【#初中作文# #書香青春讀書向未來初二議論文范文5篇#】是書，讓我的童年充滿美好，是書，讓我的青春更加精彩，它成長了我的童年，豐富了我的青春。《書香青春讀書向未來初二議論文》是®無憂考網為大家準備(bei)的，希望對大家有幫助(zhu)。

1.書香青春讀書向未來初二議論文

　　青春，是一去(qu)不復返的(de)。浪(lang)費了大把美(mei)好(hao)(hao)的(de)青春，不會(hui)對你我(wo)有(you)好(hao)(hao)處。在閑得無聊時，我(wo)覺得的(de)消方式莫過于(yu)讀一本(ben)好(hao)(hao)書，這樣，對美(mei)好(hao)(hao)的(de)未來，就會(hui)多一份希望。

　　書，伴(ban)隨我成長，引領我的(de)童年(nian)與青春。

　　三歲，我(wo)就(jiu)跟書打(da)交道。先從幼(you)兒園(yuan)的(de)“讀物(wu)”《幼(you)兒畫(hua)報》看起，因為當時(shi)不(bu)認(ren)幾個大字，只能(neng)迅(xun)速(su)地(di)翻(fan)頁，看書上的(de)人物(wu)的(de)圖(tu)畫(hua)，只看畫(hua)，也不(bu)仔(zi)細看，但我(wo)覺得(de)我(wo)很“厲害”。就(jiu)這樣一(yi)直(zhi)津津有味地(di)每天看，天長日久，就(jiu)覺得(de)“好(hao)幼(you)稚”，丟在旁(pang)邊。

　　上小學了(le)(le)，我也(ye)得讀點有(you)歷史有(you)文(wen)化(hua)的(de)書了(le)(le)，媽(ma)媽(ma)便給(gei)我買了(le)(le)幾套中國歷史小畫(hua)冊(ce)、《西游(you)記》《水滸傳(chuan)》等小畫(hua)冊(ce)，揣(chuai)在(zai)兜里，經常翻閱。盡管沒有(you)彩圖，但黑白圖畫(hua)更(geng)能(neng)突顯出一個個飽滿的(de)人物形象;雖然文(wen)字有(you)些長，但會讓人反復(fu)閱讀，反復(fu)琢磨人物性格(ge)。讀起來沒完的(de)我，仿佛(fo)置身于(yu)故(gu)事里面：跟綠林好漢(han)打抱(bao)不平，在(zai)岳元帥(shuai)麾下調遣，與諸葛(ge)亮“三氣(qi)周瑜”……

　　過了那么(me)很(hen)長(chang)一段日子，我又感到無聊了。

　　那(nei)時，一些有意(yi)思(si)的科普漫畫，風靡全班。我(wo)求著媽(ma)媽(ma)，起先不(bu)(bu)同意(yi)，最(zui)后，經不(bu)(bu)起我(wo)的軟(ruan)磨硬泡，媽(ma)媽(ma)終(zhong)于“吝嗇”地給(gei)我(wo)買了幾本。一得到書，我(wo)欣喜若狂(kuang)，愛不(bu)(bu)釋(shi)手，就那(nei)幾本書，我(wo)貪婪地讀了又讀，一點都不(bu)(bu)覺得“夠”。

　　五年級的(de)我們，向著(zhu)“學(xue)霸”沖刺，不再(zai)讀(du)(du)白話(hua)彩圖的(de)四大名著(zhu)了，開(kai)始嘗試(shi)去(qu)閱讀(du)(du)那么厚(hou)并(bing)且枯燥(zao)的(de)原文(wen)(wen)了!萬事開(kai)頭(tou)難。但只要用心讀(du)(du)，時(shi)常查閱不懂的(de)字詞，讀(du)(du)完之(zhi)后，會(hui)發(fa)現(xian)比白話(hua)文(wen)(wen)有趣數倍。厚(hou)厚(hou)的(de)歷(li)史書我們也(ye)爭著(zhu)讀(du)(du)：《林(lin)漢達歷(li)史故事集》《三國志》《史記(ji)》。最(zui)喜歡讀(du)(du)《這(zhe)個歷(li)史挺靠譜》《明朝那些(xie)事》。《論語》《唐(tang)宋八大家》《詩經》也(ye)很喜歡。多讀(du)(du)這(zhe)些(xie)書，既(ji)豐富了歷(li)史儲(chu)備(bei)，又陶冶了我們的(de)情操。

