【#初中作文# #以面對挫折為題目的初三作文600字#】寫作文是需要思考的，這就培養了學生思考問題的能力，又鍛煉了學生的組織能力。《以面對挫折為題目的初三作文600字》是®無憂考(kao)網(wang)為大家整理的內容，以供大家參考(kao)。

1.以面對挫折為題目的初三作文600字 篇一

　　生(sheng)(sheng)活本(ben)來就(jiu)是一條曲折而(er)漫長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)征途(tu)——既有(you)(you)荒涼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沙漠，也(ye)有(you)(you)深長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)峽谷，既有(you)(you)橫阻(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高山(shan)，也(ye)有(you)(you)斷(duan)路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)激流，不(bu)(bu)(bu)畏挫折。生(sheng)(sheng)活本(ben)來就(jiu)是一片廣(guang)袤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天地(di)，決不(bu)(bu)(bu)會永遠(yuan)鮮花(hua)繁盛，蝶飛(fei)蜂舞，它還會有(you)(you)風(feng)刀霜(shuang)劍，冰雪封路。生(sheng)(sheng)活從來就(jiu)不(bu)(bu)(bu)只是斑(ban)斕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)夢(meng)，榮譽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鮮花(hua)，成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)微笑，它還會有(you)(you)酸澀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)淚，緊鎖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眉頭，徘徊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳步。人生(sheng)(sheng)是漫長(chang)而(er)艱辛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)遠(yuan)航，既要有(you)(you)乘風(feng)破浪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帆船，還要有(you)(you)逆境(jing)不(bu)(bu)(bu)屈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勇氣，而(er)關(guan)鍵(jian)是看你怎樣駕馭(yu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活之舟(zhou)。

　　挫折像一塊石頭，對(dui)于(yu)弱者(zhe)來(lai)說(shuo)是絆腳(jiao)石，讓你(ni)止(zhi)步不前；對(dui)于(yu)強者(zhe)來(lai)說(shuo)是墊腳(jiao)石，使(shi)你(ni)站的更穩，更高。試(shi)問：世界上誰沒(mei)有(you)走過(guo)彎路？誰沒(mei)有(you)遇到(dao)過(guo)困難(nan)？誰沒(mei)嘗試(shi)過(guo)跌(die)跤的滋味？

　　但是(shi)，不管怎樣，你都(dou)要(yao)去(qu)面(mian)對(dui)挫(cuo)折，拿出你全(quan)部的勇氣和(he)力量去(qu)拼(pin)搏。拼(pin)搏會使你瀟灑地甩掉會使你創(chuang)造出全(quan)新的自我，會使你是(shi)人生更加(jia)輝煌！

　　數學(xue)(xue)(xue)家(jia)華羅庚就是一個敢于同困難作斗(dou)爭(zheng)，在(zai)挫折中拼(pin)搏(bo)的人(ren)，老(lao)師(shi)筆記(ji)《不畏挫折》。他(ta)自小就酷(ku)愛數學(xue)(xue)(xue)，但(dan)家(jia)境的貧寒讓他(ta)不得不輟(chuo)學(xue)(xue)(xue)。可是，他(ta)并沒(mei)有因此放棄，反(fan)而更(geng)加(jia)勤(qin)奮(fen)。他(ta)利用有限的時(shi)(shi)間(jian)自學(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)，并在(zai)幾年時(shi)(shi)間(jian)內發表了(le)許多論文。終于，功夫不負有心人(ren)，他(ta)終成(cheng)為我國數學(xue)(xue)(xue)一顆閃(shan)亮明星。

　　朋友，莫(mo)因(yin)接連的挫(cuo)折而(er)長吁短嘆，莫(mo)因(yin)路途的坎(kan)坷而(er)灰心喪氣。只有拼搏的火(huo)種，方能(neng)點燃(ran)(ran)希望之火(huo)。時間，刻(ke)不(bu)容緩(huan)，點燃(ran)(ran)你的生命之火(huo)，去(qu)拼搏吧！明天的太陽屬于我們！

2.以面對挫折為題目的初三作文600字 篇二

　　每個人在自(zi)己的(de)人生道路(lu)上都會遇(yu)到挫(cuo)折.但(dan)是(shi)，大多(duo)數人遇(yu)到挫(cuo)折時，都是(shi)選(xuan)擇逃避.挫(cuo)折真(zhen)的(de)有那么可怕嗎?我想大概不是(shi)吧!

