1.日常英語口語的語法解析
What are you running for?
你為什(shen)么(me)在(zai)跑步?
What do you want it for?
你為什么要那個?
What did they go there for?
他(ta)們為什么(me)去那里?
How else ...?
結構︰How else+助動詞+主詞+助動詞?
說明︰此句型意(yi)為(wei)“…還有別的方法嗎?”。
How else should a father in this modern world express his affection and concern for his own son? 現代這個世(shi)界上，父親(qin)還應該有別的方(fang)法來對(dui)自己的兒子表(biao)示愛護和關(guan)心嗎? How else can the doctor save him?
醫院還有別的方法(fa)可以(yi)救他嗎(ma)?
How else can I apologize for her?
我還能有別的方法可以(yi)向她(ta)道歉嗎?
whether/if
結構︰主要(yao)子(zi)(zi)句(ju)+whether/if+子(zi)(zi)句(ju)
說明︰此句型意為“…是否…”。口語中使用 if 較為普遍。如果子句中帶有 or not 等詞，則只能用 whether;另外，whether 不能引導否定的間接<疑問句>，而(er) if 則可以。 He asked me the question whether the price was too high.
2.在家怎么練英語口語
1、互相(xiang)提問的方式學習。
如果兩個(ge)(ge)人的英(ying)語(yu)(yu)(yu)水(shui)平還(huan)都可以(yi)(yi)的話，我們可以(yi)(yi)通過互(hu)相學習的方(fang)式，提高英(ying)語(yu)(yu)(yu)口(kou)語(yu)(yu)(yu)水(shui)平，比如，可以(yi)(yi)采用(yong)問(wen)答式的方(fang)式，一(yi)個(ge)(ge)用(yong)英(ying)語(yu)(yu)(yu)提問(wen)，一(yi)個(ge)(ge)用(yong)英(ying)語(yu)(yu)(yu)回答，從而提高英(ying)語(yu)(yu)(yu)的口(kou)語(yu)(yu)(yu)能(neng)力(li)。
2、多聽原(yuan)聲(sheng)英(ying)語(yu)片段(duan)。
說好英(ying)語(yu)(yu)(yu)有一(yi)個前提條件(jian)，那就是需要多聽，因(yin)為聽英(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)發音，特別是一(yi)些原聲的(de)發音，會讓我們的(de)語(yu)(yu)(yu)感變得(de)非(fei)常好，所以，多聽英(ying)語(yu)(yu)(yu)原著，然(ran)后模仿練習，就會講英(ying)語(yu)(yu)(yu)水平提高(gao)上來(lai)。
3、自己錄音自己品評(ping)。
自(zi)(zi)己(ji)(ji)的口(kou)語有(you)時候可能感覺不出(chu)來是否很流利，因為說(shuo)的過(guo)程中沒有(you)去注(zhu)意一些細(xi)節，所以(yi)，我們可以(yi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)錄(lu)音自(zi)(zi)己(ji)(ji)品評，讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)事后聽一下(xia)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的發音和(he)語調等，找到(dao)差距和(he)不足。
4、利用網絡資源學習。
網絡上有(you)(you)很多學習英語(yu)(yu)的(de)(de)資(zi)源，我們如果在家里，沒有(you)(you)同伴和我們一起學習的(de)(de)話，完全可(ke)以利用網絡上的(de)(de)資(zi)源來學習，或(huo)者還(huan)可(ke)以通過視(shi)頻或(huo)者音(yin)頻的(de)(de)方式，找(zhao)一個人練(lian)習英語(yu)(yu)口語(yu)(yu)。
5、與好(hao)朋友一起對話練習。
還有一種方(fang)式，我們可(ke)以將(jiang)自己的(de)(de)好朋友請到家里，然后，與好朋友一起練習英語對話(hua)，這樣(yang)，兩個人可(ke)以在(zai)相互(hu)的(de)(de)學習中共同(tong)提高，是非常實(shi)際也(ye)很高效的(de)(de)一種練習口語的(de)(de)方(fang)式。
3.英語口語學習要點
1.英語發音
