1.四年級天宮課堂觀后感350字
期盼了(le)(le)很久的(de)《天宮課(ke)堂(tang)》太空(kong)授課(ke)終于和我們見面了(le)(le)，在(zai)中國人(ren)自己的(de)空(kong)間(jian)站里(li)，三位宇航(hang)員為我們帶來一(yi)堂(tang)特(te)別的(de)“太空(kong)課(ke)”。陀螺實(shi)驗、水膜(mo)張(zhang)力(li)實(shi)驗、浮力(li)消失(shi)現象……讓我知道了原來(lai)在失(shi)重環境下能做許(xu)多不可思議的(de)事情(qing)。其中，我感興(xing)趣的(de)就(jiu)(jiu)是水膜(mo)張(zhang)力(li)實(shi)驗了！首先，用(yong)一個類似(si)放大鏡大小的(de)環，伸進飲用(yong)的(de)自來(lai)水袋里(li)，拿出來(lai)時(shi)竟(jing)成(cheng)為了一個水膜(mo)，再往里(li)注入水珠，慢(man)慢(man)地水膜(mo)就(jiu)(jiu)變成(cheng)了一個晶瑩剔透的(de)水球(qiu)，放入一朵紙(zhi)花，紙(zhi)花居然在水球(qiu)上綻(zhan)開了！這對我們來(lai)說，簡(jian)直(zhi)是一個奇跡(ji)！觀(guan)眾們都(dou)看得目(mu)瞪口(kou)呆(dai)。
王(wang)亞平(ping)老師(shi)還給我(wo)們展示了(le)(le)企鵝服，它可(ke)以對(dui)抗(kang)肌肉萎縮心血管功(gong)能下(xia)降，讓我(wo)們安全(quan)地(di)在(zai)(zai)(zai)太空艙(cang)(cang)里(li)活(huo)動(dong)(dong)和工作。葉光富老師(shi)向我(wo)們展示了(le)(le)失重條件下(xia)細胞生長發育的(de)研究，在(zai)(zai)(zai)顯微鏡下(xia)，細胞一(yi)(yi)閃一(yi)(yi)閃的(de)，不停地(di)跳動(dong)(dong)著，好(hao)像(xiang)在(zai)(zai)(zai)說：我(wo)們在(zai)(zai)(zai)太空里(li)活(huo)得好(hao)好(hao)的(de)呢！葉老師(shi)還為我(wo)們演示了(le)(le)在(zai)(zai)(zai)太空艙(cang)(cang)里(li)行(xing)走、轉身和旋轉，這些動(dong)(dong)作都跟(gen)在(zai)(zai)(zai)地(di)面做有(you)很大的(de)差別呢，真(zhen)是(shi)神奇(qi)呀！
太空真奇妙！作為祖國的下一代，我們要不斷地學習知識，相信終有一天，我也可以親身上太空，探索更多太空的奧秘。
2.四年級天宮課堂觀后感350字
今天，老(lao)師組織(zhi)我(wo)們觀看了天宮課(ke)堂(tang)，我(wo)懷著無比期待的心情去看天宮課(ke)堂(tang)，第近距離感受太空生活(huo)，心情特別激(ji)動。首先(xian)，我(wo)看到他們喝水(shui)(shui)的時候，并不是(shi)用(yong)我(wo)們那種(zhong)普通的杯(bei)子(zi)(zi)，而(er)是(shi)用(yong)一(yi)個(ge)(ge)袋子(zi)(zi)，上(shang)面有一(yi)個(ge)(ge)吸(xi)管(guan)來喝水(shui)(shui)。我(wo)還發現(xian)他們不是(shi)剛(gang)開始就喝，而(er)是(shi)先(xian)把水(shui)(shui)擠出(chu)來。水(shui)(shui)可以(yi)在空中(zhong)漂浮(fu)，只要一(yi)張嘴就可以(yi)把漂浮(fu)在空中(zhong)的水(shui)(shui)喝到肚(du)子(zi)(zi)里(li)。我(wo)了解到是(shi)因為太(tai)空中(zhong)沒有重力，所以(yi)東西才都(dou)漂浮(fu)起來。
隨后，他們(men)利用(yong)水的張力，把水從水膜(mo)做成水球(qiu)。給我們(men)講解(jie)了凸(tu)透鏡(jing)成像實驗，讓我們(men)懂得了凸(tu)透鏡(jing)成倒立的像原(yuan)理。
通過這次天宮課堂的學習，我學會了很多的太空知識。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩！我一定要好好學習，將來也用自己的科學文化知識為祖國的航空航天事業做貢獻！
