【#思想匯報# #2023大學生思想報告范文1500字#】2023大學生思想報告范文1500字是每個大學生都需要關注的話題。®無憂考網為您提供了新的思想報告范文，希望能夠為您提供一些參考和啟示。讓我們一起來探討大學生的思想狀況，共同探索未來的發展方向。

1.2023大學生思想報告范文1500字 篇一

　　尊敬的黨組織：

　　雖然我是(shi)(shi)一(yi)名在(zai)校的(de)(de)(de)大學生，但是(shi)(shi)我深知我們(men)正處于一(yi)個不斷汲取知識的(de)(de)(de)時間(jian)，學習提(ti)(ti)供給我們(men)豐富的(de)(de)(de)資(zi)源，讓我們(men)好好利用和學習，我們(men)就有理(li)由學到(dao)更好，我們(men)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)覺悟應(ying)當(dang)更高。以人(ren)為(wei)本的(de)(de)(de)重(zhong)要思(si)想(xiang)，表(biao)明人(ren)的(de)(de)(de)全(quan)面發展(zhan)已經(jing)從(cong)理(li)論(lun)(lun)到(dao)實踐、從(cong)理(li)想(xiang)到(dao)現實、從(cong)價(jia)值(zhi)目標到(dao)具體行動綱(gang)領的(de)(de)(de)關(guan)鍵性(xing)轉變。因而(er)從(cong)理(li)論(lun)(lun)、實踐兩個層面為(wei)我國思(si)想(xiang)政治(zhi)教育有效性(xing)的(de)(de)(de)提(ti)(ti)高奠定(ding)了堅實的(de)(de)(de)現實基礎。從(cong)一(yi)定(ding)程度上(shang)可以說，當(dang)且僅當(dang)人(ren)的(de)(de)(de)發展(zhan)成為(wei)社會(hui)發展(zhan)的(de)(de)(de)重(zhong)要目標時，也就是(shi)(shi)說思(si)想(xiang)政治(zhi)教育活動真正成為(wei)人(ren)的(de)(de)(de)感性(xing)存在(zai)時，其有效性(xing)的(de)(de)(de)提(ti)(ti)高才能有現實可能性(xing)。

　　我國(guo)(guo)(guo)社會(hui)(hui)主義(yi)社會(hui)(hui)制度的(de)(de)(de)(de)(de)建立(li)(li)從根(gen)(gen)本上(shang)開啟了將(jiang)人的(de)(de)(de)(de)(de)生存與發展(zhan)(zhan)(zhan)作(zuo)為(wei)社會(hui)(hui)目標的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)發展(zhan)(zhan)(zhan)理(li)念(nian)，“代表中國(guo)(guo)(guo)廣大(da)人民的(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)(gen)本利益”的(de)(de)(de)(de)(de)“三個代表”重(zhong)(zhong)要思想(xiang)，“以人為(wei)本”的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學發展(zhan)(zhan)(zhan)觀(guan)，“以解(jie)決(jue)人民群眾關心、直(zhi)接、現(xian)實的(de)(de)(de)(de)(de)利益問(wen)題為(wei)重(zhong)(zhong)點(dian)”的(de)(de)(de)(de)(de)構建社會(hui)(hui)主義(yi)和(he)諧社會(hui)(hui)理(li)論等等，我們黨和(he)國(guo)(guo)(guo)家(jia)已將(jiang)“人的(de)(de)(de)(de)(de)全面(mian)發展(zhan)(zhan)(zhan)”、“以人為(wei)本”、“和(he)諧”等作(zuo)為(wei)治(zhi)國(guo)(guo)(guo)理(li)政(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)(gen)本指(zhi)導(dao)思想(xiang)，特別是(shi)堅持以人為(wei)本的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學發展(zhan)(zhan)(zhan)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)提出從根(gen)(gen)本上(shang)確立(li)(li)將(jiang)人的(de)(de)(de)(de)(de)全面(mian)發展(zhan)(zhan)(zhan)作(zuo)為(wei)社會(hui)(hui)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要目標的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念(nian)。

　　理論上(shang)的(de)(de)(de)清醒確(que)保(bao)(bao)了實踐上(shang)的(de)(de)(de)自(zi)覺。在推進(jin)中國(guo)特(te)(te)色社(she)會主(zhu)義建(jian)設的(de)(de)(de)道路(lu)上(shang)，黨(dang)和國(guo)家始終自(zi)覺地將以(yi)人(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)本作為(wei)(wei)制定(ding)各項路(lu)線、方針、政(zheng)策的(de)(de)(de)價值取(qu)向，將促進(jin)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)全(quan)面(mian)發展(zhan)(zhan)作為(wei)(wei)黨(dang)的(de)(de)(de)綱領(ling)與(yu)現(xian)階段奮斗目標的(de)(de)(de)統一(yi)點，并為(wei)(wei)我國(guo)現(xian)階段如何落實以(yi)人(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)本發展(zhan)(zhan)理念，制訂行動綱領(ling)，構(gou)建(jian)社(she)會主(zhu)義制度保(bao)(bao)障(zhang)體系，全(quan)力推進(jin)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)全(quan)面(mian)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)歷史進(jin)程(cheng)。改革開放(fang)xx年來中國(guo)特(te)(te)色社(she)會主(zhu)義事業(ye)取(qu)得了偉大成(cheng)就(jiu)，其本身(shen)就(jiu)是人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)具體展(zhan)(zhan)現(xian)與(yu)確(que)證(zheng)，從而極(ji)大地保(bao)(bao)證(zheng)、促進(jin)了人(ren)(ren)(ren)們對于思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)教育內容的(de)(de)(de)理解、認同，增強(qiang)了人(ren)(ren)(ren)們從自(zi)身(shen)生存(cun)與(yu)發展(zhan)(zhan)需要的(de)(de)(de)角(jiao)度自(zi)覺地、主(zhu)動地將思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)教育內容內化、積(ji)淀(dian)為(wei)(wei)自(zi)身(shen)深刻而穩定(ding)的(de)(de)(de)心(xin)理結構(gou)、主(zhu)體意識的(de)(de)(de)積(ji)極(ji)性(xing)(xing)，并在此(ci)基礎(chu)上(shang)不斷(duan)實現(xian)對自(zi)身(shen)現(xian)實規定(ding)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)否(fou)定(ding)和超越，成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)個不斷(duan)全(quan)面(mian)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。

