
時間過(guo)得真(zhen)快，走(zou)上(shang)工(gong)作崗(gang)位已半載有余，在(zai)學(xue)校(xiao)領導及其他(ta)老教師(shi)的(de)關(guan)心與(yu)幫助下，自己已從七月那(nei)個(ge)莽撞的(de)畢業生慢慢地進入(ru)了為(wei)人師(shi)表的(de)角(jiao)色。作為(wei)一名新手，在(zai)這半個(ge)年頭(tou)里學(xue)到了許多東西，這也是應該的(de)。俗話說：活到老，學(xue)到老。教書育(yu)人，這是個(ge)神圣而又(you)艱巨的(de)任務，接過(guo)教鞭(bian)已近半年，雖(sui)能很(hen)快適應了學(xue)校(xiao)的(de)教學(xue)工(gong)作，但作為(wei)一名教育(yu)工(gong)作者(zhe)，我深深地覺得自己要做(zuo)的(de)還有很(hen)多很(hen)多。
這半年來，我(wo)注(zhu)重(zhong)自身(shen)(shen)的(de)品德行(xing)為，努(nu)力(li)給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)樹立一(yi)個(ge)(ge)良(liang)好(hao)的(de)榜樣。高(gao)中(zhong)生(sheng)正處于一(yi)個(ge)(ge)特殊(shu)的(de)學(xue)(xue)習階段(duan)，許多習慣都是在這個(ge)(ge)階段(duan)養成，與教師(shi)的(de)言傳(chuan)身(shen)(shen)授有(you)很(hen)大的(de)關系。因(yin)此，我(wo)盡(jin)量在學(xue)(xue)生(sheng)面前高(gao)標準要求(qiu)自己，無(wu)論課(ke)堂課(ke)外我(wo)都努(nu)力(li)塑(su)造一(yi)個(ge)(ge)良(liang)好(hao)的(de)形(xing)象，希(xi)望能夠幫助學(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康成長(chang)。
在工作(zuo)(zuo)中，我仍(reng)然不(bu)斷學習，絲毫不(bu)松懈。我積(ji)極(ji)(ji)參(can)加了(le)市(shi)里(li)組織的(de)(de)新(xin)教師進(jin)修培訓，把所學的(de)(de)知(zhi)(zhi)識用于教學教育工作(zuo)(zuo)。同時(shi)我也積(ji)極(ji)(ji)參(can)加教研活動，認真學習學校下達的(de)(de)上(shang)級(ji)文件，能團結同事，協調(diao)工作(zuo)(zuo)。這(zhe)一年里(li)我努力(li)的(de)(de)擴(kuo)展自身的(de)(de)知(zhi)(zhi)識面，自感收獲頗多(duo)(duo)。當然這(zhe)些是遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠的(de)(de)。在今后的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中，還有更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識和經驗(yan)是需要(yao)學習和借鑒的(de)(de)。
在教(jiao)學方面(mian)，我(wo)擔任(ren)高二級(ji)的(de)(de)(de)音樂課(ke)和(he)(he)音樂特長生輔導。我(wo)認真備好每一節(jie)課(ke)，研究(jiu)教(jiao)材，力(li)求(qiu)準(zhun)確把握重(zhong)點(dian)難點(dian)；認真編寫(xie)教(jiao)案，并不斷(duan)歸納總結，以(yi)提(ti)高教(jiao)學水平；認真上好每一節(jie)課(ke)，課(ke)上注(zhu)重(zhong)學生主動性的(de)(de)(de)發揮和(he)(he)綜合能力(li)的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)，力(li)求(qiu)保證(zheng)每一節(jie)課(ke)的(de)(de)(de)質量。
經過一年的工作和學習，收獲很大，但還是有很多不足的地方等待我去提高。希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校！
13.教師個人述職報告 篇十三
一、思想(xiang)政(zheng)治(zhi)方面：
