1.跟崗培訓心得體會例文集萃
時間(jian)過(guo)得真(zhen)快(kuai)，一(yi)(yi)個星(xing)期(qi)的(de)(de)跟(gen)崗(gang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)已經結(jie)束(shu)了，在(zai)(zai)過(guo)去(qu)的(de)(de)這一(yi)(yi)個星(xing)期(qi)里(li)，我(wo)(wo)在(zai)(zai)沐(mu)撫小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，深(shen)深(shen)的(de)(de)感(gan)(gan)受(shou)到(dao)(dao)了沐(mu)撫小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)老師們(men)的(de)(de)敬(jing)業愛崗(gang)的(de)(de)精神(shen)，也(ye)感(gan)(gan)受(shou)到(dao)(dao)了沐(mu)撫小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)孩子們(men)奮(fen)發向(xiang)上的(de)(de)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)精神(shen)。跟(gen)崗(gang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)期(qi)間(jian)，得到(dao)(dao)了沐(mu)撫小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)領導的(de)(de)親(qin)切關懷，在(zai)(zai)生(sheng)活上也(ye)很關心(xin)我(wo)(wo)們(men)，為我(wo)(wo)們(men)提供(gong)三(san)餐的(de)(de)日常生(sheng)活，我(wo)(wo)的(de)(de)指導老師向(xiang)梅桂老師對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)也(ye)進(jin)行(xing)耐心(xin)的(de)(de)指導。在(zai)(zai)跟(gen)崗(gang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)期(qi)間(jian)，我(wo)(wo)共參與(yu)了以下活動：聽課4節，上課3節、參加沐(mu)撫小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)月考1次和改卷1次。教現在(zai)(zai)對(dui)整(zheng)個跟(gen)崗(gang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)期(qi)間(jian)的(de)(de)收(shou)獲與(yu)感(gan)(gan)受(shou)作以下小(xiao)結(jie)：
1、開闊了視野
來到沐撫小學(xue)(xue)(xue)，這(zhe)里辦學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念，領導的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)策(ce)略(lve)，教師的(de)(de)(de)(de)精神面貌，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)各方(fang)面素(su)質(zhi)，都讓(rang)我大(da)開眼界。沐撫小學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)環境(jing)優美，學(xue)(xue)(xue)校安裝了現代化的(de)(de)(de)(de)白板、個性(xing)化教育。學(xue)(xue)(xue)校給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)幸(xing)福的(de)(de)(de)(de)童年，給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)堅實的(de)(de)(de)(de)起步。培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)主體意識、合作精神，激發創造(zao)潛能，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)擁(yong)有健康(kang)的(de)(de)(de)(de)身心(xin)、健全(quan)的(de)(de)(de)(de)人格、無限廣闊的(de)(de)(de)(de)精神生(sheng)(sheng)活，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)面而有個性(xing)的(de)(de)(de)(de)打下堅實的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。這(zhe)些對于我來說都是全(quan)新的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)念。
2、提高了專業能力
在(zai)一個星期的(de)(de)(de)(de)跟崗學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)日(ri)子里，在(zai)輔導(dao)老(lao)(lao)師(shi)向梅桂老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)安(an)排下，我聽(ting)了幾(ji)個老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)課(ke)，不僅有(you)英語課(ke)，還(huan)有(you)語文(wen)、數學(xue)(xue)(xue)(xue)、班會課(ke)等，不僅有(you)常態課(ke)，還(huan)有(you)他(ta)們學(xue)(xue)(xue)(xue)校組織的(de)(de)(de)(de)課(ke)內比較(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)課(ke)。這些(xie)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)課(ke)各有(you)特色(se)，專業(ye)理論水平都很高，聽(ting)了之后(hou)，讓我得到了很多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)收獲，也讓我從(cong)這些(xie)老(lao)(lao)師(shi)身(shen)上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)到很多(duo)(duo)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)技巧，值(zhi)得我以后(hou)去學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。
3、提高(gao)了(le)思想認識
由于沐撫小學是寄宿制，教師整天從早到晚一整天都在學校，除了上課就是備課，改作業，老師們不僅工作壓力大，工作量也很大，但是這里的老師們在工作中仍然是兢兢業業，勤勤懇懇。這里的老師們對工作是那么的執著、認真、負責，那種敬業的精深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學崗位上的一種動力。一個星期的學習匆匆而過，這里值得我們學習借鑒的東西太多太多，包括老師敬業奉獻的精神，以及孩子們一絲不茍的學習態度、好學的精神，我都要將這些東西當做火種帶回去!我帶著深深的留戀、豐收的喜悅、由衷的感激，結束了本次跟崗學習。在今后的學習工作中，我將不斷學習、充實、進取，努力超越自己，希望自己的教學能力和各方面的素質能夠有更大的進步!
