【#初中作文# #初一語文作文寫景600字范文5篇#】寫作語言的訓練和詞匯的積累是十分重要的。豐富寫作語言的方法之一是，背書和加強課外閱讀，書讀得越多，背得越熟，作文就會越通順，語言就會有文采。下面是©無憂考網為(wei)您(nin)整(zheng)理的內(nei)容，希望能幫助到您(nin)！

1.初一語文作文寫景600字 篇一

　　難忘的一(yi)處(chu)景在大多數人(ren)眼中可能是秀(xiu)麗(li)的山河，雄偉(wei)的建筑物或是浪漫(man)的花海。然(ran)而，在我(wo)眼中，做讓(rang)我(wo)無法忘懷的是那記憶深(shen)處(chu)的一(yi)座小(xiao)橋。

　　趁(chen)著和(he)煦(xu)的(de)(de)春風，我騎著單車遠遠的(de)(de)就望見(jian)了綠蔭下的(de)(de)那座(zuo)(zuo)小橋。那橋只是一座(zuo)(zuo)不長的(de)(de)橋，但橋這邊高(gao)大的(de)(de)樹木(mu)把(ba)后方的(de)(de)住宅都遮住，橋那邊同(tong)樣樹木(mu)高(gao)大，像(xiang)極了快要出嫁的(de)(de)大姑娘，把(ba)這綠色(se)的(de)(de)蓋頭拉得低(di)低(di)的(de)(de)，生(sheng)怕見(jian)著生(sheng)人。

　　腳下的(de)(de)水(shui)(shui)源源不斷地(di)在(zai)流淌著，像一群孩(hai)子在(zai)比賽跑(pao)步，后(hou)頭的(de)(de)孩(hai)子鉚足了(le)勁(jing)兒往前(qian)沖前(qian)方的(de)(de)誰也在(zai)有(you)力地(di)向(xiang)前(qian)沖，就(jiu)(jiu)像正值青春(chun)的(de)(de)我們，無論前(qian)方路(lu)有(you)多遠，我們都會走下去，水(shui)(shui)流只(zhi)有(you)流到了(le)太平洋這類的(de)(de)海洋才(cai)算停下來了(le)，這應該是它的(de)(de)夢想吧(ba)，那就(jiu)(jiu)祝愿(yuan)它們早日(ri)夢想成真吧(ba)。

　　在這些特色(se)各異的小配角的襯托下，接下來我們(men)美(mei)麗的主(zhu)角——小橋就要閃亮登場了(le)。

　　橋(qiao)上(shang)(shang)(shang)當然沒有安(an)銀鍍金鑲寶(bao)石。恰(qia)恰(qia)相(xiang)反，橋(qiao)是一(yi)(yi)(yi)(yi)座(zuo)危橋(qiao)，上(shang)(shang)(shang)面(mian)的(de)(de)(de)細縫是歷史的(de)(de)(de)洗禮。那一(yi)(yi)(yi)(yi)片地方非常(chang)廣，一(yi)(yi)(yi)(yi)個人站(zhan)(zhan)在(zai)(zai)橋(qiao)中央，能感受(shou)到(dao)自身(shen)的(de)(de)(de)渺小(xiao)，使人覺得特別貼近大自然……另(ling)一(yi)(yi)(yi)(yi)個主角(jiao)是一(yi)(yi)(yi)(yi)段在(zai)(zai)它身(shen)邊(bian)的(de)(de)(de)不完(wan)整的(de)(de)(de)橋(qiao)，正因為那座(zuo)橋(qiao)太過于老，所以才筑了(le)(le)(le)那座(zuo)新橋(qiao)，那座(zuo)橋(qiao)已(yi)為深(shen)褐色，有一(yi)(yi)(yi)(yi)點外國(guo)的(de)(de)(de)斷壁(bi)殘垣(yuan)的(de)(de)(de)味道。太陽(yang)西下，余暉(hui)灑落在(zai)(zai)橋(qiao)的(de)(de)(de)邊(bian)邊(bian)角(jiao)角(jiao)，太陽(yang)毫不吝嗇地把光輝灑在(zai)(zai)每一(yi)(yi)(yi)(yi)處，哪哪都是它的(de)(de)(de)身(shen)影(ying)，樹梢上(shang)(shang)(shang)，鱗(lin)波(bo)上(shang)(shang)(shang)，頭(tou)發絲兒上(shang)(shang)(shang)，指尖上(shang)(shang)(shang)，美呆了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)多(duo)么想讓(rang)時光就定(ding)格在(zai)(zai)這時候(hou)啊，忙碌了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)，只有這一(yi)(yi)(yi)(yi)刻是完(wan)全放松(song)的(de)(de)(de)。一(yi)(yi)(yi)(yi)場太陽(yang)浴后(hou)，會讓(rang)你感受(shou)到(dao)全身(shen)心的(de)(de)(de)舒服。什么煩惱(nao)通通都靠邊(bian)站(zhan)(zhan)。等(deng)夕(xi)陽(yang)回了(le)(le)(le)家，我(wo)(wo)媽也要喊我(wo)(wo)回家吃飯了(le)(le)(le)，騎上(shang)(shang)(shang)自行車，飛速穿行在(zai)(zai)小(xiao)道上(shang)(shang)(shang)，嘴角(jiao)上(shang)(shang)(shang)揚的(de)(de)(de)弧(hu)度，就是開心的(de)(de)(de)程度。

