1.三分鐘吸引人的即興演講 篇一
親愛(ai)的(de)老師(shi)、同學們：大家好！
古人說：“書(shu)中(zhong)自有黃(huang)金屋”。每當我(wo)讀(du)一(yi)本新書(shu)，獲一(yi)份(fen)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)心(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)那種快(kuai)樂(le)是(shi)無法用語言表達的(de)(de)(de)，知(zhi)識(shi)是(shi)人類進步(bu)的(de)(de)(de)階(jie)梯。一(yi)個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)師，要想(xiang)能夠適應(ying)新的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育形勢(shi)，就(jiu)必須讀(du)書(shu)加(jia)以補足，況且，在競爭(zheng)激烈的(de)(de)(de)現代社會，沒有一(yi)個(ge)(ge)淵博(bo)的(de)(de)(de)大腦(nao)是(shi)不行(xing)的(de)(de)(de)。讀(du)書(shu)讓(rang)我(wo)們能夠很好的(de)(de)(de)乘(cheng)上時(shi)代的(de)(de)(de)風帆，才能夠讓(rang)自己的(de)(de)(de)職業生輝(hui)。
每(mei)天讀上(shang)五小時書，人很快就(jiu)會淵博起(qi)來(lai)。我(wo)們(men)(men)(men)的(de)教師每(mei)天很多(duo)時間(jian)都(dou)用(yong)在教育教學中(zhong)，或許不(bu)可能這(zhe)樣的(de)投入，但是(shi)只要書籍(ji)在我(wo)的(de)心中(zhong)，我(wo)每(mei)天抽出一(yi)點(dian)點(dian)的(de)時間(jian)，我(wo)就(jiu)可以(yi)補足自(zi)己的(de)不(bu)夠，因(yin)為(wei)知識是(shi)來(lai)不(bu)得(de)半點(dian)虛假，更不(bu)能是(shi)道聽途說。我(wo)們(men)(men)(men)可以(yi)從(cong)(cong)教育理論書籍(ji)中(zhong)獲得(de)理論的(de)指導，為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)教育教學指引方向；我(wo)們(men)(men)(men)可以(yi)從(cong)(cong)名(ming)家名(ming)著中(zhong)或者精神(shen)的(de)營養，為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)自(zi)身素質的(de)提高(gao)獲得(de)高(gao)品味(wei)的(de)營養；我(wo)們(men)(men)(men)可以(yi)從(cong)(cong)眾多(duo)的(de)書籍(ji)中(zhong)找(zhao)到人生(sheng)(sheng)的(de)意義，生(sheng)(sheng)命的(de)詮(quan)釋，心靈(ling)的(de)感動。
一(yi)句(ju)諺語(yu)這樣說：“生活中(zhong)沒有書，就(jiu)好像天地(di)間沒有陽光；智慧(hui)中(zhong)沒有書，就(jiu)仿(fang)佛鳥兒沒有翅膀”。中(zhong)華(hua)民族自古(gu)以(yi)來(lai)是(shi)以(yi)禮(li)(li)(li)儀大邦聞名于世，我們的(de)民族從來(lai)就(jiu)有知(zhi)書達禮(li)(li)(li)的(de)傳統美(mei)德。“虛席以(yi)待”、“程門立(li)雪(xue)”、“三顧茅廬”等等以(yi)禮(li)(li)(li)相待的(de)成語(yu)和典(dian)故，在歷廣(guang)為傳誦(song)，就(jiu)深刻反(fan)映了這一(yi)點。讀書才能(neng)知(zhi)禮(li)(li)(li)，講禮(li)(li)(li)，對人(ren)(ren)彬彬有禮(li)(li)(li)，對他人(ren)(ren)的(de)尊重(zhong)，是(shi)保(bao)持人(ren)(ren)們正常關系的(de)準則。知(zhi)禮(li)(li)(li)講禮(li)(li)(li)的(de)人(ren)(ren)大多以(yi)他人(ren)(ren)為重(zhong)，以(yi)社會為重(zhong)。能(neng)真誠待人(ren)(ren)正是(shi)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)高(gao)尚(shang)情操的(de)表現，是(shi)內在優秀品質的(de)外化。讀書是(shi)提高(gao)個(ge)人(ren)(ren)修養(yang)的(de)必然途(tu)徑，是(shi)提高(gao)自身素質的(de)重(zhong)要手段之一(yi)。
