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1.高二優秀議論文700字

　　欣賞(shang)別(bie)人(ren)(ren)，是(shi)(shi)對別(bie)人(ren)(ren)的(de)尊重。生活中，有(you)(you)的(de)人(ren)(ren)激情似火，有(you)(you)的(de)人(ren)(ren)深沉(chen)如海，有(you)(you)的(de)人(ren)(ren)滄桑(sang)而(er)質樸，有(you)(you)的(de)人(ren)(ren)淺薄而(er)浮華。生活就(jiu)是(shi)(shi)這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自(zi)身價(jia)值而(er)抵觸別(bie)人(ren)(ren)合理的(de)存在?要知道，生活自(zi)有(you)(you)她的(de)邏輯，丑惡的(de)終將(jiang)讓位于美好(hao)的(de)，虛幻(huan)的(de)終將(jiang)被真實所代替，短暫的(de)終歸短暫，永恒的(de)絕對永恒。因(yin)此，欣賞(shang)別(bie)人(ren)(ren)就(jiu)是(shi)(shi)對別(bie)人(ren)(ren)的(de)尊重。

　　欣(xin)賞(shang)(shang)別人，是對別人的(de)(de)鼓(gu)勵(li)。正如威廉?;詹姆(mu)斯所(suo)說：“人性中最深切的(de)(de)心(xin)(xin)理動(dong)(dong)機，是被(bei)人賞(shang)(shang)識的(de)(de)渴望。”我們都渴望得到別人的(de)(de)欣(xin)賞(shang)(shang)，同樣(yang)，每個(ge)人也應該學(xue)會(hui)欣(xin)賞(shang)(shang)別人。其實，欣(xin)賞(shang)(shang)與被(bei)欣(xin)賞(shang)(shang)是一種(zhong)互動(dong)(dong)的(de)(de)力(li)量之(zhi)源，欣(xin)賞(shang)(shang)者必(bi)具(ju)備愉悅之(zhi)心(xin)(xin)，仁愛之(zhi)懷，成(cheng)人之(zhi)美的(de)(de)善念;被(bei)欣(xin)賞(shang)(shang)者也必(bi)發生自尊之(zhi)心(xin)(xin)，奮進之(zhi)力(li)，向上(shang)之(zhi)志。

　　欣(xin)賞(shang)別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)，是自己前進的基石。一(yi)(yi)位西班牙學(xue)(xue)者(zhe)(zhe)說(shuo)：“智(zhi)者(zhe)(zhe)尊重每個(ge)人(ren)(ren)(ren)，因為(wei)他知道人(ren)(ren)(ren)各有所長，也明白成事不易。學(xue)(xue)會欣(xin)賞(shang)每個(ge)人(ren)(ren)(ren)會讓你(ni)(ni)受益無窮。”因為(wei)欣(xin)賞(shang)別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)是建立在贊同的基礎上的，這也是一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)習的過程。一(yi)(yi)聲喝彩，別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)的成績、優點(dian)乃至成功的方(fang)法盡收心底。沒有人(ren)(ren)(ren)不渴(ke)望優秀，當你(ni)(ni)向別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)說(shuo)出“你(ni)(ni)真是好樣的”時(shi)，其實你(ni)(ni)已(yi)在無形(xing)中為(wei)自己找(zhao)到了(le)新一(yi)(yi)輪的奮斗(dou)目標。

　　欣(xin)(xin)賞別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)，是做人(ren)(ren)(ren)的一種美(mei)(mei)德。在(zai)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)的道(dao)路上，任何人(ren)(ren)(ren)都不(bu)可(ke)能(neng)一帆風順。別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)的欣(xin)(xin)賞和鼓勵有時候就是一劑良藥。俗話說：“良言一句三(san)冬(dong)暖”。欣(xin)(xin)賞別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)，不(bu)僅(jin)能(neng)給人(ren)(ren)(ren)以(yi)撫慰、溫(wen)馨，還能(neng)給人(ren)(ren)(ren)以(yi)鞭策(ce)，使人(ren)(ren)(ren)的潛(qian)能(neng)被(bei)充分地激發出來，去爭取更大的成功。懂得(de)欣(xin)(xin)賞別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)，別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)也(ye)許也(ye)在(zai)欣(xin)(xin)賞你(ni)(ni)，久而久之，別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)的優(you)點也(ye)成了(le)你(ni)(ni)的優(you)點，別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)的美(mei)(mei)麗也(ye)成了(le)你(ni)(ni)的美(mei)(mei)麗，你(ni)(ni)也(ye)會成為一道(dao)亮(liang)麗的風景。

　　欣(xin)(xin)(xin)賞(shang)別(bie)(bie)(bie)人(ren)，更是一(yi)種(zhong)氣度(du)，一(yi)種(zhong)發現(xian)，一(yi)種(zhong)理解，一(yi)種(zhong)智慧，一(yi)種(zhong)境界(jie)。聰明的(de)(de)(de)(de)人(ren)在(zai)欣(xin)(xin)(xin)賞(shang)別(bie)(bie)(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)，也在(zai)悄悄地提高(gao)自(zi)(zi)(zi)(zi)己;愚蠢(chun)的(de)(de)(de)(de)人(ren)只能看到別(bie)(bie)(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足之處，看不(bu)(bu)到別(bie)(bie)(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)優點(dian)和長處。有(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)喜(xi)歡以(yi)自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)為中心(xin)(xin)，漠(mo)視他人(ren)的(de)(de)(de)(de)`成績，聽到別(bie)(bie)(bie)人(ren)獲獎就不(bu)(bu)自(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)，看到別(bie)(bie)(bie)人(ren)進步(bu)就不(bu)(bu)痛快。這種(zhong)自(zi)(zi)(zi)(zi)私、偏狹的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理不(bu)(bu)僅會使自(zi)(zi)(zi)(zi)己形成性格缺陷，還會影響與同事、朋友(you)之間的(de)(de)(de)(de)交流(liu)，從而影響自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)進步(bu)和能力(li)的(de)(de)(de)(de)提高(gao)。我(wo)們欣(xin)(xin)(xin)賞(shang)別(bie)(bie)(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)收獲，更應該欣(xin)(xin)(xin)賞(shang)別(bie)(bie)(bie)人(ren)奮(fen)(fen)斗的(de)(de)(de)(de)足跡(ji)。在(zai)這個(ge)世(shi)界(jie)上，我(wo)們無法尋(xun)找到完(wan)美，任何事物都(dou)存在(zai)著(zhu)缺陷，每個(ge)人(ren)都(dou)有(you)他閃光的(de)(de)(de)(de)一(yi)面，也有(you)他暗淡的(de)(de)(de)(de)一(yi)面，只是程(cheng)度(du)不(bu)(bu)同而已。因此，我(wo)們要以(yi)海納(na)百川的(de)(de)(de)(de)襟懷去接納(na)一(yi)個(ge)完(wan)整的(de)(de)(de)(de)別(bie)(bie)(bie)人(ren)，努力(li)地改善自(zi)(zi)(zi)(zi)己，積極(ji)地勞動和創造(zao)(zao)。所以(yi)說，智者的(de)(de)(de)(de)欣(xin)(xin)(xin)賞(shang)就是在(zai)欣(xin)(xin)(xin)賞(shang)別(bie)(bie)(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)，試著(zhu)把自(zi)(zi)(zi)(zi)己投入到鑄就輝煌的(de)(de)(de)(de)熔(rong)爐之中，把自(zi)(zi)(zi)(zi)卑練成自(zi)(zi)(zi)(zi)信，把不(bu)(bu)滿鍛造(zao)(zao)成奮(fen)(fen)爭，把孤傲(ao)揮灑成謙遜(xun)，把委(wei)屈升華成振(zhen)奮(fen)(fen)，把失意擠壓成動力(li)，把挫折錘打成練達……盡管腳(jiao)下沒(mei)有(you)紅地毯，頭上沒(mei)有(you)彩霞滿天(tian)，但一(yi)生的(de)(de)(de)(de)欣(xin)(xin)(xin)賞(shang)也許會成為自(zi)(zi)(zi)(zi)己獨特的(de)(de)(de)(de)永恒的(de)(de)(de)(de)風景。

