1.學校培訓心得體會總結 篇一
今天，我參加(jia)了(le)學(xue)校的(de)校本培訓。學(xue)校為(wei)我們(men)請來了(le)xx市文教局的(de)曹局長，曹局長用生動(dong)詳實的(de)語言(yan)給我們(men)介(jie)紹(shao)了(le)成(cheng)為(wei)一名優秀的(de)教師(shi)所應該具備的(de)素質(zhi)和品德(de)要(yao)求,在場的(de)每一位(wei)教師(shi)都受(shou)益匪淺。培訓時間(jian)不長，但內容卻很(hen)豐富多彩，特別是對(dui)于(yu)我這(zhe)樣一個(ge)年(nian)輕教師(shi)來說，具有(you)很(hen)強的(de)教育性，讓我在這(zhe)次培訓中學(xue)到了(le)不少東西。
以下是我個人(ren)對(dui)本次校(xiao)本培訓的一點所感所想，比較淺見，還望指正！
在今天(tian)的(de)校(xiao)本培(pei)(pei)(pei)訓中，曹局長(chang)從各個方面(mian)對(dui)我(wo)們進行(xing)了培(pei)(pei)(pei)訓，從基本的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育思(si)想、教(jiao)(jiao)(jiao)育理論到各科的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學內容、方法等(deng)進行(xing)系統的(de)培(pei)(pei)(pei)訓，并利(li)用優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)親(qin)身實踐給予(yu)示范引導，力(li)求使(shi)我(wo)們在師(shi)德素(su)養和教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學業務(wu)能力(li)方面(mian)有所提高(gao)。這(zhe)是全面(mian)的(de)培(pei)(pei)(pei)訓。
新(xin)課程理念(nian)下，校(xiao)本培訓給了我(wo)(wo)們這(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)個反思，我(wo)(wo)們應當做什么(me)(me)樣(yang)的(de)老(lao)師(shi)？我(wo)(wo)們應當培養什么(me)(me)樣(yang)的(de)學生(sheng)？我(wo)(wo)想就我(wo)(wo)自己而言，通過這(zhe)(zhe)次校(xiao)本培訓，我(wo)(wo)將會重新(xin)認識自己，重新(xin)找準目標，從師(shi)德教育(yu)、基(ji)本功技能(neng)、現代(dai)信息技術學習、教育(yu)的(de)藝術以(yi)及教育(yu)科研能(neng)力(li)培養等諸多方面全面加(jia)強自己。在學習中工(gong)作，在學習中創新(xin)，不(bu)斷完(wan)善(shan)自己，使自己成為一(yi)名(ming)能(neng)把“課上到學生(sheng)心中”的(de)好老(lao)師(shi)，力(li)爭培養出優秀(xiu)的(de)人才(cai)。
時代的進步是飛速的，教師只有不斷堅持學習，才能適應時代發展，才不至于落伍。校本培訓給了我們這樣的機會，讓我們接受比較前衛的、系統的教育理論和科學文化知識，有利于我們的進步與發展。讓我們學習努力而富有智慧的創造性工作，好讀書讀好書，用豐富的知識影響每一位學生，爭做一名“學習型、研究型”的老師。
2.學校培訓心得體會總結 篇二
學校(xiao)開設了(le)禮(li)儀教(jiao)育課程，首(shou)先禮(li)儀應從教(jiao)師自身培養起;學校(xiao)多次組織教(jiao)師開展禮(li)儀培訓，也(ye)讓我從中受(shou)益頗(po)深。
中國有“禮(li)儀(yi)(yi)之邦”之美稱(cheng)，這次通(tong)過(guo)觀看宋老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)禮(li)儀(yi)(yi)講座，她(ta)詳細(xi)的(de)(de)(de)(de)分析了(le)生活中普(pu)遍存在的(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)禮(li)儀(yi)(yi)問題，并作出了(le)正確(que)的(de)(de)(de)(de)指導，使(shi)我(wo)更(geng)加深(shen)刻全面(mian)的(de)(de)(de)(de)了(le)解了(le)教師(shi)(shi)禮(li)儀(yi)(yi)。講座中專家(jia)從社會學，人文學，教育學，心理學等不(bu)(bu)同角度(du)和(he)高度(du)引領著我(wo)們(men)學習教師(shi)(shi)禮(li)儀(yi)(yi)，她(ta)在現代教師(shi)(shi)怎樣(yang)塑造(zao)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)教師(shi)(shi)形象。提醒教師(shi)(shi)要注意(yi)些什(shen)么，如：與(yu)家(jia)長交談時怎樣(yang)站怎樣(yang)坐，應該以(yi)一種怎樣(yang)的(de)(de)(de)(de)姿態(tai)與(yu)語(yu)(yu)態(tai)去接待家(jia)長比(bi)較合適;與(yu)同事交談時用什(shen)么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)言語(yu)(yu)比(bi)較合適等非常的(de)(de)(de)(de)注重細(xi)節，具有很強的(de)(de)(de)(de)使(shi)用價(jia)值。