1.小學生教師節快樂日記
一年(nian)一度的(de)教師節又(you)到了，我(wo)坐在窗前(qian)，思緒回到了以前(qian)，想起了教了我(wo)們三(san)年(nian)的(de)班主任——胡老師。記得那(nei)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)天氣炎熱的(de)(de)下午，我(wo)(wo)(wo)在街上遇見(jian)了(le)同學(xue)，她(ta)告訴(su)我(wo)(wo)(wo)：“新學(xue)期，我(wo)(wo)(wo)們(men)要換個(ge)(ge)班主(zhu)任，是(shi)朱(zhu)老(lao)(lao)師(shi)，男的(de)(de)。”我(wo)(wo)(wo)心里不(bu)(bu)禁(jin)泛(fan)起一(yi)陣(zhen)憂傷(shang)，難道胡(hu)(hu)老(lao)(lao)師(shi)真(zhen)的(de)(de)不(bu)(bu)教我(wo)(wo)(wo)們(men)了(le)？畢竟胡(hu)(hu)老(lao)(lao)師(shi)和我(wo)(wo)(wo)們(men)相處了(le)三年啊！我(wo)(wo)(wo)當時百感(gan)交集。又(you)悲(bei)傷(shang)有(you)高興。悲(bei)傷(shang)的(de)(de)是(shi)胡(hu)(hu)老(lao)(lao)師(shi)不(bu)(bu)再教我(wo)(wo)(wo)們(men)了(le)，高興的(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)期待(dai)的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)是(shi)個(ge)(ge)什(shen)么樣子。然而，我(wo)(wo)(wo)永遠也(ye)忘(wang)不(bu)(bu)了(le)胡(hu)(hu)老(lao)(lao)師(shi)嚴厲的(de)(de)教誨(hui)。
有(you)語文課，胡(hu)老師(shi)講完(wan)了(le)所有(you)的題目后對我(wo)(wo)們說：“作(zuo)業只能訂(ding)(ding)正(zheng)，訂(ding)(ding)二次的人(ren)(ren)(ren)不僅要(yao)扣分(fen)，還要(yao)重做(zuo)一(yi)遍。”她嚴厲地審(shen)視了(le)我(wo)(wo)們一(yi)番，我(wo)(wo)嚇的膽戰心驚，趕緊底下頭訂(ding)(ding)正(zheng)作(zuo)業。等全班人(ren)(ren)(ren)都訂(ding)(ding)完(wan)了(le)，她宣布了(le)結果(guo)：“這(zhe)次作(zuo)業，大多數人(ren)(ren)(ren)訂(ding)(ding)得很好，只有(you)極少數人(ren)(ren)(ren)把老師(shi)的話當耳邊風，這(zhe)些人(ren)(ren)(ren)要(yao)批評(ping)，他們分(fen)別是……”
別看(kan)胡老師(shi)在(zai)學(xue)習上(shang)對我(wo)(wo)們很(hen)(hen)嚴厲(li)，其實她(ta)平易(yi)近(jin)人，很(hen)(hen)和藹(ai)。有，我(wo)(wo)們在(zai)踢毽子(zi)。胡老師(shi)剛好經過(guo)，她(ta)走過(guo)來說，給我(wo)(wo)幾個(ge)(ge)毽子(zi)，說著(zhu)就拿起三個(ge)(ge)毽子(zi)玩起了雜技。只(zhi)見她(ta)把其中一(yi)(yi)個(ge)(ge)毽子(zi)拋向空(kong)中，又把另一(yi)(yi)個(ge)(ge)也拋向空(kong)中，接(jie)住第一(yi)(yi)個(ge)(ge)拋出去(qu)的毽子(zi)又拋出一(yi)(yi)個(ge)(ge)……同(tong)學(xue)們看(kan)得(de)目(mu)瞪口呆，紛紛圍了過(guo)來，叫著(zhu)要她(ta)教我(wo)(wo)們。
在學習上(shang)，她對我們嚴格(ge)要求(qiu)，課余時(shi)間和我們平等(deng)相處，這(zhe)就是我們敬愛的胡(hu)老(lao)師(shi)，可惜她不再教我們了。
胡老師，祝您教師節快樂！
2.小學生教師節快樂日記
今天是特(te)殊的節日，是我們(men)敬愛(ai)的老師的節日，是偉大的人民教師的節日。一大早我(wo)來到學校(xiao)就看到有許(xu)多(duo)同學都送花給(gei)(gei)老(lao)師(shi)(shi)，這時，我(wo)的心里想了許(xu)多(duo)許(xu)多(duo)，教師(shi)(shi)節，我(wo)可以拿什么(me)獻(xian)給(gei)(gei)敬愛的老(lao)師(shi)(shi)呢!
