【#演講稿# #師德師風3分鐘演講稿[5篇]#】演講忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么，雖現在都有麥克風和擴音器了，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發出更為清晰的聲音。以下是©無憂考網為大家整理的師德師風3分鐘演講稿[5篇]，希望對您有所幫助。

1.師德師風3分鐘演講稿 篇一

　　各位領導、各位同仁：

　　大家好！

　　我(wo)叫xxxx，是浮(fu)山(shan)中學一(yi)名普通的數學教師，我(wo)演講的題目是《信念》。

　　xxxx年我歷經層(ceng)層(ceng)選拔、崗位(wei)調配，終于如(ru)愿進(jin)入浮(fu)山中學工作。

　　越是(shi)來(lai)之不易越是(shi)倍加珍惜。自(zi)從進入浮中工作以來(lai)，我一(yi)直(zhi)默(mo)默(mo)無聞的書(shu)寫著只屬于(yu)自(zi)己的職(zhi)業傳奇。已記不清(qing)有多少問(wen)題、有多少工作細節，我從不會——到(dao)會——再到(dao)熟練。從專業到(dao)跨越，我正一(yi)步步地成為更(geng)博學、更(geng)精彩(cai)、更(geng)受歡迎的教師(shi)。

　　但(dan)我并不認為，我很(hen)高尚；我也不想解釋，我是否很(hen)忙；只是我心中(zhong)一直(zhi)堅(jian)守一個(ge)信(xin)念：做好(hao)自己(ji)的(de)本職(zhi)工(gong)作(zuo)，將自己(ji)的(de)本職(zhi)工(gong)作(zuo)做好(hao)。——這就(jiu)是我，一個(ge)基層教育工(gong)作(zuo)者對工(gong)作(zuo)的(de)莊嚴。

　　何謂(wei)師德(de)？不(bu)是(shi)(shi)(shi)掛在(zai)(zai)嘴上(shang)(shang)，不(bu)是(shi)(shi)(shi)寫在(zai)(zai)紙上(shang)(shang)，是(shi)(shi)(shi)鐫刻在(zai)(zai)學(xue)生心(xin)中的(de)(de)印(yin)記，是(shi)(shi)(shi)搖曳在(zai)(zai)老師頭頂上(shang)(shang)的(de)(de)標簽。從走進學(xue)校的(de)(de)第一(yi)步到踏(ta)出(chu)學(xue)校的(de)(de)后(hou)一(yi)步，我們的(de)(de)一(yi)言一(yi)行、一(yi)顰一(yi)笑處處彰顯著師德(de)。無需(xu)標語，也無需(xu)，做好自己的(de)(de)本職工作(zuo)就是(shi)(shi)(shi)高尚的(de)(de)師德(de)。

　　何謂師(shi)(shi)風？不是(shi)(shi)(shi)一(yi)陣風，不是(shi)(shi)(shi)幾場會(hui)，是(shi)(shi)(shi)鐫(juan)刻在(zai)家(jia)長心中(zhong)的(de)(de)印(yin)記(ji)，是(shi)(shi)(shi)搖曳在(zai)學校頭頂上的(de)(de)標簽(qian)。無論(lun)在(zai)哪(na)里，無論(lun)和誰在(zai)一(yi)起，我們的(de)(de)一(yi)言一(yi)行(xing)，一(yi)顰(pin)一(yi)笑(xiao)處(chu)處(chu)都彰顯著師(shi)(shi)風。無需標榜，也無需爭論(lun)，做(zuo)好自(zi)己的(de)(de)本職工(gong)作那就(jiu)是(shi)(shi)(shi)良好的(de)(de)師(shi)(shi)風。

　　我(wo)是(shi)誰(shui)？我(wo)應(ying)該做什么？我(wo)做好(hao)了(le)嗎？我(wo)時(shi)常這(zhe)(zhe)樣(yang)問自己。如此這(zhe)(zhe)樣(yang)，我(wo)便不再迷(mi)茫，不再推(tui)辭，不再抱怨；如此這(zhe)(zhe)樣(yang)，我(wo)便有(you)了(le)工(gong)作的動力，任(ren)務的執(zhi)行(xing)力，困難的應(ying)對力。