專家(jia)系統(tong)的(de)(de)(de)(de)講述了(le)教師(shi)(shi)服(fu)飾的(de)(de)(de)(de)搭(da)配應注意(yi)不(bu)(bu)能(neng)亂、不(bu)(bu)能(neng)短、不(bu)(bu)能(neng)露、不(bu)(bu)能(neng)緊，打電話應注意(yi)時間，壓(ya)縮內容(rong)，以(yi)及一些禮(li)貌用語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)使(shi)用等，并且舉實(shi)例說(shuo)明，講解的(de)(de)(de)(de)非常細(xi)致(zhi)。
與人交往中一個小細節，一個小動作可以體現一個人的素質與涵養，而我們一天中面對孩子的時間是多的，對于模仿力極強的孩子們來說，無非教師的一舉一動，一言一行都顯得格外的重要，所以更應該注意公眾形象，語言文明，舉止大方，為他人做出榜樣。在以后的工作于生活中也將學有所用，提高自己的修養，嚴格要求自己，言傳身教，于孩子一起成長，做孩子、家長敬愛的老師。
3.學校培訓心得體會總結 篇三
我有幸參加了(le)學(xue)(xue)校家(jia)(jia)長(chang)課程教(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)(xun)班(ban)，這次培(pei)訓(xun)(xun)，在聽了(le)劉老師(shi)的(de)兩節課后，對xx小學(xue)(xue)家(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)宗旨(zhi)及(ji)向家(jia)(jia)長(chang)傳授科(ke)學(xue)(xue)的(de)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)知識，幫助家(jia)(jia)長(chang)轉(zhuan)變(bian)教(jiao)育(yu)觀念，改進教(jiao)育(yu)方(fang)法。這次的(de)培(pei)訓(xun)(xun)我受益匪淺，在此談(tan)談(tan)自己(ji)的(de)收獲機體(ti)會(hui)。
第一對國家的(de)(de)教育(yu)方針和教育(yu)政策有了深刻的(de)(de)了解，讓我更好的(de)(de)教育(yu)學生和更好擔任家長學校的(de)(de)老(lao)師。
第(di)二(er)教(jiao)師要(yao)(yao)轉變觀念(nian)，加強認識(shi)。不能單(dan)純(chun)的把家(jia)長(chang)課(ke)程看作是(shi)教(jiao)育(yu)家(jia)長(chang)的課(ke)程，而是(shi)要(yao)(yao)與家(jia)長(chang)共同進(jin)步，更好的為家(jia)長(chang)服務。
第(di)三授課(ke)教師(shi)必(bi)須終(zhong)身學(xue)習(xi)，掌握系(xi)統的(de)知(zhi)(zhi)識體系(xi)。這(zhe)就要求(qiu)我們在平時的(de)教育教學(xue)工作(zuo)注重學(xue)習(xi)，注重積累，把知(zhi)(zhi)識與經驗結合(he)起來。一(yi)名骨干(gan)教師(shi)必(bi)須擁(yong)有解決(jue)(jue)家長問題(ti)的(de)能力，這(zhe)樣家長才會信(xin)任(ren)你(ni)，愿意聽你(ni)的(de)課(ke)，愿意一(yi)起探討解決(jue)(jue)孩子存在的(de)問題(ti)。
第四教(jiao)師要創造條件，想辦法將家(jia)(jia)長引進課(ke)(ke)堂。要想做到這(zhe)一(yi)點(dian)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)必須(xu)要精彩。不管是(shi)從內容上還是(shi)方(fang)式上，以及與家(jia)(jia)長的(de)(de)(de)(de)關(guan)系上，都直接影響著家(jia)(jia)長課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)效果(guo)。如果(guo)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)讓家(jia)(jia)長有(you)所收獲，那么家(jia)(jia)長就會盼望下的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習。這(zhe)就要求(qiu)我(wo)(wo)們(men)授課(ke)(ke)老師要精心備課(ke)(ke)，幫助家(jia)(jia)長解決在教(jiao)育孩(hai)子中的(de)(de)(de)(de)困惑，確實(shi)讓家(jia)(jia)長們(men)有(you)所收獲。講(jiang)課(ke)(ke)中我(wo)(wo)們(men)要多舉(ju)一(yi)些(xie)與孩(hai)子息(xi)息(xi)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)案(an)例，讓家(jia)(jia)長們(men)感(gan)受到這(zhe)些(xie)問題(ti)就存在于自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子身上，畢竟(jing)家(jia)(jia)長們(men)關(guan)心的(de)(de)(de)(de)是(shi)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子。