　　“讀(du)書(shu)(shu)百遍，其義自見。”是啊，讀(du)書(shu)(shu)讀(du)多了，道理不(bu)說就(jiu)知道了。青(qing)(qing)春年少(shao)，正是長知識(shi)、學文化、提(ti)升見識(shi)品味(wei)的時期，不(bu)能白(bai)白(bai)浪費(fei)。書(shu)(shu)到(dao)用時方恨少(shao)。讀(du)書(shu)(shu)就(jiu)很有意思(si)，青(qing)(qing)春作伴好(hao)讀(du)書(shu)(shu)，在書(shu)(shu)中遨游，是多么輕松(song)愜意又(you)神(shen)奇的事情啊。青(qing)(qing)春是需要去奮斗的，是需要去努力的，珍(zhen)惜青(qing)(qing)春，改(gai)變青(qing)(qing)春，創造青(qing)(qing)春。

　　讀書，向未來!

2.書香青春讀書向未來初二議論文

　　作(zuo)為21世紀的(de)青少年，我們(men)(men)是幸(xing)運的(de)，因(yin)為我們(men)(men)有著那么多的(de)好書陪(pei)伴。書中那一則則美(mei)妙動人(ren)的(de)故(gu)事如同夜空中閃(shan)閃(shan)發亮的(de)星(xing)星(xing)，會銘刻在我們(men)(men)心(xin)中，在默(mo)默(mo)中，使我們(men)(men)在面對流(liu)逝的(de)光陰時不再黯然(ran)，在面對無可避(bi)免的(de)錯(cuo)誤時不再茫然(ran)，從而擁(yong)有值得回味的(de)感動。

　　“書(shu)中自(zi)有(you)(you)顏如玉”“書(shu)中自(zi)有(you)(you)黃金屋”，古人對(dui)于讀(du)書(shu)有(you)(you)著無(wu)可想象的(de)(de)(de)熱誠，也給了它極高(gao)的(de)(de)(de)評價(jia)，在(zai)(zai)宋朝(chao)更(geng)是大(da)力地推(tui)行文(wen)(wen)學(xue)，正是因為(wei)對(dui)讀(du)書(shu)的(de)(de)(de)熱誠，對(dui)文(wen)(wen)學(xue)的(de)(de)(de)喜愛，才有(you)(you)了讓我們引以為(wei)傲的(de)(de)(de)唐(tang)詩宋詞元曲以及現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)散文(wen)(wen)，美文(wen)(wen)，而這些(xie)知(zhi)識和語感正是讀(du)書(shu)所得。

　　“書(shu)籍是人類進步(bu)的(de)階梯。”高爾基曾經(jing)這(zhe)樣(yang)說過。是的(de)，我也認為如此，書(shu)中(zhong)有(you)前人的(de)經(jing)驗(yan)和智慧，也有(you)著今人的(de)探索和發(fa)現(xian)，書(shu)中(zhong)又有(you)著許(xu)許(xu)多多的(de)人的(de)故(gu)事，作者用最質樸的(de)語言詳盡地描述(shu)著他所生(sheng)活(huo)的(de)那個時(shi)代的(de)印記，帶給我們(men)(men)最真實的(de)感受，深深地觸動我們(men)(men)的(de)心靈。