　　以(yi)人(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)本(ben)，也表現(xian)(xian)(xian)為(wei)思想(xiang)(xiang)政治教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育活(huo)動主(zhu)體(ti)對活(huo)動的(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)態度(du)、方式(shi)、方法(fa)(fa)。適(shi)合(he)的(de)(de)(de)(de)、有(you)效的(de)(de)(de)(de)態度(du)、方式(shi)、方法(fa)(fa)，將有(you)助于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育活(huo)動主(zhu)體(ti)之(zhi)間良好的(de)(de)(de)(de)和有(you)利(li)于(yu)交流、引(yin)導的(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系的(de)(de)(de)(de)確立，有(you)助于(yu)促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育對象激活(huo)自身的(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)有(you)利(li)于(yu)接受(shou)活(huo)動刺激的(de)(de)(de)(de)內在(zai)準(zhun)備條件、狀態。對于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育者而言，堅持以(yi)人(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)本(ben)就(jiu)是要(yao)在(zai)遵(zun)循思想(xiang)(xiang)政治教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育其屬人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)本(ben)性及人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)全面(mian)(mian)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)客觀規律，善于(yu)解(jie)讀出黨和國(guo)家的(de)(de)(de)(de)路線(xian)方針政策、法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規等自身所(suo)蘊涵(han)的(de)(de)(de)(de)促進(jin)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)全面(mian)(mian)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)倫 理(li)(li)價(jia)值，以(yi)此展現(xian)(xian)(xian)我(wo)國(guo)社會主(zhu)義制(zhi)度(du)所(suo)體(ti)現(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)對受(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育者成長成才(cai)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)文關(guan)(guan)懷(huai)和現(xian)(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)(shi)力量，賦(fu)予他們不(bu)斷超越現(xian)(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)(shi)自我(wo)的(de)(de)(de)(de)自信(xin)心(xin)和力量，也使得(de)思想(xiang)(xiang)政治教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育內容(rong)獲(huo)得(de)受(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育者更廣泛的(de)(de)(de)(de)認同;其次，在(zai)面(mian)(mian)對受(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育者時，要(yao)在(zai)尊重人(ren)(ren)(ren)(ren)、理(li)(li)解(jie)人(ren)(ren)(ren)(ren)、關(guan)(guan)心(xin)人(ren)(ren)(ren)(ren)、幫(bang)助人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)前提下(xia)充(chong)分關(guan)(guan)注“現(xian)(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)、有(you)生(sheng)命”的(de)(de)(de)(de)個(ge)體(ti)需求(qiu)和心(xin)理(li)(li)感(gan)受(shou)，把解(jie)決(jue)思想(xiang)(xiang)問題與解(jie)決(jue)人(ren)(ren)(ren)(ren)們學習成才(cai)、擇(ze)業(ye)交友、健康(kang)生(sheng)活(huo)等現(xian)(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)活(huo)世界中(zhong)具體(ti)問題結合(he)起(qi)來(lai)，既解(jie)疑(yi)釋惑(huo)、以(yi)理(li)(li)服人(ren)(ren)(ren)(ren)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育引(yin)導人(ren)(ren)(ren)(ren)，又排憂解(jie)難(nan)、以(yi)情感(gan)人(ren)(ren)(ren)(ren)，切(qie)實(shi)(shi)(shi)(shi)把人(ren)(ren)(ren)(ren)文關(guan)(guan)懷(huai)的(de)(de)(de)(de)價(jia)值情懷(huai)落實(shi)(shi)(shi)(shi)到實(shi)(shi)(shi)(shi)處。

　　對于受教育(yu)(yu)者(zhe)而(er)言，堅(jian)(jian)持以(yi)人(ren)為(wei)本的(de)(de)(de)(de)關鍵就是(shi)要(yao)(yao)改(gai)變僅把思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)看成是(shi)通(tong)過(guo)對個體(ti)生(sheng)(sheng)存與(yu)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)束縛與(yu)控制以(yi)滿足國(guo)家和社(she)會(hui)(hui)發展(zhan)(zhan)需(xu)求(qiu)為(wei)目的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)宣(xuan)傳手段、異己的(de)(de)(de)(de)存在(zai)，要(yao)(yao)認識自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)品格與(yu)德性的(de)(de)(de)(de)形成和發展(zhan)(zhan)既是(shi)為(wei)了適應當(dang)下生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)，也(ye)是(shi)人(ren)存在(zai)與(yu)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)歷史規定(ding)性、內在(zai)需(xu)要(yao)(yao)。因此自(zi)覺(jue)主動(dong)地以(yi)主體(ti)的(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)份(fen)去詮釋、內化(hua)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)內容(rong)，并通(tong)過(guo)領(ling)悟(wu)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)所蘊含的(de)(de)(de)(de)意義、價值而(er)自(zi)覺(jue)地加強對自(zi)身(shen)(shen)素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)修(xiu) 煉，使(shi)自(zi)己成為(wei)具有堅(jian)(jian)定(ding)的(de)(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)立場、正確的(de)(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)方(fang)向、遠大(da)的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)抱負(fu)、高尚的(de)(de)(de)(de)道德情操和正確的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)信念的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)主義事業合格建設(she)者(zhe)和接班人(ren)，從而(er)使(shi)自(zi)身(shen)(shen)全面(mian)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)得到實(shi)現而(er)不再只是(shi)“理想(xiang)(xiang)、職責”。

　　后我(wo)感謝學(xue)(xue)校(xiao)提供這(zhe)么(me)好的環境讓(rang)我(wo)安心的學(xue)(xue)習，在這(zhe)樣的氛圍中，我(wo)在一(yi)點(dian)(dian)一(yi)點(dian)(dian)進步，相信不久，我(wo)一(yi)定能夠(gou)成長為優(you)秀的當代大學(xue)(xue)生和堅定的共產黨(dang)員的。

　　此致

　　敬禮

　　匯報人：

　　匯(hui)報時間(jian)：xx年xx月xx日

2.2023大學生思想報告范文1500字 篇二

　　敬愛的黨組織:

　　當代大學生要以實際行動促進自身的(de)全面(mian)發展(zhan)。在(zai)我(wo)國，發展(zhan)的(de)落腳點是促進人(ren)(ren)的(de)全面(mian)發展(zhan)。從(cong)歷史發展(zhan)的(de)視角來看，社(she)(she)會(hui)主義(yi)制度作為(wei)人(ren)(ren)類(lei)歷美好的(de)社(she)(she)會(hui)制度，為(wei)人(ren)(ren)的(de)全面(mian)發展(zhan)提(ti)供了好的(de)社(she)(she)會(hui)環境(jing)。這是因為(wei)社(she)(she)會(hui)主義(yi)社(she)(she)會(hui)是全面(mian)發展(zhan)、全面(mian)進步(bu)的(de)社(she)(she)會(hui)，社(she)(she)會(hui)主義(yi)現代化事(shi)業(ye)是政治文(wen)(wen)明、物質文(wen)(wen)明和精神文(wen)(wen)明相輔相成(cheng)、協(xie)調發展(zhan)的(de)事(shi)業(ye)。這就為(wei)人(ren)(ren)由(you)片(pian)面(mian)到全面(mian)、由(you)欠(qian)缺到完善、由(you)貧窮(qiong)到富裕、由(you)潛在(zai)的(de)到現實的(de)各方面(mian)的(de)充分發展(zhan)創造了條件。