家(jia)(jia)長認真學(xue)(xue)習家(jia)(jia)庭教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)策略，堅持理(li)性(xing)、理(li)智地對待自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子在成(cheng)長中面(mian)臨的(de)(de)(de)(de)各種問題(ti)，才能讓孩(hai)子享(xiang)有(you)幸福和(he)充(chong)盈的(de)(de)(de)(de)童年生活。
第五教師要注意教學方法，搞好家長互動。教師要努力創設那種和諧、輕松、互動的課堂交流情境，引導家長們進行互動交流。一節成功的課，應該是教師與家長都游刃有余，而且交流順暢，效果明顯。
4.學校培訓心得體會總結 篇四
20xx年(nian)的(de)(de)(de)暑假，似(si)乎來得(de)更(geng)(geng)長(chang)更(geng)(geng)久(jiu)一些(xie)，在暑期的(de)(de)(de)尾聲，我(wo)來到(dao)了濰州麓臺學校，初入學校，感(gan)受到(dao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)濃厚的(de)(de)(de)傳統文(wen)化(hua)底蘊與現代設計的(de)(de)(de)融(rong)合，三(san)天的(de)(de)(de)培訓講座，更(geng)(geng)是(shi)(shi)讓我(wo)對這所學校的(de)(de)(de)校園文(wen)化(hua)、校園特色了解更(geng)(geng)深，對如(ru)何做一名好(hao)老(lao)師、好(hao)班(ban)主任(ren)、有(you)了新的(de)(de)(de)認識。
這次的(de)(de)培訓講座讓我(wo)學(xue)(xue)(xue)到了(le)很多(duo)實用(yong)的(de)(de)可(ke)操作的(de)(de)組織教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)方法，從(cong)陳博(bo)士那里(li)，我(wo)學(xue)(xue)(xue)到了(le)“讓課(ke)(ke)堂充(chong)滿活力(li)”的(de)(de)關鍵(jian)在(zai)(zai)于提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)參與(yu)(yu)度(du)，對(dui)(dui)于什么是(shi)參與(yu)(yu)度(du)高(gao)(gao)，我(wo)有了(le)新的(de)(de)認(ren)識，要想學(xue)(xue)(xue)生(sheng)課(ke)(ke)堂參與(yu)(yu)度(du)高(gao)(gao)，需(xu)要的(de)(de)是(shi)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)每(mei)一(yi)個(ge)環節都能夠積(ji)極(ji)思考、學(xue)(xue)(xue)會(hui)傾聽(ting)和分(fen)工，能進行主動加工。對(dui)(dui)于自己之前的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工程回想一(yi)下確實存(cun)在(zai)(zai)許多(duo)“淺表參與(yu)(yu)”現象，從(cong)陳博(bo)士的(de)(de)講座里(li)，我(wo)認(ren)識到了(le)在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程中可(ke)以(yi)使(shi)用(yong)理解性(xing)檢查，使(shi)用(yong)一(yi)些(xie)小工具幫(bang)助我(wo)們(men)提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)參與(yu)(yu)度(du)。課(ke)(ke)堂要把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)被動學(xue)(xue)(xue)習變為主動學(xue)(xue)(xue)習，調動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與(yu)(yu)的(de)(de)積(ji)極(ji)性(xing)，把課(ke)(ke)堂變為充(chong)滿活力(li)的(de)(de)課(ke)(ke)堂。
這(zhe)次的培訓講座讓我認(ren)識到了(le)要(yao)想成為一名優秀的教(jiao)師，要(yao)做到不(bu)忘來(lai)路，砥礪前行。作為新時代的教(jiao)師，我們不(bu)僅僅擔負著“傳(chuan)道、授業、解惑”的傳(chuan)統職(zhi)責，還承(cheng)擔著塑造學生理想品德、培養(yang)(yang)學生適(shi)應社會發展的能力、培養(yang)(yang)學生頑強的意志和健康的人格等(deng)任(ren)務。姜勇校長(chang)用自己的親身(shen)經(jing)歷(li)告訴了(le)我們怎樣做一德優秀的人民(min)教(jiao)師，從姜校長(chang)身(shen)上我看(kan)到了(le)他對教(jiao)育的熱忱，看(kan)到了(le)他對教(jiao)育事業的執著，這(zhe)一切(qie)歸于勿忘初心。