堅(jian)決擁(yong)護中國共產黨(dang)(dang)的(de)領(ling)導，堅(jian)持四項(xiang)基本原則，熱(re)(re)愛(ai)祖國、熱(re)(re)愛(ai)人民、熱(re)(re)愛(ai)黨(dang)(dang)的(de)教育事業。時刻以黨(dang)(dang)員的(de)標準(zhun)來要求(qiu)自己。
二、教育教學(xue)方(fang)面：
20xx-20xx年，我(wo)在高(gao)一擔任(ren)(ren)教(jiao)學工作(zuo)(zuo)，擔任(ren)(ren)一個實驗班(ban)班(ban)主任(ren)(ren)及四個班(ban)的物理（必修I、II）、一個班(ban)物理解題能力訓練（選(xuan)修II）共5個班(ban)的教(jiao)學工作(zuo)(zuo)。在20xx年12月，承擔了(le)深圳(zhen)市級公開課《超重與失重》。
1、在(zai)教(jiao)學過程中，積極學習(xi)新課程理論，積極參加本組的集體備課，認真專研教(jiao)學教(jiao)法(fa)，認真聽取(qu)學生的意(yi)見(jian)，爭取(qu)上好每一節課。
2、我不僅在教學上努力專研，為了能上好(hao)課，我還積極參加繼續教育學習。學習課程包括：《校園維權你我他》、《計(ji)算機系統維護》、《普通(tong)物(wu)理實驗和現(xian)代物(wu)理重(zhong)大發現(xian)》、《新課改-初中科學》共(gong)62學時，并以(yi)(yi)高分(fen)通(tong)過測(ce)試。通(tong)過學習使(shi)自身的專業(ye)素質得以(yi)(yi)提(ti)高，以(yi)(yi)便更好(hao)地投入到(dao)教學工作中。
三、班級管理(li)方面：
在擔任(ren)(ren)班(ban)(ban)主任(ren)(ren)過程中，做到認(ren)真完成學(xue)(xue)校布置的(de)(de)(de)(de)各項工作，重視班(ban)(ban)風(feng)(feng)、學(xue)(xue)風(feng)(feng)的(de)(de)(de)(de)培養(yang)，深入(ru)了解每個學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)思(si)想狀(zhuang)態(tai)。嚴格(ge)管理、積極(ji)與(yu)家長配合，研究有效的(de)(de)(de)(de)教育學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)方法(fa)。及(ji)時發現和處理問題(ti)，將不(bu)(bu)良風(feng)(feng)氣(qi)消滅在萌芽狀(zhuang)態(tai)。常規工作常抓不(bu)(bu)懈(xie)，實施教師指(zhi)導下的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主管理辦法(fa)，加強學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)習慣培養(yang)。努力培養(yang)一個積極(ji)向上，富有朝氣(qi)的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)集(ji)體(ti)。
四、其他工作：
急學校之所(suo)急，想學校之所(suo)想。按照學校的(de)安排，積極參加高三物理培(pei)優工(gong)(gong)作，雖(sui)然沒有拿到一分錢補(bu)助(zhu)，但毫無怨(yuan)言，高質量的(de)完成了此項工(gong)(gong)作。
總之，一年來，我勤勤懇懇，任勞任怨。并在在20xx-20xx學年度，被評為“優秀班主任”和“優秀教師”。今后，我將一如既往的努力工作，為育才的輝煌而戰！
14.教師個人述職報告 篇十四
這幾年來，在(zai)校領(ling)導(dao)的幫(bang)助下，在(zai)老師們的支持下，幾番(fan)耕(geng)耘、幾番(fan)努力，我(wo)在(zai)工作(zuo)中(zhong)取得了一(yi)定的成(cheng)績，受到(dao)大家(jia)的好評。我(wo)在(zai)工作(zuo)中(zhong)不(bu)斷積累經驗，不(bu)斷取長補短，不(bu)斷進步提高，從一(yi)個剛(gang)畢業的教學新(xin)手(shou)逐(zhu)漸(jian)成(cheng)長為骨(gu)干教師。在(zai)教育教學中(zhong)堅持虛心學習，努力提升(sheng)自我(wo)！現將(jiang)本人近年來的工作(zuo)情況(kuang)作(zuo)以詳細(xi)匯(hui)報。
一、勤修身儉養(yang)性，傳師(shi)道(dao)重(zhong)德行