　　書籍，是(shi)歷史的(de)(de)(de)(de)烙印(yin)，是(shi)智(zhi)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)低吟(yin)。讀書可以神會古(gu)人，汲取先(xian)賢智(zhi)慧。正(zheng)如古(gu)希臘哲(zhe)學家德謨克利特所說：“堅(jian)定不移的(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧是(shi)貴的(de)(de)(de)(de)東(dong)西，勝過其他的(de)(de)(de)(de)一(yi)切。”書中(zhong)充(chong)滿(man)了智(zhi)慧，它(ta)們(men)在靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)地等待(dai)我(wo)們(men)去尋求，去探知，而書中(zhong)所領悟的(de)(de)(de)(de)道理(li)對(dui)我(wo)們(men)登書山之路(lu)，泛學海之舟有莫大(da)的(de)(de)(de)(de)推動力(li)，更可以豐富我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)見識，沉著(zhu)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)心，讓(rang)我(wo)們(men)在殘酷(ku)的(de)(de)(de)(de)社會競爭中(zhong)站穩腳跟。讓(rang)我(wo)們(men)即使兵臨城(cheng)下，也(ye)能鎮(zhen)定自若地撫(fu)琴一(yi)曲，因為我(wo)們(men)已獲得心靈(ling)的(de)(de)(de)(de)鎮(zhen)靜(jing)(jing)和(he)從容的(de)(de)(de)(de)心態。

　　一(yi)本(ben)(ben)好(hao)書是(shi)我(wo)們(men)成(cheng)長的(de)(de)伙伴(ban)，一(yi)則好(hao)故(gu)事是(shi)我(wo)們(men)智(zhi)慧的(de)(de)萌發，它們(men)有(you)時可以(yi)讓(rang)一(yi)個人收益(yi)終生，為(wei)我(wo)們(men)帶(dai)(dai)來豐富的(de)(de)精神享受(shou)，是(shi)我(wo)們(men)得以(yi)盡情地(di)暢游(you)智(zhi)慧與歡樂的(de)(de)書海(hai)中。就像《走遍天下書為(wei)伴(ban)》中的(de)(de)作者一(yi)樣，一(yi)本(ben)(ben)好(hao)書所能(neng)帶(dai)(dai)給我(wo)們(men)的(de)(de)絕不是(shi)游(you)戲所能(neng)給予的(de)(de)，一(yi)本(ben)(ben)好(hao)書甚至可以(yi)讓(rang)我(wo)們(men)活躍(yue)思維，學會思考，讓(rang)智(zhi)慧在(zai)靈魂深處發光。

　　讀書(shu)善，讓我們捧起一本書(shu)，靜靜地感悟作者的情感，深(shen)深(shen)地沉浸(jin)在故事之中吧!

3.書香青春讀書向未來初二議論文

　　升入初中(zhong)，意味著我們告別童(tong)年，走向青(qing)春，也意味著我們已經(jing)長大了，說起(qi)長大，讓我想起(qi)從小(xiao)到(dao)大一直陪(pei)伴我的摯友——書。

　　“書(shu)(shu)中自有黃(huang)金屋，書(shu)(shu)中自有顏如(ru)(ru)玉”“讀書(shu)(shu)破萬卷，下筆如(ru)(ru)有神”是古人(ren)對讀書(shu)(shu)的(de)(de)(de)觀點，現在(zai)也沒(mei)(mei)什(shen)么(me)改變。書(shu)(shu)，沒(mei)(mei)有浮華的(de)(de)(de)外衣，卻用它獨特的(de)(de)(de)觸角(jiao)，鐫刻歷(li)史(shi)，凝(ning)聚智慧，她一(yi)(yi)(yi)直(zhi)是魅力四射的(de)(de)(de)精神食糧!她使(shi)我(wo)(wo)(wo)單調(diao)孤寂(ji)的(de)(de)(de)生活變得豐富生動，如(ru)(ru)我(wo)(wo)(wo)忠實(shi)的(de)(de)(de)朋友(you)伴我(wo)(wo)(wo)成長。在(zai)書(shu)(shu)中，我(wo)(wo)(wo)可以(yi)和一(yi)(yi)(yi)百單八(ba)將一(yi)(yi)(yi)起行俠(xia)仗(zhang)義，扶貧濟(ji)困(kun);也可以(yi)和老漁夫(fu)圣地亞哥一(yi)(yi)(yi)起出海遠洋，戰(zhan)勝困(kun)難(nan);可以(yi)和大觀園中的(de)(de)(de)才子佳人(ren)吟詩(shi)作對;還(huan)可以(yi)乘鸚鵡(wu)螺號一(yi)(yi)(yi)起暢游奇麗(li)的(de)(de)(de)深海世界……書(shu)(shu)就(jiu)是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)娛樂工具!

