1.親子閱讀家長感言大全簡短 篇一
讀書是世界上門檻最低的高貴，親子閱讀是質量的陪伴方式。參加此次親子閱讀活動以來，陪伴孩子閱讀有一個月時間了，經過這么多次的親子互動式閱讀，驚訝的發現孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉變，從被動慢慢變為主動，現在小朋友喜歡把書中有趣的內容講給大人們聽，偶爾也會說出一些耳目一新的詞語，完全增加了溝通和表達的能力，同時也開闊了孩子的眼界。非常感謝幼兒園舉辦的此次讀書活動，不僅讓孩子提高了知識面，同時也增進了家長與孩子之間的情愿。
2.親子閱讀家長感言大全簡短 篇二
不知不覺已經堅持參(can)與(yu)閱(yue)讀(du)打卡(ka)活(huo)動(dong)28天啦！在參(can)與(yu)活(huo)動(dong)的(de)每一(yi)天晚(wan)上，潔(jie)潔(jie)都會主動(dong)的(de)拿起自己喜歡的(de)書本提醒我(wo)們和她(ta)一(yi)起讀(du)，剛開始(shi)的(de)時(shi)候，還是我(wo)一(yi)句一(yi)句地帶著她(ta)閱(yue)讀(du)，后面我(wo)就讓潔(jie)潔(jie)自己一(yi)句一(yi)句閱(yue)讀(du)。遇(yu)到不認識(shi)的(de)字我(wo)再告訴她(ta)，就這(zhe)樣每天看到她(ta)的(de)進步，心里很欣慰。
由于平時(shi)工(gong)作忙，很多時(shi)候都是讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們自己安排時(shi)間(jian)閱(yue)(yue)讀，通過這次讀書月活動(dong)，讓我深(shen)深(shen)地(di)體(ti)會(hui)到，家長給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)做好榜(bang)樣，創造良好的(de)(de)讀書氛(fen)圍和(he)環境，一起(qi)進(jin)行親子(zi)(zi)(zi)閱(yue)(yue)讀的(de)(de)重要性，從選(xuan)擇閱(yue)(yue)讀的(de)(de)書本開始，讀孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們喜歡(huan)的(de)(de)書，哥哥也(ye)會(hui)很著妹(mei)妹(mei)一起(qi)閱(yue)(yue)讀，先激(ji)發閱(yue)(yue)讀的(de)(de)興(xing)趣，再提高(gao)閱(yue)(yue)讀技能，循序漸進(jin)，有耐(nai)心地(di)和(he)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)進(jin)行討論，可以觀察孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)心理活動(dong)，引(yin)導孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們辯是非(fei)美丑(chou)，樹立正確向(xiang)上的(de)(de)價值觀和(he)人生觀。
親子閱讀，既是愛的陪伴，也是我們與孩子共同成長的重要體驗。
3.親子閱讀家長感言大全簡短 篇三
我是大一班(ban)李xx媽媽，今天借助咱們這個(ge)平臺分享一下關于孩(hai)子(zi)閱讀(du)繪本的(de)(de)(de)(de)一些成長。孩(hai)子(zi)從(cong)小班(ban)開(kai)始(shi)接觸繪本，我們才發現繪本閱讀(du)的(de)(de)(de)(de)好處和收獲。首先(xian)，可(ke)以增進父母與孩(hai)子(zi)之間的(de)(de)(de)(de)情感，拉近親子(zi)關系。其次，可(ke)以增強孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)語言能(neng)力和想象力。那么(me)，我們一開(kai)始(shi)最(zui)主(zhu)要的(de)(de)(de)(de)就是培(pei)養孩(hai)子(zi)閱讀(du)的(de)(de)(de)(de)一個(ge)興趣和習慣，好的(de)(de)(de)(de)習慣可(ke)以提高孩(hai)子(zi)閱讀(du)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力，讀(du)的(de)(de)(de)(de)越多，能(neng)力就越強。
興趣是重(zhong)點，陪伴很關鍵(jian)。
