1.家長育兒心得體會范文集萃
光陰如梭，一轉眼(yan)女兒(er)已經快5周歲(sui)了，在(zai)這(zhe)5年里我(wo)一天也沒離開過(guo)她，怎么樣養育(yu)孩子也是從一無(wu)所知開始(shi)，一點(dian)點(dian)的(de)摸索，一點(dian)點(dian)積累(lei)經驗，學習和實踐同(tong)時進行，重要(yao)的(de)就是讓孩子能夠在(zai)一個溫(wen)馨的(de)家(jia)庭中健(jian)康快樂地成長。
下面(mian)(mian)概括了(le)幾方面(mian)(mian)和大家分享一下我的育(yu)兒心得體會。
一、飲食(shi)習慣的培養
培養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)飲食(shi)(shi)(shi)習慣是(shi)一(yi)項艱巨的(de)(de)(de)任務，就從(cong)小孩(hai)(hai)的(de)(de)(de)“吃”說起，孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)吃飯(fan)應該定時(shi)定量，盡量少吃或(huo)者(zhe)不(bu)(bu)(bu)(bu)吃零(ling)食(shi)(shi)(shi)，小朋友(you)(you)一(yi)般(ban)都很喜(xi)歡(huan)吃膨化(hua)食(shi)(shi)(shi)品，巧(qiao)克力(li)，糖(tang)以及各種碳酸飲料(liao)，一(yi)旦吃了這(zhe)些食(shi)(shi)(shi)品，小孩(hai)(hai)對飯(fan)菜(cai)就會(hui)吃得很少或(huo)者(zhe)就是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)喜(xi)歡(huan)吃，影響了食(shi)(shi)(shi)欲，所以在(zai)飯(fan)前對這(zhe)些零(ling)食(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)給(gei)(gei)(gei)孩(hai)(hai)子(zi)吃，孩(hai)(hai)子(zi)平時(shi)也要(yao)養(yang)成喝(he)白開水的(de)(de)(de)習慣。給(gei)(gei)(gei)小孩(hai)(hai)的(de)(de)(de)食(shi)(shi)(shi)物要(yao)多(duo)樣(yang)化(hua)，要(yao)善于變(bian)化(hua)菜(cai)品的(de)(de)(de)做(zuo)法，讓孩(hai)(hai)子(zi)保持新(xin)鮮(xian)感。還有很重要(yao)的(de)(de)(de)一(yi)點(dian)，也是(shi)從(cong)女兒吃飯(fan)習慣中(zhong)總結而(er)來(lai)，吃飯(fan)要(yao)固(gu)定在(zai)餐桌旁吃，不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)讓她(ta)邊(bian)吃邊(bian)玩(wan)，要(yao)讓她(ta)明白吃飯(fan)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)完(wan)成媽媽的(de)(de)(de)任務，而(er)是(shi)自(zi)己給(gei)(gei)(gei)身(shen)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)能(neng)量補充，“身(shen)體(ti)(ti)里(li)沒(mei)能(neng)量就沒(mei)有力(li)氣玩(wan)了”，現在(zai)女兒經常拿(na)這(zhe)句話(hua)來(lai)鼓勵自(zi)己好(hao)(hao)好(hao)(hao)吃飯(fan)。事實證明，不(bu)(bu)(bu)(bu)挑食(shi)(shi)(shi)能(neng)夠好(hao)(hao)好(hao)(hao)吃飯(fan)的(de)(de)(de)小朋友(you)(you)身(shen)體(ti)(ti)抵抗力(li)就比較強(qiang)一(yi)些，不(bu)(bu)(bu)(bu)容易生病。但我(wo)女兒在(zai)這(zhe)方面還有些欠缺，所以還需繼續努力(li)。
二(er)、表揚與批評的結合
表揚(yang)是(shi)(shi)對孩子(zi)(zi)所做事情(qing)的(de)(de)肯定(ding)和鼓勵，要發自(zi)內(nei)心(xin)的(de)(de)稱贊，決不(bu)能(neng)給她一(yi)種被敷(fu)衍(yan)的(de)(de)感覺(jue)，這樣才(cai)能(neng)增加孩子(zi)(zi)的(de)(de)自(zi)信(xin)心(xin)和繼續前進的(de)(de)動力，孩子(zi)(zi)也得(de)到(dao)了滿足。但也不(bu)能(neng)光(guang)是(shi)(shi)表揚(yang)，這樣孩子(zi)(zi)就(jiu)會(hui)比較脆弱，在孩子(zi)(zi)做錯(cuo)事情(qing)的(de)(de)時候一(yi)定(ding)要給予(yu)批評(ping)，批評(ping)不(bu)代表是(shi)(shi)打罵，而是(shi)(shi)就(jiu)事論事，語氣要平(ping)和，讓(rang)孩子(zi)(zi)意識到(dao)自(zi)己究竟錯(cuo)在哪里，才(cai)會(hui)去改正。
