【#初中作文# #初二優秀記敘文600字范文5篇#】寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分，所以，在漢語教學過程中，對于學生寫作能力的培養十分重要。《初二優秀記敘文600字》是©無憂考網(wang)為大家整理的內容，讓(rang)我們一起來(lai)看看吧。

1.初二優秀記敘文600字 篇一

　　白云(yun)能(neng)在藍天(tian)中飄(piao)來飄(piao)去(qu)(qu)，那(nei)是天(tian)空(kong)對它充(chong)滿了(le)(le)愛;魚兒能(neng)在水中游(you)來游(you)去(qu)(qu)，那(nei)是海洋對它充(chong)滿了(le)(le)愛;花(hua)朵能(neng)在太陽的照(zhao)耀下健康(kang)成長，那(nei)是太陽對它充(chong)滿了(le)(le)愛。

　　那兒，充(chong)滿(man)了母(mu)愛。

　　“39度(du)半，你(ni)(ni)(ni)發(fa)(fa)燒(shao)了(le)，趕快讓家(jia)長接你(ni)(ni)(ni)去(qu)醫(yi)(yi)院看看。”“喂，媽，我(wo)(wo)發(fa)(fa)燒(shao)了(le)，你(ni)(ni)(ni)快來接我(wo)(wo)回去(qu)吧。”打完電話，我(wo)(wo)以為要等很久媽媽才會來。但(dan)沒(mei)過一(yi)會，老媽就(jiu)(jiu)出(chu)現(xian)在校(xiao)園，滿臉的(de)(de)焦急(ji)，一(yi)下(xia)車(che)就(jiu)(jiu)朝我(wo)(wo)小跑過來，立即伸出(chu)她那粗糙的(de)(de)雙手，溫柔地往我(wo)(wo)頭上一(yi)摸，“真的(de)(de)'發(fa)(fa)燒(shao)了(le)，快去(qu)醫(yi)(yi)院。”看完醫(yi)(yi)生后我(wo)(wo)們(men)回到(dao)家(jia)，“你(ni)(ni)(ni)趕緊洗漱(shu)一(yi)下(xia)，把藥吃了(le)，然后躺(tang)在床上。讓你(ni)(ni)(ni)平時都好好的(de)(de)注意一(yi)下(xia)，你(ni)(ni)(ni)不聽(ting)……”媽媽碎(sui)念著(zhu)。我(wo)(wo)那時已經睡(shui)了(le)，但(dan)感(gan)覺到(dao)有(you)人(ren)輕輕地走進來幫(bang)我(wo)(wo)擦(ca)汗，我(wo)(wo)知(zhi)道那是母親(qin)。頓時，心里涌(yong)上一(yi)股暖流。

　　那兒，充滿了友(you)愛。

　　“小(xiao)(xiao)心(xin)，同學!”來不及反應(ying)，我(wo)(wo)已經(jing)失去了知覺。醒來時，頭被(bei)一層(ceng)紗布包裹著，痛(tong)痛(tong)的。旁邊的小(xiao)(xiao)紅見我(wo)(wo)醒來，立即(ji)問(wen)我(wo)(wo)，“怎么(me)樣，還痛(tong)不痛(tong)?渴(ke)不渴(ke)?要不要喝點水(shui)?”看到她(ta)(ta)(ta)這般關心(xin)我(wo)(wo)，聽到她(ta)(ta)(ta)的問(wen)長問(wen)短(duan)，我(wo)(wo)那(nei)不爭氣的眼淚就流下來了。看見我(wo)(wo)哭了，她(ta)(ta)(ta)很著急，不斷地(di)在旁邊安慰(wei)我(wo)(wo)。是她(ta)(ta)(ta)，讓我(wo)(wo)明白了，那(nei)是友誼的愛。頓時，心(xin)里(li)滿(man)是感動。

