【#初中作文# #我和書的故事初二命題作文600字#】提高作文水平要廣泛閱讀，讀書，還要養成認真的習慣，不要走馬觀花，不求甚解，應該努力做到讀一本書有一本書的收獲。《我和書的故事初二命題作文600字》是®無憂考網為(wei)大(da)家整理的內容，讓我們一(yi)起來看看吧(ba)。

1.我和書的故事初二命題作文600字 篇一

　　書是知(zhi)識(shi)的寶庫，使(shi)無(wu)知(zhi)的人(ren)變得博學；書就(jiu)像忠實(shi)的朋友，在遇(yu)到困難的時(shi)候，總會(hui)默默給予(yu)幫助和支持。書是我的良師益友，它陪我度過了許(xu)多歡樂的時(shi)光……

　　兩(liang)三歲的(de)(de)時(shi)候，我總會(hui)爬(pa)上媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)腿，纏著她(ta)給我講(jiang)故事。我聽得津津有(you)味，仿佛置身于書中所描繪的(de)(de)世界。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)講(jiang)到精彩(cai)的(de)(de)地(di)方，我還會(hui)使(shi)勁的(de)(de)拍手呢！

　　幼兒園(yuan)放學，我總賴著不(bu)肯走，翻看(kan)一本(ben)本(ben)帶(dai)拼音的(de)(de)故事書，每(mei)(mei)天賴上三十(shi)分鐘，直到看(kan)完(wan)了所有(you)的(de)(de)書。由此(ci)認識了很(hen)多字，從(cong)那(nei)以后，我開始看(kan)楊紅(hong)櫻的(de)(de)“笑貓日(ri)記”，每(mei)(mei)周一本(ben)，不(bu)會的(de)(de)字問(wen)媽媽。

　　還(huan)記(ji)(ji)得有，作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)寫(xie)(xie)到一(yi)半，看(kan)到《昆蟲記(ji)(ji)》這本(ben)書，就忘我(wo)地看(kan)了(le)(le)起(qi)來。不知過了(le)(le)多(duo)長(chang)時間(jian)，媽(ma)媽(ma)突然進來，問：“萌萌，作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)寫(xie)(xie)完了(le)(le)嗎？”我(wo)一(yi)驚，趕緊把書藏(zang)了(le)(le)起(qi)來。那天晚(wan)上寫(xie)(xie)完作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，都已經10點(dian)多(duo)了(le)(le)，我(wo)還(huan)悄(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)地把書拿進被窩，等爸爸媽(ma)媽(ma)睡著(zhu)了(le)(le)，繼續沉迷在《昆蟲記(ji)(ji)》的世界里……

　　從接(jie)觸《昆蟲記》開始，我(wo)(wo)(wo)(wo)嗜書的(de)情結(jie)，一(yi)(yi)發不可收拾。《一(yi)(yi)千(qian)零一(yi)(yi)夜(ye)》、《格林童話》、《十萬個為(wei)什么》……像漩渦(wo)一(yi)(yi)樣，一(yi)(yi)下把我(wo)(wo)(wo)(wo)吸到(dao)書海(hai)的(de)深(shen)處，久(jiu)久(jiu)不能浮出水面。文字(zi)構(gou)成(cheng)的(de)世界(jie)，從時(shi)(shi)空上(shang)拓展了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)生活，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)眼睛看到(dao)了(le)奇幻(huan)的(de)歷險、時(shi)(shi)而(er)置身(shen)于茫茫大(da)海(hai)、異(yi)域他(ta)鄉，時(shi)(shi)而(er)進入昆蟲、童話的(de)世界(jie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)體會到(dao)了(le)種種歡欣悲愁，看到(dao)了(le)人(ren)生百味。

　　高爾(er)基(ji)說：“讀了(le)一本書(shu)，就像對生活打開(kai)了(le)一扇窗戶(hu)”，培(pei)根說：“讀書(shu)給(gei)(gei)人以樂趣，給(gei)(gei)人以光彩，給(gei)(gei)人以才干”。我(wo)想，我(wo)早已掉進(jin)書(shu)的“陷(xian)阱”，不愿(yuan)自拔。

2.我和書的故事初二命題作文600字 篇二

　　在你的閱讀經(jing)歷中(zhong)，有許(xu)多許(xu)多優秀的作品(pin)——《請給(gei)我(wo)(wo)三天光明》、《大拇(mu)指湯姆》、《格林(lin)童話》、《安徒生童話》》……而我(wo)(wo)，喜歡的卻是我(wo)(wo)們中(zhong)國的四(si)大名著之(zhi)一——《三國演義》。

