【#小學生作文# #我的同學六年級作文500字10篇#】從小到大，我已經有非常非常多的同學，他們的一舉一動都使我感動，甚至是一個眼神。一句話，能夠使你的信心完全崩塌，也能夠使你的信心完全重新樹立起來，這便是同學的力量，這便是友情的力量。®無憂考網為大家提供《我的同學六年級作文500字10篇》，歡迎閱讀。
1.我的同學六年級作文500字
我的同學丁樂，人如其名，是一個快樂開朗的女孩。她個子不高也不矮，身量苗條，皮膚雖然不白，看起來非常健康。烏黑透亮的短發上經常戴兩只黑色的“小兔耳朵”，顯得十分可愛。她特別愛笑，一笑起來兩眼會瞇成小月牙，還有兩個可愛的小酒窩。
丁樂樂于助人。有，我粗心得連鉛筆盒都忘帶了，心里焦急地想：“哎呀，為什么我這么忘事啊。爸爸媽媽去上班了，根本送不過來呀？”正當我不知所措的時候，她來了。于是，我急中生智地想：“要不向她借一支筆吧。”我來到了她的位置上，不太好意思地問：“你能借我一支筆嗎？”她滿臉微笑，全身散發著與眾不同的光彩，友好地說：“能夠呀。”說著從文具盒里拿出一只筆遞給我。我接過筆，心里的這塊大石頭終于掉下來了。
她不僅樂于助人，而且還特別有責任心。她是我們班的衛生委員，有我跟她在一起值日的時候，她先是給我們分配各自的任務。然后，她不是在那兒玩，而是和我們一樣，盡心盡力地打掃教室。我那時了自身的任務，問她該如何樣？沒想到她脫口而出：“當然是幫助別人完成任務。”于是，我又沉浸在勞動之中。過了一會兒，我們值日好了。她來檢查了，我見她非常努力，眼睛掃視著教室里的各個角落，像個掃描儀。假如根據驗收，我們都是一馬當先地背起書包走出教室。而她，卻是比較后一個走的。
丁樂真是個值得我學習的同學。
2.我的同學六年級作文500字
她——是一位挺漂亮的女孩；
她——是一位樂于助人的好同學：
她——是我的好朋友——范佳薇。
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。
范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“其他班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味!”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學呀！多么善良的同學呀，和她比起來，我是多么自私呀！她是一位樂于助人的好女孩，而我卻……
美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那么自私……”而她卻說：“了解就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。
這就是我樂于助人的好友。
3.我的同學六年級作文500字
我有一位同學，她樂于助人、工作負責，她是我 好的朋友。
記得那時還是三年級的時候，我和她做了同桌，在此之前我們沒有接觸過，所以跟她同桌的時候我們各做各的事。有一天，我起床時間太晚了，快遲到了，我抓起書包就往學校趕，不曉得書還呆在桌子上。到了學校，翻了半天也找不到書，我只好硬著頭皮對她說：“能把書借給我看嗎？我們一起看行嗎？”她毫不猶豫地說：“行啊！”說著爽快地將書推向我這一邊。上課了，有些東西需要記在書上，不知如何是好的我想：總不能大家在寫的時候，我自己在發呆吧？這時她又對我說：“不如你先記在本子上，回家再去抄吧！”我連忙掏出筆記本，認認真真地寫起來。
她還是一個工作負責的人。她是我們組的小組長，每天她都按時地來到學校，給同學們檢查作業，默默地為同學收作業本。有，一位同學忘帶作業本，那同學跟她說明天帶來就是了，叫她不要告訴老師，因為她怕被老師罰。可她跟我說她總不能欺騙老師吧？于是，當老師問誰沒有交作業時，她告訴了老師那位同學作業本沒有帶。那個同學因此而憤憤不以，覺得她這樣做讓她出丑，不夠朋友！她對這位同學說：“我要對自己所做的工作負責，不能因為你是我的好朋友而讓我去欺騙老師。你以后不要再丟三落四，這樣就不會被老師批評了。”這位同學聽了臉紅了，覺得自己丟三落四還想欺騙老師很不應該。