　　1、作為(wei)21世紀的大學(xue)生，一(yi)方面我(wo)們(men)(men)要(yao)擴大自(zi)我(wo)生活(huo)(huo)的圈(quan)子(zi)，提升人(ren)(ren)生境界，學(xue)會(hui)關心他人(ren)(ren)和(he)(he)社(she)(she)會(hui)，把自(zi)己(ji)融(rong)入社(she)(she)會(hui)，主(zhu)動地承擔社(she)(she)會(hui)責(ze)任，以人(ren)(ren)民(min)、國(guo)家(jia)的利(li)益為(wei)重(zhong)，個人(ren)(ren)利(li)益服從集體(ti)、社(she)(she)會(hui)利(li)益，盡職盡責(ze)地做好(hao)本職工作。我(wo)們(men)(men)要(yao)在(zai)(zai)肩(jian)負(fu)起為(wei)振興中華，實(shi)現四化而勤奮(fen)學(xue)習(xi)的社(she)(she)會(hui)責(ze)任的同時，通過(guo)積(ji)極(ji)投身(shen)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐活(huo)(huo)動，充分(fen)利(li)用寒暑(shu)假等(deng)時間深(shen)入社(she)(she)會(hui)大家(jia)庭，開展形式(shi)(shi)多樣的國(guo)情(qing)與社(she)(she)會(hui)調查、科普宣傳、專業知識(shi)宣傳、文化下鄉和(he)(he)智力扶貧，積(ji)極(ji)開展杜區服務(wu)等(deng)活(huo)(huo)動，加深(shen)對國(guo)情(qing)的了解，增強(qiang)社(she)(she)會(hui)責(ze)任感和(he)(he)使命感，真正把為(wei)人(ren)(ren)民(min)服務(wu)作為(wei)自(zi)身(shen)追求的一(yi)種需要(yao)，并努力實(shi)踐之。另一(yi)方面，又要(yao)在(zai)(zai)社(she)(she)會(hui)允許的條件下，充分(fen)發揮自(zi)己(ji)的個性，實(shi)現個人(ren)(ren)的利(li)益與價值，創造豐富多彩的、自(zi)己(ji)滿意(yi)的生活(huo)(huo)方式(shi)(shi)，把聰明才(cai)智和(he)(he)潛能充分(fen)發揮出(chu)來，推動社(she)(she)會(hui)進(jin)步和(he)(he)自(zi)身(shen)的發展。

　　2、作為新一代大(da)(da)學(xue)(xue)生，我們既要提高(gao)思想政治素質(zhi)，培養人(ren)文(wen)精(jing)神，學(xue)(xue)會(hui)做人(ren)，又要提高(gao)文(wen)化業務精(jing)神，培養科學(xue)(xue)精(jing)神，學(xue)(xue)會(hui)做事(shi)，二者(zhe)絕不可偏廢(fei)。大(da)(da)學(xue)(xue)生尤其是要求進(jin)步的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)要不斷增強對(dui)黨的(de)(de)信(xin)念的(de)(de)認同(tong)感、與人(ren)民(min)的(de)(de)親(qin)切感和對(dui)社(she)會(hui)的(de)(de)責任感，努(nu)力(li)成為先進(jin)生產(chan)力(li)的(de)(de)開拓者(zhe)、中(zhong)國(guo)先進(jin)文(wen)化的(de)(de)弘(hong)揚者(zhe)和廣大(da)(da)人(ren)民(min)利益的(de)(de)維護(hu)者(zhe)。

　　3、作為(wei)新一(yi)代大(da)學(xue)生，我(wo)(wo)(wo)們必(bi)須(xu)正確(que)處理(li)好理(li)論與實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)關系(xi)。首先，我(wo)(wo)(wo)們要(yao)(yao)明確(que)實(shi)(shi)踐(jian)是(shi)(shi)學(xue)習(xi)知識(shi)理(li)論的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。當今社會復雜多變(bian)、競爭激(ji)烈，更要(yao)(yao)求很強的(de)(de)(de)社會實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力。如果(guo)不(bu)明確(que)這一(yi)點，就(jiu)會偏離學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)根本(ben)目的(de)(de)(de)，單純為(wei)了(le)掌(zhang)握書(shu)本(ben)知識(shi)，為(wei)了(le)考試和(he)分數(shu)而學(xue)，就(jiu)可(ke)能(neng)導(dao)致高分低能(neng)或混文憑的(de)(de)(de)結果(guo)。其次，要(yao)(yao)加強實(shi)(shi)踐(jian)性環節，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)能(neng)力只有在實(shi)(shi)踐(jian)中，在解決具(ju)體問題中形成和(he)提(ti)高。被動地接受現成的(de)(de)(de)知識(shi)的(de)(de)(de)灌(guan)輸，死(si)記硬(ying)背，不(bu)可(ke)能(neng)形成較高的(de)(de)(de)素質和(he)能(neng)力。我(wo)(wo)(wo)們能(neng)力的(de)(de)(de)培養、提(ti)高，必(bi)須(xu)通(tong)過自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)親身實(shi)(shi)踐(jian)，這是(shi)(shi)任何人(ren)都不(bu)能(neng)代替的(de)(de)(de)。

