1.關于高考勵志文章閱讀
這一年(nian)，我們正高(gao)三(san)，大家(jia)說，高(gao)考是一場沒有硝(xiao)煙的戰爭，高(gao)三(san)時沒有硝(xiao)煙的戰場。我們在戰壕里摸爬滾打，期待著勝(sheng)利的號角吹響。這一年(nian)，時間終會風干寫滿字跡的試卷(juan)，卻(que)難以吹散你我的記憶。
這一(yi)年我們習(xi)(xi)慣了在(zai)(zai)天(tian)朦朧(long)的(de)(de)(de)(de)(de)時候起(qi)床、習(xi)(xi)慣了帶著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)惺松的(de)(de)(de)(de)(de)睡(shui)眼洗(xi)臉、刷牙、習(xi)(xi)慣了懶的(de)(de)(de)(de)(de)吃早(zao)餐就帶著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)課(ke)(ke)本直奔學校，邊走著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)邊咒罵著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)可惡(e)的(de)(de)(de)(de)(de)教育制度(du)并計(ji)算著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)距離星期(qi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)時間；滿腦子的(de)(de)(de)(de)(de)睡(shui)意直想讓自己(ji)在(zai)(zai)鈴(ling)聲響起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)一(yi)刻睡(shui)去，把書(shu)堆的(de)(de)(de)(de)(de)高高地，假裝低著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)頭看書(shu)，卻在(zai)(zai)頭放在(zai)(zai)書(shu)上的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)剎那(nei)安然睡(shui)去——即使是(shi)冬天(tian)，也感覺睡(shui)覺是(shi)溫暖的(de)(de)(de)(de)(de)……醒來后(hou)，看著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)高考的(de)(de)(de)(de)(de)倒計(ji)時，無奈(nai)的(de)(de)(de)(de)(de)用冷(leng)水洗(xi)把臉；看看課(ke)(ke)程表，數(shu)學、英(ying)語、物(wu)理(li)；就是(shi)沒有自己(ji)喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)育、電腦；計(ji)劃著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)在(zai)(zai)語文課(ke)(ke)小憩一(yi)會、計(ji)劃著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)在(zai)(zai)英(ying)語課(ke)(ke)上完成未(wei)完成的(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)理(li)作業(ye)；
這一(yi)年，我們正高(gao)三。喜(xi)(xi)歡(huan)在(zai)(zai)桌上(shang)寫滿自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)青春(chun)(chun)誓言、喜(xi)(xi)歡(huan)在(zai)(zai)墻(qiang)上(shang)寫下(xia)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)無奈、喜(xi)(xi)歡(huan)在(zai)(zai)下(xia)課鈴聲(sheng)響起(qi)(qi)的(de)(de)(de)那一(yi)刻悄(qiao)然(ran)睡去、喜(xi)(xi)歡(huan)在(zai)(zai)吃(chi)飯的(de)(de)(de)時(shi)間里(li)去操場投(tou)兩(liang)把籃球、看(kan)看(kan)自己(ji)(ji)好久沒(mei)看(kan)的(de)(de)(de)雜志、報紙、喜(xi)(xi)歡(huan)站在(zai)(zai)陽臺上(shang)望著(zhu)樓下(xia)走過的(de)(de)(de)女(nv)生，并(bing)大肆的(de)(de)(de)點評一(yi)番、喜(xi)(xi)歡(huan)一(yi)群哥們在(zai)(zai)一(yi)起(qi)(qi)起(qi)(qi)轟一(yi)番發(fa)泄一(yi)下(xia)自己(ji)(ji)青春(chun)(chun)的(de)(de)(de)無奈、喜(xi)(xi)歡(huan)在(zai)(zai)教(jiao)室的(de)(de)(de)后排小聲(sheng)的(de)(de)(de)討論著(zhu)NBA、足(zu)球。