身(shen)為小學(xue)人(ren)民(min)教(jiao)師(shi)，我熱愛人(ren)民(min)，熱愛社會主義祖(zu)國，注重(zhong)加(jia)強個人(ren)思(si)(si)想(xiang)道德修養。以德為重(zhong)，加(jia)強政治業務學(xue)習(xi)，提(ti)高思(si)(si)想(xiang)知識覺(jue)悟(wu)并用(yong)來指導教(jiao)育教(jiao)學(xue)實踐。自(zi)覺(jue)遵守(shou)職業道德，做到愛崗(gang)敬業，與時俱進，為人(ren)師(shi)表，熱愛學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，注重(zhong)在學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心中的“象征意(yi)義”，以言(yan)傳身(shen)教(jiao)熏陶感染學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)（我一直(zhi)不(bu)(bu)吸煙，不(bu)(bu)喝(he)酒，不(bu)(bu)賭(du)博(bo)），以身(shen)作則，以身(shen)示范。在學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中樹立良好的教(jiao)師(shi)形象。在同(tong)事間能(neng)虛心向老師(shi)們請教(jiao)學(xue)習(xi)，互(hu)相(xiang)交流(liu)情(qing)感，互(hu)相(xiang)共(gong)享信息(xi)。同(tong)校(xiao)內老師(shi)團結協(xie)作，互(hu)助互(hu)愛，共(gong)同(tong)認(ren)真(zhen)順利(li)完成學(xue)校(xiao)的各(ge)項(xiang)教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作。
二(er)、求實拓展創(chuang)新，寓教于情于樂
作(zuo)為(wei)一(yi)名年(nian)輕(qing)的(de)一(yi)線教師(shi)，我時刻牢記(ji)自己的(de)責任，保持一(yi)顆平常心(xin)，力求做到無欲則(ze)剛。工作(zuo)中(zhong)，不計較個人得知，吃(chi)苦在(zai)前，做事在(zai)前，業余時間不搞有(you)償家教，不接受(shou)家長送的(de)禮物。回(hui)顧(gu)一(yi)年(nian)來的(de)工作(zuo)，有(you)成績也有(you)遺(yi)憾，由(you)于年(nian)輕(qing)，工作(zuo)經驗(yan)不足，在(zai)工作(zuo)當中(zhong)也出現了一(yi)些不近(jin)人意(yi)的(de)地方：
1、政(zheng)治、業務學習(xi)還有待加(jia)強(qiang)，教學管理水平和(he)教育教學質量還有待進一步提(ti)高。
2、深入(ru)課(ke)堂(tang)，深入(ru)班級不夠。平時與(yu)學生(sheng)的交流(liu)不多，主動性(xing)不強。
3、為教(jiao)學服(fu)務的(de)力(li)度還應加大，及(ji)時搜集教(jiao)育信息(xi)傳達給(gei)學生，搜集的(de)優秀(xiu)教(jiao)育信息(xi)共(gong)享。組織編寫復習(xi)、檢測資料(liao)，提供給(gei)學生，形成良好的(de)教(jiao)育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。
15.教師個人述職報告 篇十五
這個學(xue)期，我擔(dan)任學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)音樂組(zu)的(de)(de)(de)組(zu)長，在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)下，在(zai)(zai)全(quan)組(zu)各(ge)位優秀的(de)(de)(de)音樂老師(shi)以及(ji)班主任及(ji)其相關老師(shi)的(de)(de)(de)共同努(nu)力下，我們收獲(huo)著不錯的(de)(de)(de)業績，當然(ran)了，還存在(zai)(zai)著很多沒做(zuo)好的(de)(de)(de)地方。
1、音樂課堂