千里之(zhi)行，始于(yu)足下，讓(rang)我(wo)們堅信自己(ji)的(de)信念不(bu)會(hui)改變，讓(rang)我(wo)們在讀書中(zhong)感(gan)受人生(sheng)的(de)哲理。
謝謝大家！
2.三分鐘吸引人的即興演講 篇二
尊敬(jing)的(de)老師們(men)、親愛的(de)同學們(men)：大家好！
記(ji)得(de)朱自清有(you)(you)這樣一句(ju)話：燕子去了(le)，有(you)(you)再(zai)來(lai)的(de)時候；楊柳(liu)枯了(le)，有(you)(you)再(zai)青的(de)時候；桃花(hua)(hua)謝了(le)，有(you)(you)再(zai)開(kai)的(de)時候。但(dan)是，聰(cong)明的(de)你(ni)告訴我，我們(men)的(de)日子為什么一去不復返呢(ni)？是的(de)，春(chun)(chun)去春(chun)(chun)會來(lai)，花(hua)(hua)謝花(hua)(hua)會開(kai)。然而，生命只(zhi)有(you)(you)。
生命(ming)不僅僅是我(wo)(wo)們自(zi)己的，更(geng)屬(shu)于那些關(guan)心、呵護、愛著我(wo)(wo)們的人。珍愛自(zi)己的生命(ming)，健康地成長是一種(zhong)責(ze)任(ren)，那是在對(dui)愛我(wo)(wo)們的人負責(ze)。
關愛生(sheng)(sheng)命，健康成(cheng)長，也(ye)要(yao)求我們(men)笑對生(sheng)(sheng)活，讓(rang)自(zi)己的(de)心理健康成(cheng)長。絕望孤獨的(de)時候(hou)，不要(yao)閃現那些(xie)輕生(sheng)(sheng)的(de)畫面，去(qu)想想又(you)瞎、又(you)聾、又(you)啞的(de)海倫凱勒她總(zong)是(shi)(shi)面帶笑容，她總(zong)是(shi)(shi)對生(sheng)(sheng)活充(chong)(chong)滿(man)熱(re)愛，對自(zi)己充(chong)(chong)滿(man)信心，她，在所有人(ren)(ren)眼中，是(shi)(shi)一個(ge)真(zhen)正健康成(cheng)長的(de)人(ren)(ren)！一個(ge)人(ren)(ren)是(shi)(shi)否對自(zi)己充(chong)(chong)滿(man)信心，一個(ge)人(ren)(ren)的(de)心胸是(shi)(shi)否開闊，一個(ge)人(ren)(ren)怎(zen)樣(yang)看待生(sheng)(sheng)活，等等等等，這些(xie)都與我們(men)身(shen)心的(de)健康成(cheng)長有著那千絲萬縷的(de)聯系。所以，每天快(kuai)樂地(di)笑，即使(shi)遇(yu)到(dao)挫(cuo)折也(ye)要(yao)努(nu)力去(qu)戰(zhan)勝(sheng)，這樣(yang)我們(men)才能領悟(wu)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)真(zhen)諦！
珍愛生命，健康成長，是為了理想而奮斗，不因抱怨放棄生活的(de)(de)態度，不要在意星空閃爍后的(de)(de)浪漫(man)，去感受那流星閃爍過后的(de)(de)光芒。
讓我(wo)們思考生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)意義，追求生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)價(jia)(jia)值，保(bao)持平(ping)和的(de)(de)(de)心(xin)態，構筑美麗人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)。成功與失敗、歡笑與淚(lei)水、贊揚與批評伴隨我(wo)們一(yi)路走來(lai)。所(suo)有(you)的(de)(de)(de)一(yi)切(qie)都化(hua)作我(wo)們人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)財富(fu)，懂得了從(cong)挫折中獲得成長，從(cong)酸楚中品味快樂，在平(ping)淡中體(ti)現生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)價(jia)(jia)值。讓我(wo)們思考生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)意義，追求生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)價(jia)(jia)值，保(bao)持平(ping)和的(de)(de)(de)心(xin)態，構筑美麗人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)。
謝謝。
3.三分鐘吸引人的即興演講 篇三
親(qin)愛的(de)老師，同學們：大家好！