　　我(wo)們(men)是老師也是家(jia)長。別人的(de)孩(hai)子(zi)坐在(zai)我(wo)們(men)的(de)教(jiao)室里，我(wo)們(men)的(de)孩(hai)子(zi)坐在(zai)別人的(de)教(jiao)室里。如果我(wo)、你(ni)(ni)、我(wo)們(men)大家(jia)所有的(de)老師都將自己的(de)本職工作做好，那么我(wo)、你(ni)(ni)、我(wo)們(men)大家(jia)所有的(de)家(jia)長都將不(bu)必花(hua)錢排隊、吃苦受累，為孩(hai)子(zi)擇校、擇班(ban)、擇教(jiao)師。我(wo)想那時(shi)生(sheng)活會(hui)(hui)(hui)更陽光，陽光會(hui)(hui)(hui)更燦爛，花(hua)兒會(hui)(hui)(hui)更美麗(li)。

　　做(zuo)好自己(ji)的(de)本職(zhi)(zhi)工作，將自己(ji)的(de)本職(zhi)(zhi)工作做(zuo)好。無(wu)(wu)關難得(de)的(de)榮譽，無(wu)(wu)關領導的(de)賞識，無(wu)(wu)關學生的(de)褒獎，只為心中堅守的(de)那份信念。

　　我將如此這般，一直堅守著，淡定(ding)著。一步(bu)步(bu)走向更高、更遠、更強！

　　我的演講結束了，謝謝大家的聆聽。

2.師德師風3分鐘演講稿 篇二

　　尊敬的各(ge)位(wei)領導，各(ge)位(wei)老師：

　　大家好！

　　時光荏苒(ran)，轉(zhuan)眼間(jian)我(wo)(wo)在(zai)教育戰線上已(yi)經度過(guo)(guo)了十幾個(ge)春秋。回首這幾千個(ge)日(ri)日(ri)夜(ye)夜(ye)，酸甜苦辣各顯(xian)其間(jian)，這三尺見方的講臺上，凝聚(ju)著我(wo)(wo)全部的心血(xue)和汗水。雖然苦過(guo)(guo)、累過(guo)(guo)，但回憶(yi)起來總是幸福的。

　　當我(wo)(wo)(wo)第(di)一在講臺上(shang)，注視孩(hai)子們(men)純潔的(de)眼睛(jing)，我(wo)(wo)(wo)感到自己無比神圣，我(wo)(wo)(wo)為我(wo)(wo)(wo)所(suo)做的(de)選(xuan)擇感到驕傲和(he)自豪。從走上(shang)教(jiao)師(shi)(shi)工作崗位時開始(shi)，我(wo)(wo)(wo)心(xin)中充滿無數(shu)的(de)激情(qing)和(he)壯(zhuang)志。我(wo)(wo)(wo)暗(an)暗(an)對自己說：“我(wo)(wo)(wo)要無愧于(yu)自己的(de)教(jiao)師(shi)(shi)身(shen)份。”每天我(wo)(wo)(wo)都帶著(zhu)喜悅的(de)心(xin)情(qing)走入課(ke)(ke)堂(tang)，把自己的(de)知識有計(ji)劃地傳授給(gei)孩(hai)子們(men)，課(ke)(ke)堂(tang)上(shang)的(de)和(he)諧成(cheng)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)生活快樂的(de)音符。課(ke)(ke)下(xia)的(de)一聲“老師(shi)(shi)好”融入了(le)(le)多少喜愛和(he)認可(ke)。

　　每當(dang)這個(ge)時候，我愿用我的(de)(de)知識去成為他們(men)生活前進(jin)中的(de)(de)跳(tiao)板，用我有限(xian)的(de)(de)能力和無(wu)限(xian)精力把他們(men)送上自己滿意的(de)(de)高等(deng)學(xue)府。付出愛的(de)(de)道(dao)路(lu)是(shi)艱辛的(de)(de)，收獲愛的(de)(de)過程卻(que)是(shi)甜美的(de)(de)。每到(dao)佳節之時，手機，QQ上總會(hui)收到(dao)他們(men)的(de)(de)祝福(fu)，我的(de)(de)眼前又會(hui)浮現昔日熟悉的(de)(de)笑臉和畫面，這些歡快音符(fu)無(wu)不時刻跳(tiao)躍(yue)在我的(de)(de)心頭。我想，作為師(shi)者，這應該就是(shi)一(yi)種財富(fu)和莫大的(de)(de)幸(xing)福(fu)吧(ba)！

