1.師德演講稿范文

　　大家好！

　　愛是(shi)無(wu)形的(de)力量，愛是(shi)師德(de)的(de)核心，愛是(shi)教育(yu)的(de)靈魂(hun)，是(shi)教育(yu)的(de)橋梁，是(shi)教育(yu)的(de)推動力，是(shi)教育(yu)成功的(de)基礎(chu)。沒(mei)(mei)(mei)有公(gong)德(de)，社會(hui)(hui)就(jiu)會(hui)(hui)淪落(luo)，沒(mei)(mei)(mei)有師德(de)，教育(yu)就(jiu)會(hui)(hui)沒(mei)(mei)(mei)落(luo)——師德(de)是(shi)愛，更是(shi)一種(zhong)責(ze)任(ren)！如果(guo)沒(mei)(mei)(mei)有責(ze)任(ren)，沒(mei)(mei)(mei)有責(ze)任(ren)意識，就(jiu)不(bu)會(hui)(hui)明確(que)自己的(de)職守，不(bu)會(hui)(hui)明確(que)自己肩負的(de)歷(li)史(shi)重任(ren)，那就(jiu)辦(ban)不(bu)好教育(yu)，育(yu)不(bu)好學生。

　　我(wo)們深(shen)知：教師(shi)的(de)愛是“捧著一(yi)(yi)顆心來(lai)，不帶半(ban)根草去”的(de)一(yi)(yi)種無(wu)私(si)的(de)愛。教師(shi)的(de)愛是對(dui)學生(sheng)的(de)愛從不求(qiu)回報(bao)。

　　我們(men)深知：教師(shi)的(de)(de)愛(ai)是(shi)一種(zhong)神圣(sheng)的(de)(de)愛(ai)。因為“疼愛(ai)自己的(de)(de)孩(hai)子是(shi)本能，而(er)熱愛(ai)別人的(de)(de)孩(hai)子是(shi)神圣(sheng)”！我們(men)的(de)(de)教師(shi)所(suo)給予的(de)(de)愛(ai)恰(qia)恰(qia)就是(shi)這種(zhong)神圣(sheng)。

　　所以，作為教師(shi)要(yao)用我們無私的愛(ai)、神圣的愛(ai)，讓他們健康成長(chang)。

　　讓我(wo)們(men)從(cong)現在做(zuo)(zuo)(zuo)起，從(cong)自身做(zuo)(zuo)(zuo)起，從(cong)與我(wo)們(men)息息相關的(de)(de)“微(wei)小(xiao)行為”做(zuo)(zuo)(zuo)起，愛(ai)(ai)自己、愛(ai)(ai)家人、愛(ai)(ai)學生(sheng)、愛(ai)(ai)朋友、愛(ai)(ai)工作(zuo)、愛(ai)(ai)生(sheng)活的(de)(de)每(mei)一天(tian)，以實際行動構(gou)筑起道德文明這面大旗幟。

　　教師，應該(gai)是(shi)一個用愛(ai)書寫的(de)名字(zi)；一個用責(ze)任支(zhi)撐起的(de)身軀。當“愛(ai)與責(ze)任”融(rong)匯，講(jiang)臺上回蕩的(de)是(shi)成長的(de)旋律(lv)。讓愛(ai)與責(ze)任為我(wo)們(men)導航(hang)！

