1.初一英語聽力提高技巧
1、泛聽和精聽結合
不同于小學英語聽力，初中英語聽力的難度更大，因此在平時訓練的時候一定要鼓勵孩子多聽，采取泛聽和精聽相結合的方式。先泛聽的話可以刺激耳朵，在有一定經驗積累基礎上再進行精聽訓練，這樣可以更好的幫助孩子建立學習信心，這對于改善初中英語聽力訓練目的是非常有幫助的。
2、聽寫時動筆
人們說良好的記憶并不像筆那樣糟糕，所以當孩子訓練時，他可以準備一書，讓孩子聽，寫，然后將他們寫的東西與正確的英語聽力材料進行比較，找出答案。錯誤的一點，以及錯誤的原因，及時糾正。
3、把握有效時間
很多父母都會在課余為孩子增加大量的聽力訓練任務，這其實是沒什么必要的，除了增加孩子的負擔之外效果其實并不顯著，甚至可能會引起孩子的負面情緒。對初中生而言，要想學好初中英語聽力其實只要將大綱內的知識內容鞏固記憶即可，做到有效時間內充分消化吸收，那么就已經可以出色完成目標任務了。
4、擴大知識面
包括擴大英語詞匯量和對英語文化知識的了解兩個方面。教師除了講解教材中出現的背景知識外，還要鼓勵學生多閱讀有關人文、地理、歷史和傳記等方面的書籍;有選擇性地給學生多聽一些英、美國家的風土人情和故事短文;適當地讓學生聽英語廣播、看英語電視或電影。這樣，學生就能更多地接觸和了解英、美國家的文化習俗，不斷提高聽力理解水平。
2.英語聽力提高方法
1.跟讀的方法：
這是遵循模仿的原則來使用的方法，也是語言學習過程中有效的方法之一。
跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。后一種方式，對整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過程中要反復使用。有些發音優美的文章值得反復跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。
2.大聲朗讀的方法：
大聲朗讀是跟讀方法的延續。是在你認為跟讀得比較像得情況下，進行大聲的朗讀。朗讀當然就要出聲，出聲就會對耳朵和大腦有刺激，有刺激就會引起生理的變化，朗讀到一定時候，你會發現你的舌頭不再僵硬了。這對日后的口語表達奠定了良好的發聲基礎。大聲朗讀有幾個要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個意思當然非常明顯，語音語調、抑揚頓挫、全情投入，發揮全身的參與，不僅朗讀感覺很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過捂著耳朵朗讀，增強對耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會導致背誦。而背誦也是語言學習的良好的手段之一。
3.聽寫的方法：
這個方法是從小孩學語文的過程中學來的。小學生經常要回家讓家長給他聽寫生詞甚至句子。這種通過手(寫)、耳(聽)的方法，對鞏固所學的內容，非常見效。
4.使用英漢英詞典的方法：
在聽的過程中碰到生詞時，使用英英詞典進行查詢。使用英漢英詞典越早越好。這不僅因為英漢英詞典給你的詞條解釋是清晰的(翻譯過的詞條解釋往往會引起詞義上的誤解)，還因為通過查詢英漢英詞典，能夠使你對英語的把握和感覺更加直接，不需要更多的中英轉換。比如，英語里的insist和 persist兩個詞。在英漢詞典里查都是“堅持”的意思，用漢語翻譯根本看不出這兩個詞的區別。而這種區別如果你查詢或者使用英漢英詞典的話，一開始就會明白。請看在Longman Web Dictionary 中對insist的解釋是：to say firmly and repeatedly that something is true， especially when other peoplethink it may not betrue(盡管別人說某件事情不對，也執意要說而且是重復不斷地說那件事情是對的);而對persist的解釋是：to continueto do something， although this is difficult， or other people warnyou not to do it。(繼續不斷地做某件事情，盡管這件事可能很難，或他人勸你不要做)。兩者的差別通過查英漢英詞典就一目了然了。可見，盡早使用英英詞典，可以使你在學習上少走彎路。可以這么說，英漢英詞典是你一個不可多得的召之即來的英語老師。
5.主題集中學習的方法：
這個方法在聽力的過程中非常有效。由于聽力的素材非常寬泛，語音質量和詞匯量的差別也很大，導致學習的選材比較困難。在分級原則的指導下，我們可以采用主題集中學習的方法，將一批自己感興趣的、主題相關的有聲資料作為聽的對象，進步效果非常明顯。比如：在聽新聞廣播的時候，有一些主題在一段時間里是反復播出的。如現在的伊拉克戰爭。我們就可以就伊拉克戰爭的相關報道作為集中突破的聽力素材，這樣不僅可以集中力量將有關伊拉克戰爭的相關詞匯(如人名、地名、軍用武器名稱、戰爭的來龍去脈等)學到手，而且由于這些詞匯不斷重復播出，你聽起來會越來越熟，直到后深深刻在腦子里。可以這么說，用這種方法練習聽力的同時，也增進了詞匯的學習。所以有時候，單詞是不用背的。聽多了，你的詞匯是一個立體的詞匯，不僅知其發音，也知道了如果使用。重復是記憶的母親。有聲重復，更是提高記憶效果的良好秘訣。
6.閱讀促進聽力的方法：
聽力學習進行到一定的階段，有時候，你會感到進步不大。有些地方你怎么聽也聽不明白。這個時候可能問題的本身已經不在聽的技術范圍上了。這不僅表明你已經進步了，而且也是你進一步提高的時間到了。這個時候，可以采用廣泛閱讀的方法進行解決。可以閱讀和聽力材料相關的內容，也可以將閱讀作為聽力練習的輔助方法，大量地閱讀小說、雜志、網絡文章、新聞報道等自己感興趣的內容。閱讀是積累詞匯的有效的方法之一。通過閱讀來進一步提高自己，尤其是增加對國外背景知識的了解，將反過來促進聽力的進一步提高。要知道，你對某些知識了解得越多，你的英文聽力就越容易，所以善于積累各種知識，對語言學習也是相當有裨益的。
3.學好英語聽力的技巧
技巧一是：持之以恒地學習。學習英語怕有懈怠之心，在學習中要排除任何干擾，雷打不動。如果不能長時間的堅持，聽力練習必然就沒有效果。
技巧二是：加強力度地學。英語聽力的學習就需要加強練習的強度。
技巧三是：聽寫結合地學。聽是一方面，寫出來才是硬功夫。
技巧四是：聽說結合地學。英語學習光聽還不夠，一定敢勇于張嘴說出來。
技巧五是：影子跟讀學。跟著讀，才能體悟其中的語法知識。
技巧六是：理解單詞地學。英語是詞語的組合，形成句子。一段聽力中，哪怕個別單詞沒聽懂，也可以把握個別關鍵單詞。
技巧七是：心里默念地學。心里默念是一種非常好的學習方法，學生們都普遍用這種方法。
技巧八是：原原本本學原著地學。英語原著才是精華，才是練習聽力的極好的東西。
技巧九是：帶著問題地學。英語聽力一定要帶著疑問、帶著問題學習。
技巧十是：掌握語法地學。語法是英語的關鍵，也是聽力的關鍵。
技巧十一是：思維想象地學。英語聽力不光要聽，也要去想象，想象在那種語法情景中應該如何說。
技巧十二是：推斷弦外之音地學。英語聽力也需要推斷理解，就像漢語一樣，肯定是有固定搭配的，肯定會有弦外之音的。
總而言之，學習好英語聽力就需要要清楚地意識到提高英語聽力非一日之功，必須持之以恒，多多練習。