這一(yi)年，我(wo)們(men)正高三(san)。為了(le)一(yi)道(dao)物(wu)理題(ti)我(wo)們(men)可以(yi)熬上一(yi)個(ge)晚字習，為了(le)請教一(yi)道(dao)題(ti)目我(wo)們(men)可以(yi)忘記放學的鈴聲。害怕著每的考試，卻又期待(dai)(dai)著每考試，害怕成績的宣布，卻又期待(dai)(dai)著成績的宣布，假裝不關心自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的成績，卻在(zai)(zai)沒(mei)人的時(shi)候把墻上的成績排(pai)名看了(le)一(yi)遍又一(yi)遍，對(dui)哥們(men)說(shuo)(shuo)：晚飯我(wo)不想吃，你(ni)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)去吃吧！然后(hou)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)回(hui)到教室(shi)啃著數(shu)學題(ti)。對(dui)父母(mu)說(shuo)(shuo)：爸(ba)、媽(ma)，我(wo)等(deng)一(yi)等(deng)就(jiu)睡。卻在(zai)(zai)夜里一(yi)、二(er)點的時(shi)候匍伏在(zai)(zai)桌上呼呼睡去，對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)說(shuo)(shuo)：下次考試如果再不進步，爺就(jiu)不努力(li)了(le)。可自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)不管進步退(tui)步，努力(li)的汗水卻從來沒(mei)有(you)停(ting)止(zhi)流(liu)過；
這一年，我們正高三。習(xi)慣(guan)(guan)了早上五(wu)點(dian)多(duo)一點(dian)起床，習(xi)慣(guan)(guan)了早上六點(dian)鐘上學，習(xi)慣(guan)(guan)了中午(wu)花很(hen)少的時間吃很(hen)有(you)(you)營養的午(wu)餐(can)，習(xi)慣(guan)(guan)了晚(wan)字習(xi)十點(dian)放學而大家都沒有(you)(you)離去，習(xi)慣(guan)(guan)了夜(ye)里(li)在宿舍打手(shou)電筒看(kan)書……
一轉(zhuan)眼我(wo)們即將告別高三的(de)苦日子，一切(qie)的(de)習(xi)慣變得那(nei)么(me)的(de)不習(xi)慣。
我們曾經堅信(xin)，自己(ji)的(de)(de)青春(chun)會在高(gao)(gao)(gao)三(san)結束(shu)的(de)(de)那一(yi)(yi)刻得到(dao)(dao)(dao)(dao)釋放，以為自己(ji)迎來了人生的(de)(de)又(you)一(yi)(yi)春(chun)。可我們卻又(you)常常想(xiang)起高(gao)(gao)(gao)三(san)的(de)(de)日子，想(xiang)回到(dao)(dao)(dao)(dao)高(gao)(gao)(gao)三(san)的(de)(de)教(jiao)室看(kan)看(kan)自己(ji)留下(xia)的(de)(de)汗(han)漬，想(xiang)回到(dao)(dao)(dao)(dao)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)的(de)(de)教(jiao)室看(kan)看(kan)寫滿(man)作(zuo)業的(de)(de)黑板，想(xiang)回到(dao)(dao)(dao)(dao)高(gao)(gao)(gao)三(san)的(de)(de)教(jiao)室看(kan)看(kan)自己(ji)曾經在墻上寫下(xia)的(de)(de)詩，想(xiang)回到(dao)(dao)(dao)(dao)高(gao)(gao)(gao)三(san)教(jiao)室聽聽黑板下(xia)的(de)(de)青春(chun)誓言是否繞(rao)梁不舍(she)離去，想(xiang)見見一(yi)(yi)起從(cong)黑色六(liu)月走過的(de)(de)哥(ge)們，想(xiang)見見上課不忍心將你從(cong)睡夢中(zhong)吵醒的(de)(de)老師(shi)……
想(xiang)著將來在大學里揮(hui)霍(huo)著自己的(de)青春，回想(xiang)起(qi)高三(san)的(de)日子，總(zong)是(shi)有種想(xiang)流(liu)淚的(de)沖動，即將逝去(qu)的(de)高三(san)歲月(yue)，永遠是(shi)我(wo)們心中(zhong)關于青春的(de)美好回憶。那(nei)個誰……記得(de)“勸君(jun)莫(mo)惜金縷衣，勸君(jun)惜取少年時”嗎？
再送你一句吧——每一個不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負……
2.關于高考勵志文章閱讀
那年高考，讓我(wo)成(cheng)長