在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個(ge)大家庭中，我(wo)們遇到的(de)(de)每(mei)位(wei)老師也都(dou)是(shi)非常(chang)的(de)(de)負責任，從(cong)一(yi)開(kai)始(shi)的(de)(de)了(le)解(jie)親子(zi)閱讀到現(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)堅持(chi)閱讀也有兩三年的(de)(de)時(shi)間，我(wo)們也都(dou)是(shi)一(yi)直陪孩(hai)子(zi)堅持(chi)著(zhu)(zhu)。咱(zan)們幼兒園一(yi)直進行著(zhu)(zhu)每(mei)周的(de)(de)漂流(liu)繪(hui)本，對我(wo)們也提供了(le)幫助，我(wo)們也可以去圖書(shu)館借或(huo)在(zai)(zai)(zai)網上(shang)買一(yi)些合適孩(hai)子(zi)年齡段的(de)(de)書(shu)，如好(hao)習慣的(de)(de)養成或(huo)者一(yi)些勵(li)志故(gu)(gu)事(shi)(shi)這(zhe)類(lei)書(shu)。我(wo)很(hen)多時(shi)候(hou)(hou)在(zai)(zai)(zai)孩(hai)子(zi)睡(shui)覺時(shi)還(huan)會給她(ta)聽電子(zi)版的(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)(shi)，比(bi)如喜馬拉(la)雅這(zhe)個(ge)軟件，不管是(shi)古詩還(huan)是(shi)故(gu)(gu)事(shi)(shi)，也都(dou)非常(chang)全，也非常(chang)好(hao)。現(xian)在(zai)(zai)(zai)我(wo)發現(xian)孩(hai)子(zi)的(de)(de)進步(bu)就是(shi)想象(xiang)力豐富(fu)了(le)，每(mei)次我(wo)做飯或(huo)者空閑的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)她(ta)都(dou)會過來(lai)跟我(wo)聊天，自己創編故(gu)(gu)事(shi)(shi)給我(wo)聽，又(you)或(huo)者拿(na)著(zhu)(zhu)繪(hui)本自己想象(xiang)故(gu)(gu)事(shi)(shi)情節(jie)給我(wo)講(jiang)，我(wo)覺得這(zhe)也是(shi)她(ta)明顯的(de)(de)進步(bu)。
閱讀永無止境，希望我們父母和孩子都能堅持下去，堅持閱讀，保持一個好的習慣。
4.親子閱讀家長感言大全簡短 篇四
親(qin)子(zi)(zi)(zi)閱(yue)讀(du)，顧名思(si)義就(jiu)是(shi)(shi)家長和孩(hai)子(zi)(zi)(zi)一起閱(yue)讀(du)，這是(shi)(shi)一種(zhong)高效陪伴(ban)，而(er)不(bu)是(shi)(shi)為了(le)消磨時間(jian)去閱(yue)讀(du)。談起親(qin)子(zi)(zi)(zi)閱(yue)讀(du)，我(wo)們家要(yao)從胎教開(kai)始說(shuo)了(le)，懷孕期間(jian)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)爸爸每(mei)天都(dou)會讀(du)一個故事給肚子(zi)(zi)(zi)里的(de)小(xiao)寶寶聽(ting)。我(wo)覺得(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)各種(zhong)習慣要(yao)從小(xiao)培養，所以在孩(hai)子(zi)(zi)(zi)八個月的(de)時候給他(ta)買了(le)幾本(ben)繪本(ben)，每(mei)天都(dou)會給他(ta)講，他(ta)那時候太(tai)小(xiao)雖然(ran)不(bu)太(tai)能聽(ting)懂但卻津津有味地看著繪本(ben)上的(de)圖片(pian)。
另外(wai)，給孩子(zi)(zi)讀(du)(du)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)盡(jin)可能繪(hui)(hui)聲繪(hui)(hui)色的(de)(de)(de)(de)講(jiang)，這(zhe)樣孩子(zi)(zi)會(hui)更有(you)興趣。現在(zai)每天(tian)晚上(shang)我(wo)(wo)依然會(hui)和宸(chen)宸(chen)一起讀(du)(du)書(shu)(shu)，讀(du)(du)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)他(ta)就像(xiang)十萬個為什(shen)么，對(dui)書(shu)(shu)里(li)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)話和插圖問個不(bu)停，這(zhe)也充(chong)分體現了(le)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)好奇(qi)心和求知欲。