　　小學(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)候的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)，是(shi)(shi)(shi)讓老(lao)師頭疼的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，從(cong)一(yi)(yi)年級起，我(wo)(wo)寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)字(zi)就跟(gen)那雞(ji)腳叉似的(de)(de)(de)(de)(de).沒次考(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，都是(shi)(shi)(shi)因為字(zi)跡太亂(luan)，使老(lao)師看(kan)不清楚，而(er)導致(zhi)考(kao)試分數相當(dang)糟糕(gao).有(you)(you)，老(lao)師看(kan)當(dang)著(zhu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)面，把媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)請到了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)來，對媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說，您的(de)(de)(de)(de)(de)女兒我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)教不了了，她的(de)(de)(de)(de)(de)字(zi)和(he)她的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)試成績讓同學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)我(wo)(wo)都感到頭疼，如果下次還是(shi)(shi)(shi)這樣，那她就真的(de)(de)(de)(de)(de)沒有(you)(you)救了.聽了老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)頓(dun)時(shi)流下了眼(yan)淚，回(hui)到家后，又是(shi)(shi)(shi)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)番嘮(lao)叨(tao).于是(shi)(shi)(shi)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)天天看(kan)著(zhu)我(wo)(wo)練(lian)習楔(xie)子(zi)，只要(yao)有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)字(zi)沒有(you)(you)達到媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)所要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)標準(zhun)，就打手(shou)掌心(xin).而(er)我(wo)(wo)呢(ni)，已經(jing)是(shi)(shi)(shi)淚流滿(man)面了，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)忍(ren)住疼痛，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)叫(jiao)吃飯時(shi)，我(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)繼續(xu)練(lian)習寫(xie)字(zi).

　　終于(yu)，工夫不(bu)負有(you)心人，一個月后(hou)，老師用她那滿(man)意的(de)(de)笑容回(hui)復了(le)我(wo)(wo)，但是(shi)(shi)，我(wo)(wo)并沒有(you)因此(ci)感(gan)到驕(jiao)傲，還是(shi)(shi)繼續(xu)努力(li).到了(le)初中(zhong)后(hou)，我(wo)(wo)的(de)(de)叛逆(ni)心理變得(de)加重，什么事(shi)情(qing)都和(he)媽(ma)媽(ma)對著干，還結交了(le)一些不(bu)好的(de)(de)朋友(you)，造(zao)成(cheng)我(wo)(wo)的(de)(de)成(cheng)績迅速下降，后(hou)來，發生(sheng)了(le)很多事(shi)情(qing)后(hou)，我(wo)(wo)醒悟了(le)，向媽(ma)媽(ma)到了(le)歉，并且要(yao)求轉學(xue)(xue).后(hou)來，我(wo)(wo)來到了(le)二十四中(zhong)，當我(wo)(wo)進入這(zhe)個學(xue)(xue)校(xiao)時，感(gan)到格外(wai)的(de)(de)開(kai)朗(lang)，可是(shi)(shi)，我(wo)(wo)和(he)媽(ma)媽(ma)幾次來到校(xiao)長面前(qian)，可總是(shi)(shi)被(bei)校(xiao)長的(de)(de)理由打(da)回(hui)去，造(zao)成(cheng)不(bu)能交學(xue)(xue)費，有(you)時候，我(wo)(wo)真的(de)(de)想跑到校(xiao)長室去，對校(xiao)長說：親(qin)愛(ai)的(de)(de)校(xiao)長，我(wo)(wo)知道您(nin)對我(wo)(wo)的(de)(de)成(cheng)績感(gan)到很不(bu)滿(man)，不(bu)管你給我(wo)(wo)什么樣的(de)(de)規定(ding)和(he)要(yao)求，我(wo)(wo)是(shi)(shi)不(bu)會害怕(pa)的(de)(de)，而且，我(wo)(wo)要(yao)讓您(nin)知道，十年(nian)后(hou)，我(wo)(wo)會讓您(nin)刮目相看(kan)!