這就是我的朋友，一位樂于助人，負責任的朋友。她是誰？她就是我們班的XY！
4.我的同學六年級作文500字
我的同學有很多，其中和我要好的就要數孫世輝了。他黑黑的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面有一張能說會道的嘴。
他的朗誦非常好。記得有語文課早讀，我們仍像以前那樣讀著黑板上寫的內容，這是王老師突然進來了，說：“哪位同學上講臺領讀，”王老師的話還沒有說完，孫世輝就舉起了手，邊說邊走上了講臺。他大方的拿起語文課本翻開，大聲的領讀起來，他讀一句，我們跟著讀一句，讀完了，王老師表揚了他，他高興的下了講臺。
他的記憶力也特別好。有一天上英語課，高老師一進班就說：“同學們，今天我們先復習一下單詞，現在我請同學上講臺默寫。”老師的話剛落，孫世輝就說了聲“我”，英語老師聽見了，微笑著請他上去。孫世輝上了講臺，拿起粉筆，定了定神，開始跟著英語老師念的速度默寫起單詞。不一會兒，老師把要默寫的重點單詞念完了，孫世輝也默寫完了。老師又請一位同學上去，批改孫世輝默寫的單詞，竟然沒有一個默寫錯的。后下課的時候，老師說：“給孫世輝同學加一顆星！”孫世輝聽了，高興極了。
他還很會調解同學之間的矛盾。有我和一位同學因為考試卷子上的一道題在爭執誰的方法更好，我們誰也不讓誰，孫世輝看見了，急忙走過來問原因。
當知道我們是在為學習爭執時，他笑著說：“大家都是好朋友，為學習上的事情發表自己的看法，很好，不過要虛心才對，來，我們一起再來研究一下。”聽了他的這番話，我們不好意思地笑了，互相道了謙。接著我們開心地討論起對那道題的看法。
這就是我的好同學孫世輝，我真為有這樣的好同學而感到驕傲。
5.我的同學六年級作文500字
我有許多好同學，也有許多的鐵哥們，但我真正好的朋友就是我百里挑一精選出來的，這位好同學是一位彬彬文雅的女生，她的名字叫劉璐。
她有烏黑發亮的頭發，眉毛很濃，像包公一樣，可她一點兒也不兇，還有一對大大的耳朵，鼻子小小的，對了！她還有一對炯炯有神的大眼睛，看上去十分可愛美麗。
她是我們班的驕傲，也是我們大家的楷模。她有著數不勝數的優點：比如愛讀書，愛思考，不調皮，學習好、說話和做事都很謙虛，始終有著一顆上進的心。每當下課的時候，我們都在嘻嘻哈哈玩耍的時候，而她卻總是默默無聞的坐在自己的位子上看書，做題。總是給人一種兩耳不聞窗外事的感覺，特別的恬靜。
她學習很好，老師經常表揚她，拿她來作為我們的模范，我在心里非常的佩服她！盡管她上課不太發言，不太活潑，可這些依然阻止不了她在我們大家的威望，因為每次考試她都能考出班級第一！實在是太厲害了！這學期時間很短，我也要少玩，多拿出點時間好好學習，把數學好好提上來。
劉璐不僅學習好，她還非常愛幫助人。記得有，我們小組忘記帶彩色鉛筆了，我們急得像熱鍋上的螞蟻，就在此時，我看到劉璐有兩盒彩色的鉛筆，我說：“劉璐，能借一下你的彩鉛嗎？”她微笑的點了點頭，然后立刻把彩筆遞給了我。我心想：她真好，！
我和劉璐在低年級的時候就是好朋友，如今我們都快畢業了，可我倆依然是好朋友，我一定要向她學習，始終有一顆上進的心，努力把成績提上來！
6.我的同學六年級作文500字
在我的朋友中，和我要好的便是她了。她有著一頭清爽灑脫的短發，配上她那端正的五官，活脫脫的一個假小子出現在你面前。真的，那些不認識她的人初次見面，都會把她看成一個細皮嫩肉的小男生。
當然，你若是細看，就會發現如果她留一頭烏黑的長發，那就是個不折不扣的“江南美女”了。你瞧，她那葡萄般水靈靈的眼睛總是眨呀眨，筆挺的鼻子下面是一張名副其實的櫻桃小嘴，圓圓的臉蛋上有一對淺淺的窩，這不正是一個標準的美少女形象嗎?