2.高二優秀議論文700字

　　題記：生活中的每一件事，都(dou)考驗著人(ren)們(men)的勇氣，只有目光炯炯、百折不(bu)撓的人(ren)才是真正的勇敢者(zhe)。

　　在疫(yi)情(qing)宅(zhai)家的(de)這段日子里，丹(dan)尼爾(er)。笛福寫的(de)《魯濱遜(xun)漂(piao)流記》這本書我(wo)看了一遍又一遍，書中的(de)故事情(qing)節(jie)跌(die)宕起伏，主人公魯濱遜(xun)為(wei)了生(sheng)存而(er)不懈奮斗(dou)的(de)勇者形象深深烙進我(wo)的(de)心里。

　　魯濱(bin)遜(xun)渴望航(hang)海，希望走(zou)遍(bian)天涯海角。在前(qian)幾(ji)次的航(hang)海中(zhong)，魯濱(bin)遜(xun)屢次絕處逢生(sheng)。后來一(yi)次風暴致使他獨自漂流到荒(huang)島，但是可怕的厄(e)運并沒(mei)有摧毀他活下去(qu)的意(yi)志(zhi)。在荒(huang)島上，憑借頑強(qiang)的意(yi)志(zhi)和勤(qin)勞(lao)智(zhi)慧生(sheng)活了二十(shi)八年(nian)，終于遇救(jiu)返回故鄉。

　　魯(lu)(lu)濱遜在(zai)(zai)逆境(jing)中不(bu)屈(qu)不(bu)撓(nao)的(de)精神更是(shi)令我(wo)(wo)佩(pei)服(fu)得五體投地。一(yi)個普普通通的(de)人，可以(yi)在(zai)(zai)如(ru)此惡劣的(de)環境(jing)下生存下來。這一(yi)切(qie)在(zai)(zai)常(chang)人看來是(shi)不(bu)可思議的(de)，但是(shi)魯(lu)(lu)濱遜做到了(le)(le)(le)。與魯(lu)(lu)濱遜相比，我(wo)(wo)感到自愧不(bu)如(ru)。這個假期老(lao)(lao)師(shi)推薦我(wo)(wo)加(jia)入詩(shi)(shi)詞訓練班(ban)，剛開始時我(wo)(wo)興致很(hen)高，每天都(dou)能按老(lao)(lao)師(shi)要求完成打(da)卡任務。但背(bei)到了(le)(le)(le)后面不(bu)對(dui)仗的(de)詩(shi)(shi)、不(bu)押韻(yun)的(de)詞真的(de)讓我(wo)(wo)好煩(fan)。前一(yi)天好不(bu)容易背(bei)下來，但過一(yi)天復習鞏固時，又(you)忘了(le)(le)(le)差不(bu)多(duo)了(le)(le)(le)，又(you)得重新背(bei)誦。心想(xiang)：“這么多(duo)的(de)詩(shi)(shi)詞猴年馬月都(dou)背(bei)不(bu)完。于是(shi)，我(wo)(wo)心里打(da)起(qi)了(le)(le)(le)退堂鼓，想(xiang)等開學了(le)(le)(le)跟老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)自己決定放(fang)棄。

　　掩卷遐思魯濱遜(xun)面(mian)對(dui)一個個困(kun)難(nan)，都(dou)能勇敢去(qu)面(mian)對(dui)。我反(fan)問(wen)自(zi)己：我的(de)(de)(de)困(kun)難(nan)是比(bi)魯濱遜(xun)的(de)(de)(de)還大嗎(ma)?他可(ke)(ke)以戰(zhan)勝，而(er)我為什么(me)不(bu)可(ke)(ke)以呢?再說我又怎么(me)跟老師開口說呢?怎能因(yin)放棄(qi)而(er)失去(qu)老師和(he)同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)信任(ren)呢，怎能因(yin)此失去(qu)難(nan)得(de)的(de)(de)(de)比(bi)賽資格呢?這可(ke)(ke)是每個同(tong)學(xue)夢寐以求的(de)(de)(de)舞臺，既然老師把這個重(zhong)任(ren)交給我，我更應該(gai)好好去(qu)把握(wo)這次機會，而(er)不(bu)是半途而(er)廢(fei)。困(kun)難(nan)來了，別(bie)慌，別(bie)煩(fan)躁，冷靜地面(mian)對(dui)、分析(xi)，要對(dui)自(zi)己充滿信心，找出解決的(de)(de)(de)方法，而(er)不(bu)是一味地抱怨(yuan)……我想魯濱遜(xun)已幫我找到了答案。

　　哲學家卡爾•馬(ma)克思曾說(shuo)過“生活就(jiu)像(xiang)海洋，只有意志堅強的(de)人才能(neng)到達彼(bi)岸”。我堅信(xin)，面對困境，迎難而上，永(yong)不放棄，樂觀自信(xin)，就(jiu)能(neng)戰勝一(yi)切(qie)，就(jiu)能(neng)創造奇跡!我將(jiang)努力去做(zuo)。我也希望能(neng)成為像(xiang)魯濱遜一(yi)樣(yang)的(de)大英雄(xiong)!