　　生活再得到更新，去(qu)年暑期我(wo)(wo)(wo)調(diao)入(ru)本校(xiao)。踏進校(xiao)園，一切顯得是(shi)那(nei)樣新鮮，雖說(shuo)從教(jiao)已十(shi)幾載，但畢竟是(shi)在中學(xue)，而小學(xue)則(ze)有其獨特的教(jiao)學(xue)方(fang)式(shi)方(fang)法(fa)。于是(shi)我(wo)(wo)(wo)到教(jiao)學(xue)經(jing)驗豐富老師(shi)課(ke)堂上聽課(ke)，課(ke)下她(ta)們(men)都毫無(wu)保留的向我(wo)(wo)(wo)傳授(shou)經(jing)驗。同時班主任孫老師(shi)和一年級(ji)組的同仁(ren)們(men)都給予了(le)我(wo)(wo)(wo)很大(da)的幫助，今(jin)天我(wo)(wo)(wo)想借此機會，向這些老師(shi)們(men)真摯的說(shuo)一聲：“謝(xie)謝(xie)你們(men)！”

　　其實，和(he)在座各位老師(shi)的(de)(de)敬業(ye)與(yu)奉獻相比，我做得微不足道。“區區三尺，學問(wen)非凡”，多年的(de)(de)教(jiao)學，也(ye)(ye)讓我漸漸明白：教(jiao)育是真(zhen)正(zheng)意義上的(de)(de)“人學”，是此愛與(yu)彼愛的(de)(de)交融，是學高與(yu)身正(zheng)的(de)(de)結合。可(ke)能我的(de)(de)事(shi)業(ye)永遠也(ye)(ye)不能夠轟轟烈烈，但我只想(xiang)：用心(xin)教(jiao)學生，教(jiao)他們對(dui)自己、對(dui)家人、對(dui)社會(hui)負責。就這樣(yang)做一個陽光事(shi)業(ye)下幸福的(de)(de)老師(shi)！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

3.師德師風3分鐘演講稿 篇三

　　尊(zun)敬的各位領(ling)導、各位老師：

　　大家好。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人類靈魂的(de)(de)(de)工程師(shi)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)——用(yong)筆耕耘、用(yong)語言播(bo)種、用(yong)汗水澆灌、用(yong)心(xin)血滋(zi)潤。這(zhe)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)崇高的(de)(de)(de)勞(lao)動！當我(wo)第以教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)身份踏進小學(xue)時(shi)，我(wo)的(de)(de)(de)心(xin)情(qing)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)多么激動，多么地自豪。我(wo)知道，那(nei)間教(jiao)(jiao)(jiao)室里放飛的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)希(xi)望，守巢的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自己；那(nei)塊黑(hei)板寫下的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)真(zhen)(zhen)理，擦(ca)去的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)功(gong)利；那(nei)根粉筆畫出(chu)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)彩虹，流下的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)淚滴，奉(feng)獻的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自己。可是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)俗話說得好：醉后(hou)方知酒味(wei)濃，白發始覺學(xue)問遲。有人說，從來(lai)沒(mei)有哪一(yi)個職業(ye)像老(lao)師(shi)一(yi)樣付出(chu)如此的(de)(de)(de)多。是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)啊，他們(men)(men)只求付出(chu)不求回報。說無私吧，太老(lao)套了，用(yong)他們(men)(men)自己的(de)(de)(de)話說就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對得起自己的(de)(de)(de)良(liang)心(xin)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)呀，在世人肆意踐踏良(liang)知時(shi)，卻用(yong)生(sheng)命去維護，一(yi)遍(bian)一(yi)遍(bian)地向學(xue)生(sheng)們(men)(men)講述著(zhu)真(zhen)(zhen)、善、美，不惜付出(chu)畢生(sheng)的(de)(de)(de)代價(jia)，“勤勤懇(ken)懇(ken)、默默無聞”這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)黃牛的(de)(de)(de)精神(shen)；“采(cai)得百花成蜜后(hou)，為誰辛苦為誰甜(tian)”這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)蜜蜂的(de)(de)(de)精神(shen)，燃燒自己，照(zhao)亮(liang)了別人“就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)蠟燭的(de)(de)(de)精神(shen)。

　　一位哲學(xue)家說過(guo)：“人的(de)一生只有三個日子：昨天(tian)、今天(tian)、明天(tian)。昨天(tian)叫無奈，今天(tian)叫無畏，明天(tian)叫無悔。到年邁(mai)花甲，驀然(ran)回首，感慨平凡孕育(yu)了偉大，生活(huo)賜予(yu)了幸福。教師就像那默(mo)默(mo)奉(feng)獻的(de)綠葉，時(shi)時(shi)刻刻襯托著鮮(xian)花的(de)嬌艷！

　　朋(peng)友們，讓我們都(dou)擁有一(yi)份不斷(duan)努力(li)，不斷(duan)超越自己的信念吧。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