三(san)、父母對孩(hai)子(zi)的教(jiao)育要一致
父(fu)(fu)母的(de)(de)(de)言行是孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)行為的(de)(de)(de)一面(mian)鏡子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，從孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)漸漸懂事起，我就跟孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)爸(ba)爸(ba)統(tong)一意見，對孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)教育要(yao)(yao)一致，即(ji)使覺得對方的(de)(de)(de)做法可能(neng)不對也要(yao)(yao)避開(kai)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)溝通(tong)(tong)，不能(neng)當著孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)面(mian)起爭執(zhi)，否則(ze)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)會(hui)利用(yong)家(jia)(jia)長(chang)意見的(de)(de)(de)不一致而“投機取巧”，和諧(xie)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)庭氣氛能(neng)讓孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)心靈(ling)健康成長(chang)。另外(wai)，父(fu)(fu)母也要(yao)(yao)尊(zun)重(zhong)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，隨著孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)逐漸長(chang)大，她(ta)有(you)了自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)主(zhu)見，不能(neng)讓她(ta)盲目服從，要(yao)(yao)善于(yu)跟孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)溝通(tong)(tong)，在溝通(tong)(tong)中會(hui)發(fa)現孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)成長(chang)。要(yao)(yao)注重(zhong)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)獨(du)立(li)(li)性的(de)(de)(de)培養，我們父(fu)(fu)母不能(neng)用(yong)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)觀念模式(shi)(shi)，思(si)維方式(shi)(shi)去認定孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)該(gai)做什么(me)(me)，不準做什么(me)(me)，要(yao)(yao)讓她(ta)有(you)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)獨(du)立(li)(li)想法，給孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)空間，讓她(ta)自(zi)己(ji)(ji)學會(hui)刷(shua)牙、洗臉，穿衣服等，不要(yao)(yao)什么(me)(me)事情都是我們父(fu)(fu)母包辦，讓孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)自(zi)己(ji)(ji)學會(hui)獨(du)立(li)(li)思(si)考。
四、參與必要(yao)的親子閱(yue)讀教育
睡前給(gei)(gei)孩(hai)子(zi)(zi)講(jiang)一個(ge)故(gu)事(shi)(shi)，或者一起陪孩(hai)子(zi)(zi)看部動(dong)畫片，在生活中看起來似乎(hu)是微不足(zu)道，但這種(zhong)親子(zi)(zi)教育會增強孩(hai)子(zi)(zi)對學習的興趣，有時女兒會讓我(wo)講(jiang)個(ge)故(gu)事(shi)(shi)給(gei)(gei)她聽(ting)，聽(ting)完了她再講(jiang)個(ge)故(gu)事(shi)(shi)給(gei)(gei)我(wo)聽(ting)，陪在邊上(shang)的親子(zi)(zi)閱讀教育，隨時能(neng)利(li)用故(gu)事(shi)(shi)中的人物和情節(jie)適時的教育孩(hai)子(zi)(zi)，能(neng)讓孩(hai)子(zi)(zi)立刻明白故(gu)事(shi)(shi)的寓意(yi)，同時也增加了她的詞匯(hui)量，逐(zhu)漸能(neng)讓她愛上(shang)閱讀。