　　謝謝。

2.師德演講稿范文

　　開(kai)展(zhan)師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)(feng)建設活(huo)動，對凈化教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍風(feng)(feng)(feng)(feng)氣，加強學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管理，提高教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量，提高育人(ren)水平，推動學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)有(you)著重(zhong)(zhong)要的現實(shi)(shi)(shi)意義。師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)(feng)既(ji)是一(yi)個學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)力(li)和(he)(he)辦(ban)學(xue)(xue)水平的重(zhong)(zhong)要標志(zhi)，又(you)是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)質(zhi)量和(he)(he)辦(ban)學(xue)(xue)效益的競爭力(li)所在。師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)(feng)決定著學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)和(he)(he)校(xiao)(xiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)，決定著一(yi)個學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的精神風(feng)(feng)(feng)(feng)貌和(he)(he)人(ren)文風(feng)(feng)(feng)(feng)格(ge)；一(yi)流(liu)的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，首先必須要有(you)一(yi)流(liu)的師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)和(he)(he)師(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)(feng)。同(tong)時，小學(xue)(xue)生(sheng)正處于人(ren)生(sheng)觀、價(jia)值(zhi)觀形成的重(zhong)(zhong)要時期，良好的師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)(feng)將對學(xue)(xue)生(sheng)的一(yi)生(sheng)產生(sheng)積極(ji)的正面的影響(xiang)，反之，則對學(xue)(xue)生(sheng)的一(yi)生(sheng)產生(sheng)不(bu)可忽(hu)視的負面影響(xiang)。因此(ci)，我們(men)從學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)的高度出發(fa)，統一(yi)思想，提高認識，正視和(he)(he)重(zhong)(zhong)視師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)(feng)問題(ti)，克服(fu)抵觸情緒，克服(fu)畏(wei)難情緒，克服(fu)應(ying)付情緒，切實(shi)(shi)(shi)增(zeng)強開(kai)展(zhan)師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)(feng)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動，把師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)(feng)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動作為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)立足新起點，謀求新發(fa)展(zhan)的關鍵來抓(zhua)。

　　隨著時代(dai)的(de)(de)發展，社會的(de)(de)進步(bu)，家(jia)長的(de)(de)文化(hua)層次和素質(zhi)越來越高(gao)，對(dui)孩子的(de)(de)教育需(xu)求也更高(gao)了(le)(le)，他們期(qi)盼(pan)有(you)更多的(de)(de)學識(shi)淵博、師(shi)(shi)德(de)高(gao)尚(shang)教育影響(xiang)他們的(de)(de)孩子，對(dui)教師(shi)(shi)素質(zhi)提(ti)出(chu)了(le)(le)更高(gao)要求。而要提(ti)高(gao)整個(ge)社會公(gong)民、整個(ge)民族的(de)(de)素質(zhi)，在于一(yi)代(dai)又一(yi)代(dai)人的(de)(de)教育，于是整個(ge)社會，我們的(de)(de)國家(jia)對(dui)教師(shi)(shi)又有(you)了(le)(le)更高(gao)的(de)(de)期(qi)盼(pan)，對(dui)我們的(de)(de)師(shi)(shi)德(de)提(ti)出(chu)更高(gao)要求。

　　謝謝。

3.師德演講稿范文

　　我(wo)是(shi)一名(ming)普通(tong)的(de)小(xiao)學(xue)教(jiao)師，XXXX年(nian)師范畢(bi)業，一直(zhi)在XXXX小(xiao)學(xue)任教(jiao)。從(cong)(cong)教(jiao)近(jin)XX年(nian)，擔任班主任工作XX年(nian)，曾帶語文(wen)課，現在帶我(wo)校XXX個(ge)班的(de)英語課。在平凡的(de)工作崗位上，我(wo)沒(mei)有驕人的(de)業績，也沒(mei)有轟轟烈烈的(de)舉(ju)動。我(wo)只是(shi)浩大的(de)教(jiao)師隊伍中普通(tong)的(de)一員，每天從(cong)(cong)事著平凡的(de)工作。