3.四年級天宮課堂觀后感350字
八(ba)年前，航(hang)天員王(wang)亞平老(lao)師(shi)在(zai)聶海勝、張曉光老(lao)師(shi)的(de)協助下(xia)開展(zhan)了首次(ci)太(tai)空授(shou)課，在(zai)無(wu)數(shu)孩子心里種下(xia)了航(hang)天和科學的(de)種子。如(ru)今，她(ta)又踏(ta)上了太(tai)空之旅，在(zai)今天為我們帶來了難忘的(de)“天宮課堂”第(di)一課。在(zai)(zai)“天宮課(ke)堂”里，王亞(ya)平(ping)、翟(zhai)志剛、葉光(guang)富(fu)老(lao)師在(zai)(zai)空間站為(wei)(wei)我們(men)展示了太空轉身(shen)、浮力(li)消失、水(shui)膜(mo)張(zhang)力(li)、水(shui)球(qiu)光(guang)學(xue)、泡(pao)騰(teng)片等實(shi)(shi)驗，讓(rang)人感(gan)受到(dao)無窮的(de)樂趣(qu)與奧秘。在(zai)(zai)這(zhe)么多(duo)有趣(qu)的(de)實(shi)(shi)驗中(zhong)(zhong)，我喜歡的(de)是(shi)水(shui)球(qiu)光(guang)學(xue)實(shi)(shi)驗，當王亞(ya)平(ping)老(lao)師站在(zai)(zai)水(shui)球(qiu)面前時(shi)，我們(men)看見她(ta)(ta)的(de)模(mo)樣是(shi)反(fan)(fan)過(guo)來(lai)的(de)，這(zhe)是(shi)因為(wei)(wei)水(shui)球(qiu)相當于(yu)凸(tu)透(tou)鏡，王亞(ya)平(ping)老(lao)師通過(guo)水(shui)球(qiu)呈(cheng)(cheng)現的(de)是(shi)倒立。接著(zhu)，當王亞(ya)平(ping)老(lao)師在(zai)(zai)水(shui)球(qiu)中(zhong)(zhong)注(zhu)入一個(ge)大氣泡(pao)時(shi)，她(ta)(ta)再次站在(zai)(zai)水(shui)球(qiu)前，這(zhe)時(shi)，我們(men)可(ke)以看到(dao)她(ta)(ta)呈(cheng)(cheng)現出(chu)一正一反(fan)(fan)的(de)樣子。這(zhe)一現象(xiang)真是(shi)太神奇了，在(zai)(zai)班級(ji)觀(guan)看的(de)同學(xue)們(men)不斷(duan)發(fa)出(chu)贊嘆聲，用熱烈的(de)掌聲表(biao)達對(dui)科學(xue)的(de)向往之情(qing)。還有好多(duo)神奇的(de)實(shi)(shi)驗，我就不一一說明了，每(mei)個(ge)實(shi)(shi)驗都很奇妙，讓(rang)人感(gan)到(dao)不可(ke)思(si)議(yi)。
通過這次的學習，我受益匪淺，少年強則國強，我也要好好學習，爭取長大后有機會上太空旅行。“天宮課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國愈加繁榮富強！
4.四年級天宮課堂觀后感350字
今天，我觀看了“天宮(gong)課(ke)堂”第一(yi)課(ke)，學習到了許(xu)多知識。這次講課(ke)的老(lao)師(shi)(shi)(shi)可不是(shi)一(yi)般的“老(lao)師(shi)(shi)(shi)”，他們(men)居(ju)然在太空授課(ke)！他們(men)就是(shi)翟志剛老(lao)師(shi)(shi)(shi)、王亞(ya)平(ping)老(lao)師(shi)(shi)(shi)、葉光富老(lao)師(shi)(shi)(shi)，是(shi)神舟(zhou)十三號乘組航天員。這一課，亞(ya)平(ping)老(lao)師給我們介紹(shao)了許多太空科(ke)學(xue)知(zhi)識，有“航(hang)天(tian)員在軌工作生活場(chang)景展(zhan)示(shi)”，有“太空細(xi)胞學(xue)研究實(shi)驗展(zhan)示(shi)”，有“浮力(li)消失實(shi)驗”，有“水膜張力(li)實(shi)驗”，有“水球光學(xue)實(shi)驗”和“泡騰片實(shi)驗”。