一縷溫暖(nuan)的(de)陽光，讓(rang)人感動；一聲悅耳(er)的(de)鳥鳴，讓(rang)人感動；一句(ju)關懷的(de)話語，讓(rang)人感動；一個燦爛的(de)笑容(rong)，也讓(rang)人感動。正因(yin)為這所有(you)的(de)感動，才讓(rang)我懂得了(le)感恩(en)，學會(hui)了(le)感恩(en)。
常懷感(gan)激，就如在心中(zhong)點(dian)燃(ran)一盞(zhan)(zhan)燈，燈的光芒，足以溫暖冰冷的心靈，足以洞穿沉寂的黑暗。愛因斯(si)坦有這樣(yang)一盞(zhan)(zhan)燈，所以在他(ta)的獲獎感(gan)言(yan)中(zhong)提(ti)了(le)這個又提(ti)了(le)那(nei)個，卻(que)唯獨沒有自己；蘇軾也有這樣(yang)一盞(zhan)(zhan)燈，所以就算在被貶之后，也能在自然中(zhong)逍遙(yao)，在生活中(zhong)不(bu)敗(bai)。
感恩(en)是(shi)對生(sheng)命(ming)(ming)恩(en)賜(si)的(de)(de)領略，是(shi)對生(sheng)存狀態的(de)(de)釋然，是(shi)對現在擁有(you)的(de)(de)在意，是(shi)對有(you)限生(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)珍惜，感恩(en)是(shi)對賜(si)予我們(men)生(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)人的(de)(de)牽(qian)掛(gua)，感謝(xie)天(tian)地，感謝(xie)命(ming)(ming)運，天(tian)地寬闊，道路坎坷，但(dan)只要心中有(you)愛，心存感恩(en)，我們(men)就可以前(qian)行(xing)。
在人際交往中，情感是流(liu)動的(de)，而且是雙(shuang)向流(liu)動的(de)，愛的(de)能(neng)量是不斷流(liu)動著的(de)美好(hao)感情的(de)匯聚。
感(gan)(gan)恩是情(qing)感(gan)(gan)的保(bao)鮮(xian)劑，防腐劑，懷(huai)著(zhu)感(gan)(gan)恩之心(xin)與親人，友人和愛人進行溝(gou)通，誤解(jie)、不滿(man)隨(sui)時(shi)可以化解(jie)，因為(wei)感(gan)(gan)恩之心(xin)讓每個人學會(hui)觀(guan)(guan)察(cha)，既觀(guan)(guan)察(cha)對方，也(ye)觀(guan)(guan)察(cha)自(zi)己，既觀(guan)(guan)察(cha)外在的自(zi)我，也(ye)觀(guan)(guan)察(cha)內心(xin)的自(zi)我。在多角(jiao)度的觀(guan)(guan)察(cha)中(zhong)能會(hui)隨(sui)時(shi)變換(huan)角(jiao)度，保(bao)持生命在自(zi)變中(zhong)不斷(duan)有新鮮(xian)的感(gan)(gan)受和體驗，使情(qing)感(gan)(gan)不會(hui)腐爛和變質(zhi)。
朋(peng)友，讓我們在(zai)感恩(en)中成長(chang)，體會感恩(en)的偉大……
我的演講完畢，謝謝大家！
4.三分鐘吸引人的即興演講 篇四
老師們，同學們：早上好(hao)！珍惜時間，這是一個(ge)古老而又永(yong)恒的話題。
古(gu)人就告誡我(wo)(wo)們：明(ming)日復明(ming)日，明(ming)日何(he)其(qi)多？我(wo)(wo)生待明(ming)日，萬事成蹉跎。我(wo)(wo)們很多同(tong)學都能(neng)把這首(shou)詩(shi)背的滾瓜爛熟，但是(shi)你能(neng)真正懂得它的含義嗎(ma)？
商人說(shuo)：時間(jian)就是(shi)(shi)財富；農民說(shuo)：時間(jian)就是(shi)(shi)糧食；醫(yi)生(sheng)說(shuo)：時間(jian)就是(shi)(shi)生(sheng)命(ming)。同學們，你(ni)們說(shuo)時間(jian)是(shi)(shi)什么呢(ni)？其實(shi)時間(jian)是(shi)(shi)公平的(de)裁判者，要(yao)(yao)看你(ni)怎樣去利用它。我(wo)們每個同學都期望(wang)自己(ji)將來成為(wei)科(ke)學家、文學家、藝術家但這并不(bu)那么容(rong)易，它要(yao)(yao)靠(kao)我(wo)們的(de)實(shi)際(ji)行動，要(yao)(yao)珍惜一分一秒，努力奮(fen)斗。
