1.四年級數學日記300字左右
終于(yu)放假了，終于(yu)可以回(hui)老(lao)家見爺爺奶奶了！一大早，奶奶就(jiu)打來(lai)了電話，問我們什么時候能到(dao)家，我支支吾(wu)吾(wu)答(da)不(bu)上來(lai)，掛了電話，我趕緊去(qu)問媽(ma)媽(ma)。媽(ma)媽(ma)說：“我(wo)考考你(ni)！從西安到(dao)回家距(ju)離(li)是(shi)180公(gong)(gong)里，汽(qi)車在高速公(gong)(gong)路(lu)上(shang)每小時(shi)跑120公(gong)(gong)里，在不是(shi)高速公(gong)(gong)路(lu)的路(lu)上(shang)每小時(shi)跑80公(gong)(gong)里，我(wo)們如果(guo)是(shi)十點(dian)出發，你(ni)說幾點(dian)能到(dao)？”
沒等媽(ma)媽(ma)說完，我就開(kai)始計算：“120＋80＝200（公(gong)里(li)(li)(li)），200／2＝100（公(gong)里(li)(li)(li)），汽(qi)車在路上平(ping)均每(mei)小(xiao)(xiao)時跑(pao)100公(gong)里(li)(li)(li)。180／100＝1（小(xiao)(xiao)時）……80（公(gong)里(li)(li)(li)），要1小(xiao)(xiao)時還要余80公(gong)里(li)(li)(li)才(cai)可以(yi)(yi)跑(pao)完全程(cheng)，余下80公(gong)里(li)(li)(li)，汽(qi)車在1小(xiao)(xiao)時內(nei)就能跑(pao)完，可是(shi)要考慮到(dao)(dao)在鎮上或村上汽(qi)車跑(pao)不快，所以(yi)(yi)大約2小(xiao)(xiao)時就能到(dao)(dao)家(jia)。10點(dian)鐘出發(fa)，10＋2＝12，我們12點(dian)就能到(dao)(dao)家(jia)！”
媽媽點了點頭，我趕緊給奶奶打了個電話：“奶奶，你12點就能見到我了！”
2.四年級數學日記300字左右
今天老爸給我一個任務，要(yao)我估算(suan)一下住在辰(chen)凱小區里大約有多少人？這個任務我(wo)怎么完(wan)成(cheng)呢(ni)？不(bu)可能叫我(wo)一家(jia)一家(jia)去統計吧？我(wo)想(xiang)了(le)好久，如(ru)果我(wo)能知道辰凱(kai)小區有多(duo)少(shao)幢房(fang)子(zi)，每(mei)幢房(fang)子(zi)有幾戶，每(mei)戶有多(duo)少(shao)人，不(bu)就算出來了(le)嗎！
哪我怎樣(yang)(yang)知道辰(chen)凱小(xiao)(xiao)區有(you)(you)多少(shao)幢房子呢(ni)？我想起來(lai)了，辰(chen)凱小(xiao)(xiao)區有(you)(you)一塊小(xiao)(xiao)區分布(bu)(bu)圖(tu)。我立即(ji)下樓找(zhao)到分布(bu)(bu)圖(tu)，我看(kan)到分布(bu)(bu)圖(tu)上面(mian)大的(de)門(men)牌(pai)(pai)號是161。但不是所有(you)(you)的(de)161幢樓房一樣(yang)(yang)高，有(you)(you)別(bie)(bie)(bie)墅(shu)、小(xiao)(xiao)高層、多層公(gong)寓(yu)(yu)。其(qi)中有(you)(you)3幢11層高的(de)小(xiao)(xiao)高層，各有(you)(you)2個門(men)牌(pai)(pai)號；別(bie)(bie)(bie)墅(shu)有(you)(you)10棟，分別(bie)(bie)(bie)1個門(men)牌(pai)(pai)號。剩下的(de)全是6層高的(de)多層公(gong)寓(yu)(yu)。多層公(gong)寓(yu)(yu)共(gong)有(you)(you)多少(shao)門(men)牌(pai)(pai)號呢(ni)？應該這(zhe)樣(yang)(yang)算：161－3×2－10×1=145。
知道(dao)了門牌數和(he)層(ceng)數，我(wo)就(jiu)能(neng)算出戶(hu)數，但(dan)每戶(hu)應該算幾個人呢？我(wo)假設每戶(hu)住3人。別墅的總(zong)人數＝10×3＝30人；小高層(ceng)的總(zong)人數＝3×2×11×2×3＝396人；多層(ceng)公寓總(zong)人數：145×6×2×3＝5220人。因此小區大(da)約總(zong)人數有30+396+5220＝5646人。
完成了爸爸的任務后，我覺得很開心，覺得自己還挺能干的，還能統計出小區居住的人數來，不容易。
3.四年級數學日記300字左右
今天(tian)，我(wo)(wo)跟(gen)著(zhu)媽媽去菜場(chang)買(mai)(mai)菜。媽媽說：“今天(tian)要(yao)考考你，會(hui)不會(hui)自己去買(mai)(mai)樣(yang)你喜歡吃(chi)的(de)菜。”媽媽給(gei)了我(wo)(wo)20元(yuan)錢，要(yao)看(kan)看(kan)我(wo)(wo)的(de)表現。“保證(zheng)完成任務(wu)。”我(wo)(wo)自信地說。于是，我(wo)(wo)邊(bian)走邊(bian)看(kan)，來到(dao)(dao)蔬菜區。這時(shi)，我(wo)(wo)看(kan)到(dao)(dao)一(yi)個(ge)阿(a)姨(yi)(yi)在賣(mai)(mai)白(bai)白(bai)嫩嫩的(de)新鮮蘑(mo)菇(gu)。