【#初中一年級# #初一下冊同步輔導復習資料#】復習是對前面已學過的知識進行系統再加工，并根據學習情況對學習進行適當調整，為下一階段的學習做好準備。因此，每上完一節課，每學完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時復習。若復習適時恰當，知識遺忘就少。以下是©無憂考網為您整理的《初一下冊同步輔導復習資料》，供大家學習參考。
1.初一下冊同步輔導復習資料
第1課 繁盛一時的隋朝
一、南北重歸統一
1、隋朝的建立
時間：581年 建立者：隋文帝楊堅 都城：長安
2、隋朝的統一
時間：589年
思考：聯系南北朝歷史的特點，想想為什么在經歷了魏晉南北朝的大分 裂后，隋朝能實現重新統一？
①長期的分 裂和戰亂，人民渴望統一。
②北方：經過南北朝的民族大融合，民族界限縮小，為南北統一創造了條件。
南方：江南經濟的發展，南北人民要求結束分 裂局面，加強雙方的經濟交流；
③隋朝勵精圖治，國力強盛。陳朝統治腐|敗，力量衰弱。
二、“開皇之治”
隋文帝的統治措施：
①改革制度 ②發展生產 ③注重吏治
隋文帝在位時期，國家統一、安定，人民負擔較輕，經濟繁榮發展，史稱隋文帝的統治為“開皇之治”。
三、隋朝大運河
1、以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長四五千里。
2、開鑿的目的：①游玩江都； ②加強南北交通； ③鞏固隋朝對全國的統治。
3、意義：大大促進了南北的經濟交流。
第2課 “貞觀之治”
一、唐朝的建立
時間：618年 開國皇帝：唐高祖李淵 都城：長安
二、貞觀之治
1、注重總結歷史經驗教訓，重視人民群眾的力量；
2、注重發展生產，減輕人民負擔；
3、崇尚節儉；
4、任用賢才、虛心納諫。
唐太宗時期，政治比較清明，經濟發展較快，出現繁榮景象，國力逐步強盛。歷稱當時的統治為“貞觀之治”。
三、女皇帝武則天
武則天是中國歷的女皇帝。
為什么歷稱武則天的統治為“政啟開元，治宏貞觀”？
武則天當政期間，繼續實行唐太宗發展農業生產、選拔賢才的政策，使唐朝社會經濟進一步發展，國力不斷增強。為開元盛世開辟了道路。
2.初一下冊同步輔導復習資料
1、亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋、北冰洋和印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望。
2、亞洲地形有三大特征：一是地形以高原、山地為主，平均海拔高;二是地面起伏大，高低懸殊;三是地勢中部高，四周低。
3、世界上海拔低的大洲是歐洲。
4、亞洲的氣候特征是復雜多樣，除溫帶海洋性氣候外，世界上的各種氣候都有分布。
5、西伯利亞東北部的奧伊米亞康是北半球的“寒極”，位于喜馬拉雅山脈南麓的乞拉朋齊是世界的“雨季”。
6、亞洲冬季風來自西伯利亞和蒙古一帶，主要是西北風和東北風。夏季風來自太平洋和印度洋，主要是東南風和西南風。
7、長江的長度和流量都居亞洲首位。湄公河在我國境內稱瀾滄江，是亞洲流經國家多的河流。
8、亞洲的大河多發源于中部的高原山地，順地勢呈放射狀向四周奔流入海。
9、世界深的湖泊是貝加爾湖，世界的湖泊是里海，世界海拔低的湖泊是死海。
10、歐洲長的河流是伏爾加河。
11、世界人口多的大洲是亞洲，世界人口密度、人口自然增長率低的大洲是歐洲。歐洲面臨的主要人口問題是老年人口比重大，人口老齡化現象嚴重。
12、非洲東瀕印度洋，西臨大西洋，北隔地中海及直布羅陀海峽與歐洲相望，東北與亞洲之間隔著狹長的紅海，并以蘇伊士運河為陸上分界。
13、目前，非洲有54個獨立國家，是世界上國家多的大洲。
14、非洲高原面積廣大，被稱為“高原大陸”，非洲3/4的面積在南、北回歸線之間，氣候普遍暖熱，被稱為“熱帶大陸”，非洲物產豐富，被譽為“富饒大陸”。
15、埃塞俄比亞高原是非洲的高原，號稱“非洲屋脊”。位于赤道附近的乞力馬扎羅山是非洲的山峰，該山的自然植被垂直分布。
16、東非大裂谷是世界陸地長的裂谷帶。非洲北部的撒哈拉沙漠，是世界的沙漠。剛果盆地是世界的盆地。
17、非洲的海灣是幾內亞灣，的半島是索馬里半島，的島嶼是馬達加斯加島。
18、非洲的氣候分布特點是以赤道為中心，南北對稱分布。
19、尼羅河全長6671千米，是世界第一長河，該河自南向北流入地中海。
20、世界人口自然增長率的大洲是非洲，低的大洲是歐洲。
3.初一下冊同步輔導復習資料
1、如何盡快適應初中新的學習生活?七年級是人生的新起點，如何把握好這個新起點?