3.高二優秀議論文700字

　　生命怎樣延(yan)續?有人回答(da)說(shuo)："活著。"也有人說(shuo)："吃(chi)喝拉撒(sa)睡。"但我想，不止這(zhe)些(xie)，生命是在歷練當中延(yan)續的。

　　人如果只是(shi)單純的(de)(de)活(huo)(huo)(huo)著，機(ji)械的(de)(de)完成吃(chi)喝拉撒睡這些維持生(sheng)(sheng)命的(de)(de)基本活(huo)(huo)(huo)動(dong)，那就(jiu)不(bu)能(neng)稱作(zuo)(zuo)生(sheng)(sheng)命，只能(neng)是(shi)行尸(shi)走肉罷(ba)了。學習(xi)、工作(zuo)(zuo)、生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)，都有對(dui)我(wo)們的(de)(de)歷練(lian)，我(wo)們在(zai)一次次歷練(lian)中獲得了對(dui)人生(sheng)(sheng)的(de)(de)感悟，對(dui)自我(wo)的(de)(de)思(si)考，面對(dui)困難咬(yao)牙堅持的(de)(de)意志和勇(yong)氣(qi)!這，才是(shi)"活(huo)(huo)(huo)著"。只有不(bu)斷歷練(lian)，生(sheng)(sheng)命才不(bu)是(shi)靜止的(de)(de)，生(sheng)(sheng)命的(de)(de)價值(zhi)才得以(yi)(yi)體現，得以(yi)(yi)升華，生(sheng)(sheng)命才最終在(zai)歷練(lian)中得到延續(xu)。

　　使唐僧(seng)成為唐僧(seng)的并不是他去西天取來的那(nei)(nei)本(ben)經書，而是那(nei)(nei)條(tiao)取經的道路(lu)，是那(nei)(nei)路(lu)上的九九八十(shi)一難(nan)。唐僧(seng)在一次(ci)次(ci)歷練(lian)中(zhong)，漸(jian)漸(jian)學(xue)會明辨是非，軟弱的性格也(ye)漸(jian)漸(jian)變(bian)得堅(jian)毅(yi)。歷練(lian)中(zhong)的咬牙堅(jian)持，造就(jiu)了那(nei)(nei)位得道高僧(seng)。

　　鑒真(zhen)東(dong)渡日本六(liu)次(ci)(ci)才成(cheng)功，來來回回12年，隨行36人去世，他(ta)也因過(guo)度勞累而雙目(mu)失明，但(dan)他(ta)絕不放棄，從一次(ci)(ci)次(ci)(ci)歷練中挺(ting)了(le)過(guo)來，前五次(ci)(ci)的(de)失敗仿佛都是在為第六(liu)次(ci)(ci)成(cheng)功做準備。他(ta)為中日文化交流(liu)做出(chu)了(le)巨大貢獻，唐招提寺中現今還保(bao)有他(ta)的(de)塑像。

　　再(zai)反觀許多(duo)人(ren)，遇到(dao)(dao)困難便屈服(fu)，有(you)些許起色就沾沾自喜，然后(hou)縮在(zai)(zai)自己(ji)的(de)(de)安樂窩中(zhong)不肯(ken)出來，不肯(ken)再(zai)經(jing)受一(yi)點歷練(lian)。如果(guo)唐僧在(zai)(zai)取經(jing)路上聽(ting)信了八戒分家(jia)的(de)(de)話，中(zhong)途放棄(qi)，他(ta)性格(ge)上的(de)(de)缺陷就不會在(zai)(zai)一(yi)次一(yi)次的(de)(de)歷練(lian)中(zhong)得到(dao)(dao)完善，更不會有(you)對(dui)取經(jing)之路更高的(de)(de)領悟，回到(dao)(dao)大(da)唐既會被皇帝(di)責(ze)罰，又(you)會遭到(dao)(dao)眾人(ren)恥笑。鑒(jian)真的(de)(de)成功來的(de)(de)并不容易，如果(guo)鑒(jian)真在(zai)(zai)第五(wu)次便意志動搖，放棄(qi)東渡(du)，他(ta)只會是(shi)一(yi)個無名小卒，正是(shi)他(ta)經(jing)住了生命的(de)(de)歷練(lian)，并一(yi)直咬牙堅(jian)持了下(xia)去，才(cai)看最終到(dao)(dao)了勝利(li)的(de)(de)曙光。

　　王(wang)小波(bo)曾經(jing)說(shuo)過(guo)："生(sheng)命就是(shi)一(yi)個不斷受錘的過(guo)程。"我們(men)在一(yi)次次歷練中(zhong)(zhong)經(jing)得(de)起(qi)錘煉，經(jing)得(de)起(qi)鍛打，最終，百煉成(cheng)鋼。我們(men)在歷練中(zhong)(zhong)如(ru)蟬蛻(tui)(tui)皮一(yi)樣，在歷練當中(zhong)(zhong)層層蛻(tui)(tui)變，變得(de)堅硬，實現了(le)生(sheng)命的價值，讓生(sheng)命在歷練中(zhong)(zhong)得(de)到(dao)了(le)延續。只有不停歷練，不停提高自己，生(sheng)命才(cai)不會靜止。

　　生(sheng)命不(bu)息，歷練不(bu)止!