　　都說(shuo)教(jiao)師(shi)(shi)是(shi)太陽底(di)下光輝的(de)(de)職業，然而(er)(er)(er)“醉后方知(zhi)(zhi)酒味濃，為師(shi)(shi)方知(zhi)(zhi)為師(shi)(shi)難”。當我(wo)(wo)真(zhen)正(zheng)走上(shang)工作崗位(wei)時，當教(jiao)學的(de)(de)擔子沉沉地壓(ya)在(zai)我(wo)(wo)肩頭的(de)(de)時候，當教(jiao)育的(de)(de)煩瑣深深地困擾著我(wo)(wo)的(de)(de)時候，我(wo)(wo)才真(zhen)正(zheng)體(ti)驗(yan)到(dao)了(le)(le)教(jiao)師(shi)(shi)平凡生活的(de)(de)滋味，體(ti)驗(yan)到(dao)了(le)(le)其中的(de)(de)艱辛和壓(ya)力。以前，只知(zhi)(zhi)道老師(shi)(shi)不(bu)過每天上(shang)兩(liang)節(jie)課(ke)、批幾本作業而(er)(er)(er)已。誰想到(dao)，兩(liang)節(jie)課(ke)的(de)(de)背后，是(shi)無(wu)休無(wu)止的(de)(de)備課(ke)、查資料、做練習，夜深人靜時，整個村莊伴隨著人們的(de)(de)美(mei)夢(meng)而(er)(er)(er)靜謐(mi)下來，但我(wo)(wo)還在(zai)為教(jiao)學中的(de)(de)問題(ti)苦苦思索著。

　　有(you)人把(ba)教師比作春(chun)蠶，也(ye)有(you)人把(ba)教師比作蠟(la)(la)燭，春(chun)蠶到死絲方盡，蠟(la)(la)炬成灰淚始干，我不做(zuo)春(chun)蠶，也(ye)不做(zuo)蠟(la)(la)燭，短暫(zan)的從教生涯(ya)，雖然有(you)奉獻，有(you)犧(xi)牲，但(dan)也(ye)有(you)太多的收(shou)獲(huo)，收(shou)獲(huo)了理想，收(shou)獲(huo)了信念，也(ye)收(shou)獲(huo)了累(lei)累(lei)碩果(guo)。

　　有(you)人說，選擇了教(jiao)育(yu)這(zhe)一(yi)行(xing)業，就意(yi)味著付(fu)出(chu)，就意(yi)味著犧牲。我(wo)想，既然我(wo)選擇了教(jiao)育(yu)這(zhe)一(yi)行(xing)業，我(wo)就應該把它(ta)當成(cheng)事(shi)業，用(yong)聰明的(de)智慧，辛勤的(de)汗水去耕耘，去澆灌，讓自己的(de)百花園(yuan)姹(cha)紫(zi)嫣紅，為教(jiao)育(yu)事(shi)業做出(chu)自己應有(you)的(de)貢獻。我(wo)，是(shi)一(yi)個平(ping)(ping)凡(fan)的(de)教(jiao)師(shi)，但我(wo)知道，平(ping)(ping)凡(fan)不是(shi)平(ping)(ping)庸，平(ping)(ping)凡(fan)的(de)人也(ye)能夠成(cheng)就不平(ping)(ping)凡(fan)的(de)事(shi)。未(wei)來的(de)道路還很長(chang)，我(wo)要(yao)立足本(ben)職(zhi)崗位，在教(jiao)書(shu)育(yu)人中(zhong)實(shi)現自己青(qing)春的(de)價值，在平(ping)(ping)凡(fan)的(de)生活(huo)中(zhong)書(shu)寫自己亮麗的(de)青(qing)春！

　　謝謝。

4.師德演講稿范文

　　好的師(shi)德師(shi)風的一個具體表現，就是師(shi)生之間保持(chi)一種(zhong)人格上的平等。相互學習、相互尊(zun)重。

　　好的(de)師(shi)德(de)師(shi)風的(de)另一(yi)個(ge)具體表現，是師(shi)生之(zhi)間要倡(chang)導民主，并且教師(shi)要身體力行(xing)，為學生做出表率(lv)。

　　總之，加強師(shi)德師(shi)風建設，教(jiao)(jiao)師(shi)通過教(jiao)(jiao)育(yu)理念的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)，從(cong)而(er)推動(dong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容、方(fang)法的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)，是大有(you)用武之地的(de)(de)。為培養具(ju)有(you)創(chuang)(chuang)新(xin)精神和(he)實踐能力(li)的(de)(de)主體，每一位教(jiao)(jiao)師(shi)都應該(gai)以身作(zuo)則，"為人師(shi)表、教(jiao)(jiao)書育(yu)人"，做青(qing)少(shao)年學(xue)(xue)生健(jian)康成(cheng)長(chang)的(de)(de)指(zhi)導者和(he)引路(lu)人。