2.跟崗培訓心得體會例文集萃
眨眼間，五天(tian)的(de)培(pei)訓結束了。雖然時間較短(duan)，但我受益(yi)良多。現將本次(ci)培(pei)訓實踐(jian)總(zong)結如下：
一、提高個人素質，以身示范
“一(yi)個優秀的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)不(bu)(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)只是要(yao)求他(ta)(ta)人(ren)該如(ru)何如(ru)何，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是提高自己的(de)(de)(de)(de)個人(ren)素質，用自身的(de)(de)(de)(de)魅(mei)力(li)去感(gan)染他(ta)(ta)人(ren)。”這一(yi)點我(wo)在楊老(lao)師(shi)(shi)身上(shang)深刻地(di)感(gan)受到了(le)。初(chu)到外校的(de)(de)(de)(de)我(wo)什么都不(bu)(bu)熟悉，我(wo)的(de)(de)(de)(de)指導老(lao)師(shi)(shi)楊老(lao)師(shi)(shi)和其他(ta)(ta)老(lao)師(shi)(shi)熱情(qing)地(di)給了(le)我(wo)真誠的(de)(de)(de)(de)關(guan)懷。這份關(guan)懷讓我(wo)有(you)點忐忑的(de)(de)(de)(de)心感(gan)到了(le)溫暖。不(bu)(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是楊老(lao)師(shi)(shi)人(ren)格(ge)上(shang)的(de)(de)(de)(de)魅(mei)力(li)打動了(le)我(wo)，還有(you)她在教(jiao)學(xue)上(shang)的(de)(de)(de)(de)認(ren)真態度(du)也感(gan)染了(le)我(wo)。每一(yi)份作(zuo)業，楊老(lao)師(shi)(shi)都認(ren)真批改(gai);每上(shang)課，都認(ren)真準備(bei)，在聽完我(wo)所上(shang)的(de)(de)(de)(de)課后，楊老(lao)師(shi)(shi)也是認(ren)真地(di)評課，為我(wo)提出了(le)寶貴的(de)(de)(de)(de)建(jian)議。言傳重要(yao)，身教(jiao)更是重要(yao)。我(wo)想，做這樣老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，也一(yi)定會(hui)認(ren)真對待事情(qing)，關(guan)愛他(ta)(ta)人(ren)，熱愛生(sheng)活。
二、愛崗敬(jing)業(ye)，干(gan)一(yi)行愛一(yi)行
記(ji)得(de)曾經看到(dao)過(guo)這樣一句話：“把這當做的(de)(de)(de)路(lu)，也許你(ni)就在(zai)這條路(lu)上成功了。”是(shi)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)總(zong)是(shi)容易(yi)(yi)干一行恨一行，總(zong)是(shi)吃著這碗飯望(wang)著那鍋粥(zhou)。但是(shi)你(ni)畢竟選(xuan)擇(ze)了這條路(lu)，那么就認真(zhen)地走下(xia)去(qu)，也許下(xia)一秒你(ni)就會(hui)看見(jian)滿(man)路(lu)的(de)(de)(de)鮮花。而且，教師(shi)(shi)是(shi)一個(ge)良心(xin)職業(ye)，一個(ge)孩子的(de)(de)(de)未來與我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)關。我(wo)(wo)不能(neng)說外校的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)都(dou)(dou)(dou)愛教師(shi)(shi)這個(ge)職業(ye)，但他們(men)(men)的(de)(de)(de)愛崗(gang)(gang)敬業(ye)精(jing)神是(shi)顯而易(yi)(yi)見(jian)的(de)(de)(de)。老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)每天都(dou)(dou)(dou)早早地來到(dao)自己的(de)(de)(de)辦公(gong)室(shi)，備課、批改作業(ye)。每天的(de)(de)(de)課間隨處可見(jian)教師(shi)(shi)在(zai)辦公(gong)室(shi)輔導學生(sheng)、答(da)疑(yi)，班主(zhu)任老(lao)師(shi)(shi)基本都(dou)(dou)(dou)是(shi)全(quan)天在(zai)班級(ji)督促(cu)、管理學生(sheng)。這些是(shi)他們(men)(men)愛崗(gang)(gang)敬業(ye)的(de)(de)(de)具體表現。