4.師德師風3分鐘演講稿 篇四

　　尊敬(jing)的園長，老師們：

　　大家好！

　　我是一名幼兒教師，所(suo)以我更懂得愛(ai)，愛(ai)每一個(ge)孩子甚至愛(ai)身(shen)邊所(suo)有的人。

　　當(dang)我(wo)走在路上，看到一個孩(hai)子獨(du)自在路上玩耍時，便不由得停(ting)下腳步，不是(shi)為(wei)了別的(de)(de)，只是(shi)不放心那個孩(hai)子，總要輕(qing)輕(qing)地(di)告訴他(ta)讓(rang)他(ta)離開危險地(di)帶(dai)，或許很多人(ren)(ren)都會(hui)不屑一顧，但我(wo)不行，因為(wei)我(wo)是(shi)一名(ming)幼(you)兒教師(shi)，我(wo)比(bi)其他(ta)的(de)(de)人(ren)(ren)更有愛心；當(dang)我(wo)坐在公(gong)交車上的(de)(de)時候，見到蒼(cang)蒼(cang)白發的(de)(de)老(lao)者(zhe)或是(shi)不太方便的(de)(de)人(ren)(ren)，我(wo)總會(hui)很快的(de)(de)站起來讓(rang)他(ta)們坐下，雖然我(wo)自己(ji)也暈車，但我(wo)還是(shi)會(hui)這樣(yang)做，因為(wei)我(wo)是(shi)一位幼(you)兒教師(shi)，我(wo)比(bi)別人(ren)(ren)更多一份愛心。是(shi)我(wo)的(de)(de)職(zhi)業讓(rang)我(wo)學會(hui)了愛，是(shi)我(wo)的(de)(de)職(zhi)業讓(rang)我(wo)更加的(de)(de)擁有這一份愛心。

　　每天清(qing)晨我(wo)(wo)踏著輕(qing)(qing)快的(de)(de)(de)(de)步子來到到幼兒園里，看著一(yi)張張純凈的(de)(de)(de)(de)臉，我(wo)(wo)就覺(jue)得(de)世界是(shi)如此的(de)(de)(de)(de)美好，她們(men)(men)(men)教(jiao)會(hui)(hui)我(wo)(wo)以真心去(qu)面對所有(you)的(de)(de)(de)(de)人，她們(men)(men)(men)教(jiao)會(hui)(hui)我(wo)(wo)真心的(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)身邊的(de)(de)(de)(de)每一(yi)個(ge)人。我(wo)(wo)沒有(you)辦法不(bu)(bu)(bu)去(qu)愛(ai)(ai)她們(men)(men)(men)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)能因為(wei)(wei)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)長得(de)不(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)愛(ai)(ai)就不(bu)(bu)(bu)愛(ai)(ai)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，我(wo)(wo)也不(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)能因為(wei)(wei)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)邋遢而(er)放棄他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，我(wo)(wo)將我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心融進所有(you)的(de)(de)(de)(de)角(jiao)落，不(bu)(bu)(bu)管(guan)自(zi)己(ji)開(kai)不(bu)(bu)(bu)開(kai)心，我(wo)(wo)都(dou)要(yao)將笑(xiao)臉帶給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)，給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)一(yi)個(ge)輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)擁抱(bao)，給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)一(yi)個(ge)輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)吻。我(wo)(wo)會(hui)(hui)在(zai)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)想(xiang)家的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)如媽媽般(ban)的(de)(de)(de)(de)溫暖，我(wo)(wo)會(hui)(hui)在(zai)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)(bu)舒服時(shi)(shi)，給談(tan)們(men)(men)(men)細心的(de)(de)(de)(de)照料。當(dang)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)吃(chi)(chi)飯(fan)(fan)挑(tiao)食時(shi)(shi)跟他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)輕(qing)(qing)言細語(yu)，使他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)在(zai)明理(li)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)(shi)能高興(xing)地吃(chi)(chi)完自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)飯(fan)(fan)菜(cai)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)班上有(you)一(yi)位幼兒，剛來幼兒園的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)到吃(chi)(chi)飯(fan)(fan)就哭，因為(wei)(wei)平(ping)時(shi)(shi)在(zai)家里每次吃(chi)(chi)飯(fan)(fan)都(dou)是(shi)有(you)人喂的(de)(de)(de)(de)，而(er)且(qie)想(xiang)吃(chi)(chi)什么(me)就吃(chi)(chi)什么(me)，素(su)菜(cai)從(cong)來都(dou)不(bu)(bu)(bu)吃(chi)(chi)，在(zai)這樣的(de)(de)(de)(de)情況下，我(wo)(wo)沒有(you)去(qu)大聲(sheng)的(de)(de)(de)(de)呵斥(chi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，而(er)是(shi)變著法子哄他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)吃(chi)(chi)，開(kai)始先喂，再慢慢的(de)(de)(de)(de)讓他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)自(zi)己(ji)吃(chi)(chi)，一(yi)段(duan)日子下來，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)(bu)僅學會(hui)(hui)自(zi)己(ji)吃(chi)(chi)飯(fan)(fan)，能很好的(de)(de)(de)(de)吃(chi)(chi)完碗(wan)里的(de)(de)(de)(de)飯(fan)(fan)和(he)菜(cai)，還(huan)會(hui)(hui)幫助其他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)小朋友好好的(de)(de)(de)(de)吃(chi)(chi)飯(fan)(fan)。當(dang)又一(yi)個(ge)教(jiao)師節(jie)來臨的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，當(dang)離開(kai)我(wo)(wo)去(qu)了小學的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子特意的(de)(de)(de)(de)給我(wo)(wo)送來祝福時(shi)(shi)，我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)很欣慰，我(wo)(wo)感(gan)覺(jue)我(wo)(wo)在(zai)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)程度上我(wo)(wo)成(cheng)功了。