孫校(xiao)長，用他(ta)對校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)建設設計(ji)，告訴我們(men)，給學(xue)生(sheng)一(yi)個舞臺，還學(xue)校(xiao)一(yi)片燦爛，校(xiao)園(yuan)(yuan)安(an)全永遠(yuan)是(shi)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)線(xian)，孫校(xiao)長的(de)(de)(de)話簡(jian)單(dan)直白(bai)，但這些安(an)全問題的(de)(de)(de)提醒是(shi)需要我們(men)每一(yi)名老師牢記在(zai)心的(de)(de)(de)，人人都(dou)是(shi)校(xiao)園(yuan)(yuan)安(an)全的(de)(de)(de)維護者。趙校(xiao)長以班主任的(de)(de)(de)角度講(jiang)述了如(ru)何為孩子們(men)照亮前(qian)行之路。讓我認(ren)識到(dao)了，應該(gai)把教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)眼光放遠(yuan)一(yi)些。
這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)講座(zuo)讓我(wo)對(dui)(dui)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)特色課(ke)(ke)堂有(you)了更(geng)清晰的(de)(de)(de)認(ren)識，李xx詳細為我(wo)們(men)介紹(shao)了小(xiao)組(zu)合(he)作該如何有(you)效實施，結合(he)小(xiao)組(zu)合(he)作的(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂形式，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)導(dao)學(xue)(xue)案(an)應該怎樣(yang)設計。這(zhe)(zhe)些(xie)培(pei)訓(xun)內容(rong)，為我(wo)們(men)新(xin)教(jiao)(jiao)師能夠更(geng)快的(de)(de)(de)跟上(shang)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)節奏，更(geng)好的(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)提供(gong)了幫助(zhu)，可謂是一陣教(jiao)(jiao)育(yu)洗禮的(de)(de)(de)及(ji)時雨(yu)，從李xx的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)中，還能深刻的(de)(de)(de)體會到，李xx對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)執著，對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)熱愛，結合(he)很多心理學(xue)(xue)的(de)(de)(de)事例(li)，李xx談(tan)了自己對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、對(dui)(dui)管理的(de)(de)(de)思考，這(zhe)(zhe)些(xie)也讓我(wo)對(dui)(dui)曾經的(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂有(you)了新(xin)的(de)(de)(de)認(ren)識，對(dui)(dui)未來的(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂有(you)了新(xin)的(de)(de)(de)規劃。
三天的培訓，讓我感受到了不一樣的教育，領略了不一樣的風景，豐富了我們的知識、開拓了我們的視野，來麓臺，是新的開始，是新的征程，感恩這份相遇、感恩這份相聚。未來，在我眼里充滿期待也充滿美好，愿我能用心做好每一件事，勿忘初心，勇往直前！
5.學校培訓心得體會總結 篇五
畢業后去學校當了(le)(le)(le)一名代課老師，在這其(qi)中，我曾以初生牛犢不(bu)怕虎的(de)干勁全力以赴的(de)做事情，也曾用筆記錄下自(zi)(zi)己(ji)的(de)點滴。“從沒有任何事讓(rang)我的(de)內心感(gan)到如(ru)此震撼，讓(rang)我如(ru)此心懷熱情，這，就是(shi)理想的(de)力量(liang)。”多少次，真(zhen)真(zhen)切切地(di)感(gan)受到了(le)(le)(le)教(jiao)師職業的(de)崇高，卻也體會(hui)到了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)渺小。耳邊也聽(ting)到過同行的(de)抱怨，更多地(di)卻是(shi)看到他(ta)們孜(zi)孜(zi)不(bu)倦的(de)態度(du)和精神(shen)，更加堅定了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)決心。