我(wo)是(shi)(shi)那種經不(bu)(bu)起失(shi)敗的(de)(de)人，從小(xiao)就(jiu)被(bei)家人寄予了厚(hou)望(wang)，一(yi)直(zhi)很順利地小(xiao)學升初中(zhong)(zhong)，初中(zhong)(zhong)升高中(zhong)(zhong)，讀(du)的(de)(de)都是(shi)(shi)全(quan)省好(hao)的(de)(de)學校，所以在外人的(de)(de)眼中(zhong)(zhong)，我(wo)一(yi)定是(shi)(shi)非大(da)學不(bu)(bu)上(shang)的(de)(de)。曾經的(de)(de)我(wo)對自己也是(shi)(shi)這樣(yang)充滿(man)信心的(de)(de)，每天除(chu)了學習，什么都不(bu)(bu)想(xiang)。從選擇文科(ke)的(de)(de)那一(yi)天起，班主任(ren)就(jiu)告(gao)訴(su)我(wo)們，學文的(de)(de)孩(hai)子(zi)高考拼(pin)的(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)勤奮(fen)。
她(ta)曾經(jing)利用自習課，給我(wo)(wo)們讀了很多(duo)篇關于(yu)(yu)高考(kao)勵志(zhi)的(de)(de)文章，每次聽完我(wo)(wo)都熱淚(lei)盈眶。那(nei)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)曾一邊抹淚(lei)，一邊豪情壯志(zhi)地說：“當(dang)(dang)有一天我(wo)(wo)成(cheng)功了，也要寫(xie)許多(duo)這(zhe)樣(yang)勵志(zhi)的(de)(de)文章去(qu)(qu)激勵學弟(di)學妹。”我(wo)(wo)將自己的(de)(de)夢想貼在桌(zhuo)子上——拼了W大，每當(dang)(dang)我(wo)(wo)學不下去(qu)(qu)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，看看我(wo)(wo)的(de)(de)夢想，想起若有一天能夠漫步(bu)于(yu)(yu)爛漫櫻花(hua)之下，心里頓時(shi)(shi)就有了堅持下去(qu)(qu)的(de)(de)勇(yong)氣。
可(ke)是(shi)高(gao)三總復(fu)習的(de)時候(hou)，是(shi)我整(zheng)個高(gao)中灰(hui)暗的(de)時光。一(yi)向堅信“努力終會有回報”的(de)我，又地被(bei)無情的(de)分數(shu)與排名打敗。我們的(de)班主任是(shi)一(yi)個刀(dao)子嘴、豆腐(fu)心(xin)的(de)人(ren)，她曾次(ci)地把(ba)(ba)我叫(jiao)到辦公室(shi)(shi)，把(ba)(ba)我訓到一(yi)把(ba)(ba)鼻(bi)涕一(yi)把(ba)(ba)眼淚的(de)地步。我至(zhi)今(jin)還記(ji)得那一(yi)句刻骨銘心(xin)的(de)、充滿力量(liang)的(de)話(hua)(hua)：“下次(ci)你(ni)要是(shi)再(zai)考不好，我就撕碎了(le)你(ni)。”我明知道這是(shi)一(yi)句玩笑話(hua)(hua)，可(ke)那天(tian)出了(le)辦公室(shi)(shi)，我的(de)眼淚還是(shi)流了(le)整(zheng)整(zheng)一(yi)天(tian)。
我覺(jue)得，考不好只是(shi)(shi)偶(ou)然(ran)(ran)，希望還是(shi)(shi)有(you)的(de)。我又像往(wang)常一樣(yang)每(mei)天早(zao)早(zao)到(dao)校，快速地(di)(di)把煎餅啃完，然(ran)(ran)后將(jiang)頭(tou)埋進(jin)書堆，和班(ban)里(li)所有(you)追(zhui)夢(meng)的(de)同學并肩作(zuo)戰。算(suan)不出來數學題時(shi)，我會(hui)突然(ran)(ran)變得很急躁，用(yong)筆將(jiang)草稿(gao)紙(zhi)劃出一道大口子。我會(hui)在(zai)費(fei)盡所有(you)腦細(xi)胞去研究(jiu)有(you)關地(di)(di)球運動的(de)題時(shi)，突然(ran)(ran)大哭(ku)起(qi)來，眼淚“吧嗒(da)吧嗒(da)”地(di)(di)落在(zai)雪白的(de)卷子上(shang)。
那時(shi)候(hou)，我的(de)(de)(de)壓力大(da)到(dao)了極點，我會(hui)在梳頭發(fa)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，盯著手里的(de)(de)(de)大(da)團大(da)團脫發(fa)感到(dao)莫名(ming)的(de)(de)(de)恐慌。
我(wo)在(zai)心中(zhong)默念著：“前(qian)途是光(guang)明的，道路是曲折的。”又(you)地(di)走進考場，可是出來的時(shi)候，天空依舊沒(mei)有像我(wo)想象的'那樣(yang)變得晴朗。是比更沉重的打擊，是班主任(ren)又(you)的談話，讓從來沒(mei)有經受過大(da)風大(da)浪(lang)的、靜臥在(zai)魚缸里的“小貝殼”，第深深地(di)感受到被遺棄(qi)到海里、又(you)被海浪(lang)卷上沙灘翻(fan)滾摩擦的疼痛。