　　這(zhe)本舉世聞名的作(zuo)者，是我們明朝的羅(luo)貫中。

　　這本書描(miao)寫的是當(dang)時(shi)，天(tian)下大亂，分成了魏、蜀、吳三國(guo)，開始了戰爭時(shi)代。

　　這本書(shu)有許(xu)多多姿多彩的(de)故事，把人物描寫的(de)生動(dong)，形象。而(er)我喜(xi)歡(huan)的(de)卻(que)是《赤壁之戰》。

　　這篇故事說當時(shi)是(shi)(shi)曹操非常(chang)的強大(da)，迫不(bu)得已，吳蜀聯(lian)合(he)共敵曹賊(zei)。在赤(chi)壁(bi)，與曹賊(zei)“大(da)打出(chu)手”，當日滿江火滾(gun)，喊聲震地(di)。左(zuo)邊(bian)是(shi)(shi)朝(chao)當、蔣欽兩軍從赤(chi)壁(bi)西邊(bian)殺來(lai)(lai)；右(you)邊(bian)是(shi)(shi)周泰、陳武(wu)兩軍從赤(chi)壁(bi)東邊(bian)殺來(lai)(lai)；正中是(shi)(shi)周瑜等人(ren)的大(da)隊(dui)船(chuan)只都到。火需兵(bing)應(ying)、兵(bing)仗火威。此正是(shi)(shi)：三紅水戰，赤(chi)壁(bi)鏖兵(bing)。曹軍著槍中箭(jian)、火焚(fen)水溺者，不(bu)計其數。這就(jiu)是(shi)(shi)的以(yi)少勝(sheng)多，以(yi)弱勝(sheng)強的戰例。

　　從中我們還可(ke)以得(de)到一個啟示：合(he)作的力量是強大的，如果(guo)當時吳蜀不聯合(he)，那就只(zhi)有被曹操(cao)“吊打”。

　　我之所以喜(xi)歡這(zhe)本(ben)書(shu)，是因為我和它，還有一(yi)個“悲喜(xi)交(jiao)加(jia)的故事”。

　　這(zhe)本《三國演義》，是媽媽在(zai)我10歲生日時(shi)送我的(de)。我迫不及待(dai)地看了起(qi)來(lai)。

　　“日月如梭(suo)，光(guang)陰似箭”，一眨眼，正當我看(kan)得津津有(you)味的(de)(de)時候，睡(shui)覺時間到了，我只(zhi)好戀(lian)戀(lian)不舍的(de)(de)放下書。而我，也想(xiang)出了一個鬼主(zhu)意——在(zai)爸(ba)媽(ma)睡(shui)著的(de)(de)時候再(zai)看(kan)，那樣(yang)才香呢！果然，計劃順(shun)利(li)的(de)(de)進行。

　　可是，好景不長(chang)留，沒(mei)過多久(jiu)，就被(bei)機靈的媽(ma)媽(ma)發現了(le)，給予了(le)我嚴厲的教訓，讓我記憶猶(you)新。

　　這就是我(wo)和書的故事，這本書，我(wo)一(yi)直(zhi)收藏到現在，它時刻激勵著我(wo)前(qian)行，也(ye)讓我(wo)不忘當(dang)初(chu)的經歷，以(yi)及(ji)媽(ma)媽(ma)對我(wo)深深的母愛。

3.我和書的故事初二命題作文600字 篇三

　　我有許多的(de)愛(ai)好，但讀書始終是(shi)我的(de)愛(ai)。

　　名人高爾基曾(ceng)說過：“書籍是人類進(jin)步的(de)(de)(de)(de)階梯”。記得(de)幼兒(er)園大班(ban)時，我(wo)就喜(xi)歡看(kan)書，我(wo)喜(xi)歡看(kan)《格林童(tong)話(hua)》、《安(an)(an)徒生童(tong)話(hua)》、《金色(se)的(de)(de)(de)(de)童(tong)話(hua)》等等故事書，那時我(wo)認得(de)的(de)(de)(de)(de)字還(huan)不太多(duo)，有時碰到不懂的(de)(de)(de)(de)字，我(wo)就會去(qu)問爸爸媽(ma)媽(ma)，但還(huan)是經(jing)常鬧出(chu)笑(xiao)(xiao)話(hua)。記得(de)那是一個炎熱的(de)(de)(de)(de)夏天(tian)，陽(yang)光明媚，晴空萬里，天(tian)空飄浮著幾片(pian)云，陽(yang)光一照，猶如仙女的(de)(de)(de)(de)衣裳，五(wu)彩(cai)繽紛，美麗極了！那天(tian)，爸爸媽(ma)媽(ma)給(gei)我(wo)買了一本《安(an)(an)徒生童(tong)話(hua)》，我(wo)津津有味的(de)(de)(de)(de)看(kan)著，突然，我(wo)遇到了一個似曾(ceng)相(xiang)識(shi)的(de)(de)(de)(de)字，于是我(wo)便大聲的(de)(de)(de)(de)讀到：“白雪公主的(de)(de)(de)(de)頭(tou)發鳥(niao)(niao)黑鳥(niao)(niao)黑的(de)(de)(de)(de)。”原來啊！我(wo)把“烏黑”說成了“鳥(niao)(niao)黑”，逗(dou)得(de)爸爸媽(ma)媽(ma)哈(ha)哈(ha)大笑(xiao)(xiao)。