時間(jian)對每(mei)個人都是公平的(de)(de)(de)(de)，它不(bu)會(hui)多給誰(shui)一(yi)(yi)分(fen)，也不(bu)會(hui)少給誰(shui)一(yi)(yi)秒。那(nei)為(wei)(wei)(wei)什么在(zai)相同(tong)的(de)(de)(de)(de)時間(jian)里，人們(men)所(suo)得到(dao)的(de)(de)(de)(de)結果不(bu)同(tong)呢？比如說：一(yi)(yi)個班的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，每(mei)一(yi)(yi)天在(zai)一(yi)(yi)齊生活，學(xue)習(xi)，同(tong)樣的(de)(de)(de)(de)環境，同(tong)樣的(de)(de)(de)(de)課程，同(tong)樣的(de)(de)(de)(de)老師(shi)，那(nei)為(wei)(wei)(wei)什么有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)人學(xue)習(xi)好(hao)而有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)人差呢？那(nei)是因為(wei)(wei)(wei)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)人充(chong)分(fen)利用好(hao)課堂(tang)上的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)分(fen)鐘，專心聽講，認真思考，甚至把別人玩的(de)(de)(de)(de)時間(jian)用在(zai)了讀書上，所(suo)以能夠(gou)取(qu)得好(hao)成績。
人的(de)(de)生(sheng)命只有(you)，它是(shi)宇宙(zhou)間(jian)寶貴(gui)的(de)(de)，值得珍惜(xi)的(de)(de)。正(zheng)所謂：一(yi)寸光(guang)(guang)陰一(yi)寸金，寸金難買寸光(guang)(guang)陰。時(shi)間(jian)既(ji)是(shi)短(duan)暫(zan)的(de)(de)，又(you)是(shi)永恒(heng)的(de)(de)，時(shi)間(jian)的(de)(de)存在本身就是(shi)一(yi)種(zhong)期(qi)望，所以不要害怕(pa)時(shi)間(jian)的(de)(de)無情，也不要感慨時(shi)間(jian)的(de)(de)短(duan)暫(zan)，我們就應珍惜(xi)自己所擁有(you)的(de)(de)歲月光(guang)(guang)陰，隨著奮(fen)起的(de)(de)節拍乘(cheng)風破(po)浪，讓生(sheng)命之舟與(yu)時(shi)間(jian)一(yi)齊揚帆遠航。
青少年時(shi)期是我(wo)們這個人(ren)生中寶貴的黃金時(shi)期，希望大家能(neng)從此刻做起，珍惜(xi)自(zi)己的每一(yi)分每一(yi)秒。莫(mo)等到(dao)頭發(fa)花白時(shi)再去悔恨自(zi)己當(dang)初沒能(neng)珍惜(xi)時(shi)間(jian)而一(yi)事無(wu)成(cheng)。只要(yao)我(wo)們此刻珍惜(xi)時(shi)間(jian)，便會(hui)擁有幸(xing)福。
謝謝。
5.三分鐘吸引人的即興演講 篇五
親愛的(de)老師們，親愛的(de)同學(xue)們：大家好！
中(zhong)秋節也(ye)快到了，一(yi)個(ge)團圓的日(ri)子，一(yi)個(ge)賞(shang)月的日(ri)子。那一(yi)天，我(wo)們會和家(jia)人一(yi)起在(zai)家(jia)吃月餅，享受滿月。雖然我(wo)們知道(dao)傳(chuan)統節日(ri)，但我(wo)們不太重視它(ta)。也(ye)是(shi)在(zai)這里，我(wo)想給大家(jia)講講中(zhong)秋節。
事實上，中秋(qiu)節有(you)(you)(you)(you)著(zhu)(zhu)非常悠(you)久的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)國的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統節日，近(jin)沒有(you)(you)(you)(you)出現。雖然沒有(you)(you)(you)(you)圣誕(dan)節和(he)(he)新年(nian)那么急切，但(dan)其實這(zhe)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)需(xu)要(yao)和(he)(he)家(jia)人(ren)一起度過的(de)(de)(de)(de)(de)一天。在(zai)(zai)中秋(qiu)節，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)所有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)都(dou)聽(ting)過蘇軾的(de)(de)(de)(de)(de)話。我(wo)(wo)(wo)希(xi)望人(ren)們(men)(men)能(neng)長壽。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)和(he)(he)家(jia)人(ren)在(zai)(zai)一起的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)不多(duo)。