　　我慶幸我是一名幼(you)兒教師，因為(wei)作為(wei)一位(wei)幼(you)兒教師，我比別人更多(duo)了一份愛(ai)。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

5.師德師風3分鐘演講稿 篇五

　　尊敬的領導(dao)老師：

　　大家好！

　　愛是(shi)(shi)無形(xing)的(de)(de)(de)力量，愛是(shi)(shi)師(shi)德的(de)(de)(de)核心，愛是(shi)(shi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)靈魂(hun)，是(shi)(shi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)橋梁，是(shi)(shi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)推動力，是(shi)(shi)教(jiao)育(yu)成功的(de)(de)(de)基(ji)礎。沒有公德，社會就(jiu)會淪落，沒有師(shi)德，教(jiao)育(yu)就(jiu)會沒落——師(shi)德是(shi)(shi)愛，更(geng)是(shi)(shi)一種責任！如果沒有責任，沒有責任意識，就(jiu)不會明確自(zi)己的(de)(de)(de)職守，不會明確自(zi)己肩負的(de)(de)(de)歷史重任，那就(jiu)辦不好教(jiao)育(yu)，育(yu)不好學生。

　　我們深知：教師(shi)的(de)(de)愛(ai)(ai)是“捧著(zhu)一(yi)顆(ke)心來，不帶半根草去”的(de)(de)一(yi)種無(wu)私的(de)(de)愛(ai)(ai)。教師(shi)的(de)(de)愛(ai)(ai)是對(dui)學生(sheng)的(de)(de)愛(ai)(ai)從(cong)不求回報。

　　我(wo)們(men)深知：教師的愛是(shi)一種神圣(sheng)(sheng)的愛。因為“疼(teng)愛自己的孩子(zi)是(shi)本能，而(er)熱愛別人的孩子(zi)是(shi)神圣(sheng)(sheng)”！我(wo)們(men)的教師所(suo)給(gei)予的愛恰恰就是(shi)這(zhe)種神圣(sheng)(sheng)。

　　所以，作為教師(shi)要用我(wo)們無私的愛、神圣的愛，讓他們健康(kang)成長。

　　讓我(wo)們(men)(men)從(cong)現(xian)在做起，從(cong)自身做起，從(cong)與(yu)我(wo)們(men)(men)息(xi)息(xi)相關(guan)的(de)“微小行為”做起，愛(ai)(ai)自己(ji)、愛(ai)(ai)家(jia)人、愛(ai)(ai)學生、愛(ai)(ai)朋友、愛(ai)(ai)工作、愛(ai)(ai)生活的(de)每(mei)一(yi)天，以實際行動構筑起道(dao)德文明這面大旗幟。

　　教(jiao)師，應(ying)該是一(yi)個(ge)用愛(ai)書寫的名(ming)字；一(yi)個(ge)用責任(ren)支撐起的身軀。當“愛(ai)與(yu)責任(ren)”融匯，講(jiang)臺上(shang)回蕩的是成長的旋(xuan)律。讓愛(ai)與(yu)責任(ren)為我們(men)導航！

　　謝謝大家的聆聽，我的演講完畢。