　　飛揚的(de)(de)外套，青春的(de)(de)印章；細小(xiao)的(de)(de)裂縫，時代的(de)(de)洗禮。

2.初一語文作文寫景600字 篇二

　　一竿一人一棵(ke)樹(shu)，一道美(mei)景(jing)駐心底(di)。

　　老家(jia)的(de)前院有一棵核桃(tao)樹，是(shi)幾人才能(neng)合(he)抱(bao)的(de)大樹，是(shi)歸鳥的(de)家(jia)，也是(shi)我們一家(jia)人的(de)寶貝。它(ta)結出(chu)的(de)核桃(tao)又圓又大，隔著皮兒仿佛都能(neng)聞到(dao)里面的(de)清香。

　　每逢白露時節(jie)，姑媽就要(yao)打(da)核桃了(le)，那(nei)是我(wo)快(kuai)樂的時候。

　　那(nei)天一(yi)早，就在我(wo)(wo)盯著陽光下漂浮(fu)的(de)塵埃發呆的(de)幾秒，我(wo)(wo)聽到(dao)了(le)長(chang)長(chang)的(de)竹竿拖在地上(shang)的(de)聲音，我(wo)(wo)立即猴兒一(yi)般籠上(shang)衣服趿上(shang)拖鞋，緊(jin)緊(jin)跟上(shang)姑媽的(de)腳步。

　　這(zhe)天(tian)(tian)的天(tian)(tian)氣可(ke)真好(hao)啊！天(tian)(tian)正(zheng)藍，陽光正(zheng)溫暖，老(lao)樹上的核(he)桃鈴(ling)兒一般。風(feng)中的清香掃過我的鼻尖，我著急(ji)的望了(le)望姑媽。

　　姑媽(ma)露(lu)出鄉(xiang)間淳樸(pu)的笑，握住(zhu)竹竿(gan)，使勁(jing)往(wang)空中一(yi)揚，長(chang)長(chang)的竹竿(gan)仿佛一(yi)條靈活的蛇，在樹葉(xie)中搜尋著佳目標(biao)。

　　“好孩子(zi)，讓開嘞——”我一聽姑媽的話，及時的往旁(pang)一躲，一坨(tuo)

　　黃澄(cheng)澄(cheng)的核桃撲簌(su)簌(su)地(di)掉了下來。

　　我陶醉的看著(zhu)這一(yi)幕：仿佛是金色的雨淅淅瀝(li)瀝(li)，它(ta)們(men)落下來(lai)，在地(di)上(shang)留(liu)下一(yi)陣響，又(you)笑著(zhu)滾到別(bie)處去(qu)。看！又(you)有一(yi)坨(tuo)掉下來(lai)了，它(ta)們(men)歡笑著(zhu)落到地(di)面(mian)，濺起金色的小水花四(si)散開去(qu)。

　　空(kong)中回蕩著(zhu)竹(zhu)竿清脆的(de)碰(peng)撞聲，姑(gu)媽高(gao)舉著(zhu)竹(zhu)竿，額上是(shi)顆顆的(de)汗水，臉上滿是(shi)幸福的(de)笑容(rong)，身上洋(yang)溢著(zhu)質樸的(de)情懷。到底(di)是(shi)姑(gu)媽讓核桃變美了(le)，還是(shi)紛落的(de)核桃讓姑(gu)媽更美了(le)？我一時(shi)竟(jing)分(fen)不清了(le)。