正(zheng)好xxx幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)有(you)親(qin)子(zi)(zi)讀(du)(du)書(shu)(shu)打卡(ka)的(de)(de)(de)(de)活動，我(wo)(wo)們(men)就進行了(le)報(bao)名參與(yu)，宸(chen)宸(chen)每天(tian)都很積極，吃完(wan)飯主動坐到書(shu)(shu)桌前讓(rang)我(wo)(wo)給他(ta)講(jiang)故(gu)事(shi)(shi)(shi)，有(you)時(shi)候(hou)早晨上(shang)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)之(zhi)前還要(yao)讀(du)(du)本(ben)繪(hui)(hui)本(ben)才(cai)(cai)能出(chu)發(fa)去上(shang)學，比(bi)原來更喜歡(huan)讀(du)(du)書(shu)(shu)了(le)。我(wo)(wo)還特別(bie)喜歡(huan)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)漂(piao)流書(shu)(shu)活動，豐富了(le)孩子(zi)(zi)看的(de)(de)(de)(de)繪(hui)(hui)本(ben)。孩子(zi)(zi)喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)情我(wo)(wo)們(men)做(zuo)家(jia)長的(de)(de)(de)(de)更是要(yao)堅持(chi)與(yu)鼓勵(li)，這(zhe)樣孩子(zi)(zi)對(dui)這(zhe)件事(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)興趣會(hui)更濃厚(hou)，孩子(zi)(zi)有(you)興趣了(le)才(cai)(cai)能喜歡(huan)才(cai)(cai)能做(zuo)好，并在(zai)家(jia)長的(de)(de)(de)(de)支持(chi)下做(zuo)的(de)(de)(de)(de)長久(jiu)。慢慢的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)開始給他(ta)讀(du)(du)三(san)字經和唐詩，發(fa)現小(xiao)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)記憶(yi)力真的(de)(de)(de)(de)是很強，給他(ta)讀(du)(du)幾遍就可以背過(guo)了(le)。
因此，家長朋友們一定要拿出時間來陪自己的孩子讀書，我們要以身作則，畢竟身教勝于言傳，做永遠比說有效果，讓我們和我們的孩子一起變得更優秀。很高興和大家一起分享自己的心得，謝謝大家！
5.親子閱讀家長感言大全簡短 篇五
其實小朋友們的成長過程中(zhong)，父(fu)母的陪(pei)伴是(shi)至關重要的，但是(shi)大家可能(neng)因(yin)為工作、家庭瑣事等原因(yin)，陪(pei)伴的時(shi)間越(yue)來越(yue)少，自從20xx年耿xx踏進了(le)(le)(le)xxx幼兒(er)園的大門，親子(zi)閱(yue)讀也(ye)就開(kai)始了(le)(le)(le)，無形中(zhong)增加了(le)(le)(le)我(wo)們和孩子(zi)的陪(pei)伴時(shi)間，今年是(shi)耿xx在幼兒(er)園的第三(san)個年頭，她(ta)的變(bian)化(hua)是(shi)有目共睹的。
通過(guo)親(qin)子(zi)閱讀(du)可以讓(rang)孩子(zi)們(men)(men)愛上(shang)讀(du)繪(hui)(hui)(hui)本(ben)(ben)(ben)，對(dui)讀(du)繪(hui)(hui)(hui)本(ben)(ben)(ben)越來(lai)越感興趣，一開始我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)分享繪(hui)(hui)(hui)本(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)時候，小朋友們(men)(men)都是(shi)在(zai)忙著自己的(de)(de)(de)(de)事情，根本(ben)(ben)(ben)沒有(you)安靜的(de)(de)(de)(de)坐下來(lai)聽(ting)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)講(jiang)，慢慢的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)換了(le)(le)一種方(fang)式，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)(hui)有(you)高低(di)起伏、或(huo)疑問(wen)、或(huo)高興、或(huo)難過(guo)、或(huo)激動等(deng)等(deng)情緒在(zai)里面(mian)，哎，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發(fa)現(xian)(xian)他(ta)(ta)們(men)(men)會(hui)(hui)(hui)(hui)被(bei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)吸(xi)引，會(hui)(hui)(hui)(hui)被(bei)繪(hui)(hui)(hui)本(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)小故(gu)事吸(xi)引，有(you)了(le)(le)想(xiang)知(zhi)道(dao)接(jie)下來(lai)發(fa)生什么的(de)(de)(de)(de)渴望，慢慢的(de)(de)(de)(de)他(ta)(ta)們(men)(men)會(hui)(hui)(hui)(hui)安靜的(de)(de)(de)(de)坐在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)旁邊(bian)聽(ting)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)講(jiang)、會(hui)(hui)(hui)(hui)搶著給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)講(jiang)、會(hui)(hui)(hui)(hui)一直(zhi)不(bu)停的(de)(de)(de)(de)提問(wen)題、會(hui)(hui)(hui)(hui)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)讀(du)完繪(hui)(hui)(hui)本(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)時候針對(dui)這(zhe)個小故(gu)事做(zuo)一個自己的(de)(de)(de)(de)認知(zhi)總結，比如(ru)這(zhe)樣(yang)做(zuo)是(shi)不(bu)對(dui)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)應該學習小蝸牛不(bu)放棄的(de)(de)(de)(de)精神(shen)等(deng)等(deng)，直(zhi)到(dao)現(xian)(xian)在(zai)姐姐和弟(di)弟(di)每天(tian)都搶著推(tui)薦今晚打卡的(de)(de)(de)(de)繪(hui)(hui)(hui)本(ben)(ben)(ben)，甚(shen)至(zhi)有(you)一天(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)偷個懶(lan)，他(ta)(ta)倆都會(hui)(hui)(hui)(hui)一直(zhi)追著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)到(dao)被(bei)窩里也要把繪(hui)(hui)(hui)本(ben)(ben)(ben)講(jiang)了(le)(le)再睡覺；讀(du)繪(hui)(hui)(hui)本(ben)(ben)(ben)不(bu)僅增加(jia)了(le)(le)孩子(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識面(mian)，就(jiu)在(zai)語言表達上(shang)也是(shi)有(you)很(hen)大幫(bang)助(zhu)的(de)(de)(de)(de)，就(jiu)通過(guo)芳芳老師最近分享的(de)(de)(de)(de)看圖(tu)講(jiang)故(gu)事，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)顯覺得耿xx的(de)(de)(de)(de)表達思路是(shi)非常清晰、有(you)邏輯(ji)、還會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)動添加(jia)修飾詞(ci)，以及圖(tu)片(pian)小故(gu)事要帶給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)什么道(dao)理(li)等(deng)等(deng)；現(xian)(xian)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)繪(hui)(hui)(hui)本(ben)(ben)(ben)打卡已經變成了(le)(le)姐姐弟(di)弟(di)是(shi)主