在響(xiang)應學(xue)校的(de)(de)新課(ke)(ke)(ke)堂(tang)改(gai)革的(de)(de)號(hao)召下(xia)，我們(men)(men)音樂(le)組(zu)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)也在不(bu)斷努力創(chuang)新，嘗(chang)試；同時還積極參加(jia)學(xue)校的(de)(de)相(xiang)關課(ke)(ke)(ke)堂(tang)活動(dong)，比(bi)如說比(bi)武(wu)課(ke)(ke)(ke)，公開課(ke)(ke)(ke)，過關課(ke)(ke)(ke)等(deng)相(xiang)關比(bi)賽活動(dong)，后階段我們(men)(men)還進(jin)行了(le)以快樂(le)為主的(de)(de)音樂(le)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)的(de)(de)改(gai)革學(xue)習。
2、音樂興趣
為(wei)培養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)音樂方面的(de)興趣(qu)，我們(men)組在學(xue)校的(de)指引下，各音樂老師跟以往一樣開(kai)展一項興趣(qu)小(xiao)組的(de)課程，主要培養(yang)學(xue)生(sheng)音樂實踐的(de)能力。
3、音樂活動
除了音樂課，我們組的另外一個相當重要的工作就是學校的文藝活動，這個學期在努力做好之前的“才藝展示”、“十佳歌手”等學校常規性的活動外，我們也在嘗試著創新新的一些藝術想法和構思，本著一切以學生為主的思想，發掘發展學生的文藝方面的才藝，我們共同完成了學校的第xx屆校園文化藝術節。時代在不斷的發展，不斷進步，我們音樂組也不能落后，也要不斷的學習，不斷的發展，下個學年爭取更加好的業績，相信我們音樂組將步入另一個高峰，一覽別樣的風景！謝謝大家！
16.教師個人述職報告 篇十六
時(shi)間過(guo)得真快，20xx-20xx學(xue)年度(du)已(yi)經結(jie)束了(le)。在這一(yi)(yi)年中(zhong)，我時(shi)時(shi)處處以(yi)一(yi)(yi)名人(ren)民教師(shi)的標準嚴格要求自己，以(yi)創新教育方(fang)針(zhen)為指導，以(yi)教好學(xue)生，讓學(xue)生全面(mian)發(fa)展(zhan)為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展(zhan)工作，總結(jie)經驗(yan)，吸取教訓，先將(jiang)本人(ren)在這一(yi)(yi)年來(lai)的思想(xiang)工作表現總結(jie)如下。
一、思想上
一(yi)(yi)年(nian)來(lai)，我時時處(chu)(chu)處(chu)(chu)不忘加強(qiang)思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生(sheng)，積極(ji)向黨(dang)組(zu)(zu)織靠攏，并于20xx年(nian)元月(yue)5日被(bei)(bei)正式批準(zhun)成為(wei)黨(dang)組(zu)(zu)織中的(de)(de)(de)一(yi)(yi)員。自被(bei)(bei)批準(zhun)為(wei)一(yi)(yi)名共產黨(dang)員之后，我更(geng)是以(yi)一(yi)(yi)名黨(dang)員的(de)(de)(de)標準(zhun)嚴格要求自己，處(chu)(chu)處(chu)(chu)做(zuo)同志們的(de)(de)(de)表率，發揮模范(fan)帶頭作用。一(yi)(yi)年(nian)來(lai)，我從不因故請假，遲(chi)到(dao)，曠工。不怕(pa)苦，不怕(pa)累，總(zong)是以(yi)百倍的(de)(de)(de)熱(re)情投入到(dao)工作之中。
二、工作上
一年來，我積極服從學(xue)校(xiao)領導的(de)(de)分配，主動挑起苦(ku)累的(de)(de)管理學(xue)校(xiao)伙食(shi)的(de)(de)`工(gong)作，及工(gong)會與少先隊工(gong)作，除此之外，還擔任了五(wu)年級的(de)(de)班(ban)(ban)務(wu)和語(yu)文(wen)教學(xue)工(gong)作。從不因任務(wu)重(zhong)，太辛苦(ku)為由向領導訴一聲苦(ku)，叫一聲累。教學(xue)及班(ban)(ban)務(wu)工(gong)作上，我虛(xu)心向老(lao)教師請(qing)教，積極參加教研活(huo)動，認真(zhen)學(xue)習(xi)《新課標(biao)》，領會新的(de)(de)教學(xue)理念，轉變(bian)角色，把微笑帶進課堂，注重(zhong)學(xue)生的(de)(de)全(quan)面發展(zhan)。認真(zhen)，耐心的(de)(de)教好每一個學(xue)生，上好每一節課，開好每班(ban)(ban)會。
經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