　　時間很快，姑媽背著一籮筐核桃喚醒還在癡癡的(de)我。正午的(de)陽光并不算溫柔，但它卻把柔情的(de)一面留給了我們，留給了整個村莊。

　　今天(tian)(tian)回(hui)想起來(lai)，那黃(huang)澄澄的(de)核桃，那金色的(de)陽光藍藍的(de)天(tian)(tian)，那勞動的(de)汗水(shui)幸福的(de)笑，那一(yi)竿、一(yi)人、一(yi)樹，卻成了我腦中明(ming)暖的(de)一(yi)道(dao)風景。

　　春(chun)去秋(qiu)來(lai)花又衰，卻(que)把舊景(jing)浮心(xin)間。

3.初一語文作文寫景600字 篇三

　　清晨(chen)，我們走在(zai)上學(xue)的(de)(de)道路上，朝陽將(jiang)我們的(de)(de)影子拉得老(lao)長，原本稀(xi)稀(xi)散散的(de)(de)影子在(zai)接(jie)近校園的(de)(de)時候(hou)匯聚到了(le)一起。川流不息的(de)(de)同學(xue)們穿過校門，然后(hou)奔向各自的(de)(de)教室。

　　這(zhe)是校園一天(tian)開始時的(de)景象(xiang)，伴隨著(zhu)同學們(men)(men)的(de)歡聲笑語與嬉戲(xi)打鬧。這(zhe)時充滿著(zhu)朝氣(qi)的(de)同學們(men)(men)就成了(le)校園靚麗(li)的(de)風景。

　　上課的(de)(de)鈴聲響起(qi)來了(le)，同學們如歸(gui)巢的(de)(de)鳥(niao)兒(er)般(ban)，瞬間就(jiu)沒有了(le)蹤影。偌大(da)的(de)(de)校園(yuan)里(li)(li)少去了(le)同學們的(de)(de)身影，這時只余一地的(de)(de)安靜。不(bu)多(duo)久從教學樓里(li)(li)傳來了(le)清(qing)脆(cui)的(de)(de)朗讀(du)聲，以及老師嚴肅的(de)(de)講(jiang)課聲。于是(shi)，這就(jiu)將除(chu)教學樓以外的(de)(de)校園(yuan)各處襯(chen)托得愈加安靜了(le)。不(bu)過，這種安靜也只一會兒(er)，相比于教學樓里(li)(li)的(de)(de)熱鬧(nao)，校園(yuan)小道樹木上的(de)(de)鳥(niao)兒(er)們漸(jian)漸(jian)地也隨著啼叫了(le)起(qi)來，清(qing)脆(cui)悅耳，婉轉動聽，像是(shi)要一展(zhan)歌喉似的(de)(de)。

　　校園(yuan)里這種動(dong)靜結合的景象能觸(chu)動(dong)人的心靈，往往讓人聽著就陶醉(zui)其中。

　　等到下課了(le)，好玩的同學們紛(fen)紛(fen)沖出教室往(wang)操場跑了(le)去，青春(chun)的臉龐上全(quan)是躍(yue)動的喜悅，瞬間，校(xiao)園里(li)美的風景又回到了(le)這些朝(chao)氣蓬勃(bo)的少(shao)年臉上。

　　他們在紅色的(de)(de)(de)跑(pao)道上(shang)奔跑(pao)，像是追著天空中(zhong)的(de)(de)(de)太陽，追著明亮的(de)(de)(de)光，他們的(de)(de)(de)奔跑(pao)都帶著讓(rang)人驚(jing)訝的(de)(de)(de)青(qing)春(chun)力量。也有的(de)(de)(de)同學抱上(shang)籃球(qiu)，在球(qiu)場上(shang)一展雄風，矯健的(de)(de)(de)身(shen)影，迅速的(de)(de)(de)動作(zuo)(zuo)，都化作(zuo)(zuo)了(le)我們手上(shang)熱烈的(de)(de)(de)掌(zhang)聲。

　　到這(zhe)個時(shi)候就(jiu)不(bu)得不(bu)承認了(le)，校(xiao)園里美麗的(de)風景非這(zhe)些朝氣蓬勃，意(yi)氣風發(fa)的(de)少年莫屬。到下(xia)午放學(xue)的(de)時(shi)刻了(le)，同(tong)學(xue)們涌出(chu)了(le)校(xiao)園。可是(shi)，瞧，有一位(wei)同(tong)學(xue)正(zheng)彎腰拾(shi)起地上的(de)塑(su)料垃圾(ji)，很(hen)隨意(yi)的(de)動作，帶著理所當然，我(wo)想這(zhe)位(wei)同(tong)學(xue)就(jiu)是(shi)校(xiao)園風景里，讓我(wo)們贊美的(de)對象了(le)。