以上就是我對孩子成長教育的一些心得，父母是孩子好的老師，父母在平時生活中要注意細節，做好孩子的榜樣，也要不斷的學習，向老師和其他家長多進行孩子教育問題的溝通，不斷積累教育孩子的經驗，讓孩子能健康快樂的成長。
2.家長育兒心得體會范文集萃
我(wo)(wo)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)今年已經3歲了(le)，正在(zai)上(shang)小班(ban)，孩(hai)(hai)子(zi)從(cong)小到大都(dou)(dou)是我(wo)(wo)一(yi)(yi)手帶大的(de)，雖然(ran)苦(ku)了(le)點，但是苦(ku)中有樂，母子(zi)之間有一(yi)(yi)種永遠無法割舍(she)的(de)情(qing)感。我(wo)(wo)天(tian)生樂觀、開朗，我(wo)(wo)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)活潑好動(dong)，我(wo)(wo)與(yu)兒(er)(er)子(zi)之間有時不分大小，經常與(yu)他(ta)一(yi)(yi)起(qi)光著腳在(zai)草地上(shang)摔跤、翻跟頭。與(yu)他(ta)玩游戲(xi)我(wo)(wo)還會(hui)耍(shua)賴，他(ta)的(de)娃哈哈、果凍我(wo)(wo)會(hui)與(yu)他(ta)搶著吃。有時音樂聲(sheng)起(qi)，我(wo)(wo)會(hui)情(qing)不自禁地舞起(qi)來，兒(er)(er)子(zi)也與(yu)我(wo)(wo)一(yi)(yi)起(qi)同舞，我(wo)(wo)們倆(lia)經常鬧得滿頭大汗。有時我(wo)(wo)們倆(lia)也鬧矛盾。比如我(wo)(wo)把兒(er)(er)子(zi)弄哭(ku)了(le)，說(shuo)話語氣重了(le)，或不講(jiang)理打了(le)他(ta)，我(wo)(wo)都(dou)(dou)會(hui)抱住(zhu)他(ta)，認(ren)真地對(dui)他(ta)說(shuo)一(yi)(yi)句兒(er)(er)子(zi)對(dui)不起(qi)。而(er)每次(ci)兒(er)(er)子(zi)做(zuo)錯了(le)事(shi)，他(ta)也會(hui)對(dui)我(wo)(wo)說(shuo)媽媽對(dui)不起(qi)，然(ran)后(hou)親我(wo)(wo)一(yi)(yi)口，就什么都(dou)(dou)化解了(le)。
我覺(jue)得(de)做個(ge)快樂(le)的(de)(de)(de)母(mu)親(qin)很重要，盡管生(sheng)活中有那(nei)(nei)么(me)(me)多不盡人意之處，生(sheng)活有那(nei)(nei)么(me)(me)多酸甜苦辣，可(ke)是這個(ge)美好的(de)(de)(de)生(sheng)命會讓你覺(jue)得(de)這個(ge)世界上什(shen)么(me)(me)苦、什(shen)么(me)(me)困難都是不可(ke)阻擋的(de)(de)(de)。哪個(ge)母(mu)親(qin)不愿(yuan)意看到自己的(de)(de)(de)孩子快樂(le)得(de)小眼(yan)睛放亮、食欲(yu)大增，帶著(zhu)快樂(le)的(de)(de)(de)微笑入夢(meng)？
兒子小的(de)(de)時(shi)候，我(wo)經常(chang)牽著他(ta)的(de)(de)手步行送他(ta)上(shang)幼(you)(you)兒園，一路上(shang)我(wo)總是給他(ta)講故事，談天說(shuo)地，他(ta)的(de)(de)心(xin)情(qing)很愉快(kuai)，不知不覺就(jiu)進了(le)幼(you)(you)兒園。為了(le)讓他(ta)學會(hui)與叔叔阿(a)姨打招呼，有(you)時(shi)我(wo)故意(yi)先爬上(shang)樓，然(ran)后再從樓上(shang)一本正(zheng)經地走下來與他(ta)打招呼：“嗨！小朋友你好。”他(ta)也(ye)會(hui)很神氣地說(shuo)：“你好！媽媽阿(a)姨。”這(zhe)種禮節就(jiu)這(zhe)樣很生動地訓練(lian)出來了(le)。
做母親的我經常給孩子講他兒時的事，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自己的母親。現在每當我身體不舒服或累了的時候，兒子都會說：“媽媽你休息吧，我來干。”他會把自己的房間收拾好，有時搶著要自己洗衣服。一個孩子要讓他學會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學會愛自己的母親。
3.家長育兒心得體會范文集萃
