1.2023年河南三支一扶考試公共基礎知識考前梳理合集 篇一
人生價值的含義：
人是一種價值性的存在，從“人的價值”中可以引申出“人生價值”。所謂人生價值，是指人的生活實踐對個人和社會所具有的作用和意義。在生活實踐中，人生價值內在地包含兩方面的內容：一是人生的自我價值，二是人生的社會價值。
人生的自我價值，是指個體的人生活動對自己的生存和發展所具有的價值，主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度。我們通常說“一個人實現了他的自我價值”，意思是說他通過自己的活動滿足了自己的需要、實現了自己的利益。比如，一個人想取得大學文憑，于是參加自學考試，通過努力，最后如愿以償，這就叫實現了自我價值。一般說來，一個人通過自己的活動所達到的自我滿足、自我完善的程度越高，他實現的自我價值就越大，反之就越小。當他不能靠著自己的力量維持自己正常的生存和發展時，就會變得消沉、頹廢，甚至對生命失去信心，這就引起了自我價值的喪失。
人生的社會價值，是指個體的人生活動對他人、社會所具有的價值，主要表現個體對他人、社會所做的貢獻。一般說來，一個人的貢獻越大，他實現的社會價值就越高。但每個人的職業不同、能力不同，對他人、社會所做貢獻的絕對量也就不同，不能簡單地認為能力大的人就實現了較大的社會價值，能力小的人就實現了較小的社會價值，或者沒有實現社會價值。一個人也許并不具有突出的才能，但具有敬業的精神、勤勉的態度，在平凡的崗位上也做出了貢獻，這就是在現有能力基礎上實現了社會價值。另外，一個人對他人、社會所做的貢獻不僅可以是物質方面的，也可以是精神方面的。在精神方面做出貢獻，同樣能夠實現社會價值。比如，雷鋒的品格是髙尚的，為別人樹立了榜樣，他的勞動態度和精神面貌就能對社會產生積極影響，這實際上已經向社會提供了精神價值尤其是道德價值。
2.2023年河南三支一扶考試公共基礎知識考前梳理合集 篇二
道德的特征：
1.共同性
道德有一定的共同性，指同一社會的不同階級，甚至不同社會的不同階級的道德之間，由于類似或相同的經濟條件、文化背景和民族心理而存在著某類相似或相同的特性。
2.民族性
民族性是一個民族區別于其他民族的個性特征，包括民族的精神、氣質、心理、感情、性格、語言、風俗、習慣、趣味、理想、傳統，以及生活方式和理解事物的方式等諸多方面。不同民族間道德的原則標準亦有所不同。
3.階級性
它指階級社會的各種道德都是為特定的階級利益服務的，因而都具有特定的階級屬性和特征，可也要以和諧為目的。
4.歷史繼承性
道德與其它觀念一樣，既有發展的一面，又有繼承的一面。
5.自律性
道德主體借助于對客觀世界的認識，借助于對現實生活條件的認識，自愿地認同社會道德規范，并結合個人的實際情況踐行道德規范，從而把被動的服從變為主動的律己，把外部的道德要求變為自己內在良好的自主行動。
3.2023年河南三支一扶考試公共基礎知識考前梳理合集 篇三
物權法定原則的內容：
1.物權的種類法定
物權的種類法定是指當事人不得創設法定物權之外的新的物權種類。我國《物權法》第2條第3款規定，物權包括所有權、用益物權和擔保物權。除此之外，當事人不得設定其它物權。
2.物權的內容法定
物權的內容法定是指當事人不得創設與《物權法》規定內容相悖的物權。我國《物權法》第9條規定，不動產物權未經登記的，不發生效力，但法律另有規定的除外。因此，當事人之間不得自行約定，未登記的不動產也發生物權效力。