4.初一語文作文寫景600字 篇四

　　我們(men)的(de)一生會(hui)走過(guo)很多(duo)旅(lv)程，有難(nan)忘(wang)(wang)(wang)的(de)風(feng)景、難(nan)忘(wang)(wang)(wang)的(de)事件、難(nan)忘(wang)(wang)(wang)的(de)人(ren)物……一幕幕都值(zhi)得懷念。一直讓我懷念的(de)是一幕風(feng)景，既因(yin)為(wei)它的(de)美，還因(yin)為(wei)一個(ge)道理。

　　深秋時節(jie)，天(tian)氣涼(liang)爽，雁過(guo)仍留聲(sheng)，特別適合出行旅游(you)。趁著“十一”七天(tian)假，媽媽帶著我和弟弟一起去六盤山嬉(xi)戲了一番(fan)。

　　天(tian)微暗，山(shan)旁顯得(de)空曠、幽(you)遠(yuan)。遠(yuan)遠(yuan)望去，六盤山(shan)像一條(tiao)沉(chen)睡的巨龍，盤曲而成，頗有神(shen)威。紅日初升，六盤山(shan)上(shang)(shang)騰起股股輕霧，走在蜿蜒的山(shan)林小徑上(shang)(shang)，好似入了(le)蓬萊仙(xian)境，身處天(tian)仙(xian)寶地之中。

　　我們(men)漫步在山間小(xiao)路上(shang)(shang)，聆聽著由沙沙落葉、叮咚清(qing)泉、颼(sou)颼(sou)蕭風、嘰(ji)喳鳥吟、潺潺溪流譜寫而成(cheng)的(de)(de)(de)(de)天(tian)籟之曲，心(xin)中(zhong)無(wu)比愜意。我們(men)登上(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)條木板制成(cheng)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)道(dao)(dao)，前(qian)方(fang)開闊一(yi)(yi)(yi)片，一(yi)(yi)(yi)面(mian)如(ru)珍珠(zhu)(zhu)般渾(hun)圓的(de)(de)(de)(de)湖赫(he)然呈現在眼前(qian)。湖面(mian)很靜，如(ru)未磨得(de)銅鏡，照映出四周(zhou)環(huan)繞的(de)(de)(de)(de)群山峻嶺(ling)，繪(hui)出了人間少有的(de)(de)(de)(de)美景，叫人不得(de)不心(xin)曠神怡，深(shen)陷其中(zhong)。碩大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)珍珠(zhu)(zhu)湖在陽光(guang)的(de)(de)(de)(de)照耀下(xia)顯得(de)波光(guang)粼粼，仿佛千萬點(dian)閃爍的(de)(de)(de)(de)星光(guang)匯聚(ju)其中(zhong)，從湖心(xin)冒上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)串嬉笑的(de)(de)(de)(de)小(xiao)泡泡也在陽光(guang)下(xia)悠哉悠哉的(de)(de)(de)(de)曬(shai)著太陽，哈，湖面(mian)長(chang)出了一(yi)(yi)(yi)顆(ke)顆(ke)晶(jing)瑩透亮的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)珍珠(zhu)(zhu)。湖里的(de)(de)(de)(de)世界豐富(fu)多彩(cai)：扭著腰肢跳(tiao)迪斯科(ke)的(de)(de)(de)(de)水草大(da)(da)(da)媽，上(shang)(shang)竄下(xia)跳(tiao)玩捉(zhuo)迷藏的(de)(de)(de)(de)小(xiao)淘(tao)氣魚(yu)弟弟，埋頭(tou)思(si)索人生的(de)(de)(de)(de)龜大(da)(da)(da)叔(shu)。少頃，它們(men)和陣(zhen)陣(zhen)微風一(yi)(yi)(yi)起(qi)，使(shi)原(yuan)本平靜的(de)(de)(de)(de)湖面(mian)泛起(qi)道(dao)(dao)道(dao)(dao)波瀾。

　　我欣賞著眼前的(de)(de)(de)美(mei)麗風景，不禁產生(sheng)了(le)疑(yi)問(wen)：湖水為什么(me)(me)這么(me)(me)清(qing)澈呢？苦苦思(si)索了(le)良久，我終于找到(dao)了(le)問(wen)題的(de)(de)(de)答案“原來是‘問(wen)渠那得(de)清(qing)如(ru)許，為有源頭活水來’啊。”完美(mei)解答了(le)問(wen)題，我的(de)(de)(de)心情大(da)好(hao)，吟(yin)著朱熹的(de)(de)(de)《觀書有感》徐步而去(qu)。