　　4、我們要(yao)向身(shen)心(xin)(xin)健(jian)(jian)康(kang)努力，既要(yao)科學地生(sheng)活(huo)，鍛煉，不(bu)(bu)斷提(ti)高生(sheng)活(huo)質量(liang)，又要(yao)加強學習和修養，塑造美好的(de)(de)心(xin)(xin)靈。應當珍惜自(zi)己的(de)(de)生(sheng)命和健(jian)(jian)康(kang)，盡可能(neng)地愛護身(shen)體(ti)(ti)，講究衛(wei)生(sheng)，增強體(ti)(ti)質。同時(shi)，人(ren)又要(yao)有(you)健(jian)(jian)康(kang)的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)，要(yao)有(you)自(zi)尊、獨立(li)、平等、自(zi)信、自(zi)律、堅(jian)強、寬(kuan)容(rong)、樂(le)觀等良好的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)品質。在(zai)現代，心(xin)(xin)理(li)是否健(jian)(jian)康(kang)已成為衡(heng)量(liang)健(jian)(jian)康(kang)的(de)(de)一(yi)(yi)方面(mian)標準。即使一(yi)(yi)個人(ren)身(shen)體(ti)(ti)殘疾或患有(you)疾病，但只要(yao)有(you)健(jian)(jian)康(kang)的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)，不(bu)(bu)自(zi)卑，不(bu)(bu)自(zi)暴自(zi)棄，照樣可以(yi)成為對社會有(you)用的(de)(de)人(ren)，可以(yi)生(sheng)活(huo)得快樂(le)，幸福。相(xiang)反，即使一(yi)(yi)個人(ren)有(you)健(jian)(jian)康(kang)的(de)(de)體(ti)(ti)魄，但心(xin)(xin)理(li)不(bu)(bu)健(jian)(jian)康(kang)，心(xin)(xin)理(li)承受能(neng)力差，自(zi)我調節能(neng)力弱，他的(de)(de)生(sheng)活(huo)不(bu)(bu)會開心(xin)(xin)，甚至可能(neng)逐漸(jian)損(sun)害身(shen)體(ti)(ti)健(jian)(jian)康(kang)。

　　作為大學(xue)生，我們要以積極的(de)(de)(de)心態(tai)和(he)(he)科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)方法(fa)，不斷(duan)陶(tao)冶(ye)人(ren)(ren)性，健(jian)全人(ren)(ren)格，提高素質和(he)(he)能(neng)力，發揚(yang)解(jie)放(fang)思(si)想、實事求是(shi)、緊跟時代、勇于創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)精神(shen);艱苦(ku)奮(fen)(fen)斗、務求實效、淡泊(bo)名利、無私奉獻(xian)的(de)(de)(de)精神(shen)，堅持學(xue)習(xi)科(ke)學(xue)文化和(he)(he)加強思(si)想修(xiu)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)統(tong)一(yi)(yi)，學(xue)習(xi)書本知識和(he)(he)投身(shen)社會實踐的(de)(de)(de)統(tong)一(yi)(yi)，實現(xian)自身(shen)價(jia)值(zhi)和(he)(he)服務祖國人(ren)(ren)民的(de)(de)(de)統(tong)一(yi)(yi)，樹立遠大理(li)想和(he)(he)進行艱苦(ku)奮(fen)(fen)斗的(de)(de)(de)統(tong)一(yi)(yi)，把自己(ji)(ji)培養(yang)(yang)成為理(li)想遠大、熱(re)愛(ai)祖國、追求真理(li)、勇于創(chuang)新(xin)、全面(mian)發展(zhan)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，在改革開放(fang)和(he)(he)現(xian)代化建設的(de)(de)(de)廣闊舞臺上，充分發揮自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)聰(cong)明才(cai)智(zhi)，展(zhan)現(xian)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生價(jia)值(zhi)，努(nu)力創(chuang)造無愧(kui)于時代和(he)(he)人(ren)(ren)民的(de)(de)(de)業績，實現(xian)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)全面(mian)、協(xie)調和(he)(he)可持續(xu)的(de)(de)(de)發展(zhan)。

　　此致

　　敬禮

　　匯報人：

　　匯報時間：xx年(nian)xx月xx日

3.2023大學生思想報告范文1500字 篇三

　　敬愛的黨組織：

　　您好！

　　作為一(yi)名大一(yi)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，我幸運地參加了(le)第(di)__期黨(dang)校第(di)八分黨(dang)校的(de)(de)(de)黨(dang)課學(xue)習，在第(di)和(he)第(di)二次(ci)黨(dang)課的(de)(de)(de)學(xue)習之后，我對(dui)黨(dang)的(de)(de)(de)性質、指導(dao)思(si)想(xiang)、基(ji)本理(li)論和(he)基(ji)礎知(zhi)識有了(le)更全面更深(shen)層(ceng)次(ci)的(de)(de)(de)理(li)解，入黨(dang)動機得到了(le)進一(yi)步的(de)(de)(de)端正，同時(shi)自己的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)觀和(he)價值(zhi)觀也(ye)得受到了(le)很大的(de)(de)(de)影響，也(ye)得到了(le)很大的(de)(de)(de)提升。

　　在(zai)(zai)第(di)黨(dang)(dang)課中，老(lao)師重點(dian)講了(le)全心全意(yi)為人(ren)民服(fu)務(wu)(wu)(wu)的(de)黨(dang)(dang)員理(li)念，而對(dui)我們大學(xue)(xue)生來說呢(ni)？現階段(duan)我們要(yao)做(zuo)的(de)就是(shi)(shi)1.學(xue)(xue)好(hao)專業知識，為將(jiang)(jiang)(jiang)來為社會(hui)服(fu)務(wu)(wu)(wu)做(zuo)準備；2.現在(zai)(zai)就培(pei)養良好(hao)的(de)習慣，從小事(shi)做(zuo)起，別人(ren)不愿(yuan)做(zuo)的(de)臟活累活，只要(yao)是(shi)(shi)能為同學(xue)(xue)服(fu)務(wu)(wu)(wu)的(de)，都應(ying)該以身(shen)作則，搶先去(qu)做(zuo)。在(zai)(zai)做(zuo)這(zhe)些(xie)事(shi)情的(de)過程(cheng)中，肯定會(hui)苦會(hui)累會(hui)覺得(de)受到挫折，但是(shi)(shi)一(yi)定要(yao)堅持下去(qu)，因為這(zhe)就是(shi)(shi)黨(dang)(dang)性鍛煉的(de)過程(cheng)，而且將(jiang)(jiang)(jiang)來到了(le)社會(hui)，肯定有更多的(de)事(shi)情需要(yao)我們去(qu)做(zuo)、去(qu)面對(dui)，現在(zai)(zai)鍛煉出來了(le)，將(jiang)(jiang)(jiang)來才可能談得(de)上"為人(ren)民服(fu)務(wu)(wu)(wu)"。