　　那兒，充(chong)滿(man)了師愛。

　　一(yi)張(zhang)皺(zhou)皺(zhou)的(de)(de)試卷，擺在(zai)課(ke)桌上，那(nei)刺目的(de)(de)分數，是(shi)(shi)我(wo)有史以來考的(de)(de)低的(de)(de)，它是(shi)(shi)那(nei)么的(de)(de)令人討厭。心(xin)情一(yi)落(luo)千丈，伏(fu)桌一(yi)陣哭泣后(hou)，我(wo)才無精打采地跟著(zhu)同學們去(qu)操場上上體育課(ke)。回到教室后(hou)，我(wo)正準備(bei)從課(ke)桌里(li)拿出書(shu)本，突然看(kan)見了一(yi)張(zhang)紙條，上面(mian)寫著(zhu)：“長風破浪會有時(shi)(shi)，直掛云帆濟滄海(hai)。”字跡是(shi)(shi)那(nei)么的(de)(de)熟悉(xi)，是(shi)(shi)班主任的(de)(de)。看(kan)完之后(hou)，它讓我(wo)重(zhong)拾好心(xin)情，迸發出繼續奮(fen)斗的(de)(de)力量。原來平時(shi)(shi)對我(wo)們嚴厲的(de)(de)班主任，也有另外一(yi)面(mian)，他讓我(wo)知道，那(nei)是(shi)(shi)濃(nong)濃(nong)的(de)(de)師愛，頓時(shi)(shi)，心(xin)里(li)充滿了感激。

　　人間處(chu)處(chu)有真(zhen)情，人間時(shi)時(shi)有真(zhen)愛，它們就在我們的身邊，不經意(yi)間就會觸動我們的心(xin)靈(ling)。那(nei)兒(er)，充滿了愛，處(chu)處(chu)都是愛。

2.初二優秀記敘文600字 篇二

　　自(zi)古以來(lai)(lai)，中國(guo)就有尊師(shi)重道(dao)的(de)傳(chuan)統(tong)。老師(shi)總是(shi)受人(ren)(ren)尊敬(jing)，被人(ren)(ren)愛戴(dai)的(de)，他(ta)教(jiao)授我(wo)(wo)們做人(ren)(ren)做事的(de)道(dao)理，是(shi)人(ren)(ren)類(lei)文(wen)化傳(chuan)承的(de)功臣。一年一度的(de)教(jiao)師(shi)節來(lai)(lai)臨(lin)。我(wo)(wo)們用(yong)歡笑(xiao)與淚水(shui)該別了一個(ge)個(ge)小學的(de)老師(shi)們，踏(ta)進(jin)了初中的(de)大門。

　　秋風(feng)，吹落(luo)了枝頭的樹葉。一(yi)片(pian)片(pian)，一(yi)片(pian)片(pian)，讓(rang)人想象(xiang)成一(yi)只(zhi)只(zhi)空中起(qi)舞的枯葉蝶;又讓(rang)人想起(qi)辛勤培育(yu)祖國陽光照耀(yao)下(xia)花朵(duo)的園丁——我(wo)的老(lao)師們。

　　我的(de)老師(shi)(shi)，讓學生(sheng)依賴和尊敬(jing)的(de)老師(shi)(shi);讓我們(men)時時牽掛感激的(de)老師(shi)(shi);在我們(men)“受傷”時為我們(men)的(de)心靈貼上創口貼的(de)老師(shi)(shi);在“雨中”遞上一把雨傘和熱(re)茶的(de)老師(shi)(shi)……恩，老師(shi)(shi)。想你們(men)了呢。

　　曾幾(ji)何時(shi)(shi)，無知天真的(de)我(wo)們跟隨著老(lao)師(shi)(shi)的(de)腳(jiao)步，在(zai)老(lao)師(shi)(shi)的(de)帶(dai)領下(xia)走進了(le)明亮寬敞的(de)教室;在(zai)老(lao)師(shi)(shi)的(de)孜(zi)孜(zi)教導(dao)下(xia)一聲聲的(de)牙牙學語;在(zai)老(lao)師(shi)(shi)的(de)一句(ju)句(ju)耐心講(jiang)解下(xia)解出不會(hui)(hui)做的(de)復(fu)雜題目;在(zai)老(lao)師(shi)(shi)次親(qin)身(shen)受教下(xia)學會(hui)(hui)成人成才的(de)大道理……光陰似箭，日月如(ru)梭。隨著時(shi)(shi)光的(de)流(liu)逝，不知何時(shi)(shi)，您(nin)們的(de)皺(zhou)紋已經(jing)留下(xia)歲月的(de)痕跡(ji)，您(nin)們的(de)發線(xian)已經(jing)有了(le)白(bai)雪的(de)痕跡(ji)!