　　于是我(wo)每天(tian)回到家認(ren)真(zhen)做作業(ye)，有(you)時上網(wang)多背(bei)有(you)關的(de)歷史資料，我(wo)相信，沒有(you)我(wo)辦(ban)不(bu)到的(de)事情，挫(cuo)折對我(wo)來說(shuo)，哼(heng)，小菜一碟，只要我(wo)努力，認(ren)真(zhen)學習(xi)，挫(cuo)折絕對打敗不(bu)了我(wo)的(de)，放馬過來吧，我(wo)不(bu)會害(hai)怕(pa)的(de)，我(wo)要用心去(qu)對待每一個挑戰!

3.以面對挫折為題目的初三作文600字 篇三

　　挫折是福。我們只有迎接過挫折，才能(neng)逐步(bu)走向成功。

　　歷(li)許許多(duo)多(duo)仁人(ren)志士在與挫折斗爭中做(zuo)出了(le)不(bu)平(ping)凡的(de)業(ye)績。司馬遷遭受宮刑，卻寫出了(le)驚世駭俗的(de)《史記》，被魯迅稱(cheng)為“史家之絕唱(chang)，無(wu)韻(yun)之離騷”。勾踐(jian)，兵敗(bai)吳(wu)國之時，沒有就(jiu)此放棄，而是經歷(li)了(le)臥(wo)薪嘗膽的(de)幾(ji)年，終于戰勝吳(wu)國，成就(jiu)一(yi)(yi)代帝王偉業(ye)。這無(wu)一(yi)(yi)不(bu)向我(wo)們說(shuo)明(ming)，挫折不(bu)會(hui)使(shi)人(ren)失敗(bai)，而會(hui)使(shi)人(ren)逐步(bu)走向成功。

　　雖(sui)然經歷了(le)挫折，但(dan)我(wo)(wo)們決不(bu)能自(zi)暴自(zi)棄(qi)，相反，我(wo)(wo)們還要(yao)讓他(ta)成(cheng)為我(wo)(wo)們走向成(cheng)功的墊(dian)腳石。貝(bei)多(duo)芬，一帶音樂大師，雖(sui)然雙(shuang)耳失聰(cong)，但(dan)卻(que)編出(chu)了(le)膾炙人(ren)口的《歡樂頌》；霍金，由于禍患(huan)麻痹癥，導致只有幾個手(shou)指能動。但(dan)他(ta)卻(que)沒有自(zi)暴自(zi)棄(qi)甚至放(fang)棄(qi)生命，而是更加(jia)努力的學習(xi)，后寫出(chu)了(le)《時間(jian)簡史(shi)》，被世人(ren)譽為”“宇宙”。

　　我(wo)們要(yao)想在(zai)挫(cuo)折后成(cheng)功，還要(yao)具有堅(jian)定的(de)(de)(de)意志(zhi)。挫(cuo)折是人生中永(yong)遠無法(fa)避(bi)免(mian)的(de)(de)(de)，但堅(jian)強(qiang)意志(zhi)永(yong)遠是挫(cuo)折的(de)(de)(de)大敵手。我(wo)們只有在(zai)遇到挫(cuo)折的(de)(de)(de)時候不(bu)輕言放棄，堅(jian)持到底，就一(yi)定會走向成(cheng)功。挫(cuo)折本身并不(bu)可怕(pa)，可怕(pa)的(de)(de)(de)是經受挫(cuo)折之后一(yi)蹶(jue)不(bu)振(zhen)。所以我(wo)們要(yao)正確面對挫(cuo)折，不(bu)被挫(cuo)折打敗(bai)。