那時候(hou)的我(wo)，被(bei)磨平了(le)(le)(le)(le)所(suo)(suo)有的棱角(jiao)，失去了(le)(le)(le)(le)所(suo)(suo)有的鋒(feng)芒，我(wo)變(bian)得非常(chang)自卑，并對生(sheng)活不再(zai)抱(bao)有希望，甚至想(xiang)(xiang)到了(le)(le)(le)(le)退學。因為高考(kao)，我(wo)曾一度放棄了(le)(le)(le)(le)我(wo)愛的寫作，我(wo)很久(jiu)不在(zai)鍵盤上(shang)敲字了(le)(le)(le)(le)，因為我(wo)所(suo)(suo)有的時間和精力都貢獻給(gei)了(le)(le)(le)(le)高考(kao)，貢獻給(gei)了(le)(le)(le)(le)為了(le)(le)(le)(le)越來越接(jie)近750分的夢(meng)想(xiang)(xiang)。但是我(wo)也只是想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)罷了(le)(le)(le)(le)，累了(le)(le)(le)(le)就躲在(zai)房間的角(jiao)落里，用被(bei)子蒙住頭，大哭一場，哭完(wan)了(le)(le)(le)(le)擦干眼淚，繼(ji)續前進。
我(wo)(wo)還記得班主任說：“哭就(jiu)代表了(le)懦弱，代表了(le)屈(qu)服，代表了(le)妥協。人生(sheng)(sheng)的(de)路(lu)(lu)還長(chang)著呢(ni)，這點(dian)小挫折就(jiu)把你(ni)打敗了(le)，那以后的(de)路(lu)(lu)怎么走?”在我(wo)(wo)18歲生(sheng)(sheng)日的(de)時候，沒有蛋糕和(he)鮮花，但我(wo)(wo)對(dui)著天空許了(le)一個愿(yuan)望(wang)，希望(wang)自(zi)己以后能(neng)夠變得更(geng)加(jia)堅強。
于(yu)是(shi)我想(xiang)：“難過也(ye)是(shi)一天(tian)，快樂也(ye)是(shi)一天(tian)，何不(bu)(bu)讓自(zi)己(ji)(ji)快快樂樂地上(shang)學(xue)，放下一切壓力與煩惱，輕(qing)裝上(shang)陣(zhen)?”我一直想(xiang)做(zuo)到(dao)寵(chong)辱(ru)不(bu)(bu)驚的(de)境界，也(ye)在慢慢改變自(zi)己(ji)(ji)：發下卷(juan)子的(de)第一件事不(bu)(bu)是(shi)去看(kan)自(zi)己(ji)(ji)的(de)分(fen)數，而(er)是(shi)看(kan)自(zi)己(ji)(ji)錯(cuo)在哪里;不(bu)(bu)是(shi)用(yong)淚(lei)水緩(huan)解(jie)心(xin)理上(shang)的(de)壓力，而(er)是(shi)用(yong)理智尋找問題的(de)根(gen)源。
周圍(wei)的(de)一(yi)切事物都沒有發生(sheng)變化，書(shu)還是那么(me)厚，題(ti)還是那么(me)多，鐘表還在(zai)一(yi)圈又一(yi)圈地(di)旋轉，小黑板(ban)上(shang)倒計時(shi)的(de)數字越(yue)(yue)來越(yue)(yue)少，我的(de)心越(yue)(yue)來越(yue)(yue)安靜平和。期末(mo)考(kao)試過(guo)后，毫(hao)無準(zhun)備的(de)我，在(zai)看到自己(ji)的(de)名字赫(he)然排在(zai)第(di)一(yi)行(xing)的(de)時(shi)候，淚水(shui)猝不(bu)及防地(di)掉了下來。
那(nei)句話沒有(you)(you)錯——努力終會有(you)(you)回(hui)報，只(zhi)是時間的(de)(de)長短不同罷了，其中的(de)(de)辛(xin)酸，飽(bao)含的(de)(de)淚水與汗水，只(zhi)有(you)(you)我自己(ji)知道。
這樣的(de)狀態一直保持到后(hou)模擬考(kao)試，我(wo)滿(man)懷信心(xin)地上了(le)真正的(de)考(kao)場(chang)。我(wo)還記得考(kao)數學的(de)那個(ge)下午，窗外漆黑一片，電閃雷(lei)鳴，教室的(de)燈全(quan)部打開了(le)，我(wo)在白熾燈下演(yan)算(suan)著并不是(shi)強項的(de)數學題目，心(xin)突然亂了(le)。
那年的(de)數學考題，是(shi)前所未(wei)有的(de)難(nan)。出(chu)了(le)(le)考場，雨(yu)停(ting)了(le)(le)，我(wo)的(de)心(xin)(xin)卻(que)下起了(le)(le)小雨(yu)。為了(le)(le)不(bu)影(ying)響之后的(de)幾門科目，我(wo)快速地調(diao)整(zheng)好心(xin)(xin)情，強顏(yan)歡笑。
等待結果(guo)是(shi)一個漫長的(de)過程，當我(wo)(wo)顫抖著(zhu)雙手(shou)點下查詢按鈕(niu)時，3位數字(zi)出現(xian)在眼前，非常(chang)刺眼，我(wo)(wo)不(bu)敢相信。那真是(shi)有史以(yi)來(lai)差的(de)成績(ji)，我(wo)(wo)的(de)身體仿佛瞬(shun)間被凍住，心寒到了極點。
我將(jiang)自(zi)己關在(zai)屋(wu)里(li)，好幾天沒(mei)出門(men)，飯也只吃很(hen)少的(de)一點(dian)(dian)點(dian)(dian)。那摞堆在(zai)墻(qiang)角的(de)一米多高(gao)的(de)有(you)關高(gao)考(kao)的(de)復習(xi)資料(liao)，被我一把推倒(dao)，我流下了失敗者的(de)淚水。