　　您很支持我(wo)的(de)觀點，找不到任何理由反駁，并愿意與我(wo)留守在(zai)同一(yi)條(tiao)戰線。于是，我(wo)的(de)靈(ling)魂有了依傍(bang)，忽然不再覺得自己是一(yi)抹孤獨的(de)風(feng)，不用再流浪(lang)，而是可(ke)以(yi)安逸地休憩在(zai)某一(yi)片光陰里，昏昏欲睡(shui)。但風(feng)終究是風(feng)，搖(yao)擺不定，如果停止，那就要有一(yi)個決定和理由來塵埃落定。

　　有人(ren)(ren)贊美(mei)老(lao)師(shi)是園丁，澆灌著我(wo)們這些花朵。有人(ren)(ren)認(ren)為老(lao)師(shi)是一根蠟(la)燭，燃(ran)燒了(le)自(zi)己(ji)，照(zhao)亮了(le)別人(ren)(ren)。我(wo)卻要把你(ni)比作一盞明燈，點亮了(le)學生們人(ren)(ren)生的道路，同(tong)時(shi)，也照(zhao)亮了(le)我(wo)們人(ren)(ren)生的方向。我(wo)想說：老(lao)師(shi)啊(a)老(lao)師(shi)，您像我(wo)兄長。老(lao)師(shi)啊(a)老(lao)師(shi)，像老(lao)朋友一樣(yang)……

　　教(jiao)師(shi)(shi)節，作為學生(sheng)的(de)我們衷心祝(zhu)愿全世界所(suo)有的(de)老師(shi)(shi)教(jiao)師(shi)(shi)節快樂!也(ye)祝(zhu)老師(shi)(shi)們工作順利，身體健(jian)康，心想(xiang)事成。桃李滿(man)天(tian)下!

3.初二優秀記敘文600字 篇三

　　今天我(wo)和外(wai)公(gong)外(wai)婆去游了(le)西湖。西湖邊人(ren)來(lai)人(ren)往，綠樹(shu)成(cheng)蔭。湖面(mian)上(shang)，各種各樣的(de)船(chuan)只駛(shi)來(lai)駛(shi)去，有自(zi)劃(hua)船(chuan)，手劃(hua)船(chuan)，電動船(chuan)等。走上(shang)斷橋，這里簡直是(shi)游人(ren)的(de)天下了(le)。有的(de)在合影，有的(de)在看風(feng)景(jing)，多(duo)的(de)是(shi)在欣賞美麗(li)的(de)荷花(hua)。按我(wo)的(de)話來(lai)說：斷橋是(shi)杭(hang)州吸(xi)引人(ren)的(de)地方。

　　走過斷橋，就是白堤。白堤上有(you)一(yi)座碼頭，是自開(kai)船(chuan)的(de)碼頭。外婆交好租(zu)金，我們(men)穿好救(jiu)生(sheng)衣，上了2號(hao)船(chuan)。我們(men)先開(kai)足馬(ma)力(li)朝西邊(bian)一(yi)大片(pian)荷花(hua)駛去。我看到一(yi)片(pian)很美麗的(de)荷花(hua)，有(you)的(de)荷花(hua)還(huan)是一(yi)個花(hua)骨朵，含(han)苞欲(yu)放;有(you)的(de)荷花(hua)半開(kai)半合，像一(yi)個害(hai)羞(xiu)的(de)小姑娘(niang);還(huan)有(you)的(de)荷花(hua)已經完全開(kai)放，在微(wei)風中翩(pian)翩(pian)起舞。

　　有一位工人叔(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)在摘蓮(lian)(lian)蓬(peng)，外(wai)婆問：“蓮(lian)(lian)蓬(peng)賣嗎?”工人叔(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)說：“賣的(de)。”我(wo)使勁把(ba)船(chuan)往他(ta)們(men)的(de)船(chuan)邊靠(kao)，可(ke)是，一圈(quan)沒靠(kao)上(shang)，第二圈(quan)也沒靠(kao)上(shang)，就在我(wo)心(xin)里干著急的(de)時候，工人叔(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)眼疾手快，用漿柄勾住了(le)我(wo)們(men)的(de)船(chuan)幫(bang)，我(wo)們(men)買了(le)三(san)個(ge)(ge)蓮(lian)(lian)蓬(peng)，這三(san)個(ge)(ge)蓮(lian)(lian)蓬(peng)是工人叔(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)精心(xin)挑(tiao)選過的(de)，味道特別好。

　　我(wo)們(men)又朝(chao)北邊(bian)的(de)一大(da)片荷(he)花(hua)駛去，由于我(wo)打(da)彎(wan)的(de)時候(hou)用力過(guo)猛，方向(xiang)舵突(tu)然失靈(ling)了，船兒只(zhi)會原(yuan)地打(da)轉轉了，我(wo)們(men)只(zhi)好打(da)求救電話，等待救援人(ren)員把(ba)我(wo)們(men)拖回碼頭。

　　今天雖然后有點掃興，但我(wo)還(huan)(huan)是玩的(de)很高(gao)興，我(wo)還(huan)(huan)學到了(le)很有用的(de)救生常識。