正(zheng)確(que)清(qing)晰的英(ying)語發音是(shi)英(ying)語口語的第(di)一(yi)(yi)步。準確(que)地掌握一(yi)(yi)門(men)外語的發音需(xu)要一(yi)(yi)個(ge)深思熟慮的追求過程。
學習(xi)英語發(fa)(fa)音有一個階段，就(jiu)是注(zhu)意口型(xing)和(he)部位(wei)的形狀。掌握了正確的發(fa)(fa)音習(xi)慣后，它就(jiu)會逐漸變得自然。
2.英語句型
英語(yu)句(ju)型(xing)是在頭腦中建立英語(yu)語(yu)境的(de)重要組(zu)成部分。掌握英語(yu)句(ju)型(xing)不僅要在大腦中儲存足夠的(de)句(ju)型(xing)，而(er)且(qie)要靈(ling)活運用(yong)。英語(yu)中有許(xu)多特(te)定(ding)的(de)句(ju)型(xing)，它們對應于特(te)定(ding)的(de)場景(jing)、氣氛等。
要(yao)想說(shuo)一(yi)口流利的英語(yu)，就必須熟悉和(he)掌握(wo)各種特定(ding)(ding)條(tiao)件下的特定(ding)(ding)句型，對(dui)特定(ding)(ding)場景形成快速的語(yu)言反應。
掌握(wo)英(ying)語(yu)句(ju)型的方(fang)法就是(shi)背(bei)誦(song)和即興(xing)發言。在英(ying)語(yu)學(xue)習中(zhong)，我們(men)必須背(bei)誦(song)好的英(ying)語(yu)文章(zhang)和句(ju)子(zi)。一個好句(ju)子(zi)能創造出許多好句(ju)子(zi)。
學(xue)生(sheng)不(bu)需要詳細分析每節課的每個句子、背誦(song)到(dao)滾瓜爛熟(shu)的程度。其實背誦(song)并不(bu)是完全(quan)背下來(lai)，往(wang)往(wang)背誦(song)到(dao)一定(ding)程度，就在頭腦中形成了英語語境(jing)、語感(gan)。
熟悉是英語口語的先決條件，只要你(ni)讀得流利，就(jiu)能說得流利。
3.英語單詞
英(ying)語(yu)(yu)詞(ci)匯(hui)是良好表達(da)的關鍵。在掌握英(ying)語(yu)(yu)句型的基(ji)礎(chu)上擴大英(ying)語(yu)(yu)詞(ci)匯(hui)量是很有意義(yi)的。在擴大英(ying)語(yu)(yu)詞(ci)匯(hui)量方面，我(wo)們需要記住一些常用的單詞(ci)。
從使用頻率和范圍來看，日(ri)常(chang)英(ying)語(yu)(yu)(yu)口語(yu)(yu)(yu)交流大(da)約5000個英(ying)語(yu)(yu)(yu)單(dan)詞(ci)就足夠(gou)了。英(ying)語(yu)(yu)(yu)口語(yu)(yu)(yu)不同于書面英(ying)語(yu)(yu)(yu)。口語(yu)(yu)(yu)中(zhong)的英(ying)語(yu)(yu)(yu)單(dan)詞(ci)大(da)多(duo)拼寫簡單(dan)，發音流利。大(da)部分(fen)是簡單(dan)詞(ci)和普(pu)通詞(ci)。
英(ying)語口語中的(de)一些通用(yong)(yong)詞活躍、生動、簡(jian)明扼要、內涵豐富。掌握了(le)這(zhe)些單詞，你就(jiu)能輕松地運(yun)用(yong)(yong)各種句型進行(xing)口語交(jiao)流了(le)。這(zhe)樣，你使用(yong)(yong)英(ying)語的(de)實際能力(li)就(jiu)會提高。
4.英語口語練習方法
1、去英語角
如果去英(ying)語角(jiao)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)是(shi)學習，那(nei)是(shi)不對的(de)(de)。事實上(shang)，它應該是(shi)一個練習你(ni)(ni)的(de)(de)英(ying)語表達的(de)(de)地方，在那(nei)里(li)你(ni)(ni)可以充分展(zhan)示自己，建立你(ni)(ni)說英(ying)語的(de)(de)信(xin)心，鍛煉你(ni)(ni)與(yu)不同(tong)的(de)(de)人說英(ying)語的(de)(de)勇氣和能力。
那里(li)的氣(qi)氛也(ye)很相似。如果你沒有時間，你也(ye)可(ke)以對自己說(shuo)，想象自己在和另一個(ge)人說(shuo)話。
2、和外國人單獨練習
除非你是一名訓練有素(su)的語言教師，否則外國人(ren)的目的就是測(ce)試(shi)你的英(ying)語口(kou)語能力。
不要(yao)指望普(pu)通的(de)母語(yu)為英語(yu)的(de)外國(guo)人在你的(de)英語(yu)口語(yu)方面(mian)給你任(ren)何好的(de)建議。因(yin)為有時候他甚至不知道(dao)你在說什么。