　　書(shu)(shu)帶(dai)給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)快樂，還(huan)有豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識。俗話說(shuo)：“用衣(yi)著(zhu)打扮自(zi)己(ji)不(bu)如用知(zhi)(zhi)識武裝自(zi)己(ji)”。在(zai)書(shu)(shu)中，一(yi)(yi)個個端端正(zheng)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)漢字，在(zai)我(wo)(wo)眼(yan)里，他(ta)們一(yi)(yi)個個手拉著(zhu)手，蹦蹦跳跳的(de)(de)(de)(de)來告(gao)訴我(wo)(wo)所不(bu)知(zhi)(zhi)道的(de)(de)(de)(de)小秘密：為(wei)什么生銹(xiu)了(le)(le)的(de)(de)(de)(de)鐵(tie)釘放進醋里，銹(xiu)跡會掉落;秋(qiu)天來了(le)(le)，樹葉為(wei)什么會變紅;磁鐵(tie)為(wei)什們會吸住(zhu)鐵(tie)罐等等。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識也就(jiu)是(shi)這樣一(yi)(yi)點(dian)(dian)一(yi)(yi)點(dian)(dian)積累起來了(le)(le)。正(zheng)是(shi)因(yin)為(wei)我(wo)(wo)沐浴著(zhu)書(shu)(shu)香(xiang)，所以(yi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學習也變得快樂而有趣。同(tong)時(shi)，我(wo)(wo)也深刻地明白了(le)(le)讀書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)含義。不(bu)過現在(zai)我(wo)(wo)所知(zhi)(zhi)曉的(de)(de)(de)(de)只是(shi)一(yi)(yi)些(xie)皮毛(mao)而已(yi)，想要更深入地去(qu)探索發現、不(bu)斷(duan)進取、大膽創造，那還(huan)得借助于書(shu)(shu)這把的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識鑰(yao)匙去(qu)開啟更為(wei)廣(guang)泛的(de)(de)(de)(de)智慧(hui)之門。

　　沐(mu)浴書(shu)香，還(huan)能陶冶我們的(de)情(qing)操，在(zai)浩如煙海的(de)國學經典(dian)中，我慢慢體會到(dao)(dao)了(le)(le)“怒(nu)發沖冠，憑(ping)闌處”，“人(ren)生(sheng)自(zi)古誰無(wu)死，留取丹心照(zhao)汗青”的(de)愛國情(qing)懷，體會到(dao)(dao)了(le)(le)“無(wu)絲竹之(zhi)亂(luan)耳，無(wu)案牘(du)之(zhi)勞行”，“種豆南山下，草(cao)盛豆苗稀”的(de)對自(zi)由的(de)向往。從“飛流(liu)直下三千尺，遙是銀河落九天”中體會到(dao)(dao)了(le)(le)大自(zi)然(ran)的(de)美麗等，同時我還(huan)體會到(dao)(dao)“羊有(you)跪乳(ru)之(zhi)恩，鴉有(you)反哺之(zhi)義”，“滴水(shui)之(zhi)恩當(dang)涌泉(quan)相報(bao)”，“己所不欲(yu)，勿施(shi)于人(ren)”等中華民(min)族傳統美德。書(shu)，仿佛讓人(ren)到(dao)(dao)了(le)(le)另(ling)一個境界，讀完后(hou)，細(xi)細(xi)思考，感(gan)覺(jue)人(ren)生(sheng)的(de)觀點(dian)都改變了(le)(le)，書(shu)就是這么神奇(qi)。