　　上二年級的(de)(de)(de)時(shi)侯(hou)，媽媽向我(wo)介紹了(le)楊紅櫻阿(a)姨寫的(de)(de)(de)《淘氣(qi)包馬(ma)小跳》、《笑貓日(ri)記(ji)》系(xi)列(lie)，我(wo)非(fei)常(chang)喜歡這(zhe)兩套書，特別是(shi)書里面楊阿(a)姨描(miao)繪的(de)(de)(de)每個人(ren)物，令(ling)我(wo)印象深刻的(de)(de)(de)兩個人(ren)物分別是(shi)馬(ma)小跳和笑貓，楊紅纓阿(a)姨把馬(ma)小跳描(miao)繪的(de)(de)(de)有(you)生有(you)色，特有(you)孩(hai)子氣(qi)，寫出了(le)我(wo)們(men)學生時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)真實(shi)生活(huo)。還有(you)笑貓，她(ta)完全把它寫活(huo)了(le)，它好象就(jiu)在我(wo)面前似的(de)(de)(de)。

　　一(yi)開(kai)始我特(te)別喜歡(huan)看(kan)校園小(xiao)說，漸漸地(di)這(zhe)(zhe)些(xie)書已(yi)經不(bu)能滿足我的(de)(de)(de)“野心”了，我開(kai)始大量的(de)(de)(de)看(kan)《西游(you)記(ji)》、《紅樓夢》等名著。有時我遇到了不(bu)會的(de)(de)(de)字，就(jiu)會把它用(yong)括(kuo)號括(kuo)起來(lai)，問爸爸媽媽，還會畫(hua)出好(hao)詞(ci)好(hao)句(ju)(ju)，記(ji)在(zai)(zai)小(xiao)冊(ce)子(zi)里，一(yi)到寫作(zuo)文時我便拿出小(xiao)冊(ce)子(zi)，應用(yong)其中的(de)(de)(de)好(hao)詞(ci)好(hao)句(ju)(ju)，這(zhe)(zhe)樣作(zuo)文就(jiu)優美(mei)多(duo)了。于是爸爸媽媽給我取了一(yi)個雅號，那就(jiu)是“書呆子(zi)”，但我不(bu)在(zai)(zai)乎(hu)，因為書給了我豐富的(de)(de)(de)知識(shi)，而且也給我的(de)(de)(de)生活增加了很多(duo)樂趣！

　　這就是我(wo)，我(wo)愛讀書！

4.我和書的故事初二命題作文600字 篇四

　　“四方身體(ti)可(ke)翻(fan)開，圖文(wen)并茂(mao)真精彩，雖然從不(bu)張開口(kou)，天南地北皆知(zhi)曉。”猜猜它是(shi)誰？告訴你吧，是(shi)書！

　　兒時的我(wo)就與書結下了不解之緣(yuan)，因為我(wo)是(shi)在媽(ma)媽(ma)柔美婉約的唐詩宋詞(ci)吟誦(song)聲中長大的。“無意苦爭(zheng)春(chun)(chun)，一(yi)任(ren)群芳妒(du)，零(ling)落成(cheng)泥碾作塵，只有香如故。”（陸(lu)游《卜算子(zi)·詠梅》），“獨(du)憐幽草(cao)澗(jian)邊生，上有黃鸝深書鳴(ming)。春(chun)(chun)潮帶(dai)雨晚來急，野渡無人舟自(zi)橫。”（韋應物《滁(chu)州西澗(jian)》）……多么美妙而有靈氣的句(ju)子(zi)，怎(zen)能不令人心怦(peng)然而動？

