1.吉林高(gao)中學(xue)業水平考試對高(gao)考錄取的影(ying)響
高(gao)中學(xue)業(ye)水平合格(ge)性考(kao)試成(cheng)績呈現為A、B、C、D（優秀、良(liang)好、及(ji)(ji)格(ge)、不及(ji)(ji)格(ge)）4個等級，考(kao)查科目(mu)的成(cheng)績報(bao)告只分2個等級（及(ji)(ji)格(ge)、不及(ji)(ji)格(ge)）。
合(he)格(ge)性(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)試在高考(kao)(kao)(kao)(kao)錄(lu)(lu)取時對(dui)高考(kao)(kao)(kao)(kao)分數(shu)沒有影(ying)響，但(dan)在錄(lu)(lu)取時會(hui)有被參考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)作用。合(he)格(ge)性(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)試成(cheng)績(ji)單會(hui)和(he)綜(zong)合(he)素質評價(jia)結(jie)果一起隨著電子(zi)檔案提供給招(zhao)生(sheng)(sheng)院(yuan)校。在投(tou)檔分數(shu)線以上的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)，招(zhao)生(sheng)(sheng)院(yuan)校會(hui)對(dui)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)高考(kao)(kao)(kao)(kao)成(cheng)績(ji)、合(he)格(ge)性(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)試成(cheng)績(ji)、綜(zong)合(he)素質評價(jia)結(jie)果進行全面的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)核，擇(ze)優(you)錄(lu)(lu)取。合(he)格(ge)性(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)試合(he)格(ge)的(de)(de)(de)(de)科目才可以參加相應選考(kao)(kao)(kao)(kao)科目的(de)(de)(de)(de)等級性(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)試。
如果考慮(lv)參(can)(can)加高(gao)校(xiao)的自主招生(sheng)，合格性考試(shi)需要都達到(dao)A，如不(bu)參(can)(can)加高(gao)校(xiao)的自主招生(sheng)，就沒有任何影響。
等(deng)級(ji)性(xing)考(kao)試成(cheng)(cheng)績(ji)在(zai)高考(kao)錄取(qu)中(zhong)占有極其(qi)重要的(de)(de)作用，高考(kao)成(cheng)(cheng)績(ji)總分=統一高考(kao)的(de)(de)語文、數學(xue)、外(wai)語成(cheng)(cheng)績(ji)+等(deng)級(ji)性(xing)考(kao)試賦分后的(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)。所(suo)以等(deng)級(ji)性(xing)考(kao)試的(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)的(de)(de)好(hao)壞直(zhi)接決定(ding)著(zhu)高考(kao)總分的(de)(de)高低(di)，決定(ding)著(zhu)是(shi)否能走更好(hao)的(de)(de)學(xue)校。
2.什么是高中學業水平考試
高(gao)中學(xue)業水平考(kao)試(shi)統(tong)稱為(wei)高(gao)中會考(kao)，也叫小高(gao)考(kao)，是鑒定普通高(gao)中生(sheng)學(xue)科(ke)學(xue)習質(zhi)量(liang)的(de)(de)考(kao)試(shi)，由各省市制定相關(guan)的(de)(de)政策，要(yao)求不一(yi)(yi)樣，其(qi)中有九科(ke)省級統(tong)一(yi)(yi)組織考(kao)試(shi)，其(qi)他的(de)(de)科(ke)目要(yao)求是全省統(tong)一(yi)(yi)，為(wei)了淡(dan)化分數，成績分為(wei)ABCD，考(kao)試(shi)科(ke)目有語文(wen)、數學(xue)、政治、歷史(shi)、外語、地理、物理、化學(xue)、生(sheng)物、技(ji)術十門學(xue)科(ke)，其(qi)中技(ji)術中的(de)(de)信息技(ji)術為(wei)必考(kao)科(ke)目，部(bu)分省市還考(kao)通用技(ji)術。