4.高二優秀議論文700字

　　挫折，當(dang)你遇(yu)到挫折時，是望而生畏，還是知(zhi)難(nan)而進呢?如(ru)果是我(wo)，我(wo)會選擇后者，因(yin)為我(wo)認為，挫折是人生的(de)一大財富，只(zhi)要(yao)我(wo)們(men)能很好(hao)的(de)把握它，它就會讓我(wo)們(men)終身受益。

　　半年前，我帶著(zhu)對父母難舍的(de)(de)感情，來(lai)到(dao)了禮縣二中，第一眼看到(dao)它覺(jue)得既向往又(you)畏(wei)懼。我在這兒的(de)(de)日子會怎樣呢?我的(de)(de)內(nei)心雖充(chong)滿(man)疑慮，但仍然躊躇滿(man)志，因(yin)為我相信自己(ji)的(de)(de)能(neng)力。

　　不久，我(wo)(wo)(wo)參加了(le)(le)考試，當考到(dao)英語時(shi)，我(wo)(wo)(wo)傻(sha)眼了(le)(le)!我(wo)(wo)(wo)連(lian)題目都(dou)看不懂，怎么做呀!然后，選擇題我(wo)(wo)(wo)只(zhi)有(you)瞎蒙。結果(guo)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)英語成績只(zhi)得了(le)(le)45分(fen)，45分(fen)啊!這(zhe)可(ke)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學習(xi)生(sheng)涯中從未有(you)過的(de)(de)(de)，這(zhe)突如其(qi)來(lai)的(de)(de)(de)打擊幾乎摧毀了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)幾乎陷入(ru)不能自(zi)拔的(de)(de)(de)境地，這(zhe)段時(shi)間(jian)對身邊的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切都(dou)漠不關(guan)心(xin)。對于(yu)禮(li)縣(xian)來(lai)說，我(wo)(wo)(wo)只(zhi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個不速之客。走在(zai)校園里(li)，我(wo)(wo)(wo)覺得自(zi)卑(bei)，連(lian)頭(tou)也抬不起。我(wo)(wo)(wo)時(shi)常在(zai)心(xin)里(li)問：“禮(li)縣(xian)二(er)中的(de)(de)(de)天空有(you)屬于(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)塊嗎?它能任我(wo)(wo)(wo)自(zi)由飛翔嗎?”當時(shi)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，內心(xin)只(zhi)有(you)惆(chou)悵。

　　有(you)一(yi)次，媽媽來(lai)看我。看我很失落的(de)(de)(de)樣子，便對(dui)我說：“你(ni)還記得小時候學寫(xie)字(zi)嗎?有(you)多(duo)少次想(xiang)打(da)退堂鼓，但(dan)在媽媽的(de)(de)(de)鼓勵下一(yi)次次的(de)(de)(de)堅持(chi)下來(lai)。后來(lai)寫(xie)的(de)(de)(de)越來(lai)越好(hao)，還在比(bi)賽中屢屢得獎，你(ni)要(yao)相信，是金子總會發光的(de)(de)(de)。遇到(dao)困難，咬咬牙，就會過去……”母親(qin)的(de)(de)(de)話如(ru)春(chun)風一(yi)般，把我吹醒了。

　　從此我(wo)決定發奮學習。我(wo)一(yi)定要把落下的英語補上來。雖然一(yi)開始吃(chi)力(li)，但我(wo)沒有放棄。我(wo)一(yi)方面(mian)做習題，一(yi)方面(mian)加強(qiang)口(kou)語訓練。這樣(yang)一(yi)來，我(wo)的英語有所長進，第一(yi)次(ci)69分，第二次(ci)80分，一(yi)次(ci)次(ci)的進步，讓我(wo)重新找回了自(zi)信。

　　對我們每個人來說，挫折既是壓力又是動力。同學們，如果哪一天，你被挫折絆倒，請勇敢地爬起來，拍拍身上的泥土坦然朝前走，明天依然是屬于我們的!

5.高二優秀議論文700字

　　在(zai)成長的歷(li)程中，挫折有如家常(chang)便飯，時刻伴隨著我們(men)，但我們(men)應怎樣面(mian)對挫折呢?歷(li)一位位風流人物給(gei)了我們(men)的回答(da)——去戰勝(sheng)它。

　　戰勝(sheng)挫折，就要(yao)對前程充滿信心，李(li)時珍在三(san)次(ci)(ci)(ci)考(kao)舉(ju)人，三(san)次(ci)(ci)(ci)落(luo)榜(bang)之后(hou)，他(ta)并沒(mei)自(zi)暴(bao)自(zi)棄(qi)，反而從此學醫，經過三(san)十(shi)多年(nian)的(de)潛(qian)心研究，才(cai)留(liu)下了(le)輝(hui)煌巨作《本草綱(gang)目》;戰國(guo)時期，勾踐敗(bai)給(gei)吳(wu)(wu)國(guo)，屈身(shen)于吳(wu)(wu)，每日臥(wo)薪嘗膽，經過“十(shi)年(nian)生聚，十(shi)年(nian)數(shu)訓”打敗(bai)吳(wu)(wu)國(guo)，重新站上權利(li)的(de)巔峰，如果李(li)時珍面對一次(ci)(ci)(ci)次(ci)(ci)(ci)挫折，一次(ci)(ci)(ci)次(ci)(ci)(ci)落(luo)榜(bang)，因而自(zi)暴(bao)自(zi)棄(qi)，哪(na)有(you)最(zui)后(hou)的(de)《本草綱(gang)目》的(de)問世呢?假使勾踐沒(mei)有(you)屈身(shen)于吳(wu)(wu)，哪(na)能重新站上權利(li)的(de)巔峰呢?

　　戰(zhan)勝(sheng)挫折，就要對(dui)生(sheng)(sheng)(sheng)活充滿(man)(man)希望(wang)(wang)(wang)(wang)。劉禹錫在“巴山蜀山凄涼地，二十三(san)年棄置身”中(zhong)也(ye)仍(reng)有“沉舟側畔千(qian)帆過，病(bing)樹(shu)前頭萬(wan)木春”，李白在“將(jiang)登太行雪滿(man)(man)山”;”拔(ba)劍回顧心茫然“也(ye)仍(reng)有”乘風破浪會有時，直掛(gua)云帆濟滄海(hai)“的(de)豪情壯志;高適在”千(qian)里白云黃(huang)日尋，北(bei)風吹雁(yan)雪紛(fen)紛(fen)“的(de)情境中(zhong)，也(ye)仍(reng)有”莫愁(chou)前路(lu)無(wu)知(zhi)己，天下(xia)(xia)誰人(ren)不識君“的(de)高歌，他們正是有對(dui)生(sheng)(sheng)(sheng)活充滿(man)(man)期望(wang)(wang)(wang)(wang)與希望(wang)(wang)(wang)(wang)，才留下(xia)(xia)無(wu)數作品，為后人(ren)所激勵。戰(zhan)勝(sheng)挫折，就要學習他們對(dui)生(sheng)(sheng)(sheng)活充滿(man)(man)期望(wang)(wang)(wang)(wang)與希望(wang)(wang)(wang)(wang)。