4.初二優秀記敘文600字 篇四

　　雖然歡歡這(zhe)么調皮(pi)，但我還(huan)是一如既往的(de)喜歡它。

　　我家的小狗

　　我家(jia)有只活(huo)潑的(de)小狗(gou)，它長著雪白雪白的(de)毛(mao)，只有額頭上是(shi)淡褐(he)色的(de)，它有又(you)(you)尖又(you)(you)長的(de)嘴巴，鋒(feng)利的(de)牙齒和爪子，又(you)(you)紅又(you)(you)濕的(de)鼻(bi)子，三角形的(de)耳朵，明亮(liang)的(de)大眼睛，美麗極了。我給小狗(gou)起了個名字，叫：歡(huan)(huan)歡(huan)(huan)。

　　歡(huan)(huan)(huan)歡(huan)(huan)(huan)的(de)性(xing)格和名字一樣，非常的(de)歡(huan)(huan)(huan)快(kuai)、活潑，每當我(wo)放(fang)學回(hui)到家，歡(huan)(huan)(huan)歡(huan)(huan)(huan)就(jiu)會一下子沖(chong)出來，在我(wo)的(de)雙腳之間來回(hui)的(de)磨蹭(ceng)來，磨蹭(ceng)去(qu)，甚至朝我(wo)撲過(guo)來，要我(wo)抱。之后，媽媽就(jiu)找了個我(wo)們不用的(de)小桌(zhuo)子，把歡(huan)(huan)(huan)歡(huan)(huan)(huan)放(fang)上(shang)去(qu)，快(kuai)放(fang)學了，歡(huan)(huan)(huan)歡(huan)(huan)(huan)就(jiu)坐在桌(zhuo)子上(shang)，抬頭遙望(wang)著學校的(de)大門，那雙憂郁(yu)的(de)眼(yan)神(shen)，好像(xiang)在說：“小主人，你(ni)什么時候才(cai)放(fang)學?

　　我(wo)在(zai)家(jia)里(li)等著你回來陪我(wo)玩呢!”

　　放學(xue)了(le)(le)，同學(xue)們列(lie)隊走出校門(men)，歡(huan)歡(huan)就一個人(ren)一個人(ren)的(de)看(kan)(kan)著，看(kan)(kan)啊看(kan)(kan)，仿佛(fo)在(zai)找誰是我(wo)(wo)(wo)的(de)小主人(ren)，當它(ta)看(kan)(kan)到了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)，歡(huan)歡(huan)只(zhi)能(neng)(neng)搖著尾巴，四只(zhi)小腳(jiao)不停的(de)跺來跺去，非常興奮，好像在(zai)說(shuo)：“小主人(ren)，你總算回(hui)來了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)等(deng)你等(deng)了(le)(le)大半天(tian)了(le)(le)!”可惜它(ta)在(zai)桌子上，不能(neng)(neng)撲過來和我(wo)(wo)(wo)玩了(le)(le)。

　　現(xian)在，歡歡長大了，比原(yuan)來(lai)更加的(de)活潑了，每次拿(na)掃把掃地(di)或(huo)拿(na)拖(tuo)把拖(tuo)地(di)，就(jiu)會(hui)撲過來(lai)，緊咬不放(fang)，還把頭東甩(shuai)西甩(shuai)，爭強好(hao)勝(sheng)，我(wo)們怎么(me)拉也拉不出(chu)來(lai)，

　　以前(qian)有一(yi)(yi)(yi)把(ba)(ba)拖把(ba)(ba)被小狗咬爛了;現在(zai)我們把(ba)(ba)掃把(ba)(ba)提得高高的，小狗見了，就想跳(tiao)起來咬，當他跳(tiao)的那一(yi)(yi)(yi)瞬間，我們驚呆了，沒(mei)想到歡歡能(neng)跳(tiao)得這么高，真是太厲害(hai)了。還有呢(ni)!爸爸把(ba)(ba)一(yi)(yi)(yi)條繩(sheng)子，掛在(zai)墻上，歡歡看見了，輕輕一(yi)(yi)(yi)跳(tiao)，一(yi)(yi)(yi)口咬著了，一(yi)(yi)(yi)直(zhi)往下拉，棉繩(sheng)一(yi)(yi)(yi)會兒(er)向(xiang)上一(yi)(yi)(yi)回向(xiang)下，可好玩了!