其中我對“水(shui)(shui)膜張力實(shi)(shi)驗(yan)”感興趣(qu)。這(zhe)個實(shi)(shi)驗(yan)是亞(ya)平(ping)老(lao)師給我們(men)演示的(de)。只見桌(zhuo)上(shang)擺放(fang)著一個金(jin)屬(shu)圈，亞(ya)平(ping)老(lao)師小(xiao)心翼(yi)翼(yi)地拿著飲水(shui)(shui)袋朝金(jin)屬(shu)圈注水(shui)(shui)，讓水(shui)(shui)吸附在金(jin)屬(shu)圈上(shang)，然后繼續慢慢注水(shui)(shui)，使水(shui)(shui)膜變成圓鼓(gu)鼓(gu)的(de)水(shui)(shui)球(qiu)。在實(shi)(shi)驗(yan)的(de)后，亞(ya)平(ping)老(lao)師還放(fang)了(le)一張她和她女兒(er)一起剪的(de)花朵(duo)在水(shui)(shui)球(qiu)上(shang)，我驚奇地發現花朵(duo)一直(zhi)在水(shui)(shui)球(qiu)中旋轉，實(shi)(shi)在是太有趣(qu)了(le)！
亞平(ping)老師還帶我們參觀了神舟十三號的(de)內(nei)部(bu)。“太(tai)空廚(chu)房”，里(li)面有(you)簡易的(de)微(wei)波(bo)爐和(he)飲水(shui)分配器，還有(you)可(ke)愛(ai)的(de)小(xiao)冰(bing)箱(xiang)，冰(bing)箱(xiang)里(li)還有(you)新(xin)鮮的(de)水(shui)果。
葉老師(shi)還給我們表演了太空轉身(shen)。我知(zhi)道了吹氣，和(he)游(you)泳的姿勢都是行不通的，只有(you)將雙手抱(bao)在胸前才(cai)可以轉身(shen)。太神奇了！
我的夢想是我要當上宇航員，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奧秘！
5.四年級天宮課堂觀后感350字
今天(tian)下(xia)午在教室上了一節非常不一樣的課(ke)程。因為這節課(ke)是(shi)由離我們(men)400公里的天(tian)核核心艙中的航天(tian)員老師來授課(ke)。他們(men)分別是(shi)王亞平、翟志剛、葉(xie)光富老師。王(wang)亞平老師先向我們介紹了天(tian)核核心船航(hang)中(zhong)(zhong)的太空家園。其中(zhong)(zhong)有跑(pao)步機(ji)、熱風(feng)加熱裝(zhuang)置、微波加熱裝(zhuang)置等。
三位老師(shi)還(huan)(huan)在(zai)太空(kong)家(jia)園中(zhong)為我(wo)們(men)做(zuo)了(le)(le)幾個(ge)實(shi)驗(yan)，其中(zhong)讓(rang)我(wo)印象深刻的(de)(de)有以下幾個(ge)。葉光(guang)(guang)富(fu)老師(shi)展示(shi)了(le)(le)失重(zhong)狀下胞生(sheng)長發育研究(jiu)。細(xi)胞在(zai)太空(kong)中(zhong)變(bian)得(de)很(hen)神奇，我(wo)看到了(le)(le)跳動的(de)(de)心肌細(xi)胞，一(yi)閃一(yi)閃的(de)(de)，散發出一(yi)種光(guang)(guang)，這讓(rang)我(wo)感(gan)受到天上的(de)(de)生(sheng)活和地上的(de)(de)生(sheng)活大不相同。葉光(guang)(guang)富(fu)老師(shi)還(huan)(huan)為我(wo)們(men)展示(shi)了(le)(le)在(zai)太空(kong)中(zhong)行(xing)走(zou)。二是，王亞平老師(shi)和女(nv)兒(er)做(zuo)的(de)(de)花在(zai)太空(kong)綻開讓(rang)我(wo)大開眼界。原(yuan)來(lai)在(zai)微重(zhong)力下，水膜表面(mian)漲力大顯神威，水膜注水變(bian)水球(qiu)。水球(qiu)中(zhong)光(guang)(guang)學實(shi)驗(yan)，注入(ru)一(yi)個(ge)氣泡(pao)(pao)(pao)，水球(qiu)中(zhong)形成(cheng)一(yi)正(zheng)一(yi)反兩個(ge)像。泡(pao)(pao)(pao)騰片一(yi)放(fang)入(ru)水球(qiu)中(zhong)，水球(qiu)中(zhong)會泡(pao)(pao)(pao)出很(hen)多(duo)氣泡(pao)(pao)(pao)，這我(wo)覺得(de)水在(zai)太空(kong)中(zhong)很(hen)神奇。