對(dui)于孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)教育，我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)直是在摸索中前(qian)(qian)進，一(yi)(yi)邊(bian)汲取前(qian)(qian)輩們(men)(men)的(de)經驗，一(yi)(yi)邊(bian)結合(he)自(zi)(zi)(zi)己孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)特點(dian)開展教育。兒子(zi)(zi)(zi)上幼(you)兒園(yuan)后，在老師們(men)(men)的(de)精(jing)心培育下，正茁壯成長。他(ta)的(de)每一(yi)(yi)個進步都令我(wo)們(men)(men)為人父(fu)(fu)母(mu)者深感驕(jiao)傲和自(zi)(zi)(zi)豪。首先要求孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)同時(shi)，我(wo)們(men)(men)自(zi)(zi)(zi)己就(jiu)要做榜樣(yang)。主動去(qu)了解(jie)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，尊重他(ta)們(men)(men)的(de)愛(ai)好。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)喜(xi)歡什(shen)(shen)么或不(bu)喜(xi)歡什(shen)(shen)么都是孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)權利，父(fu)(fu)母(mu)應順其(qi)天性，順其(qi)自(zi)(zi)(zi)然(ran)，在溝通中善(shan)于發現(xian)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)興趣、愛(ai)好，并對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)興趣進行(xing)正確的(de)保(bao)護和培養，讓(rang)興趣成為孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)走向成注意聆(ling)聽，鼓勵(li)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)多談關于他(ta)自(zi)(zi)(zi)己的(de)事。
家(jia)長(chang)(chang)關心孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，不僅要(yao)用(yong)(yong)眼睛“看”，而(er)且要(yao)用(yong)(yong)耳朵“聽”。這個(ge)“聽”，就是要(yao)鼓勵孩(hai)(hai)(hai)子(zi)多談(tan)談(tan)自己(ji)的(de)事情(qing)。尊重(zhong)(zhong)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)發(fa)言權，讓他(ta)覺得自己(ji)很(hen)重(zhong)(zhong)要(yao)。人際交往(wang)中，我(wo)(wo)們知道這樣(yang)的(de)一條原則(ze)：尊重(zhong)(zhong)他(ta)人發(fa)言權。但在親子(zi)交流中，家(jia)長(chang)(chang)們卻往(wang)往(wang)忽略了這一點。很(hen)多家(jia)長(chang)(chang)習慣以自己(ji)的(de)意識領導孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)行(xing)為當孩(hai)(hai)(hai)子(zi)發(fa)表言論(lun)的(de)時候，或(huo)者駁斥(chi)說“不懂就不要(yao)亂說”，或(huo)者毫不在乎地敷衍這樣(yang)做會減(jian)低孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)存在感，讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)產生“我(wo)(wo)的(de)觀點一點也不重(zhong)(zhong)要(yao)”“我(wo)(wo)不值(zhi)得尊重(zhong)(zhong)”的(de)想法。很(hen)多時候我(wo)(wo)們家(jia)長(chang)(chang)忽略孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)想法。
孩子也是(shi)(shi)一(yi)個有自己(ji)需要(yao)和情感需求(qiu)的(de)(de)獨立(li)個體，對于孩子的(de)(de)要(yao)求(qiu)，一(yi)些父(fu)母(mu)都是(shi)(shi)對孩子有求(qiu)必應，吃的(de)(de)、用的(de)(de)、穿(chuan)的(de)(de)、玩的(de)(de)完(wan)全滿足，甚至(zhi)是(shi)(shi)不(bu)合理的(de)(de)要(yao)求(qiu)也一(yi)概應允在(zai)(zai)這(zhe)方面是(shi)(shi)這(zhe)樣做的(de)(de)：當孩子想擁有一(yi)個特(te)別喜歡(huan)的(de)(de)`玩具(ju)或其(qi)他(ta)方面的(de)(de)請求(qiu)時，我們會和孩子約定好(hao)，如果(guo)每(mei)天能(neng)(neng)好(hao)好(hao)吃飯，在(zai)(zai)幼兒(er)園能(neng)(neng)好(hao)好(hao)睡(shui)午覺，上課時能(neng)(neng)盡量認(ren)真聽講(jiang)，需要(yao)時能(neng)(neng)幫媽媽收(shou)拾整理。