不知何(he)時，父親站(zhan)在(zai)了我(wo)的(de)(de)(de)身后(hou)，他只是(shi)輕(qing)輕(qing)地拍了拍我(wo)的(de)(de)(de)肩膀(bang)，告訴我(wo)：“高考其實(shi)就是(shi)人生的(de)(de)(de)一個縮影，有(you)成(cheng)功也(ye)有(you)失敗(bai)，有(you)大(da)起大(da)落，有(you)大(da)悲大(da)喜，有(you)人哭就有(you)人笑(xiao)。結果并不重要(yao)，重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)這樣一個過程。只有(you)真(zhen)正(zheng)經歷過高考的(de)(de)(de)人，才(cai)會將自己尚未成(cheng)熟(shu)的(de)(de)(de)心(xin)靈磨煉得更(geng)加堅強，才(cai)會有(you)更(geng)強大(da)的(de)(de)(de)承受力，來經受今后(hou)人生道路上更(geng)多的(de)(de)(de)挫折。”
我像(xiang)一(yi)個跌倒的小孩(hai)，重(zhong)新(xin)爬了起來。
上了大學之后，我(wo)才發現，是(shi)金子(zi)在(zai)(zai)哪(na)里(li)都(dou)會發光(guang)的。如(ru)果選擇了努力(li)，無論在(zai)(zai)哪(na)里(li)都(dou)會有收獲;如(ru)果選擇了墮落，即使在(zai)(zai)天堂，也終有一天會墜入地獄。
如今，我的(de)(de)(de)(de)大學路已經走了一半。很多時候我還會(hui)夢到那(nei)年的(de)(de)(de)(de)高(gao)三，夢到永遠(yuan)也(ye)做不完(wan)的(de)(de)(de)(de)卷子(zi)、永遠(yuan)也(ye)改不完(wan)的(de)(de)(de)(de)數學錯(cuo)題。突然，我非常懷(huai)念那(nei)個(ge)(ge)時候的(de)(de)(de)(de)充實和(he)忙碌。和(he)現在的(de)(de)(de)(de)迷茫、無(wu)所適從相比，我更愿意重新坐回高(gao)中畢業(ye)班(ban)的(de)(de)(de)(de)教室，和(he)所有的(de)(de)(de)(de)人一樣(yang)，為了一個(ge)(ge)確定的(de)(de)(de)(de)夢想奮斗。
那年高(gao)考(kao)的失(shi)敗，現在談起來，云淡風(feng)輕。那年高(gao)考(kao)帶給我(wo)的，是(shi)我(wo)一生中寶貴的財富。
感謝那年的高考，讓我成長。
3.關于高考勵志文章閱讀
高考已(yi)經(jing)結束近半年(nian)了，在北大(da)也已(yi)經(jing)度過(guo)了大(da)學時(shi)光的(de)初(chu)三個月。偶爾想起高三的(de)時(shi)光，背景里總是(shi)(shi)有(you)明媚的(de)陽光。背對著太陽，我們曾經(jing)稚嫩的(de)臉龐，已(yi)經(jing)模(mo)糊。逝去的(de)，似乎總是(shi)(shi)美(mei)好的(de)。回(hui)首時(shi)，仿佛又看到自己的(de)次成長。
高(gao)一，困厄中(zhong)積攢騰飛的力量(liang)
我(wo)承認，我(wo)是個沒有(you)天賦，沒有(you)特長(chang)的(de)人，我(wo)普通得不(bu)能再普通。剛從家鄉來到市里(li)的(de)重點(dian)高中上(shang)學(xue)時(shi)，那種心(xin)里(li)空(kong)空(kong)的(de)感覺，和如今獨自走在北大校園里(li)的(de)茫然感出(chu)奇的(de)相似(si)。復試只考到了第101名(ming)。表(biao)面上(shang)，我(wo)平靜地(di)接(jie)受了，但內心(xin)卻是五味(wei)雜陳。從上(shang)學(xue)開始，我(wo)基本(ben)上(shang)都(dou)能考到前幾名(ming)，一直都(dou)非(fei)常順利。但高中全新的(de)學(xue)習(xi)生活把我(wo)從這種優(you)越感和滿足感中狠(hen)狠(hen)拽了出(chu)來。
戴著(zhu)中考狀元(yuan)的“光環”來到海拉爾二中，發現自(zi)己(ji)的家鄉是多么的小，大城市才是藏(zang)龍臥虎，考進(jin)市里的狀元(yuan)遍地(di)都是。于是，第離開家，有了(le)一點失落感和挫敗感，也意(yi)識到身上多了(le)一份責任，關于自(zi)己(ji)，關于父母(mu)——通(tong)過(guo)三(san)年學習，我要給(gei)他們一個(ge)滿意(yi)的交代。
在學(xue)校(xiao)住宿的第(di)一個晚上(shang)，我滿懷憧憬，強忍眼淚，我要(yao)將自己(ji)雄心勃(bo)勃(bo)的計(ji)劃付(fu)諸實踐。也許我的內心是比其(qi)他同(tong)學(xue)成熟一些的，因為(wei)我的理智永遠(yuan)占(zhan)據上(shang)風。從高一開始(shi)，我就(jiu)開始(shi)了(le)“三點(dian)一線”的生(sheng)活。我將自己(ji)的心騰空(kong)，只讓一個鮮艷而醒目的詞——學(xue)習——鐫(juan)刻進其(qi)中。