我們要感謝中國宇航員的勇敢和堅強，感謝科學家的辛苦付出，感謝國家的偉大。我們要好好學習，為中國航天事業做貢獻。
6.四年級天宮課堂觀后感350字
今天(tian)，天(tian)宮(gong)課堂上航(hang)天(tian)員(yuan)翟志剛(gang)、王(wang)亞平、葉光(guang)富這些航(hang)天(tian)員(yuan)們向(xiang)我們介紹了自己在(zai)太空艙的生(sheng)活。葉光富(fu)老師給(gei)(gei)我們(men)表(biao)演了怎么在太空艙里轉身(shen)，他先用(yong)右(you)手(shou)旋(xuan)轉，轉動(dong)身(shen)子，再把雙手(shou)張開，速(su)度就變(bian)慢了，如果把手(shou)搭在肩膀上，速(su)度就變(bian)快了。他展示完，又向我們(men)介紹(shao)了細胞在太空中和地球上伸縮(suo)和運動(dong)的(de)區(qu)別。后，王亞(ya)(ya)平(ping)老師給(gei)(gei)我們(men)制作了一顆(ke)用(yong)水做(zuo)成(cheng)的(de)透明水球。王亞(ya)(ya)平(ping)老師先用(yong)藍色(se)色(se)素把透明水球染成(cheng)藍色(se)，再用(yong)泡騰片給(gei)(gei)它弄出小氣(qi)泡。
王亞平老師說：“這些氣泡就像(xiang)一(yi)個個人(ren)一(yi)樣”。
通過這堂課，我發現在這太空中有許多好玩的東西，我們的航天員和祖國真是太偉大了！
7.四年級天宮課堂觀后感350字
今天我們(men)觀看(kan)了神舟13號，看(kan)完使我耳目一新，記憶深刻。其(qi)中令我印象深刻的是(shi)：把乒(ping)乓球放(fang)進一個有水的杯子里，用吸管把它往水里按，持(chi)續三秒鐘(zhong)，結果令人意外，它沉(chen)下(xia)去(qu)了。
如果(guo)在(zai)地球(qiu)上(shang)，乒(ping)(ping)乓球(qiu)一定(ding)會浮(fu)起(qi)來(lai)(lai)。原因是地球(qiu)上(shang)是有重力(li)的，所以在(zai)地球(qiu)，乒(ping)(ping)乓球(qiu)會浮(fu)起(qi)來(lai)(lai)。而在(zai)太空中，因為沒(mei)有重力(li)，所以乒(ping)(ping)乓球(qiu)會沉下去。然后旋轉杯子(zi)(zi)，讓杯子(zi)(zi)上(shang)下顛倒(dao)，結果(guo)水(shui)和乒(ping)(ping)乓球(qiu)都沒(mei)有掉(diao)下來(lai)(lai)。簡(jian)直太神(shen)奇(qi)了！我們都忍不住發出了“哇”的聲音。
還(huan)有一(yi)個(ge)令我印(yin)象深刻的是(shi)水(shui)(shui)(shui)可以(yi)起(qi)放大(da)鏡的作用(yong)。把(ba)(ba)它(ta)做成(cheng)水(shui)(shui)(shui)膜，然(ran)后(hou)不斷的加水(shui)(shui)(shui)，它(ta)變成(cheng)了(le)水(shui)(shui)(shui)球(qiu)。接著(zhu)(zhu)老(lao)師又(you)把(ba)(ba)氣泡(pao)用(yong)針給(gei)挑了(le)出(chu)來。然(ran)后(hou)王(wang)(wang)老(lao)師又(you)在(zai)水(shui)(shui)(shui)球(qiu)里制作了(le)一(yi)個(ge)水(shui)(shui)(shui)球(qiu)。王(wang)(wang)老(lao)師站在(zai)對面(mian)那個(ge)大(da)水(shui)(shui)(shui)球(qiu)后(hou)面(mian)，看到(dao)的是(shi)反著(zhu)(zhu)的王(wang)(wang)老(lao)師，而小水(shui)(shui)(shui)球(qiu)里卻是(shi)正常的王(wang)(wang)老(lao)師。王(wang)(wang)老(lao)師又(you)往水(shui)(shui)(shui)球(qiu)里面(mian)擠了(le)色(se)素，它(ta)變成(cheng)了(le)藍色(se)的水(shui)(shui)(shui)球(qiu)，漂亮(liang)極了(le)。老(lao)師把(ba)(ba)一(yi)塊泡(pao)騰(teng)片給(gei)放進(jin)去，結果卻讓我們意想(xiang)不到(dao)，泡(pao)騰(teng)片冒出(chu)的氣泡(pao)竟然(ran)沒有把(ba)(ba)大(da)水(shui)(shui)(shui)球(qiu)給(gei)弄破。