我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待，增強了控制自己的能力，學到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應的勞動或一定的代價；也在無形中培養孩子的責任感。不僅是孩子，我們家長也要以身作則。說到做到。給孩子做榜樣。一切都是為了孩子的健康成長。
4.家長育兒心得體會范文集萃
有句話是這(zhe)(zhe)么(me)說的(de)(de)：每個(ge)孩子就像一(yi)本(ben)書，要(yao)(yao)讀懂這(zhe)(zhe)本(ben)書就需要(yao)(yao)我(wo)們去(qu)不斷地(di)掌握要(yao)(yao)領。家庭是孩子的(de)(de)第(di)一(yi)課堂(tang)，父母是孩子的(de)(de)第(di)一(yi)任老師。怎樣(yang)成(cheng)為一(yi)個(ge)好家長(chang)，什么(me)樣(yang)的(de)(de)教育方式能夠讓(rang)孩子健(jian)康快樂地(di)成(cheng)長(chang)？接(jie)下(xia)來(lai)我(wo)想談一(yi)下(xia)這(zhe)(zhe)幾(ji)年和孩子一(yi)起成(cheng)長(chang)過程中所體會的(de)(de)一(yi)點點心得。
有人說(shuo)，中國(guo)的(de)家(jia)長60%基本(ben)上(shang)是為孩(hai)子(zi)而活，而且活得(de)很(hen)難，家(jia)長難，孩(hai)子(zi)難，老師難。
現在的(de)小朋友(you)大多是(shi)(shi)獨生子(zi)女，也(ye)許一(yi)些家(jia)長(chang)認(ren)為(wei)，什(shen)么(me)都為(wei)孩(hai)(hai)子(zi)做好準備就是(shi)(shi)好家(jia)長(chang)的(de)表現，但過度(du)的(de)溺愛(ai)只會(hui)使孩(hai)(hai)子(zi)形成嬌生慣養的(de)性格。家(jia)長(chang)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)愛(ai)本(ben)是(shi)(shi)無可厚非，但也(ye)應該學(xue)會(hui)放手讓孩(hai)(hai)子(zi)更多自由成長(chang)的(de)空間和鍛煉的(de)機(ji)會(hui)，家(jia)長(chang)要學(xue)會(hui)“抓大放小”。很(hen)多事情孩(hai)(hai)子(zi)其(qi)實已經有能力自己(ji)完成的(de)，家(jia)長(chang)應該讓孩(hai)(hai)子(zi)獨立完成，只在孩(hai)(hai)子(zi)需要幫忙時才對(dui)其(qi)加以指導。
學會(hui)放(fang)手，給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)更多的(de)思(si)(si)考空間和選(xuan)擇權。我(wo)不喜(xi)歡給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)條(tiao)條(tiao)框(kuang)框(kuang)地規定該怎(zen)么(me)去做一件事，孩(hai)子(zi)(zi)也有(you)自己(ji)(ji)的(de)思(si)(si)想，而且很多是(shi)(shi)我(wo)們家長(chang)不一定想得到(dao)的(de)。和予予去逛超(chao)市的(de)時(shi)候，她會(hui)提醒我(wo)：“媽媽，家里(li)的(de)餐巾紙只有(you)一包(bao)了(le)，我(wo)們該買(mai)一些回去了(le)。”“家里(li)的(de)餅(bing)干也沒有(you)了(le)，我(wo)們買(mai)幾包(bao)吧，餓的(de)時(shi)候可(ke)以吃(chi)。”這(zhe)都是(shi)(shi)她平(ping)時(shi)自己(ji)(ji)所留意到(dao)的(de)生(sheng)活(huo)細節，讓孩(hai)子(zi)(zi)在生(sheng)活(huo)點滴中學會(hui)觀察(cha)，學會(hui)思(si)(si)考，讓孩(hai)子(zi)(zi)自己(ji)(ji)多一點選(xuan)擇權，滿(man)足她，幫到(dao)你，這(zhe)是(shi)(shi)孩(hai)子(zi)(zi)很樂意做的(de)事情(qing)。
滿足她(ta)(ta)，而不(bu)(bu)是一味(wei)的(de)慣養，原(yuan)則還是靠我(wo)(wo)們(men)家長(chang)來(lai)把握。比如孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)都喜歡吃(chi)(chi)糖(tang)(tang)(tang)(tang)(tang)，我(wo)(wo)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)也不(bu)(bu)例外(wai)。但是很(hen)早我(wo)(wo)就跟(gen)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)達成(cheng)協議，吃(chi)(chi)糖(tang)(tang)(tang)(tang)(tang)可以(yi)，但一天不(bu)(bu)可以(yi)超過(guo)兩顆，所以(yi)至今，再好(hao)吃(chi)(chi)的(de)糖(tang)(tang)(tang)(tang)(tang)只要兩顆吃(chi)(chi)了(le)，她(ta)(ta)就會很(hen)自覺地停(ting)下。