　　再說(shuo)我(wo)(wo)自(zi)己，其(qi)實(shi)我(wo)(wo)也是(shi)黨的(de)(de)(de)(de)(de)"全(quan)(quan)心全(quan)(quan)意為人(ren)民服務"的(de)(de)(de)(de)(de)受(shou)益者，我(wo)(wo)是(shi)國家__年第(di)一(yi)批的(de)(de)(de)(de)(de)免(mian)費師(shi)范生，這(zhe)是(shi)黨政府在(zai)20__年提出的(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)教育(yu)部(bu)部(bu)屬六所師(shi)范大(da)學(xue)實(shi)行師(shi)范生免(mian)收學(xue)費、補助生活費的(de)(de)(de)(de)(de)優惠政策(ce)，在(zai)華中(zhong)師(shi)范大(da)學(xue)，我(wo)(wo)接(jie)受(shou)到(dao)(dao)了以前(qian)從(cong)未(wei)經歷過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)先(xian)進的(de)(de)(de)(de)(de)、新(xin)鮮的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)，將(jiang)來，我(wo)(wo)將(jiang)以一(yi)民人(ren)民教師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)姿態(tai)走(zou)向社會(hui)、回(hui)報社會(hui)，對于(yu)此，我(wo)(wo)很感(gan)恩，也很驕傲，在(zai)第(di)二(er)次(ci)黨課中(zhong)，老師(shi)重點講了人(ren)生價值觀這(zhe)一(yi)主題。在(zai)上(shang)這(zhe)節課之前(qian)，說(shuo)實(shi)話，因為未(wei)受(shou)到(dao)(dao)過(guo)這(zhe)方面的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想非(fei)常狹隘、自(zi)私，我(wo)(wo)認為：要我(wo)(wo)去(qu)幫(bang)助人(ren)，可(ke)以，但是(shi)前(qian)提是(shi)不能損害我(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)利益；我(wo)(wo)還認為，將(jiang)來找(zhao)到(dao)(dao)工(gong)作了努力工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)為了能讓自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)父母還有自(zi)己能過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)好一(yi)點，從(cong)未(wei)想過(guo)要通(tong)過(guo)工(gong)作怎樣去(qu)回(hui)報社會(hui)。

　　上(shang)(shang)(shang)完課(ke)以后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)種狹隘的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)感到(dao)(dao)汗顏(yan)，特別是老師(shi)(shi)舉出(chu)了(le)(le)關(guan)于xxx優秀畢(bi)業生的(de)(de)(de)(de)例(li)子(zi)出(chu)來的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)感動了(le)(le)，也下定決心，從那天起，一(yi)(yi)定要(yao)做一(yi)(yi)個品德高尚的(de)(de)(de)(de)、為(wei)大(da)家服務的(de)(de)(de)(de)人。在(zai)課(ke)上(shang)(shang)(shang)，老師(shi)(shi)還(huan)講到(dao)(dao)了(le)(le)如何加強自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)人生價值(zhi)觀修養的(de)(de)(de)(de)部分，在(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點上(shang)(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很關(guan)注老師(shi)(shi)講的(de)(de)(de)(de)勤于實踐和(he)加強鍛(duan)煉部分，在(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)部分，老師(shi)(shi)舉了(le)(le)華(hua)中(zhong)師(shi)(shi)范(fan)(fan)大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)名優秀畢(bi)業生支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)經歷(li)，還(huan)講了(le)(le)xx的(de)(de)(de)(de)赴(fu)貴州(zhou)支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)經歷(li)。對于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是免費(fei)師(shi)(shi)范(fan)(fan)生，所以畢(bi)業后(hou)一(yi)(yi)定會去基(ji)層支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，對于支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)原來以為(wei)是一(yi)(yi)種折(zhe)磨的(de)(de)(de)(de)經歷(li)，通過這(zhe)(zhe)次黨課(ke)和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)上(shang)(shang)(shang)次聽過的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個大(da)學(xue)生支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)團的(de)(de)(de)(de)報告后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)觀念(nian)改變了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得這(zhe)(zhe)兩年支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)經歷(li)會是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)人生的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)筆財富(fu)，因為(wei)只(zhi)要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)好(hao)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定能在(zai)支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)經歷(li)中(zhong)學(xue)到(dao)(dao)很多(duo)，收(shou)獲很多(duo)的(de)(de)(de)(de)，因此，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很期待支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)到(dao)(dao)來。

　　這(zhe)次黨(dang)課培訓給(gei)我(wo)(wo)的(de)啟示遠不止這(zhe)些，在(zai)以后的(de)日(ri)(ri)子里我(wo)(wo)一定會進一步(bu)地(di)做好思(si)想總結。在(zai)以后的(de)生活學習中，我(wo)(wo)要更加的(de)嚴格要求自(zi)己，處(chu)處(chu)按黨(dang)員(yuan)的(de)標準來要求自(zi)己，主(zhu)動積極的(de)向黨(dang)組織匯報思(si)想，主(zhu)動接受黨(dang)的(de)教育(yu)與考驗，爭取(qu)早日(ri)(ri)成為(wei)一名(ming)光榮的(de)黨(dang)員(yuan)。

　　此致

　　敬禮！

　　匯報人：___

　　__年_月_日

4.2023大學生思想報告范文1500字 篇四

　　敬愛的黨組織：

　　這(zhe)(zhe)是我大(da)學(xue)(xue)的(de)第(di)三年了(le)(le)，也是在大(da)學(xue)(xue)里(li)面的(de)后一(yi)個(ge)學(xue)(xue)期，在這(zhe)(zhe)一(yi)年里(li)自己在黨支部(bu)里(li)學(xue)(xue)會了(le)(le)很多(duo)東西，無論是在思想(xiang)、工作(zuo)、生(sheng)活上都比(bi)以(yi)前有了(le)(le)進(jin)步。我們(men)就要進(jin)入(ru)真正的(de)社(she)會了(le)(le)，在這(zhe)(zhe)里(li)我們(men)更要堅定我們(men)的(de)理想(xiang)不要被社(she)會存在的(de)不良因素影響。

　　一(yi)(yi)個(ge)(ge)國家，一(yi)(yi)個(ge)(ge)民(min)族(zu)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)政黨(dang)要(yao)有(you)理(li)想(xiang)(xiang)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)人也不(bu)能沒有(you)理(li)想(xiang)(xiang)。鄧小(xiao)平(ping)曾說過：“在(zai)(zai)我(wo)們(men)困難的(de)時候(hou)，共(gong)(gong)產(chan)主(zhu)義(yi)的(de)理(li)想(xiang)(xiang)是(shi)我(wo)們(men)的(de)精神支柱，多(duo)少人犧牲(sheng)就是(shi)為了實現這個(ge)(ge)理(li)想(xiang)(xiang)。”鄧小(xiao)平(ping)也指出(chu)：“不(bu)能設想(xiang)(xiang)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)沒有(you)強大(da)精神支柱的(de)民(min)族(zu)，可以自立于世界民(min)族(zu)之(zhi)林。”為了實現共(gong)(gong)產(chan)主(zhu)義(yi)這個(ge)(ge)終的(de)理(li)想(xiang)(xiang)，我(wo)們(men)在(zai)(zai)腳(jiao)踏實地(di)地(di)走(zou)好(hao)每(mei)一(yi)(yi)步。共(gong)(gong)產(chan)主(zhu)義(yi)這個(ge)(ge)偉大(da)的(de)理(li)想(xiang)(xiang)是(shi)要(yao)我(wo)們(men)所有(you)的(de)共(gong)(gong)產(chan)主(zhu)義(yi)著時刻銘(ming)記于心并為之(zhi)奮斗(dou)一(yi)(yi)生。作(zuo)為一(yi)(yi)個(ge)(ge)應屆畢(bi)業生，我(wo)們(men)的(de)理(li)想(xiang)(xiang)是(shi)什么(me)呢?作(zuo)為一(yi)(yi)名預備黨(dang)員，我(wo)們(men)的(de)理(li)想(xiang)(xiang)又是(shi)什么(me)呢?