答：①及時調整心態，適應新的環境;②確立奮斗目標，迎接新的挑戰;③加強自我管理，克服依賴心理。④建立新的友誼，融入集體生活。⑤掌握新的方法，科學管理學習。
2、如何創建優秀班集體?(你心目中良好班集體是什么樣子的?)
答：①共同的目標，前進的動力;②(集體成員要)各盡其能，發揮所長，奉獻集體;③(集體成員要)團結協作，互助前行。
3、你希望生活在一個什么樣的班集體中?
答：團結、友愛、文明、守紀、干凈、有序，有濃厚的學習氛圍和強烈的集體榮譽感。
4、如何結識新的友誼?(結識新同學有哪些好方法?)
答：①真誠平等，互幫互諒;②尊重對方，自重自愛;③坦誠待人，堅持原則。
5、幾個知識點的詳解：
答：①七年級是人生道路上的一個新的起點，讓我們珍惜這個新起點吧!
②我們都希望生活在一個和諧共處、團結友愛、共同進步的集體中。③一個班級有著共同的期望，這個期望就是共同的目標，如果沒有共同的目標，班級就像一盤散沙，不可能成為優秀班集體，有了共同的目標，就有了團結奮斗的動力。④班級的美麗在于我們每個人的特獨性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法代替。當每個人把自己的智慧和熱情貢獻給集體時，班集體就會展現迷人的風采。
⑤沒有團結協作，即使我們每個人都能奏出美的音符，也只能是雜亂無章的噪音;只有團結協作，我們才能奏響優美的班級樂章，在集體中不斷成長。
6、體現出“團結就是力量”的詩詞俗語有哪些?
答：①一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。②眾人拾柴火焰高。③人心齊，泰山移.第二課把握學習新節奏
7、初中學習的新特點有哪些?(同小學相比，初中的學習有了那些不同?)
答：①學習科目增多了;②難度加深了，作業量增多了;③老師講課的方式變了;④學習的方式方法變了：更強調自主學習，強調學習的方法策略，強調學習的計劃性。我們不僅可以在課堂上學到更多的知識，而且可以運用已經獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。
8、搞好初中學習的有效方法和策略有哪些?(如何成為學習的管理者?)
答：①學會自主學習;②提高學習效率;③科學安排時間。
4.初一下冊同步輔導復習資料
第一課珍惜無價的自尊
一、自尊自信人人都需要的
1．自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。
2．自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
3．一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
4．別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點與缺點，這種被尊重更能使我們體驗到快樂與感動。自尊與被人尊重都是快樂的。
5．真正有自尊心的人，必定是知恥的人。
6．知恥是自尊的重要表現。
7．虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。
8．世界上名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是美麗的服裝。
9．尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。
二、尊重他人是我的需要
1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2．我們有責任去關心他人的自尊，維護他人的尊嚴。
3．要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
4．尊重他人的表現：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方；⑵不做損害他人的事情。
三、彼此尊重才能贏得尊重
1．自尊的人看重自己的人格。
2．生活中有損人格的不良習慣：說謊、逃避責任、假公濟私、陽奉陰違等。
3．自尊者達觀：不必太在意他人的議論和態度，要適度自尊。
4．尊重他人的基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
5．怎樣尊重他人？⑴首先，要善于欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。
6．尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的下面效應。
第二課揚起自信的風帆
一、“我能行！”
1．每個成功者都相信“我能行”。
2．“我能行”的經歷歸結起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。
3．自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。
4．自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。
二、自信是成功的基石
1．自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態會使他遠離成功。
2．自信有助成功自信者良好的心理品質：⑴樂觀，⑵好奇，⑶專注。
三、唱響自信之歌
1．有了自信才能有成績，有成績就會更自信。
2．看到我們學習、生活中的進步
3．發現自己的長處，是自信的基礎。
4．實力，才是支撐信心重要的杠桿。
5．我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。
5.初一下冊同步輔導復習資料
第一單元
第1課《鄧稼先》
1.文學常識