老師(shi)，我崇(chong)(chong)拜您(nin)(nin)(nin)，我也(ye)說不(bu)清自己為(wei)何(he)有這(zhe)種(zhong)崇(chong)(chong)拜之情(qing)。但是我心里(li)明白，今天是您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)節日，您(nin)(nin)(nin)還(huan)來為(wei)我們上課。老師(shi)，您(nin)(nin)(nin)是一(yi)(yi)位辛勤的(de)(de)園丁，無(wu)私無(wu)畏的(de)(de)為(wei)我們這(zhe)些小樹苗們“修枝剪葉”。老師(shi)，您(nin)(nin)(nin)像(xiang)一(yi)(yi)棵(ke)挺(ting)拔的(de)(de)大樹，無(wu)論刮風、下雨，還(huan)是那(nei)(nei)一(yi)(yi)點也(ye)不(bu)留情(qing)的(de)(de)太陽的(de)(de)暴曬(shai)，您(nin)(nin)(nin)都時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)的(de)(de)堅守在自己的(de)(de)崗(gang)位上，一(yi)(yi)點也(ye)不(bu)松懈。老師(shi)，您(nin)(nin)(nin)還(huan)像(xiang)一(yi)(yi)位母親，時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)的(de)(de)關愛著我們這(zhe)些孩子，教我們文化知(zhi)識、教我們做人的(de)(de)道理，您(nin)(nin)(nin)是那(nei)(nei)么親切、那(nei)(nei)么和藹。
老師(shi)，感謝您幾年(nian)來對我們的辛(xin)勤教(jiao)育，讓我們懂得了許(xu)許(xu)多多的知識。今天是(shi)教(jiao)師(shi)節，我現在能獻(xian)給您的，只有(you)更好(hao)的學習，這(zhe)樣才能報答您的教(jiao)育之恩!
老師，在這個屬于您的特殊節日里，學生沒有什么可以表達謝意的禮物，只有一句話：老師，教師節快樂！辛苦了！
3.小學生教師節快樂日記
升上五(wu)年級(ji)了，我興奮的(de)想(xiang)和新老師見(jian)面。老師的(de)面孔(kong)，讓我覺(jue)得他非常風趣，有一種可以讓全(quan)班(ban)同(tong)學都(dou)哈哈大笑的(de)特質。有，老(lao)(lao)師(shi)和(he)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一起打(da)掃，老(lao)(lao)師(shi)細心(xin)的指導我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)打(da)掃的方法，教我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一步(bu)一步(bu)的開始，終于，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)把廁(ce)所打(da)掃得(de)干干凈凈，之后還得(de)到老(lao)(lao)師(shi)的贊(zan)美(mei)，我(wo)(wo)(wo)非常開心(xin)!當被人看(kan)重或被稱(cheng)贊(zan)時，我(wo)(wo)(wo)心(xin)里就會感到溫暖。
老(lao)師(shi)，我(wo)們才剛認識不久，不過，還有兩年(nian)的時間能相處，而我(wo)知(zhi)道(dao)老(lao)師(shi)也永遠(yuan)是(shi)我(wo)的老(lao)師(shi)，因為(wei)“一日為(wei)師(shi)，終身為(wei)父”，老(lao)師(shi)猶(you)如一盞明(ming)燈給(gei)我(wo)佳的方(fang)向(xiang)指引，讓(rang)您教是(shi)我(wo)的榮幸，我(wo)也希望能在班上多(duo)盡(jin)力，之后，還要麻煩老(lao)師(shi)關照呢!
