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1.三年級語文作文批改及評語

　　1.結尾令人飽含期待與(yu)熱情，言(yan)已盡，意猶未了(le)。

　　2.文章開頭(tou)與(yu)結(jie)尾時(shi)的詩化(hua)語(yu)言，充滿(man)想象與(yu)韻(yun)律之(zhi)美，令人愿(yuan)讀(du)愛(ai)讀(du)，不忍釋手。

　　3.雖為一(yi)件小事，但(dan)作者(zhe)卻描述得有聲有色，結(jie)尾處不可或缺的點晴(qing)之筆，較(jiao)好地突現了文章主(zhu)題。

　　4.故事雖平凡，感(gan)情卻真摯充沛(pei)感(gan)人。

　　5.文章結尾不落(luo)俗套，給(gei)人以欲還休(xiu)的(de)感覺。

　　6.結尾以…點明中盡，含蓄雋永

　　7.本文能緊扣(kou)題目要求完整地寫了(le)…的過(guo)程

　　8、文章線索明(ming)朗，主題突出，緊(jin)緊(jin)圍繞…進行。

　　9、細節(jie)描寫頗具匠心(xin)。極富功底。

　　10、對人物的語言神態動(dong)作等，進行精心細(xi)膩的描繪(hui)，這是本文的一大特(te)色(se)。

2.三年級語文作文批改及評語

　　1、文章(zhang)開頭引人入勝(sheng)，吸引讀者。…點面(mian)結合，使文章(zhang)生動，具體，詳略得當(dang)。

　　2、文章語言(yan)生動豐富，可讀性強。

　　3、以飽滿的激情，描寫了……。

　　4、重(zhong)點突出，詳(xiang)略得當，內(nei)容具體。

　　5、文章語言通俗易懂，貼(tie)近(jin)生活實際，讀來令人倍感親切。

　　6、敘述(shu)自然(ran)(ran)生動結構緊湊，銜接(jie)自然(ran)(ran)連貫，中(zhong)心突出(chu)。

　　7、充分運用動靜結合的寫(xie)法(fa)，并輔以比(bi)喻擬人(ren)等(deng)手(shou)法(fa)。

　　8、小作者觀察仔細(xi)，敘述時井然有序。

　　9、一些精(jing)妙詞語的使用(yong)，無形中為(wei)文章增添(tian)了不少情(qing)趣。

　　10、通(tong)過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(meng)境一般(ban)。

3.三年級語文作文批改及評語

　　1、文章雜而不亂，能(neng)做到詳略得(de)當(dang)，重(zhong)點突出。

　　2、文章對(dui)……的氣氛渲(xuan)染(ran)充分而(er)(er)恰(qia)到(dao)好(hao)處，對(dui)文章重點…作了細膩而(er)(er)傳神的刻畫。

　　3、…切合實際，蘊(yun)含著(zhu)樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒(xu)激(ji)昂。

　　4、這(zhe)篇文(wen)章充滿了激(ji)情，從字(zi)里行間能(neng)體會到小作者對…的喜愛之情。全文(wen)層(ceng)次清晰，語句流暢(chang)。

　　5、事例(li)敘述(shu)生動、具體(ti)、趣味(wei)性強，且與前面的比喻…一脈相承(cheng)。最后，作(zuo)者(zhe)用寥寥數語，表現出了(le)自已對…的情感，令(ling)人(ren)感動。

　　6、文(wen)章(zhang)前后(hou)連貫，形成完整的形象。

　　7、文章(zhang)語言(yan)清新活潑，描寫能抓住事物(wu)的主要特(te)征，篇幅(fu)短小精悍，值得一讀(du)。

　　8、本文(wen)內容(rong)生動豐富，語言新穎清爽，結構(gou)獨特合理(li)。

　　9、文(wen)章有(you)詳有(you)略，言之有(you)序，內容(rong)生動具體，不失(shi)為(wei)一篇佳作。

　　10、特寫鏡(jing)頭別開生(sheng)面(mian)，情趣(qu)盎然。全文充滿童心(xin)童趣(qu)，讀來倍感親切。

4.三年級語文作文批改及評語

　　1、文章(zhang)能過清新有趣的語(yu)言，描(miao)寫了…的事。字里行間，充(chong)滿(man)童(tong)年真童(tong)趣，歡聲笑(xiao)語(yu)不(bu)絕于耳，不(bu)失為一篇(pian)佳作。

　　2、詳(xiang)略得當，虛實相(xiang)生(sheng)，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生(sheng)動。

　　3、全文清新秀(xiu)逸(yi)，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　4、全文(wen)語(yu)言生動(dong)準確，情(qing)節精彩曲折(zhe)，仿佛將(jiang)讀(du)者(zhe)帶進了開(kai)(kai)心樂(le)園，令人(ren)眉(mei)開(kai)(kai)眼笑。

　　5、全文(wen)通俗易懂，趣(qu)味性(xing)強(qiang)。

　　6、這篇(pian)作文取(qu)材(cai)新穎，構(gou)思奇妙(miao)，語言生動(dong)活(huo)潑。字里行間透露出清新的生活(huo)氣息和兒童情趣(qu)。

　　7、文章(zhang)按(an)事情發展的順序，記(ji)敘了…的事，語(yu)言比較流暢(chang)，層次較清(qing)楚，自始自終顯得其樂(le)融融。

　　8、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢(yi)著(zhu)詼諧與風趣，讀來(lai)其(qi)樂無窮。

　　9、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yu)言樸實流暢，感情真摯(zhi)感人。

　　10、通篇文章語調輕松(song)幽默，顯得(de)妙趣(qu)橫生，讀來令人愛(ai)不釋手。

5.三年級語文作文批改及評語

　　1、文(wen)章清逸婉麗、流(liu)暢連貫，尤其人物語言幽默風(feng)趣。

　　2、文章選材新穎，激起讀者讀下去的(de)欲 望過程。

　　3、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞(ci)造句(ju)準確傳神。

　　4、以輕松愉快的語(yu)氣，向我們(men)娓娓道來，令人回味無(wu)窮(qiong)。

　　5、比喻貼(tie)切(qie)，用詞生動。

　　6、語(yu)言準確，鮮明、生(sheng)動(dong)，內容(rong)極其豐富具體(ti)。

　　7、文章想象(xiang)合情合理(li)。

　　8、大量(liang)采用生活中的口語，使(shi)文章更顯自(zi)然親切。

　　9、開頭直奔主(zhu)題，也是一種寫法。文章語言生動豐富，可讀性強(qiang)。

　　10、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想(xiang)品質。

　　11、語言(yan)活潑明快，富(fu)有情趣。

　　12、敘述自然生動、結構緊(jin)湊，銜接自然連貫，中心(xin)突(tu)出(chu)。

　　13、對于景色的描寫，語(yu)言簡練(lian)而準(zhun)確，聯想則為觸景生情，情景自然(ran)融合。

　　14、文章邊敘事邊抒情。

　　15、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。