　　理(li)(li)想是(shi)(shi)人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神支(zhi)柱。一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)活在(zai)(zai)世上，不能僅僅滿(man)足于物質上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)享受和感官上愉悅，更需(xu)要有(you)(you)崇(chong)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神寄托(tuo)。有(you)(you)了遠大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想，才能在(zai)(zai)各種誘惑(huo)和壓力面前，不改初哀，始(shi)終(zhong)堅(jian)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信念(nian)和革命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂觀主義(yi)精神。一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)如果沒有(you)(you)理(li)(li)想，他就沒有(you)(you)目標，或(huo)許有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)在(zai)(zai)日常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活中，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想或(huo)許是(shi)(shi)隨著現實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不斷(duan)變化而不斷(duan)改變的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)終(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想也(ye)是(shi)(shi)不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐富自己，使(shi)自己做一(yi)(yi)個(ge)對社會有(you)(you)貢獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，而不是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)被社會淘(tao)汰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)庸(yong)人(ren)(ren)。

　　作為一(yi)(yi)名(ming)共(gong)產(chan)(chan)黨人，我(wo)們的(de)理(li)想便是(shi)實(shi)現(xian)(xian)共(gong)產(chan)(chan)主(zhu)義，實(shi)現(xian)(xian)共(gong)產(chan)(chan)主(zhu)義是(shi)一(yi)(yi)個漫長的(de)過程，需(xu)要一(yi)(yi)代又(you)一(yi)(yi)代共(gong)產(chan)(chan)黨人的(de)長期奮(fen)斗，這(zhe)就需(xu)要我(wo)們把(ba)共(gong)產(chan)(chan)主(zhu)義遠大(da)目標(biao)與“達(da)到這(zhe)個目標(biao)的(de)具(ju)體步驟和具(ju)體措施”緊(jin)密聯(lian)系(xi)起來。現(xian)(xian)在，建設中(zhong)國特(te)色(se)社會主(zhu)義就是(shi)全(quan)體黨員的(de)共(gong)同理(li)想，黨在現(xian)(xian)階(jie)段的(de)基(ji)本路(lu)線、方(fang)針、政策，無一(yi)(yi)不(bu)是(shi)為實(shi)現(xian)(xian)這(zhe)一(yi)(yi)理(li)想所采取的(de)具(ju)體步驟和措施。對于每一(yi)(yi)個黨員來說，堅持崇高理(li)想的(de)具(ju)體表現(xian)(xian)，就是(shi)從實(shi)際出發，立(li)足(zu)崗位(wei)，做(zuo)好每一(yi)(yi)項具(ju)體工作。

　　無論我們(men)(men)是(shi)(shi)作為(wei)一(yi)(yi)名(ming)大學(xue)生(sheng)還是(shi)(shi)共產黨員，兩者之(zhi)(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)理(li)想是(shi)(shi)有(you)聯系(xi)(xi)的(de)(de)(de)，這(zhe)種(zhong)聯系(xi)(xi)不(bu)僅體(ti)現(xian)(xian)在(zai)(zai)終的(de)(de)(de)目標上，更重要體(ti)現(xian)(xian)在(zai)(zai)我們(men)(men)在(zai)(zai)實(shi)(shi)現(xian)(xian)這(zhe)兩種(zhong)理(li)想時(shi)(shi)的(de)(de)(de)過程。實(shi)(shi)現(xian)(xian)理(li)想的(de)(de)(de)過程，實(shi)(shi)際(ji)上也是(shi)(shi)人(ren)生(sheng)磨(mo)練的(de)(de)(de)過程，崇高理(li)想實(shi)(shi)現(xian)(xian)之(zhi)(zhi)(zhi)時(shi)(shi)，也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)人(ren)生(sheng)價值體(ti)現(xian)(xian)之(zhi)(zhi)(zhi)際(ji)。但(dan)是(shi)(shi)，要順利達到(dao)個人(ren)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)彼岸，實(shi)(shi)現(xian)(xian)自(zi)己的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)理(li)想，光有(you)滿(man)腔熱情(qing)不(bu)行，關鍵在(zai)(zai)于勤奮學(xue)習、勇于磨(mo)練、立足本職、崗位建功。我們(men)(men)在(zai)(zai)實(shi)(shi)現(xian)(xian)自(zi)己的(de)(de)(de)理(li)想時(shi)(shi)一(yi)(yi)定要有(you)堅(jian)(jian)定的(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)念(nian)，理(li)想與信(xin)(xin)(xin)(xin)念(nian)是(shi)(shi)聯系(xi)(xi)在(zai)(zai)一(yi)(yi)起的(de)(de)(de)，所謂信(xin)(xin)(xin)(xin)念(nian)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)指人(ren)們(men)(men)堅(jian)(jian)信(xin)(xin)(xin)(xin)自(zi)己所干(gan)的(de)(de)(de)事業(ye)，所追求(qiu)的(de)(de)(de)目標是(shi)(shi)正確的(de)(de)(de)，因而在(zai)(zai)任(ren)何(he)情(qing)況下都能毫不(bu)動搖地為(wei)之(zhi)(zhi)(zhi)奮斗(dou)，還記得(de)小時(shi)(shi)候上學(xue)時(shi)(shi)學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)篇課(ke)文，“千錘萬(wan)鑿出(chu)深(shen)山，烈火焚燒(shao)若(ruo)等閑，粉骨碎身(shen)渾不(bu)怕，要留(liu)清白(bai)在(zai)(zai)人(ren)間(jian)”，于謙的(de)(de)(de)《石灰吟》表達了(le)追求(qiu)高尚情(qing)操的(de)(de)(de)堅(jian)(jian)定信(xin)(xin)(xin)(xin)念(nian)。我們(men)(men)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)要有(you)這(zhe)種(zhong)堅(jian)(jian)定性有(you)這(zhe)種(zhong)為(wei)理(li)想甘愿(yuan)犧牲一(yi)(yi)切(qie)的(de)(de)(de)精神。如果沒有(you)這(zhe)種(zhong)堅(jian)(jian)定的(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)念(nian)，那就(jiu)(jiu)會(hui)遇(yu)困難就(jiu)(jiu)退縮，遇(yu)到(dao)風險就(jiu)(jiu)躲避，甚至迷失方向，步入歧途。