這節課讓(rang)我知道，我們要(yao)好好學習，天天向上(shang)，為(wei)祖(zu)國(guo)的繁榮昌盛而拼搏(bo)，讓(rang)祖(zu)國(guo)變得更加發達。
8.四年級天宮課堂觀后感350字
周(zhou)五，我和(he)爸爸媽媽吃好晚餐，一起在客廳里觀看太空課堂(tang)回播。天和核心(xin)艙分為(wei)三個部分，分別是(shi)(shi)(shi)：節點(dian)(dian)艙，小柱段和大柱段。節點(dian)(dian)艙既是(shi)(shi)(shi)航天器(qi)在(zai)太空(kong)對接(jie)(jie)的(de)碼頭，又(you)是(shi)(shi)(shi)十(shi)字路口，小柱段是(shi)(shi)(shi)航天員(yuan)們居住的(de)地(di)方(fang)(fang)，而大柱段裝滿(man)了儀(yi)器(qi)和設備是(shi)(shi)(shi)航天員(yuan)們工(gong)作的(de)地(di)方(fang)(fang)。大柱段的(de)尾巴是(shi)(shi)(shi)資源艙，那里(li)還(huan)有一個對接(jie)(jie)口，是(shi)(shi)(shi)用來對接(jie)(jie)貨運飛船的(de)。
太(tai)(tai)空課堂里有(you)趣的(de)(de)(de)就是各種實驗。在(zai)(zai)(zai)地(di)面上(shang)乒乓球(qiu)可以從(cong)水(shui)(shui)(shui)中浮起來，在(zai)(zai)(zai)太(tai)(tai)空里它卻不(bu)會(hui)向上(shang)漂起。地(di)球(qiu)上(shang)無法形成的(de)(de)(de)大水(shui)(shui)(shui)膜，在(zai)(zai)(zai)太(tai)(tai)空里卻可以很容易(yi)完成。甚至不(bu)斷的(de)(de)(de)加水(shui)(shui)(shui)之后，會(hui)變成一(yi)個晶(jing)瑩剔(ti)透的(de)(de)(de)大水(shui)(shui)(shui)球(qiu)。如果在(zai)(zai)(zai)加入(ru)了藍(lan)色(se)顏料(liao)的(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)球(qiu)中放(fang)入(ru)泡騰(teng)片，產(chan)生的(de)(de)(de)現象與地(di)球(qiu)上(shang)截然不(bu)同，水(shui)(shui)(shui)球(qiu)里會(hui)有(you)很多(duo)泡泡，泡泡們都(dou)老老實實地(di)待在(zai)(zai)(zai)里面。此刻加入(ru)了藍(lan)色(se)顏料(liao)的(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)球(qiu)就像一(yi)個小小的(de)(de)(de)地(di)球(qiu)孕育著新(xin)的(de)(de)(de)生命。
在(zai)太空里連移動(dong)和轉身(shen)都(dou)很難，航天員們(men)無法正常行(xing)(xing)走，需要(yao)借助(zhu)旁邊(bian)的特(te)制扶手才行(xing)(xing)。轉身(shen)也不(bu)能(neng)正常轉，沒有扶手就只(zhi)能(neng)用(yong)一只(zhi)手畫圈才行(xing)(xing)。
地球是人類的搖籃，但我們不可能一直生活在搖籃里，如今我們有自己的航天站，在這浩瀚的夜空里，還有無窮的奧秘和無盡的樂趣等著我們去發現與尋找。
9.四年級天宮課堂觀后感350字