(zhu)講(jiang)人，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)變成了(le)(le)小聽(ting)者，他(ta)(ta)們(men)(men)會(hui)(hui)(hui)(hui)自己挑選(xuan)想(xiang)分享的(de)(de)(de)(de)繪(hui)(hui)(hui)本(ben)(ben)(ben)，然后講(jiang)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)聽(ting)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也很(hen)樂意(yi)做(zuo)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)聽(ting)眾。
閱讀(du)(du)(du)(du)貴在堅持，激發孩(hai)子(zi)對閱讀(du)(du)(du)(du)的(de)(de)興趣就(jiu)要從(cong)小培養(yang)好(hao)的(de)(de)閱讀(du)(du)(du)(du)習慣(guan)，所以我(wo)們不(bu)(bu)能懈(xie)怠，閱讀(du)(du)(du)(du)是我(wo)們和孩(hai)子(zi)獲取(qu)知識、啟迪智慧(hui)、涵養(yang)道(dao)德的(de)(de)重要途徑，可以讓孩(hai)子(zi)們得(de)到(dao)思想(xiang)啟發，樹(shu)立崇高理想(xiang)；閱讀(du)(du)(du)(du)很簡(jian)單(dan)，簡(jian)單(dan)到(dao)一(yi)(yi)個(ge)臺(tai)燈一(yi)(yi)把椅子(zi)就(jiu)好(hao)，讀(du)(du)(du)(du)書也很艱難(nan)，你要拒絕很多誘惑(huo)，放(fang)下(xia)很多急功近利的(de)(de)想(xiang)法，播(bo)下(xia)種子(zi)，靜等花(hua)開，給閱讀(du)(du)(du)(du)一(yi)(yi)個(ge)輕松的(de)(de)起點，送孩(hai)子(zi)一(yi)(yi)個(ge)快樂的(de)(de)童(tong)年，孩(hai)子(zi)們養(yang)成閱讀(du)(du)(du)(du)的(de)(de)好(hao)習慣(guan)，離不(bu)(bu)開我(wo)們家(jia)長的(de)(de)陪伴。
親愛的家長朋友們，我們何其有幸把寶貝們送到了xxx幼兒園，有這么負責任的園長和老師們引領著我們去學習、去成長督促著我們去閱讀、去陪伴，讓我們一起和孩子們繼續在書的海洋里暢游吧，相信不光寶貝們會越來越愛繪本，家長朋友們也會有想翻開一本書豐富自己的沖動，閱讀真的是充滿魔力的一件事情。以上就是我的分享，感謝大家的聆聽。
6.親子閱讀家長感言大全簡短 篇六
從春光(guang)如(ru)照(zhao)煦x月開始，在幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)(de)(de)老師們積(ji)極倡導下，開展“閱(yue)讀伴成長(chang)”的(de)(de)(de)親(qin)子(zi)(zi)(zi)(zi)活動以來(lai)，作為(wei)家長(chang)深知陪伴孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)閱(yue)讀的(de)(de)(de)重(zhong)要性，在孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)童(tong)年眼里我們可以看到他們對未來(lai)世界充(chong)滿了(le)好(hao)(hao)奇心，小腦袋總是古(gu)怪精靈(ling)，充(chong)滿著各種神奇的(de)(de)(de)想法，作為(wei)家長(chang)，應該積(ji)極配合幼(you)兒(er)園(yuan)，抓住孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)關鍵期(qi)，為(wei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)營造(zao)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)家庭(ting)氛圍，陪伴孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)起成長(chang)。