年(nian)輕(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，也許我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對所有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)節日都(dou)很(hen)感興趣，但(dan)是(shi)(shi)(shi)長大后，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有(you)(you)(you)(you)了(le)更多(duo)有(you)(you)(you)(you)趣的(de)(de)(de)(de)(de)事情，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)沒有(you)(you)(you)(you)那么重視節日，也沒有(you)(you)(you)(you)像年(nian)輕(qing)時那樣和(he)(he)家(jia)人(ren)相處。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)去(qu)了(le)學(xue)校，回到家(jia)就要(yao)做作業，忙著(zhu)(zhu)和(he)(he)同(tong)學(xue)聊一些有(you)(you)(you)(you)趣的(de)(de)(de)(de)(de)話題。事實上，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)和(he)(he)父母的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流少了(le)很(hen)多(duo)。也許我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)并(bing)沒有(you)(you)(you)(you)那么意識到，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)父母隨(sui)著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)成長已經不再年(nian)輕(qing)，他(ta)們(men)(men)也在(zai)(zai)變(bian)老，他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)父母也一直在(zai)(zai)關心我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，愛著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)給他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)關心要(yao)少得多(duo)。
中秋(qiu)節(jie)(jie)是家人團聚(ju)(ju)的(de)日子。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)要明白這(zhe)個節(jie)(jie)日的(de)意義，多陪(pei)陪(pei)家人，放下手機，不看電視，不約同學出去玩。相(xiang)反，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)應該和(he)家人談論(lun)自己和(he)家庭事(shi)務，花(hua)更多的(de)時間和(he)他(ta)們(men)在一起，感(gan)受這(zhe)個節(jie)(jie)日帶來的(de)團聚(ju)(ju)氣氛(fen)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)需要知道中秋(qiu)節(jie)(jie)的(de)歷史。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)可以(yi)和(he)家人談論(lun)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在學校的(de)學習和(he)生活，談論(lun)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)興(xing)趣，了解(jie)父母(mu)的(de)工作，了解(jie)他(ta)們(men)的(de)需求。
同學們(men)(men)，也(ye)許你們(men)(men)還覺得中秋節沒什么意(yi)思，但這是(shi)個團圓的(de)日子。這是(shi)我們(men)(men)和(he)家人相處的(de)一天(tian)。我們(men)(men)應該多(duo)和(he)他們(men)(men)聊天(tian)，多(duo)和(he)他們(men)(men)交流，多(duo)理解(jie)。讓我們(men)(men)更好地過中秋節，更好地理解(jie)中秋節的(de)含義，迎接(jie)中秋節的(de)到來。
謝謝。