其實孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)是很(hen)有原(yuan)則性(xing)的(de)，越禁止孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)不(bu)(bu)能做(zuo)的(de)事(shi)，越是孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)感興(xing)趣的(de)。我(wo)(wo)有個同(tong)學(xue)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，平(ping)時家教甚嚴，家里(li)從來(lai)不(bu)(bu)許他吃(chi)(chi)糖(tang)(tang)(tang)(tang)(tang)，有次(ci)來(lai)我(wo)(wo)家玩，看到糖(tang)(tang)(tang)(tang)(tang)，眼神里(li)充滿著渴(ke)望，我(wo)(wo)讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)想吃(chi)(chi)就自己(ji)拿，他竟然把糖(tang)(tang)(tang)(tang)(tang)塞滿了(le)身(shen)上所有的(de)口袋，趁他父母不(bu)(bu)在，一個勁(jing)地吃(chi)(chi)，我(wo)(wo)同(tong)學(xue)一來(lai)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)就馬上吐(tu)掉了(le)嘴巴里(li)的(de)糖(tang)(tang)(tang)(tang)(tang)。看到這(zhe)(zhe)里(li)，我(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)的(de)同(tong)學(xue)該好(hao)好(hao)反省(sheng)了(le)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在他平(ping)時的(de)嚴格管教下，已經(jing)變(bian)得(de)壓抑(yi)、膽小和被動(dong)，這(zhe)(zhe)對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)以(yi)后的(de)成(cheng)長(chang)是多么不(bu)(bu)利啊！
只有喜(xi)愛，才談得上接受，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)做自(zi)(zi)己喜(xi)歡做的(de)(de)(de)(de)事。不要(yao)總是打著愛孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)旗幟，一(yi)味地(di)阻(zu)撓(nao)和擔(dan)心，為(wei)了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)害(hai)怕和自(zi)(zi)私(si)而(er)影響孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)發展，孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)健康(kang)成(cheng)長怎么能(neng)夠離開(kai)在背后支持和鼓勵自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)父母(mu)呢。孩(hai)子(zi)(zi)是父母(mu)的(de)(de)(de)(de)一(yi)面鏡子(zi)(zi)，孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)點(dian)滴成(cheng)長無不浸透我(wo)們父母(mu)的(de)(de)(de)(de)心血和汗水，不要(yao)懷疑和擔(dan)心，相信(xin)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)定是優秀的(de)(de)(de)(de)也是這個世界上獨一(yi)無二的(de)(de)(de)(de)。
學會放手，給孩子(zi)(zi)(zi)自由(you)和(he)(he)相(xiang)對屬于孩子(zi)(zi)(zi)的空(kong)間。我(wo)(wo)一直(zhi)告誡(jie)自己(ji)：要(yao)像朋友一樣地對待孩子(zi)(zi)(zi)。平時和(he)(he)孩子(zi)(zi)(zi)一起打掃衛生(sheng)，一起整理房間，一起看書(shu)，一起游(you)玩……做一些(xie)決定時，多傾聽一下孩子(zi)(zi)(zi)的意見(jian)。例如今(jin)(jin)天(tian)想(xiang)去哪(na)里(li)玩啊(a)？今(jin)(jin)天(tian)想(xiang)吃什么啊(a)？或者今(jin)(jin)天(tian)我(wo)(wo)們出了好多汗，我(wo)(wo)們去洗澡好嗎(ma)？用(yong)這種口吻跟(gen)孩子(zi)(zi)(zi)說(shuo)話是孩子(zi)(zi)(zi)比較(jiao)容易(yi)接受的，家長式的威(wei)嚴很難跟(gen)孩子(zi)(zi)(zi)建立(li)親密感。