不過，你別看她長著一張櫻桃小嘴，說出來的話可是“鋒利無比”。每次我們和男生斗嘴，她一個人就可以說遍男生無敵手，把那些平常耀武揚威的男生說的面紅耳赤、嘴巴打結，而那些男生們終只能灰溜溜地扔下一句：“好男不跟女斗”之類的話掉頭離去。
當然，更讓我佩服的是她在面對老師時，也能做到不慌不忙、應對自如，那些從她嘴巴里的話說出來時似乎都是事先準備過的“幽默臺詞”。
有上完語文課，大家圍在老師旁邊詢問這堂課的表現如何。當說到她時，老師眉頭一皺，用手指點了點她的腦門，假裝嚴肅地說出四個字：“聲音欠響。”我們都明白這其實是句玩笑話，但她卻不同，只聽她也用嚴肅的口吻對老師說：“下次上課一定帶個麥克風來。”這一下，我們都忍不住大笑起來，連老師也繃不住嚴肅的面孔笑了起來，可她仍是一臉正經的樣子，讓你以為這就是真心話。
你看，這就是她，一個漂亮、灑脫又聰明的她!
7.我的同學六年級作文500字
有個人，被人稱為“丁小兔”，只因玩游戲的角色是只兔子，便得此稱號。又因名字書寫太過分散，又得“丁馬肅”這個怪異稱號，他就是我的好同學——丁骕。
他長得很高，頭頂有一些呆毛，是一個很會創造的人，經常發明一些奇怪的東西。
有，他買了幾個玩具，和他同桌在課堂進行著組合玩具的光榮使命，他們為了躲避老師的搜查，使用了渾身的解數，終于說服和他們一張桌子之距的辛仁杰，只要老師一來，辛仁杰就提醒他們，經過了令人緊張的九九八十一分鐘，玩具終于組合完成了，他拿著自己做的巨型玩具，到處去炫耀，正當炫耀的起勁時，老師突然來了把巨型玩具收走了，唉，真是樂極生悲。
丁骕還有那種樂于助人的精神值得我學習。
快要上課時，老師讓我們準備好上課用的工具，可是，有個同學的圓規卻找不著了，他非常著急，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。就在這時，丁骕把他的圓規給了那個同學。上課時，他卻因為沒有圓規而被老師罰站了。下課了，那個同學來感謝丁骕，丁骕大義凜然地說：“不用謝，這是應該的。”
這是我印象深刻的一個人——丁骕，一個發明家，一個愛樂于助人的人。聽了我這一介紹，你們應該也對他印象深刻了吧?
8.我的同學六年級作文500字
清早，我剛一走進教室，就聽見一聲嚴厲的命令：“快交作業!”回頭一看，原來是我的同桌又在叫我交作業了。
她叫周怡雪，她有著長長的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一張瓜子臉。
有一天早上，我高高興興地走進，剛一打開書包，就想起自己的作業本忘帶了。這時我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。突然我靈機一動，交個空本子蒙混過關再說。
誰知周怡雪檢查完作業本后，立刻跑到我跟前，做出一副老師的樣子，嚴厲的問：“你的作業本呢!”“不是交了嗎?”我支支吾吾的說。“交了?這是個空本子!騙誰呢!”她一邊怒發沖冠的訓著我，一邊抖動著本子。同學們都圍了上來看熱鬧，我的臉頓時猶如紅蘋果一般。她又問：“為什么不寫作業?”我吞吞吐吐的說：“我……忘……帶……了……”“忘帶了?若解放軍忘帶槍上戰場行嗎?”周怡雪又大聲吼了起來。“我補，我補總行了吧?”我只好認輸。她才用命令的口氣說：“明天把作業帶來!要家長簽字證明!”我這才松了口氣。
我同桌還是個樂于助人的人。記得有，我在學校發燒了，我感覺頭很疼，頭腦昏沉沉的。她發現了我不對勁，于是她一邊扶著我，一邊摸著我的頭，一模就很熱，于是對我說，要多喝水。她把我扶到座位上，把我的杯子拿過去，飛快地跑下去，這個水龍頭試試，那個水龍頭試試，終于找到了溫開水，趕緊打水，又飛快地跑回來，望著氣喘吁吁的她，心里一股暖流涌了出來。
這就是周怡雪，她既是一個工作認真負責又是個樂于助人的人。
9.我的同學六年級作文500字
我有一個同學他很仗義，愿為兄弟兩肋插刀。
小學是我經常和他一起玩兒，有我們小學開運動會。因為我們什么也沒參加就坐在座位上，我抱怨太無聊沒意思，加上早上又沒吃飯我很餓。我只想快點結束回家，我看了看他，說我餓了，他的眼睛動了動然后，然后說我們翻出去吃飯，順便玩一會兒。饑餓讓我答應了。于是，我們翻了出去。吃過飯后又在外面閑逛。直到快放學。我們才回去。結果被班主任叫到辦公室進行教育，整整說了一個下午，后因為我們認錯態度好，又是初犯就沒計較，事后他滿臉壞笑看著我，我一看他的眼睛就說：“下次你別再出什么鬼點子了。”我還要告誡自己不能被譏餓沖昏了頭腦。
我從此再也不敢了。
這天我一個人走在回家的道路上，前面出現了兩個人，走過后說出了電視里經常聽到的哪句話：“兄弟，我近手頭有點緊，借點錢用用。”
我說我沒錢，可他們卻說沒錢就回家拿。一聽，我馬上跑回家把門反鎖了。之后，我非常害怕他們報復我，于是我把此事給他說了。我本以為他會叫給老師講，可他卻說：“我們一起走就不用怕了。”
此后我們每天都一起走，知道有一天。我們遇見了那兩個小混混，他們只有兩個人。那兩個小混混有來搶錢了。我不給，于是我們打了起來，他們被大炮是肯定的。可后來被老師和家長知道了讓我們自我檢討。
他高興對的我說：“以后有事叫我。”就這樣，我與他的感情更深了。
為相抵兩肋插刀，他很仗義，他就是我的兄弟。
10.我的同學六年級作文500字
在我生活了六年的集體中，我結識了許多同學、朋友，現在我就來說說他們吧。
要說印象深的，那肯定是段玉坤啦!
他可是我班有名的遲到大王，記得那次﹕段玉坤趕早上上操時才來，老師問他咋這么遲才來?他卻不緊不慢，對答如流，亂編一氣，真是嗚呼嗚呼啊!就因為這遲到，前幾天還被科學老師揍了一頓。哭的那個梨花帶雨啊!好不容易放了他，他卻依然死性不改，每天悠哉悠哉的踱在上學的路上。一會吃點這兒，一會買點那兒。到了學校就遲了，可他的心理素質卻不是一般的好，遲到了既不臉紅也不悔改，怪哉怪哉啊!
他不僅是遲到大王還是大胃王。
那次中午，他來教室時，語文老師已經來了。他進教室以后，我們看見他懷里好像藏著什么寶貝，用上衣裹得嚴嚴實實的，我們這幫小鬼的好奇心病又發作了。迫不及待的想看看他到底拿著什么‘寶貝’，老師發話了﹕“段玉坤，讓我看看你懷里藏了什么寶貝?”段玉坤支支吾吾的說︰“沒…沒什么。”終于，在老師的強逼之下。他乖乖的打開上衣，只聽‘嘩啦’一聲。‘哇、扛、帥呆了’的聲音此起彼伏。原來是一大堆酸奶外加兩瓶營養快線，老師問他為什么那這么多酸奶?他不慌不忙，面帶天使般微笑︰“這些酸奶快過期了，所以要趕快喝。”笑聲立刻就噴瀉出來了，他卻像沒事人似的，搔搔后腦勺回座位去了。
還有，在考試之前。聽同學們說他吃了8個雞蛋，我聽說后大吃一驚。又一下子笑了出來，唉這個大胃王。
看吧，這就是我班的大胃王，遲到王。怎么樣，有特點吧!