　　戰勝挫(cuo)折(zhe)，就(jiu)要(yao)把挫(cuo)折(zhe)化成前進的動力。周(zhou)文王(wang)在獄(yu)中寫成《周(zhou)易》;孔子受到(dao)各國排斥，卻編成了《春秋(qiu)》一書;韓非子囚因(yin)泰(tai)國卻留下了《孤難》《說(shuo)憤》;司(si)馬遷遭到(dao)刑罰而留下了輝(hui)煌巨作《史記(ji)》。我們(men)不(bu)(bu)能說(shuo)沒有這些挫(cuo)折(zhe)，他(ta)們(men)不(bu)(bu)會有任何成就(jiu)，但就(jiu)是(shi)因(yin)為有了這些挫(cuo)折(zhe)而給了他(ta)們(men)前進的動力。

　　戰勝挫折，首(shou)先我們(men)應正確對(dui)待，去面對(dui)，才有如何去戰勝一說，否則(ze)，向劉(liu)備那樣(yang)，在面對(dui)關羽時，起(qi)身伐吳，卻落下了“白帝城托(tuo)孤”的(de)悲劇。

6.高二優秀議論文700字

　　溪流越過千山(shan)萬水的絕境(jing)，才(cai)得以匯入百川大海(hai);

　　荊棘鳥(niao)飛過千里(li)之外的(de)絕境(jing)，才得(de)以找到生命的(de)歸(gui)宿(su)。

　　絕(jue)境(jing)，讓(rang)人收(shou)獲。天(tian)寶年間(jian)，一位才華橫溢的(de)學子陷入了金榜無(wu)(wu)名(ming)的(de)絕(jue)境(jing)，名(ming)落孫山的(de)他獨自(zi)泛舟至寒山寺，作下(xia)了如今(jin)孺婦(fu)皆知的(de)《楓(feng)橋夜(ye)泊》。今(jin)天(tian)，又有(you)誰記得(de)那個(ge)當年氣勢如虹的(de)狀元，又有(you)誰不知道張(zhang)繼的(de)《楓(feng)橋夜(ye)泊》。靈感往往來自(zi)失意，收(shou)獲常常在絕(jue)境(jing)中(zhong)獲得(de)。陷入絕(jue)境(jing)并不等于一無(wu)(wu)所有(you)。反(fan)而(er)，它能(neng)使你收(shou)獲更多。

　　絕境，貴哉!

　　絕(jue)(jue)境(jing)，讓人堅(jian)強。2006年，有這樣一(yi)個人感(gan)動著我們，也感(gan)動著整(zheng)個中國(guo)，他就是(shi)洪戰輝(hui)。那年，父親精神失常，母親離家出(chu)走(zou)，妹(mei)妹(mei)不幸死亡，家里一(yi)貧如(ru)洗;這一(yi)切的(de)一(yi)切如(ru)千(qian)斤(jin)巨石壓在了一(yi)個乳(ru)臭未干的(de)男(nan)孩(hai)身上(shang)，而他憑借著超出(chu)常人的(de)堅(jian)強意志(zhi)(zhi)走(zou)出(chu)了絕(jue)(jue)境(jing)，并激勵著我們。絕(jue)(jue)境(jing)歷煉出(chu)了一(yi)個如(ru)此堅(jian)強的(de)大丈夫。陷入(ru)絕(jue)(jue)境(jing)并不代(dai)表(biao)著你(ni)就要屈膝投降，而是(shi)要用(yong)坦然的(de)心(xin)志(zhi)(zhi)去接(jie)受她吧，用(yong)頑(wan)強意志(zhi)(zhi)去戰勝她。可以(yi)說，是(shi)絕(jue)(jue)境(jing)鑄造(zao)堅(jian)強，是(shi)堅(jian)強摧毀絕(jue)(jue)境(jing)。

　　絕境，貴哉!

　　絕境，讓人成功。世界鋼琴家貝多(duo)芬是一(yi)個命(ming)運(yun)不(bu)測的(de)(de)人，雙(shuang)耳失聰(cong)，雙(shuang)眼失明讓他的(de)(de)音(yin)樂生(sheng)涯變得(de)險阻重重，而(er)他卻從絕境中獲(huo)得(de)了成功。創作出了經典之(zhi)作《命(ming)運(yun)交響(xiang)曲》和諸多(duo)聞名世界的(de)(de)作品(pin)他說過“我要扼(e)住生(sheng)命(ming)的(de)(de)咽喉”。是的(de)(de)，他做到了，他的(de)(de)成功不(bu)僅在于一(yi)首首享譽世界的(de)(de)音(yin)符，還在于他那永不(bu)言棄的(de)(de)精神。所以(yi)陷入(ru)絕境并不(bu)

　　意(yi)味(wei)著(zhu)你失敗(bai)了，而(er)是給了你創(chuang)造成功的機會。

　　絕境，貴哉!

　　對于那些堅強，坦然的(de)人來說，絕(jue)境是一筆無價的(de)財富，因為在陷(xian)入絕(jue)境時，他們(men)看到的(de)不是眼前漫無邊際的(de)黑夜，而是明天充滿希(xi)望的(de)光明，因為他們(men)知道(dao)絕(jue)境讓人收獲，讓人堅強，讓人成功。

　　絕境，貴哉!

7.高二優秀議論文700字

　　“明(ming)(ming)日(ri)(ri)(ri)復明(ming)(ming)日(ri)(ri)(ri)，明(ming)(ming)日(ri)(ri)(ri)何(he)其多。我生(sheng)待明(ming)(ming)日(ri)(ri)(ri)，萬事成(cheng)蹉跎(tuo)。世人苦(ku)被明(ming)(ming)日(ri)(ri)(ri)累，春去秋來老將至。朝看(kan)水東流，暮看(kan)日(ri)(ri)(ri)西墜，百年明(ming)(ming)日(ri)(ri)(ri)能幾何(he)？請君(jun)聽我明(ming)(ming)日(ri)(ri)(ri)歌。”這(zhe)是錢鶴(he)灘的明(ming)(ming)日(ri)(ri)(ri)歌，告(gao)訴我們不可有懶惰心理，把一切(qie)希望都寄(ji)托在明(ming)(ming)日(ri)(ri)(ri)上，要珍惜時間，抓住(zhu)今天，有所作為(wei)。