我時常聽(ting)身邊的朋友討(tao)論孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的教(jiao)育(yu)問題，都(dou)對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)閱讀能力(li)的培養尤其重視(shi)(shi)。閱讀可以(yi)開(kai)展孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的視(shi)(shi)野，開(kai)展孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的知(zhi)識，面對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的思維，智(zhi)力(li)發展及孩(hai)(hai)子(zi)(zi)以(yi)后的理解能力(li)都(dou)有(you)很大的幫助。
在幼(you)兒園閱讀(du)(du)(du)月活動開(kai)始以來(lai)，我(wo)都會(hui)(hui)(hui)堅持(chi)和孩子一起閱讀(du)(du)(du)，因事不能陪(pei)讀(du)(du)(du)時，我(wo)也會(hui)(hui)(hui)鼓(gu)勵孩子自己閱讀(du)(du)(du)，經過21天(tian)的堅持(chi)打卡(ka)，孩子已(yi)經養成(cheng)了習(xi)慣(guan)，也變(bian)(bian)得越(yue)來(lai)越(yue)懂(dong)事了。每天(tian)晚飯(fan)后，我(wo)就(jiu)讓(rang)他(ta)選他(ta)自己喜歡的讀(du)(du)(du)物，開(kai)始20分鐘到(dao)30分鐘的陪(pei)讀(du)(du)(du)時間，這(zhe)期(qi)間遇到(dao)他(ta)會(hui)(hui)(hui)的字，我(wo)會(hui)(hui)(hui)讓(rang)他(ta)大聲(sheng)讀(du)(du)(du)出(chu)來(lai)。通過親(qin)子共讀(du)(du)(du)，我(wo)發現孩子閱讀(du)(du)(du)時變(bian)(bian)主動了，更專注更認真了。每天(tian)時間一到(dao)，孩子就(jiu)會(hui)(hui)(hui)拿著(zhu)(zhu)書，等著(zhu)(zhu)故事的開(kai)講。
孩子良好的閱讀習慣正在慢慢養成，以后的日子里，我們會遠離手機，營造良好的閱讀環境，靜心陪伴，堅持閱讀，讓書香伴隨孩子健康成長。
7.親子閱讀家長感言大全簡短 篇七
曾經總(zong)是給自己(ji)定好各(ge)種小目標，每天陪(pei)孩子閱(yue)讀(du)就是其中(zhong)一(yi)個，但是由(you)于時間和精力的(de)有限總(zong)是斷(duan)斷(duan)續(xu)續(xu)，一(yi)直沒有堅(jian)持下來，自從幼兒園組織親子閱(yue)讀(du)的(de)活動(dong)，慢慢的(de)我(wo)和孩子閱(yue)讀(du)的(de)習慣(guan)都養成了。親子閱(yue)讀(du)的(de)好處(chu)數不勝數，但以(yi)下幾點(dian)對我(wo)感觸頗深：
一、能增進父(fu)母與(yu)孩子的(de)情感交流
很多時(shi)候白天我(wo)(wo)們在上(shang)班，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)在上(shang)學，和寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)在一起(qi)的(de)時(shi)間減(jian)少了(le)許多，晚上(shang)我(wo)(wo)們抽出幾十分鐘的(de)時(shi)間陪寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一起(qi)看(kan)她(ta)(ta)喜歡的(de)書(shu)(shu)，除了(le)能學到知(zhi)識外，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)感觸就是“爸爸媽媽很愛我(wo)(wo)”，每次給(gei)她(ta)(ta)講故事的(de)時(shi)候我(wo)(wo)會用不同聲音(yin)模仿(fang)書(shu)(shu)中的(de)人(ren)物，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)很開心，而我(wo)(wo)自己(ji)也會覺得很滿足。
二、培養我和孩子(zi)良(liang)好(hao)的習慣(guan)