當老師(shi)需要(yao)幫忙時(shi)，可以來找我(wo)(wo)，只要(yao)是我(wo)(wo)辦得(de)到的(de)，我(wo)(wo)會(hui)盡(jin)力協助您，把我(wo)(wo)當個小幫手(shou)吧!后，感謝老師(shi)的(de)指導，接下來的(de)幾年，我(wo)(wo)們還將繼續相處，希望就算我(wo)(wo)六年級畢(bi)業后，老師(shi)也不會(hui)忘了(le)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)永遠不會(hui)忘了(le)老師(shi)。
感謝老師的教導，老師如辛勤的園丁，我們這些幼苗因愛與關照而成長，當小樹長成大樹時，老師恐怕也白發蒼蒼了，不管十年、百年，我們都祝賀老師：教學愉快，教師節快樂！
4.小學生教師節快樂日記
今天是(shi)教師(shi)(shi)節(jie)，也是(shi)我們體育測試(shi)的(de)日子，早晨到學(xue)(xue)校后，發現同學(xue)(xue)們都(dou)在(zai)探(tan)討送(song)給老師(shi)(shi)什(shen)么禮(li)物。我感到疑惑，想了(le)一會兒(er)才恍(huang)然大悟，今天是(shi)9月(yue)10號，教師(shi)(shi)節(jie)，怪不得同學(xue)(xue)們都(dou)在(zai)討論該送(song)給老師(shi)(shi)什(shen)么禮(li)物呢。可我又(you)很(hen)茫然，因為(wei)我忘了今天是(shi)教師(shi)節，沒有(you)給老(lao)師(shi)準備禮(li)物(wu)。我問了問同(tong)學(xue)，原來有(you)很(hen)多同(tong)學(xue)都忘記了，于是(shi)我們(men)商量著(zhu)，下午(wu)再給老(lao)師(shi)禮(li)物(wu)。
一(yi)轉眼，下(xia)午到(dao)了(le)，這次(ci)我可不敢馬虎了(le)，連忙拿了(le)三(san)個水杯，分(fen)別送給(gei)三(san)位主課老師。可我一(yi)進(jin)教室(shi)，我驚呆了(le)，講桌上(shang)有(you)一(yi)大一(yi)小兩(liang)(liang)個蛋糕(gao)。奇怪，這兩(liang)(liang)個蛋糕(gao)是誰(shui)的(de)？是給(gei)誰(shui)的(de)呢(ni)？哦！原來(lai)為了(le)慶祝(zhu)教師節，有(you)兩(liang)(liang)位同學專門給(gei)老師定做的(de)蛋糕(gao)。
一(yi)上(shang)課，老(lao)(lao)(lao)師說(shuo)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)起解決這(zhe)兩個(ge)(ge)(ge)蛋(dan)糕(gao)，我(wo)(wo)(wo)們(men)驚(jing)呆了(le)，這(zhe)可是前所未(wei)有(you)的壯舉啊！開始吃(chi)(chi)(chi)蛋(dan)糕(gao)了(le)，老(lao)(lao)(lao)師給我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)個(ge)(ge)(ge)人分一(yi)塊蛋(dan)糕(gao)，我(wo)(wo)(wo)們(men)吃(chi)(chi)(chi)的興高(gao)采烈(lie)，可到后，我(wo)(wo)(wo)們(men)才發覺老(lao)(lao)(lao)師連一(yi)塊蛋(dan)糕(gao)也(ye)沒吃(chi)(chi)(chi)，于(yu)是齊聲喊：“吃(chi)(chi)(chi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)！吃(chi)(chi)(chi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)！”老(lao)(lao)(lao)師經不(bu)起我(wo)(wo)(wo)們(men)的“狂轟濫炸”，終于(yu)吃(chi)(chi)(chi)了(le)下去(qu)。我(wo)(wo)(wo)們(men)高(gao)興的歡呼起來(lai)。
一個下午，我們都沉浸在這歡樂的教師節里！
5.小學生教師節快樂日記
今天是(shi)個秋(qiu)高氣(qi)爽，天高云淡，陽(yang)光明(ming)媚的好日子。我悄(qiao)悄(qiao)地(di)告訴大家一個小秘(mi)密，我們全班同學(xue)要給老師(shi)過教師(shi)節啦！嘻(xi)嘻(xi)！你可不要告訴別人哦。上午，同學們都(dou)已經迫不及待啦(la)，大家心里(li)都(dou)在默默地想，下午班級會被我們裝(zhuang)飾成什么樣(yang)呢？其實我也(ye)一直在想。
這個(ge)(ge)讓人急不可(ke)(ke)待的(de)下午終于到來(lai)了(le)，首先我(wo)們(men)(men)把(ba)桌子擺成(cheng)圓形(xing)，然(ran)后又把(ba)教室弄成(cheng)了(le)氣(qi)球的(de)海洋。過了(le)一會兒，同學們(men)(men)都(dou)返回教室了(le)，但(dan)他(ta)們(men)(men)的(de)目(mu)的(de)可(ke)(ke)不是(shi)幫忙(mang)，而是(shi)想(xiang)知(zhi)道(dao)什么時(shi)候(hou)可(ke)(ke)以吃蛋(dan)糕。活動開(kai)(kai)始的(de)時(shi)候(hou)，我(wo)們(men)(men)七個(ge)(ge)人便朗(lang)誦起來(lai)開(kai)(kai)幕詞(ci)，當輪到我(wo)朗(lang)誦時(shi)，心里又激(ji)動又緊張。總是(shi)在想(xiang)：我(wo)會不會讀得不好？惹老(lao)師(shi)生氣(qi)呀？我(wo)一直(zhi)在糾結這個(ge)(ge)問題，當我(wo)們(men)(men)全部讀完(wan)之后，老(lao)師(shi)們(men)(men)臉上都(dou)洋溢著滿意的(de)笑容。