　　上(shang)小學(xue)時，一本《十萬個(ge)為什么(me)》讓我(wo)看到了(le)許(xu)多世上(shang)的(de)稀奇(qi)古(gu)怪事，更讓我(wo)明白了(le)大千世界的(de)奧妙。正因為我(wo)的(de)肚(du)子里吸收了(le)眾多的(de)科學(xue)養分，裝進了(le)寶貝(bei)一樣的(de)知識(shi)，所以每(mei)每(mei)同(tong)齡人用崇拜(bai)的(de)眼神(shen)望著(zhu)我(wo)說“你好棒”時，我(wo)笑(xiao)在臉(lian)上(shang)，樂在心里。

　　每次的作(zuo)文(wen)課(ke)上，我(wo)(wo)總(zong)能輕松地(di)從(cong)肚子里(li)抽取出些許(xu)的文(wen)墨，助我(wo)(wo)行云流水般地(di)完成習作(zuo)。每每看到其他(ta)的可憐(lian)蟲(chong)不(bu)停地(di)抓耳撓腮咬(yao)筆(bi)頭，苦惱地(di)“咬(yao)文(wen)嚼字”時，我(wo)(wo)就暗自(zi)慶幸，是書(shu)幫我(wo)(wo)寫作(zuo)文(wen)時得心應手(shou)。

　　讀書(shu)，使我(wo)(wo)受益多(duo)(duo)多(duo)(duo)，更(geng)使我(wo)(wo)感悟多(duo)(duo)多(duo)(duo)。讀著《紅樓夢》，我(wo)(wo)也滿腹(fu)辛酸：林黛玉與(yu)賈(jia)寶(bao)玉之(zhi)間(jian)那凄(qi)慘唯美的(de)(de)(de)(de)愛情(qing)，我(wo)(wo)深深地(di)感到無(wu)奈(nai)；大觀園里那些姐妹(mei)的(de)(de)(de)(de)命運(yun)，我(wo)(wo)深深為之(zhi)嘆息(xi)，真是(shi)“滿紙荒唐言，一(yi)把辛酸淚(lei)。都云作者(zhe)癡，誰解其(qi)中(zhong)味。”讀著《三(san)國演義》，我(wo)(wo)喜歡上(shang)了(le)忠義的(de)(de)(de)(de)化身(shen)——關羽，智慧(hui)的(de)(de)(de)(de)象征——諸葛(ge)亮，以(yi)及寬(kuan)厚(hou)仁愛、求賢若渴(ke)的(de)(de)(de)(de)劉(liu)備，只可(ke)憐后(hou)還是(shi)“滾(gun)滾(gun)長江東逝(shi)水，浪花淘盡英(ying)雄，是(shi)非成(cheng)敗轉頭空……”“書(shu)中(zhong)自有(you)黃金屋，書(shu)中(zhong)自有(you)顏如(ru)玉”，讀的(de)(de)(de)(de)書(shu)多(duo)(duo)了(le)，我(wo)(wo)才略微懂得其(qi)中(zhong)之(zhi)理。這么(me)久以(yi)來(lai)，人(ren)們(men)無(wu)一(yi)例外地(di)從書(shu)中(zhong)汲(ji)取著生存(cun)的(de)(de)(de)(de)養(yang)料，接(jie)受著心靈深處高貴的(de)(de)(de)(de)洗(xi)禮，然后(hou)走上(shang)各自的(de)(de)(de)(de)朝圣路。書(shu)真是(shi)人(ren)們(men)進步的(de)(de)(de)(de)階梯！

　　在(zai)充滿陽光的(de)午后(hou)，捧一本自己喜歡的(de)書(shu)，坐在(zai)窗(chuang)前，任時(shi)光靜靜流淌(tang)，那是(shi)一種怎樣的(de)快樂啊！如果(guo)(guo)書(shu)是(shi)海，我(wo)要做一尾在(zai)大海里暢(chang)游的(de)魚兒(er)；如果(guo)(guo)書(shu)是(shi)山，我(wo)要做一名勇于登(deng)(deng)上山巔的(de)攀登(deng)(deng)者；如果(guo)(guo)書(shu)是(shi)天，我(wo)要做一只(zhi)在(zai)空中盡情飛翔(xiang)的(de)鳥兒(er)。

5.我和書的故事初二命題作文600字 篇五

　　每當(dang)向書柜望去，望著那一(yi)(yi)本本薄厚不同的(de)書，我便(bian)可以想到許多我和(he)書的(de)故事，我總是把他們分(fen)為兩類(lei)，一(yi)(yi)類(lei)是苦的(de)，當(dang)然(ran)，另一(yi)(yi)類(lei)是甜的(de)。