現(xian)在回想，自己做得有(you)點(dian)過頭(tou)，一(yi)(yi)心(xin)學(xue)習(xi)(xi)，卻忽(hu)略了(le)好多人和事(shi)。慶幸的(de)(de)(de)是，我(wo)(wo)沒(mei)有(you)被(bei)別人忽(hu)略，紅榜上(shang)總會出現(xian)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)名字(zi)，那(nei)是我(wo)(wo)當時大(da)的(de)(de)(de)安慰(wei)。有(you)得必有(you)失吧，當初(chu)的(de)(de)(de)生活或許單調，但也非(fei)常(chang)值得，那(nei)一(yi)(yi)年的(de)(de)(de)努力(li)，為(wei)我(wo)(wo)打下了(le)堅(jian)實(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎。高一(yi)(yi)下學(xue)期，面對文理分科的(de)(de)(de)問題，我(wo)(wo)認真進行了(le)分析(xi)：第一(yi)(yi)學(xue)期的(de)(de)(de)拼搏讓我(wo)(wo)感到有(you)些力(li)不(bu)從心(xin)，主要因(yin)(yin)為(wei)數學(xue)是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)軟(ruan)肋，而(er)且學(xue)習(xi)(xi)和考試中(zhong)的(de)(de)(de)挫敗感多來自理科;而(er)文科的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)讓我(wo)(wo)感到快樂，也在學(xue)習(xi)(xi)過程中(zhong)豐(feng)盈(ying)了(le)內心(xin)。于(yu)是，我(wo)(wo)不(bu)顧旁人對文科的(de)(de)(de)偏見，毅然選(xuan)擇了(le)文科，也因(yin)(yin)此走上(shang)了(le)通往北(bei)大(da)的(de)(de)(de)路。
高二(er)，在人生(sheng)轉折處悄(qiao)然(ran)蛻變
新班級、新老師、新同(tong)學，一(yi)切都是嶄新的，我的心情也多云轉晴(qing)了(le)。高二是我人生中一(yi)個很重要的轉折點，我開(kai)始悄(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)蛻變(bian)。
進入文(wen)科班，我(wo)似乎(hu)遠離了(le)以前那種枯燥(zao)乏味的(de)(de)生(sheng)活。只要(yao)(yao)認真做好(hao)(hao)(hao)自(zi)(zi)己該做的(de)(de)事(shi)，其余的(de)(de)時(shi)(shi)間就都(dou)是自(zi)(zi)由的(de)(de)了(le)。每天過得輕(qing)松自(zi)(zi)在(zai)，也有(you)心情說(shuo)說(shuo)笑笑、打打鬧鬧，甚至有(you)時(shi)(shi)上(shang)晚自(zi)(zi)習，也會壓低著頭和同(tong)桌聊(liao)一(yi)整(zheng)節課(ke)。咳咳，當然(ran)這個(ge)是不好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)，希望大(da)家不要(yao)(yao)模仿。好(hao)(hao)(hao)在(zai)高一(yi)的(de)(de)時(shi)(shi)候培養了(le)很(hen)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)聽課(ke)能力，即使在(zai)偷偷聊(liao)天的(de)(de)時(shi)(shi)候，也不會錯(cuo)過老師講課(ke)的(de)(de)重(zhong)點，這種敏感連我(wo)自(zi)(zi)己也覺得神(shen)奇。
我(wo)的(de)生(sheng)活也開始有了(le)(le)規律，每(mei)天的(de)時間都安排得(de)很好(hao)。和高一(yi)時相比，我(wo)留出了(le)(le)更多的(de)時間去交(jiao)朋(peng)友，討論問題、暢談理(li)想。這樣一(yi)學期下(xia)來，我(wo)的(de)心(xin)態調整得(de)很好(hao)，人也開朗了(le)(le)許多。有了(le)(le)好(hao)心(xin)情，成績自然(ran)不會落(luo)下(xia)，一(yi)直穩居年(nian)級榜首。
我(wo)(wo)喜歡文(wen)(wen)科(ke)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)氣(qi)氛，很(hen)活躍，這和理科(ke)班(ban)(ban)形成了鮮(xian)明對比(bi)。下課時從理科(ke)班(ban)(ban)門口經過，一眼望(wang)去，同學們都在(zai)睡覺(jue)。老師說我(wo)(wo)們學校(xiao)的(de)(de)(de)理科(ke)班(ban)(ban)跟墳墓(mu)似的(de)(de)(de)，而文(wen)(wen)科(ke)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)學生卻總是(shi)精力(li)充沛。
我慶幸(xing)自己的(de)選(xuan)擇是(shi)正確的(de)。在這樣的(de)班(ban)級(ji)里，我很少(shao)感到困(kun)倦(juan)。高二，我收獲的(de)不(bu)僅是(shi)知識。
高三，寵(chong)辱不驚上(shang)戰場