通過(guo)參加這次學校短期(qi)培訓，我學到(dao)了很多東西。老師(shi)們的(de)(de)精彩講解和(he)閃光的(de)(de)個人(ren)魅力，使(shi)我受益匪淺，我體會到(dao)了他(ta)(ta)們對于(yu)自己的(de)(de)教(jiao)育理(li)想的(de)(de)執著和(he)堅守(shou)。“守(shou)住一間教(jiao)室”、“戴著鐐銬跳舞(wu)”，這些話(hua)語讓人(ren)心潮(chao)澎湃。聽到(dao)老師(shi)與孩子們的(de)(de)感人(ren)故事(shi)以(yi)及用(yong)愛譜成的(de)(de)一首(shou)首(shou)教(jiao)育樂章，我無法抑制自己的(de)(de)感動(dong)。沒有(you)崇高的(de)(de)教(jiao)育理(li)想，沒有(you)鍥而不舍(she)地向(xiang)理(li)想邁進的(de)(de)人(ren)生態度，沒有(you)奉獻青(qing)春(chun)與愛心的(de)(de)精神(shen)，他(ta)(ta)們怎么能在自己的(de)(de)教(jiao)育人(ren)生中創造教(jiao)育奇跡？這將是我為(wei)之奮斗的(de)(de)方向(xiang)，是我需要用(yong)自己的(de)(de)一生去詮(quan)釋的(de)(de)意義。
這次培(pei)訓(xun)點亮了我即將踏上的教師之路，使(shi)我更(geng)加明確了自己努力地方向(xiang)，堅定了為理想奮斗(dou)的決(jue)心。
一、終身學習
作(zuo)為教(jiao)師(shi)，我(wo)們首先要豐(feng)(feng)富自己的(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識，并且掌握必須的(de)心(xin)理學(xue)(xue)(xue)、教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)和管理科學(xue)(xue)(xue)等知(zhi)識。其次，還要通過閱讀大量的(de)教(jiao)育經(jing)典(dian)、人文書籍等充實(shi)(shi)自己，豐(feng)(feng)富我(wo)們的(de)智慧。在實(shi)(shi)際教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，教(jiao)師(shi)必須勤于(yu)學(xue)(xue)(xue)習，勇于(yu)實(shi)(shi)踐，扎(zha)扎(zha)實(shi)(shi)實(shi)(shi)，并通過向有(you)豐(feng)(feng)富教(jiao)學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗的(de)優秀教(jiao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)習、與同事的(de)交流、合作(zuo)不斷提升自己。
二、關心熱愛學生(sheng)
尊重、信(xin)任是我(wo)們(men)愛(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的基礎。我(wo)們(men)要用自己的真心去關愛(ai)(ai)、尊重、信(xin)任每一位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，也只有這樣，我(wo)們(men)才能獲得他(ta)們(men)的信(xin)任。正如(ru)程(cheng)老師所(suo)說的那樣，愛(ai)(ai)是可以收(shou)獲的。我(wo)們(men)要了解(jie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、走近學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)真誠地(di)交流(liu)溝通(tong)，做(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的朋友(you)、知己，用愛(ai)(ai)心對待他(ta)們(men)。
三、不斷(duan)反思，不斷(duan)豐富自己
教(jiao)育(yu)家朱永新(xin)認為，如果我們(men)(men)能隨時隨地把我們(men)(men)的所(suo)思、所(suo)想、所(suo)感記錄下來，相信這是你一(yi)(yi)生大的財(cai)富。而培(pei)訓老師的精彩講解無一(yi)(yi)不向(xiang)我們(men)(men)展示出反(fan)思對(dui)于教(jiao)師專業成(cheng)長的重要(yao)。經驗加(jia)反(fan)思等于成(cheng)長，我想我會把自(zi)我反(fan)思當成(cheng)一(yi)(yi)種(zhong)習(xi)慣，以促進自(zi)己(ji)的成(cheng)長。
在培訓的日子里，感動、渴望、期待一直充斥著我的心靈。站在理想的起跑線上眺望，自己的不足并沒有讓我灰心喪氣，而是讓我心里充滿了充實自己的“渴望”。人是需要被激勵的，新教師的崗前培訓激勵了我，在今后的日子里，我會腳踏實地、不斷學習，用自己的熱情和責任心，處處以師德要求自己，做好自己的本職工作。感謝您的導航，我會展翅飛翔！
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