作為家長應該多(duo)拿出點時間陪孩(hai)子(zi)(zi)玩，與孩(hai)子(zi)(zi)有(you)(you)更(geng)多(duo)的言語交流。像尊重成年人一(yi)樣尊重孩(hai)子(zi)(zi)，通過我(wo)(wo)(wo)(wo)們的關愛、聆(ling)聽、贊賞、支持以及(ji)真誠對待，幫(bang)助(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)喜(xi)歡自我(wo)(wo)(wo)(wo)、欣(xin)賞自我(wo)(wo)(wo)(wo)、建立積極的自我(wo)(wo)(wo)(wo)形象。予予經常會(hui)把幼(you)兒園里(li)看(kan)到(dao)(dao)(dao)的，學(xue)到(dao)(dao)(dao)的東西和(he)(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)們分(fen)享，比(bi)如(ru)教我(wo)(wo)(wo)(wo)們幼(you)兒園里(li)學(xue)來的小游戲，或者告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)(wo)今天(tian)哪個(ge)小朋(peng)友沒來上課(ke)，她(ta)(ta)(ta)都(dou)留意在心(xin)(xin)。記得有(you)(you)，予予讓我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)她(ta)(ta)(ta)爸(ba)坐好，她(ta)(ta)(ta)拿著一(yi)本(ben)小本(ben)子(zi)(zi)和(he)(he)一(yi)支筆，有(you)(you)模有(you)(you)樣地(di)告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)(wo)們她(ta)(ta)(ta)要開始(shi)點名(ming)(ming)了(le)(le)，報(bao)到(dao)(dao)(dao)男的名(ming)(ming)字(zi)爸(ba)爸(ba)喊(han)“到(dao)(dao)(dao)”，報(bao)到(dao)(dao)(dao)女(nv)的名(ming)(ming)字(zi)媽媽喊(han)“到(dao)(dao)(dao)”，游戲就這(zhe)么開始(shi)了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們驚奇(qi)地(di)發現她(ta)(ta)(ta)竟(jing)然一(yi)口氣把班級里(li)小朋(peng)友從(cong)1號點到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)30號，我(wo)(wo)(wo)(wo)們問她(ta)(ta)(ta)：“小朋(peng)友的名(ming)(ming)字(zi)和(he)(he)學(xue)號你都(dou)知道(dao)啊？”她(ta)(ta)(ta)很自信地(di)說：“是啊。”我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)她(ta)(ta)(ta)爸(ba)當時就豎起了(le)(le)大拇指，夸(kua)她(ta)(ta)(ta)“寶貝(bei)，我(wo)(wo)(wo)(wo)真棒！”此時，得到(dao)(dao)(dao)肯定和(he)(he)表揚的她(ta)(ta)(ta)是多(duo)么自豪和(he)(he)開心(xin)(xin)啊！
每(mei)當孩(hai)子對我說：“媽(ma)媽(ma)，你(ni)是我好的(de)(de)朋友。”我是多么(me)欣慰啊！給孩(hai)子一片自(zi)(zi)由(you)的(de)(de)天空，讓孩(hai)子得以積極健康的(de)(de)發展，發揮自(zi)(zi)己的(de)(de)創(chuang)造力(li)，讓他們自(zi)(zi)己學(xue)會體(ti)驗，去探索(suo)未(wei)知的(de)(de)世界，總(zong)結自(zi)(zi)己的(de)(de)得與(yu)失，體(ti)會收(shou)獲成功帶來的(de)(de)快樂。
學會放手，讓孩子以(yi)積極平和的(de)(de)心(xin)(xin)態去面(mian)對這個世界(jie)，哪怕(pa)是(shi)(shi)困(kun)難(nan)和懼(ju)怕(pa)的(de)(de)事情。就說打針(zhen)這件事，一(yi)輩子要(yao)遇到很多次，如(ru)何(he)面(mian)對打針(zhen)，也不(bu)是(shi)(shi)件完全可(ke)以(yi)忽略(lve)的(de)(de)小事。何(he)況由(you)此而來的(de)(de)一(yi)些心(xin)(xin)理，還可(ke)遷移到其(qi)它事情上(shang)。