5.初二優秀記敘文600字 篇五

　　世界上(shang)有一(yi)種(zhong)愛(ai)，是無私的(de)，偉大的(de)，就是母愛(ai)。世界上(shang)還有一(yi)種(zhong)愛(ai)，卻是默(mo)默(mo)的(de)，它不輕(qing)易(yi)表現(xian)出來，就是父(fu)愛(ai)。

　　或許，有(you)的(de)(de)(de)(de)人認為父(fu)愛遠遠差于母愛，那么，這(zhe)些人就(jiu)大錯特(te)錯了。為何不(bu)往大的(de)(de)(de)(de)方(fang)面去思考，父(fu)親是家庭(ting)的(de)(de)(de)(de)支柱，整(zheng)天拼命賺錢(qian)，為了家庭(ting)連(lian)苦都甘愿吃(chi)。這(zhe)能不(bu)叫(jiao)人感(gan)動?有(you)的(de)(de)(de)(de)父(fu)親嚴厲教育子女(nv)，有(you)的(de)(de)(de)(de)則放松警惕，如(ru)此(ci)的(de)(de)(de)(de)教育竟成天壤之(zhi)別。所謂：“有(you)其(qi)父(fu)必有(you)其(qi)子。”父(fu)親的(de)(de)(de)(de)教育已成關鍵。

　　我(wo)有一(yi)個父(fu)親(qin)，他熱情待人，到了關(guan)鍵(jian)時刻一(yi)般很(hen)嚴肅，嚇得(de)人說不了一(yi)句話。偶爾也會開開玩(wan)笑(xiao)，說起玩(wan)笑(xiao)來臉不紅，心不跳的。另(ling)外，父(fu)親(qin)也是一(yi)個對工作貫(guan)徹到底的人，忘我(wo)到癡(chi)迷程度。

　　記得有(you)，也就是十年前，父(fu)親在彎(wan)(wan)管的(de)時候(hou)，邊與人說話邊彎(wan)(wan)。結果稍不(bu)(bu)(bu)留意，一(yi)只手的(de)兩(liang)個(ge)(ge)手指(zhi)頭(tou)(tou)掉(diao)了(le)(le)(le)進去(qu)，可能(neng)只剩(sheng)骨頭(tou)(tou)了(le)(le)(le)。可父(fu)親并沒有(you)慌，他趕緊把兩(liang)個(ge)(ge)手指(zhi)頭(tou)(tou)放進一(yi)個(ge)(ge)罐子中，來到了(le)(le)(le)醫院，勉強把手指(zhi)頭(tou)(tou)接了(le)(le)(le)起來，用(yong)綁帶包扎著。當時的(de)我(wo)不(bu)(bu)(bu)懂事，以為爸(ba)爸(ba)在玩游戲，沒有(you)哭，只是不(bu)(bu)(bu)斷(duan)地笑。經媽媽解(jie)釋，才(cai)明白了(le)(le)(le)，好心(xin)疼。心(xin)想一(yi)定很痛哦!一(yi)個(ge)(ge)多月過去(qu)了(le)(le)(le)，父(fu)親的(de)手指(zhi)頭(tou)(tou)，終于恢復了(le)(le)(le)原(yuan)樣，臉上出現了(le)(le)(le)笑容，繼(ji)續(xu)工作了(le)(le)(le)。

　　我(wo)們(men)(men)犯了錯誤的時候，父(fu)(fu)親(qin)總是(shi)嚴厲批評我(wo)們(men)(men)，教我(wo)們(men)(men)如何為人處(chu)事。甚至還用(yong)過(guo)打(da)，忍著(zhu)痛，淚汪(wang)汪(wang)地過(guo)去了。我(wo)知道(dao)，父(fu)(fu)親(qin)這么做(zuo)，是(shi)為了我(wo)們(men)(men)好，沒有教養的孩子怎會(hui)有出息?父(fu)(fu)親(qin)很明理，說話有風(feng)度，頗有君子之(zhi)風(feng)。

　　其實(shi)，在(zai)我們身(shen)邊，是無所不在(zai)的，只是，沒(mei)有表現(xian)得特別顯著。

　　記得，上初一的上學(xue)期，下了場大雨。父(fu)親匆(cong)匆(cong)趕到學(xue)校(xiao)，接我與姐(jie)姐(jie)回(hui)家。盡管他工作繁忙，但還是來接我們了，當時是我心里(li)有(you)(you)說不(bu)出的感動。第感覺到父(fu)愛，其實(shi)是有(you)(you)的，除了教育(yu)，還有(you)(you)關懷。

　　默默的一種(zhong)愛，雖然平凡(fan)，卻很(hen)珍貴(gui)。因為(wei)在我的身邊，卻有這么(me)一位父(fu)親……我的父(fu)親無人(ren)能比，我愛他，