17.教師個人述職報告 篇十七
剛(gang)剛(gang)逝去的(de)(de)20xx年，我是在(zai)身心疲累中度(du)過的(de)(de)。上下兩個畢業班帶(dai)給了我巨大的(de)(de)壓力，但我并沒有負辱使命，用自己(ji)的(de)(de)勤奮(fen)和堅韌來詮釋對教育的(de)(de)追求。一分耕(geng)耘一份收獲，當(dang)駐足回首時，我享受(shou)到了那(nei)份辛勤的(de)(de)甘甜：
一、改寫成績
上(shang)學(xue)期(qi)末(mo)的(de)畢業(ye)會考，我所帶的(de)班級(ji)成績達(da)到并超(chao)越(yue)學(xue)校所下達(da)的(de)既定目(mu)標，可謂皆大歡喜(xi)。本學(xue)期(qi)的(de)期(qi)末(mo)抽測中，我所帶的(de)班級(ji)成績更是實現了歷史(shi)性大逆(ni)轉，光平均分就提高了17分，名次(ci)由全鎮(zhen)后一名上(shang)升到全鎮(zhen)第(di)五(wu)名，可謂大快人心。
二、潛心業務
身(shen)為學校(xiao)(xiao)的支柱教師，自己在不斷提升著個(ge)人(ren)業務素質(zhi)，前后(hou)四次到外地(di)(di)培(pei)訓學習，增長見識，讓自己有了(le)不懈追求的動力。回歸課堂，潛心鉆研業務，大膽(dan)而堅(jian)定地(di)(di)貫徹(che)實行“階梯模式”下的'小(xiao)組合作(zuo)學習，起到了(le)示范標桿作(zuo)用，并先后(hou)在學校(xiao)(xiao)練兵課、立標課、兄弟校(xiao)(xiao)聯誼課、區評(ping)估課中(zhong)亮(liang)相展示，均得到全(quan)A評(ping)測及聽課者的一(yi)致好評(ping)。
三、愿挑重擔
作(zuo)(zuo)為(wei)身兼多職的(de)(de)自己(ji)，一(yi)年里平衡精力，力求將各項工作(zuo)(zuo)做到盡善盡美。作(zuo)(zuo)為(wei)教(jiao)研組長，我參(can)評的(de)(de)數學課例獲得一(yi)等獎；作(zuo)(zuo)為(wei)辦公組長，我和同室(shi)的(de)(de)老師們心(xin)性想通，在工作(zuo)(zuo)中(zhong)相互(hu)扶(fu)持，情(qing)如一(yi)家人(ren)；作(zuo)(zuo)為(wei)班主任，我代表學校(xiao)參(can)加鎮班主任論壇，一(yi)舉斬獲第一(yi)名(ming)頭獎。
一年里自己傾心付出了，所以我今天會心微笑了，希望自己以后能在務實的工作中笑得更美！
18.教師個人述職報告 篇十八
一學期來，在校領(ling)導的(de)(de)正(zheng)確(que)領(ling)導下，得到(dao)同事(shi)們的(de)(de)幫助(zhu)，我(wo)xx完成了教(jiao)學任(ren)務(wu)，思(si)想(xiang)理(li)論素質和業務(wu)水平上有了較大的(de)(de)提(ti)高(gao)。我(wo)擔(dan)任(ren)高(gao)一（x）班(ban)、（x）班(ban)的(de)(de)語文(wen)教(jiao)學，能(neng)(neng)更好的(de)(de)保(bao)證教(jiao)學質量(liang)的(de)(de)前提(ti)下能(neng)(neng)更好的(de)(de)完成了教(jiao)學任(ren)務(wu)。現就(jiu)一學期的(de)(de)工作(zuo)匯報如下：
一、努力提高思想德道水平(ping)，端正自身工作態度
熱愛教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)事業，自覺向(xiang)身邊的優秀同志學(xue)(xue)(xue)習(xi)，從中吸取(qu)營(ying)養與力量，進(jin)行自我教(jiao)(jiao)育，嚴格要求自己。工作態度端正，教(jiao)(jiao)風良(liang)好，能認真落實學(xue)(xue)(xue)校對備(bei)、教(jiao)(jiao)、批(pi)、輔、考各教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)環節的'各項規定(ding)和知道(dao)思想，認真備(bei)課，提高課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量。
二、認真(zhen)探索(suo)業(ye)務，努力提(ti)高自身(shen)理(li)論素質