　　我(wo)們現在正處于青春時期(qi)，就更(geng)要(yao)這(zhe)種心(xin)里的(de)(de)寬慰，書(shu)就是(shi)的(de)(de)開導者(zhe)，讓我(wo)們讀起(qi)來吧!不(bu)要(yao)枉費(fei)了這(zhe)美好的(de)(de)青春時光，讓青春在書(shu)籍的(de)(de)沐浴中，煥發光彩!

4.書香青春讀書向未來初二議論文

　　如(ru)(ru)果我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)棵小(xiao)(xiao)樹，那么(me)書(shu)(shu)就是(shi)(shi)(shi)燦爛(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陽光(guang)，它照耀著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)(wo)快樂地(di)(di)成(cheng)長(chang);如(ru)(ru)果我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)只(zhi)小(xiao)(xiao)鳥，那么(me)書(shu)(shu)就是(shi)(shi)(shi)任憑我(wo)(wo)(wo)高(gao)飛(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)(tian)空;如(ru)(ru)果我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)條小(xiao)(xiao)魚(yu)，那么(me)書(shu)(shu)就是(shi)(shi)(shi)任我(wo)(wo)(wo)遨游的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大海。古(gu)今中外，有不(bu)少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛書(shu)(shu)人(ren)(ren)(ren)士，他們寫出了(le)(le)(le)(le)家喻(yu)戶曉(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名言。例如(ru)(ru)：周(zhou)恩來說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“為中華(hua)之崛起(qi)(qi)而讀書(shu)(shu)”，杜甫說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“讀書(shu)(shu)破萬卷，下(xia)筆如(ru)(ru)有神”，高(gao)爾(er)基說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“書(shu)(shu)籍是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)類(lei)進步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)階梯(ti)”。記得小(xiao)(xiao)時(shi)候(hou)，晚(wan)上睡覺前，媽媽經常給我(wo)(wo)(wo)講書(shu)(shu)上有趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事，聽著(zhu)(zhu)聽著(zhu)(zhu)，我(wo)(wo)(wo)慢(man)慢(man)地(di)(di)、不(bu)知(zhi)不(bu)覺地(di)(di)進入(ru)了(le)(le)(le)(le)甜美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢鄉——在(zai)(zai)(zai)蔚藍色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)(tian)空中，我(wo)(wo)(wo)仿佛成(cheng)了(le)(le)(le)(le)一(yi)顆長(chang)著(zhu)(zhu)翅(chi)膀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)星星，在(zai)(zai)(zai)宇(yu)宙中自由(you)自在(zai)(zai)(zai)地(di)(di)翱翔……上學了(le)(le)(le)(le)，在(zai)(zai)(zai)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)下(xia)，我(wo)(wo)(wo)學會自己看書(shu)(shu)了(le)(le)(le)(le)，只(zhi)要一(yi)有時(shi)間我(wo)(wo)(wo)就跑到書(shu)(shu)店，像一(yi)只(zhi)勤勞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)蜜(mi)蜂，不(bu)知(zhi)疲倦(juan)地(di)(di)在(zai)(zai)(zai)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)百花(hua)園里(li)(li)采集花(hua)粉。隨著(zhu)(zhu)時(shi)光(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流逝，我(wo)(wo)(wo)一(yi)天(tian)(tian)一(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)大，一(yi)本本書(shu)(shu)更是(shi)(shi)(shi)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)形影不(bu)離(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好伙伴，我(wo)(wo)(wo)捧起(qi)(qi)了(le)(le)(le)(le)童(tong)話(hua)故(gu)事，捧起(qi)(qi)了(le)(le)(le)(le)科幻(huan)小(xiao)(xiao)說(shuo)，捧起(qi)(qi)了(le)(le)(le)(le)百科全書(shu)(shu)，捧起(qi)(qi)了(le)(le)(le)(le)世(shi)界名著(zhu)(zhu)。在(zai)(zai)(zai)書(shu)(shu)里(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)發現了(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)又一(yi)個(ge)(ge)秘(mi)密(mi)：猿人(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖先(xian)，恐龍高(gao)大可怕(pa)，遠古(gu)時(shi)代人(ren)(ren)(ren)們鉆(zhan)木取火……哦，世(shi)界原來這(zhe)么(me)奇妙!從(cong)《水滸傳》中，我(wo)(wo)(wo)“結識”了(le)(le)(le)(le)忠義寬容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宋(song)江;在(zai)(zai)(zai)《三(san)國演義》里(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)認識了(le)(le)(le)(le)足(zu)智多(duo)謀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)諸葛亮(liang);在(zai)(zai)(zai)《鋼(gang)鐵是(shi)(shi)(shi)怎樣煉(lian)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)本書(shu)(shu)里(li)(li)里(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)吸取了(le)(le)(le)(le)戰勝困難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)……