　　那(nei)是一個暑假(jia)，終(zhong)于(yu)放(fang)(fang)假(jia)了(le)(le)，在(zai)我(wo)(wo)心中放(fang)(fang)假(jia)的(de)(de)(de)每一天都是陽光明媚，晴空萬里(li)的(de)(de)(de)。正當我(wo)(wo)心中竊(qie)喜的(de)(de)(de)時候，媽(ma)媽(ma)走過來，遞給我(wo)(wo)一本(ben)對于(yu)我(wo)(wo)來說(shuo)很(hen)厚的(de)(de)(de)書，我(wo)(wo)非常奇怪，媽(ma)媽(ma)給我(wo)(wo)這個干什么，媽(ma)媽(ma)看出了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)心思，告訴我(wo)(wo)“這可是老師留(liu)的(de)(de)(de)假(jia)期作業，好(hao)(hao)好(hao)(hao)讀(du)，讀(du)完(wan)了(le)(le)一定(ding)要(yao)記得寫讀(du)后(hou)感哦！”說(shuo)完(wan)就悄悄的(de)(de)(de)走開(kai)了(le)(le)。剛剛還是活(huo)力(li)充沛的(de)(de)(de)我(wo)(wo)，現在(zai)像一棵快要(yao)枯萎(wei)的(de)(de)(de)小草。心想：“這么厚的(de)(de)(de)書，我(wo)(wo)要(yao)何年何月才能(neng)看完(wan)呀！”頭上的(de)(de)(de)空調呼(hu)呼(hu)的(de)(de)(de)吹著涼風，窗外的(de)(de)(de)花草在(zai)隨(sui)風嬉戲，但我(wo)(wo)討厭這些(xie)聲音和景(jing)色(se)，因為他們不(bu)懂我(wo)(wo)心里(li)的(de)(de)(de)壓力(li)，還在(zai)那(nei)里(li)玩耍。

　　哎(ai)，我長長的嘆了口氣(qi)，希(xi)望(wang)可以排除心中的壓力。我舉起(qi)這本(ben)書，感到它足有千斤重，讓我根本(ben)無法把它打開。

　　好(hao)(hao)不(bu)容易打(da)開(kai)了(le)，我(wo)讀得心(xin)(xin)不(bu)在(zai)焉，看(kan)(kan)(kan)到(dao)這(zhe)本(ben)書(shu)上密密麻(ma)麻(ma)的(de)(de)(de)(de)文字，我(wo)非常反感，我(wo)開(kai)始抱(bao)(bao)怨寫(xie)這(zhe)本(ben)書(shu)的(de)(de)(de)(de)作家，他寫(xie)這(zhe)么多(duo)的(de)(de)(de)(de)字不(bu)累嗎？雖然(ran)心(xin)(xin)里抱(bao)(bao)怨著(zhu)(zhu)，但我(wo)還(huan)是(shi)盯著(zhu)(zhu)書(shu)看(kan)(kan)(kan)，一(yi)(yi)段(duan)一(yi)(yi)段(duan)的(de)(de)(de)(de)讀，突(tu)然(ran)，我(wo)被那(nei)一(yi)(yi)段(duan)打(da)動(dong)了(le)，剛才還(huan)是(shi)心(xin)(xin)煩氣(qi)躁的(de)(de)(de)(de)我(wo)，現(xian)在(zai)心(xin)(xin)平氣(qi)和的(de)(de)(de)(de)看(kan)(kan)(kan)起來，調整好(hao)(hao)姿勢，繼續往下看(kan)(kan)(kan)，我(wo)不(bu)停的(de)(de)(de)(de)翻(fan)著(zhu)(zhu)書(shu)頁，聽著(zhu)(zhu)這(zhe)嘩嘩嘩的(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音，我(wo)感到(dao)它像(xiang)交響(xiang)樂(le)一(yi)(yi)般，那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)有(you)節奏(zou)，不(bu)知不(bu)覺中我(wo)看(kan)(kan)(kan)完了(le)一(yi)(yi)個(ge)章節，但我(wo)完全(quan)沒(mei)有(you)看(kan)(kan)(kan)夠，我(wo)心(xin)(xin)中又在(zai)抱(bao)(bao)怨作者寫(xie)的(de)(de)(de)(de)太短了(le)，這(zhe)時，再看(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)窗(chuang)外(wai)，窗(chuang)外(wai)的(de)(de)(de)(de)花草還(huan)在(zai)嬉戲，他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)臉上綻(zhan)放(fang)著(zhu)(zhu)燦(can)爛(lan)的(de)(de)(de)(de)笑容，我(wo)不(bu)再討厭他們(men)(men)，看(kan)(kan)(kan)著(zhu)(zhu)他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)笑容，我(wo)也笑了(le)。

　　我和書的(de)故事(shi)有(you)甜的(de)，也有(you)苦(ku)的(de)。