我(wo)(wo)想：家里還(huan)剩下的(de)青(qing)菜可以和蘑(mo)菇(gu)放湯(tang)吃(chi)。于是，我(wo)(wo)問(wen)賣(mai)(mai)菜的(de)阿(a)姨(yi)(yi)：“阿(a)姨(yi)(yi)，蘑(mo)菇(gu)多少(shao)(shao)錢一(yi)斤(jin)(jin)？”那(nei)(nei)位阿(a)姨(yi)(yi)笑瞇瞇地對我(wo)(wo)說：“小(xiao)朋友，這蘑(mo)菇(gu)7元(yuan)一(yi)斤(jin)(jin)，那(nei)(nei)你要(yao)買(mai)(mai)幾斤(jin)(jin)呀？”“阿(a)姨(yi)(yi)，我(wo)(wo)只(zhi)要(yao)買(mai)(mai)半(ban)斤(jin)(jin)。”我(wo)(wo)想：7除2等于3.5元(yuan)，20減3.5等于16.5元(yuan)。想著(zhu)想著(zhu)，我(wo)(wo)便一(yi)張20元(yuan)錢的(de)紙鈔了給(gei)阿(a)姨(yi)(yi)，并提(ti)示她還(huan)要(yao)找(zhao)我(wo)(wo)16.5元(yuan)。我(wo)(wo)又(you)(you)來到(dao)(dao)肉(rou)類區，看(kan)到(dao)(dao)一(yi)個(ge)叔(shu)叔(shu)在賣(mai)(mai)肉(rou)，便問(wen)：“叔(shu)叔(shu)，條(tiao)肉(rou)多少(shao)(shao)元(yuan)一(yi)斤(jin)(jin)？”“10元(yuan)一(yi)斤(jin)(jin)。”“那(nei)(nei)我(wo)(wo)買(mai)(mai)一(yi)斤(jin)(jin)。”我(wo)(wo)又(you)(you)想：16.5減10等于6.5元(yuan)。我(wo)(wo)就把16.5元(yuan)中的(de)10元(yuan)遞給(gei)了那(nei)(nei)個(ge)叔(shu)叔(shu)。當(dang)我從菜場(chang)出來，媽(ma)媽(ma)看到(dao)我手中既(ji)有(you)葷又有(you)素(su)和(he)6.5元(yuan)時，笑著對(dui)我說(shuo)：“學會買菜了！”
通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數學奧秘，學會數學的本領真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習和掌握更多的數學本領，才能夠學以致用，解決身邊的問題。
4.四年級數學日記300字左右
今(jin)天(tian)，我們學習了平(ping)行四邊形這個單元(yuan)的第(di)一(yi)個內容(rong)——垂(chui)直與平(ping)行。我們(men)學習(xi)了(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)非常有用的小(xiao)知識，我把“它”們(men)組成了(le)一(yi)(yi)小(xiao)段(duan)話(hua)：在同(tong)一(yi)(yi)個(ge)(ge)平(ping)(ping)面內不相(xiang)交(jiao)的兩(liang)條(tiao)(tiao)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)叫(jiao)做(zuo)“平(ping)(ping)行(xing)(xing)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)”，也可以說這兩(liang)條(tiao)(tiao)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)“互(hu)相(xiang)平(ping)(ping)行(xing)(xing)”。如(ru)果(guo)兩(liang)條(tiao)(tiao)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)相(xiang)交(jiao)成直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)角(jiao)，就可以說這兩(liang)條(tiao)(tiao)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)“互(hu)相(xiang)垂(chui)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)”，其中一(yi)(yi)條(tiao)(tiao)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)叫(jiao)做(zuo)另一(yi)(yi)條(tiao)(tiao)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)的垂(chui)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)，這兩(liang)條(tiao)(tiao)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)的交(jiao)點(dian)叫(jiao)做(zuo)垂(chui)足。上課時，老師還(huan)叫(jiao)我們(men)小(xiao)組討論(lun)一(yi)(yi)個(ge)(ge)問(wen)題(ti)：哪一(yi)(yi)條(tiao)(tiao)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)段(duan)短(duan)？