【#小學生作文# #五年級下冊描寫人物作文400字#】五年級下冊描寫人物作文400字是小學生必須要掌握的一種寫作技能。在這個階段，孩子們已經能夠熟練地運用各種語言表達方式，能夠描述人物的外貌、性格、愛好等方面。®無憂考網為大家提供了豐富的五年級下冊描寫人物作文400字的范文，幫助孩子們提高寫作水平，更好地表達自己的思想和感受。

1.五年級下冊描寫人物作文400字 篇一

　　在我的生活中，我見過許多人，大部分都只是匆匆過客，不會有太多的記憶，而有一個人卻給我留下了永不磨滅的印象。

　　我有去公園玩，對任何事都是好奇的，跑呀跳呀，一不小心就摔倒了。當時的我狼狽極了，頭發都粘上了灰塵，胖乎乎的小手也擦破了皮，腿也流出了鮮紅的血。周圍的人都向我投來嫌棄、瞧不起的眼神。我心里不滿極了，心里默默的想著：你們又不是沒摔過?況且我還是小孩，沒有一點同情心!

　　我正想爬起來時，腿卻痛的動彈不得，只好坐在地上等待好心人來幫助。別人都以為我是小乞丐。

　　這時，一位年輕美麗的姑娘朝我走來。她穿著一身白色連衣裙，就像仙女一樣。她的頭發長長的，鵝蛋臉，柳葉形的眉毛;有一雙炯炯有神，又黑又圓似黑葡萄的眼睛;有一個高又挺的鼻子;還有一張櫻桃似的小嘴，皮膚是那么的白。整個人看起來都是那么溫和、美麗。

　　她溫柔的對我說：“小姑娘，你摔倒了吧?快起來吧。”我驚呆了，所有人都對我那么冷漠嫌棄，而這位姐姐卻對我這么好，真是善良，對陌生人都給予幫助。她又對我伸出手，“來，快起來呀，別坐著了。”我又不好意思把臟臟的手伸出來，便一直猶豫不決，她好像看出了我的心思，把我親切的抱了起來，我看了一下，她的裙子也沾上了灰塵，這時的她又像個母親，表情瞬間嚴肅起來，雙眉緊皺對我說：“這個地方可不能亂跑，以后一定要注意。”我慚愧的低下了頭。

　　她又笑起來，那么美，那么親切。

2.五年級下冊描寫人物作文400字 篇二

　　我熟悉的人很多，但我熟悉的人是我的媽媽。

　　我的媽媽留著一頭烏黑的短發，一雙又細又長的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子幫眼睛扛著一副又大又重的眼鏡。媽媽不但在生活給我無微不至的照顧，而且在學習上不斷地鼓勵著我，幫助著我。

　　記得二年級數學單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心里想：“慘了，回家后媽媽看了分數一定會批評我。”我提心吊膽地回家了。回家后，媽媽問我試卷發了嗎？我支支吾吾地說：“還……還沒有。”媽媽趁我上廁所的時候從書包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會大發雷霆，誰知媽媽卻很平靜地對我說：“兒子，做人要誠實，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認真學習，媽媽相信你會取得好成績的。”之后，媽媽找一些關于角的練習題讓我練習，耐心地幫我講解，經過練習之后，我更好地掌握了角的知識，并在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績離不開媽媽對我的教導及鼓勵。

　　總之，媽媽為我付出了很多很多，是難以衡量的，我一定認真學習，長大以后好好孝敬媽媽。

3.五年級下冊描寫人物作文400字 篇三

　　我有一個老哥，他長的特別黑，還有一副眼鏡，但哥哥他是個特別愛玩和不愛在家里的人，每他回家里的時候，就是要個錢就出去了。

　　就是有哥哥回到了家里，哥哥中午回來了，我以為哥哥中午回來是要吃飯的，但是我沒有想到他卻是來為媽媽要錢的，我就這樣給哥哥說：“哥哥你能不能不能不出去了。”但是他肯定是不會在里待著，因為他只喜歡出去玩，就是不喜歡在家里面待著，然后媽媽就不會給他錢讓他再買別的，但是他還是會買東西的，我和媽媽真的是他沒有辦法。

　　有媽媽讓我練字，但是哥哥卻在電腦那里玩了一天的大話西游，我就給媽媽說：“老媽哥哥一直玩游戲，不去干活”媽媽就叫哥哥在哪里練字，就是因為他寫的字不好看，媽媽說他寫的字就像是狗爬的一樣，甚至有時候比這個還難看，然后我就說：“老哥老媽讓你練字了。”哥哥說“我在玩一會兒游戲在練字。”我只好給媽媽說了，但是我心里面是知道的哥哥只是口頭上說練字，他是肯定不會的。

　　看我老哥是不是特備貪玩呢？

4.五年級下冊描寫人物作文400字 篇四

　　我面前有這樣一個女孩，短頭發，但左邊卻有一些頭發向外翹起，一定又是昨晚睡覺時太不小心了，把頭發壓成了那樣。她長的沒什么特色，就是牙齒丑了些，又不整齊又不白。

　　不過，上天給了她一個聰明的腦袋，讓她能在某些方面上比其他普通人做得好些。

　　她挺內向的，遇見親戚朋友很少打招呼，就是爸爸媽媽讓她打招呼時，她才微微一笑，小聲的叫一聲，“你好”，接著又拉下臉，似乎受了委屈。

　　她在朋友面前，卻能活潑的過分，上次，她遇見幾件好笑的事，足足笑了有六七分鐘。她認為，笑是一種享受，笑聲是悅耳的。

　　她還愛做一些古怪的事。上次，她對路邊的平常的泥巴感了興趣。于是她挖了很多的土帶回家，像模像樣的用篩子過濾了幾遍。她知道父母不讓她做這個，所以她在自己的房里做了這些事。她在泥上灑了一些水，像和面似的小心翼翼地揉著泥巴，一直揉，一直揉，不斷加水，直到自己滿意為止。

　　接著她把那些泥放在一起，開始自己的“創作”，依舊那么細心，終于捏出了一個像樣的蘋果，很高興，但卻被家里的貓弄壞了。

　　我面前的女孩哭了起來，但很快我擦干淚，她也擦干淚，我對她鏡子里的她笑了一下，又忙著“創作”了。

5.五年級下冊描寫人物作文400字 篇五

　　我有一個形影不離的朋友，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭黑黑的長頭發，紅紅地嘴唇。她就是——余美美。

　　我們在一起學習，每天放學一起回家。有她上我們家寫作業，我看見了她書包里的一幅畫，我就拿起來看一看，啊！真漂亮，原來是她在美術課上畫的，還得了第一名。我正想給她放書包里可是她看見了，以為我要拿走，她就去搶過來，一不小心畫變成二半了，我是一個愛面子的人，心里知道錯了。可就是不肯道歉，她拿起書包就回家了。以后的幾個星期內我們沒有說過一句話，在夏季運動會上，下午我忘了穿球鞋了，如果回家拿來了就晚了。我正在發愁時，突然一個人出現在我的身旁，原來是余美美，她說：“我給你換鞋。”我對她說：“你不生我的氣了。”她說：“上次是我不好，我不應該對你發脾氣，媽媽已經教育我了。”“別說了，快點穿上吧，一會比賽就開始了。”該我跑了，我心里一直為我加油。因為這是她對我的期望，后來我跑了第二名，雖然沒有跑第一名，但是我的心里依然很高興，因為我們又是好朋友了，很好的朋友。

　　這就是我的同桌，也是一位形影不離的朋友。