3、通過電影學習英(ying)語(yu)
通過看電影可以輕松愉快地提高你(ni)的(de)(de)英(ying)語(yu)聽(ting)說能力，對于英(ying)語(yu)聽(ting)說能力的(de)(de)學(xue)習者來說，學(xue)習成人英(ying)語(yu)口語(yu)，必(bi)須有一個清晰的(de)(de)英(ying)語(yu)學(xue)習計劃。
看電(dian)影是(shi)學習英語好的(de)方式，因為電(dian)影或美劇的(de)發音是(shi)清(qing)晰(xi)的(de)，生活的(de)背景是(shi)一樣的(de)。
適合聽和模仿演講，只要(yao)學(xue)習興趣濃厚，那么效率一定(ding)是很高(gao)的，如果你(ni)能(neng)看透10-20部電影，英語的聽、說(shuo)、讀、寫技能(neng)都會得到全面過關!在電影中學(xue)習英語可(ke)以快速(su)提高(gao)你(ni)的聽說(shuo)能(neng)力。
5.如何練商務英語口語
商務英(ying)語(yu)主要是用于職場(chang)中，而在職場(chang)中交流是非常重要的，所(suo)以大家要注意商務英(ying)語(yu)口語(yu)的提升。
一、鞏(gong)固商(shang)務英語口語基礎并(bing)提高
學(xue)好音(yin)標，注(zhu)意(yi)非音(yin)段層面(mian)的(de)(de)(de)發(fa)音(yin)技(ji)巧的(de)(de)(de)練習(xi)。模(mo)仿(fang)標準的(de)(de)(de)語音(yin)語調(diao)，注(zhu)意(yi)連讀、弱讀、失去爆破(po)、音(yin)的(de)(de)(de)同化(hua)等語言(yan)現象，解決普遍的(de)(de)(de)發(fa)音(yin)問(wen)題，克服錯誤(wu)的(de)(de)(de)發(fa)音(yin)習(xi)慣。可選擇磁(ci)帶、廣(guang)播，電(dian)影中自(zi)(zi)己(ji)喜歡(huan)的(de)(de)(de)聲音(yin)模(mo)仿(fang)，而且材(cai)料要實用(yong)，要符(fu)合自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)興趣和學(xue)習(xi)需(xu)求。
同時，練習時要(yao)大(da)聲，要(yao)遵守先慢(man)后快(kuai)原則(ze)，口齒清楚，使口腔肌(ji)肉得(de)到充分的(de)鍛煉，以養成(cheng)正確的(de)發音(yin)(yin)習慣。有真人外(wai)教進行一對一的(de)在線教學(xue)，可以幫助學(xue)生(sheng)更好的(de)發音(yin)(yin)。
二(er)、增加自信，突破(po)心理障礙
提高(gao)語(yu)言基本功的(de)(de)同(tong)時，需(xu)要逐漸樹立(li)起自(zi)信(xin)心。由于傳統英(ying)語(yu)教育過于強調準確性，再加上傳統文化(hua)中(zhong)害怕出錯丟(diu)面(mian)子等(deng)種種不利于英(ying)語(yu)口(kou)(kou)語(yu)學(xue)習的(de)(de)障礙(ai)心理(li)，阻礙(ai)了口(kou)(kou)語(yu)流利性的(de)(de)提高(gao)。一些學(xue)生性格內向，缺乏(fa)自(zi)信(xin)，沒有勇氣，不善溝通與交(jiao)流。而經(jing)過在和(he)外教長期的(de)(de)全(quan)程(cheng)英(ying)語(yu)課程(cheng)與對話(hua)，可以使學(xue)生說英(ying)語(yu)越來越自(zi)然，不會覺得不好意思。
三、有意識(shi)的培(pei)養商務文化知識(shi)
導入商(shang)務文(wen)化意(yi)識(shi)，在情境中(zhong)練習。第一，補充商(shang)務知識(shi)。一方(fang)面(mian)注意(yi)商(shang)務詞匯(hui)的(de)擴展。另一方(fang)面(mian)注意(yi)學習專業(ye)知識(shi),了解(jie)、熟(shu)悉異(yi)國的(de)政(zheng)治制度、經濟環(huan)境、法律體系(xi)、經營習慣以及商(shang)業(ye)價值觀(guan)，培(pei)養過硬的(de)外語運用能(neng)力。第二，提高商(shang)務情景(jing)中(zhong)的(de)表達(da)和(he)溝通能(neng)力。
四、利用豐(feng)富的網絡資源(yuan)提高商務英(ying)語聽力水(shui)平
聽是輸入，說是輸出，溝通要順利進行缺一不可。因此，聽力理解水平的高低直接影響口語交際的質量，因此，利用網絡豐富的資源，搜索相關的聽力和視頻材料，以及口碑較好的系列商務英語口語素材。