經過我們(men)的幾番(fan)言語，終，得(de)出了(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)結論(lun)：從直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)外一(yi)(yi)點(dian)到這條(tiao)(tiao)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)所畫(hua)的垂(chui)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)段(duan)是短(duan)的。后來(lai)(lai)，我們(men)還(huan)跟(gen)老師學習(xi)了(le)怎樣(yang)畫(hua)平(ping)(ping)行(xing)(xing)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)；畫(hua)平(ping)(ping)行(xing)(xing)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)，只需要(yao)用上三角(jiao)尺和直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)尺來(lai)(lai)畫(hua)。在兩(liang)條(tiao)(tiao)平(ping)(ping)行(xing)(xing)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)之間畫(hua)幾條(tiao)(tiao)與平(ping)(ping)行(xing)(xing)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)垂(chui)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)段(duan)，
我用尺子量了量這些線段的長度，驚奇的發現了：兩條平行線之間的距離是相等的。
5.四年級數學日記300字左右
今天，數學課后，老師(shi)布置我們預習除法估算。預習(xi)是什么(me)呢？老師為什么(me)叫我們預習(xi)呢？我帶著驚奇的心情回(hui)到家。查資料，問爸媽。原(yuan)來預習(xi)就是在學習(xi)新課之前，自己(ji)先把(ba)書(shu)上(shang)的內容(rong)看(kan)一遍(bian)，如果(guo)有(you)什么(me)不懂的，做上(shang)記號，等上(shang)課時，再認真(zhen)聽。這樣，就能對新知識有(you)了初步認識。
我好奇地(di)(di)預(yu)(yu)(yu)習(xi)著除法估(gu)算。通過預(yu)(yu)(yu)習(xi)，我知道了估(gu)算538÷62時(shi)，可以(yi)把538看(kan)作540，62看(kan)作60，那么，538÷62≈9。原來，預(yu)(yu)(yu)習(xi)可以(yi)幫助我掃除數學學習(xi)的障礙，我對估(gu)算有了初(chu)步的理解。聽課(ke)時(shi)，我能很快地(di)(di)接受新知識。即使有疑問的地(di)(di)方(fang)，也能迎刃而(er)解。
所以，課前預習很重要，我們一定要養成預習的好習慣，因為成功的預習，可以使聽課質量更高，學習的效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。
6.四年級數學日記300字左右
今天上(shang)午，我參加(jia)了(le)建鄴區少年宮組織(zhi)的(de)“星光杯”科技冬令營活動，我們的(de)任務是(shi)做航空(kong)模(mo)型飛機，在制作的(de)過(guo)程中我發現(xian)了(le)很多地方用到了(le)我們所學的(de)數學知識。先將機(ji)翼用(yong)尺子刻(ke)三條(tiao)平(ping)行線(xian)，線(xian)要求和(he)邊垂直，再把它放(fang)到(dao)桌(zhuo)子直角處，用(yong)力折一(yi)下，使兩端上翹與水平(ping)部分呈120°角，這個地方就(jiu)用(yong)到(dao)了(le)“角”的知識，我偷(tou)(tou)偷(tou)(tou)地樂著。老(lao)師告訴我們(men)，角度把握的好能使飛機(ji)飛的時間(jian)更長(chang)一(yi)些。
做尾翼(yi)時(shi)，先把(ba)它的(de)(de)一頭粘上(shang)雙面(mian)膠，再(zai)把(ba)它粘到水平尾翼(yi)上(shang)面(mian)。一定要(yao)記住，粘的(de)(de)時(shi)候垂直尾翼(yi)要(yao)垂直粘在水平尾翼(yi)上(shang)，要(yao)不然(ran)飛(fei)(fei)機就(jiu)飛(fei)(fei)得(de)不高(gao)，飛(fei)(fei)得(de)不穩，很(hen)快就(jiu)會掉(diao)下來了。
飛(fei)機很快就(jiu)做好了，老(lao)師帶領我們到學校(xiao)大操場上試(shi)飛(fei)，我的(de)飛(fei)機在測試(shi)過(guo)程中(zhong)飛(fei)了12秒(miao)04，老(lao)師表(biao)揚我的(de)飛(fei)機做的(de)很好，我太高興了。
通過這次活動，我學會了制作動力模型飛機，在制作過程中它不僅培養了我的動手能力，而且還讓我發現了數學無所不在。