　　魯迅先生說：“浪費(fei)時(shi)(shi)間(jian)等于(yu)慢性自 殺。”這(zhe)就(jiu)(jiu)說明(ming)了珍(zhen)惜時(shi)(shi)間(jian)的重(zhong)要性。是(shi)啊(a)，時(shi)(shi)間(jian)就(jiu)(jiu)是(shi)生命(ming)，我(wo)們從今(jin)天起珍(zhen)惜時(shi)(shi)間(jian)吧！我(wo)曾經看(kan)過這(zhe)樣一篇報導(dao)，體操(cao)運(yun)動員程(cheng)菲小(xiao)小(xiao)年紀就(jiu)(jiu)獲得(de)金(jin)牌，真是(shi)了不起，這(zhe)都是(shi)原(yuan)于(yu)她(ta)平常抓緊時(shi)(shi)間(jian)刻苦練習。她(ta)運(yun)用時(shi)(shi)間(jian)的能力和堅強刻苦的精神令人(ren)很佩服。

　　我暗自想：

　　當我們(men)還在被催(cui)著起床，或會在床邊發呆(dai)的(de)時(shi)候(hou)，程菲已做(zuo)完暖身(shen)運動(dong)了。

　　當我們在(zai)浴室擠(ji)青春痘和吹頭(tou)發的時候，程菲(fei)已經(jing)在(zai)平(ping)衡木上跳躍。

　　當我們(men)在(zai)電視前吃著零食，嘿嘿傻笑時，程菲(fei)還在(zai)木板上練習。

　　當我們坐(zuo)在餐桌(zhuo)上(shang)細細品(pin)味美味的宵夜程菲(fei)已(yi)凱旋歸來。

　　我知道她(ta)的(de)(de)時間是不(bu)夠(gou)用的(de)(de)，許多人都對她(ta)說不(bu)要給自己這么大的(de)(de)壓力，但追(zhui)求(qiu)更(geng)高境界的(de)(de)理想，使她(ta)不(bu)能(neng)有一(yi)點松懈。世界上(shang)有二種(zhong)人，第(di)一(yi)種(zhong)人，始(shi)終碌(liu)碌(liu)無為(wei)，最(zui)后落得(de)兩手空空；第(di)二種(zhong)人，用艱辛(xin)的(de)(de)勞(lao)作換來了碩(shuo)果累累，用自己的(de)(de)勤勞(lao)為(wei)國家作出巨(ju)大的(de)(de)貢獻，程(cheng)菲是第(di)二種(zhong)人，她(ta)用自己平(ping)時的(de)(de)努力，贏得(de)了世界矚目的(de)(de)焦點。

　　時(shi)間是(shi)最(zui)公正的(de)(de)(de)(de)裁判,不(bu)管是(shi)富有(you)的(de)(de)(de)(de)還是(shi)貧窮(qiong)的(de)(de)(de)(de)，都會分配(pei)給你(ni)(ni)(ni)大(da)好的(de)(de)(de)(de)時(shi)光，一(yi)年三(san)百六十(shi)五天，一(yi)天二十(shi)四小時(shi)，八(ba)萬六千四百秒(miao)，如果你(ni)(ni)(ni)安排合理，也許在這一(yi)天里(li)會做出(chu)偉大(da)的(de)(de)(de)(de)發明或是(shi)研究探討出(chu)一(yi)種新的(de)(de)(de)(de)元(yuan)素。這樣你(ni)(ni)(ni)才(cai)能(neng)成(cheng)為時(shi)間的(de)(de)(de)(de)主人，時(shi)間才(cai)會對你(ni)(ni)(ni)微笑。

　　人的(de)(de)一生只有三(san)天(tian)(tian)：昨天(tian)(tian)、今(jin)天(tian)(tian)、明(ming)天(tian)(tian)，昨天(tian)(tian)已(yi)經過(guo)去，永(yong)不復(fu)返；今(jin)天(tian)(tian)已(yi)經和你在(zai)一起(qi)，但(dan)很快就過(guo)去，明(ming)天(tian)(tian)即將到來(lai)，但(dan)也會消逝。抓緊時(shi)間吧，人的(de)(de)一生只有三(san)天(tian)(tian)。時(shi)間就像(xiang)海綿的(de)(de)水(shui)，只要愿(yuan)意(yi)擠(ji)，總會有的(de)(de)。

8.高二優秀議論文700字

　　“明(ming)日(ri)復明(ming)日(ri)，明(ming)日(ri)何其多。我生待明(ming)日(ri)，萬事成蹉跎(tuo)。”這是(shi)《明(ming)日(ri)歌》中短(duan)短(duan)的幾句話，給了我深(shen)刻(ke)的印象，我們就應該珍惜時間，珍惜著每一分每一秒。

　　記得一(yi)次(ci)期中考(kao)試之(zhi)前，同學們(men)都認(ren)認(ren)真真的(de)(de)復(fu)習，而我(wo)(wo)根本就(jiu)(jiu)(jiu)不想(xiang)寫，不想(xiang)看，更不想(xiang)背。因(yin)為我(wo)(wo)每(mei)次(ci)考(kao)試都是全班第一(yi)，這次(ci)期中考(kao)試對我(wo)(wo)來說那是小(xiao)菜一(yi)碟的(de)(de)事，于是我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)在(zai)別人(ren)學習的(de)(de)時候(hou)不不停的(de)(de)玩(wan)耍，別人(ren)玩(wan)時我(wo)(wo)還在(zai)玩(wan)，早就(jiu)(jiu)(jiu)把(ba)珍惜時間忘到了九霄云外，我(wo)(wo)還對同桌說：“干嘛(ma)學這么帶(dai)勁(jing)兒啊？陪我(wo)(wo)玩(wan)會兒唄。”

　　而(er)他(ta)卻說：“我(wo)(wo)(wo)們(men)要珍惜時間，不能(neng)(neng)浪費每一(yi)(yi)分每一(yi)(yi)秒，只有(you)珍惜了時間，認真復習(xi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)才能(neng)(neng)取得(de)好的成績。”我(wo)(wo)(wo)聽(ting)了，心里(li)很不是滋(zi)味。心想(xiang)：不用你來教(jiao)訓我(wo)(wo)(wo)，你這個書呆(dai)子(zi)也真是的，不陪我(wo)(wo)(wo)玩，我(wo)(wo)(wo)自己玩。