作(zuo)為語(yu)(yu)文教(jiao)(jiao)師(shi)，要(yao)有高尚(shang)的(de)道德(de)修(xiu)養，更要(yao)有廣博的(de)語(yu)(yu)文知識。為此我十分重視知識水平(ping)的(de)更新和提高。在(zai)語(yu)(yu)文教(jiao)(jiao)學上認(ren)真學習(xi)大(da)綱，學習(xi)新課改(gai)理(li)論，積極(ji)參加由(you)xx市(shi)第(di)一(yi)中學承辦(ban)的(de)xxxx市(shi)青年教(jiao)(jiao)師(shi)課堂教(jiao)(jiao)學研(yan)討(tao)會、xx市(shi)舉(ju)辦(ban)的(de)三次教(jiao)(jiao)研(yan)會、并積極(ji)參加xx大(da)學中小學教(jiao)(jiao)師(shi)遠程教(jiao)(jiao)育培訓。
自主學習傳統文化與語文教學知識，并通過上網，查閱資料等方式不斷加強自身素質，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動，并撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業知識，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確認識教師的職業道德和師表功能，加強理論素養。
19.教師個人述職報告 篇十九
日(ri)月如梭(suo)，光(guang)陰似箭(jian)。伴著(zhu)歲月的(de)(de)匆匆腳步，又走過了(le)一(yi)個(ge)春(chun)夏(xia)。回首顧(gu)望，感(gan)慨萬千，忙(mang)碌(liu)、充實(shi)(shi)、煩惱(nao)(nao)、歡樂一(yi)同擁(yong)有(you)(you)，讓我(wo)(wo)悟出：忙(mang)碌(liu)與(yu)充實(shi)(shi)，煩惱(nao)(nao)與(yu)歡樂有(you)(you)著(zhu)內在的(de)(de)聯系。我(wo)(wo)的(de)(de)忙(mang)碌(liu)，我(wo)(wo)的(de)(de)充實(shi)(shi)，我(wo)(wo)的(de)(de)煩惱(nao)(nao)與(yu)歡樂都化(hua)作了(le)春(chun)霖秋霜，深深地(di)融進(jin)(jin)了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)職責，使我(wo)(wo)樂此不(bu)疲，執著(zhu)進(jin)(jin)取，辛(xin)勤(qin)耕耘。雖(sui)然沒有(you)(you)轟轟烈(lie)(lie)烈(lie)(lie)的(de)(de)成就，更沒有(you)(you)驚天(tian)動地(di)的(de)(de)業(ye)績，但是，我(wo)(wo)仍(reng)以“一(yi)分(fen)耕耘，一(yi)分(fen)收(shou)獲”來(lai)詮釋。
兩(liang)年來雖(sui)然期間我(wo)(wo)(wo)(wo)也遇到(dao)(dao)(dao)過(guo)(guo)很(hen)多(duo)的(de)困難，我(wo)(wo)(wo)(wo)不愉(yu)快過(guo)(guo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也曾對自(zi)己(ji)失去信心(xin)，認為(wei)自(zi)己(ji)是一(yi)(yi)名失敗的(de)教(jiao)育者，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺的(de)自(zi)己(ji)壓力(li)好(hao)大(da)，自(zi)從本學(xue)期接任(ren)黃金閱讀識字(zi)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)充(chong)(chong)滿了信心(xin)改變(bian)了以前的(de)教(jiao)學(xue)方法，俗話說：“活到(dao)(dao)(dao)老(lao)，學(xue)到(dao)(dao)(dao)老(lao)。”要適應(ying)社會的(de)需要，工作的(de)需要，孩(hai)子(zi)的(de)需要，就必(bi)須(xu)不斷地提高自(zi)己(ji)，充(chong)(chong)實自(zi)己(ji)，因(yin)此(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)把在(zai)黃金班的(de)教(jiao)學(xue)方法用在(zai)平(ping)常教(jiao)學(xue)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)相信只要自(zi)己(ji)有(you)(you)(you)信心(xin)，有(you)(you)(you)能(neng)力(li)，能(neng)吃(chi)苦(ku)，沒(mei)有(you)(you)(you)做不好(hao)的(de)事(shi)，因(yin)此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直(zhi)努(nu)力(li)著(zhu)；看著(zhu)孩(hai)子(zi)們在(zai)大(da)班度過(guo)(guo)了一(yi)(yi)個(ge)愉(yu)快而充(chong)(chong)實的(de)學(xue)習(xi)生活，我(wo)(wo)(wo)(wo)從心(xin)里感到(dao)(dao)(dao)欣(xin)慰(wei)。