　　書(shu)(shu)(shu)是(shi)無窮的寶(bao)藏，為我增(zeng)添(tian)了豐富的知(zhi)識;書(shu)(shu)(shu)是(shi)快(kuai)樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shu)(shu)(shu)是(shi)冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書(shu)(shu)(shu)是(shi)沙漠(mo)里的綠洲，給予我新的希望(wang)。就這樣，書(shu)(shu)(shu)陪(pei)伴我度過了一年又一年，我在書(shu)(shu)(shu)香中(zhong)漸漸成長。讀書(shu)(shu)(shu)，真好!

　　新學期(qi)，我(wo)們班級的(de)(de)(de)書柜又更新了(le)，又有很多好看的(de)(de)(de)書籍(ji)充(chong)實了(le)班級的(de)(de)(de)小“圖(tu)書館(guan)”，一(yi)有空，我(wo)就會在書柜前(qian)轉悠，尋覓自己喜愛的(de)(de)(de)圖(tu)書。

　　同學們，讓我(wo)們愛(ai)讀(du)書(shu)吧!擁(yong)有(you)書(shu)，我(wo)們就擁(yong)有(you)了整個世界，擁(yong)有(you)書(shu)，我(wo)們就擁(yong)有(you)了美(mei)好(hao)的明天(tian)!

5.書香青春讀書向未來初二議論文

　　鼻(bi)間，充斥(chi)著一(yi)股清香，我慢慢睜(zheng)開眼睛，身前有一(yi)個小女孩(hai)趴在(zai)書桌(zhuo)上，不知在(zai)寫著什么，我這才發現(xian)我躺在(zai)床上，周圍的環境十分(fen)陌生：都是書架，書架上排滿了書。

　　身前的人聽到我(wo)(wo)(wo)(wo)起床的聲(sheng)音，回頭看我(wo)(wo)(wo)(wo)：“你醒了!”“這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)哪(na)里(li)?”我(wo)(wo)(wo)(wo)揉(rou)揉(rou)眼(yan)(yan)睛。我(wo)(wo)(wo)(wo)記(ji)得我(wo)(wo)(wo)(wo)正在花園里(li)看書(shu)(shu)(shu)，怎(zen)么會來這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)地(di)方?“這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)是(shi)(shi)書(shu)(shu)(shu)香王國，而我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)的公(gong)主。”小女(nv)孩驕(jiao)傲地(di)掃了我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)眼(yan)(yan)“王國?公(gong)主?你們拍電影呢(ni)?”我(wo)(wo)(wo)(wo)簡直不敢相信這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)真(zhen)的，“你丫逗我(wo)(wo)(wo)(wo)呢(ni)?”我(wo)(wo)(wo)(wo)起身推開窗戶，放(fang)眼(yan)(yan)望去全(quan)是(shi)(shi)書(shu)(shu)(shu)，堪稱書(shu)(shu)(shu)海。