三(san)、教(jiao)學設計認(ren)真(zhen)且高效
幾(ji)天的(de)(de)聽(ting)課(ke)中，我觀察到老師(shi)們(men)備課(ke)認真，教材(cai)上做滿了批注(zhu)，練習(xi)冊都(dou)是(shi)(shi)自己(ji)做好后才給(gei)學生(sheng)(sheng)進行講解(jie)。不(bu)僅如此(ci)，教學設計也是(shi)(shi)新穎且高(gao)效(xiao)。課(ke)上的(de)(de)每(mei)一句話都(dou)是(shi)(shi)經過深思(si)熟慮的(de)(de)，總能突破教材(cai)的(de)(de)束(shu)縛，列舉貼近生(sheng)(sheng)活的(de)(de)實例有助于(yu)理解(jie)。這些都(dou)是(shi)(shi)我以后要學習(xi)提(ti)高(gao)的(de)(de)。
四(si)、養成常常反思(si)的習慣
葉瀾教授有一句的話：一個教師寫一輩子教案不一定成為有名的教師，如果一個教師寫三年教學反思，就可能成為有名的教師。教師應在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現專業成長。我們常常記得囑咐學生要學會回顧和小結，可我們自己卻常常只教不研，只管天天備新課，不懂回頭看看反思反思。這次跟崗學習我上了一節公開課，在公開課后我進行了自評，楊老師進行了點評，我發現了自己沒有意識到或不曾留意到的問題，老師的建議更是給了我莫大的啟發，使我在改進教學方式，提高教學質量上有了前進的動力和方法。所以只有邊教邊總結，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進一步”。凡是在教學中發現的一切問題，事無巨細，都可成為我們改進完善的目標。當然，重要的是，教學反思要落實在行動上，落實在真真正正的教學行為教學水平的改進與提高上，才會有它現實的意義。5天時間對于長長的教師生涯來說，是十分短暫的，但是如果能將這些意識帶回自己的工作崗位，并不斷地學習，持之以恒地實施，我想意義又是十分深遠的。對我來說，也許不能成為像導師所說的那樣優秀的教師，但我覺得只要不斷充實自己，做一個教育事業上的有心人，每天前進一小步，就能成就自己人生的一大步。
3.跟崗培訓心得體會例文集萃
時間(jian)過得真快，一轉眼(yan)在(zai)貴陽市18中跟崗(gang)學習了(le)(le)(le)一個多月，我在(zai)思(si)想上(shang)得到了(le)(le)(le)洗滌，教(jiao)學理(li)念上(shang)得到了(le)(le)(le)革新，受益匪淺。通過學習我更進一步了(le)(le)(le)解和掌握了(le)(le)(le)新課改發(fa)展方向和目標(biao)。從理(li)論基(ji)礎、教(jiao)學技能、教(jiao)學理(li)念等方面(mian)有明(ming)顯(xian)的(de)(de)(de)提高和轉變。結合專(zhuan)家(jia)的(de)(de)(de)講座，反思(si)了(le)(le)(le)以往工作中的(de)(de)(de)不足，深知自己在(zai)教(jiao)學上(shang)的(de)(de)(de)欠缺。通過專(zhuan)家(jia)面(mian)對面(mian)培訓，以鮮活的(de)(de)(de)案例和簡要精辟(pi)的(de)(de)(de)教(jiao)學理(li)論解決了(le)(le)(le)我教(jiao)學中的(de)(de)(de)諸(zhu)多困惑(huo)，同時經過一個多月的(de)(de)(de)在(zai)指導老師(shi)的(de)(de)(de)指導下(xia)使我們(men)收(shou)獲了(le)(le)(le)很多。下(xia)面(mian)我談三點體會：
一、聆聽專家講座，從中受益
多位教育名家的(de)講座(zuo)為我(wo)們的(de)教育科(ke)學理論注入了(le)源頭活水，給(gei)我(wo)們帶(dai)來(lai)了(le)心智的(de)啟(qi)迪、情感的(de)熏陶(tao)和精神的(de)享(xiang)受，讓我(wo)們飽(bao)享(xiang)了(le)高規格的(de)“文化大餐”。
通過(guo)學(xue)習(xi)(xi)，我走出(chu)了(le)總以為農村孩(hai)子沒什么可(ke)寫之(zhi)處的(de)(de)誤區，明白了(le)習(xi)(xi)作(zuo)要(yao)貼近(jin)孩(hai)子們(men)(men)的(de)(de)生(sheng)活(huo)，應當把作(zuo)文教學(xue)融入(ru)到(dao)孩(hai)子們(men)(men)的(de)(de)生(sheng)活(huo)中(zhong)，把他們(men)(men)特有的(de)(de)游(you)戲生(sheng)活(huo)、身(shen)邊(bian)的(de)(de)校園(yuan)、家庭和社會(hui)生(sheng)活(huo)等(deng)變(bian)成(cheng)習(xi)(xi)作(zuo)的(de)(de)豐富(fu)源泉(quan)。讓孩(hai)子們(men)(men)用(yong)自己的(de)(de)感(gan)官去(qu)(qu)觀察生(sheng)活(huo)，用(yong)筆去(qu)(qu)記錄生(sheng)活(huo)，使他們(men)(men)從中(zhong)品(pin)嘗到(dao)生(sheng)活(huo)和作(zuo)文的(de)(de)樂趣(qu)。只有追(zhui)求兒童(tong)的(de)(de)需求，營造兒童(tong)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)興(xing)趣(qu)，體驗(yan)到(dao)作(zuo)文的(de)(de)成(cheng)功，才能鑄就(jiu)小學(xue)生(sheng)作(zuo)文的(de)(de)輝煌。