5.初一語文作文寫景600字 篇五

　　學校(xiao)是除(chu)了家以(yi)外，我常(chang)接觸的(de)(de)地方，每天在(zai)(zai)晨曦中，踩著愉悅的(de)(de)心情(qing)走(zou)進校(xiao)園(yuan)是一大樂事，每天我看(kan)著相同(tong)(tong)的(de)(de)景色，花草總是盎然，四時皆不同(tong)(tong)，這(zhe)(zhe)看(kan)似普通的(de)(de)校(xiao)園(yuan)，每日(ri)都(dou)在(zai)(zai)學生的(de)(de)歡(huan)聲(sheng)笑(xiao)語中甦(su)醒(xing)，才(cai)一清(qing)早(zao)，同(tong)(tong)學們有(you)(you)的(de)(de)就在(zai)(zai)走(zou)廊上(shang)打(da)打(da)鬧鬧，有(you)(you)的(de)(de)則在(zai)(zai)一旁悠閑的(de)(de)吃著早(zao)餐(can)，我游(you)走(zou)在(zai)(zai)校(xiao)園(yuan)中，仔(zi)細觀察(cha)校(xiao)園(yuan)的(de)(de)每個角落，我靜(jing)靜(jing)的(de)(de)凝(ning)視(shi)，凝(ning)視(shi)這(zhe)(zhe)美麗的(de)(de)校(xiao)園(yuan)。

　　學校的(de)風景是(shi)充滿(man)活力的(de)。下(xia)課的(de)鈴聲一響，同學們莫不(bu)如脫韁野(ye)馬朝籃球(qiu)(qiu)場(chang)直(zhi)奔(ben)而去，一場(chang)生死決(jue)斗于焉展(zhan)開(kai)，只見其中一方抓準時機，瞄準籃框，巧妙運球(qiu)(qiu)，旋身、跳投、先馳得點；另一方也不(bu)是(shi)省油的(de)燈，一個妙傳，轉身、胯下(xia)傳球(qiu)(qiu)，一個上籃便將比數追平。看著他(ta)們揮灑著青春的(de)汗水，奔(ben)馳在籃球(qiu)(qiu)場(chang)上的(de)英姿(zi)，這一刻(ke)，陽光下(xia)的(de)球(qiu)(qiu)場(chang)，成(cheng)了校園(yuan)充滿(man)活力的(de)風景。

　　學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)風景(jing)是充滿文藝氣息的(de)(de)(de)。下(xia)課的(de)(de)(de)另一個(ge)場(chang)景(jing)——圖(tu)書館，飄(piao)蕩著濃濃書香，同學(xue)(xue)(xue)魚貫的(de)(de)(de)走進圖(tu)書館，挑選感興趣(qu)的(de)(de)(de)書籍，瞧他(ta)(ta)們神(shen)情多么專注！圖(tu)書館的(de)(de)(de)每個(ge)角(jiao)落(luo)里都有人靜(jing)靜(jing)的(de)(de)(de)窩在那兒咀嚼(jiao)書香，沉浸在書中世界，同學(xue)(xue)(xue)們彷彿定格一般，只有臉部豐富的(de)(de)(de)表情變(bian)化(hua)透露出他(ta)(ta)們多變(bian)的(de)(de)(de)心事。圖(tu)書館內(nei)，一片寂靜(jing)，而我也彷彿置身在貓戰士(shi)的(de)(de)(de)世界里，與(yu)“雷族戰士(shi)”一同迎敵，擊潰(kui)敵族，捍衛自己的(de)(de)(de)領(ling)土，讓(rang)自己偶爾“幼稚”一下(xia)……在圖(tu)書館讀書的(de)(de)(de)這(zhe)一角(jiao)，成(cheng)了美的(de)(de)(de)校園風景(jing)。

　　校(xiao)園(yuan)處(chu)(chu)(chu)處(chu)(chu)(chu)充生(sheng)機，處(chu)(chu)(chu)處(chu)(chu)(chu)充滿美景，如每(mei)(mei)一(yi)(yi)個往常一(yi)(yi)樣(yang)的(de)校(xiao)園(yuan)，只要細心觀察，就會發現她總是如此(ci)善于打扮(ban)，凝視(shi)著每(mei)(mei)個角(jiao)落，校(xiao)園(yuan)的(de)美麗風景，正在每(mei)(mei)個角(jiao)落靜(jing)靜(jing)上演(yan)。