高三(san)確實非常忙碌，但(dan)并沒有江(jiang)湖傳聞中那(nei)么(me)黑暗(an)。很多時候(hou)，困難都(dou)是(shi)(shi)人們臆想出(chu)來(lai)的。只(zhi)要你擺正心(xin)(xin)態，沒有什么(me)坎兒是(shi)(shi)過不去的。關于(yu)高三(san)的回憶，似乎(hu)沒有學(xue)習，沒有考試，只(zhi)有跟同學(xue)一起在課間教室的走(zou)廊(lang)踢毽子、打(da)羽毛球的身影。這就是(shi)(shi)好(hao)心(xin)(xin)態帶來(lai)的。
當然，好心態(tai)不代表(biao)放縱，學習上千萬不可馬虎。這一(yi)年，我除了利(li)(li)用好課堂40分鐘和早晚自習，還充分利(li)(li)用細微的時間來(lai)學習，比如洗臉的時候、吃飯的時候，都可以在腦子里(li)復習一(yi)下剛學過的知識。我還喜(xi)歡把事情集中起(qi)來(lai)做，做完了就無(wu)憂無(wu)慮、一(yi)身輕松，避(bi)免戰(zhan)線(xian)拉(la)長，疲勞(lao)作(zuo)戰(zhan)。
我(wo)(wo)的(de)(de)(de)成績也出現過波(bo)動，從(cong)第一(yi)(yi)(yi)到(dao)第四做不規則運動。雖(sui)然(ran)只(zhi)有(you)(you)幾分(fen)的(de)(de)(de)分(fen)差，但卻對能否(fou)考上北(bei)大(da)(da)有(you)(you)至關重(zhong)要的(de)(de)(de)影響。失(shi)落不安(an)時，幸好有(you)(you)朋(peng)友、老師一(yi)(yi)(yi)直給我(wo)(wo)鼓勵。這時我(wo)(wo)才明白，高三(san)拼(pin)的(de)(de)(de)不僅(jin)是智力，還有(you)(you)你的(de)(de)(de)承受(shou)力。我(wo)(wo)漸漸能夠做到(dao)無論(lun)是什(shen)么結果都(dou)(dou)坦然(ran)面對，只(zhi)要努(nu)力了，就(jiu)沒有(you)(you)遺(yi)憾。后來，大(da)(da)家(jia)驚奇地(di)發現，那(nei)些像我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)樣抱著(zhu)死就(jiu)死了的(de)(de)(de)態度(du)進(jin)考場的(de)(de)(de)同學，考得還都(dou)(dou)不錯，有(you)(you)的(de)(de)(de)還超常發揮(hui)(hui);而那(nei)些一(yi)(yi)(yi)心想考重(zhong)點大(da)(da)學、心理壓力過大(da)(da)的(de)(de)(de)同學卻大(da)(da)都(dou)(dou)失(shi)常發揮(hui)(hui)。這就(jiu)叫做寵辱不驚吧。
在(zai)高考這場(chang)后的戰役中，要(yao)學(xue)會放自己一條生路(lu)。既要(yao)緊張地學(xue)習(xi)，也要(yao)輕松地生活(huo)(huo)，千(qian)萬不要(yao)把學(xue)習(xi)中的壓(ya)力帶到生活(huo)(huo)中。
經歷過高考，回過頭來平靜地看待這一切，感覺就像經過了鳳凰涅槃一般。現在的我，更有勇氣獨自面對未來的挑戰了。大學，又是一座新的高山，我同樣會征服它，登上美麗的山巔。同學們，只要你認真努力，放好心態，就一定能順利渡過高考這一關，領略人生更璀璨的風景。
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是(shi)否(fou)還在(zai)(zai)為昨(zuo)日的荒(huang)廢而(er)獨自心傷?是(shi)否(fou)還在(zai)(zai)為成(cheng)績的不理想(xiang)而(er)黯然神傷?是(shi)否(fou)因(yin)覺(jue)得辜負(fu)了(le)父母莫大的期望(wang)而(er)羞愧難當?為了(le)一個(ge)共同的夢，我們堅持(chi)到現在(zai)(zai)，單憑這一份執著，我們就沒(mei)什么好羞愧。努力過，付出(chu)過，追求過，我們就沒(mei)什么好遺憾(han)!
昨日(ri)的失敗，只(zhi)為(wei)明(ming)日(ri)成功之花(hua)更加絢(xuan)爛，只(zhi)要有信(xin)心，夢想就(jiu)不會破滅。
或許在(zai)追夢的(de)(de)路(lu)上我們會遇到太(tai)多的(de)(de)磨難，或許在(zai)這(zhe)期間我們會流下(xia)多年來(lai)未(wei)曾(ceng)(ceng)流過的(de)(de)淚水，但你可(ke)曾(ceng)(ceng)想過：不是(shi)每(mei)一份成功(gong)都會輕而(er)易舉(ju)，不是(shi)每(mei)一份收獲都無(wu)需汗(han)水的(de)(de)培(pei)植。
陽光(guang)下不(bu)只是(shi)坦(tan)途，但陰雨天也(ye)不(bu)是(shi)只有惆悵，用我們(men)的(de)(de)努力去(qu)創造屬(shu)于我們(men)的(de)(de)人(ren)生，用我們(men)的(de)(de)汗水去(qu)滋(zi)潤那條尋夢之路。
追夢(meng)(meng)的路(lu)上總(zong)會有荊棘(ji)，心(xin)靈的歷程不總(zong)是(shi)一帆風(feng)順(shun)，因為我們有夢(meng)(meng)，有理想，所以我們敢于拼(pin)搏，敢于面對。失望傷心(xin)后還應面對前方的路(lu)，苦痛悲憤削去時，還當(dang)拿起筆勾畫人生。