又(you)如：講(jiang)座提到“農村學(xue)(xue)校沒(mei)有(you)(you)的(de)資源可(ke)采用替(ti)代品”這個(ge)問題，教給我(wo)們在(zai)日常教學(xue)(xue)中(zhong)行之有(you)(you)效的(de)替(ti)代方法(fa)。如：沒(mei)有(you)(you)書法(fa)家(jia)的(de)字可(ke)供展覽(lan)可(ke)以展覽(lan)老師和同學(xue)(xue)的(de)字;沒(mei)有(you)(you)電腦不能(neng)上網搜集信息可(ke)以看(kan)電視，聽廣播;沒(mei)錢買賀卡可(ke)能(neng)自(zi)己用紙畫還比買的(de)有(you)(you)個(ge)性等。專家(jia)的(de)精辟講(jiang)解，專家(jia)的(de)精彩課堂(tang)，都給了我(wo)深(shen)深(shen)的(de)感悟。
二、與學員互(hu)動，從中進步
在(zai)每的(de)交(jiao)流研討中(zhong)，我(wo)們都(dou)會結(jie)合自己(ji)的(de)教學(xue)實(shi)(shi)際(ji)談體會。每一個話(hua)題都(dou)會引發小組成員的(de)熱議，每天(tian)都(dou)有(you)(you)不(bu)小的(de)收獲。在(zai)交(jiao)流中(zhong)大(da)家各抒己(ji)見，使我(wo)有(you)(you)了更寬闊的(de)視野，掌握(wo)更高的(de)教學(xue)技能。因此研討交(jiao)流充實(shi)(shi)了我(wo)，讓我(wo)獲得了
進(jin)步(bu)。我將把(ba)自己學到的、感悟到的應(ying)用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更(geng)加得心應(ying)手(shou)，使教學效果更(geng)上新臺階。
三、享受教育，收獲快樂
學習雖然是(shi)辛(xin)苦(ku)勞(lao)累(lei)，但是(shi)讓我(wo)(wo)獲得(de)了快樂。我(wo)(wo)懂得(de)了只有不(bu)(bu)斷(duan)地(di)為自(zi)己充電(dian)，才能(neng)適應現代化的教(jiao)學模式。大家都知道要想給(gei)學生一(yi)碗(wan)水你必(bi)須有一(yi)桶(tong)水，現在(zai)的一(yi)桶(tong)水已經(jing)不(bu)(bu)能(neng)滿足需求，我(wo)(wo)們(men)要給(gei)孩子們(men)注入(ru)源(yuan)頭活水，這(zhe)就需要我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)斷(duan)地(di)學習，不(bu)(bu)斷(duan)地(di)總結，不(bu)(bu)斷(duan)地(di)反思，及(ji)時將自(zi)己的經(jing)驗記錄下來。在(zai)整理(li)中思考，在(zai)行動中研(yan)究，這(zhe)將是(shi)我(wo)(wo)今(jin)后所追求的目標。
走進(jin)國培(pei)，聆(ling)聽專(zhuan)家的(de)(de)講座，汲取專(zhuan)家的(de)(de)精華，這樣的(de)(de)培(pei)訓給我帶(dai)來了(le)全新的(de)(de)教(jiao)學(xue)理念(nian)，帶(dai)來了(le)豐(feng)富的(de)(de)精神食糧，通過學(xue)習(xi)使我對教(jiao)材教(jiao)法有了(le)更新更全面的(de)(de)認識，跟崗(gang)讓(rang)我們(men)(men)見證了(le)他們(men)(men)的(de)(de)風采，我們(men)(men)將(jiang)帶(dai)著(zhu)(zhu)收(shou)獲、帶(dai)著(zhu)(zhu)感(gan)悟、帶(dai)著(zhu)(zhu)滿腔(qiang)的(de)(de)熱(re)情(qing)，把學(xue)到(dao)的(de)(de)理論知識應用于自己的(de)(de)教(jiao)學(xue)中去，在不(bu)斷地(di)運(yun)用和總結中轉(zhuan)變(bian)教(jiao)育觀念(nian)，發揮教(jiao)師的(de)(de)人格魅力。做快(kuai)樂教(jiao)師，教(jiao)快(kuai)樂學(xue)生。