人在制(zhi)定目標(biao)的(de)時候總是(shi)很容(rong)易(yi)放棄，自從陪寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起閱讀，反倒是(shi)我學(xue)會(hui)(hui)了(le)堅持并養成(cheng)良(liang)好的(de)閱讀習慣，而寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)也從書中學(xue)會(hui)(hui)一些道理(li)(li)：比如孔融(rong)讓(rang)梨(li)讓(rang)她(ta)懂得了(le)謙讓(rang)，學(xue)會(hui)(hui)了(le)分享(xiang)；小馬過(guo)河教會(hui)(hui)了(le)她(ta)要(yao)獨(du)立思考，勇于實踐(jian)，匹(pi)諾曹的(de)故事也讓(rang)她(ta)明白撒謊是(shi)不對(dui)的(de)。我們(men)還有看一些關于安全意識(shi)方面(mian)的(de)書，通過(guo)學(xue)習，心妍寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)知道了(le)不可以吃加入陌生人給(gei)的(de)食物、不可以玩火玩電(dian)、坐(zuo)車要(yao)系安全帶(dai)等等。兒童情緒(xu)管理(li)(li)書中的(de)溫(wen)馨畫面(mian)幫助寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)清楚地(di)認識(shi)自己的(de)情緒(xu)并克服它，也讓(rang)我學(xue)會(hui)(hui)重視(shi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)情緒(xu)，正確(que)引(yin)導她(ta)與寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)共同成(cheng)長。
三、增(zeng)強了語言能(neng)力、想象力和注(zhu)意(yi)力
寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)在聽(ting)一個有(you)趣的(de)(de)故事時，總會保(bao)持高度的(de)(de)注意(yi)力，發(fa)揮她(ta)的(de)(de)想象用語言表達(da)她(ta)的(de)(de)認知和困惑，一開始(shi)我(wo)家寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)很難靜下心來聽(ting)故事，總是一邊聽(ting)一邊四處張望，所以一開始(shi)從最簡短的(de)(de)圖畫冊(ce)開始(shi)，慢(man)慢(man)引(yin)起她(ta)的(de)(de)興趣。到后來她(ta)會加入我(wo)，跟(gen)我(wo)一起探(tan)討。
模仿大人，是孩子獲取知識的一種最基本的方式，作為孩子最親近的人，我們的一言一行無時無刻不在影響著孩子，我們經常教育她要如何如何，其實最簡單的辦法，就是自己先做到，讓孩子去模仿，環境對于孩子成長起著決定性作用，所以我會跟寶寶一起繼續堅持閱讀，做好榜樣，盡力成為一個合格的家長。
8.親子閱讀家長感言大全簡短 篇八
閱(yue)讀是學習的基礎(chu)，也是學習的關鍵。親(qin)子(zi)閱(yue)讀是家庭教育的有效方(fang)式，是培養親(qin)子(zi)關系的重(zhong)要(yao)途徑，可以(yi)使家長和(he)孩(hai)子(zi)很好(hao)地(di)溝通交流，拉近與孩(hai)子(zi)的距離，同時也是一起(qi)享(xiang)受親(qin)情、分享(xiang)快(kuai)樂的過程。所(suo)以(yi)我們都比較重(zhong)視和(he)孩(hai)子(zi)一起(qi)閱(yue)讀，下面是我的一些點滴心得與大家分享(xiang)。
開始閱(yue)讀，孩子并不認識(shi)上面的(de)(de)(de)字(zi)，而是自己(ji)讀圖(tu)講故(gu)事，一個(ge)“我長大了”的(de)(de)(de)故(gu)事，在(zai)他(ta)的(de)(de)(de)口中完(wan)美偏離(li)，不過挺(ting)認真的(de)(de)(de)。為(wei)了完(wan)成21天打卡(ka)任(ren)務，每天晚上都會纏著我，講故(gu)事后發(fa)(fa)視頻到(dao)釘釘群(qun)了才(cai)肯(ken)睡覺(jue)，就這樣，從開始的(de)(de)(de)任(ren)務意識(shi)到(dao)現在(zai)的(de)(de)(de)自覺(jue)行為(wei)，我欣(xin)慰(wei)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)現：21天的(de)(de)(de)堅(jian)持(chi)已經(jing)讓孩子養成了閱(yue)讀習慣。
也許很多人(ren)覺(jue)得，閱(yue)讀(du)是(shi)一(yi)種學習(xi)的(de)(de)(de)手段，是(shi)為了讓孩子認識(shi)更多的(de)(de)(de)字，掌握更多的(de)(de)(de)知識(shi)。在這(zhe)方(fang)面，我的(de)(de)(de)想法比較簡單，就是(shi)拋開功利心，只問耕耘，不問收獲，注重培養孩子讀(du)書(shu)的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)和習(xi)慣，像做游戲、玩(wan)玩(wan)具一(yi)樣，讓閱(yue)讀(du)也成為孩子生活(huo)中一(yi)件快(kuai)樂的(de)(de)(de)事情。