《鄧稼先》是一篇傳記,作者是楊振寧，美籍華裔物理學家，諾貝爾物理學獎獲得者。傳記，是一種常見的文學形式。主要記述人物的生平事跡。傳記一般不虛構，紀實性是傳記的基本要求。
2.文章思想內容
本文將鄧稼先這一人物放在廣闊的社會背景中描寫、評價，抓住了他忠厚平實、真誠坦白的性格特點，突出了他對民族的貢獻，高度贊揚了他深沉的愛國主義精神和將個人生命奉獻給祖國國防事業的崇高情懷。
3.重點字詞
至死不懈xia：懈，放松。
鋒芒畢露lù：比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強。
任人宰zǎi割：比喻任憑侵略、壓迫、剝削。
可歌可泣qì：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。
婦孺rú皆知：連婦女兒童都知道，形容知道的人非常多。
鮮xiǎn為人知：很少人知道。
元勛xūn：立大功的人。
鞠jū躬盡瘁cuì：指小心謹慎，貢獻出全部精力。
當之無愧kuì：沒有什么可以慚愧的地方。
奠diàn基：奠定建筑物的基礎。
截ji?然不同：形容差別很大。
截然，形容界限分明，像割斷的一樣。
家喻戶曉xiǎo：每家每戶都知道。
馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指將士戰死于戰場。
摯zhì友：親密的朋友。
籌ch?u劃：想辦法；定計劃；籌措。
仰慕：敬仰思慕。
彷páng徨huáng：猶豫。
殷yān紅：帶黑的紅色。
4.重點句子
（1）為什么把鄧稼先與奧本海默對比來寫？
奧本海默→拔尖人物→鋒芒畢露；鄧稼先→真誠坦白→從不驕人。通過對比，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質和奉獻精神。
（2）默讀第五部分，想一想：這部分開頭引用《吊古戰場文》，有什么作用？
引用《吊古戰場文》渲染了古羅布泊荒無人煙、凄涼蕭索的環境氣氛，從側面寫出了鄧稼先工作環境的艱苦，同時也含蓄地將研制“兩彈”比作一場鏖戰，而科學家工作的地方就是一個不見硝煙的戰場。
（3）“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。”試說說你對這句話的理解。
為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質決定的。所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人生，還會這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。
（4）作者為什么稱鄧稼先是“中華民族核武器事業的奠基人和開拓者”？
作者稱鄧稼先是“奠基人”“開拓者”，充分贊揚了鄧稼先在我國核武器的基礎建設和發展方面作出的巨大貢獻，肯定了他在我國核武器事業發展領域的地位。
（5）“鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有高奉獻精神的兒子。”
是說中國幾千年傳統文化講究人與人之間關系的和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統文化中這些優秀的部分，并變成了自己的氣質品格。
（6）“鄧稼先是中國共產黨的理想黨員。”
中國共產黨的宗旨就是全心全意為人民服務，就是領導、團結廣大人民一起前進，就是把這些奉為自己的的行動準則，因此他是理想黨員。
第2課《說和做-記聞一多先生言行片段》
1.文學常識
《說和做-記聞一多先生言行片段》是選自人民日報，作者臧克家，現代詩人，因代其代表作《老馬》廣泛流傳，被譽為“農民詩人”。
2.文章思想內容
本文用夾敘夾議的方法記述了聞一多先生作為學者和作為革命家方面的所說所做，表現了聞一多先生言行一致、表里如一的高尚人格，贊揚了他為國家、為民族、為民主獻身的精神。
3.重點字詞
詩興不作：作，起。
典籍jí：記載古代法制的圖書，泛指古代圖書。
鍥qia而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
迥jiǒng乎不同：很不一樣。
兀wù兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。
群蟻排衙yá：指整齊地排列著。
深宵xiāo:深夜。
獨 裁cái：指當時蔣xx的專 制統治。
慷kāng慨kǎi淋漓：形容情緒十分激動；說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。
氣沖斗dǒu牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。
4.重點句子
（1）文章寫了聞一多先生的哪幾件事？
學者方面：聞一多先生寫作《唐詩雜論》、《楚辭校補》、《古典新義》三本書的情況。
革命家方面：聞一多先生起稿政治傳單、群眾大會演說、參加游 行示 威這三件事。
（2）作者在敘述過程中穿插了哪些形象的描寫？試分析其作用。
肖像描寫：炯炯目光，目不窺園。
細節描寫：一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。
作用：使聞一多令人尊敬的高大形象具體再現，使他的精神、品格、作風可以具體感知。
（3）他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。
“開一劑救濟的文化藥方”是比喻的說法，指尋找使我國民族文化繁榮昌盛起來的方法。自20年代末起，聞先生過了十多年“書齋生活”，企圖從文化上尋找振興民族的途徑。
（4）仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。
仰看起來越高，攀登起來就越起勁；鉆研起來越困難，就會鉆研地越鍥而不舍。整齊的句式，敘議結合，寫出了聞一多對“說”與“做”的態度和原則——嚴謹踏實、勇往直前、堅持不懈。