一(yi)(yi)份耕耘一(yi)(yi)份收獲，我(wo)(wo)(wo)(wo)們付出了辛(xin)(xin)勤(qin)的(de)汗水，才有(you)(you)(you)了孩(hai)子(zi)們成長(chang)的(de)進步。現在(zai)看著(zhu)孩(hai)子(zi)們一(yi)(yi)個(ge)個(ge)高高興(xing)興(xing)上(shang)小學(xue)了，我(wo)(wo)(wo)(wo)也從心(xin)底感到(dao)(dao)(dao)高興(xing)，明白(bai)自(zi)己(ji)的(de)辛(xin)(xin)苦(ku)沒(mei)有(you)(you)(you)白(bai)費。
幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的。我記的羅園長曾說過今天所擁有的，所經歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富，現在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風斗浪，迎接新的勝利。我會更努力。
20.教師個人述職報告 篇二十
一、傾心教育(yu)，為人師表
我愛崗敬業，教(jiao)(jiao)書(shu)育人，以(yi)良好的(de)職業道德、扎實的(de)教(jiao)(jiao)學實踐和銳意進取的(de)精神為(wei)教(jiao)(jiao)育事業付出了自己大(da)的(de)努力。認真學習(xi)專(zhuan)家領導的(de)指導性(xing)建(jian)議，不斷反思并運用于自身的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學。如6S學習(xi)策略(lve)，杜郎口(kou)的(de)教(jiao)(jiao)改經(jing)驗，都給我很大(da)的(de)觸動(dong)與幫助(zhu)。用真誠的(de)心去關愛全體學生(sheng)，贏(ying)得(de)他們(men)的(de)尊重與信(xin)任(ren)。每(mei)天堅(jian)持早到晚歸，嚴(yan)格按照學校的(de)要求保質(zhi)保量做好各項工作。
二(er)、精(jing)心施(shi)教，形(xing)成特色
我執教(jiao)(jiao)嚴(yan)謹(jin)，教(jiao)(jiao)法靈(ling)活(huo)，堅持把教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與(yu)科研(yan)融為一體。注重(zhong)提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)技(ji)巧，講究教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)藝術，讓學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)的輕松快樂。課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效率高，學(xue)(xue)生(sheng)課(ke)外沒有負擔，十幾次執教(jiao)(jiao)市、縣級公開課(ke)、觀摩課(ke)。任教(jiao)(jiao)班級的數學(xue)(xue)成績各項指標多(duo)次名(ming)列全(quan)縣第(di)一。受到學(xue)(xue)生(sheng)和家長的好評(ping)。
三、潛(qian)心鉆研，完(wan)善(shan)自我
十(shi)余年的`教(jiao)學生涯(ya)中(zhong)，我致力于教(jiao)育教(jiao)學研(yan)究(jiu)，大膽改(gai)革，勇(yong)于創新，取得優異(yi)的成績。
教育是藝術，藝術的生命在于創新。我相信，只要用心，在不斷的探索和實踐中，我的教育教學觀念會越來越成熟，駕御教育教學的技能也會逐步提高。無論這次競聘高級教師的愿望能否實現，我都會一如既往踏踏實實的對待工作，爭取早日成為更加出色的人民教師！