　　自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)夢想列(lie)到(dao)紙上(shang)以(yi)(yi)后，就(jiu)開(kai)始分秒(miao)必爭(zheng)地(di)把它變成現實(shi)，從易到(dao)難，一(yi)件件去實(shi)現，如果一(yi)個人對現實(shi)自(zi)(zi)(zi)嘆(tan)自(zi)(zi)(zi)怨，大(da)事(shi)干不(bu)了，小事(shi)又不(bu)想干，那么，到(dao)頭來就(jiu)是(shi)一(yi)場空。我(wo)們要(yao)從點滴做起，就(jiu)是(shi)要(yao)在(zai)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)崗位上(shang)，盡(jin)我(wo)力，竭我(wo)才，哪怕暫(zan)時(shi)默默無聞，也(ye)持之(zhi)以(yi)(yi)恒地(di)干下去。當年諸葛亮也(ye)不(bu)是(shi)坐等劉(liu)備“三顧茅廬”，他沒(mei)有鍥而(er)不(bu)舍(she)“以(yi)(yi)謀為主”的(de)儲(chu)備，也(ye)不(bu)會有先主三請(qing)之(zhi)遇。

　　作為一(yi)名畢業(ye)生(sheng)黨員(yuan)現在，我要離開(kai)母(mu)校，帶著畢業(ye)證書，證明(ming)我三年所(suo)取得的一(yi)切。我可(ke)以說現在，我對生(sheng)活(huo)基本沒有規劃。我知(zhi)道很多人認為他們已經把生(sheng)活(huo)規劃得很好，但結果是不(bu)論是誰，我們都一(yi)直生(sheng)活(huo)在起起伏(fu)伏(fu)之中，未來如(ru)何(he)，我們一(yi)無所(suo)知(zhi)。

　　人(ren)(ren)生(sheng)自(zi)有其軌道(dao)，取(qu)其所需，書寫自(zi)己的(de)篇(pian)章，在人(ren)(ren)生(sheng)的(de)道(dao)路(lu)(lu)上，我(wo)們開始認識到我(wo)們并不是(shi)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)作者。我(wo)們開始懂得人(ren)(ren)生(sheng)是(shi)用來(lai)生(sheng)活而(er)不是(shi)用來(lai)浪(lang)費的(de)，人(ren)(ren)生(sheng)大的(de)收獲源于我(wo)們真心許下的(de)諾言——為(wei)(wei)我(wo)們愛的(de)人(ren)(ren)，為(wei)(wei)了(le)愛我(wo)們的(de)人(ren)(ren)，為(wei)(wei)我(wo)們值得付出的(de)理由。作為(wei)(wei)一名即(ji)將(jiang)畢業離(li)校(xiao)的(de)大學生(sheng)黨員，你們的(de)學姐我(wo)希(xi)望(wang)每個人(ren)(ren)都能領悟這些收獲。在未來(lai)各自(zi)人(ren)(ren)生(sheng)道(dao)路(lu)(lu)上、各個階段去尋找屬于你們自(zi)己的(de)收獲。

　　現在(zai)，經管已經成(cheng)為了(le)我人(ren)生過(guo)往的一部分，成(cheng)為我驕傲(ao)的源泉(quan)、知(zhi)識的源泉(quan)、力量的源泉(quan)、使我難以忘懷的地方(fang)。

　　作為(wei)一(yi)(yi)名(ming)畢業(ye)生(sheng)(sheng)黨(dang)員(yuan)(yuan)，我(wo)想說(shuo)我(wo)一(yi)(yi)定不辜(gu)負黨(dang)組織(zhi)對我(wo)的培養與信任(ren)，我(wo)在(zai)大(da)學(xue)(xue)做到了一(yi)(yi)名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)預備黨(dang)員(yuan)(yuan)，就是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)的一(yi)(yi)面旗(qi)幟，更要在(zai)企業(ye)中(zhong)發揮(hui)共產黨(dang)員(yuan)(yuan)的先進(jin)模范作用，讓一(yi)(yi)名(ming)黨(dang)員(yuan)(yuan)成(cheng)為(wei)企業(ye)的一(yi)(yi)面旗(qi)幟。

　　此致

　　敬禮!

　　匯報人：

　　日期：xx年x月x日

5.2023大學生思想報告范文1500字 篇五

　　敬愛的黨組織：

　　今年是我后一年的(de)(de)大學(xue)(xue)，想想過去大學(xue)(xue)的(de)(de)四(si)年時間，我覺得(de)自己(ji)(ji)還是有些許(xu)的(de)(de)進步的(de)(de)，雖然(ran)自己(ji)(ji)常常是一個失敗(bai)者(zhe)，但也對學(xue)(xue)校的(de)(de)教學(xue)(xue)理念和方式(shi)、學(xue)(xue)習態度和氛圍以(yi)及各(ge)種(zhong)評(ping)判的(de)(de)標準有了比較明確的(de)(de)認識，在一些方面有了明顯(xian)的(de)(de)改變。現(xian)將幾年來的(de)(de)學(xue)(xue)習工作情況作一思想匯(hui)報。