今天(tian)，我在學(xue)校看(kan)了一(yi)個前所未有的直播——來自太空的直播，同學(xue)們稱它為(wei)“太空直播”。首先，我們(men)跟隨鏡頭看到了宇航員(yuan)的衛(wei)生區(qu)，睡眠區(qu)……太空(kong)跑(pao)步(bu)(bu)機，宇航員(yuan)阿姨穿上(shang)跑(pao)步(bu)(bu)機，固定住身體，適當的運動可以有效阻止(zhi)下肢血液(ye)上(shang)涌，還有太空(kong)自稱車(che)，只(zhi)見宇航員(yuan)阿姨用兩只(zhi)腳分別鉤住繩帶，手轉動著“手”踏車(che)，可訓練上(shang)肢練力(li)量(liang)。
宇航員叔叔打開一臺研究(jiu)細胞的(de)電腦(nao)，瞧！那臺電腦(nao)的(de)屏幕上的(de)心肌細胞一動一動的(de)跳著，看(kan)起(qi)來(lai)生(sheng)機勃(bo)勃(bo)的(de)。
到了(le)(le)實驗時間，宇航員阿姨為我們(men)演(yan)示了(le)(le)在太(tai)空怎(zen)么喝水(shui)(shui)，“啊”！接(jie)下來(lai)的一(yi)(yi)幕(mu)令(ling)我嘆為觀(guan)止，她用針在水(shui)(shui)膜上注水(shui)(shui)，變(bian)成了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)水(shui)(shui)球，接(jie)著，她又(you)在水(shui)(shui)球里注射(she)了(le)(le)一(yi)(yi)些色素，整(zheng)個(ge)水(shui)(shui)球變(bian)成了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)藍球，后在水(shui)(shui)球上放(fang)了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)泡騰(teng)片，不(bu)放(fang)不(bu)知(zhi)道，一(yi)(yi)放(fang)嚇一(yi)(yi)跳(tiao)，整(zheng)個(ge)水(shui)(shui)球居然開(kai)始脹大，一(yi)(yi)直到后變(bian)成了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)充(chong)滿氣(qi)泡的藍球，這(zhe)也太(tai)神奇了(le)(le)！
這次的天宮課堂可真有趣，讓我知道了水的浮力張力等知識，如果我長大了，一定要當一名宇航員，去探索浩瀚的宇宙。
10.四年級天宮課堂觀后感350字
今天(tian)(tian)下午我觀看了天(tian)(tian)宮課(ke)堂的直播(bo)課(ke)，由三位(wei)航天(tian)(tian)員(yuan)老(lao)師為我們講解他(ta)們在太(tai)空上的生活(huo)。在(zai)太空的(de)空間站上，有許(xu)(xu)許(xu)(xu)多多奇妙的(de)事，與在(zai)地面上大有不同。王亞平老師還(huan)給我們展(zhan)示了她的(de)睡眠區(qu)。隔(ge)板處還(huan)貼(tie)著(zhu)她和家人(ren)的(de)合影(ying)，看得出她很思念自己的(de)家人(ren)，但是為了祖國(guo)，她情愿與家人(ren)分隔(ge)半(ban)年之久(jiu)。
在(zai)空間站上航天(tian)員老師還為我們表演了水(shui)膜(mo)的形成，還拿出了她在(zai)地面上與(yu)女(nv)兒共同折的一朵(duo)小花，放到了水(shui)膜(mo)上。
觀看完天宮(gong)課堂后，我深有感觸。所以(yi)我想(xiang)說，同學們(men)我們(men)要用自己的智慧(hui)和汗水打造屬于自己的夢(meng)想(xiang)飛(fei)船，要敢于追夢(meng)，勇于追夢(meng)，相信你終有一天會迎來自己夢(meng)想(xiang)的發射時刻(ke)，飛(fei)向屬于你的浩瀚天空(kong)。
天宮第一課觀后感天宮第一課中，王亞平阿姨帶我們參觀了艙內，艙內有太空跑步機太空自行車可供航天員們運動。艙內還有太空廚房，可供宇航員們做飯，太空廚房中還有小冰箱，小冰箱里有蘋果……我感覺到人類既渺小又偉大。渺小是和宇宙相比，偉大是人類的進步之快。當我從視頻中看到浩瀚的宇宙時，感覺到人類特別偉大。從古至今，人類都有一個想探索地球之外的夢，現在我們實現了。