　　期中考試(shi)如期而(er)至(zhi)，我(wo)(wo)(wo)雄赳(jiu)赳(jiu)氣昂(ang)昂(ang)的來到了(le)(le)考場。考卷(juan)(juan)一發下(xia)來，我(wo)(wo)(wo)看了(le)(le)看試(shi)卷(juan)(juan)，頓時(shi)傻眼(yan)，那(nei)些題看起來都似曾相識，但是(shi)又(you)是(shi)那(nei)樣的陌(mo)生(sheng)，數(shu)字(zi)，字(zi)母(mu)在我(wo)(wo)(wo)眼(yan)前不(bu)(bu)停地(di)跳動著(zhu)，仿佛在嘲(chao)笑我(wo)(wo)(wo)一般。看著(zhu)其(qi)他同學刷(shua)刷(shua)地(di)寫著(zhu)卷(juan)(juan)子(zi)(zi)，我(wo)(wo)(wo)心里像熱鍋上的螞蟻團團轉。我(wo)(wo)(wo)抓耳撓腮，胡亂(luan)的做題，硬著(zhu)頭(tou)皮交上卷(juan)(juan)子(zi)(zi)。我(wo)(wo)(wo)后悔當初沒有珍惜時(shi)間，沒有好好復習，可是(shi)后悔又(you)有什么(me)用(yong)呢？被我(wo)(wo)(wo)拋棄的時(shi)間永遠也回不(bu)(bu)來了(le)(le)。

　　那天我(wo)(wo)們(men)去(qu)學校領試卷。同(tong)桌的(de)總(zong)分是(shi)386分，而(er)我(wo)(wo)的(de)總(zong)分是(shi)311分。自以為很(hen)聰明的(de)我(wo)(wo)，看著那可憐的(de)數(shu)字，心里(li)五味雜(za)陳。我(wo)(wo)知道這(zhe)樣的(de)分數(shu)是(shi)我(wo)(wo)沒有珍惜時(shi)間(jian)的(de)后果。我(wo)(wo)放棄了時(shi)間(jian)，時(shi)間(jian)也把我(wo)(wo)狠狠的(de)拋在了身(shen)后。那一(yi)刻我(wo)(wo)流下了悔恨的(de)淚(lei)水。

　　從那以(yi)后，我(wo)再也不敢浪費(fei)每(mei)(mei)一(yi)(yi)分每(mei)(mei)一(yi)(yi)秒(miao)了。高(gao)爾基說：世界上最(zui)(zui)快而又(you)最(zui)(zui)慢，最(zui)(zui)長(chang)而又(you)最(zui)(zui)短，最(zui)(zui)容(rong)易(yi)被人(ren)們(men)忽視(shi)而又(you)最(zui)(zui)令人(ren)后悔的(de)是時間。是啊，時間都是在(zai)我(wo)們(men)不經(jing)意間悄悄的(de)流逝(shi)。所以(yi)不管我(wo)們(men)做什么(me)事情，都要爭分奪秒(miao)，緊抓時間。

9.高二優秀議論文700字

　　人(ren)(ren)之一世，殊為(wei)不(bu)(bu)(bu)易。在看似(si)平坦的(de)人(ren)(ren)生(sheng)旅途中充滿了種種荊棘，往往使(shi)人(ren)(ren)痛(tong)不(bu)(bu)(bu)欲生(sheng)。痛(tong)苦之于(yu)(yu)人(ren)(ren)，猶狂風之于(yu)(yu)陋屋，巨浪之于(yu)(yu)孤舟，水舌之于(yu)(yu)心(xin)臟。百(bai)世滄桑(sang)，不(bu)(bu)(bu)知有(you)多少心(xin)胸(xiong)狹(xia)隘之人(ren)(ren)因(yin)受(shou)挫(cuo)(cuo)折放(fang)大(da)痛(tong)苦而一蹶(jue)不(bu)(bu)(bu)振;人(ren)(ren)世千年(nian)，更(geng)不(bu)(bu)(bu)知有(you)多少意(yi)志(zhi)薄弱之人(ren)(ren)因(yin)受(shou)挫(cuo)(cuo)放(fang)大(da)痛(tong)苦而志(zhi)氣消沉;萬(wan)古曠(kuang)世，又不(bu)(bu)(bu)知有(you)多少內(nei)心(xin)懦弱的(de)人(ren)(ren)因(yin)受(shou)挫(cuo)(cuo)放(fang)大(da)痛(tong)苦而葬身于(yu)(yu)萬(wan)劫不(bu)(bu)(bu)復的(de)深淵(yuan)……面對挫(cuo)(cuo)折，我們(men)不(bu)(bu)(bu)應(ying)放(fang)大(da)痛(tong)苦，而應(ying)直面人(ren)(ren)生(sheng)，縮(suo)小痛(tong)苦，直至成功(gong)的(de)一天。

　　“老(lao)當亦(yi)壯，寧移(yi)白首之(zhi)(zhi)心;窮且益堅，不(bu)墜青云之(zhi)(zhi)志。”初唐四杰之(zhi)(zhi)一的(de)王勃，可謂：“時運(yun)不(bu)濟，命途多舛，”然而直(zhi)面挫折，他卻能達(da)人知(zhi)命，笑(xiao)看人生。試想(xiang)，如果沒有(you)王勃開(kai)朗闊達(da)的(de)胸襟，哪能有(you)他吟放出“海內(nei)存知(zhi)己，天涯若比鄰”的(de)千古絕唱?

　　“安能摧眉折腰事權貴，使(shi)我不(bu)(bu)得(de)開心顏”的(de)浪(lang)(lang)漫(man)詩仙李白(bai)，在遭(zao)遇仕途不(bu)(bu)順的(de)挫(cuo)折后，他沉(chen)寂了(le)嗎?消沉(chen)了(le)嗎?沒有。“長安市上(shang)酒家眠(mian)，”笑對痛(tong)苦，面對挫(cuo)折他拂袖而去(qu)，遍訪名山，終于成就了(le)他千古飄逸的(de)浪(lang)(lang)漫(man)情(qing)懷!

　　由此(ci)看來(lai)，面對(dui)(dui)挫(cuo)折，我們不(bu)(bu)(bu)應(ying)過分地沉迷(mi)(mi)于痛苦失(shi)意的(de)陰影中(zhong)(zhong)不(bu)(bu)(bu)能自拔;面對(dui)(dui)挫(cuo)折，我們不(bu)(bu)(bu)應(ying)整日浸泡在悲傷痛苦的(de)泥陷中(zhong)(zhong)越(yue)陷越(yue)深;面對(dui)(dui)挫(cuo)折，我們不(bu)(bu)(bu)應(ying)長(chang)期頹廢不(bu)(bu)(bu)振而(er)迷(mi)(mi)失(shi)眼前(qian)的(de)方向。遭遇挫(cuo)折，縮小(xiao)痛苦，才是(shi)明智的(de)選擇(ze)。相(xiang)反，若一味沉迷(mi)(mi)于挫(cuo)折的(de)痛苦中(zhong)(zhong)，結(jie)果(guo)將不(bu)(bu)(bu)堪設想。

　　劉備面對失去二弟的挫折(zhe)，因兄弟之情無法釋懷(huai)，放(fang)大痛苦，結果(guo)在(zai)痛苦中做(zuo)出(chu)錯(cuo)誤決(jue)定，貿然出(chu)兵伐(fa)吳，落得“白帝托孤”的千古悲(bei)(bei)劇。可悲(bei)(bei)可悲(bei)(bei)!