因為(wei)我(wo)(wo)們年(nian)輕，所以(yi)我(wo)(wo)們要經(jing)歷太多(duo)苦難(nan);因為(wei)我(wo)(wo)們有(you)夢(meng)想(xiang)(xiang)，所以(yi)注(zhu)定(ding)我(wo)(wo)們的(de)(de)前(qian)(qian)方(fang)不(bu)會平坦(tan)。就(jiu)算風雨(yu)打折我(wo)(wo)們尋(xun)夢(meng)的(de)(de)翅膀，傷好(hao)后我(wo)(wo)們還(huan)應(ying)(ying)試著飛翔，沒有(you)誰的(de)(de)人生(sheng)會風平浪靜，沒有(you)哪只鳥不(bu)渴望飛翔。失敗并不(bu)能使(shi)我(wo)(wo)們絕望，就(jiu)算風雨(yu)兼程，為(wei)了心中的(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)，我(wo)(wo)們還(huan)應(ying)(ying)向前(qian)(qian)。
不(bu)(bu)要(yao)再傷(shang)感了(le)(le)，不(bu)(bu)要(yao)再沉寂在(zai)悲痛之中了(le)(le)，傷(shang)心、絕(jue)望(wang)并不(bu)(bu)能使我(wo)們(men)(men)靠近夢想，只有把所有的(de)(de)不(bu)(bu)快(kuai)，所有的(de)(de)苦悶拋之腦后，全(quan)力(li)以赴地向我(wo)們(men)(men)的(de)(de)夢想邁步，我(wo)們(men)(men)才能收獲希望(wang)。就算終(zhong)我(wo)們(men)(men)敗在(zai)了(le)(le)那(nei)個(ge)戰場，可我(wo)們(men)(men)完整地經(jing)歷了(le)(le)那(nei)個(ge)過程，為了(le)(le)那(nei)個(ge)共同(tong)的(de)(de)目標努力(li)過、奮斗過、付出過，我(wo)們(men)(men)就沒什么好遺憾。
因為我們有夢想，所以我們不畏苦難，為了心中的向往，我們奮勇向前;因為我們年少輕狂，所以我們迎難而上，為了出口的錚錚誓言，我們不畏艱難。是雄鷹總要高翔，是翠竹總要拔節，是種子總要破土，是金子總會發光。
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學(xue)習(xi)是要(yao)吃苦的(de)(de)，是要(yao)能(neng)忍得(de)住(zhu)板凳上、臺(tai)燈前(qian)的(de)(de)孤(gu)獨。不管你的(de)(de)起點如(ru)何，終到達(da)終點的(de)(de)人(ren)一定是勤(qin)奮且(qie)有目(mu)標的(de)(de)人(ren)。學(xue)習(xi)是通往自我理想的(de)(de)鋪路石，只有勤(qin)奮努(nu)力，才(cai)能(neng)披荊斬棘，乘長風破萬里(li)浪(lang)，到達(da)夢想的(de)(de)彼岸。
一個人只要有(you)了奮斗的(de)目標(biao)，就(jiu)會笑著迎接挑戰，視(shi)困(kun)難如(ru)草芥，將汗(han)水比黃金。經過(guo)了挫敗(bai)，游歷了迷(mi)惘，開始清(qing)醒，即使一無所有(you)，但會努力拼搏(bo)，為了理想與斑斕的(de)夢。成功從(cong)來沒有(you)一帆風順，有(you)夢，且不輕言放棄(qi)的(de)人一定會到達他心中的(de)彼岸!
為了學業而奮(fen)斗(dou)、拼搏、吃苦、犧(xi)牲，是一(yi)種高(gao)尚享(xiang)受(shou)。將持(chi)之以恒(heng)、一(yi)絲不茍的勤(qin)奮(fen)貫穿于學習生活的每一(yi)天、每一(yi)課;把高(gao)考的成(cheng)功僅僅當作是積(ji)銖累寸、厚積(ji)薄發的一(yi)種回報，越(yue)是困(kun)難，越(yue)要堅持(chi)，才會看到(dao)希望，才有可(ke)能觸到(dao)幸(xing)福。
把追(zhui)求本身作為追(zhui)求的(de)(de)目的(de)(de)，不計成(cheng)敗地追(zhui)求知識本身。這(zhe)樣，可(ke)以(yi)使自己在高考面前放松下(xia)來，還能感覺到(dao)追(zhui)求過程中(zhong)的(de)(de)快(kuai)樂與充實。獲得知識并不是的(de)(de)目的(de)(de)，如何對待(dai)學(xue)習(xi)和生活(huo)，是我們(men)終(zhong)身都應該(gai)去思(si)考的(de)(de)問題。
很多(duo)時候(hou)，我們不是缺少(shao)浮上水面的能力(li)，只是缺少(shao)沉在水底的耐心(xin)。一件事情，看來(lai)和做來(lai)的感覺永遠不會(hui)完全(quan)相同。不去(qu)做它，雖然回(hui)避了經(jing)歷這個(ge)過程時可(ke)能會(hui)付(fu)出的艱辛，但卻永遠難以(yi)體會(hui)那(nei)份忙碌的充實與奮(fen)斗途中收獲(huo)的喜悅。
高(gao)三就像(xiang)長跑，需要毅力(li)、勇氣以(yi)及一點點的技(ji)巧。其實(shi)，高(gao)考的成(cheng)敗關鍵在于內(nei)因，而非外(wai)界其他因素。所(suo)以(yi)不(bu)管(guan)遇(yu)到什么意外(wai)，我們都要相信自(zi)(zi)己，堅持自(zi)(zi)己，成(cheng)功(gong)也終會屬于我們自(zi)(zi)己。因為(wei)，勝利往往來自(zi)(zi)于堅持不(bu)懈地付(fu)出和努力(li)!
讓我們用暫時的枯燥和寂寞打造未來的鮮活，讓我們用現在的汗水和淚水洗亮他日的歡笑!放開胸懷，去迎接人生的挑戰，無論是勝還是敗。