我們(men)把蛋糕(gao)盒拆(chai)開之后，映入(ru)我們(men)眼簾的(de)(de)(de)是(shi)(shi)兩(liang)個(ge)(ge)相(xiang)同的(de)(de)(de)蛋糕(gao)，頗(po)像一對雙胞胎。上面寫(xie)著“教師(shi)節(jie)快樂(le)”，有(you)幾位(wei)同學(xue)已經快流出口水來了，目(mu)瞪口呆地看著蛋糕(gao)。在一陣(zhen)陣(zhen)歡快的(de)(de)(de)氣氛中，大家(jia)開始分吃(chi)蛋糕(gao)了，男同學(xue)個(ge)(ge)個(ge)(ge)吃(chi)得(de)狼吞虎咽，女同學(xue)卻(que)是(shi)(shi)細嚼(jiao)慢咽，細細地品味著奶油的(de)(de)(de)香(xiang)甜，看著每(mei)一位(wei)同學(xue)津津有(you)味地吃(chi)著蛋糕(gao)，我們(men)這些“服務人員”心里那(nei)個(ge)(ge)開心勁兒不言而喻。與此同時，很多同學(xue)在表(biao)演(yan)(yan)節(jie)目(mu)，每(mei)個(ge)(ge)節(jie)目(mu)各(ge)有(you)各(ge)的(de)(de)(de)風(feng)采，為(wei)了節(jie)日(ri)的(de)(de)(de)喜(xi)慶，他們(men)所表(biao)演(yan)(yan)的(de)(de)(de)節(jie)目(mu)大多數(shu)都是(shi)(shi)喜(xi)劇，總(zong)是(shi)(shi)使得(de)老師(shi)和同學(xue)們(men)哄(hong)堂大笑。讓人喜(xi)歡的(de)(de)(de)是(shi)(shi)張(zhang)**、李**等(deng)人表(biao)演(yan)(yan)的(de)(de)(de)《傻(sha)人自傳》，伴隨著一個(ge)(ge)個(ge)(ge)節(jie)目(mu)的(de)(de)(de)遠去，歡樂(le)的(de)(de)(de)教師(shi)節(jie)漸漸地離開了我們(men)。
簡單而短暫的慶祝活動就這樣結束了，我們想對老師說：“您的教育之恩，我們會銘記在心的，老師您辛苦了，我們永遠愛您。”
6.小學生教師節快樂日記
今天，秋高氣爽，果(guo)實累累，我們又將迎來一個教師節(jie)。我有許多(duo)的話想對(dui)老師您說。如果(guo)說我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)父母教(jiao)(jiao)我(wo)們(men)(men)走出(chu)了人生(sheng)的(de)(de)(de)第一步，那么您就教(jiao)(jiao)我(wo)們(men)(men)邁上(shang)了人生(sheng)的(de)(de)(de)第一個(ge)階梯。時(shi)(shi)光如水，轉眼間，已(yi)匆匆流去(qu)，在我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)心里，留下(xia)的(de)(de)(de)只是您那一句句充滿激情的(de)(de)(de)話語。但同時(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)也不曾了解過，您的(de)(de)(de)臉上(shang)何(he)時(shi)(shi)多(duo)了一條條皺紋，您的(de)(de)(de)頭上(shang)何(he)時(shi)(shi)被一根根銀白發亮的(de)(de)(de)頭發包(bao)圍。但是您仍無怨無悔，孜(zi)孜(zi)不倦的(de)(de)(de)傳授給我(wo)們(men)(men)豐富的(de)(de)(de)知識。
記得(de)那次(ci)，您(nin)患了(le)一(yi)場非常嚴重的(de)感冒(mao)，但為了(le)我(wo)(wo)們(men)，您(nin)仍然(ran)帶著虛弱(ruo)的(de)身(shen)體為我(wo)(wo)們(men)講課，用沙啞的(de)聲音為我(wo)(wo)們(men)*了(le)一(yi)個個在學習中遇(yu)到的(de)束手(shou)無策的(de)難題。我(wo)(wo)們(men)犯錯誤時(shi)，您(nin)并沒(mei)有大(da)發雷霆，而是教我(wo)(wo)們(men)一(yi)些如何(he)做(zuo)人的(de)道理。
如(ru)今，我們(men)(men)已漸(jian)漸(jian)長大(da)，親愛的(de)(de)(de)(de)老師(shi)啊！我們(men)(men)一定不(bu)會辜負(fu)您(nin)對我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)期(qi)望(wang)，努力(li)學習。教師(shi)是(shi)人類靈(ling)魂(hun)的(de)(de)(de)(de)工程師(shi)。您(nin)每(mei)天都(dou)在(zai)為我們(men)(men)清洗著靈(ling)魂(hun)，使一切令我們(men)(men)受(shou)益匪(fei)淺的(de)(de)(de)(de)東西進入我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)大(da)腦，讓(rang)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)思維變得更加(jia)活躍。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一支粉筆點撥知識王國的迷津，一面黑板記下無限師生深情，一座講臺輝映著所有艱辛，奏起無限愛的樂章，在這里，我要大聲對您說：＂老師，我愛您！”