　　謝謝。

5.師德演講稿范文

　　大家好！

　　“別(bie)(bie)(bie)在乎是(shi)(shi)大海還(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)藍天，既然選(xuan)(xuan)(xuan)擇了(le)(le)寬闊，哪(na)(na)怕只(zhi)(zhi)作(zuo)一塊平(ping)原，也(ye)要(yao)(yao)細心裝點；別(bie)(bie)(bie)在乎是(shi)(shi)雄鷹還(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)雨燕，既然選(xuan)(xuan)(xuan)擇了(le)(le)飛翔，哪(na)(na)怕只(zhi)(zhi)作(zuo)一只(zhi)(zhi)螢火蟲，也(ye)要(yao)(yao)把微光留給人間；別(bie)(bie)(bie)在乎是(shi)(shi)幸福還(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)苦(ku)難，既然選(xuan)(xuan)(xuan)擇了(le)(le)目標，哪(na)(na)怕征(zheng)程步步艱難，也(ye)要(yao)(yao)勁鼓生活的風帆；別(bie)(bie)(bie)在乎是(shi)(shi)成功還(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)失敗(bai)(bai)，既然選(xuan)(xuan)(xuan)擇了(le)(le)拼搏，哪(na)(na)怕失敗(bai)(bai)一千次，也(ye)還(huan)(huan)(huan)要(yao)(yao)勇往直前。”

　　年年歲(sui)(sui)歲(sui)(sui)花相(xiang)似，歲(sui)(sui)歲(sui)(sui)年年人不同(tong)。當教師節(jie)來臨時，激動中早已平(ping)添了份欣慰，畢竟(jing)，我與我親愛的(de)(de)戰友們（同(tong)事們）走過一段輝(hui)煌的(de)(de)風雨之路。

　　選擇了教育事業，春風化(hua)雨育桃李(li)的(de)(de)(de)(de)(de)信念便銘刻于心(xin)。來到(dao)××小學的(de)(de)(de)(de)(de)第二(er)個(ge)年頭，校(xiao)領導的(de)(de)(de)(de)(de)關心(xin)和同事們的(de)(de)(de)(de)(de)幫助使(shi)我不斷走(zou)向成(cheng)熟(shu)。對知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)渴望，對理想的(de)(de)(de)(de)(de)追(zhui)求，人(ren)際關系的(de)(de)(de)(de)(de)擴展，思維方式的(de)(de)(de)(de)(de)變更，造就了我不斷完善(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業技(ji)能和日趨(qu)成(cheng)熟(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)思想，培(pei)養了我務實(shi)進取、認(ren)真負責的(de)(de)(de)(de)(de)工作作風和良好的(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)精神(shen)。

　　教(jiao)師(shi)(shi)是(shi)燈塔，指引學(xue)生夜航的(de)(de)(de)路，糾正(zheng)他(ta)們(men)偏離(li)的(de)(de)(de)航向；在(zai)他(ta)們(men)成(cheng)功(gong)時，用殷殷教(jiao)導(dao)使他(ta)們(men)認識到有(you)比腳更(geng)長的(de)(de)(de)路；在(zai)他(ta)們(men)失意時，幫助他(ta)們(men)重拾舊夢。滿腔豪(hao)情綻(zhan)放在(zai)我(wo)們(men)臉上的(de)(de)(de)是(shi)始終(zhong)不變(bian)的(de)(de)(de)笑容。在(zai)我(wo)們(men)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)心靈深處，始終(zhong)有(you)對教(jiao)育事業的(de)(de)(de)滿懷忠誠，對學(xue)生的(de)(de)(de)滾(gun)燙(tang)愛心，為了愛的(de)(de)(de)執著，我(wo)們(men)堅(jian)韌，我(wo)們(men)剛強，我(wo)們(men)付出，我(wo)們(men)奉獻，我(wo)們(men)無(wu)怨……這便是(shi)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)靈魂(hun)。

　　謝謝。