　　“種子不(bu)落在肥土而落在瓦礫中，有生(sheng)命力的(de)種子決不(bu)會(hui)悲(bei)觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨(mo)練”。挫折是(shi)難(nan)免(mian)的(de)，但(dan)我(wo)們能減少(shao)它(ta)對我(wo)們的(de)影響，是(shi)他發揮它(ta)大的(de)作用，花阻力為動力。

4.以面對挫折為題目的初三作文600字 篇四

　　河蚌承受(shou)了(le)沙石磨礪的(de)(de)(de)痛(tong)苦，終孕(yun)肓出(chu)光彩(cai)奪目(mu)的(de)(de)(de)珍(zhen)珠，寶劍忍受(shou)了(le)烈(lie)火(huo)錘煉(lian)的(de)(de)(de)苦楚，終露(lu)出(chu)程亮的(de)(de)(de)刀鋒。直面挫折，挑戰(zhan)自我，才能超(chao)越自我。

　　從小(xiao)就因為(wei)高燒就奪去了視力(li)、聽力(li)和聲(sheng)音。從小(xiao)她就被所有(you)親人所寵(chong)愛著。童年離她又(you)是(shi)那么遙遠，有(you)時連(lian)她自已(yi)都難分清哪(na)些是(shi)她的(de)(de)經歷，哪(na)些是(shi)她幻(huan)覺。然而，正(zheng)是(shi)這么一個幽(you)閉在盲聾啞的(de)(de)世(shi)界里的(de)(de)人，竟然創業于哈(ha)佛大學(xue)德(de)克利(li)夫大學(xue)，并用生命(ming)的(de)(de)全部力(li)量處(chu)處(chu)奔(ben)走，創建了一家(jia)家(jia)慈善機(ji)構，為(wei)殘疾人造福(fu)。她給后世(shi)勉勵，為(wei)世(shi)人留下了永難遺忘的(de)(de)生命(ming)之歌。

　　“沉舟側畔千(qian)帆過，病(bing)樹前頭(tou)萬木春。”劉禹錫忍受(shou)了“二十三年棄置(zhi)身”的(de)(de)悲(bei)涼辛酸，終生成了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的(de)(de)蓮花。雷鳴電(dian)閃，風(feng)起云涌是暴風(feng)雨(yu)的(de)(de)前奏，也是天朗氣(qi)清，雨(yu)霞滿(man)天的(de)(de)先(xian)兆。蝴蝶破(po)繭(jian)，鳳凰(huang)涅磐是垂(chui)死的(de)(de)痛苦掙扎，也是重獲新生的(de)(de)途徑。

　　有一個人曾經問過(guo)一個農(nong)(nong)(nong)夫(fu)：“你是不(bu)(bu)是種(zhong)(zhong)了麥子。”農(nong)(nong)(nong)夫(fu)回(hui)答(da)：“沒(mei)有，我擔心天(tian)不(bu)(bu)下雨(yu)。”那人又問了是不(bu)(bu)是種(zhong)(zhong)了棉花，農(nong)(nong)(nong)夫(fu)回(hui)答(da)說：“我擔心蟲子把(ba)棉花給吃了。”于是，那人又問：“那你種(zhong)(zhong)了什(shen)(shen)么(me)呢?”農(nong)(nong)(nong)夫(fu)說：“什(shen)(shen)么(me)也(ye)沒(mei)有種(zhong)(zhong)，我要確(que)保安全。”那一個農(nong)(nong)(nong)夫(fu)是多(duo)么(me)可笑啊?他因為怕挫(cuo)折什(shen)(shen)么(me)也(ye)不(bu)(bu)干，什(shen)(shen)么(me)也(ye)不(bu)(bu)種(zhong)(zhong)。這個農(nong)(nong)(nong)夫(fu)后的結局(ju)自然是一無所獲。在(zai)生活中，不(bu)(bu)可能事事順心，只有面(mian)對挫(cuo)折，努力地過(guo)去，自然就會有迎接你的彩(cai)虹。

　　面對(dui)挫(cuo)折，圣賢們談笑風(feng)(feng)生(sheng)，他們或放歌于(yu)藍天，或垂鈞于(yu)溪水，或采菊于(yu)東蘺，或深居于(yu)竹林，他們行(xing)吟(yin)高(gao)歌，倚風(feng)(feng)長嘯(xiao)。心如澄澈(che)秋水，行(xing)如不系之(zhi)舟(zhou)。古往今來，多少仁人志(zhi)士在挫(cuo)折中奮勇向前，由歷史的青燈黃卷走進(jin)線裝書，留在了汗清史冊(ce)而(er)熠(yi)熠(yi)生(sheng)輝。

　　直(zhi)面挫折，承受磨難后，再來問：“蒼茫大地，誰(shui)主沉浮?”