考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)分(fen)為書(shu)面考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)和(he)操(cao)作考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)兩種方(fang)式(部分(fen)省份只有書(shu)面閉卷(juan)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，無實驗操(cao)作)，書(shu)面考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)的科(ke)目為語文、數(shu)學(xue)(xue)、英語、政(zheng)治、歷史、地(di)理、物理、化(hua)學(xue)(xue)、生物、通用(yong)技(ji)術(shu)。操(cao)作考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)的科(ke)目為信息技(ji)術(shu)和(he)物理、化(hua)學(xue)(xue)、生物的實驗操(cao)作，成績評定(ding)采(cai)用(yong)等(deng)級制，其中書(shu)面考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)科(ke)目，按(an)(an)照(zhao)ABCD分(fen)為優(you)秀(xiu)、良好、合(he)(he)格(ge)和(he)不(bu)合(he)(he)格(ge)，信息技(ji)術(shu)等(deng)學(xue)(xue)科(ke)的操(cao)作考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，按(an)(an)照(zhao)合(he)(he)格(ge)、不(bu)合(he)(he)格(ge)兩個等(deng)級進行評定(ding)(部分(fen)省份也(ye)是按(an)(an)照(zhao)ABCD劃(hua)分(fen)的)，所有的學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)業水平考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)成績都(dou)由學(xue)(xue)校記入(ru)學(xue)(xue)籍檔(dang)案(an)，并(bing)且(qie)和(he)學(xue)(xue)生的綜(zong)合(he)(he)素質評價(jia)報告放在(zai)一起。
3.高中學業水(shui)平考試難不難
高(gao)中學業水平(ping)考(kao)試(shi)其實不(bu)是很難，大部分(fen)(fen)的(de)(de)同學都能(neng)(neng)通(tong)過，只有(you)一(yi)小(xiao)部分(fen)(fen)的(de)(de)同學可能(neng)(neng)會從那家補(bu)考(kao)，每個地區的(de)(de)出題(ti)都是不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)(de)，評分(fen)(fen)標準也(ye)不(bu)一(yi)樣(yang)，主要(yao)是看你的(de)(de)運氣怎(zen)么樣(yang)了，小(xiao)編只能(neng)(neng)夠在這(zhe)里面說，學業水平(ping)測試(shi)是非常(chang)簡單的(de)(de)考(kao)試(shi)，通(tong)過也(ye)是很容(rong)易的(de)(de)。
一般學也水平考(kao)試是(shi)分(fen)(fen)為四(si)個等(deng)級的(de)，如(ru)果(guo)是(shi)在24分(fen)(fen)以下，是(shi)沒有(you)等(deng)級分(fen)(fen)的(de)，只(zhi)有(you)達(da)到(dao)C級，才(cai)能(neng)通過(guo)考(kao)試，如(ru)果(guo)你的(de)分(fen)(fen)數低是(shi)D級，那么可能(neng)你就通不過(guo)考(kao)試了(le)，C及是(shi)50分(fen)(fen)到(dao)69分(fen)(fen)，D級是(shi)25分(fen)(fen)到(dao)49分(fen)(fen)，分(fen)(fen)數把控(kong)還是(shi)非常嚴格的(de)，如(ru)果(guo)是(shi)藝術生(sheng)，一般只(zhi)需(xu)要達(da)到(dao)D級就可以了(le)。