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，并且越早越好。
9.親子閱讀家長感言大全簡短 篇九
我們常(chang)說：鳥欲高飛(fei)先(xian)振翅，人(ren)求上進先(xian)讀(du)書。書籍是一顆小(xiao)小(xiao)的種(zhong)子(zi)(zi)，當(dang)父(fu)母把它種(zhong)在孩(hai)子(zi)(zi)的心(xin)田，再用耐心(xin)去澆灌，小(xiao)小(xiao)的種(zhong)子(zi)(zi)就會爆發(fa)出勃(bo)勃(bo)生(sheng)機，長成(cheng)參天(tian)大樹，啟(qi)迪心(xin)靈，滋(zi)養智(zhi)慧。閱(yue)讀(du)，不僅是孩(hai)子(zi)(zi)獲(huo)取知識(shi)，開闊(kuo)視野的有效途徑；也給(gei)我們的親子(zi)(zi)時光帶來了無(wu)限的樂趣。
與孩子(zi)一起(qi)在書中(zhong)追逐精彩的(de)(de)故(gu)事(shi)，體會優(you)美(mei)的(de)(de)文字，感嘆(tan)自然的(de)(de)美(mei)妙(miao)天成，探索科學的(de)(de)奇妙(miao)。我們(men)在故(gu)事(shi)的(de)(de)海洋(yang)中(zhong)遨游，陶醉之(zhi)余(yu)，我不得(de)不驚嘆(tan)，原(yuan)來陪(pei)孩子(zi)看書、閱讀、講(jiang)故(gu)事(shi)是(shi)一件如此有(you)趣(qu)的(de)(de)事(shi)。我們(men)收獲(huo)的(de)(de)不僅僅是(shi)知識(shi)，還有(you)很多的(de)(de)快樂。
閱讀，不僅僅是一種美妙的心靈體驗，它也是連接現實世界與精神世界的橋梁。我們要注意引導孩子運用書籍中的知識解決生活中的問題，同時通過現實中的事例啟發他們理解書中的寓意，這樣孩子才能真正將閱讀內化于心，外化于行。讓閱讀滋養孩子們的心靈，陪伴寶貝們茁壯成長。相信每一位孩子都是最棒的!
10.親子閱讀家長感言大全簡短 篇十
讀書是(shi)(shi)一件快樂的事情。和(he)孩(hai)子(zi)共讀一本書我(wo)收獲的不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)知識，還有因為陪孩(hai)子(zi)暢游在這(zhe)些全新奇(qi)的世(shi)界(jie)里，由(you)于一個共同的話題所引發(fa)的情感(gan)上的共鳴。你會發(fa)現她(ta)和(he)你貼得很(hen)近(jin)很(hen)近(jin)，這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)也是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)每個家長所渴望得到的，是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)的收獲。
我(wo)(wo)家(jia)孩(hai)子是(shi)從(cong)三歲(sui)多(duo)開(kai)始接觸圖(tu)書的(de)，剛開(kai)始以圖(tu)片(pian)為主的(de)繪本，自己看(kan)圖(tu)片(pian)，我(wo)(wo)給她(ta)讀(du)(du)漢(han)字。平(ping)時在家(jia)我(wo)(wo)盡(jin)量(liang)堅持與孩(hai)子一起閱讀(du)(du)。讀(du)(du)到搞(gao)笑(xiao)的(de)故事(shi)我(wo)(wo)們(men)會(hui)笑(xiao)得前俯(fu)后仰，讀(du)(du)到傷感(gan)(gan)的(de)故事(shi)她(ta)會(hui)主動跟我(wo)(wo)分享感(gan)(gan)悟。閱讀(du)(du)豐(feng)富了她(ta)的(de)知識,激(ji)發了她(ta)的(de)求知欲(yu)、探索自然(ran)奧秘的(de)興趣。一本優秀的(de)繪本足(zu)以影響(xiang)一個孩(hai)子的(de)成長。
親子閱讀中(zhong)我覺得這些(xie)細節應當注意：
1.重(zhong)復(fu)講述對于幼(you)兒來說至(zhi)關重(zhong)要(yao)，孩子通過不斷(duan)重(zhong)復(fu)聽故(gu)事，不斷(duan)產生新的(de)認識和深(shen)入(ru)的(de)理解(jie)，我們要(yao)不厭其煩。
2.要給孩子制造一個安靜舒適有(you)讀書氛圍(wei)的閱讀環(huan)境。
3.要(yao)(yao)真正樂意陪(pei)孩(hai)子(zi)閱讀，不是應付形式，要(yao)(yao)始終保持(chi)一(yi)個樂于(yu)閱讀的心情。
這些就是我對親子閱讀的理解以及在與孩子親子閱讀過程中的一些體會。