大人千萬不要(yao)(yao)以(yi)自(zi)己的(de)(de)(de)感受去(qu)(qu)衡量孩子(zi)(zi)(zi)(zi)，以(yi)為(wei)只(zhi)要(yao)(yao)把(ba)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)摁(en)住(zhu)(zhu)了(le)(le)(le)或哄騙著打(da)了(le)(le)(le)就(jiu)(jiu)沒(mei)事了(le)(le)(le)。孩子(zi)(zi)(zi)(zi)其實(shi)很懂事的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)只(zhi)要(yao)(yao)把(ba)正確(que)的(de)(de)(de)理由講給孩子(zi)(zi)(zi)(zi)聽，孩子(zi)(zi)(zi)(zi)是(shi)會聽懂的(de)(de)(de)。記(ji)得(de)予(yu)予(yu)還小(xiao)的(de)(de)(de)時候，去(qu)(qu)打(da)針，看到(dao)其他小(xiao)朋友在那里(li)死命地(di)哭(ku)，她也很抗(kang)拒，后(hou)來我(wo)(wo)告(gao)訴(su)她：“生病(bing)了(le)(le)(le)多難受啊，打(da)個(ge)針就(jiu)(jiu)可以(yi)殺掉(diao)肚子(zi)(zi)(zi)(zi)里(li)的(de)(de)(de)小(xiao)細菌，我(wo)(wo)們(men)就(jiu)(jiu)好了(le)(le)(le)。”予(yu)予(yu)滿眼憂慮地(di)問：“那打(da)針很疼的(de)(de)(de)啊？。”我(wo)(wo)微笑(xiao)著平淡地(di)說(shuo)：“哦，是(shi)有(you)(you)點疼，就(jiu)(jiu)像蚊子(zi)(zi)(zi)(zi)咬一(yi)樣(yang)。”予(yu)予(yu)聽了(le)(le)(le)，憂慮有(you)(you)所緩減，于(yu)是(shi)我(wo)(wo)又(you)(you)給她打(da)氣：“媽(ma)媽(ma)覺得(de)予(yu)予(yu)是(shi)個(ge)勇敢(gan)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)，你(ni)說(shuo)對嗎？呆會勇敢(gan)一(yi)點，自(zi)己伸(shen)出(chu)小(xiao)手，能忍(ren)(ren)住(zhu)(zhu)就(jiu)(jiu)不要(yao)(yao)哭(ku)，要(yao)(yao)是(shi)忍(ren)(ren)不住(zhu)(zhu)，想哭(ku)也沒(mei)事。”給了(le)(le)(le)她鼓舞，又(you)(you)給了(le)(le)(le)她退(tui)路(lu)，雖(sui)然打(da)的(de)(de)(de)時候她還是(shi)很緊張，小(xiao)手想伸(shen)出(chu)去(qu)(qu)又(you)(you)有(you)(you)點不敢(gan)伸(shen)，但是(shi)在我(wo)(wo)的(de)(de)(de)鼓勵和(he)醫生的(de)(de)(de)表揚下，順利地(di)打(da)完了(le)(le)(le)針。予(yu)予(yu)通過(guo)這次“試(shi)驗(yan)”，覺得(de)打(da)針的(de)(de)(de)痛(tong)，確(que)實(shi)是(shi)能忍(ren)(ren)住(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)，所以(yi)從那次后(hou)，每次打(da)針她都會很配合地(di)自(zi)己伸(shen)出(chu)小(xiao)手，能夠勇敢(gan)地(di)面(mian)對了(le)(le)(le)。
看來，告(gao)訴(su)孩(hai)子“打針有些痛”，教會(hui)孩(hai)子在困難面(mian)前從容鎮定些，既能減(jian)輕(qing)痛苦，又能保護自(zi)己。千萬不(bu)能騙孩(hai)子，如(ru)果(guo)告(gao)訴(su)她打針不(bu)疼，就(jiu)算(suan)這次(ci)騙過了(le)，下次(ci)她是(shi)不(bu)會(hui)上當了(le)，而且會(hui)更抗拒(ju)。
作為(wei)父母該放(fang)手就放(fang)手，能夠(gou)把(ba)握好(hao)屬(shu)于自(zi)(zi)己的(de)分寸，能夠(gou)在自(zi)(zi)己能力范圍內做好(hao)屬(shu)于自(zi)(zi)己的(de)角色(se)，在生活細節中引導好(hao)孩(hai)子(zi)，能夠(gou)陪孩(hai)子(zi)一起成長，也是我(wo)們很(hen)幸福(fu)的(de)事。
我(wo)們要堅信，作為父母能教給孩子重要的做(zuo)人技(ji)巧，就是做(zuo)個好人。
善良(liang)的(de)(de)人(ren)，才(cai)是(shi)和世界磨擦小的(de)(de)人(ren)，才(cai)容易成為幸(xing)福的(de)(de)人(ren)；在心(xin)態(tai)上不苛刻的(de)(de)孩子，長大后他的(de)(de)處事態(tai)度會更(geng)自(zi)如，人(ren)際關系(xi)會更(geng)和諧(xie)，會獲得(de)更(geng)多的(de)(de)幫(bang)助和機(ji)會。
欣賞孩子不是只贊賞他的優點，更是如何看待他的缺點。讓孩子從小學會自立自強，學會感恩，能夠在自己父母身上攝取更多的愛，當我們作為父母能夠把愛傳遞給孩子，相信我們的孩子也一定會繼承并且會青出于藍而勝于藍。