5.以面對挫折為題目的初三作文600字 篇五

　　“人(ren)生遭受挫折與(yu)追求(qiu)希望”作家大(da)仲馬的話，在人(ren)生中“頑(wan)石”，那(nei)挫折，然而可以“頑(wan)石”登向(xiang)的“墊腳石”。

　　下(xia)午，數(shu)學老師發了(le)一(yi)張(zhang)試卷，開(kai)始做(zuo)填空(kong)題的，那簡直是小菜一(yi)碟，后面一(yi)道(dao)題，他就絆倒(dao)了(le)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)苦思(si)冥想，百思(si)其解，斗志(zhi)重燃(ran)，它(ta)難(nan)，我(wo)(wo)解出它(ta)，我(wo)(wo)拿出演(yan)抄(chao)本，學過的知識(shi)，一(yi)步(bu)(bu)一(yi)步(bu)(bu)地(di)答案，演(yan)抄(chao)本也一(yi)頁一(yi)頁的翻了(le)，下(xia)課鈴聲(sheng)響了(le)，長吁一(yi)口氣，終(zhong)于來了(le)，一(yi)節課只(zhi)做(zuo)了(le)大部分的題，但(dan)我(wo)(wo)卻(que)只(zhi)來了(le)道(dao)題，這道(dao)題點燃(ran)了(le)我(wo)(wo)失(shi)去(qu)的斗志(zhi)，磨練了(le)心智，使(shi)我(wo)(wo)堅信次(ci)失(shi)敗后是，更多讓我(wo)(wo)的“墊腳(jiao)石(shi)”，開(kai)心與喜悅。

　　打(da)擊對人亦為，盛開(kai)的花(hua)，朵的開(kai)放花(hua)心(xin)的破(po)碎，花(hua)心(xin)的破(po)碎造就了(le)花(hua)的美麗，香水瓶(ping)，打(da)碎后香味才會散(san)發(fa)。

　　挫折(zhe)與打擊，在人生中是難免會遇到的，也(ye)正(zheng)挫折(zhe)與打擊，才(cai)使人生意義(yi)，孟子曾“天降大任于斯人也(ye)，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”

　　魯迅棄醫從文，成文學巨(ju)(ju)匠，梵(fan)高(gao)拒絕做傳教士(shi)而成有名的畫家(jia)，貝多芬雙(shuang)耳失聰，但仍然留下了驚人的巨(ju)(ju)作命運(yun)交(jiao)響曲(qu)，霍(huo)金，雖身患(huan)重病但仍黑洞(dong)理論，張海迪，米開朗琪羅，亦是(shi)……

　　人生就如一座大(da)鐘，在(zai)打擊(ji)時才會釋放(fang)出(chu)美(mei)的(de)(de)(de)心聲，人生其實更像一河(he)流水，微小的(de)(de)(de)打擊(ji)只會激(ji)起美(mei)麗的(de)(de)(de)漣漪，巨大(da)的(de)(de)(de)挫(cuo)折則可以(yi)激(ji)發出(chu)驚濤拍岸(an)的(de)(de)(de)生命強音(yin)。

　　把人(ren)生(sheng)比作披荊(jing)斬棘的刀，挫(cuo)折(zhe)就“頑石(shi)”，敢于在挫(cuo)折(zhe)的“頑石(shi)”上勇敢磨(mo)礪，一棵小(xiao)樹，風吹雨打(da)，長(chang)成參天大(da)樹。人(ren)也，挫(cuo)折(zhe)失敗，一步(bu)步(bu)走向。