　　在(zai)思(si)(si)想(xiang)上，我(wo)(wo)(wo)(wo)始(shi)終牢記著：天生我(wo)(wo)(wo)(wo)材必(bi)有用(yong)。記得初中的(de)(de)班(ban)(ban)主任(ren)和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)過，你做任(ren)何事(shi)情都必(bi)須是為了你自(zi)己，你還要(yao)比別人(ren)(ren)付出雙倍的(de)(de)努(nu)(nu)力(li)。她(ta)告訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)我(wo)(wo)(wo)(wo)應該學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)紅(hong)軍走草地(di)，艱辛，吃(chi)苦，忍耐。我(wo)(wo)(wo)(wo)也常常用(yong)這些話來鞭策自(zi)己前進，不想(xiang)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)身(shen)邊的(de)(de)人(ren)(ren)失望。于(yu)(yu)是我(wo)(wo)(wo)(wo)膽(dan)怯的(de)(de)努(nu)(nu)力(li)適應大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)生活，試著尋求屬于(yu)(yu)自(zi)己的(de)(de)一塊小(xiao)天地(di)。在(zai)社團(tuan)的(de)(de)面(mian)試和(he)兼 職(zhi)工作中我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)了堅強與微笑(xiao)、忍耐與寬容、關愛與感動。在(zai)和(he)同學(xue)(xue)(xue)(xue)舍友的(de)(de)相處(chu)當中，我(wo)(wo)(wo)(wo)得到了快(kuai)樂和(he)溫暖(nuan)。而(er)同學(xue)(xue)(xue)(xue)、師兄(xiong)師姐，班(ban)(ban)主任(ren)和(he)領導等(deng)的(de)(de)想(xiang)法和(he)話語都讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)足(zu)以刻銘于(yu)(yu)心、收(shou)益(yi)良多。特(te)別是我(wo)(wo)(wo)(wo)一個好(hao)朋友，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)思(si)(si)想(xiang)走邊邊的(de)(de)時候，她(ta)總能換位思(si)(si)考得讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)明白，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)領悟人(ren)(ren)生的(de)(de)道理。現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)思(si)(si)想(xiang)逐(zhu)漸成熟，慢慢的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)用(yong)周全的(de)(de)想(xiang)法指(zhi)導自(zi)己做事(shi)情了，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)也開始(shi)相信，只要(yao)不放棄追趕、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，總會(hui)有進步(bu)的(de)(de)。

　　在學(xue)(xue)(xue)習(xi)上(shang)，很(hen)(hen)慚愧，這學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)考(kao)出英語四級，但(dan)是(shi)(shi)已(yi)經過去(qu)(qu)幾個(ge)月了(le)(le)，我(wo)仍然還(huan)沒(mei)有(you)(you)拿(na)起過英語書。可能(neng)是(shi)(shi)剛來(lai)(lai)到學(xue)(xue)(xue)校，很(hen)(hen)多(duo)事情要處理，就把學(xue)(xue)(xue)習(xi)扔在一(yi)(yi)邊(bian)了(le)(le)，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)決心(xin)沒(mei)有(you)(you)變(bian)，就算再辛苦，工(gong)作再累，我(wo)也要把學(xue)(xue)(xue)業(ye)拉上(shang)去(qu)(qu)。這學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)(shi)，我(wo)由以前(qian)的(de)(de)(de)(de)按(an)部就班(ban)式(shi)的(de)(de)(de)(de)呆板學(xue)(xue)(xue)習(xi)轉變(bian)靈活(huo)自(zi)覺(jue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。可是(shi)(shi)我(wo)們是(shi)(shi)畢業(ye)班(ban)，后(hou)(hou)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)課(ke)程也很(hen)(hen)多(duo)，時(shi)間也不太充裕(yu)的(de)(de)(de)(de)，但(dan)我(wo)制定(ding)了(le)(le)一(yi)(yi)份學(xue)(xue)(xue)習(xi)計劃。大學(xue)(xue)(xue)要靠自(zi)己的(de)(de)(de)(de)自(zi)覺(jue)性，所以我(wo)上(shang)課(ke)都做好重點知識(shi)的(de)(de)(de)(de)記錄，課(ke)后(hou)(hou)加以鞏固或(huo)(huo)者(zhe)閱讀有(you)(you)關書籍(ji)加以拓寬知識(shi)面，其余時(shi)間按(an)質按(an)量(liang)完成(cheng)(cheng)每(mei)天的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)要求。周末或(huo)(huo)晚上(shang)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間我(wo)出去(qu)(qu)兼(jian) 職工(gong)作，適應社會(hui)(hui)生(sheng)活(huo)。無論看書也好，學(xue)(xue)(xue)習(xi)也好，我(wo)覺(jue)得這會(hui)(hui)有(you)(you)利于陶(tao)冶一(yi)(yi)種寧靜的(de)(de)(de)(de)心(xin)境，不會(hui)(hui)讓自(zi)己內心(xin)衍生(sheng)出浮躁的(de)(de)(de)(de)心(xin)理來(lai)(lai)。我(wo)會(hui)(hui)努力，時(shi)刻鞭策(ce)自(zi)己，在今后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中能(neng)夠更多(duo)的(de)(de)(de)(de)吸取同(tong)學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)優點、長處，提高綜合能(neng)力，讓自(zi)己更好地學(xue)(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活(huo)、成(cheng)(cheng)長。

　　在生(sheng)活上，我努力(li)與同學舍友和(he)睦相處(chu)，向他們(men)學習(xi)好的(de)(de)地(di)方(fang)(fang)(fang)，養成了良好的(de)(de)生(sheng)活習(xi)慣。既然來(lai)自(zi)(zi)不(bu)同的(de)(de)地(di)方(fang)(fang)(fang)就會(hui)有很多磨合的(de)(de)地(di)方(fang)(fang)(fang)，但我們(men)都努力(li)做(zuo)好自(zi)(zi)己(ji)，有問題一起解決，有快樂一起分享，舍友和(he)同學也推動(dong)我向好的(de)(de)方(fang)(fang)(fang)面(mian)發(fa)展(zhan)，讓我更獨立自(zi)(zi)主，學會(hui)與人相處(chu)，自(zi)(zi)己(ji)理會(hui)生(sheng)活的(de)(de)本(ben)領。

　　在過去(qu)的(de)(de)時間里，我(wo)逐漸適應大學(xue)的(de)(de)生活，逐漸轉變(bian)自(zi)己，尋求進步(bu)。我(wo)已不再膽怯和(he)自(zi)卑，而是以一(yi)種平靜(jing)的(de)(de)心(xin)態去(qu)學(xue)習(xi)、生活。我(wo)會時刻記住：總有(you)起風(feng)的(de)(de)清晨；總有(you)絢爛(lan)的(de)(de)黃昏；總有(you)流星的(de)(de)夜晚。我(wo)希(xi)望在以后的(de)(de)學(xue)習(xi)中(zhong)能夠逐漸進步(bu)，找尋屬(shu)于我(wo)自(zi)己的(de)(de)一(yi)片小藍(lan)天(tian)。

　　后我(wo)想說(shuo)的是：我(wo)現在所有的一切都是在英護2班這(zhe)個集體中發(fa)生(sheng)、發(fa)展和進步的，感(gan)謝(xie)同學(xue)們一直以來給(gei)我(wo)的微笑與溫暖。相(xiang)信(xin)2班會不(bu)斷凝聚、不(bu)斷進步的。

　　此致

　　敬禮！

　　匯報人：xxx

　　20xx年x月x日