　　“我(wo)怎么來的?”我(wo)明明在后(hou)花(hua)園看(kan)書(shu)看(kan)睡了，天哪我(wo)不會是在夢(meng)游吧?我(wo)捏(nie)了一下大腿(tui)，卻發現(xian)一點感覺也沒有(you)，只看(kan)見哪公主齜牙(ya)咧(lie)嘴的：“你捏(nie)的是我(wo)的腿(tui)!”怪不得感不到(dao)疼，正想(xiang)著，那公主開口(kou)：“你來這(zhe)里，是為了懲罰你不喜歡讀書(shu)，直到(dao)你愛上(shang)圖書(shu)我(wo)才能放你走!”

　　轉(zhuan)眼間被仆人(ren)帶到了樓下院(yuan)(yuan)子的(de)書海里“公主(zhu)吩咐(fu)了。你什么時候把這些書讀(du)完了，就放(fang)你回(hui)去(qu)!”仆人(ren)指了指滿院(yuan)(yuan)子的(de)書，頭也不(bu)回(hui)的(de)走(zou)了。只留我一人(ren)當場愣在原地，嘴里喃(nan)喃(nan)的(de)說道(dao)：“這么多……到老了也看不(bu)完吧!”“沒事，我可以陪(pei)你一起看!”從書架后(hou)冒出了一個小男孩(hai)。

　　以后的幾天，都是這(zhe)個小男孩陪我(wo)讀(du)書(shu)，每(mei)每(mei)遇到書(shu)中(zhong)好(hao)玩的、奇(qi)異的事(shi)，他(ta)都與我(wo)分享(xiang)。我(wo)不禁暗暗佩服這(zhe)個小男孩，他(ta)比我(wo)小很多，卻飽(bao)讀(du)詩書(shu)，難道著(zhu)書(shu)中(zhong)真的有顏如玉、黃(huang)金屋?懷著(zhu)這(zhe)份好(hao)奇(qi)，我(wo)潛下心(xin)來讀(du)書(shu)。

　　我發現：原來讀(du)書不(bu)是(shi)那么(me)枯燥無味，在(zai)其(qi)中能使我得到美的熏陶，每次讀(du)書，就感覺好像打開了全新(xin)的世界，鼻尖(jian)充(chong)斥著書香(xiang)，這真是(shi)一種享受……真不(bu)知(zhi)道我以前為什么(me)不(bu)喜歡讀(du)書，還能睡著了。

　　我(wo)還(huan)沉浸在書中，卻感(gan)覺(jue)眼前一陣光(guang)亮(liang)。

　　我又回來啦!

　　回到了花園，這(zhe)里(li)還(huan)和我(wo)走時一(yi)樣，我(wo)又重(zhong)新捧起(qi)書(shu)來(lai)讀，卻不(bu)(bu)想(xiang)剛才一(yi)切是不(bu)(bu)是夢。“吃飯了!”母親(qin)來(lai)叫我(wo)吃飯，看(kan)到我(wo)在(zai)讀書(shu)，不(bu)(bu)禁(jin)高興地(di)表揚了我(wo)。

　　青(qing)春，是一(yi)場說走(zou)(zou)就(jiu)走(zou)(zou)的旅行;青(qing)春，是一(yi)首想唱(chang)(chang)就(jiu)唱(chang)(chang)的搖滾樂;青(qing)春，是一(yi)本清香四溢的書籍。

　　來吧(ba)朋友，讓我們徜徉在(zai)書海中，不負青春。