　　前(qian)事不(bu)忘，后(hou)事之師。古人已經為我們做(zuo)出了太多(duo)的(de)榜樣，也留下了太多(duo)的(de)遺(yi)(yi)恨(hen)。在現在競爭日益加劇(ju)的(de)社會里，挫(cuo)(cuo)折(zhe)(zhe)(zhe)無處不(bu)在。若因一(yi)時受挫(cuo)(cuo)而放大痛苦，將(jiang)會終(zhong)身(shen)遺(yi)(yi)憾。遭(zao)遇挫(cuo)(cuo)折(zhe)(zhe)(zhe)，就(jiu)當(dang)它是(shi)一(yi)陣(zhen)清(qing)風，讓(rang)它從你(ni)耳邊輕輕吹過;遭(zao)遇挫(cuo)(cuo)折(zhe)(zhe)(zhe)，就(jiu)當(dang)它為一(yi)陣(zhen)微不(bu)足道的(de)小浪，不(bu)要讓(rang)它在你(ni)心中(zhong)擊起驚(jing)濤駭浪;遭(zao)遇挫(cuo)(cuo)折(zhe)(zhe)(zhe)，就(jiu)當(dang)痛苦是(shi)你(ni)眼(yan)中(zhong)的(de)一(yi)顆塵粒，眨(zha)一(yi)眨(zha)眼(yan)，流一(yi)滴淚，就(jiu)足以將(jiang)它淹(yan)沒。

　　遭遇挫折，不應放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續前進吧!相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……

10.高二優秀議論文700字

　　經過六小(xiao)時的(de)跋涉(she)，我終(zhong)于見(jian)到了宏偉(wei)的(de)三門峽大壩。

　　站(zhan)在大壩上，首先感到的(de)是空曠，不(bu)是嗎?青白的(de)天空掛著一(yi)(yi)絲若(ruo)隱若(ruo)現的(de)云，與深(shen)色(se)的(de)河水在遠處交于一(yi)(yi)線(xian)，仿佛一(yi)(yi)副淡雅(ya)的(de)水墨(mo)畫。昔日詩人黃河之水天上來的(de)壯闊在這(zhe)里(li)(li)并感覺不(bu)到，這(zhe)里(li)(li)有(you)的(de)只是寧靜。水面似(si)一(yi)(yi)塊巨大的(de)明鏡，恰到好(hao)處地嵌入兩岸(an)青山之中(zhong)，整個世界都好(hao)像靜止(zhi)了。

　　大壩有幾十(shi)米高(gao)(gao)，橫(heng)跨黃河，站在(zai)上(shang)(shang)(shang)面(mian)能聞到清涼(liang)的霧(wu)氣，令人心(xin)曠神(shen)怡(yi)。自(zi)然確(que)實是一(yi)位高(gao)(gao)超的藝術(shu)家(jia)，竟(jing)能想到在(zai)整幅(fu)畫面(mian)上(shang)(shang)(shang)添上(shang)(shang)(shang)了這(zhe)精妙(miao)的朦朧(long)的一(yi)筆——淡一(yi)點(dian)顏色偏重，濃一(yi)點(dian)又(you)顯灰。

　　大壩的(de)一側有黃(huang)河安(an)瀾(lan)四個大字，我的(de)眼前浮(fu)現出各(ge)地(di)工(gong)人(ren)奔赴(fu)這里揮灑汗水，蘇聯專家規劃工(gong)程(cheng)的(de)情(qing)景。難以(yi)想象，在那個工(gong)業并不發達的(de)年代，人(ren)們要(yao)花費多大的(de)努力才能完(wan)成(cheng)這宏偉(wei)的(de)奇跡。

　　然而有一(yi)點很遺憾(han)，這(zhe)大(da)壩并(bing)沒有起到預期中的(de)(de)效果，甚至(zhi)給生活(huo)在黃河附(fu)近的(de)(de)人們帶來了災(zai)難(nan)。如同德皇威(wei)廉二世(shi)設(she)計的(de)(de)近乎完美(mei)卻不能(neng)浮在水面上的(de)(de)艦船一(yi)般，這(zhe)一(yi)個(ge)缺點足以抹殺(sha)它的(de)(de)全部優(you)秀。我突然想到聞一(yi)多的(de)(de)兩(liang)句詩：“灰(hui)心(xin)流淚你的(de)(de)成果，創造(zao)光明你的(de)(de)原(yuan)因”。在當時那個(ge)物質匱乏(fa)的(de)(de)時期，耗費(fei)這(zhe)樣(yang)巨大(da)勞動力建造(zao)的(de)(de)工程(cheng)，究竟是(shi)利(li)大(da)于弊還(huan)是(shi)弊大(da)于利(li)呢?

　　貧窮的(de)(de)(de)中國已(yi)經過去，三門峽大壩(ba)仍矗立在黃河之上。我想，這(zhe)巨大的(de)(de)(de)工程還是(shi)有意義(yi)(yi)的(de)(de)(de)。如同長城(cheng)，并未擋住胡人的(de)(de)(de)鐵騎(qi)，又如秦始(shi)皇陵兵(bing)馬(ma)俑，也并未阻止(zhi)暴君尸體的(de)(de)(de)腐爛(lan)。然而到了今天，它們(men)不(bu)都是(shi)值得欣賞和(he)敬(jing)仰的(de)(de)(de)嗎(ma)(ma)?它們(men)早已(yi)失去原(yuan)來的(de)(de)(de)意義(yi)(yi)，但是(shi)凝聚其中的(de)(de)(de)人類智慧和(he)汗水(shui)使它們(men)增添光輝。這(zhe)大壩(ba)也是(shi)一樣，今天我們(men)參觀(guan)它，以它勵志，不(bu)也是(shi)出(chu)于這(zhe)原(yuan)因嗎(ma)(ma)?

　　“莫問收獲，但問耕(geng)耘”

　　離別之際，我久久不能自已，直到隨行隊伍遠去，才不得不別了這偉大的可嘆的大壩。