當然每個省(sheng)份可能(neng)評分(fen)(fen)的規定不一樣(yang)，通過的分(fen)(fen)數也就(jiu)會(hui)有所不同，以上只是小編給(gei)的一個參考。
4.高(gao)中學業水平考試(shi)應試(shi)技巧
消除焦慮情緒
考試(shi)(shi)前一旦怯場，則會面對試(shi)(shi)題頭(tou)腦空空，平(ping)時(shi)熟(shu)悉(xi)的 公式、定(ding)理也(ye)無法(fa)回(hui)憶起(qi)來(lai)，注(zhu)意力(li)也(ye)不能集中(zhong)，等到心情平(ping)靜(jing)下來(lai)，已經浪費(fei)了許多(duo)時(shi)間，看到許多(duo)未做的題目(mu)，則會再次緊張，形成惡性循(xun)環，這時(shi)要迅速(su)進(jin)行心理調節，使自(zi)己(ji)快速(su)地進(jin)入正常(chang)的應考狀態，可采用(yong)以下方法(fa)調節焦慮情緒。 1. 自(zi)我(wo)(wo)暗示(shi)(shi)法(fa)，用(yong)平(ping)時(shi)自(zi)己(ji)考試(shi)(shi)中(zhong)曾有(you)過(guo)的優秀成績暗示(shi)(shi)自(zi)己(ji)，我(wo)(wo)一定(ding)能順利通過(guo)學業考試(shi)(shi)，我(wo)(wo)有(you)困(kun)難的題目(mu)，但是別人(ren)不會做的題目(mu)也(ye)很(hen)多(duo)。 2. 決(jue)戰決(jue)勝法(fa)，視怯場為考試(shi)(shi)的大敵，用(yong)過(guo)去(qu)因怯場而失敗的教訓(xun)鞭策自(zi)己(ji)，決(jue)戰決(jue)勝。
重視仔細審題
遇到熟題反問一下自己，題目(mu)真(zhen)的(de)那么簡單嗎?是(shi)不是(shi) 看漏了?是(shi)不是(shi)陷阱?題目(mu)是(shi)否改變了某(mou)些條(tiao)件?熟題生做，要(yao)(yao)(yao)仔細檢(jian)(jian)查(cha)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)推理過(guo)程或(huo)用某(mou)種檢(jian)(jian)查(cha)手段確(que)定(ding)答案，審題一定(ding)要(yao)(yao)(yao)慢，認真(zhen)讀題，不放(fang)過(guo)任何一點(dian)信息，關(guan)鍵(jian)的(de)語句(ju)要(yao)(yao)(yao)反復(fu)讀，千萬不能一目(mu)十行，另外書寫(xie)要(yao)(yao)(yao)快，打好(hao)腹(fu)稿，工整書寫(xie)，不要(yao)(yao)(yao)寫(xie)寫(xie)擦(ca)擦(ca)。
靈活轉換思維
考場上(shang)造成解(jie)(jie)題失(shi)誤多，適(shi)度慢的一(yi)個原因缺乏靈(ling)活(huo) 性，一(yi)些考生喜歡拿到考試題后(hou)就(jiu)立(li)即(ji)按照最先(xian)想(xiang)到的知(zhi)識和思(si)路(lu)寫下來，不(bu)問繁簡，不(bu)管曲直，在遇(yu)到復雜運(yun)算(suan)時，又不(bu)能深入(ru)分析，不(bu)能恰當(dang)運(yun)用某些中間結(jie)果(guo)或解(jie)(jie)題經驗(或技巧)得(de)到答(da)案，更要(yao)改變審題角度，靈(ling)活(huo)轉換思(si)維，適(shi)時運(yun)用圖像或賦值計(ji)算(suan)，或考慮特殊情(qing)形，或反(fan)面逆(ni)推，或先(xian)推后(hou)證，或由果(guo)溯因等(deng)，以(yi)獲得(de)正(zheng)確的解(jie)(jie)題途(tu)徑(jing)。
注意檢查試卷
首先檢(jian)查(cha)是否(fou)打完了全卷，任何(he)一(yi)個題(ti)目都不能(neng)留(liu)空白，實在(zai)不能(neng)解(jie)答(da)(da)的(de)題(ti)目最后應猜(cai)答(da)(da)，其次應該(gai)檢(jian)查(cha)答(da)(da)案(an)是否(fou)符合題(ti)意，如(ru)解(jie)答(da)(da)填(tian)空題(ti)時(shi)，只需寫出答(da)(da)案(an)，有(you)(you)的(de)`同學在(zai)填(tian)空處運算，有(you)(you)的(de)答(da)(da)案(an)不是罪(zui)簡，還有(you)(you)的(de)丟三落四(丟單(dan)位，少另一(yi)種情況(kuang)的(de)結(jie)(jie)果(guo));最后還要注意克服(fu)因某些心理因素造成的(de)失分，如(ru)就要交卷時(shi)改正答(da)(da)案(an)，而(er)且這一(yi)結(jie)(jie)果(guo)自(zi)己(ji)也沒有(you)(you)把握(wo)。
